二年级音乐上册《乘雪橇》PPT课件

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《乘雪橇》PPT课件3 (共8张PPT)

1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

六下雪啦唱歌小雪橇小学音乐人教版二年级上册课件

左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱們來做运动
抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸學爺爺唱唱跳跳我們不會老
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
义务教育课程标准实验教科书
小学音乐
(二年级下册)
第二单元健康歌
第三课《小雪橇》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
说一说
• 冬天，相比于其他三个季节，都有哪些变化？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱們來做运动
抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸學爺爺唱唱跳跳我也不會老笑瞇瞇笑瞇瞇對人客氣笑容可掬你越來越美麗人人都說nice nice 飯前記得洗手飯後記得漱口漱口健康的人快樂多
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但文中的小朋友喜欢雪橇吗,你从哪里听出来的？
• 旋律、歌词 • 那么我们应该用什么样的情绪去演
• 说说冬天你做过哪些与冰、雪有关的活动？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
听歌曲
• 仔细听，你能听出文中的小朋友在做什么吗？
• 什么是雪橇？
唱呢？ • 这首歌曲是几拍子的，能听出来吗？
（强弱节奏）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
随歌曲《小雪橇》伴奏有感情地进行演唱。

《乘雪橇》2PPT课件图文

八、理清思路，说板书
这首安德森的管弦乐《乘雪橇》由引子、A、B、A1和尾声组成，两个单三段体组成主部与再现部，是带再现的复三段体结构。呈现乐曲结构是学科性目标达成的深度体现。
九、实践分析，说反思
这节课我以乘雪橇活动情景为主线，抓住管弦乐音色以及音乐的变化特点,紧扣乐曲主题，让学生在聆听中感受音乐，在合作中表现音乐，在想象中创造音乐，让学生在音乐学习中达到愉悦的审美体验！
学法: 对比法、自主探究法、参与体验法和合作学习法等
六、结合实际，说准备
电子钢琴多媒体课件
沙锤1个圣诞帽1顶
七、快乐学习，说过程
根据学生身心发展规律和审美心理特征，本节课我安排了：
（一）兴趣导入（三）完整聆听（五）揭示作者
（二）熟悉主题（四）分段欣赏（六）拓展创编
（一）激发兴趣，导入新课
四、针对学情，说重难点
（一）重点：
能用动作、人声和打击乐器表现乐曲的形象。
（二）难点：
通过反复聆听，能欢快的演唱主题并听出主题出现的次数和变化，加强学生对音乐的感知能力。
五、以生为本，说教学法为了让学生获得欣赏音乐的愉悦感，让课堂充满
生气、雅气和灵气，我主要采用了: 教法: 引导法、激励法和评价法等
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！

人音小学音乐五上《7乘雪橇》PPT课件 (1)

►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
安德森（Leroy An 毕业于著名的哈佛大学音乐学院。他创作的音乐作品具有丰富的表现力，代表作有《乘雪橇》、《打字机》等。
思考：乐曲是拍，音乐情绪是；
你在音乐中听到哪些有趣的声音？
你从中仿佛看到了什么情景？
《乘雪橇》是一首管弦乐曲，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐的风格特点，热情奔放，充满活力，在铃铛、鞭子等音响的衬托下，绘声绘影的表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高采烈的欢快心情。

《乘雪橇》PPT教学课件

乘雪橇
同学们，你们见过雪橇吗？坐过雪橇吗？
聆听乐曲：乐曲的情绪是怎样的？欢快、热情你在音乐中听到了哪些有趣的声音？你仿佛看到了什么情景？马蹄声、马鞭声、马铃声
再次聆听：想象自己坐在雪橇上，身体会有什么感觉？边听边用简单的动作去表现。
边听主题旋律边用手划旋律线，感受旋律的起伏。
乘雪橇
用“la”轻声哼唱主题旋律，注意区分两句的不同之处。
乘雪橇
铃铛声马拉着雪橇奔跑
再次完整聆听全曲：选择自己喜欢的方式表现乐曲，一部分同学随音乐用 “la”哼唱主题，一部分用打击乐器或人声

乘雪橇课件

• 乐曲音乐情绪是什么样的？欢快热情
• 你在音乐中听到哪些有趣的声音？（马铃声、马蹄声、马鞭声、马鸣声）
• 你从中仿佛看到了什么情景？ ( 马儿在雪地上飞奔的情景）
安德森（Leroy Anderson）
是一位美国轻音乐作曲家，毕业于著名的哈佛大学音乐学院。他创作的音乐作品具有丰富的表现力，代表作有《乘雪橇》、《打字机》等。
||：xx xx | xx xx | xx 啪| x -：||
A 乐段 1 01:48-02:42 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2爵士乐-b1马蹄-a3远去
1、这一段跟哪一段相似？第一段主旋律出现了几次？2 2、具有什么音乐风格（爵士乐）
（力度增强、节奏作切分处理，用小号吹奏，使乐曲更富有爵士音乐的特征，气氛也更为热烈）还有2次甩鞭
1、情绪怎样？你觉得都有哪些声音？
A乐段情绪：欢快、轻盈
01:02
a马铃—b马蹄（双响筒)—a1
2、主旋律出现了几次？2次
哪些主奏乐器？
乐器：雪橇铃、弦乐、双响筒、小号、
圆号
B 乐段（c甩马鞭-d） 01:03-01:46
1、除了马蹄，有没有听到还有一种声音时不时出现？是什么声音？甩鞭 2、出现了几次？你能用动作和声音模仿吗？4次
尾声 02:42-
1、这里甩鞭出现了几次？1 一共在乐曲出现几次？ A乐段4 B乐段2 尾声1，共7次。
2、除了马鞭还有什么声音？马鸣
A乐段：主题一：情绪活泼欢快、速度，主奏乐器雪橇铃、弦乐主题二：更兴奋、热烈，主奏乐器变多，雪橇铃、弦乐、小号、圆号
主题三：爵士乐音乐风格（力度增强、节奏作切分处理，小号吹奏，气氛也更为热烈）主题四：气氛活泼欢快、力度减弱，载着雪橇欢歌笑语离去

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安德森（Leroy Anderson）
是一位美国轻音乐作曲家，毕业于著名的哈佛大学音乐学院。他创作的音乐作品具有丰富的表现力，代表作有《乘雪橇》、《打字机》等。
管弦乐《乘雪橇》
思考：乐曲是拍，音乐情绪是；你在音乐中听到哪些有趣的声音？你从中仿佛看到了什么情景？
《乘雪橇》是一首管弦乐曲，音调、
鞭子等音响的衬托下，绘声绘影的表
现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景
和兴高采烈的欢快心情。
A乐段的旋律是平稳的是高低起伏的（）
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特点，热情奔放，充满活力，在铃铛、