2018-2019鼓楼区语文期中测试卷及解析
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去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车
引之,元方入门不顾.。
【乙】
(选自《世说新语·方正》)
何晏七岁,明惠若.神,魏武 ①奇爱之。因宴在宫内,欲以为子。晏乃.画地令方 ②,自处其中。
人问其故,答曰:“何氏之庐 ③也。”魏武知之即遣还。
(选自《世说新语·夙惠》)
,
。
5.下面是小李同学写给语文陈老师的一封邀请函,请根据要求完成答题。(4 分)
尊敬的陈老师:
源自文库
您好!
您在课堂上为我们讲述的古代高山流水和
的故事,深深地感染了我们。刚入
初中的我们也多么渴望能拥有像古人这样纯洁美好的友情!为此,班级将于本周五下午第三节
课,开展“有朋自远方来”的语文活动,增进同学彼此间的情谊。我们诚.挚.邀请您届时光临, 不吝见教。
)(2 分)
6.关于《朝花夕拾》,下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A. 书中讲述了鲁迅先生丰富的童年爱好:百草园里捉虫子;课上偷偷描绣像;养一只隐鼠当作
墨猴;去看庙会;搜集绘图的书等。
B. 本书刻画了许多令人难忘的人物形象:一身毛病但热心照顾“哥儿”的长妈妈、慈祥可亲深
得孩子们喜爱的衍太太、正直倔强满怀爱国热忱的范爱农……
(3)夜发清溪向三峡,
。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)
,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)
,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(6)不知谁处吹芦管,
。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(7)夕阳西下,
。
(马致远《天净沙·秋思》)
(8)子在川上曰:“
,不舍昼夜。”
(《论语》十二章)
(9)写出两句表现朋友之间深厚情谊的古诗:
江馆
[唐]王建
水面细风生,菱歌慢慢声。
客亭临小市,灯火夜妆明。
7. 这首诗通过对夜景的描绘,抒发了诗人
的心情。(2 分)
8. 发挥想象,描绘诗歌一二句所展现的画面。 (2 分)
(二)阅读下面文言文,完成 9—12 题。(13 分)
【甲】
陈太丘与友期行,期日中,过中不至.,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客 问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而
【注释】①魏武:曹操。 ②画地令方:在地上画成方形。 ③庐:房屋。
9.解释下列句子中的加点字的意思。(4 分)
(1)过中不至.
(2)元方入门不顾.
(3)明惠若.神
(4)晏乃.画地令方
10.用“/”划分句子停顿,划一处。(1 分)
魏武知之即遣还
11.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)与人期行,相委而去。
A. 酝酿.(liàng)
一霎.(chà)
B. 着.落(zhuó)
莅.临(lì)
C. 粗犷.(guǎng)
确凿.(zuó)
D. 倘.若(tǎng)
争执.(zhí)
3.找出句中错别字,将其订正在横线上。(3 分)
抖擞.精神(sǒu) 咄咄.逼人(duó) 人声鼎沸(dǐng) 不求甚.解(shèn)
(1)水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
几乎是透明的,我可以看到它们的血管以及心脏的搏动。它们的叫声传得很幽远。
⑨我抬眼朝林中望去,树们竟然有些绿了。看来,春天真的到了。
(选自《我的四季》,人民教育出版社。有删改)
17.文章依次描写了春天的哪些声音?请根据文章内容,完成下面填空。(3 分)
(1)
→雪水化落的声音→
(2)
→大湖的冰雪爆裂的声音→
此致
敬礼!
邀请人:初一 XX 班全体同学
2018 年 10 月 22 日
(1)根据上下文,在横线处填一则故事的名称:
(1 分)
(2)邀请函中有一处敬辞运用不当,请找出并订正。(1 分)
订正:将“
”改成“
”
(3)下列词语中,不.能.用于文中“诚挚”一词同义替换的一项是(
A. 诚恳
B. 殷切
C. 真挚
D. 真诚
14.品读下列语句,按括号中的要求回答问题。(4 分) (1)“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”(从人物描写 的角度赏析句子。) (2 分)
(2)母亲进来了,挡.在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”(分析句中加点词的 表达效果。)(2 分)
15.下列各句朗读处理不.妥.当.的一项是( )(3 分) A. “母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”一句中,“悄悄地”重音
砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲
出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红
的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可
自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的 腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活,好好儿活……”
订正:将“
”改成“
”
(2)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不甚收。
订正:将“
”改成“
”
(2)拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人寂罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
订正:将“
”改成“
”
4.用诗文原句填空。(10 分)
(1)树木丛生,
。
(曹操《观沧海》)
(2)
,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
她出去了,就再也没回来。 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮 车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告 诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈 而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿, 要好好儿活…… 13.本文回忆了关于母亲的哪些往事? 请概括回答。(4 分)
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整 宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡.在窗前: “北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时 候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我 说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什 么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’, 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑 着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她 又悄悄地出去了。
C. 《二十四孝图》借“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的不合情理,痛斥了封建孝道的虚伪及其对
儿童内心的伤害,鲜明地表达了鲁迅先生的儿童教育观念。
D. 书中始终并存着两个世界:一个是回忆中的往日世界,一个是写作当下的现实世界。正是这
种“双重性”使得本书中的文章含义丰富、耐人寻味。
二、阅读理解(45 分)
(一)阅读下面古诗,完成 7—8 题。(4 分)
20.本文和朱自清的《春》在立意上有何异同?(4 分)
三、作文(30 分)
21.请以:“不服输的你”为题,写一篇不少于 500 字的记叙文,文中不要出现真实的校名和人 名。(30 分)
2018-2019 年鼓楼区七年级(上)期中 语文试卷解析
蚕.食.着,于无声中渐渐消盾。 ⑦阳光分外好。鸡们仍旧到树林中去,林中的鸟儿多起来,不停地鸣啭。黑狗远远地跟了
去,不一刻又回转来,口里含着一只活着的田鼠。当黑狗松了嘴,田鼠便疯蹿出去,钻到木垛底
下不见了。薄暮时分,公鸡领着母鸡扭扭搭塔地回窝,数上一遍,又数了一遍,总是少了一只母
鸡。或许狐狸就在不远的林中撕咬着它。
(2)因宴在宫内,欲以为子。
12.根据甲乙两文内容概括回答,完成下面填空。(4 分)
两文记载的都是聪慧孩子的故事。甲文中,陈元方的聪慧表现在
(1)
,
乙文中,何晏的聪慧表现在
(2)
。
(三)阅读选文,完成 13—16 题。(14 分)
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃
2018-2019 鼓楼区七年级(上)期中试卷
语文
注意事项: 1. 本试卷 7 页,共 100 分,考试时间为 120 分钟。
2. 请仔细审题,认真答题,答案写在答题纸的指定位置,在其他位置答题一律无效。
一、积累与运用(25 分)
1.请用正楷字抄写下面的句子。(3 分)
少年正是读书时
2.下列选项中读音完全正确的一项是( )(2 分)
⑧只有将鸡们剪了翅膀圈起来,失去自由的鸡立刻变得委顿。数天之后,一个阳光明媚的
正午,我睡去了。梦中依稀听得满世界都是鸡雏的叫声。迷迷糊糊地爬起来,却真的望见栅栏
外有一群鸡雏渣渣地叫着,有几只已从缝隙中挤到院里来。原来那只丢失的母鸡在林中做了母
亲!我将雏鸡们放进来,用手托起两只,一只黄的,一只黑的,毛茸茸的小鸡在阳光中浴着,
轻读,能突出母亲对我的担忧之情,也表现了母亲的隐忍。 B. “北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”这句可用商量渴求的语气来读,这样更能突出母 亲生怕我拒绝却又特别期待我去看花的心理。 C. “她出去了,就再也没回来。”一句中“出去了”重读,这样就和本段开头部分“母亲进来 了”相呼应,突出了我对母亲的想念。 D. 课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些,这样有助于突出“泼泼洒洒”,从 而表现出菊花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨。 16.文章表达了“我”对母亲的哪些情感?(3 分)
嫩芽儿?这时人也开始到林中去,在暖风中凝视桦树的眼睛,与树们触为一体。
⑥封冻大湖的冰雪终于爆裂了,那种沉闷的声音仿佛由地心传来。沉默了一冬的湖水冒着
热气漫过冰面,漫过人们同样封冻的心,在隆隆声中完成了冬与春的交接。訇然的巨响掠过之
后,附近的山林被水雾所笼罩,显得万般神秘。已经有大雁落于冰湖之上,巨大的冰块被阳光
(3)
→鸡雏渣渣叫的声音
18.品读下列语句,根据括号中的要求回答问题。(4 分)
(1)山鸡如同肥胖的妇人,在闪亮如箔的硬壳上摇摇摆摆地行走。(从修辞的角度赏析句子。)
(2 分)
(2)已经有大雁落于冰湖之上,巨大的冰块被阳光蚕.食.着,于无声中渐渐消遁。(“蚕食”的语 境义是什么?)(2 分)
19.文章第八段描写阳光下的小鸡有何用意?(3 分)
(四)阅读下面文章,完成 17—20 题。(14 分) 春天的声音 周凡恺
①故乡春天的脚步,不是嗅到的,也不是看列的,而是听到的。 ②站在森林的边缘上,我们心静如水。白桦林哨一般尖厉的叫声已变得舒缓,白日头悄然地 亮着,厚厚的积雪结了一层硬壳。山鸡如同肥胖的妇人,在闪亮如箔的硬壳上摇摇摆摆地行走。 微风轻轻拂过,打在脸上的坚硬颗粒愈来愈少,湿漉漉的水气却愈来愈浓。尤其是在正午时分, 雪水化落的声音清晰地敲在你的心上,睁开眼睛,鸟儿的影子快然从朗空中掠过,朝着更加温暖 的地方通去了。其实,这仅仅是我们的猜测,也评鸟儿们去了一片更加寒冷的林子。对于鸟儿, 哪里有果,哪里就有温暖。 ③林边上是一个大湖。湖畔有枯黄的芦苇。夏天,我们从湖里摸了大鱼小鱼,就用苇叶包 了,放在发火上炙烤。如今大湖像老人一样地沉默着,湖而白得耀眼。这种静默使人想起严酷的 人生以及成熟的艺术,人们缄口的时候,并非不想说什么,而是不必再多说什么。大自然在沉 思默想的那一刻,我们被深深地感染了,就像面对一个正在思考的哲人,我们蓦然之间萌生了 与之交流的渴望。 ④我在湖边上走着,身旁还有一条黑狗。守林人的小屋被炊烟湮没了,暮霭沉重池袭来, 只有林梢涂着夕阳的色彩,湖面上全光闪闪,近岸处已然融化的湖水重新结成薄薄的冰碴儿,透 着清纯和明丽。山林已经困顿,慵慵地阖上了眼。这时,我听到了大湖的喘息。大湖在幕色中苏 醒了!一切都在晦暗中变得朦胞,但我听到了大湖在努力地翻身,听到了它的血液激动地聚到了 一起。这种复活的渴望就像阵痛一样来势迅猛,大湖汗水涔涔地颤抖着,后来,大湖恍如用尽 了力气,一点点地安静了,重又睡去。 ⑤白日头依然耀眼,山林依然宁静,家里的鸡们开始到树林中去,钻到已经化尽积雪的枯 草中覓食。它们发现了什么?是一只刚刚拱出坚硬土地的妈蚁吗?或者是树根下悄然而生的一丝