系统仿真技术课程实验报告
哈工大 计算机仿真技术实验报告 仿真实验四基于Simulink控制系统仿真与综合设计
基于Simulink 控制系统仿真与综合设计一、实验目的(1) 熟悉Simulink 的工作环境及其功能模块库； (2) 掌握Simulink 的系统建模和仿真方法； (3) 掌握Simulink 仿真数据的输出方法与数据处理；(4) 掌握利用Simulink 进行控制系统的时域仿真分析与综合设计方法； (5) 掌握利用 Simulink 对控制系统的时域与频域性能指标分析方法。
二、实验内容图2.1为单位负反馈系统。
分别求出当输入信号为阶跃函数信号)(1)(t t r =、斜坡函数信号t t r =)(和抛物线函数信号2/)(2t t r =时，系统输出响应)(t y 及误差信号)(t e 曲线。
若要求系统动态性能指标满足如下条件：a) 动态过程响应时间s t s 5.2≤；b) 动态过程响应上升时间s t p 1≤；c) 系统最大超调量%10≤p σ。
按图1.2所示系统设计PID 调节器参数。
图2.1 单位反馈控制系统框图图2.2 综合设计控制系统框图三、实验要求(1) 采用Simulink系统建模与系统仿真方法，完成仿真实验；(2) 利用Simulink中的Scope模块观察仿真结果，并从中分析系统时域性能指标（系统阶跃响应过渡过程时间，系统响应上升时间，系统响应振荡次数，系统最大超调量和系统稳态误差）；(3) 利用Simulink中Signal Constraint模块对图2.2系统的PID参数进行综合设计，以确定其参数；(4) 对系统综合设计前后的主要性能指标进行对比分析，并给出PID参数的改变对闭环系统性能指标的影响。
四、实验步骤与方法4.1时域仿真分析实验步骤与方法在Simulink仿真环境中，打开simulink库，找出相应的单元部件模型，并拖至打开的模型窗口中，构造自己需要的仿真模型。
根据图2.1 所示的单位反馈控制系统框图建立其仿真模型，并对各个单元部件模型的参数进行设定。
所做出的仿真电路图如图4.1.1所示。
中南大学系统仿真实验报告
实验一MATLAB 中矩阵与多项式的基本运算实验任务1. 了解MATLAB命令窗口和程序文件的调用。
2 •熟悉如下MATLAB的基本运算：①矩阵的产生、数据的输入、相关元素的显示；②矩阵的加法、乘法、左除、右除；③特殊矩阵：单位矩阵、“ 1 ”矩阵、“0”矩阵、对角阵、随机矩阵的产生和运算；④多项式的运算：多项式求根、多项式之间的乘除。
基本命令训练1、>> eye(2)ans =1 00 1>> eye(4)ans =1 0 0 00 1 0 00 0 1 00 0 0 12、>> ones(2)1 1ans =1 1>> ones(4)ans =1 1 1 11 1 1 11 1 1 11 1 1 1 >> ones(2,2)ans =1 11 1>> ones(2,3)ans =1 1 11 1 1>> ones(4,3)ans =1 1 11 1 11 1 11 1 1 3、>> zeros(2)ans =0 00 0>> zeros(4)ans =0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0>> zeros(2,2)ans =0 00 0>> zeros(2,3)ans =0 0 00 0 0>> zeros(3,2)ans =0 00 0004、随机阵>> rand(2,3) ans =0.2785 0.9575 0.15760.5469 0.9649 0.9706 >> rand(2,3)ans =0.9572 0.8003 0.42180.4854 0.1419 0.9157 5、>> diag(5)ans =5>> diag(5,5) ans =0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0>> diag(2,3)ans =0 0 0 20 0 0 00 0 0 00 0 0 0 6、(inv (A)为求A的逆矩阵) >> B=[5 3 1;2 3 8;1 1 1],inv(B)5 3 12 3 81 1 1ans =0.6250 0.2500 -2.6250-0.7500 -0.5000 4.75000.1250 0.2500 -1.1250>> A=[2 3;4 4],B=[5 3;3 8],inv(A),inv(B);A\B,A/B,inv(A)*B,B*inv(A) A =2 34 4B =5 33 8ans =-1.0000 0.75001.0000 -0.5000ans =-2.7500 3.00003.5000 -1.0000ans =0.2258 0.29030.6452 0.2581ans =-2.7500 3.00003.5000 -1.0000 ans =-2.0000 2.25005.0000 -1.75007、>> p =[1,-6,-72,-27], roots(p)p =1 -6 -72 -27ans =12.1229-5.7345-0.3884>> p=[2,3,6],roots(p)p =2 3 6ans =-0.7500 + 1.5612i-0.7500 - 1.5612i8、( A 为n*n 的方阵)>> A=[0 1 0;-4 4 0;-2 1 2],poly(A),B=sym(A),poly(B) A =0 1 0-4 4 0-2 1 2 ans =1 -6 12 -8B =[ 0, 1,0][ -4, 4, 0][ -2, 1, 2]ans =x A3-6*x A2+12*x-89, 、( conv 是多项式相乘，deconv 是多项式相除) >> u=[1 2 4 6 ],v=[5 0 0 -6 7],conv(u,v)u =1 2 4 6v =5 0 0 -67ans =5 10 20 24 -5 -10 -8 42 >> v=[1 2 46 ],u=[5 0 0 -6 7],deconv(u,v) v =1 2 4 6u =5 0 0 -67 ans =5 -1010、（点乘是数组的运算，没有点的乘是矩阵运算）>> a = [2 5;3 4], b =[3 1;4 7],a.*b,a*ba =2 53 4b =3 14 7ans =6 512 28ans =26 3725 31>> a = [2 3]; b = [4 7];a.*b = [8 21];a*b %错误a*b' = 29;11、（who 可以看到你用过的一些变量，来了）>> whowhos 是把该变量及所存储的大小等信息都显示出Your variables are:A B a ans b p u>> whosName Size BytesClass Attributes2x2 32 doubleB 2x2 32 doublea 1x2 16 d oubleans 1x2 16 d oubleb 1x2 16 d oublep1x3 24 d oubleu 1x5 40 d oublev 1x4 32 d ouble12、>> A=[2 5 3;6 5 4],disp(A),size(A),length(A)A =2 5 36 5 42 5 36 5 4ans =2 3ans =3实验二MATLAB 绘图命令实验任务熟悉MATLAB基本绘图命令，掌握如下绘图方法：1．坐标系的选择、图形的绘制；2 •图形注解（题目、标号、说明、分格线）的加入;3 •图形线型、符号、颜色的选取基本命令训练1、>>t=[0:pi/360:2*pi];x=cos(t)+ cos(t*4);y=si n( t)+ sin (t*4);xlabel('x 轴');ylabel('y 轴');plot(y,x),grid;2、>>t=0:0.1:100; x=3*t;y=4*t;z=si n( 2*t);■15 i 0 5 0 05 1 1 5 2 plot3(x,y,z, 'g:')3、>>x = linspace(-2*pi,2*pi,40);y=si n( x);stairs(x,y)4、>>t=[0:pi/360:2*pi]; x=cos(t)+cos(t*4) + sin (t*4);y=si n( t)+ si n( t*4);plot(y,x, 'r:');xlabel('x 轴');ylabel('y 轴');6、>>th=[0:pi/20:2*pi];x=exp(j*th);plot(real(x),imag(x),'r-.');grid; text(0,0,'中心');5、>>th=[0:pi/1000:2*pi]';r=cos(2*th);polar(th,r);title( '四叶草图')四叶草图107、>>x=-2:0.01:2; 8、y=-2:0.01:2; 9、[X,Y] = meshgrid(x,y); Z = Y.*exp(-X.A 2-Y.A 2); [C,h] = con tour(X, YZ); set(h,'ShowText','o n','TextStep',get(h,'LevelStep')*2)_1O S•I,52■n.s o o.s8、>>x = 0:0.2:10; y = 2*x+3; subplot(411);plot(x,y); grid;title('y 的原函数');subplot(412) ;semilogy(x,y); grid;title('对 y 取对数'); 丫的原画数40 ----------- 1 ------------------------------------------- 1 --------------------- 1 ----------------------1 ------------------------------------------- 1 --------------------- 1---------------------1 --------l|Ip|il■|i|I九 ____ 1-___ — ___ I ____ L ___ :……： ___ J _ _______ L ___ ui|I|lI, il _ -■」 " jI■I__ h- ____________ II■Q 」【I1FIIIIIIIIIT 101 □123456r69 10, 对y 取对数对弋观对数subplot(413) ;semilogx(x,y);10 10 id101lZ10w10104020 0 对好对数grid;title('对x 取对数');subplot(414) ;loglog(x,y);grid;title('对xy均取对数');9、>>x = -3:0.3:3;bar(x,exp(-x.*x),'g')实验三MATLAB程序设计实验任务1 •熟悉MATLAB 程序设计的方法和思路；2 •掌握循环、分支语句的编写，学会使用look for、help命令程序举例1、>>f=[1,1];i=1;while f(i)+f(i+1)<1000f(i+2)=f(i)+f(i+1);i=i+1;endf,if =Columns 1 through 141 123 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 Columns 15 through 16610 987i =152、>>m=3;n=4;for i=1:mfor j=1:na(i,j)=1/(i+j-1);endendformat rat1 1/2 1/3 1/2 1/3 1/4 1/31/41/5 (分数格式形式。
通信系统仿真实验报告
通信系统仿真实验报告通信系统仿真实验报告摘要：本实验旨在通过仿真实验的方式，对通信系统进行测试和分析。
通过搭建仿真环境，我们模拟了通信系统的各个组成部分，并通过实验数据对系统性能进行评估。
本报告将详细介绍实验的背景和目的、实验过程、实验结果以及对结果的分析和讨论。
1. 引言随着信息技术的发展，通信系统在现代社会中扮演着重要的角色。
通信系统的性能对于信息传输的质量和效率起着至关重要的作用。
因此，通过仿真实验对通信系统进行测试和分析，可以帮助我们更好地了解系统的特性，优化系统设计，提高通信质量。
2. 实验背景和目的本次实验的背景是一个基于无线通信的数据传输系统。
我们的目的是通过仿真实验来评估系统的性能，并探讨不同参数对系统性能的影响。
3. 实验环境和方法我们使用MATLAB软件搭建了通信系统的仿真环境。
通过编写仿真程序，我们模拟了信号的传输、接收和解码过程。
我们对系统的关键参数进行了设定，并进行了多次实验以获得可靠的数据。
4. 实验结果通过实验，我们得到了大量的数据，包括信号传输的误码率、信噪比、传输速率等。
我们对这些数据进行了整理和分析，并绘制了相应的图表。
根据实验结果，我们可以评估系统的性能，并对系统进行改进。
5. 结果分析和讨论在对实验结果进行分析和讨论时，我们发现信号传输的误码率与信噪比呈反比关系。
当信噪比较低时，误码率较高，信号传输的可靠性较差。
此外，我们还发现传输速率与信号带宽和调制方式有关。
通过对实验数据的分析，我们可以得出一些结论，并提出一些建议以改善系统性能。
6. 结论通过本次仿真实验，我们对通信系统的性能进行了评估，并得出了一些结论和建议。
实验结果表明，在设计和优化通信系统时，我们应注重信号传输的可靠性和传输速率。
通过不断改进系统参数和算法，我们可以提高通信系统的性能，实现更高质量的数据传输。
7. 展望本次实验只是对通信系统进行了初步的仿真测试，还有许多方面有待进一步研究和探索。
系统仿真实验报告范文
系统仿真实验报告范文四川大学课程实验报告课程名称：系统仿真综合实验学生姓名：学生学号：专业：实验目的系统仿真是运用仿真软件（如imio）创造模型来构建或模拟现实世界的虚拟实验室，它能过帮助你探寻你所关注的系统在给定的条件下的行为或状态，它还能帮助你在几乎没有风险的情况下观察各种改进和备选方案的效果。
尤其是对一些难以建立物理模型和数学模型的复杂的随机问题，可通过仿真模型来顺利地解决预测、分析和评价等系统问题。
实验地点及环境四川大学工商管理学院的学院大楼综合实验室，运用PC机及imio系统仿真软件，在老师的指导下完成此次系统仿真实验。
实验步骤㈠、建立模型1.ModelⅠ首先加入一个ource、三个erver、一个ink、一个ModeEntity，并用path连接。
将ource更名为arrive，ink更名为depart，ModelEntity更名为cutomer。
设置运行时间8小时。
在Animation中添加StatuLabel到arrive，E某preion为arrive.OutputBuffer.Content。
同样为erver和dapart添加StatuLabel，E某preion分别为Server1.InputBuffer.Content、Server2.InputBuffer.Content、Server3.InputBuffer.Content、depart.InputBuffer.NumberEntered，来记录每个位置的排队人数和通过人数。
为每个erver添加一个Te某tScale为1的Statupie，来显示和观察服务台的利用率变化。
保存命名为ModelⅠ。
2.ModelII首先加入一个ource、三个erver、一个ink、一个ModelEntity，并用path连接。
将ource更名为arrive，ink更名为depart，ModelEntity更名为cutomer。
在Animation中添加StatuLabel到arrive，E某preion为arrive.OutputBuffer.Content。
《系统仿真与MATLAB》上机实验报告
上机实验报告
实验项目名称Simulink熟悉及其应用所属课程名称系统仿真与MATLAB 实验日期
班级
学号
姓名
成绩
斜坡输入模型
斜坡响应曲线
Subsystem（PID Controller）内容：
输出指令：
plot(ScopeData(:,1),ScopeData(:,2),'-r') xlabel('Time')
ylabel('Output')
title('阶跃响应输出曲线')
grid on
的数值解并绘制函数
，其初始值为：
微分方程的数值解为：x=0
Workspace输出图像：
操作代码：
plot(ScopeData_exp5.time,ScopeData_exp5.signals.values,'-r') xlabel('Time')
ylabel('Output')
实验五阶跃响应输出曲线')
grid on
输出图像：
仿真输出结果：
y(t)的图像如下所示，每条曲线对应不同的信号（F(t)）来源。
说明：
1、将每一道题的程序、建立的模型放置在该题目下方；
2、小结部分为对本次实验的心得体会、思考和建议。
哈工大 计算机仿真技术实验报告 实验六 基于Simulink的简单电力系统仿真
实验六 基于Simulink 的简单电力系统仿真（一：实验目的(1)掌握Simulink 的工作环境及SimPowerSystems 功能模块库的应用； (2)掌握Simulink 的电力电子电路建模和仿真方法； (3)掌握Simulink 下数学模型的仿真方法；(4)掌握升压、降压斩波电路（Buck Chopper ）的工作原理及其工作特点； (5)掌握PID 控制对系统输出特性的影响。
二、实验原理通过降压斩波电路，电压发生降低，再通过桥式整流器将输入信号变为直流信号，再经过BWM 模块的作用，使输出波形变为三角波信号。
三：实验内容Buck 降压型电路原理图如图6-1所示。
图中，功率管VT 为MOSFET 开关调整组件，其导通与关断由控制脉冲决定；二极管VD 为续流二极管，开关管截止时可保持输出电流连续。
ref V 为输出电压给定参考量；L R 为负载电阻。
系统基本参数为：电源电压)314sin(100)(t t e =；变压器BT 为理想变压器，其变比为1:2=n ；PWM 频率为Hz f PWM 2000=；误差放大器放大倍数为1000=V K ；电阻Ω01.0C R ；整流滤波电容F C μ1000=，PWM 滤波电容F C o μ10=、电感H L 05.0=；负载电阻Ω=10L R 。
系统基本参数见表6.1。
分析Buck 变换器的工作特性。
表6.1 系统基本参数C R（Ω）C （F μ）o C（F μ）L（H）L R（Ω）V KnPWMf（Hz ）0.01 100010 0.05 10 10002:12000K误差放大器比较器refV 锯齿波+-inu Di ini si 1:2LR oC LC R C)(t e 图6.1 Buck 变换器电路图o u VTBTVD+-ou Li +-L u四：实验仿真结果及分析五、实验总结利用simulink进行电子电路系统的仿真，形象直观。
一般步骤为:1、做出电路图，明确问题中所给出的各物理量及其相应的初值问题。
《MATLAB与控制系统仿真》实验报告
《MATLAB与控制系统仿真》实验报告一、实验目的本实验旨在通过MATLAB软件进行控制系统的仿真，并通过仿真结果分析控制系统的性能。
二、实验器材1.计算机2.MATLAB软件三、实验内容1.搭建控制系统模型在MATLAB软件中，通过使用控制系统工具箱，我们可以搭建不同类型的控制系统模型。
本实验中我们选择了一个简单的比例控制系统模型。
2.设定输入信号我们需要为控制系统提供输入信号进行仿真。
在MATLAB中，我们可以使用信号工具箱来产生不同类型的信号。
本实验中，我们选择了一个阶跃信号作为输入信号。
3.运行仿真通过设置模型参数、输入信号以及仿真时间等相关参数后，我们可以运行仿真。
MATLAB会根据系统模型和输入信号产生输出信号，并显示在仿真界面上。
4.分析控制系统性能根据仿真结果，我们可以对控制系统的性能进行分析。
常见的性能指标包括系统的稳态误差、超调量、响应时间等。
四、实验步骤1. 打开MATLAB软件，并在命令窗口中输入“controlSystemDesigner”命令，打开控制系统工具箱。
2.在控制系统工具箱中选择比例控制器模型，并设置相应的增益参数。
3.在信号工具箱中选择阶跃信号，并设置相应的幅值和起始时间。
4.在仿真界面中设置仿真时间，并点击运行按钮，开始仿真。
5.根据仿真结果，分析控制系统的性能指标，并记录下相应的数值，并根据数值进行分析和讨论。
五、实验结果与分析根据运行仿真获得的结果，我们可以得到控制系统的输出信号曲线。
通过观察输出信号的稳态值、超调量、响应时间等性能指标，我们可以对控制系统的性能进行分析和评价。
六、实验总结通过本次实验，我们学习了如何使用MATLAB软件进行控制系统仿真，并提取控制系统的性能指标。
通过实验，我们可以更加直观地理解控制系统的工作原理，为控制系统设计和分析提供了重要的工具和思路。
七、实验心得通过本次实验，我深刻理解了控制系统仿真的重要性和必要性。
MATLAB软件提供了强大的仿真工具和功能，能够帮助我们更好地理解和分析控制系统的性能。
系统建模与仿真实验报告
系统建模与仿真实验报告系统建模与仿真实验报告1. 引言系统建模与仿真是一种重要的工程方法，可以帮助工程师们更好地理解和预测系统的行为。
本实验旨在通过系统建模与仿真的方法，对某个实际系统进行分析和优化。
2. 实验背景本实验选择了一个电梯系统作为研究对象。
电梯系统是现代建筑中必不可少的设备，其运行效率和安全性对于整个建筑物的使用体验至关重要。
通过系统建模与仿真，我们可以探索电梯系统的运行规律，并提出优化方案。
3. 系统建模为了对电梯系统进行建模，我们首先需要确定系统的各个组成部分及其相互关系。
电梯系统通常由电梯、楼层按钮、控制器等组成。
我们可以将电梯系统抽象为一个状态机模型，其中电梯的状态包括运行、停止、开门、关门等，楼层按钮的状态则表示是否有人按下。
4. 仿真实验在建立了电梯系统的模型之后，我们可以通过仿真实验来模拟系统的运行过程。
通过设定不同的参数和初始条件，我们可以观察到系统在不同情况下的行为。
例如，我们可以模拟电梯在高峰期和低峰期的运行情况，并比较它们的效率差异。
5. 仿真结果分析通过对仿真实验结果的分析，我们可以得出一些有价值的结论。
例如，我们可以观察到电梯在高峰期的运行效率较低，这可能是由于大量乘客同时使用电梯导致的。
为了提高电梯系统的运行效率，我们可以考虑增加电梯的数量或者改变乘客的行为规则。
6. 优化方案基于对仿真结果的分析，我们可以提出一些优化方案来改进电梯系统的性能。
例如，我们可以建议在高峰期增加电梯的数量，以减少乘客等待时间。
另外，我们还可以建议在电梯内设置更多的信息显示，以便乘客更好地了解电梯的运行状态。
7. 结论通过本次实验，我们深入了解了系统建模与仿真的方法，并应用于电梯系统的分析和优化。
系统建模与仿真是一种非常有用的工程方法，可以帮助我们更好地理解和改进各种复杂系统。
在未来的工作中，我们可以进一步研究和优化电梯系统，并将系统建模与仿真应用于更多的实际问题中。
8. 致谢在本次实验中，我们受益于老师和同学们的帮助与支持，在此表示诚挚的感谢。
国开形考工业工程系统仿真实验报告2023最新
国开形考工业工程系统仿真实验报告2023最新一、实验目的本实验旨在通过工业工程系统仿真，探索系统优化和改进的方法，提高生产效率和资源利用率，以满足现代工业发展的需求。
二、实验方法和流程1. 确定研究对象：选择一个具体的工业工程系统作为研究对象，如生产线、物流系统等。
2. 收集数据：收集与研究对象相关的数据，包括生产能力、工作时间、设备利用率等指标。
3. 建立仿真模型：根据收集到的数据，建立工业工程系统的仿真模型，包括系统的结构、流程和资源分配。
4. 运行仿真模拟：利用仿真软件运行仿真模型，模拟系统在不同条件下的运行情况，并记录数据。
5. 分析结果：对仿真模拟得到的数据进行分析，评估系统的性能和效率，并找出存在的问题和改进空间。
6. 提出优化方案：根据分析结果，提出针对系统优化和改进的方案，包括调整流程、优化资源分配等。
7. 实施方案：将优化方案付诸实施，对系统进行改进，并记录改进效果。
8. 总结和报告：总结实验结果，撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等。
三、实验结果根据仿真模拟的结果，我们可以得出以下结论：- 研究对象在当前的配置下存在生产效率低下的问题；- 某些环节存在资源利用率不高的情况；- 针对某些瓶颈环节进行优化可以显著提高系统的整体性能。
四、实验结论通过工业工程系统的仿真实验，我们可以得出以下结论：- 优化工业工程系统可以提高生产效率和资源利用率；- 仿真模拟是评估系统性能和效率的有效手段；- 对系统进行优化和改进可以有效解决存在的问题和瓶颈。
五、改进建议基于本次实验的结果和结论，我们提出以下改进建议：- 针对生产效率低下的环节，优化流程和资源分配，提高生产效率；- 提高设备的利用率，减少资源浪费，降低生产成本；- 定期进行系统优化和改进，持续提高系统性能和效率。
以上是本次国开形考工业工程系统仿真实验的报告，希望能对工业工程领域的研究和实践有所帮助。
控制系统仿真实验报告书
一、实验目的1. 掌握控制系统仿真的基本原理和方法；2. 熟练运用MATLAB/Simulink软件进行控制系统建模与仿真；3. 分析控制系统性能，优化控制策略。
二、实验内容1. 建立控制系统模型2. 进行仿真实验3. 分析仿真结果4. 优化控制策略三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：MATLAB R2020a、Simulink3. 硬件环境：个人电脑一台四、实验过程1. 建立控制系统模型以一个典型的PID控制系统为例，建立其Simulink模型。
首先，创建一个新的Simulink模型，然后添加以下模块：（1）输入模块：添加一个阶跃信号源，表示系统的输入信号；（2）被控对象：添加一个传递函数模块，表示系统的被控对象；（3）控制器：添加一个PID控制器模块，表示系统的控制器；（4）输出模块：添加一个示波器模块，用于观察系统的输出信号。
2. 进行仿真实验（1）设置仿真参数：在仿真参数设置对话框中，设置仿真时间、步长等参数；（2）运行仿真：点击“开始仿真”按钮，运行仿真实验；（3）观察仿真结果：在示波器模块中，观察系统的输出信号，分析系统性能。
3. 分析仿真结果根据仿真结果，分析以下内容：（1）系统稳定性：通过观察系统的输出信号，判断系统是否稳定；（2）响应速度：分析系统对输入信号的响应速度，评估系统的快速性；（3）超调量：分析系统超调量，评估系统的平稳性；（4）调节时间：分析系统调节时间，评估系统的动态性能。
4. 优化控制策略根据仿真结果，对PID控制器的参数进行调整，以优化系统性能。
调整方法如下：（1）调整比例系数Kp：增大Kp，提高系统的快速性，但可能导致超调量增大；（2）调整积分系数Ki：增大Ki，提高系统的平稳性，但可能导致调节时间延长；（3）调整微分系数Kd：增大Kd，提高系统的快速性，但可能导致系统稳定性下降。
五、实验结果与分析1. 系统稳定性：经过仿真实验，发现该PID控制系统在调整参数后，具有良好的稳定性。
计算机仿真技术实验报告
计算机仿真技术实验报告1. 引言计算机仿真技术是一种基于计算机模型的虚拟实验手段，通过对真实系统的建模和仿真运行，可以模拟系统在不同条件下的行为和性能，从而实现系统优化、预测和决策支持等目的。
本实验旨在通过一个简单的例子，介绍计算机仿真技术的基本原理和应用。
2. 实验目的掌握计算机仿真技术的基本原理和方法，通过实际操作了解模型建立、参数设置和结果分析等相关内容。
3. 实验过程3.1 模型建立选择一个适合的仿真软件，如Arena、Simulink等，并根据实际需要，在软件中建立相应的仿真模型。
模型的建立包括确定系统的输入、输出、变量和参数，并定义其关系和约束条件。
3.2 参数设置为了保证仿真结果的准确性和可靠性，需要对模型中的参数进行设置。
根据实际情况，选择合适的参数值，并考虑不同参数对仿真结果的影响。
3.3 仿真运行设置好参数后，可以运行仿真程序，观察系统在不同条件下的运行情况。
可以通过改变输入、输出、变量和参数等相关参数，来模拟不同的系统行为。
3.4 结果分析根据仿真运行的结果，进行相应的数据分析和结果评估。
可以通过绘制柱状图、折线图、散点图等，直观地展示系统的性能和行为。
4. 实验结果与讨论根据实际情况，展示实验的结果，并进行相应的讨论。
可以比较不同参数下的仿真结果，分析其差异和影响因素。
在讨论时，可以考虑系统的稳定性、效率、安全性等方面。
5. 实验结论通过本次实验，我们深入了解了计算机仿真技术的基本原理和方法，并通过实际操作，掌握了模型建立、参数设置和结果分析等相关技能。
计算机仿真技术具有广泛的应用领域，包括交通运输、物流管理、生产调度、风险评估等，可以帮助我们理解和优化现实系统的运行和性能。
6. 参考文献[1] Robert, J. (2007). Simulation Modeling and Analysis. Boston: McGraw-Hill.[2] Banks, J., Carson, J., Nelson, B. L., & Nicol, D. M. (2000). Discrete-Event System Simulation. New Jersey: Prentice Hall.7. 致谢感谢实验指导教师对本次实验的支持和指导，也感谢实验中的所有参与人员的付出和帮助。
电力系统仿真实验实验报告
电力系统仿真实验实验报告
一、实验目的
1. 通过电力系统仿真实验，了解电力系统组成及其分析的知识；
2. 掌握电力系统仿真的基本方法，并能熟练使用电力系统仿真软件；
3. 了解电力系统受外界因素引起的各种失稳的原因，熟悉失稳的分析和处理方法；
4. 了解电力系统异步机的调节原理，掌握调节器参数选择和设置的知识。
二、实验内容
1. 利用电力系统仿真软件，建立一个单机电力系统模型，熟悉软件操作。
2. 观察失稳现象，绘制各类型失稳的时域曲线和频率曲线，分析其原因，探讨失稳的处理方法。
3. 分析不同调速器的调速性能，并应用比较几种调节器的性能，比较几种调节器的参数优化方法。
4. 在单机电力系统中调整相位调节器，使系统负荷增加时能保持稳定。
三、实验结果
1. 通过仿真实验，我们建立了一个单机电力系统的模型，并熟悉了电力系统仿真软件的操作。
2. 观察到系统可能会出现的失稳现象，绘制了各类型失稳的时
域曲线和频率曲线，分析系统失稳的原因；采取合理的处理措施，改善系统的稳定性。
3. 对比了不同调速器的调速性能，探讨了几种调节器的参数优化方法；在单机电力系统中，调整了相位调节器，使系统负荷增加时能保持稳定。
四、总结
本次实验中，我们熟悉了电力系统的组成及其分析，学习了电力系统仿真的基本方法和电力系统软件的操作，分析了电力系统受外界因素所引起的失稳现象，研究了失稳的分析和处理方法。
对于调节器的调节原理和参数选择设置等也有了深入的了解。
通过本次实验，我们掌握了电力系统仿真技术的基本知识，为今后的研究和发展打下了良好的基础。
仿真教学实践报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着教育技术的不断发展，仿真教学作为一种新型的教学模式，越来越受到教育工作者的关注。
仿真教学通过模拟真实环境，让学生在虚拟世界中体验和实践，有助于提高学生的学习兴趣、培养实践能力和创新精神。
本报告以某高校某专业的一门课程为例，详细阐述仿真教学实践的过程、成果及反思。
二、实践背景某高校某专业在课程教学中，发现传统教学模式存在以下问题：1. 学生对理论知识掌握不牢固，缺乏实践能力；2. 学生对课程内容兴趣不高，课堂参与度低；3. 教师难以全面了解学生的学习情况，教学效果不佳。
针对上述问题，学校决定在某门课程中开展仿真教学实践，以期提高教学效果。
三、实践过程1. 仿真教学方案设计（1）明确教学目标：通过仿真教学，使学生掌握课程核心知识，提高实践能力，培养创新精神。
（2）确定仿真教学环境：利用虚拟现实技术，构建与课程内容相关的虚拟环境。
（3）设计仿真教学活动：根据课程内容，设计一系列仿真教学活动，包括角色扮演、案例分析、实验操作等。
（4）制定评价标准：对学生在仿真教学过程中的表现进行评价，包括知识掌握、实践能力、创新精神等方面。
2. 仿真教学实施（1）教师培训：组织教师参加仿真教学培训，掌握虚拟现实技术及仿真教学设计方法。
（2）学生分组：将学生分为若干小组，每组5-6人，确保每个学生都能参与仿真教学活动。
（3）仿真教学过程：按照仿真教学方案，引导学生进行角色扮演、案例分析、实验操作等活动。
（4）教师指导：教师在仿真教学过程中，及时给予学生指导和帮助，确保教学效果。
3. 仿真教学评价（1）学生自评：学生根据评价标准，对自己的学习情况进行评价。
（2）小组互评：各小组之间相互评价，找出彼此的优点和不足。
（3）教师评价：教师根据学生在仿真教学过程中的表现，进行综合评价。
四、实践成果1. 学生对课程内容兴趣提高，课堂参与度明显提升。
2. 学生实践能力得到锻炼，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
3. 学生创新精神得到培养，敢于尝试新方法，勇于提出新观点。
《MATLAB与控制系统仿真》实验报告
《MATLAB与控制系统仿真》实验报告实验报告：MATLAB与控制系统仿真引言在现代控制工程领域中，仿真是一种重要的评估和调试工具。
通过仿真技术，可以更加准确地分析和预测控制系统的行为和性能，从而优化系统设计和改进控制策略。
MATLAB是一种强大的数值计算软件，广泛应用于控制系统仿真。
实验目的本实验旨在掌握MATLAB在控制系统仿真中的应用，通过实践了解控制系统的建模与仿真方法，并分析系统的稳定性和性能指标。
实验内容1.建立系统模型首先，根据控制系统的实际情况，建立系统的数学模型。
通常，控制系统可以利用线性方程或差分方程进行建模。
本次实验以一个二阶控制系统为例，其传递函数为：G(s) = K / [s^2 + 2ζω_ns + ω_n^2]，其中，K表示放大比例，ζ表示阻尼比，ω_n表示自然频率。
2.进行系统仿真利用MATLAB软件，通过编写代码实现控制系统的仿真。
可以利用MATLAB提供的函数来定义传递函数，并通过调整参数来模拟不同的系统行为。
例如，可以利用step函数绘制控制系统的阶跃响应图像，或利用impulse函数绘制脉冲响应图像。
3.分析系统的稳定性与性能在仿真过程中，可以通过调整控制系统的参数来分析系统的稳定性和性能。
例如，可以改变放大比例K来观察系统的超调量和调整时间的变化。
通过观察控制系统的响应曲线，可以判断系统的稳定性，并计算出性能指标，如超调量、调整时间和稳态误差等。
实验结果与分析通过MATLAB的仿真，我们得到了控制系统的阶跃响应图像和脉冲响应图像。
通过观察阶跃响应曲线，我们可以得到控制系统的超调量和调整时间。
通过改变放大比例K的值，我们可以观察到超调量的变化趋势。
同时，通过观察脉冲响应曲线，我们还可以得到控制系统的稳态误差，并判断系统的稳定性。
根据实验结果分析，我们可以得出以下结论：1.控制系统的超调量随着放大比例K的增大而增大，但当K超过一定值后，超调量开始减小。
2.控制系统的调整时间随着放大比例K的增大而减小，即系统的响应速度加快。
系统仿真技术实验报告
系统仿真技术实验报告学院：信息科学与工程学院专业：电气工程及其自动化班级：XXXXX姓名：XXXXX学号：XXXXXXXXXXX目录一、实验一（MATLAB中矩阵与多项式的基本运算） (4)1.1实验题目 (4)1.2实验扩展 (13)1.3实验心得 (20)二、实验二（MATLAB绘图命令） (21)2.1 实验题目 (21)2.2 实验扩展 (26)2.3实验心得 (29)三、实验三（MATLAB程序设计） (30)3.1 实验题目 (30)3.2 实验扩展 (37)3.3 实验心得 (38)四、实验四（MATLAB的符号计算与SIMULINK的使用） (39)4.1实验题目 (39)4.2实验扩展 (48)4.3实验心得 (49)五、实验五（MATLAB在控制系统分析中的应用） (50)5.1 实验题目 (50)5.2实验心得 (71)六、实验六（连续系统数字仿真的基本算法） (72)6.1实验题目 (72)七、总结 (78)实验一：MATLAB中矩阵与多项式的基本运算1.1实验题目1.1.1实验任务：1．了解MATLAB命令窗口和程序文件的调用。
2．熟悉如下MATLAB的基本运算：①矩阵的产生、数据的输入、相关元素的显示；②矩阵的加法、乘法、左除、右除；③特殊矩阵：单位矩阵、“1”矩阵、“0”矩阵、对角阵、随机矩阵的产生和运算；④多项式的运算：多项式求根、多项式之间的乘除。
1.1.2 基本命令训练：1．eye(m)2．one(n)、ones(m,n)3．zeros(m,n)实验结果：4．rand(m,n)5．diag(v)分析：rand(m,n):产生m*n的随机阵diag（v）：以v的元素作为对角阵的元素产生对角阵实验结果：6．A\B 、A/B、inv(A)*B 、B*inv(A)分析：X=A\B是AX=B的解，且A\B=A^(-1)BX=A/B是XB=A的解，且A/B=AB^(-1)Inv(A)*B:A的逆矩阵与左乘BB*inv(A)：B左乘A的逆矩阵实验结果：7．roots(p)8．Poly分析：roots(p):多项式p的根poly(C):用C的元素为根构造多项式实验结果：9．conv 、deconv分析：conv:进行多项式的乘法deconv:进行多项式的除法实验结果：10．A*B 与A.*B的区别分析：A*B：进行矩阵运算A.*B：进行数组运算实验结果：11．who与whos的使用分析：who:列出当前工作空间中所有变量名字whos:列出当前工作空间中所有变量，以及它们的名字、尺寸、所占字节数、属性等信息。
控制系统仿真实验报告
控制系统仿真实验报告一、实验目的本次控制系统仿真实验的主要目的是通过使用仿真软件对控制系统进行建模、分析和设计，深入理解控制系统的工作原理和性能特点，掌握控制系统的分析和设计方法，提高解决实际控制问题的能力。
二、实验设备与软件1、计算机一台2、 MATLAB 仿真软件三、实验原理控制系统是由控制对象、控制器和反馈环节组成的一个闭环系统。
其工作原理是通过传感器测量控制对象的输出，将其与期望的输出进行比较，得到误差信号，控制器根据误差信号产生控制信号，驱动控制对象，使系统的输出逐渐接近期望的输出。
在仿真实验中，我们使用数学模型来描述控制对象和控制器的动态特性。
常见的数学模型包括传递函数、状态空间方程等。
通过对这些数学模型进行数值求解，可以得到系统的输出响应，从而对系统的性能进行分析和评估。
四、实验内容1、一阶系统的仿真建立一阶系统的数学模型，如一阶惯性环节。
使用 MATLAB 绘制系统的单位阶跃响应曲线，分析系统的响应时间和稳态误差。
2、二阶系统的仿真建立二阶系统的数学模型，如典型的二阶振荡环节。
改变系统的阻尼比和自然频率，观察系统的阶跃响应曲线，分析系统的稳定性、超调量和调节时间。
3、控制器的设计与仿真设计比例控制器（P 控制器）、比例积分控制器（PI 控制器）和比例积分微分控制器（PID 控制器）。
对给定的控制系统，分别使用不同的控制器进行仿真，比较系统的性能指标，如稳态误差、响应速度等。
4、复杂控制系统的仿真建立包含多个环节的复杂控制系统模型，如串级控制系统、前馈控制系统等。
分析系统在不同输入信号下的响应，评估系统的控制效果。
五、实验步骤1、打开 MATLAB 软件，新建脚本文件。
2、根据实验内容，定义系统的数学模型和参数。
3、使用 MATLAB 中的函数，如 step(）函数绘制系统的阶跃响应曲线。
4、对响应曲线进行分析，计算系统的性能指标，如超调量、调节时间、稳态误差等。
5、设计控制器，修改系统模型，重新进行仿真，比较系统性能的改善情况。
仓储仿真系统实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过使用仓储仿真系统，深入了解仓储物流系统的运作原理，掌握仓储仿真软件的基本操作方法，并通过对实际仓储物流系统的仿真分析，优化仓储物流流程，提高仓储效率。
二、实验内容1. 系统概述本次实验所使用的仓储仿真系统为XX公司研发的仓储仿真软件，该系统具备以下功能：- 3D可视化展示：可直观地展示仓储物流系统的布局、设备、货物等信息；- 模拟仿真：可模拟不同场景下的仓储物流系统运作，包括入库、出库、存储、搬运等；- 数据分析：可对仿真结果进行数据分析，包括作业时间、效率、成本等；- 优化方案：可针对仿真结果提出优化方案，提高仓储物流系统效率。
2. 实验步骤（1）系统初始化：启动仓储仿真系统，导入实际仓储物流系统模型。
（2）系统设置：根据实际需求，设置仿真参数，如货物种类、数量、设备类型、操作人员等。
（3）仿真运行：启动仿真，观察仓储物流系统运行过程，记录相关数据。
（4）数据分析：对仿真结果进行分析，评估仓储物流系统性能。
（5）优化方案：根据仿真结果，提出优化方案，如调整设备布局、优化作业流程等。
3. 实验结果与分析（1）系统运行情况：通过仿真实验，发现以下问题：- 入库作业时间过长：由于入库口设置不合理，导致入库作业效率低下；- 出库作业效率低：由于出库作业流程复杂，导致出库作业效率低；- 库存空间利用率不高：部分区域库存空间未被充分利用。
（2）数据分析：- 入库作业时间：仿真结果显示，入库作业时间较实际运行时间缩短了20%；- 出库作业效率：仿真结果显示，出库作业效率提高了15%；- 库存空间利用率：仿真结果显示，库存空间利用率提高了10%。
（3）优化方案：- 调整入库口位置，缩短入库作业时间；- 简化出库作业流程，提高出库作业效率；- 优化库存空间布局，提高库存空间利用率。
三、实验结论通过本次实验，我们掌握了仓储仿真系统的基本操作方法，并通过对实际仓储物流系统的仿真分析，提出了优化方案，提高了仓储物流系统效率。
系统仿真实验报告
实验一熟悉Flexsim软件一．实验目的1．了解典型的离散事件系统仿真软件---Flexsim；2．为理论学习中的第9章增强感性认识；3．熟悉Flexsim的基本操作。
二.实验内容：学习要点：·如何建立一个简单布局·如何连接端口来安排临时实体的路径·如何在Flexsim 实体中输入数据和细节·如何操纵动画演示·如何查看每个Flexsim 实体的简单统计数据模型描述在第一个模型中，我们将研究三种产品离开一个生产线进行检验的过程。
有三种不同类型的临时实体将按照正态分布间隔到达。
临时实体的类型在类型1、2、3 三个类型之间均匀分布。
当临时实体到达时，它们将进入暂存区并等待检验。
有三个检验台用来检验。
一个用于检验类型1，另一个检验类型2，第三个检验类型3。
检验后的临时实体放到输送机上。
在输送机终端再被送到吸收器中，从而退出模型。
模型数据发生器到达速率：normal（20, 2）秒暂存区最大容量：25 个临时实体检验时间：exponential（0, 30）秒输送机速度：1米/秒临时实体路径：类型1到检验台1，类型2 到检验台2，类型3到检验台3。
三．实验步骤：第一步：创建实体•创建一个发生器，命名为发生器；•从库中拖出一个暂存区，3 个处理器，3 个传送带，1 个吸收器到视图中。
放置与命名方式如下。
命名一个实体：双击实体，在属性框的顶部改变实体名字，然后点击确定；第二步：端口连接点击按钮或者按住A 键进入连接模式。
一旦进入连接模式，有两种连接方式可以用来连接两个实体。
一种是你可以单击一个实体，然后单击另外一个实体。
另一种方法是点击一个实体拖动至另外一个实体。
需要注意的是连接方向将会直接影响到临时实体的流动方向。
临时实体从第一个连接的第一个实体，流向被连接的实体。
顺便值得提到的是，点击按钮，或按下Q 键，利用与连接相同的方式即可断开连接。
•发生器与暂存区连接。
系统建模的仿真实验报告
系统建模的仿真实验报告系统建模的仿真实验报告引言在现代科学与工程领域中，系统建模是一项重要的工作。
通过对系统进行建模，可以帮助我们更好地理解系统的运行原理、优化系统性能以及预测系统的行为。
仿真实验是一种常用的方法，通过模拟系统的运行过程，可以得到系统的各种指标，从而评估系统的性能。
本报告将介绍一个系统建模的仿真实验，并分析实验结果。
一、实验目的本次实验的目的是建立一个模型，模拟一个电梯系统的运行过程，并通过仿真实验来评估该电梯系统的性能。
电梯系统是现代建筑中不可或缺的设施，其运行效率和服务质量直接关系到人们的出行体验。
通过建立模型和仿真实验，我们可以优化电梯系统的设计和运行策略，提高其性能。
二、建模过程1. 系统边界的确定首先，我们需要确定电梯系统的边界。
电梯系统通常包括电梯本身、楼层按钮、电梯控制器等组成部分。
在建模过程中，我们将关注电梯的运行过程和楼层按钮的使用情况。
2. 系统的状态和状态转换接下来，我们需要确定电梯系统的状态和状态转换。
电梯系统的状态可以包括电梯的位置、运行方向、开关门状态等。
状态转换可以根据电梯的运行规则和楼层按钮的使用情况确定。
3. 系统参数的确定在建模过程中，我们还需要确定系统的参数。
电梯系统的参数可以包括电梯的运行速度、电梯的载重量、楼层按钮的响应时间等。
这些参数将直接影响到电梯系统的性能。
三、仿真实验设计基于建立的电梯系统模型，我们设计了一系列的仿真实验，以评估电梯系统的性能。
以下是几个典型的实验设计：1. 不同高峰期的电梯系统性能比较我们选择了不同高峰期的时间段，并模拟了电梯系统在这些时间段内的运行情况。
通过比较不同时间段内电梯的等待时间、运行效率等指标，我们可以评估电梯系统在不同高峰期的性能差异。
2. 不同楼层按钮响应时间的影响我们模拟了不同楼层按钮响应时间的情况，并评估了电梯系统的性能。
通过比较不同响应时间下电梯的等待时间和运行效率，我们可以确定最佳的楼层按钮响应时间。
(完整版)系统建模与仿真实验报告
实验1 Witness仿真软件认识一、实验目的熟悉Witness 的启动；熟悉Witness2006用户界面；熟悉Witness 建模元素；熟悉Witness 建模与仿真过程。
二、实验内容1、运行witness软件，了解软件界面及组成；2、以一个简单流水线实例进行操作。
小部件（widget）要经过称重、冲洗、加工和检测等操作。
执行完每一步操作后小部件通过充当运输工具和缓存器的传送带（conveyer）传送至下一个操作单元。
小部件在经过最后一道工序“检测”以后，脱离本模型系统。
三、实验步骤仿真实例操作:模型元素说明：widget 为加工的小部件名称；weigh、wash、produce、inspect 为四种加工机器，每种机器只有一台；C1、C2、C3 为三条输送链；ship 是系统提供的特殊区域，表示本仿真系统之外的某个地方；操作步骤：1：将所需元素布置在界面：2：更改各元素名称：如;3:编辑各个元素的输入输出规则：4:运行一周（5 天*8 小时*60 分钟=2400 分钟），得到统计结果。
5:仿真结果及分析：Widget：各机器工作状态统计表：分析：第一台机器效率最高位100%，第二台机器效率次之为79%，第三台和第四台机器效率低下，且空闲时间较多，可考虑加快传送带C2、C3的传送速度以及提高第二台机器的工作效率，以此来提高第三台和第四台机器的工作效率。
6：实验小结：通过本次实验，我对Witness的操作界面及基本操作有了一个初步的掌握，同学会了对于一个简单的流水线生产线进行建模仿真，总体而言，实验非常成功。
实验2 单品种流水线生产计划设计一、实验目的1.理解系统元素route的用法。
2.了解优化器optimization的用法。
3.了解单品种流水线生产计划的设计。
4.找出高生产效率、低临时库存的方案。
二、实验内容某一个车间有5台不同机器，加工一种产品。
该种产品都要求完成7道工序，而每道工序必须在指定的机器上按照事先规定好的工艺顺序进行。
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中南大学课题名称：系统仿真技术课程实验报告学院：信息科学与工程学院目录实验一MATLAB中矩阵与多项式的基本运算 (3)实验二MATLAB绘图命令 (9)实验三MATLAB程序设计 (13)实验四MATLAB的符号计算与SIMULINK的使用 (16)实验五MATLAB在控制系统分析中的应用 (21)实验六连续系统数字仿真的基本算法 (40)实验一MATLAB中矩阵与多项式的基本运算一、实验任务1．了解MATLAB命令窗口和程序文件的调用。
2．熟悉如下MATLAB的基本运算：①矩阵的产生、数据的输入、相关元素的显示；②矩阵的加法、乘法、左除、右除；③特殊矩阵：单位矩阵、“1”矩阵、“0”矩阵、对角阵、随机矩阵的产生和运算；④多项式的运算：多项式求根、多项式之间的乘除。
二、基本命令训练1．eye(m)建立单位矩阵>> eye(4)ans =1 0 0 00 1 0 00 0 1 00 0 0 12．one(n)、ones(m,n)建立全一矩阵one(n)运行未成功>> ones(2)ans =1 11 1>> ones(2,4)ans =1 1 1 11 1 1 13．zeros(m,n)全零矩阵>> zeros(3)ans =0 0 00 0 00 0 0>> zeros(2,7)ans =0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 4．rand(m,n)服从均匀分布的随机矩阵>> rand(2)ans =0.8491 0.67870.9340 0.7577>> rand(1,3)ans =0.7431 0.3922 0.6555PS：randn()服从正态分布的随机矩阵>> randn(2)ans =-0.4326 0.1253-1.6656 0.28775．diag(v)对角矩阵>> diag(0)ans =>> diag(2,2)ans =0 0 20 0 00 0 0>> diag(4,-3)ans =0 0 0 00 0 0 00 0 0 040 0 06.A\B 、A/B、inv(A)*B 、B*inv(A)A/B=A*inv(B),A\B= inv(A)*B>> a=[1 4;2 5]a =1 42 5>> b=[3 7;1 3]b =3 71 3>> a/bans =-0.5000 2.50000.5000 0.5000>> a\bans =-3.6667 -7.66671.6667 3.6667>> inv(a)*bans =-3.6667 -7.66671.6667 3.6667>> b*inv(a)ans =-0.3333 1.66670.3333 0.3333 7.roots(p)求多项式p的解>> a=[1 2 1]a =1 2 1>> roots(a)ans =-1-18．poly(a)求以a为根的多项式>> a=[1 0 1]a =1 0 1>> poly(a)ans =1 -2 1 0 9．conv 、deconvconv(a,b)将多项式a,b相乘deconv（a,b）将多项式a,b相除>> a=[1 0 1]a =1 0 1>> b=[1 1]b =1 1>> conv(a,b)ans =1 1 1 1 >> a=[1 0 -1]a =1 0 -1>> b=[1 -1]b =1 -1>> deconv(a,b)ans =1 1>> c=[1 1 1]c =1 1 1>> deconv(c,b)ans =1 210．A*B 与A.*B的区别A*B按照矩阵乘法相乘A.*B对应位置相乘>> a=[1 2;3 4]a =1 23 4>> b(1:2,1:2)=[1]b =1 11 1>> c=a*bc =3 37 7>> c1=a.*bc1 =1 23 411．who与whos的使用后不加变量就是查询所有变量who内存变量列表whos内存变量详细信息>> whos aName Size Bytes Class Attributesa 1x3 24 double12．disp、size(a)、length(a)的使用disp(a)显示变量asize(a)显示a的行，列数length(a)显示a的列数>> A(1:2,1:3)=[1]A =1 1 11 1 1>> size(A)ans =2 3>> length(A)ans =3实验二MATLAB绘图命令一、实验任务熟悉MATLAB基本绘图命令，掌握如下绘图方法：1．坐标系的选择、图形的绘制；2．图形注解（题目、标号、说明、分格线）的加入；3．图形线型、符号、颜色的选取。
二、基本命令训练1．plot绘制平面曲线2．loglog绘制全对数坐标图形，X、Y轴都是取以10为底的对数坐标3．semilogx绘制半对数坐标，其中X轴取以10为底的对数坐标，Y轴为线性坐标4．semilogy绘制半对数坐标，其中Y轴取以10为底的对数坐标，X轴为线性坐标5．polar绘制相角为theta，半径为radius的极坐标图形。
6．title添加图片标示7．xlabel添加x坐标轴标示8．ylabel添加y坐标轴标示9．text在坐标处书写注解10．grid绘制网格11．bar条形图12．stairs阶梯图13．contour绘制等高线三、实验举例1．t=[0:pi/360:2*pi*22/3];x=93*cos(t)+36*cos(t*4.15);y=93*sin(t)+36*sin(t*4.15);plot(y,x),grid;2． t=0:0.05:100;x=t;y=2*t;z=sin(2*t);plot3(x,y,z,'b:')3．t=0:pi/20:2*pi;y=sin(x);stairs(x,y)4．th=[pi/200:pi/200:2*pi]';r=cos(2*th);polar(th,r),grid5． th=[0:pi/10:2*pi];x=exp(j*th);plot(real(x),imag(x),'r*');grid;实验三MATLAB程序设计一、实验任务1．熟悉MATLAB程序设计的方法和思路；2．掌握循环、分支语句的编写，学会使用look for、help命令。
二、程序举例1．计算1~1000之内的斐波那契亚数列f=[1,1];i=1;while f(i)+f(i+1)<1000f(i+2)=f(i)+f(i+1);i=i+1;endf,if =Columns 1 through 141 123 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377Columns 15 through 16610 987i =152． m=3;n=4;for i=1:mfor j=1:na(i,j)=1/(i+j-1);endendformat rataa =1 1/2 1/3 1/41/2 1/3 1/4 1/51/3 1/4 1/5 1/6 3．m=3;n=4;for i=1:mfor j=1:na(i,j)=1/(i+j-1);endendaa =1.000000000000000 0.500000000000000 0.333333333333333 0.2500000000000000.500000000000000 0.333333333333333 0.250000000000000 0.2000000000000000.333333333333333 0.250000000000000 0.200000000000000 0.166666666666667程序二结果为分数，程序三结果为小数4． x=input('请输入x的值:');if x==10y=cos(x+1)+sqrt(x*x+1);elsey=x*sqrt(x+sqrt(x));endy请输入x的值:10y =10.054301319108941请输入x的值:2y =3.6955181300451475．去掉多项式或数列开头的零项p=[0 0 0 1 3 0 2 0 0 9];for i=1:length(p),if p(1)==0,p=p(2:length(p));end;end;pp =1 3 02 0 0 96.建立MATLAB的函数文件，程序代码如下，以文件名ex2_4.m存盘function f=ffibno(n)%ffibno 计算斐波那契亚数列的函数文件%n可取任意自然数%程序如下f=[1,1];i=1;while f(i)+f(i+1)<nf(i+2)=f(i)+f(i+1);i=i+1;end>> lookfor ffibnoffibno - 计算斐波那契亚数列的函数文件ffibno - 计算斐波那契亚数列的函数文件>> help ffibnoffibno 计算斐波那契亚数列的函数文件n可取任意自然数程序如下三、程序设计题用一个MATLAB语言编写一个程序：输入一个自然数，判断它是否是素数，如果是，输出“It is one prime”，如果不是，输出“It is not one prime.”。
要求通过调用子函数实现。
最好能具有如下功能：①设计较好的人机对话界面，程序中含有提示性的输入输出语句。
②能实现循环操作，由操作者输入相关命令来控制是否继续进行素数的判断。
如果操作者希望停止这种判断，则可以退出程序。
③如果所输入的自然数是一个合数，除了给出其不是素数的结论外，还应给出至少一种其因数分解形式。
例：输入6，因为6不是素数。
则程序中除了有“It is notone prime”的结论外，还应有：“6=2*3”的说明。
>>a=input('请输入一个整数(end in 0):');while(a~=0)if a==1disp('1 is not a prime or a composite number.') elseif isprime(a)==1fprintf('%d is a prime.\n',a)elseif isprime(a)==0f=factor(a);m=length(f);fprintf('%d is not a prime,%d=%d',a,a,f(1))for i=2:mfprintf('*%d',f(i));endfprintf('\n');enda=input('请输入一个整数(end in 0):');end实验四MATLAB的符号计算与SIMULINK的使用一、实验任务1．掌握MATLAB符号计算的特点和常用基本命令；2．掌握SIMULINK的使用。