毕业论文指导教师工作职责
毕业论文指导教师工作职责说明
毕业论文指导教师工作职责说明一、指导教师工作职责1．指导教师是本科毕业生毕业论文过程管理与质量控制的第一责任人。
2．根据选题拟定学生的毕业论文任务和工作进度安排，指导学生撰写开题报告。
3．在实验室、实验设备、元器件等方面为学生提供必要条件。
4．定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外开展毕业论文的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题。
5．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业论文并做好答辩前准备工作。
6．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业论文质量，如实评价学生表现，公正评定学生毕业论文过程和成绩，认真填写《指导教师评阅意见表》。
二、评阅教师职责与要求1．评阅教师应与被评毕业论文专业方向相同或相近，评阅教师评阅毕业论文数量原则上不超过8篇。
2．根据学生的毕业论文质量，客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》。
3．对审阅成绩不合格的毕业论文要说明原因并提出修改意见。
三、考核小组工作职责1．考核小组组长是本科毕业论文答辩考核的第一责任人，全面负责毕业论文的综合评价工作。
2．考核小组负责本组毕业论文的成绩评定、评语撰写、优秀毕业论文推荐等答辩考核工作。
3．考核小组在答辩前需指定本组毕业论文的主评教师，主评教师作为考核小组评价的第一责任人，负责毕业论文答辩的综合评价（即考核小组评价）撰写工作。
四、学生的职责1．根据指导教师下达的毕业论文任务及进度要求，拟定毕业论文实施方案，在规定时间内，开展并完成毕业论文各阶段工作任务。
2．按毕业论文各阶段时间节点提交相关文档；按撰写规范撰写毕业论文；按时按要求参加毕业论文各环节考核。
3．按学院要求装订（提交）毕业论文相关材料。
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论文指导教师负责制度
毕业论文指导教师职责为保证毕业论文工作规范、顺利的进行，英语专业实行论文指导教师负责制，指导教师在外语系论文工作的统筹安排下负责指导学生论文撰写，论文规范，论文答辩，论文提交的全过程，具体指导要求如下：一、论文指导1、指导教师对学生的指导不能少于11次。
指导最好以小组指导的方式进行，指定一名学生作为小组长，并有详细的指导记录。
论文指导教师应随时掌握学生论文的进度。
2、论文的指导分为：批、改、注。
要求使用红笔；批改中不能只使用符号，必须使用文字进行批注。
3、选题：毕业论文题目须符合本专业培养目标的要求，并与所授学位一致或相关，不能选与本专业无关的话题。
4、参考书目的指导：学生需要先读后写。
在假期中，教师至少指定3至5种参考书供学生阅读，要求学生在假期中确定题目。
5、论文开题:在4月份前完成。
6、在确定论文题目之后，论文指导教师应帮助学生分析论文题目，指定必要的参考书目并指导学生收集有关资料；指导学生认真填写《昆明理工大学津桥学院毕业设计(论文)任务书》、《昆明理工大学津桥学院毕业设计(论文)开题报告》及论文提纲；为学生审定论文文稿，指出问题，提出修改意见和方案。
7、论文第一稿：（1）写作时间为4至5周，要求教师在5至7日内批阅完成并立即返还学生，要求学生严格按教师的批改意见进行调整和写作。
（2）学生上交的第一稿要有目录、封面（注上“第一稿”）、参考书目。
指导教师应注明学生的上交日期。
（3）第一稿主要检查的内容是：题目与内容是否吻合；段落、层次的安排是否合理；语言的使用是否规范。
8、论文第二稿（1）对论文的内容、语言、格式进行确定。
段落进行调整、多余的部分进行删除。
（2）要求学生把第一稿同时交上来，并检查是否按第一稿所提的要求进行写作。
9、论文第三稿：对整个论文进行定型，其中尤其要注意论文的格式和规范。
建议指导教师对学生进行面改。
论文指导教师应指导督促学生在答辩前1周完成各项表格的填写工作。
同时，论文指导教师必须在答辩前1周完成《昆明理工大学津桥学院毕业设计(论文)成绩评定表（第一部份指导教师评分及评语）》的填写。
毕设指导老师应做的工作
毕设指导老师应做的工作：1.指导学生在毕设系统填好所有应填写的内容并审核。
2.认真填写指导教师评分表，并于答辩前将填写好的评分表交答辩组长。
3.督促学生认真撰写论文，答辩前1天交给答辩组长，论文格式要求见论文模板。
4.答辩前在毕设系统中填写学生的论文撰写评语，以便答辩结束后答辩组长填写答辩评语。
5.教学办公室给每位学生提供2张论文封皮、1张毕设手册封皮，由指导老师到教学办公室领取。
6.答辩结束后督促学生（除争优答辩和延期答辩的学生）将修改完后的论文装订，收回学生的论文，5月20日前将1份装订好的论文交教学办公室存档。
7.督促学生（除争优答辩和延期答辩的学生）打印论文手册，5月20日前交教学办公室存档。
因毕设手册内容较多，建议正反面打印，先不要装订，按教学办公室提供的毕设手册装订顺序理好，由教学办公室收齐后连同答辩成绩单统一装订。
8.督促学生（除争优答辩和延期答辩的学生），5月20日前将论文的电子文档上传到毕设系统中。
9.参加争优和延期答辩的同学，以上材料上交时间顺延。
学生应做的工作：1.在指导老师的指导下，按老师的要求在毕设系统填好所有应填写的内容。
2.认真撰写论文，答辩前1天交给答辩组长，论文格式要求见论文模板。
3.答辩结束后将修改完后的论文装订，按指导老师的要求交给指导老师，由指导老师将1份装订好的论文5月20日前交教学办公室存档（除争优答辩和延期答辩的学生）。
每位学生的论文封皮，由指导老师到教学办公室领取。
4.打印论文手册，按指导老师的要求交给指导老师，由指导老师5月20日前交教学办公室存档（除争优答辩和延期答辩的学生）。
毕设手册封皮，由指导老师到教学办公室领取。
封皮由学生本人填写，因毕设手册内容较多，建议正反面打印，先不要装订，按教学办公室提供的毕设手册装订顺序理好，由教学办公室收齐后连同答辩成绩单统一装订。
5.除争优答辩和延期答辩的学生，5月20日前将论文的电子文档上传到毕设系统中。
6.参加争优和延期答辩的同学，以上材料上交时间顺延。
指导教师职责
附表二指导教师的职责毕业论文教学实行指导教师负责制。
每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。
毕业论文指导教师应履行以下主要职责：（1）提出选题报告，供课题审查和学生选择。
未提交选题报告的题目，系不予审查，且不能作为毕业论文的课题。
选题报告包括：选题的依据、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小及准备程度、现有技术和物质条件等。
课题经系审查，由系主任批准后，在进行毕业论文的前一学期（第七学期）报教务处备案。
（2）毕业论文题目确定后，指导教师应及时填写学校统一格式的毕业论文任务书，系主任审定签字后发给学生。
（3）根据毕业论文性质、任务、要求等，按系上规定的要求编写内容详实，要求具体、明确，能起到指导作用的指导书。
指导书须交系（教研室）审查备案。
指导书内容主要包括：毕业论文目的和作用，任务与要求，工作量，基本内容，工作顺序和时间分配，主要参考资料等。
毕业论文任务书、指导书必须在学生进入毕业论文前一周发给学生。
（4）指导学生做好收集资料（含社会调查）、开题报告，拟定论文提纲、制定工作计划、做好开题报告。
（5）指导教师对学生应及时进行指导、答疑。
每周指导时间应依据课题内容、工作量和进度而定，一般每周不少于三次，累计不得少于5学时。
（6）指导教师应掌握学生毕业论文的进度情况。
要重视对学生独立分析、解决问题能力的培养及论文方向的指导，注意调动学生的积极性和启发学生的创造性。
（7）指导教师要从德、智体各方面关心学生的成长，做学生的良师益友。
同时也要对学生严格要求、严格训练及严格管理，防止各种因素的冲击，影响毕业论文的正常工作，对不认真进行毕业论文和违反纪律的学生要及时帮助和教育，情节严重的要即时报系处理。
（8）指导学生正确撰写论文、开题报告、外文摘要等资料。
（9）审阅学生的毕业论文，根据学生表现、完成成果质量，如实向答辩委员会提出有关学生工作态度、能力水平、毕业论文质量及应用价值等方面的评语；对审阅中发现的问题要督促学生进行修改。
毕业论文指导教师方案
毕业论文指导教师方案毕业论文指导教师方案一、背景和目的随着社会的发展和经济的快速增长，大学生群体的规模不断扩大，其人数和就业压力的双重增长给高校教育带来了新的挑战。
作为支持大学生终身发展的重要工具，毕业论文的写作对于大学生的学术研究能力和实践能力具有重要的意义。
因此，为大学生提供优质的毕业论文指导教师是高校教育工作的重要任务。
本方案的背景和目的是为了提高毕业论文指导教师的教学水平和指导能力，以更好地促进大学生的学术研究和实践能力的培养。
二、指导教师的资格要求1.具备丰富的学科知识和研究经验；2.具备优秀的教学能力和指导能力；3.具备较高的学术能力和科研创新能力；4.具备团队合作精神和良好的师德师风。
三、指导教师的培训和选拔1.组织专门的培训班，培养和提升指导教师的教学和指导能力；2.建立论文指导教师的评价机制，通过定期评估和考核，选拔出一批优秀的指导教师；3.借鉴国内外高校的先进经验和做法，改进指导教师的培训和选拔工作。
四、指导教师的工作任务1.负责对学生进行论文选题和规划的指导，引导学生选择合适的研究方向和研究方法；2.指导学生进行文献综述和资料调研，从学术角度分析和解读相关文献和资料；3.指导学生进行实证研究和数据分析，引导学生运用科学方法和工具进行研究；4.指导学生进行论文写作和修改，审查学生的论文质量和技术规范性；5.促进学生的学术交流和学术合作，帮助学生提高学术研究能力和实践能力。
五、指导教师的责任和职责1.对学生的课题进行指导和监督，保证学生的研究质量和进展；2.及时给予学生指导和支持，帮助学生解决研究中的困难和问题；3.定期与学生进行学术沟通和讨论，检查学生的研究进展和论文写作情况；4.严格遵守学术道德，确保学术研究的诚信和创新。
六、指导教师的评价和反馈机制1.学生评价：学生对指导教师进行评价，反映其教学和指导情况；2.同行评价：和其他指导教师进行教学和工作交流，互相学习和借鉴经验；3.上级评价：高校领导对指导教师进行评价，为其提供指导和反馈；4.自我评价：指导教师对自己的工作进行评价和总结，提出改进意见。
毕业论文指导教师要求及论文指导程序
毕业论文指导教师要求及论文指导程序Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】徐州经贸高等职业学校机电工程系毕业论文指导教师要求及论文指导程序第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。
每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。
二、指导教师的条件1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。
初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。
指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。
2、在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。
三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。
应始终坚持把对学生的培养放在第一位。
2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。
应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。
四、指导教师的具体任务1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。
2、指导学生制订任务书，并定时检查。
3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。
4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。
5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。
6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。
7、对每个学生的设计(论文)情况应有一个比较全面的掌握，并做好书面记录。
8、认真审阅毕业设计(论文)，向学生提出补充和完善论文的意见。
毕业设计指导教师的职责
国际交流学院毕业设计指导教师的职责按照教务处《上海第二工业大学本科毕业设计（论文）工作细则》和上海第二工业大学高职毕业实践（论文）工作管理办法沪二工大教[2005]60号的规定，毕业设计的指导教师，应以有经验的具有讲师职称以上教师为主。
助教和未从事过毕业设计（论文）指导工作的教师不能单独作为毕业设计（论文）的指导教师，但可以协助指导教师指导学生。
每位指导教师指导的学生人数原则上不超过10人。
从事企业课题的毕业设计可聘请企业专业人员作为指导教师，但必须配备学校的指导教师，以控制和掌握毕业设计（论文）的进度和质量。
在毕业设计（论文）工作各个阶段中指导教师的职责为：1、准备阶段（提出课题—开题）1）提出可供学生选择的毕业设计（论文）课题，报院（系）审批。
2）负责对学生进行课题主要内容、目的和要求介绍，接受学生咨询。
3）配合学院（系）确定毕业设计（论文）学生，编写毕业设计（论文）任务书。
●该阶段毕设指导教师是核心。
●指导教师要掌握毕设题的基本原理、设计计算方法、实现的手段和条件、总的工作量，清楚课题的背景及有关课题的资料。
按课题指导学生开展调研，查找资料，熟悉课题。
●根据各个课题的工作量，结合学生的情况分配毕业设计任务。
●确定毕业设计任务实施的阶段，使学生明确每个阶段的内容及要求●确定本科开题报告的内容和格式。
●指导本科学生写开题报告（需要多次修改）或论文提纲。
●本科开题报告汇报。
2、指导阶段（开题—答辩）1）指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导。
定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导，并做好指导记录。
配合院（系）进行毕业设计（论文）的中期检查。
2）指导学生正确撰写毕业设计（论文），负责业务指导工作，加强督促与检查。
3）在毕业设计（论文）指导过程中，指导教师原则上每周至少安排与学生见面一次，及时检查，并指导工作。
指导教师每月要向负责设计（论文）工作的教研室主任（或副主任）汇报一次，如遇特殊情况要及时沟通与协调。
毕业论文（设计）指导教师职责5篇范文
毕业论文（设计）指导教师职责5篇范文第一篇：毕业论文（设计）指导教师职责指导教师职责1、社会实践指导教师职责指导教师应根据实践教学工作的具体要求和安排，指导学生制定详细的工作计划、确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。
指导学生制订反映实践成果的写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。
针对学生社会实践全过程表现写出具体、准确的评语，并给出初评成绩。
2、毕业论文（设计）指导教师职责（1）把握选题原则，指导学生正确选题选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。
选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。
指导教师一定要严格把住选题关，避免学生选择脱离本专业，单纯与所从事的工作相结合的选题；避免学生选择未运用本科专业知识内容的选题；避免学生选择不熟悉的选题。
（2）指导学生独立完成写作指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。
指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。
检查学生独立完成写作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。
（3）依照标准给出初评成绩针对学生毕业论文（设计）全过程表现写出具体准确的评语，根据《毕业论文（设计）初评成绩评判标准》以百分制给出初评成绩，填写在论文手册中。
（4）指导学生进行答辩工作相关事宜的准备。
第二篇：教师指导毕业论文工作职责教师指导毕业论文工作职责教师应当以科学严谨的态度，认真务实的作风和满腔的热忱开展毕业论文指导工作，其主要职责如下：一、指导教师的资质要求，见《毕业论文工作手册》P7.六.1二、提出选题方向。
每位教师提供至少20个供选题目。
毕业设计指导教师的职责
毕业设计指导教师的职责一、引言毕业设计是高等教育中非常重要的环节之一，也是学生综合运用所学知识和能力进行实践的重要机会。
而毕业设计指导教师作为学生在毕业设计过程中的指导者、引导者和评价者，担负着重要的责任和使命。
本文将探讨毕业设计指导教师的职责和重要性。
二、关于毕业设计指导教师的定义与要求毕业设计指导教师是指导学生完成毕业设计的具备相关专业知识和经验的教师。
一位合格的毕业设计指导教师首先应具备高深的专业知识和较强的研究能力，熟悉所指导学生的专业领域，并能够针对不同的学生需求进行个性化的指导。
此外，毕业设计指导教师还应具备良好的沟通能力和教学技巧，能够与学生进行积极有效的沟通和交流，指导学生进行科学、规范和创新的毕业设计。
三、毕业设计指导教师的职责1. 设计选题与方向指导毕业设计指导教师在学生开始进行毕业设计前，应与学生进行深入交流，明确选题方向，并协助学生找到适合的毕业设计题目。
在这个过程中，指导教师需要倾听学生的兴趣和专业发展规划，为学生提供合理的选题建议，并引导学生确定研究方向和目标。
此外，指导教师还需帮助学生理清研究思路，展开合理的研究设计，并提供必要的参考资料和指导。
2. 进度管理和时间安排毕业设计是一个需要时间和计划的过程，而毕业设计指导教师需要协助学生制定合理的进度安排，并检查学生的进展情况。
及时发现学生在毕业设计过程中遇到的问题和困难，并针对性地提供支持和帮助。
指导教师的严谨性和责任心将对学生的毕业设计能力培养和完成质量产生积极影响。
3. 学术指导和方法引导作为学术导师，毕业设计指导教师需要对学生进行学术指导，帮助学生规范撰写毕业设计相关文献资料，指导学生运用正确的学术方法和研究手段进行思考和分析。
指导教师还需引导学生深入研究相关领域的前沿技术和研究成果，启发学生的创新思维和问题解决能力。
4. 文章修改和答疑解惑在学生完成毕业设计论文初稿后，指导教师需要对学生论文进行修改和指导，帮助学生提高论文的学术水平和表达能力。
莱芜职业技术学院冶金与建筑工程系毕业论文指导教师职责
莱芜职业技术学院冶金与建筑工程系毕业论文指导教师职责毕业论文撰写是对应届毕业生综合运用本专业的基本理论、专业能力的全面检阅。
它是专科教学工作的一个重要环节。
毕业论文的撰写和答辩是学生毕业的必要条件。
为了规范我系毕业论文的指导工作，保证毕业论文的写作质量，特制定毕业论文指导教师职责。
1、指导和审查学生论文选题，严把选题关指导教师要根据学生所在专业、所实习的单位及岗位以及所掌握的相关资料等情况，认真负责地帮助学生分析自己的实力，指导学生在规定的时间内科学、合理地确定论文题目。
在指导和审查学生确定论文题目的过程中，请注意以下几点：（1）选题必须在本专业范围之内。
（2）要让学生说明确定论文题目的理由。
（3）指导教师可确定论文题目的参考范围，不一定非要用上面的题目，学生也可以根据自己的情况自己确定题目，只要符合专业要求，经过指导教师审查即可。
（4）应尽量避免学生论文题目太大和太前沿。
（5）论文题目确定以后，应尽量保持不变。
2、督促学生根据自己选题认真构思，在规定的时间内完成论文写作提纲，并严格审查、修改。
特别强调，为了充分体现学生论文的构思过程，每个学生上交纸质提纲，并经指导教师严格审查后才能进行论文初稿的写作。
3、在学生论文写作过程中，指导教师和学生至少要有5次以上的沟通和交换意见，随时帮助学生解决论文写作过程中的困难。
4、指导过程中的各种意见要随时记录在论文指导记录上，指导的过程包括论文选题、提交提纲、初稿、二稿及定稿的审阅指导环节。
5、要指导学生按冶金与建筑工程系论文写作规范和格式规范要求写作和定稿。
6、指导教师在学生毕业论文的正式装订稿按照优秀、良好、中等、及格和不及格给出成绩、论文评语，并签字。
注意评语不能用简单、抽象的形容词充当评语，给每个学生的评语要避免雷同，字数不得少于100字。
评语的内容应当包括以下内容：①对论文选题的意义进行评价；②对论文的观点、质量及其写作态度进行评价；③对文章结构层次、语言表达等作出评价等。
毕业论文指导教师的要求及职责
毕业论文指导教师的要求及职责（一）指导教师的要求指导教师由有一定科研经验，对该课题内容熟悉的具有讲师职务以上的教师担任。
助教不单独承担指导工作。
中级职称教师指导学生人数不超过6人，高级职称教师不超过8人。
初次参与指导论文的教师，指导学生数不超过2人。
指导教师确定后，不能随意更换，不得随意出差，确需出差者，须经主管院长批准。
（二）指导教师的职责1.编制论文任务书，做好论文前的准备工作，如文献资料、图书、工具书等；制订周密的进度计划，做到心中有数。
2.向学生下达毕业论文任务书，帮助学生了解并熟悉课题的目的、意义、内容，指导学生选好毕业论文课题，把好“选题关”，并提出明确要求。
3.审查学生毕业论文的总体方案及研究思路、步骤、方法，完成条件及预期目标，指导学生认真填写《西安文理学院毕业论文开题报告》。
4.每周定期检查并指导学生的毕业论文工作，从阅读、检索文献及谋篇布局、行文格式、文字表达、选题和论文创新性（观点创新、论据创新、方法创新）等方面对学生进行全程指导，强化训练意识，随时解决出现的各种问题。
及时填写《西安文理学院毕业论文教师指导记录表》。
5.指导学生正确撰写毕业论文，评阅每份毕业论文的全部资料，收缴外文译文和读书心得或文献综述，写出评定意见。
6.审查学生参加毕业论文答辩的资格。
7.对学生提交的定稿论文进行网上检索，杜绝抄袭，指导学生恰当地使用相关资料，端正文风。
毕业论文的时间安排毕业论文组织工作包括：选题、开题、中期检查和答辩四个环节。
安排在第7学期末和第8学期进行，共计18周时间。
具体的时间安排和要求如下：（一）选题（第7学期最后三周）1.第7学期第15周内召开毕业论文写作动员会。
2.学生根据选题原则确定选题上报办公室，经教研室和主管领导调整、审批后，由办公室统一安排指导教师，并向学生公布。
3.指导教师在第7学期末向学生下达《毕业论文任务书》。
4.院办公室根据要求，填写《毕业论文指导教师情况统计表》及《毕业论文选题审批表》，于第8学期第三周内报教务处教学科。
1毕业设计(论文)指导教师的要求
毕业论文（专科）指导教师要求及论文指导安排毕业设计（论文）作为教学计划中最后一个教学环节，是一个非常重要的实践性环节，也是培养学生掌握理论联系实际的方法、使学生具有一定的分析和解决工作实际问题的能力、成为应用型人才的重要环节。
一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。
每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。
二、指导教师的基本条件1、指导教师由有一定科研经验，对课题内容熟悉的教师担任。
指导教师由教研室安排，报继续教育部备案。
2、成教学生在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请外单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师。
3、初级职称教师指导学生人数不超6人，中级职称教师不超8人，高级职称教师不超过10人。
三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。
应始终坚持把对学生的培养放在第一位。
2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。
应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。
四、指导教师的要求毕业设计（论文）作为教学计划中最后一个教学环节，是一个非常重要的实践性环节，也是培养学生掌握理论联系实际的方法、使学生具有一定的分析和解决工作实际问题的能力、成为应用型人才的重要环节。
为了达到这一教学目的、保证毕业设计（论文）的教学质量，指导教师起着非常关键的作用。
为进一步规范毕业设计（论文）的指导工作，对指导教师提出以下要求：1.指导教师应负责指导学生的选题。
学生所选课题必须符合所学专业和学历层次以及自己的工作实际。
学生必须每人一题，对于二人或多人做同一课题的，各人必须以不同的角度（方案）或不同的具体对象进行探讨研究。
指导教师应掌握课题的工作量，防止出现因工作量太小而达不到毕业设计（论文）的要求。
每位指导教师指导的学生数按专业不同，一般不超过6人，最多不超过8人。
超过8人时，必须经有关部门批准，并制定具体指导实施方案。
毕业论文(设计)指导教师选聘与考核管理办法
毕业论文（设计）指导教师选聘与考核管理办法毕业论文（设计）是学院人才培养的重要环节，也是衡量学院办学水平和学生综合素质的重要指标。
为规范毕业论文（设计）指导教师队伍建设，提高我院学生毕业论文（设计）质量，鼓励教师在毕业论文（设计）指导工作中有所建树和创新，结合学院实际，特制定此办法。
一、毕业论文（设计）指导教师选聘要求及工作职责毕业论文（设计）教学实行指导教师负责制。
指导教师在毕业论文（设计）阶段始终起着重要作用，每位指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。
充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计）质量的关键。
1.指导教师选聘条件及要求（1）毕业论文（设计）指导教师应作风正派、有较高的业务水平和实践经验；原则上必须由讲师或相当于讲师及以上职称的教师担任，以教授、副教授等相应的高级职称的人员为主。
助教一般不宜单独承担毕业论文（设计）指导工作，但可有计划的安排其协助指导。
（2）指导教师所学专业必须与所指导学生专业相同或相近，或具有3年及以上相关专业主干课程的本科教学经验。
（3）指导教师的选聘由系（部）统一负责，指导教师相关资格经系（部）审核后，需填写《毕业论文（设计）指导教师资格审查汇总表》（附表1），经系主任签字盖章后报教务处实践科备案；教务处负责对各系（部）提交的汇总表及资格审查相关材料进行汇总与复审，并将复审结果报教务处处长审批。
（4）指导教师一旦确定，不得随意更换。
在毕业论文（设计）指导期间，指导教师必须坚守岗位，如遇特殊情况不能履行指导教师职责的，须经本人提出书面申请并报主管院长批准后方可调换其他教师进行指导。
（5）每位指导教师所带毕业论文（设计）人数原则上不得超过10人；个别专业学生人数较多以及指导教师紧缺的情况下,每个指导教师所带毕业论文（设计）人数不得超过15人；初次参与指导论文的教师，指导学生数不超过2人。
（6）在校外进行毕业论文（设计）工作的学生，可聘请相当于讲师及以上职称的专业技术人员担任指导教师；有关教研室必须指定专人对学生的论文情况进行检查，掌握进度，协调解决相关问题。
毕业论文(设计)指导教师职责
毕业论文（设计）指导教师职责毕业论文（设计）指导教师是大学生毕业设计过程中的一位重要负责人，与学生一起制定设计方案，指导学生进行设计操作，最终协助学生完成论文（设计）工作。
由于指导教师在毕业设计过程中的作用至关重要，因此他们需要保持高度的敬业精神和专业素养，才能够胜任这一工作。
以下是毕业论文（设计）指导教师的一些基本职责：一、指导学生制定设计方案在毕业设计的初期阶段，指导教师要协助学生分析选题，制定设计方案，确定设计目的和研究方向，引导学生了解设计对相关行业的影响，指导学生确定研究问题，启发学生进行创新性思考。
二、提供理论支持和技术指导毕业论文（设计）是一个涉及多方面知识和技能的综合性任务，就此而言，指导教师需要有扎实的理论基础和专业技能，能够提供学生解决调查、研究等方面的实际操作指导，在学术上提供理论支持和指导，帮助学生准确识别和解决难点问题。
三、控制论文（设计）进度毕业论文（设计）是一个紧凑的计划任务，学生需要在有限的时间里完成大量的工作，而指导教师则是主要的组织者和监管者，他们需要控制毕业设计的流程，引导学生按照计划逐步进行，确保最终论文（设计）的正常且协调的完成。
四、组织查阅资料和数据收集毕业论文（设计）往往需要大量的数据收集和资料查阅，因此指导教师需要引导学生查阅文献，选取正确的数据收集方法，分析数据，协调、完善资料、数据，协助学生展开合理、准确的分析与处理。
五、检查论文（设计）质量毕业论文（设计）质量是一个学生顺利毕业的关键，因此指导教师需要负责检查论文（设计）的质量，确保其符合专业和学校的要求，并对学生存在的问题提出宝贵意见和建议，帮助学生进行修改和完善，确保论文（设计）的完整性和准确性。
总之，毕业论文（设计）指导教师在毕业设计过程中起着重要的作用，需要具备扎实的专业知识、娴熟的技能和严谨的工作态度。
他们需要与学生建立良好的沟通和协作关系，密切的与学生相互合作，共同完成毕业论文设计任务，以及为学生的职业发展做出贡献。
毕业论文指导教师的职责
毕业论文指导教师的职责
毕业论文是本科教学计划全过程的最重要的组成部分，是本科生在学习和掌握本专业基础理论、专业知识、基本技能的基础上，进行科学研究训练的重要环节。
为了做好毕业论文工作，提高毕业论文质量，指导教师的职责：
1必须搞清楚学生所写毕业论文的问题意识，必要时事先给予指导；
2必须对调研提纲、写作提纲把好关，必要时给予指导；
3必须对调研资料的真实性、整理、分析上给予必要指导；
4监督学生填写开题报告、中期审核表及实习日志或周志，并签署意见；
5对毕业论文从文字、结构、中心思想上给予指导；
6组织指导毕业生论文预答辩；
7必须公正、公开、公平地对待所指导的学生。
指导教师在指导学生论文的写作过程中需要填写的材料：
1毕业论文任务书；
2毕业论文答辩资格审查表；
3指导学生论文写作的指导记录；
4优秀毕业论文推荐表（若指导学生的论文成绩达到90分以上需填此表）。
以上材料请各位指导教师在经济管理学院网页中下载!
请各位指导教师严格履行以上职责！
经济管理学院2007年11月。
毕业设计(论文)指导教师工作职责
机械工程学院毕业设计（论文）指导教师工作职责（2019年10月）（1）毕业设计（论文）（以下简称毕设）指导工作要由具有讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任，由助教或初次参加指导的青年教师任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。
校外进行的课题，可聘请有关单位的工程师或助研以上的技术人员指导，但要指定本专业教师负责掌握进度、要求及质量等情况，协助处理教学方面的问题。
鼓励有条件的专业与企业、科研单位联合指导（毕设），实行教产和教研的有机结合。
（2）指导教师（以下简称导师）下发给学生的任务书必须按学校统一模版，明确列出毕设的题目、给定条件及基本数据、具体设计要求、工作质量要求、查阅文献要求、完成期限等；任务书须经系主任批准并在毕设开始前发给学生。
（3）审定学生拟定的设计方案或开题报告。
重视学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养，着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
（4）为保证毕设质量，每位导师指导的学生数不宜超过10名；导师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导，加强阶段检查并对学生任务完成情况进行阶段考核和记载；指导毕设期间，教师外出不得超过两周，外出时应该委托一名教师临时负责指导。
（5）在毕设期间，导师不仅应负责毕设指导，还要对学生的思想、行为指导。
在整个毕设过程中加强督促检查，严格请假制度，并做考勤检查记录，以保证学生按计划完成毕设各项任务。
要注意言传身教，做好教书育人工作，努力培养学生实事求是的科学态度和严肃、严密、严谨的科学作风。
（6）在毕设评阅答辩前，对学生的毕设资料进行认真的批改，指出其中的错误或不足，指导并督促学生限期改正完善。
否则，学生不得参加答辩。
（7）对学生进行全面考核。
毕设完成后，要根据学生的设计能力、设计态度、设计质量等方面由导师写出评语并给出成绩。
评语应包括：完成的工作量和内容是否达到任务书的要求；毕设的优、缺点（理论水平、设计态度、设计能力、设计质量等）；以及对毕设的总体评价。
毕业设计(论文)指导教师手册
毕业设计（论文）指导教师手册姓名：专业：毕业设计（论文）指导教师须知一、指导教师职责1、毕业论文指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平。
要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视学生独立工作能力、分析问题和解决问题能力及创新能力的培养。
2、严格遵守《广州现代信息工程职业技术学院毕业论文写作管理办法》的规定，负责指导学生毕业论文或毕业设计从选题到答辩、评定成绩（包括就业指导和就业推荐）的全过程，严谨细致、客观公正、不弄虚作假、不包办代替；3、指导教师要为学生分析论文题目，帮助学生了解研究现状，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。
指导教师应定期检查学生毕业论文进度和质量，保证有足够的时间对学生进行指导，指导、检查、答疑时间应不少于三次。
4、根据毕业设计(论文)的选题原则指导学生拟选题目，经学院审定后，指导学生理解题目的要求和任务，指导学生制订工作计划，安排学生填写《广州现代信息工程职业技术学院毕业设计（论文）选题审批表》；5、根据题目要求和任务，制定指导方案，指导学生做好开题报告；6、对多人承担的题目，合理分配任务，使学生既能参与总体方案论证，又能承担相对独立的任务；7、对学生的总体方案、实验方案、方法的选择及理论、实验分析的结论等进行指导审查；8、定期(每月至少两次)检查学生设计（论文）的进度及质量，对出现的问题及时解决；9．指导学生正确撰写毕业设计（论文），向答辩小组提供对学生工作态度、能力水平及其毕业设计（论文）的质量及价值的评定意见。
二、指导方式可采取当面指导、电话、QQ、邮箱等多种方式对学生进行指导。
学生名单指导工作日志。
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毕业论文指导教师工作职责
毕业论文作为一个学习、实践、探索、创新的综合性教
学阶段，是全面考查学生的学习质量，对学生进行综合训练
和能力培养的主要教学环节。
毕业论文指导教师必须由讲师
（含讲师）以上教师担任，助教可以在高职称教师的指导下
开展毕业论文的指导工作。
毕业论文指导教师要做到：
1.毕业论文选题应结合实际，以保证选题准确、合理、
切实可行。
2.毕业论文选题一经确定，指导教师要在调查研究基础
上，做好各方面的准备，并对学生提出具体、明确的要求
3.学生开始进行毕业论文初始阶段，指导教师要认真审
定学生拟定的开题报告，发现问题及时与学生联系并向系论
文指导委员会反映并协助解决。
4.在毕业论文指导过程中，对每一环节都必须严格要
求，经常检查学生的工作进度和工作质量，及时对学生进行
具体的指导和帮助，对无拖延进度和质量不符合要求的学生
应加强教育并及时采取措施。
5.指导教师要注意培养学生独立分析和解决问题的能
力，鼓励学生的创新精神，充分发挥学生的主动性和积极性，结合业务指导，教书育人，对学生进行职业道德和经济
技术政策等方面的教育。
6.毕业论文完成后，指导教师要认真审阅毕业论文，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量等写出评语。
7.总结毕业论文教学工作经验，不断改进毕业论文工作，提高教学质量。