美术教案课件—— 《彩铅画教程之水果篇》

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彩铅橘子ppt教案中班

彩铅橘子ppt教案中班

彩铅橘子ppt教案中班教案标题:彩铅橘子PPT教案(中班)教案目标:1. 帮助中班学生了解橘子的外观特征和颜色。

2. 培养学生使用彩铅进行绘画和涂色的技能。

3. 提高学生的观察能力和创造力。

教学资源:1. 彩铅2. 白纸3. PPT演示4. 橘子的实物或图片教学准备:1. 确保每位学生都有彩铅和白纸。

2. 准备好PPT演示,包括橘子的外观特征和颜色的图片。

3. 检查橘子的实物或图片是否准备齐全。

教学步骤:引入(5分钟):1. 向学生展示彩铅橘子的图片,并问学生是否知道这是什么。

2. 引导学生观察图片中橘子的外观特征和颜色,鼓励他们用自己的话描述出来。

3. 通过PPT演示展示橘子的外观特征和颜色,帮助学生更好地理解。

教学主体(15分钟):1. 向学生展示橘子的实物或图片,让他们仔细观察。

2. 引导学生注意橘子的形状、颜色和纹理等特征,并与之前的描述进行比较。

3. 鼓励学生使用彩铅在白纸上绘制橘子的形状,并用彩铅涂上橘子的颜色。

4. 在学生绘制和涂色的过程中,提供必要的指导和帮助,鼓励他们表达自己的想法和创意。

总结(5分钟):1. 邀请学生展示他们绘制的彩铅橘子作品,并与全班分享。

2. 回顾橘子的外观特征和颜色,确保学生对所学内容有清晰的理解。

3. 表扬学生的努力和创造力,并鼓励他们继续练习和探索。

拓展活动:1. 鼓励学生在家中观察和绘制其他水果或蔬菜的形状和颜色。

2. 提供更多的彩铅绘画活动,让学生发挥想象力和创造力。

教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况和表现,调整教学步骤和时间分配。

2. 教师要及时给予学生肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和积极性。

3. 教师应注意学生的绘画技巧和涂色方法,给予必要的指导和帮助。

少儿9-10岁 葡萄(马克笔+彩铅)—美术课件

少儿9-10岁 葡萄(马克笔+彩铅)—美术课件

1,观察葡萄的形态,根据光源 寻找分出亮色和暗色的葡萄。
2,观察亮色和暗色葡萄的冷暖 关系,找出冷暖色的部分。
3,再找出单个葡萄的明暗和冷 暖关系。
绘画时首先找出类似颜色的 葡萄把颜色深浅归类再找冷 暖关系
备用照片
备用照片
备用照片
作画材料
马克笔、 彩铅、铅笔

1.铅笔 起形构图。 。
3,彩铅上 色
示范绘画的要点 1怎样使用对补色 2怎样调整颜色的明暗变化
课前准备: 打印一些西瓜的彩色照片,尺寸可以当小些。
水晶明珠
葡萄是世界最古老的果树树种之一,葡萄的植物化石发现于第三纪地层中,说明当 时已遍布于欧、亚及格陵兰。 成熟的浆果中葡萄含糖量高达10%-30%,以葡萄糖为主。葡萄中的多种果酸有助于消 化,适当多吃些葡萄,能健睥和胃。葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁以及多种维 生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素C和维生素P等,还含有多种人体所需的氨基 酸,常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度大有裨益。 研究发现,葡萄比阿司匹林能更好地阻止血栓形成,并能降低人体血清胆固醇水平, 降低血小板的凝聚力,对预防心脑血管病有一定作用。鲜葡萄中的黄酮类物质,能 “清洗”血液,防止胆固醇斑块的形成。葡萄越呈黑色,含黄酮类物质越多,但若 将葡萄皮和葡萄籽一起食用,对心脏的保护作用更佳
葡 萄
教学对象:9-10岁
教学目标: 1,通过单个水果的色彩绘画让孩子学习通过 光源去寻找色彩的明暗变化和冷暖变化。 2,熟系彩色铅笔和马克笔的结合使用方法。 3,了解与本堂课程相关水果的知识。
引导观察方法:
1,观察葡萄的形态,根据光源寻找分出亮色和暗色的葡萄。 (也就是根据颜色深浅分类出葡萄) 2,观察亮色和暗色葡萄的冷暖关系,找出冷暖色的部分。 3,再找出单个葡萄的明暗和冷暖关系 4,绘画时首先找出类似颜色的葡萄把颜色深浅归类再找冷暖 关系

《柠檬》少儿彩铅美术教学PPT课件

《柠檬》少儿彩铅美术教学PPT课件
【图片文字说明】 这一幅图的是重点 光影上去时暗部的颜色变化和高光的色彩
观察图片引导 07
【图片文字说明】 柠檬的结构表现以及素描黑白的表现
观察图片引导 08
【图片文字说明】 柠檬的色彩表现。
步骤示范
1
2
步骤说明:1.首先定上下左右点确定整体大小结构 2.画出柠檬组合的各个柠檬的大致比例
3
4
题目:《 彩铅柠檬》 课种:素描初级 课时:1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识
素描初级 柠檬结构 竖构图 横构图 黄色系 彩铅轻重上色的明暗拉开 柠檬(拉丁学名:Citrus limon)是芸香科柑橘属的常绿小 乔木,性喜温暖,耐阴,怕热。
纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
课后重点练习:手腕力量的控制 彩铅的轻重使用
10.为柠檬加背景 用投影的出现位置大小表现视角
绘画步骤3
11
12
步骤说明:11.丰富投影色彩 加入环境色
12.做整体的调整
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项: 1、柠檬的暗部亮部关系差异不大 所以要通过彩铅的轻重去表现暗 部与亮部的区别 2、开始的时候让孩子高光留出来 不要上色 最后做调整。
类型:动漫纸 类型:水溶性彩铅
规格:8K 16K
课 前 引 导 (10分钟)
• 标题:《柠檬》


小朋友们,能告诉老师你们最爱吃的水果是什么吗?今天我
们要来看看一个营养价值很高的水果,它既可以当水果来食用又可以
当作饮料来泡水养身。
观察图片引导 01
【图片文字说明】 首先通过这幅图观察柠檬的生长环境。

创意美术《无限水果马克笔彩铅香蕉》课件

创意美术《无限水果马克笔彩铅香蕉》课件
香蕉
马克笔+彩铅
教学对象:9-10岁
教学目标: 1,通过单个水果的色彩绘画让孩子学习通 过光源去寻找色彩的明暗变化和冷暖变化。 2,熟系彩色铅笔和马克笔的结合使用方法。 3,了解与本堂课程相关水果的知识。
问题设置: 1.找出颜色块?(主要以绿色黄色为主) 2.找出颜色的变化,随着光线的不同,颜色 的冷暖在变化,把这些颜色都找出来。
果”。
香蕉又被称为“智慧之果”, 传说是因为佛祖释迦牟尼吃 了香蕉而获得智慧。
香蕉具有一定的减肥功效, 是可以促进胃肠道蠕动的, 但是如果空腹吃就会造成肠 胃的提前工作,长期空腹吃 香蕉不利于身体健康。为什 么不能空腹吃香蕉呢?因为 空腹时肠胃中几乎没有可提 供消化的食物,在空腹时吃 香蕉就会加快肠胃的运动, 促进血液的循环,增强心脏 的负荷,容易导致心肌梗塞。
示范绘画的要点 1怎样使用对补色 2怎样调整颜色的明暗变 化
课前准备:打印一些西瓜的彩色照片, 尺寸可以当小些。
作画材料
马克笔、彩 铅、铅笔
作画步骤
1.铅 笔起形构 图。
2.用 马克笔打 底色。
3.彩 铅上色
4.画 阴影
为什么叫快乐水果?
快乐水果
德国研究人员表示,用香 蕉可治抑郁和情绪不安, 因它能促进大脑分泌内啡 化学物质。它能缓和紧张 的情绪,提高工作效率, 降低疲劳香蕉果肉香甜软 滑,是人们喜爱的水果之 一。欧洲人因为它能解除 忧郁而称它为“快乐水
观察
1.找出香蕉上所有的颜 色块? 2.找出颜色的变化, 随着光线的不同,颜 色的冷暖在变化,把 这些颜色都找出来。
备用照片
备用照片
备用照片
备用照片
谢谢观看

人美版小学美术四年级上册《画水果》课件

人美版小学美术四年级上册《画水果》课件
详细描述
首先,使用曲线画出香蕉的基本形状,注意要表现出香蕉的弯曲形态。接着,使 用不同的颜色表现出香蕉的渐变效果,可以使用黄色和绿色进行混合。最后,对 画面进行整体调整,使画面更加协调和美观。
橙子的画法
总结词
橙子的形状比较复杂,需要表现出其圆润的形态和橙色的质感。
详细描述
首先,使用椭圆和曲线画出橙子的基本形状,注意要表现出橙子的立体感。接着,使用橙色系的颜色表现出橙子 的质感,可以使用深浅不同的橙色进行混合。最后,对画面进行整体调整,使画面更加协调和美观。
针对学生的不足之处,给出具体的改进建议 ,如加强某方面技巧的训练、尝试不同的色 彩搭配等。
鼓励与肯定
在评价过程中,注重对学生的鼓励和肯定, 激发他们的绘画兴趣和自2
03
04
掌握水果的基本绘画技 巧
理解色彩搭配和光影效 果在绘画中的运用
培养学生对水果的观察 力和表现力
其他水果的画法
总结词
其他水果包括草莓、葡萄、梨等,每种水果都有其独特的形态和颜色。
详细描述
对于不同的水果,可以根据其形态和颜色特点进行绘画。例如,草莓可以使用红色和绿色进行表现; 葡萄可以使用紫色和绿色进行表现;梨可以使用黄色和绿色进行表现。在绘画时,要注意表现出水果 的细节和质感,使画面更加生动和真实。
提高学生的绘画兴趣和 自信心
水果绘画的拓展应用
结合其他绘画技巧,如素描、水 彩等,丰富水果画的表现形式
尝试将水果画应用于生活用品、 装饰品等方面,拓展绘画的应用 范围
01
在生活中观察各种水果的形态和 色彩,尝试创作不同角度和光影 下的水果作品
02
03
04
将水果画与其他绘画主题结合, 创作出更具创意的作品

彩铅水果课程教案

彩铅水果课程教案

彩铅水果课程教案教案标题:彩铅水果课程教案教案目标:1. 通过彩铅绘画水果,培养学生的艺术创造力和审美观。

2. 提高学生对不同水果的形状、颜色和纹理的观察力。

3. 培养学生的绘画技巧和用色能力。

4. 培养学生的耐心和细致观察的能力。

教学重点:1. 学习不同水果的形状、颜色和纹理。

2. 学会运用彩铅绘画技巧,表现水果的特征。

3. 学会运用适当的色彩搭配,增强作品的艺术效果。

教学准备:1. 彩铅、铅笔、橡皮擦、素描纸、彩色纸等绘画工具和材料。

2. 展示板或投影仪,用于展示不同水果的图片。

3. 水果样本,用于学生观察。

教学过程:引入:1. 展示不同水果的图片,引起学生对水果的兴趣。

2. 介绍本节课的学习目标和重点。

步骤一:观察水果1. 让学生观察不同水果的形状、颜色和纹理。

2. 引导学生描述不同水果的特征。

步骤二:绘制素描草稿1. 让学生选择一个水果作为绘画对象。

2. 引导学生运用铅笔绘制水果的轮廓和基本形状。

3. 鼓励学生观察并绘制水果的细节,如果皮上的纹理等。

步骤三:运用彩铅绘画1. 引导学生选择适当的彩铅颜色,根据观察到的水果颜色进行上色。

2. 鼓励学生探索不同的绘画技巧,如渐变色、阴影等,以增强作品的立体感和真实感。

3. 提醒学生注意绘画的细节,如水果的光泽和纹理。

步骤四:装饰和展示作品1. 学生可以使用彩色纸、剪刀等装饰作品,增加创意和个性。

2. 让学生互相展示自己的作品,并分享绘画过程中的体验和感受。

总结:1. 回顾本节课的学习内容和目标。

2. 鼓励学生欣赏和尊重彼此的作品,并给予积极的反馈和鼓励。

拓展活动:1. 邀请学生绘制更多水果的彩铅作品,形成一个水果画展。

2. 组织学生进行水果的绘画比赛或评选,鼓励他们发挥创造力和艺术才华。

教学评估:1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生对不同水果形状、颜色和纹理的观察和表达能力。

3. 评价学生绘画作品的艺术效果和创意程度。

教学延伸:1. 将彩铅水果绘画与其他学科或主题进行结合,如健康饮食、自然科学等。

7岁-10岁 《西瓜——彩铅》-美术课件

7岁-10岁 《西瓜——彩铅》-美术课件

绘画过程
5、最后可用白色高 光笔把亮部进行抛 光处理,轻轻的在 亮部叠加即可!
能二
运分
用浇
好灌
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二八
八分
定等
律待
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我分
们管
一教
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静分
待放
花手
开;
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➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,














我们,还在路上……
彩铅作品
彩铅作品
绘画过程
1、浅红色勾出西瓜的外形,用完的签字笔在亮部把受光区域画上一些痕迹,注意疏密, 太多太少都不会出现光的感觉了。
绘画过程
2、浅粉色、大红色在亮部叠加,暗部用深一点的红色去叠加,注意笔触, 可以用侧锋(把笔放平)旋转用笔,画出西瓜的质感。
绘画过程
3、画出瓜子的颜色,种颜色的 4、瓜皮用橄榄绿和翠绿,注意粗细变化。也可以用浅黄和黄绿叠加。阴影可 瓜子就用黑色,黄的瓜子就用黄 以用黑色排线的方法去画。 色即可。
《谁吃了我的西瓜》
彩铅
7-10岁
一、教学目标
1、观察了解西瓜的造型和色彩特征,掌握西瓜创意的构成方法。 2、彩铅上色,用线条表现西瓜的质感,添加场景增加趣味性。
二、教学重难点:
重点:抓住西瓜的特点,学习创意素描
这是什么?有没有小朋友喜欢吃?它是什么味道的?长在哪里?

《水果》美术教案(通用)ppt

《水果》美术教案(通用)ppt

水果的色彩与形状
水果的色彩
讲解水果的色彩特点和搭配方法,引导学生观察和欣赏水果 的美丽色彩。
水果的形状
介绍不同水果的形状特点,让学生了解不同水果的形态和特 征。
水果的绘画技巧
绘画工具
介绍常用的绘画工具,如画笔、颜料 、画板等,以及如何选择合适的工具 来表现水果的特点。
绘画技巧
讲解基本的绘画技巧,如线条、色彩 、明暗等,以及如何运用这些技巧来 表现水果的形态和质感。
06 教学反思与改进
教学效果分析
学生对水果的形态和色彩的掌握程度
01
通过观察学生的作品,评估学生对水果形态和色彩的掌握程度
,以及是否能够准确地表现出水果的特点。
学生的创造性和想象力
02
观察学生的作品中是否有创新的元素,是否能够发挥自己的想
象力进行创作。
学生的技能运用能力
03
评估学生在绘画过程中是否能熟练运用所学的绘画技能,如线
条、色彩、构图等。
教学方法的改进
引入更多的教学方法
尝试引入更多的教学方法,如示范教学、互动教学等,以提高学 生的学习兴趣和参与度。
调整教学策略
根据学生的反馈和教学效果,调整教学策略,如增加或减少教学内容,改变教学顺序等。
强化技能训练
针对学生在绘画过程中表现出的薄弱环节,加强技能训练,提高学 生的绘画技能水平。
掌握不同水果的绘画方法,能 够独立完成水果的绘画作品。
过程与方法
通过观察实物、图片 和示范,学习水果的 绘画技巧和方法。
通过实践练习,让学 生自己动手绘画,培 养其创造力和实践能 力。
通过小组讨论、比较 和评选,提高学生对 水果绘画的认识和评 价能力。
情感态度与价值观

2024年7岁-10岁《橘子——创意彩铅》-美术课件

2024年7岁-10岁《橘子——创意彩铅》-美术课件

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➢ He who falls today may rise tomorrow.
是天 梅开
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择的
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放花






我们,还在路上……
《橘子》
彩铅
7-10岁
课前引导
教课老师课前准备好真实的橘子, 让小朋友们感受它的质感与特点。
作品完成
绘画过程
1、铅笔起稿,越轻越好,用力太大的话擦不干净(自己能看的到就可以了)。 2、切开的两半橘子任意组合前后位置。每一小片橘子大概会用到三种颜色:黄色、 橘色、深红色。
绘画过程
3、用同样的方法画完所有的橘子瓣。 4、橘子皮先用橘色铺一遍,再用深红色加深细节,留笔触。
绘画过程
5、橘子皮里面的部分用黄色淡淡的铺一层,不用太用力。 6、高光笔画出橘子瓣上的白色果肉。
绘画过程
7、用简单线描的方式画出叶子,不需要上色。 8、添加一根吸管及流出来的果汁,增加画面趣味性,预留吸管上的高光。
作品完成
开每
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彩铅画蓝莓-美术教学课件PPT

彩铅画蓝莓-美术教学课件PPT

课程引导
细心地小朋友以及发现了蓝莓的身体上有一层白色的东西,那是什么呢?
果 粉
白霜是蓝莓生长过程中自然分泌出的果糖液凝结形成的白霜,叫果粉,其成分是果糖, 对人体并没有危害,而且越是品质好的蓝莓白霜越浓。只有新鲜的蓝莓才看得到白霜。
课程引导


蓝莓果实有极强的药用价值及营养保健功能,国际粮农组织将其列为人类五大健康 食品之一。

课程引导
蓝 莓 的 传 说
长白山天池中的龙女"蓝莓"为了百姓安宁,与妖怪同归于尽。之后,长白山周围长出了紫黑 色的果实。 龙王因为思念女儿,日日以泪洗面,变得视力模糊,身患眼疾。龙女托梦说"如果您思念我, 就每天吃几颗紫黑色的果子。" 龙王自此一思念龙女就吃几颗,数日后眼睛也复原了。由此紫黑色的果子被命名为蓝莓。
01
02
7.刻画叶子,注意前后 明暗的变化
8.画出枝干的颜色
参考教程
01
02
效 果 参 考
9.调整画面,轻轻敲上 颜色作为装饰
的 蓝莓营养丰富,不仅富含常规营养成分,而且还含有极为丰富的黄酮类和多糖类化
价 合物,因此又被称为"水果皇后"和"浆果之王"。

课程引导
生 长 蓝莓属于灌木,它比较耐寒,可以在零下30℃的环境内生长,所以主要生长 环 在寒带。在我国长白山、小兴安岭及大兴安岭的林区也有种植。它喜欢生长
在疏松、透气的的深土层中,生长期间需要充足的阳光照射
蓝莓
1 适合年龄:8—12岁
2 课程来源 水果在我们日常生活中比较常见,当然我们会 接触到各种各样的水果,它们是各种各样的, 颜色也各不相同,今天我们一起来认识一种蓝 色的水果-----蓝莓。

《水果》美术教案(通用)ppt

《水果》美术教案(通用)ppt

学生实践
学生根据教师的讲解和示范,尝试 自己动手画水果。教师巡视指导, 帮助学生解决绘画过程中遇到的问 题。
拓展延伸
在学生掌握基本绘画技巧后,教师 可以引导学生尝试使用不同的绘画 材料或方法来表现水果的特点,如 使用水彩、油画棒等。
课堂小结
作品展示
将学生的作品展示出来,让学生 互相欣赏和学习。
总结评价
《水果》美术教案(通用)
汇报人:可编辑
2023-12-26
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
了解水果的种类、形状和颜色,学习水果 的基本绘画技巧。
掌握使用色彩和线条表现水果的方法,提 高绘画表现能力。
学会观察和表现水果的细节特征,如质感 、光影等。
过程与方法
通过观察实物、图片和范 例,学习水果的绘画技巧 。
运用不同的绘画工具和材 料,尝试表现水果的多样 性和特点。
在绘画过程中,注重细节值观
培养学生对水果的喜爱之情,提高对美好 事物的欣赏能力。
培养学生的耐心和细心,养成认真完成作 品的良好习惯。
06
教学反思与改进
教学效果分析
学生对水果的形态和色彩的掌握程度
01
通过观察学生的作品,评估学生对水果形态和色彩的掌握程度
,以及是否能够准确地表现出水果的特点。
学生的创造性和想象力
02
观察学生的作品中是否有创新的元素,是否能够发挥自己的想
象力进行创作。
学生的技能运用能力
03
评估学生在绘画过程中是否能熟练运用所学的绘画技能,如线
教学资源的优化

水果色粉写生 8岁-10岁 线描彩铅色粉 《葡萄》-美术课件

水果色粉写生 8岁-10岁 线描彩铅色粉 《葡萄》-美术课件
小刀将深蓝色的色粉均 匀的刮到背景部位,用纸巾擦均 匀。
步骤十:用大粗笔画出葡萄的投影, 用线描的方法装饰桌面。
范 画 参 考
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分

➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
色粉和彩铅结合、线描技法。
纸张类型、规格 素描纸(8开)
画笔类型、规格 铅笔、勾线笔、彩铅、高光笔、色粉等。
其它材料
橡皮擦、纸巾、小刀、纸盒等
教学重点和难点
教学重点 教学难点
学会观察水果的不同角度,掌握绘画物体间遮挡关系要领。
学生能否运用遮挡关系在造型上,在画面中表现出水果的立体 感掌握涂色技巧。
葡萄
水果写生专栏
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 写生图片 5 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标 绘画技法
8-10岁
1、知识与技能:知道不同的角度观察到的静物是不一样的。 2、过程与方法:通过观察、示范、分析学习用色粉和彩铅色彩 写生一篮水果,锻炼学生们的观察能力。 3、情感与价值:培养学生对写生的兴趣感受写生创作时的乐趣。

值很高,可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄

酒等。粒大、皮薄、汁多、味美,皮肉 易分离,味道酸甜可口,耐贮运的欧亚
种葡萄又称为提子,一般成簇生长,有
黄绿色、红色、黑蓝色或紫色。果肉外

《水果》美术教案(通用)ppt

《水果》美术教案(通用)ppt
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《水果》美术教案(通 用)
汇报人:可编辑
REPORTING
2023-12-25
CATALOGUE
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与环境
PART 01
教学目标
知识与技能
了解水果的种类、形 态和色彩,学习水果 的绘画技巧和表现方 法。
对比学生过往的作品,观察他 们在技巧和创意上的进步。
教师自我反思
教学方法
反思在本次教学中所采用的教 学方法是否有效,是否能够激 发学生的学习兴趣和创造力。
教学内容
评估所教授的水果绘画技巧和 知识是否合适,是否需要调整 或补充。
课堂管理
反思课堂管理方式,如何更好 地引导学生参与并维持良好的 课堂氛围。
培养学生的观察力和 表现力,提高绘画技 能和艺术鉴赏能力。
掌握基本的色彩搭配 和构图技巧,能够独 立完成一幅水果静物 画。
过程与方法
通过实物展示、图片欣赏和示范教学等多种方式,引导学生观察和认识水果的特点 和表现方法。
组织学生进行小组讨论和比较,探究不同水果的绘画技巧和表现形式,激发创作灵 感。
鼓励学生大胆尝试不同的绘画材料和表现手法,发挥个人创意,创作出具有个性的 作品。
示范教学法
总结词
教师通过亲自示范,向学生展示绘画水果的步骤和方法,帮助学生掌握绘画技巧。
详细描述
教师可以先准备一张画布,然后逐步示范如何画出一个苹果或香蕉。在示范过程中,教师可以强调用笔的力度、 色彩的搭配以及细节的处理等技巧。学生可以在一旁观察并学习教师的绘画技巧,随后自己尝试模仿并创作。

少儿9-10岁猕猴桃(马克笔+彩铅)—美术课件

少儿9-10岁猕猴桃(马克笔+彩铅)—美术课件

奇异果名字来源:
中国是猕猴桃的原产地 1904年从宜昌传到新西兰,经培育在新西兰广泛种植,起 初新西兰人称它为宜昌醋栗,因名字有左派色彩在市场遇 冷,后改名美龙瓜,但新西兰瓜类税收较高,最终改名为 奇异果。所以奇异果就是猕猴桃的一个人工选育后的品种, 皮表绒毛分布均匀,手感光滑;而它的老祖宗中华猕猴桃, 绒毛分布不均,触感粗糙。
孩春 子天
是开
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我们,还在路上……
1.找出整颗猕猴桃的明暗关系? 2.不同的面分别是什么颜色?其中两个 红色的面颜色有什么不同? 3,观察切开猕猴桃的特征?有哪些颜色 成分形态变化?
备用照片
备用照片
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
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猕猴桃
马克笔+彩铅
1 教学对象:9-10岁
教学目标: 2 1,通过单个水果的色彩绘画让孩子学习通过
光源去寻找色彩的明暗变化和冷暖变化。 2,熟系彩色铅笔和马克笔的结合使用方法。 3,了解与本堂课程相关水果的知识。
问题设置:
课前问题: 1,猕猴桃是长树上的吗?(藤蔓,猕猴桃为雌雄异株的大型落叶木质藤本植物。) 2,奇异果名字来源? 课上问题: 1.找出整颗猕猴桃的明暗关系?(明、暗、灰三个色) 2.这三个面分别是什么颜色?其中两个红色的面颜色有什么不同?(受光面有光源 色成分黄绿在里面,背光部分偏暗棕红色等) 3,观察切开猕猴桃的特征?有哪些颜色成分形态变化?

彩铅画杨桃-课件

彩铅画杨桃-课件

参考素材
参考教程
1.准备白纸,铅笔构图
2.用彩铅画出杨桃的第一层颜 色
参考教程
3.观察素材图片上杨桃的颜色,彩铅画出杨 桃的整体颜色,注意留出高光部分和边缘线 的加深处理
参考教程
4.彩铅画出前面切开的杨桃作为点缀,注意 果肉和果核的色彩变化(切开的杨桃构图可 以画大一些)
参考教程
效 果 参 考
课程引导
杨桃的颜色
杨桃刚开始熟的时候是黄绿色或者黄中带绿,这时候吃是淡淡的甜味, 可能还会有略微的酸味和涩味。
等杨桃完全变成黄色的时候,就代表全熟了, 吃起来就比较清甜
课程引导
彩铅画,是一种综合了素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻,可以 表现出较为轻盈、通透的质感。 观察杨桃的图片素材,观察颜色的变化,用彩铅来画一画吧!
课程引导
杨桃可不是我们平常吃的桃子,观察杨桃的外形,它切开 又是样的呢?
课程引导
杨桃,别名阳桃,洋桃,三廉子等,被子植物门,五敛子属。是一种产于热带亚热带的水果, 具有非常高的营养价值。
课程引导
营养价值(好处)
1. 杨桃含大量糖类及维生素,常食可补充机体营养,增强机体抗病能力; 2. 杨桃能迅速补充人体水分而止渴,使体内郁热或酒毒随小便排出体外; 3. 杨桃果汁中酸性物质能提高胃液酸度,促进食物消化、和中消食; 4. 杨桃可消除咽喉炎症及口腔溃疡,防治风火牙痛。
彩铅画杨桃
彩铅画杨桃 1
2 3
4
适合年龄:8—12岁
(可根据学生能力自行调整)
课程来源
杨桃,别名阳桃,洋桃,三廉子等,被子植 物门,五敛子属。是一种产于热带亚热带 的水果,具有非常高的营养价值。杨桃对 于人体有助消化,滋养,保健功能,对于 疟虫有抗生作用。果汁能促进食欲,有帮 助消化、治疗皮肤病的功效。你有吃过吗?

少儿9-10岁 蓝莓(马克笔+彩铅)—美术课件

少儿9-10岁 蓝莓(马克笔+彩铅)—美术课件

观察
观察形态,寻找 蓝莓的颜色,果 实有哪些颜色? (有偏紫色的, 也有红色的)在 光线的影响下有 什么不同的颜色
偏向。
找出亮部和 暗部以及明 暗交界线处 不同的颜色。 在太阳光照 射下明显的 色差和交界
线。。
备用照片
备用照片
不同颜色偏向的蓝莓
作画材料
马克笔、 彩铅、铅 笔
铅笔起形构 图。
其中,由于蓝莓富含花青素,具
有活化视网膜功效,可以强化视
力,防止眼球疲劳而备受注目。
也是世界粮农组织推荐的五大健
康ห้องสมุดไป่ตู้果之一
因此又被称为“水果皇后”和
“浆果之王”(界五大健康水果
分别是:“苹果,杏,香蕉,黑莓,



主要生产地
我国野生蓝莓主要产在长白山、 大兴安岭和小兴安岭林区,且 大部分在大兴安岭地区。 黑龙江省大兴安岭地区出产的 笃斯越橘被誉为“中国北极蓝 莓”,于2009年5月4日正式获 得中国国家地理标志保护产品 的称号。
为“中国北极蓝莓”,于2009年5月4日正
式获得中国国家地理标志保护产品的称号。
示范绘画的要点: 1怎样使用对补色 2怎样调整颜色的明暗变化
课前准备: 打印一些西瓜的彩色照片,尺 寸可以当小些
浆果之王
蓝莓果实中含有丰富的营养成分,
具有防止脑神经老化、保护视力、
强心、抗癌、软化血管、增强人
机体免疫等功能,营养成分高。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
用马克笔打 底色 彩铅上色
画阴影
作画步骤
THANK YOU
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年8月11日星期四上午11时9分48秒11:09:4822.8.11 • 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月上午11时9分22.8.1111:09August 11, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年8月11日星期四11时9分48秒11:09:4811 August 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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平涂法
叠色技法
• 彩铅绘画中会出现浅色与重色的情 况,两种颜色各自有着不同的涂画 技巧,同时两种颜色的先后涂画顺 序也有着不同的效果。
• 有很多时候,是需要两种颜色重叠出现的,这时候 我们要先画重色,再画浅色,这样出来的颜色在重 度上和色度上才能最佳。反之,颜色的重度就不够, 色度上也偏艳。
涂色的技巧
自由用笔1:方向基本一致,但用笔比较轻松,在轻松 中求得秩序。
自由用笔2:没有方向且没有规则的用笔,画出来的线 条相对比较轻松。
线条的运用
在不同的环境下,需要用不同的线条表现,所以要根据实际情况调整所需要的线条样式。
• 自由用笔可以重叠出现,逐渐形成一个相对 平和的面积。特别注意用笔力度要一致,不 然容易使平面颜色过重出现“死”点。
9.最后用土黄色画投影,强调画面空间感。
素材积累
谢谢观看
THANK YOU
浅色到重色的绘制流程
渐变色彩规律
彩铅渐变有着多种方式,画的时候尽量根据现实情况去用笔,这样画出来的渐变色才能够很好的贴近形体,更容易表现物体的真是质感。
浅色渐变红色—橙色—黄色
重色渐变 蓝色—绿色—黄色
双向渐变 蓝—紫色—红色
蜡质彩铅的绘画方法
构图:先用铅笔画出对象的轮廓。
上色:彩铅画的基本画法为平涂和排线。结合素 描的线条来进行塑造。由于彩铅有一定笔触,所 以,在排线平涂的时候,要注意线条的方向,要 有一定的规律,轻重也要适度。因为蜡质彩铅为 半透明材料,所以上色时按先浅色后深色的顺序, 否则会深色上翻。
技法讲解:刻画橘子时,可以先将橘子的形体关系画完整,然后再画橘子的肌理效果。这种肌理效果尽 量画在亮面或明暗转折处,暗面不建议画。每一种水果都有自己的独特肌理效果。画时要细细体会。绘 画时,笔尖一定要尽可能保持一定的尖度,以便可以深入的完善细节。
橘子的画法
1.根据橘子的形体特征, 用铅笔切画出各部分的外形。
修改:物体的亮面和高光用橡皮或小刀进行处理。
水溶性彩铅的基础技法
平涂排线法:运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条, 达到色彩一致的效果。
叠彩法:运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线 条,色彩可重叠使用,变化较丰富。
水溶退晕法:利用水溶性彩铅溶于水的特点,将 彩铅线条与水融合,达到退晕的效果。
参考教程
橘子的画法
绘画工具及其材料
1. 彩铅 2. 自动铅笔 3. 擦笔 4. 加长器 5. 裁纸刀 6. 笔器 7. 可塑橡皮 8. 不同品牌价位的彩色铅笔 9. 画板 10.透明胶带 11.纸
彩铅分类
蜡质彩铅:大多数是蜡基质的,色彩丰富, 表现效果特别。
水溶彩铅:多为碳基质的具有水溶性,但是 水溶性的彩铅很难形成平润的色层,容易形 成色斑,类似水彩画,比较适合画建筑物和 速写。
比较好的彩铅品牌:德国辉柏嘉、荷兰凡高、 德国天鹅、日本三菱 等等。
油性彩铅
水溶性彩铅
握笔的方式
每一种工具都只有将它的“语言”特性充分发挥出来,才会画出美妙的作品。彩铅本身没有什么特殊之处,关 键在于画者能否掌握其特性,学会和习惯彩铅的特性才是画好画的前提。
• 自然握笔:是我们常用的一种绘画方式,这种姿势 相对比较放松,画出来的线条也比较丰富、柔和。
用彩铅勾勒出的插画
1 目录|Catalog
1. 绘画工具及其材料 2. 彩铅的分类 3. 握笔的方式 4. 线条的运用 5. 涂色的技巧
彩铅画的概念:
彩铅画,是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻,可 以表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的,只有充分利用了 彩铅的独特性所表现出来的作品,才算是真正的彩铅画。
橘子的画法
6.用粉红色强调橘子反光部位,增 强橘子的体积感。继续选用朱红色 画橘瓣,用笔要灵活,渐变要过度 自然。
7.用明黄色作为橘瓣亮面的颜色, 刻画时应按橘瓣内果粒的生长规律 用笔。
橘子的画法
8.加画橘子顶部的果柄,再用深绿色画叶子的底色,注意应根据叶 脉的生长方向排线。用草绿色、明黄色增画叶片的亮部色彩,最后 用苔绿色强调暗部,完善叶片光亮质感的塑造。
• 侧锋握笔:握笔比较靠后,将笔侧卧,这样画出来 的线条较粗,适合画大面积的范围。
线条的运用
在不同的环境下,需要用不同的线条表现,所以要根据实际情况调整所需要的线条样式。
平行用笔:方便快捷,涂抹均匀,缺点是缺少变化。
渐变用笔:调整用笔的角度,使线条有渐变消失的效 果,线条相对柔和,而且线条与线条之间衔接非常方 便。
• 线条的衔接是非常讲究的,两头生硬的线条 是无法衔接的,只有使用渐变线才能将两种 线条合适的衔接在一起,而且若是两种不同 的颜色还会出现叠色的变化。
涂色的技巧
充分调整涂色的力度才会出现丰富多彩的涂色效果。在同一图形中反复用平行线进行均匀涂画,尽量画的平均 一些。然后采取同样的方法,从不同的笔触方向进行涂色。以此反复若干次,直至达到自己的理想效果。
2.进一步具体橘子、橘瓣、橘叶的外形, 注意把握橘瓣的不同朝向与叶片的姿态。
橘子的画法
3.用朱红,从橘子的转折部位 开始铺色,注意控制好调子的 过度,笔触尽量柔和。
4.选橘红作为橘子的基本色, 整体色调铺好后,再适当的刻 画果皮亮部的肌理,注意要根 据形体的转折灵活用笔。
5.用明黄色作为橘子的亮面 颜色,刻画的时候充分表现 橘子皮较强的光晕效果。
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