清华大学版中小学信息技术教材教学内容及基本目录.doc

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清华版计算机专业教材介绍

清华版计算机专业教材介绍
国际化视野
为了培养具有国际视野的人才,清华版计算机专业教材将 进一步引进国际先进教材和教学资源,提高教材的国际化 水平。
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该教材采用互动式教学 方式,通过课堂讨论、 在线互动等方式,激发 学生的学习兴趣和主动 性。
02 教材的主要内容
计算机基础理论
计算机组成与体系结构
介绍计算机的基本组成和工作原理, 包括中央处理器、内存、输入输出设 备等。
计算机网络
算法设计与分析
介绍算法的基本概念、设计和分析方 法,包括排序、搜索、图算法等。
机器学习
介绍机器学习的基础理论和方法,包括监督学习、无监督学习、强化学习等,以 及它们在计算机视觉、自然语言处理等领域的应用。
03 教材的使用方法和建议
教学方法和技巧
案例教学
通过实际案例的讲解,帮助学生理解抽象的概念 和原理。
互动教学
鼓励学生提问和参与讨论,促进师生之间的交流 和互动。
任务驱动教学
介绍计算机网络的基本概念、协议和 架构,以及互联网的工作原理和应用。
数据结构和算法
数据结构
介绍常见的数据结构,如数组、 链表、栈、队列、树等,以及它 们在计算机科学中的应用。
算法
介绍常见的算法,如贪心算法、 动态规划、分治算法等,以及它 们的实现和应用。
操作系统和网络
操作系统
介绍操作系统的基本概念、原理和功 能,包括进程管理、内存管理、文件 系统和设备驱动程序等。
清华版计算机专业教材介绍
目录
• 教材概述 • 教材的主要内容 • 教材的使用方法和建议 • 教材的反馈和评价 • 清华版计算机专业教材的发展趋势和展望
01 教材概述

清华大学版五年级下信息技术

清华大学版五年级下信息技术

清华大学版五年级下信息技术1. 课程介绍清华大学版五年级下信息技术课程是为了培养学生的信息素养和创新能力而设立的一门课程。

通过本课程的学习,学生将了解计算机基础知识、学习编程思维,培养信息技术运用能力,提升解决问题的能力和创新思维。

2. 课程目标本课程的核心目标是使学生掌握信息技术的基础知识和技能,培养学生的信息素养和创新思维。

具体目标包括:•了解计算机基础知识,学习计算思维和编程思维;•学习信息技术的基础应用,如文字处理、电子表格、图像处理等;•培养信息技术运用能力,能熟练地使用常用办公软件和互联网工具;•提升解决问题的能力和创新思维,培养学生的实践动手能力。

3. 课程内容本课程的内容涵盖以下几个方面:3.1 计算机基础知识学生将学习计算机的基本组成部分,包括硬件和软件,了解计算机原理和运行机制。

学生将了解计算机的发展历程和重要的发明创造,培养对计算机科学的兴趣和理解。

3.2 编程思维通过学习简单的编程语言,学生将培养编程思维,学会通过编程解决问题。

学生将学习编写简单的程序,了解常用的编程概念和算法思想,并通过实践应用这些知识。

3.3 信息技术应用学生将学习信息技术的基本应用,包括但不限于文字处理、电子表格、图像处理等。

学生将学会使用常用办公软件,能够处理和管理各种类型的信息,并能运用这些工具进行创新和创造。

3.4 互联网应用学生将学习互联网的基本概念和使用方法,了解互联网的发展和应用。

学生将学会使用互联网工具进行信息检索、交流和合作,并了解互联网的安全和隐私问题。

4. 学习活动和评估本课程将通过多种学习活动和评估方式来促进学生的学习。

4.1 学习活动学生将通过课堂教学、小组合作、实验实践等方式进行学习。

教师将组织学生进行互联网资源的检索、信息素材的处理、编程实践等活动,以提升学生的实践能力和应用能力。

4.2 评估方式评估方式将结合学生的日常表现和期末考试成绩。

学生需完成课堂作业、小组项目以及期末考试等任务,评估学生的知识掌握程度和能力发展情况。

清华大学信息技术五年级下册教案

清华大学信息技术五年级下册教案

课时:1课时:1课时:1课时:1课时:1课时:1课时:1课时:1课时:1课时:1第11课小小戏迷――建网页做导航课时:1(一)本课教学目标:知识与技能:1、学会在"导航"视图中建立新的网页。

2、学会利用"文件夹列表"更改新建网页的文件名和保存的位置。

过程与方法:熟练将素材导入指定的文件夹中。

情感态度与价值观:培养学生自主探究与分工合作的能力。

(二)教学设计与教学建议:教学方法:自主学习、小组合作学习。

1、课堂引入分析:学生可以用学过的方法创建"小小戏迷"栏目。

问题:(1)在"导航"视图中能新建网页文件吗?(2)在"导航"视图中能对新建的网页文件更改网页标题和文件名吗?(3)在"导航"视图中新建的网页文件存到哪里了?。

总结本节课的知识点。

2、重点难点内容:重点:直接在"导航"视图中创建文件夹和网页文件,也是这节课的。

难点:在"文件夹列表"中在创建文件夹,建立新的网页,然后在"导航"视图中根据已有的网页建立导航结构。

需要注意的是: (1)在"导航"视图中新建的网页文件默认的位置是在站点文件夹下。

(2)虽然网页标题更改了,但网页文件的文件名没有改。

(3)可以在"文件夹"视图中,更改网页保存的位置和网页的文件名。

给网页重命名时,注意不要更改文件名的后缀。

htm,否则可能会出现错误,导致网页打不开。

(三)归纳提高分析:(1)在"导航"视图中,可以在新建网页的同时创建导航结构,并更改网页标题。

(2)在"导航"视图中新建的网页文件默认的保存位置是在站点文件夹下,虽然网页标题更改了,但网页文件的文件名没有改。

因此需要在"文件夹"视图中更改网页保存的位置和网页的文件名。

计算机专业教材目录

计算机专业教材目录

计算机专业教材目录计算机专业教材目录计算机专业是一个涉及计算机科学、信息技术、软件工程等多个领域的综合性学科。

在计算机专业的学习中,教材是学生们获取知识和提高技能的重要途径。

本文将介绍一些计算机专业经典的教材目录,帮助读者更好地了解这个领域的学习资源。

1、计算机导论电子工业出版社王志强傅向华梁正平李延红编著本书是计算机专业入门教材,介绍了计算机的基本概念、算法、数据结构、操作系统、计算机网络等方面的知识。

通过本书的学习,读者可以了解计算机系统的基本组成和原理,为进一步学习计算机专业课程打下基础。

2、高等数学高等教育出版社同济大学大学数学系编高等数学是计算机专业的基础课程之一,对于后续的学习具有重要的支撑作用。

本书内容涵盖极限、微积分、线性代数、概率论与数理统计等,是学习计算机专业必不可少的数学基础教材。

3、电路电子学电子工业出版社王文辉编著电路电子学是计算机硬件基础课程之一,介绍了电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等知识。

本书内容详实,注重实践应用,适合计算机专业学生阅读。

4、C语言程序设计清华大学出版社崔武子赵重敏李青编著 C语言是计算机专业的重要编程语言之一,本书介绍了C语言的基本语法、程序结构、数据类型、运算符等知识。

通过本书的学习,读者可以掌握C语言编程的基本技能,为后续深入学习其他编程语言打下基础。

5、数据结构——使用C语言西安交通大学出版社朱战立编著数据结构是计算机专业的重要课程之一,本书介绍了各种基本数据结构的定义、实现和应用。

通过本书的学习,读者可以深入理解数据结构的原理和应用,提高程序设计和问题解决的能力。

6、计算机网络电子工业出版社谢希仁编著计算机网络是计算机专业的重要课程之一,本书介绍了计算机网络的基本概念、协议、网络体系结构等方面的知识。

通过本书的学习,读者可以了解计算机网络的基本原理和应用,为后续深入学习网络编程和网络安全打下基础。

7、计算机组成原理高等教育出版社唐硕飞编著计算机组成原理是计算机专业的核心课程之一,介绍了计算机硬件的基本组成和工作原理。

清华版信息技术四年级上册全册教案

清华版信息技术四年级上册全册教案

清华版信息技术四年级上册教学计划一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到四年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析本学期采用的清华大学出版社信息技术上册,本学期主要学习网络世界的初步认识,例如学习怎样在浏览器中打开网页,收集信息,下载各种资源,网络沟通和计算机防病毒的方法,然后完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能,最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单和环保小报。

三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下:网络世界的初步认识,例如学习怎样在浏览器中打开网页,收集信息,下载各种资源,网络沟通和计算机防病毒的方法;学会申请电子邮箱,并能进行电子邮件的收发,同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行交流等。

(2)过程与方法:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

大学计算机基础教程(第3版)

大学计算机基础教程(第3版)

2009年9月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材主要内容包括计算机信息技术导论、计算机系统概述、计算机操作系统基础、Windows XP操作系统应 用、Office办公自动化软件、Microsoft Word文字处理程序、Microsoft Excel表格处理程序、PowerPoint演 示文稿制作、多媒体技术及图像处理、计算机络技术应用。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材配有辅助教材《大学计算学计算机基础课程体系的实践教学与应用研究,运用现代教育技术理念和技术手段,可使 教学方法多样化。
该教材主题内容和结构定位,旨在奠定和提高非计算机专业计算机技术综合应用技能所必需的基础理论及技 术基础,学会自主学习和更深入的系统实践,真正掌握和提高应用计算机解决实际问题的综合能力。
该教材为适应新经济形势下高校信息化创新人才培养和教育改革,以及多元化就业需求而编写,是作者集多 年计算机基础教学建设团队一线教学研究和实践的成果,是集体经验的积累。
该教材也是新一轮计算机基础教学建设使用教材,参加新教学方案制定和本教材策划的有张晓东教授、孙瑞 志教授、叶海建教授、孟超英教授、高万林教授、郑丽敏教授等,副教授有杨、陈雷、王莲芝、段清玲、田立军、 郑立华、黄岚等老师,年轻讲师有杨丽丽、李辉、王庆、马钦、程新荣等老师,以及高级实验师胡梅、实验师徐 敏平等老师在多次方案讨论和教学建设中付出了努力。该教材得到了清华大学吴文虎教授、汪惠教授、北京大学 谢柏青教授、北京交通大学王移芝教授、北京语言文化大学卢湘鸿教授、同济大学龚佩曾教授、中国人民大学杨 小平教授、北京科技大学姚林教授、中国农业大学教务处谭豫之教授和刘为民研究员等专家学者及部门领导的指 导和支持。

《信息技术:五年级上册(彩色版) 清华大学“大、中、小学一条龙》读书笔记模板

《信息技术:五年级上册(彩色版) 清华大学“大、中、小学一条龙》读书笔记模板
信息技术:五年级上册(彩色版) 清华大学“大、中、小学一条龙
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
学习
礼花
彩色版
活动
夏第课Leabharlann 主题涟漪一条龙
任务
教学 单元
圣诞快乐
清华大学
第课
形状
图第
传统
秋色
声音
内容摘要
目录分析
01
第1单元春
02
第1课春的 气息——播 放动画并初 识 FlashCS5
03
第2课新春 快乐——制 作逐帧动画
04
第3课礼花 绽放——在 动画中导入 位图
06
第5课水中 涟漪——创 建补间形状 动画
05
第2单元夏
第6课蜻蜓点
1
水——创建传
统补间动画
2
第3单元秋
3 第8课写秋抒
情——制作模 仿写字效果的 动画
精彩摘录
这是《信息技术:五年级上册(彩色版) 清华大学“大、中、小学一条龙教学研究”实验教材》的读书笔记 模板,可以替换为自己的精彩内容摘录。
作者介绍
这是《信息技术:五年级上册(彩色版) 清华大学“大、中、小学一条龙教学研究”实验教材》的读书笔记 模板,暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
4 第9课秋诗秋
画——制作神 奇的遮罩动画
5 第10课秋声秋
色——在动画 中插入声音
1
第4单元冬
第13课圣诞快 2
乐——制作多 场景动画
3
第5单元四季
4 第15课四季幻

大学计算机基础教程(第2版)

大学计算机基础教程(第2版)

感谢观看
2014年9月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材以Windows 7、Office 2010和IE8作为背景,介绍了Windows 7、Office 2010和IE8的基本内容和使 用方法。在该教材的应用软件部分还介绍了比较常用的360安全卫士、会声会影视频编辑软件和数据恢复工具软 件EasyRecovery的使用方法和技巧。
教材目录
Hale Waihona Puke 注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材有配套教材——《大学计算机基础教程习题解答与实验指导(第2版)》。
教材特色
该教材保在原版教材的基础上,收集了读者的意见和建议,使得该版教材在内容组织、表达方式等方面均与 最新(2014年9月)计算机等级考试的内容保持同步。
该教材侧重于概念、基本原理和应用的讲解,各种软件的使用方法均通过操作实例来介绍。
作者简介
陈国君,男,毕业于吉林大学,广东金融学院计算机系教授,讲授“Java语言”“C/C++语言”“汇编语 言”“计算机络”“操作系统”“数据结构”等课程,主编《数学谬误与悖论》《Java程序设计基础》《计算机 络》等教材。
陈尹立,男,天津市人,1964年出生,1998年毕业于中国科学院软件专业,获得硕士学位,广东金融学院互 联金融与信息工程学院教授。研究方向为金融大数据分析、互联金融。
大学计算机基础教程(第2版)
20xx年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《大学计算机基础教程(第2版)》是由陈国君、陈尹立主编,2014年清华大学出版社出版的21世纪普通高 校计算机公共课程规划教材。

计算机应用基础(第2版)

计算机应用基础(第2版)
该教材是一本介绍计算机信息技术基础及其应用的教材。全书共7章,内容包括计算机基础知识、Office 2010应用、多媒体技术基础及应用、因特网基础与应用、网页制作、数据库应用技术、常用工具软件。每章都配 有适量的习题。
成书过程
成书过程
该教材是按照教育部颁发的“普通高等学校计算机基础教育教学基本要求”编写而成。 该教材由刘云翔、刘胤杰主编,郭文宏、黄春华、马英、朱栩、柏海芸编著。在编写过程中得到了相关院校 同仁的支持,他们为该教材提供了修改意见。 2013年9月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
内容简介
全书分为7章,第1章介绍计算机基础知识,包括计算机的概述、数制、计算机软/硬件以及WindowsXP/7操 作等。第2章介绍Office2010应用,包括文稿编辑软件MicrosoftWord、电子表格软件MicrosoftExcel、文稿演 示软件MicrosoftPowerPoint。第3章介绍多媒体技术基础及应用,包括多媒体技术概论、图像处理、动画制作、 音频处理等。第4章介绍因特网基础与应用,包括因特网基础知识和网络应用等。第5章介绍网页制作,包括网页 基础、Dreamweaver初步、网页设计初步以及网页设计进阶等。第6章介绍数据库应用技术。第7章介绍常用工具 软件。
该教材课时安排建议选择54~72学时,理论与上机操作的比例为1∶1,教师也可以根据自己的教学经验和 学生的实际情况,适当改变章节的顺序和筛选某些内容进行讲解。
作者简介
作者简介
刘云翔,男,博士,上海应用技术大学计算机与信息工程学院教授,研究方向为智能检测与控制技术、数据 挖掘、智能信息处理、人工智能。
谢谢观看
教材目录
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )

C程序设计教程(第3版)

C程序设计教程(第3版)

感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
全书共9章,主要内容包括程序设计和C语言,最简单的C程序设计——顺序程序设计,选择结构程序设计, 循环结构程序设计等。
成书过程
修订情况
出版工作
该教材根据中国国内一般大学非计算机专业的教学需要,作者在《C程序设计(第五版)》一书的基础上重新 改写并出版了《C程序设计教程(第3版)》。
该教材由谭浩强著,南京大学金莹副教授、薜淑斌高级工程师和谭亦峰工程师参加了该教材的策划、调研、 收集资料、研讨以及编写部分程序的工作。
2018年8月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材介绍怎样使用C语言进行程序设计。全书共9章,主要内容包括程序设计和C语言,最简单的C程序设 计——顺序程序设计,选择结构程序设计,循环结构程序设计,利用数组处理批量数据,利用函数进行模块化程 序设计,善于使用指针,根据需要创建数据类型,利用文件保存数据。
在该次修订中保持以下特点:
作者简介
谭浩强,男,汉族,1934年11月出生,广东省人。1958年毕业于清华大学,从事计算机及应用专业,毕业后 留校工作,1985年调联北京联大自动化工程学院任副院长。曾担任清华大学团委副书记、清华大学绵阳分校党委 常委、清华大学分校副校长等职务,同时承担教学工作。曾获全国高校教学成果奖国家级奖、国家科技进步奖、 多项部委级优秀教材奖,北京市政府授予“有突出贡献专家”称号,被国家科委、中国科协表彰为“全国优秀科 普工作者”,获国务院特殊津贴。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材有配套教材——《C程序设计教程(第3版)学习辅导》,书中提供主教材中各章习题的参考答案以及 上机实践指导。
教材特色

2024版八年级上信息技术全册教案

2024版八年级上信息技术全册教案

08
多媒体技术应用与创意设计
多媒体技术基本概念及特点
多媒体技术定义
利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综 合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
多媒体技术特点
集成性、交互性、实时性、数字化。
多媒体技术应用领域
教育、娱乐、广告、艺术、科学计算等。
常见多媒体文件格式解析
图像文件格式
操作系统的作用
作为计算机系统的核心与基石, 操作系统提供了各种服务,如用 户界面、资源管理、任务调度等, 使得计算机能够高效、稳定地运
行。
常见操作系统介绍与比较
Windows操作系统
由微软公司开发,具有图形化用户界面和丰富的应 用软件支持,广泛应用于个人计算机和商业领域。
Linux操作系统
开源的操作系统,具有高度的可定制性和灵活性, 广泛应用于服务器、嵌入式设备等领域。
能力目标
能够熟练操作计算机,使 用办公软件处理文档、数 据等,具备一定的编程能 力。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和热情,树立正确的信 息伦理道德观念。
教材结构与内容
教材结构
教材特点
本教材共分为若干单元,每个单元包 括知识讲解、实践操作和拓展阅读三 部分。
采用项目式教学法,引导学生通过完 成实际项目来掌握知识和技能;注重 培养学生的创新能力和实践能力。
教材内容
涵盖计算机基础知识、操作系统、办 公软件、网络基础等多个方面,注重 理论与实践相结合。
02
计算机基础知识
计算机硬件组成
中央处理器(CPU)
负责执行计算机指令和处理数据,是计算机的“大脑”。
内存(RAM)
用于暂时存储正在处理的数据和程序,影响计算机的运行速 度。

相册保存为视频 说课课件 2021—2022学年清华大学版(2012)信息技术七年级上册

相册保存为视频 说课课件  2021—2022学年清华大学版(2012)信息技术七年级上册
教学重点: 学会利用PPT软件新建相册并保存为视频的基本方法。 灵活运用调整图片、设置版式、修饰相册和切换效果的方法
与技巧。 教学难点:
合理排版布局,设定相册主题,表达内心情感故事。
说学情
学情分析
教材地位分析----STUDY SITUATION
本节课面对的是七年级学生,在第二单 元第5节课学习了网上相册的创建,学生初 步掌握了信息技术基础知识以及计算机操作 技巧,但是对深入的操作还有待加强。有一 部分基础好的学生可以独立创作一些动画, 对动画产生了浓厚的兴趣,加上这学期我们 带学生进机房上课,学生反映强烈,表现出 对上机操作的兴趣,所以推进了这节课的进 度。
说教法
教法分析
问题导向式
案例引导 设问讨论 实践操作
PBL项目式
教材地位分析
教法设计
因材施教 创设任务
填写标题名称
为实现本节课的教学目标,抓住教学重点,分散难点,结合学生的实际情况, 我将采取问题导向式教学和PBL项目式教学方法。
说学法
学法分析
STUDY SITUATION
为了强调以学生为中心,本节课教学过程中引导学生 自我探究、小组合作交流,不断探索,达成学习目标。
01
学生上台依次展示自己的作 品,并选出优秀作品奖、最 美相册奖、特别贡献奖以此 鼓励。
02
学以致用:课件播放内容1、 短视频知多少? 2、新媒体 环境下短视频传播平台3、 短视频发展现状与应对。
03
设计目的:本节课不仅能够 学习这节课的教学重点,还 要懂得如何在现实生活中将 这些知识学以致用。用多媒 体技术手段,传播社会正能 量。
任务三
保存为视频
我将让学生动手操作,保存视频的步骤 。在此过程发挥小组协作和小组长带头的作 用,合作探究。最后找出小组中优秀的作品 进行展示和点评,引导学生总结出正确的操 作方法,并鼓励大家大胆尝试。在此环节中 ,教师只作简单操作,整个操作由学生自主 探究完成,充分发挥学生的主体作用。

清华大学出版社《信息技术》四年级上册全册优质课件

清华大学出版社《信息技术》四年级上册全册优质课件

FOLLOW ME 2.浏览网页
(1)打开IE浏览器窗口 双击桌面上的IE图标 ,打 开IE浏览器窗口,如图所示。
FOLLOW ME 2.浏览网页
(2)输入网址 ①将鼠标移动到地址栏上单击,地址栏内原来的地址变为白 (蓝色)状态,此时地址栏处于可修改状态,如图所示。
②在地址栏中输入想浏览网页的网址,如输入 (迪士尼中国网站),据“猫”的外形可将Modem分为内置式和外置式两 种,如图所示分别为内置式Modem和外置式Modem的外形 图。
内置式Modern插在机箱内主板的扩展插槽上。外置式 Modem通过电缆线将其与主机中的主板接口连接在一起, 置于主机之外。
谢 谢
使用搜索引擎检索信息
知识着陆
3.ADSL是运行在原有电话线 上的一种高速宽带上网方式,它 具有节省投资、上网速度快、安 装简单等优点。 4.专线上网是由ISP提供上网 专线,不依靠电话线,这种方式 上网速度快、线路稳定,但费用 较高。
视野拓展
Modem 简介 “猫”是Modem的俗称,也称为调制解调器。在接收 信息时它可以将电话线的模拟信号转换为计算机的数字信 号,在发送信息时则又将计算机的数字信号转换为电话线 可以识别的模拟信号。所以“猫”动作的快慢(即传输速 率的大小)将直接影响上网的速度。
视野拓展
网站的主页 一个网站的主页就是该网站的 默认网页,它相当于书的目录或封 面。当单击某个链接时,就可以跳 到对应的网页。
谢 谢
各显神通——上网的几种方法
任务导航 你经常上网吗?
任务导航 我们来了解一下上网的几种方法。
FOLLOW ME 1.拨号上网
拨号上网需要将Modem(调制解调器)连接电话线。它的 特点是速度慢,上网时无法接拨电话。 拨号上网的费用一般都累积至拨号的电话费中,与其他上 网方式相比,其单时费用较高,且网速慢,适合于上网次数少 的用户。如图所示的是拨号上网的连接示意图。

2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)

2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)

数据编码与调制技术
数据编码
数据编码是指将原始数据转换为适合传输的信号形式,常见的编码方式包括非归零编码、曼 彻斯特编码和差分曼彻斯特编码等。
调制技术
调制技术是指将数字信号转换为模拟信号进行传输的过程,常见的调制方式包括幅移键控、 频移键控和相移键控等。
编码与调制的关系
编码和调制是相互关联的过程,编码后的数字信号需要通过调制转换为适合传输的模拟信号, 而接收端则需要通过解调将模拟信号还原为数字信号进行解码。
分段和重组。
会话层
负责建立、管理和终止 会话,以及同步活动。
表示层
负责数据的表示、转换 和加密等操作。
应用层
提供网络应用服务,如 文件传输、电子邮件、
远程登录等。
TCP/IP协议族及其层次结构
01
02
03
04
网络接口层
对应于OSI的物理层和数据链 路层,负责数据的接收和发送。
网络层
实现IP协议,负责路由选择和 分组转发。
防范措施
为了应对网络安全威胁,需要采取一系列防范措施,如安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁、 限制不必要的网络访问、使用强密码并定期更换、备份重要数据等。
安全意识和培训
提高用户的安全意识和技能是防范网络安全威胁的关键,因此需要定期开展网络安全培训和演练,提高用户 的防范意识和应急响应能力。
拨号接入
通过拨打电话线的方式, 将计算机连接到广域网 中。这种方式成本较低, 但传输速率较慢且不稳
定。Leabharlann 宽带接入利用宽带技术(如DSL、 Cable Modem等)将 计算机连接到广域网中。 这种方式具有较高的传 输速率和较好的稳定性, 是目前较为常见的接入
方式。

北京市教育委员会关于印发2010年春季北京市普通中小学教学用书目录的通知

北京市教育委员会关于印发2010年春季北京市普通中小学教学用书目录的通知

北京市教育委员会关于印发2010年春季北京市普通中
小学教学用书目录的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2009.07.24
•【字号】京教基[2009]24号
•【施行日期】2009.07.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
北京市教育委员会关于印发2010年春季北京市普通中小学教
学用书目录的通知
(京教基[2009]24号)
各区县教委、燕山教委:
现将《2010年春季北京市普通中小学教学用书目录》印发给你们,请按照《教育部办公厅关于做好义务教育课程标准实验教材选用工作的通知》(教基厅〔2005〕2号)和市教委《关于印发2005年秋季北京市普通中小学教学用书目录的通知》(京教基〔2005〕4号)精神,认真做好2010年春季中小学教学用书选用工作。

本书目包括目录一和目录二两部分。

目录一是经教育部审定推荐的大纲版教材;目录二是北京市课程教材改革自编实验教材。

对于可跨学期、跨年度使用教材的征订,以及课标版实验教材的征订,均可参看我委印发的2009年秋季书目。

各区县在教材选用过程中要严格执行有关规定,进一步加强和规范中小学教学用书的管理。

教材选用中出现的问题,请及时与市教委基础教育处联系。

联系人:周晓宇
联系电话:51994912
二〇〇九年七月二十四日目录一:
目录二:。

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清华版中小学信息技术教材教学内容及基本目录一、小学教材的基本内容小学一年级上册:计算机基础知识和基本操作,以鼠标操作为主线。

小学一年级下册:计算机基础知识和基本操作,以键盘操作为主线。

小学二年级上册:计算机基础知识和基本操作,以网络浏览为主线。

小学二年级下册:计算机基础知识和基本操作,以汉字输入为主线。

小学三年级上册(起始册):计算机基础知识和基本操作,以上几册精选汇编。

小学三年级上册:模块学习,以电脑绘画(金山画王)为主线,巩固鼠标操作。

小学三年级下册:模块学习,以文字处理(Word)为主线,巩固汉字输入。

小学四年级上册:模块学习,介绍网络基础知识和基本应用。

小学四年级下册:模块学习,通过PowerPoint软件,学习演示文稿的应用。

小学五年级上册:模块学习,通过Flash软件,学习电脑动画的基本方法。

小学五年级下册:模块学习,通过FrontPage软件,学习网页制作的方法。

小学六年级上册:模块学习,通过Logo语言,了解程序设计的基本思想和方法。

小学六年级下册:通过智能机器人仿真软件,初步了解信息技术的综合应用。

二、初中教材的基本内容初中一年级上册:计算机基础知识和基本操作,以电子报刊和网络应用为主线。

初中一年级下册:计算机基础知识和基本操作,以图像处理和电子表格为主线。

初中二年级上册:模块学习,通过Flash软件,继续学习电脑动画的使用方法。

初中二年级下册:模块学习,通过Dreamweaver软件,学习网站发布的方法。

初中三年级上册:模块学习,通过VB语言,学习程序设计的基本思想和方法。

初中三年级下册:模块学习,通过智能机器人,学习掌握信息技术的综合应用。

三、小学教材的基本目录小学一年级上册目录第1单元认识新朋友2第2单元鼠标伴我行8第3单元体验新生活13第4单元得力小助手18第5单元学做小画家22小学一年级下册目录第1单元奇妙的画图2第2单元画图的魅力9第3单元键盘的故事16第4单元手指的战斗21小学二年级上册目录第1单元走进互联网30第2单元网络新生活36第3单元观光网上游42第4单元美景共欣赏48小学二年级下册目录第1单元汉字大本营26第2单元快乐的输入32第3单元我的资源库37第4单元计算机探秘42小学三年级上册目录第1单元万里长城54第2单元小设计师62第3单元假日游记73第4单元创意无限82小学三年级上册(起始册)目录第1单元新朋好友92第2单元挑战自我97第3单元十指神功104第4单元汉字当家110第5单元电脑探秘114小学三年级下册目录第1单元妈妈的目光50第2单元风筝的来历62第3单元快乐的生活72第4单元安全伴我行86第5单元七彩文学社95小学四年级上册(第2版)目录第1单元大开眼界120第1课即刻行动第2课冲浪准备(选修课)第2单元网上考察124第3课搜索秘技第4课图文下载第5课企鹅排球第6课事半功倍第7课网游高手第3单元在线邮箱131第8课指点迷津第9课豁然开朗第4单元OE攻略134第10课跨越平凡第11课沟通无限第12课高速便捷*第5单元网友之声140第13课拯救行动(选修课)第14课献计献策(选修课)第6单元安全上网144第15课合格网民第16课信息安全(选修课)小学四年级下册目录第1单元民间艺术104第2单元现场竞猜113第3单元七彩节日124第4单元世界遗产132第一课播放演示文稿第二课创建演示文稿第三课在幻灯片中插入图片第四课插入“艺术字”和“文本框”第五课设置幻灯片“背景”第六课在幻灯片中插入“自选图形”第七课设置幻灯片中的动画效果第八课设置演示文稿的背景音乐第九课奇特的演示效果第十课进行“动作设置”第十一课设置“幻灯片切换”效果第十二课利用“幻灯片母版”制作演示文稿第十三课页面设置与打印第十四课“组织结构图”的使用第十五课设置超链接和动作按钮第十六课设置放映方式小学五年级上册目录第1单元春第1课春的气息——播放动画并初识FlashMX/2第2课新春快乐——制作逐帧动画/7第3课礼花绽放——在动画中导入位图/12第2单元夏第4课夏日荷花——绘制具有渐变色效果的图像/18第5课水中涟漪——制作形状渐变动画/23第6课蜻蜓点水——制作动作渐变动画/29第3单元秋第7课鱼戏莲间——制作沿“引导线”运动的动画/34第8课写秋抒情——制作模仿写字效果的动画/41第9课秋诗秋画——制作神奇的遮罩动画/46第10课秋声秋色——在动画中插入声音/52第4单元冬第11课雪花飘飘——制作有“影片剪辑”的动画/58第12课雪中娃娃——使用动作命令控制动画的播放/64第13课圣诞快乐——制作多场景动画/68第5单元四季第14课贺卡传情——利用按钮来实现场景的跳转/72第15课四季如歌——综合制作一/78第16课季节轮回——综合制作二/82小学五年级下册目录第1单元彩虹花园第1课登堂入室———认识FrontPage/6第2课蓝图设计———个人网站规划/11第3课花园之匙———创建个人网站/15第4课美景装饰———修饰首页/21第2单元最爱卡通第5课卡通世界———设置共享边框/29第6课幻影移形———创建横幅广告/36第7课闪亮登场———在网页中导入文件/42第8课联合演出———整合栏目/46第3单元多彩生活第9课作文乐园———插入导航栏/53第10课美文赏析———在网页中插入书签/60第11课小小戏迷———建网页做导航/65第12课动人影音———在网页中插入音频和视频文件/69第4单元动感时代第13课闪客一族———创建框架网页/75第14课动感FLASH ———在网页中插入Flash/80第15课成果分享———检测与发布网站/84小学六年级上册目录第1单元〓走进海龟乐园第1课海龟出场———认识PC Logo系统/2第2课进退有道———基本绘图命令(一)/8第3课〓虚实得当———基本绘图命令(二)/13第4课〓宝石花开———用重复命令画正多边形/17第5课〓红星闪闪———画正多角星并填色/23第2单元〓步入开发殿堂第6课〓雪花纷飞———编写简单的过程/30第7课〓百花争艳———编写带变量的过程/36第8课〓螺号声声———过程的递归调用与条件判断/42 第3单元〓提高绘画技艺第9课〓杨柳青青———多龟作图/48第10课〓一帆风顺———描点定位画图/53第11课〓争分夺秒———用Logo语言制作动画/58第4单元〓展现高超技能第12课〓神龟妙算———Logo的计算功能/65第13课弹琴奏乐———Logo的音乐功能/71第14课挥毫泼墨———“字”和“表”的处理/76*第15课百鸡问题———用Logo语言解应用题/81四、初中教材的基本目录初中一年级上册目录第1单元走进新集体3第1课了解新学校5第2课美丽的校园6第3课精致的版面8第4课醒目的报头10第5课菁菁校园报11 第2单元畅游翰墨林13第6课展诗情画意15第7课览书坛逸事16第8课赏名家名作17第9课存音尚时画18 第3单元网络新生活21第10课搜索新途径23第11课学习新课堂24第12课购物新超市26第13课聊天新方式27初中一年级下册目录第1单元信息大世界3第1课信息新概念4第2课信息新技术5第2单元动物新视野7第3课动物的速度8第4课动物的力量9第5课动物的体重10第6课动物的聚会11 第3单元神奇的天路13第7课蓝天做画布14第8课高原铺钢轨15第9课圣殿迎嘉宾16第10课人间现奇迹17 第4单元壮美的三峡19第11课诗情配画意20第12课方寸集美景21第13课故乡抒情怀23第14课艺术显魅力24初中二年级上册目录第1单元闪客之门31第1课熊猫的梦33第2课蜜蜂采蜜36第3课熊熊之家39 第2单元变幻莫测43第4课变相怪杰45第5课文字演变47 第3单元动感十足51第6课快乐猫咪53第7课穿越森林56第8课荷兰风车59 第4单元奇思妙想63第9课蝴蝶飞舞65第10课水波荡漾67第11课心语星愿69 第5单元美丽画卷73第12课小鸡旅行75第13课猜拳游戏77第14课新年贺卡80初中二年级下册目录第1单元新建网站27第1课新手入门29第2课轻松上路31第3课开篇之作33第4课星光闪烁37 第2单元框架模板41第5课统一风格43第6课事半功倍45第3单元编辑网页49第7课驾轻就熟51第8课按图索骥54第9课图像整合56第10课自由穿梭59第4单元网页特效62第11课一触即发64第12课影音视听66第13课成果分享70第1单元初建网站第1课新手入门———网站欣赏与创建网页第2课轻松上路———规划网站及创建站点第3课开篇之作———基于表格的页面布局第4课星光闪烁———用Flash动画完善首页第5课统一风格———制作框架网页第6课事半功倍———制作网页模板第2单元框架模板第7课驾轻就熟———应用模板创建网页第8课按图索骥———利用锚点实现局部链接第3单元编辑网页第9课图像整合———热点超链接和图像查看器第10课自由穿梭———导航条的使用第11课一触即发———应用行为创建动态效果第4单元网页特效第12课影音视听———制作多媒体网页第13课成果分享———网站的测试与发布初中三年级上册目录第1单元初露锋芒85第1课唱响口号87第2课舞动北京90第3课精彩比赛94第4课百变文字98第2单元见多识广103第5课五环旗下105第6课喜迎奥运108第7课走进奥运112第8课奥运问答115第3单元再接再厉119第9课奔向奥运121第10课倒计时钟122第11课明星档案125第12课奥运场馆129第4单元小有成就131第13课奥运时间133第14课比赛打分136第15课系统集成139初中三年级下册目录第1单元初次相识77第1课人类伙伴79第2课方圆之间81第3课美图设计82第4课绕标比赛84第5课歌声嘹亮85 第2单元非凡智慧87第6课走向光明89第7课昂首阔步90第8课躲避碰撞91第9课循线而行93 第3单元身经百战95第10课绕月飞行96第11课赶赴火场98第12课迷宫行走99 第4单元友好相处100第13课忠诚卫士102第14课金鸡报晓105第15课音乐之声106第16课争先恐后108。

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