人教版小学三年级语文下册《语文园地七PPT课件》
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三年级下册语文《语文园地七》课件(共28张PPT)
1
0 你可知道，_那__个__操__场__上__有__多__么__热__闹__吗____？
2
0 你可知道，那__家__超__市__水__果__的__品__种__有__多__么__丰__富__吗_？
3
0 你是否听说过那__片__天__空__的__云__彩__有__多__么__神__秘_？
1
0 你是否听说过动__物__园__的__X__X_X_有__多__么__可__爱___？
语文园地七
没精打采
鹿开始埋怨起自己的腿来。就在他
没精打采地准备离开的时候，忽然听到
远处传来一阵脚步声。
不高兴
——《鹿角和鹿腿》
没精神
翩翩起舞 风景奇异
振翅高飞 群星闪烁 物产丰富 窃窃私语
笑盈盈 葡萄灰
凶悍
金灿灿 梨黄
红XXX 茄子紫
威武 平静 迅速
黑夜降临了，我们看见夜空 中群星闪烁，就像XXX万万支极 小的蜡烛在发光。
01 你可知道，那片天空上的云彩有多么奇妙吗？
昨天下午放学时，三年级（1）班的李晓宇在学 校操场上丢失了一件蓝色外套，他现在很着急，你 觉得他应该怎么做？
？
寻物启事 我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20号
你觉得李晓宇能找回自己的外套吗？
写清楚丢失物品的外观特征和丢失的具体 地点很重要。
2
0 你是否听说过_______________________？
2
0 你可知道，那座山上的石头Fra bibliotek多么奇妙吗？1
你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头形态各异， 大的、小的、圆的、方的；有的颜 色黑黝黝的，有的颜色白花花的； 有的像一把锋利的刀剑，有的像一 头凶悍的海狮，从不同的角度去看， 它们就会呈现出不一样的姿态，真 是太奇妙了！
0 你可知道，_那__个__操__场__上__有__多__么__热__闹__吗____？
2
0 你可知道，那__家__超__市__水__果__的__品__种__有__多__么__丰__富__吗_？
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0 你是否听说过那__片__天__空__的__云__彩__有__多__么__神__秘_？
1
0 你是否听说过动__物__园__的__X__X_X_有__多__么__可__爱___？
语文园地七
没精打采
鹿开始埋怨起自己的腿来。就在他
没精打采地准备离开的时候，忽然听到
远处传来一阵脚步声。
不高兴
——《鹿角和鹿腿》
没精神
翩翩起舞 风景奇异
振翅高飞 群星闪烁 物产丰富 窃窃私语
笑盈盈 葡萄灰
凶悍
金灿灿 梨黄
红XXX 茄子紫
威武 平静 迅速
黑夜降临了，我们看见夜空 中群星闪烁，就像XXX万万支极 小的蜡烛在发光。
01 你可知道，那片天空上的云彩有多么奇妙吗？
昨天下午放学时，三年级（1）班的李晓宇在学 校操场上丢失了一件蓝色外套，他现在很着急，你 觉得他应该怎么做？
？
寻物启事 我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20号
你觉得李晓宇能找回自己的外套吗？
写清楚丢失物品的外观特征和丢失的具体 地点很重要。
2
0 你是否听说过_______________________？
2
0 你可知道，那座山上的石头Fra bibliotek多么奇妙吗？1
你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头形态各异， 大的、小的、圆的、方的；有的颜 色黑黝黝的，有的颜色白花花的； 有的像一把锋利的刀剑，有的像一 头凶悍的海狮，从不同的角度去看， 它们就会呈现出不一样的姿态，真 是太奇妙了！
【新】人教部编版三年级下册语文课件-第七单元 语文园地七 (共17张PPT).ppt
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子 写一个。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
老师指导：寻物启事一般包括标题、正 文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间 写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空 两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量 等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3. 落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人 姓名，姓名下方写上发文的日期。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 8:49:36 PM
眼见为实，耳听为虚。 【译文】不要轻信传闻，看到的才是
事实。
近朱者赤，近墨者黑。
【译文】朱：朱砂。靠近朱砂的变红， 靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变 好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境 对人有很大的影响。
我的拓展： 智者千虑，必有一失。 一叶障目，不见泰山。 一夫当关，万夫莫开。 人无远虑，必有近忧。 当局者迷，旁观者清。 成事不足，败事有余。
• 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？……
• 你是否听说……
老师指导：《海底世界》用一个问句开 头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇， 这种写法使文章主题明确，能引起读者的思 考，更能引起读者阅读的兴趣。
我会说：你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个 个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的 雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天 的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的 角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态， 真是太奇妙了！
人教版小学三年级语文下册《语文园地七ppt课件》共29页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不Байду номын сангаас纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版小学三年级语文下册 《语文园地七ppt课件》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
2021年 人教部编版三年级下册语文课件-语文园地七 (共18张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
谢谢观看 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/4
语文
人教部编版·三年级（下册）
语文园地七
情景导入
同学们,在这一单元的学习过程中,老师给你们 布置了一项有趣的任务, 还记得是什么任务吗?
摘抄好词佳句
光摘抄也是不够的，重要的是能够将其运用 到生活当中。今天我们就来看看如何将摘抄的句 子应用到自己的文章中。
Hale Waihona Puke 交流平台词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》 的开头。请你也用这样的开头说一段话。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?……
你可知道……
你可知道，我的家乡有多美吗？一座座青山，一 条条小溪，一个个村庄，一片片农田，到处充满了生 的气息……
你可知道，秋天是怎样五彩缤纷吗？一片片金色 的、红色的，各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一 只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
第一行居中写“寻物启事” 第二行开头空两格 寻物启事
说清丢了 什么东西
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
谢谢观看 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/4
语文
人教部编版·三年级（下册）
语文园地七
情景导入
同学们,在这一单元的学习过程中,老师给你们 布置了一项有趣的任务, 还记得是什么任务吗?
摘抄好词佳句
光摘抄也是不够的，重要的是能够将其运用 到生活当中。今天我们就来看看如何将摘抄的句 子应用到自己的文章中。
Hale Waihona Puke 交流平台词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》 的开头。请你也用这样的开头说一段话。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?……
你可知道……
你可知道，我的家乡有多美吗？一座座青山，一 条条小溪，一个个村庄，一片片农田，到处充满了生 的气息……
你可知道，秋天是怎样五彩缤纷吗？一片片金色 的、红色的，各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一 只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
第一行居中写“寻物启事” 第二行开头空两格 寻物启事
说清丢了 什么东西
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀课件-人教部编版
读读下面的寻物启事，注意格式，照 样子写一写。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外 套落在了操场上。如有拾到者，请与我 联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
[教师指导]本题的要求是写一则“寻物启 事”。寻物启事是个人或单位丢失了物品，希望 通过启事得到帮助，找回物品的一种应用文。寻 物启事一般包括标题、正文和落款三部分。标题 “寻物启事”位于首行居中位置。正文一般由以 下几项内容构成： 1.写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌 等，同时也要写明丢失的时间和具体地点。 2.交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文 者的详细地址、联络方式等。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
3.寻物启事是求人协助寻物的，故文中除了 写些表谢意的话外，还可以写明给拾到者必 要的酬金之类的话。落款要署上发文的单位 或个人的名称，并署上发文的日期。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
日积月累
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
近朱者赤，近墨者黑。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
兵来将挡，水来土掩。 这句话的意思是敌军来了，就派将官率
军抵挡，大水来了，就要土来堵上。比喻根 据具体情况，采取灵活的对付办法。
[教师指导]分析题目可知，本题的要求 是以所给的句子为开头，续写一段以问句开 头的话，再对这个问句进行详细的解答。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外 套落在了操场上。如有拾到者，请与我 联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
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[教师指导]本题的要求是写一则“寻物启 事”。寻物启事是个人或单位丢失了物品，希望 通过启事得到帮助，找回物品的一种应用文。寻 物启事一般包括标题、正文和落款三部分。标题 “寻物启事”位于首行居中位置。正文一般由以 下几项内容构成： 1.写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌 等，同时也要写明丢失的时间和具体地点。 2.交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文 者的详细地址、联络方式等。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
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3.寻物启事是求人协助寻物的，故文中除了 写些表谢意的话外，还可以写明给拾到者必 要的酬金之类的话。落款要署上发文的单位 或个人的名称，并署上发文的日期。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
日积月累
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
近朱者赤，近墨者黑。
三年级下册语文ppt-语文园地七-优秀 课件- 人教部 编版
兵来将挡，水来土掩。 这句话的意思是敌军来了，就派将官率
军抵挡，大水来了，就要土来堵上。比喻根 据具体情况，采取灵活的对付办法。
[教师指导]分析题目可知，本题的要求 是以所给的句子为开头，续写一段以问句开 头的话，再对这个问句进行详细的解答。
三年级语文下册《语文园地七》课件(共25张PPT)
日积月累 练一练，学运用
用合适的成语填空。 1、由于和流氓混久了,他也变得流里流气的，真是
___近__朱__者___赤__，__近__墨__者___黑____。 2、这可是个好机会, _不__入__虎__穴___，__焉__得__虎__子___，趁对
方城防空虚，我们攻进去易如反掌。 3、常言道，__兵__来___将__挡__，__水___来__土__掩___，只要我们准
丢失物品及其特征写清楚，还要表达感激。 落款：右下角写上班级、姓名以及日期。
词句段运用 练一练，学运用
根据提供的材料学写寻物启事。 三年级（2）班的余杭同学于2019 年4 月19 日
在操场活动时丢失了一支红色的钢笔。请你替余杭同 学写一则寻物启事。
寻物启事
4月19日，我在操场丢失了一支红 色的钢笔。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
突出中心（2：）在重选点指择导材容料易时出，错要的题明目确，文如章词的语中搭配心和思词想语，归并类围等。绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
（3）教师引导学生总结字词句运用方面的知识点和规律，帮助他们更好地掌握这一部分内容。
对文章主要内容的关注；设置悬念，激发 读者阅读兴趣；起突出强调的作用。
词句段运用 练一练，学运用
用下面的开头写一段话。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？一块块 石头形态各异：有的像一只熊，有的像莲花瓣，有的错 落成桥，有的兀立如柱。
你是否听说过……
你是否听说过，乡村的夜晚有多么宁静吗？在皎洁 的月光下，山川、草地、小河都进入了梦乡。整个小山 村都甜甜地睡了，唯有那篱笆下的花儿仍静静绽放，好 像在与空中的星星遥相对话。
三年级语文园地七 人教 (共30张PPT)教育课件
有
用
他
会
不
开
心
。
•
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口
罗
其
实
不
是
合
的
。
•■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所 面 临 的 痛 苦 并 没 有 自 己 所 感 受 的 那 么 强 烈 ， 我 们 当 前 再 痛 苦 ， 在 目 前 这 个 阶 段 自 己 也 不 是 最 痛 苦 的 人 ， 尝 试 着 运 用 心 智 将 注 意 力 转 移 到 其 他 的 地 方 ， 痛 苦 就 会 自 动 消 失 ， 在 你 重 新 注 意 到 它 的 时 候 ， 它 不 会 回 来 。
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qǐ
láng
郎 — 廊(画廊)
丁 — 厅(客厅) 力 — 虏(俘虏) 由 — 届(首届)
jiè lǔ fú tīng
láng
企 置 郎 廊
配 厅
贷 虏
款 俘
岔 届
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读 读 背 背
海内存知己，天涯若比邻。(王勃) 海上生明月，天涯共此时。(张九龄) 久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
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然，似乎我在寻找着什么却又不知在找什么。周围没有观众没有声 音，只有我在一片升腾起的雾气中……突然，由于过度的紧张忘了 词，怎么办？雾气散了，无边的黑暗笼罩了心头，妖魔在五脏六腑 里挣扎，头顶不见一丝光亮……一缕阳光般的微笑照亮了我的心房， 那么温暖，那么慈爱，那么令人振奋。那笑容里满溢着鼓励信任仿 佛在告诉我：‚我是最棒的！‛ 比赛结束了，我的演讲很成功，尽管至今还叫不出那个老师的 名字，但我仍记得那抹微笑，阳光一样趋走黑暗带来光明与温暖的 微笑！ 到现在，我仍不知道微笑的魅力有多大，但我知道，它能点燃 每个人心灵深处的那团火焰！
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标志象征五大洲和全世界的运动员在奥 运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内 容，“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家 庭”主题。
奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色 代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿 色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五 大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率 的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相 见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。
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难忘的微笑 春日的星空群星璀璨。一颗颗眨着调皮的眼睛，闪着动人的光 彩。也许每个星星都属于自己的故事，我的故事也像这星星一样动 人而美丽…… 相信每个人都有许许多多的第一次，在无数个第一次的体验中 我们渐渐成长，丰盈了翅膀，感受了丰富，获得了自信，找到了生 活的方向。我的第一次演讲让我久久难忘…… 那是一年前的事了，学校要举行演讲比赛，同学们推荐我参加。 为此，我特别精心地准备着，提前三天我就把稿背得滚瓜烂熟了。 带着兴奋和一点点的忐忑不安我期待的比赛来临了。 下午三点，我准时来到会场，会议室里坐满了老师和同学，紧 张也像毒蛇一样撕咬着我的自信。比赛没有因为我的紧张而推迟， 前面一个个选手走上讲台在一片礼貌或是赞扬的掌声中结束了演讲。 该我了，只听：‚三年三班……”我手心全是冷汗，心也跳个不停， 不知不觉间腿也发起了抖……走上讲台往下一望，好多人啊！其中 第一排还坐着校领导。我不禁脚都打起颤来……：‚大家好，我是 三年三班的……”此时，我望着台下一个劲地说着，但却是一片茫
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桃花开了 春寒料峭，那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞， 燃烧的火，呀，桃花开了！ 那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道 路两旁、细河沿岸……为人们送来了一个鸟语花香的春天。 棕色的树干，在春风中展示它壮美与挺拔。桃花绽开了笑颜， 白里透着粉，粉里透着白，好似少女羞涩的脸庞，看了令人陶醉。 粉白相间的桃花多美啊！花瓣如同粉嫩的小脸，它洋溢着幸福， 被人们亲切地称为‚幸福花‛，这是人间少有的春色。花蕊似一束 束丝线，每一根上都带着黄色的小帽子，看它多会打扮自己呀。那 花蕊还像绽开的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞，呼朋引 伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着……在酿造一个甜美的春天。 你若是踮起脚，闻一闻桃花，那浓郁的清香沁人心脾，令人陶 醉，让你留恋忘返。 啊！多美的桃花呀！你是我最美好的回忆。你装点了春天，春 天是一个多么迷人的季节啊！看着、闻着，不由得想起我就好似桃 花，在祖国母亲地浇灌下成长、盛开……
千里送鹅毛，礼轻情意重。 是“ ”
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说 “言” 表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言 应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言
yǔn nuò
jí xiá ng
宣誓所说的话叫誓言
临走写下的话叫留言
海内存知己，天涯若比邻。 ” 送他的时候拍拍他的肩膀，说：“
2.小明下了岗，生活贫困，晓刚尽心尽力地帮助他，小明 感激地说：“岁寒知松柏，患难见真情。 ” 3.一天，孤单一人漂泊在外的王芳在异地他乡遇到了老朋友
李丽，开心不已，真所谓“久旱逢甘雨，他乡遇故知。 ”
4.过年了，王刚为身在美国的姐姐寄去一个中国结，这真
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栩栩如生
面面俱到 息息相关
翩翩起舞
头头是道 蒸蒸日上
恋恋不舍
源源不断 津津有味
jīn
历历在目
bīn
彬彬有礼 滔滔不绝
tāo
你发现了什么？ 每组词语前两个字都相同。 这种结构叫做“ＡＡＢＣ”。
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耀眼的‚99”分 上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同学们 也立刻安静了下来，只能听到时钟‚滴答、滴答‛的声音，紧张的 气氛顿时弥漫了整间教室。 老师终于来了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：‚这次 数学测试大家的成绩都不错……”同学们这才舒了一口气，可这些 对我一点作用也没有，只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我，如 果这次测验能得一百分，就给我买那块漂亮的‚米奇‛手表呢！ ‚王明96分，白冰……”啊，终于到我了。‚100分。‛噢，太 棒了，一百分！我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷，蹦 蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷，‚呀，99分， 就差一点，错哪了？‛我小声问。她指给我看，这是一道填空题： 一块砖大约重1（ ）。‚这多简单呀？‛小兰笑了笑说：‚我知道 应该填千克。‛我疑惑的瞪大眼睛。‚爸爸在工地上每天都要搬很 多砖，我希望砖头只重1克，爸爸就不用那么累了，所以我填上了 ‘克’。‛ 看着小兰灿烂的笑脸，看着这耀眼的‚99”分，我也笑了。回 到家我要告诉妈妈，那只价值八十九元的手表，我不要了。 绿色圃中小学教育网
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说 “客” 向房东租房居住的人叫房客 爱好品尝美味佳肴的人叫（ 食客 ） 搭乘交通工具的人叫（ 乘客 ） 商店称来买东西的人叫（ 顾客 ） 外出游玩的人叫（ 游客 ） 旅行在外的人叫（ 旅客）
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huàn hàn cún yá
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自由朗读，你有什么发现？
发现五句古诗的共同特点： 都是反映友情的古诗
。
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你会填吗？
久旱逢甘雨，他乡遇故知。 海内存知己，天涯若比邻。 千里送鹅毛，礼轻情意重。 岁寒知松柏，患难见真情。 1.李敏明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了，小强在
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丰富多彩的世界 世界真奇妙，不说不知道。这次口语交际就来 说说我们了解的世界。我们可以说从广播电视、书 报杂志中了解到的国外情况，也可以介绍搜集到的 图片和实物，还可以讲讲中国人民和世界人民友好 交往的事情。先在小组里交流，再推举代表在班上 讲。
绰绰有余 源源不绝
亭亭玉立 斤斤计较 朗朗上口 欣欣向荣 沾沾自喜 翩翩起舞
洋洋自得 夸夸其谈 奄奄一息 默默无闻
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读 读 认 认
止 — 企(企业)
直 — 置(配置) 代 — 贷(贷款) 分 — 岔(岔路)
chà dài kuǎn zhì pèi
的想象 ·· 总之，写景、记事、写物、写人、展开 ·· ··
想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子
写通顺。
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写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。
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内容写具体 如写事情的要仔细看清楚事情的经 过和前因后果；如写景物的，要理清顺序； 如写人物的，要想想为什么喜欢或不喜欢 他（她）？……
shì
不满抱怨的话叫怨言
生前留下的话叫遗言
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yuàn
恶言
戏言 lán 谰言
流言 谗言
危言 大言
说“言”
没有根据的话叫（流言 ） 令人吃惊的话叫（ 危言 ） 阴险狠毒的话叫（ 恶言 ） 张扬扩大的话叫（ 大言 ） 诽谤挑拨的话叫（ 谗言 ） 诬赖的话叫（ 谰言） 随便说并不当真的话中小学教育网
最近，你有没有特别想写的内容? 这次习作， 就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见 到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不
喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特
不是发自内心、不屑一顾地笑叫（冷笑） 讥讽和嘲讽地笑叫（讥笑） 凶恶地笑叫（狞笑） 微微地笑（微笑） 听后让人感到冷地笑（冷笑） 带嘲讽的大笑叫（哄笑 笑的很夸张笑得很开心叫（大笑） 无奈地笑（苦笑）
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