第一单元课题3走进化学实验室4PPT课件

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人教版初三化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)

人教版初三化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)


17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时9分22秒下午12时9分12:09:2221.8.12

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

实验室安全守则-不应做篇
Habits(洁静的习惯)。 ——卢嘉锡
六、小结:实验基本操作注意事项
固体药品的取用
一横二送三直起, 块状药品莫竖投。
量筒的使用方法
凹面最低平视线,俯 读偏大仰读小。
液体药品的取用
瓶塞倒放口紧挨,标 签防腐向手心,
试管倾斜注药液,盖 塞向外放原处。
胶头滴管的使用方法
悬空滴液防污染, 切勿横放或到放, 滴管未洗莫混用。
物质的加热
检查灯芯和酒精,添加酒精要熄火。(点前) 分别点燃才安全,碰头点火易失火。(点时) 外焰加热温度高,容器外壁先擦干,(用时) 液体勿超三分一,倾斜对空防伤人。 先移后定不破裂,盖灭莫吹更安全。(熄时)
实验室安全守则-不应做篇
• 未经教师批准不 可以进入实验室。
• 不可以在实验
室內饮食。
•不可以在实验室內奔跑和嬉戏。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
三、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩用品做到“三不一要” 4、注意保护眼睛
化学实验 室药品的 一些图标
四、化学实验基本操作
(一)、药品的取用
1、固体药品的取用 保存:广口瓶

《走进化学实验室》课件

《走进化学实验室》课件
从工业革命到现代科研,化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法,如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律,提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法, 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件,如避光、干燥 、低温等,确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时,需要对测 量值的有效数字进行修约,以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律,保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值,可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值,可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表,可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源,从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索

人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件 (共25张PPT)

人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件 (共25张PPT)
第1课时 化学药品的取用
学习目标
1.初步了解化学实验室规则和安全注意事项,能自觉遵 守实验室规则,养成良好的实验习惯; 2.通过自主阅读,能说出常见的化学实验仪器名字、用 途和注意事项; 3.通过自主学习和观看演示实验,学会药品取用的方法 ,能独立进行药品取用的实验操作,知道严谨的科学态 度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
及导致的后果)
课后作业
1. 完成教材课后练习与应用:1-2题; 2. 完成《学练优》习题;
要求:①实事求是,独立完成; ②有疑问的习题,做好“记号”备注; ③字体端正,化学用语规范; ④按时提交作业,若不能按时完成作
业请向老师提前说明情况;
药品缓缓 滑到底部
(2)粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常使用工具__药__匙__或__纸__槽_
把容器 倾斜 →把药品用药匙或纸槽__送___到 容器 底部 →把容器_竖__立__起__来____ 【注意】用过的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净
【点拨指导】 (1)块状药品:一横二放三慢竖 (2)粉末状药品:一斜二送三直立
胶头滴管的使用
胶头滴管的使用
使用方法及注意事项
①_先__挤__压__胶__头___排出空气,然后吸液。 ②滴加液体时,要 竖直悬空 滴加。 ③用清水清洗胶头滴管2-3次。
【小试身手1】
【动手操作】 (1)在试管中倒入适量澄清石灰水。 (2)取少量碳酸钠粉末放入试管中,放在试 管架上。
【点拨指导】 取用药品注意事项。
2、量取一定量的液体药品 液体药品通常保存在__细__口__瓶__ 中,通常采用
倾倒 法。量取一定量的液体药品通常用 量筒 ,
吸取和滴加少量液体用 胶头滴管 。
量筒的使用

人教版九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室(共51张PPT)

人教版九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室(共51张PPT)
B
托盘天平的使用
精确度:0.1g
1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处, 检查天平是否平衡。 2、称量时左物右砝。砝码可用镊子夹取,先 大后小,最后移动游码,直到天平平衡为止。 3、称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把 游码移回0处。
实验1-4
实验内容
现象
(1)澄清的石灰水中滴加 酚酞溶液
无色酚酞溶液变为红色
1.(2011 江苏无锡)下列实验操作正确的是(
)B
)。
2.(2011 重庆)粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本 “活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
(1)仪器 B 的名称是____漏___斗_,在此实验中用得最多的仪器 是_____F___(填序号)。
(2)称量食盐应放在仪器 A 的____左____盘,蒸发时要用到 的盛放容器是 _蒸__发皿(写名称)。
答:防止药液挥发或吸水 或与瓶 体空口 外气紧 洒中挨 或的试 飞物管溅质口,反,并应应防该止缓液 导致慢试地剂倒变。质,便于下 次使用。 瓶塞拿下要倒放,
防止腐蚀桌面和
(2)取用一定量的液体
讨论:使用量筒量取液体 时须注意什么?
无论是俯视还是仰视, 眼睛看的都是凹液面最 低处。
注意: 平视:读数 = 实际体积数 俯视:读数 ﹥ 实际体积数 仰视:读数﹤ 实际体积数
防止火焰进入灯内引燃酒精失火
给液体物质加热
试管口不可以对着人
试管夹在试管口中上部
加热前要上下移动预热 用外焰加热
试管与桌面成45°角
2、给物质加热( P21 ~ P22 ) 【活动与探究】 给试管中的液体加热
【讨论】 (P21)
【注意事项】
① 给液体加热,液体体积不超过试管容积的1/3。 (防止液体过多,受热溢出,造成危险)

1-3 走进化学实验室 课件(共66张PPT)

1-3 走进化学实验室 课件(共66张PPT)

化学药品的使用
1. 固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶里,取用固体药品一般用药匙。有些 块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要 立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。把密度较大的块状药 品或金属颗粒放人玻璃容器时,应该先把容器横放,把药品或金 属颗粒放人容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金
(1) 在试管中加入适量澄清石灰水,滴加 1mL量简量取2mL稀盐酸,加入盛有碳酸钠粉末的试管 中。观察有什么现象发生(反应可能会很剧烈,要注意安全)。
实验内容 (1)澄清石灰石中滴加酚酞溶液
现象
(2)碳酸钠粉末与盐酸反应
物质的加热
加热是最常见的反应条件,这一基本实验操作常要使用酒精灯。 1. 酒精灯的使用方法 酒精灯的使用方法如图所示。使用酒精灯时,要注意以下几点:
第一单元 走进化学世界
课题 3 走进化学实验室
引入新课
我们已经知道,学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科 学探究的重要手段,学习化学就必然要走进化学实验室,因为这 里是进行科学探究的重要场所,有很多仪器和药品正等待着我们 用来探究物质及其变化的奥秘。当我们走进化学实验室时,首先 应该仔细阅读实验室规则。不要轻视这些规则,因为它们是安全 地进行实验并获得成功的重要保证!
取用少量液体时还可用滴管(如图)。取液后 的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒 置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽; 不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污 滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴 瓶上的滴管不要用水洗),以备再用。严禁用 未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
用滴管取液体
实验二
化学药品的使用
取用一定量的液体药品,常用量简量出体积。量液时,量简必须 放平,视线要与量简内液体凹液面的最低处保持水平(如图), 再读出液体的体积。

人教版九年级化学第一单元课题3-走进化学实验室(共36张PPT)

人教版九年级化学第一单元课题3-走进化学实验室(共36张PPT)
(2)最少量原则:严格按规定的用量取药品; 若没有说明用量,一般应:液体为1-2ml, 固体盖满试管底部即可。
(3)环保原则:用剩的药品不能放回原瓶,不 要随意丢弃,不能拿出实验室,要放入指 定容器内。
★ 药品的存放:
固体药品通常保存在 广口瓶 里,液体 药品保存在 细口瓶或 滴瓶 中。
1.固体药品的取用:
课题3 走进化学实验室
化学实验室药品的一些图标
化学实验的要求
1.要遵守实验规则,注意安全。
2.课前要做好预习准备,明确实验要求.
3.实验时要仔细观察,实事求是地做好 记录,认真分析现象并做好实验报告。
4.实验后的废物按要求处理,仪器要及 时清洗,保持实验室整洁。
◆仪 器 介 绍
名称 仪器
1 试 管
注意事项 无
用于_干__燥__气__体__.

①用于夹__住__条__状___ _固__体__燃__烧_______.

②取_热__的__蒸__发__皿___
名称 仪器
28 试 管 刷
29 试 管 架
用途
注意事项
用于_清__洗__试__管_. 无
用于_放__试__管__. 无
名称 仪器
30 广 口 瓶
如果称取干燥药品, 在托盘上各入一张 质量相同的纸。
如果称取潮湿、 有腐蚀性药品时 要用小烧杯装着 来称取.
2.液体药品的取用:
(1)取较多液体---- 直接倾倒法
③瓶口紧挨试管口
②标签向手 心
④缓慢地倒入试管内
①倒放
(2)取少量液体--- 胶头滴管
①手指捏住胶头,伸入试剂瓶 中,松手吸取液体.
②把胶头滴管放在容器的上方,不 能伸入容器内,也不能接触容器内 壁,用完立即清洗干净.

人教版化学九上第1单元_课题3_走进化学实验室(共30张PPT)

人教版化学九上第1单元_课题3_走进化学实验室(共30张PPT)

3.实验室用剩的药品做到“三不”: 不能放回原瓶;
不要随意丢弃;
更不要拿出实验室。
应放入指定的容器内
教学目标 教学过程 教学评价
课题3
走进化学实验室
第 一 单 元 走 进 化 学 世 界
教学目标 教学过程 教学评价
课题3
走进化学实验室
第 一 单 元 走 进 化 学 世 界
教学目标 教学过程 教学评价
课题3
走进化学实验室
量筒的使用(选择合适的规格)
使用时,倒入液体到接近要求的刻度,再用胶
第 一 单 元 走 进 化 学 世 界
头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时,应使量筒
放平稳,使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持
水平。
教学目标 教学过程 教学评价
课题3
走进化学实验室
第 一 单 元 走 进 化 学 世 界
• 答案:左



镊子
玻璃器皿
0.1
教学目标 教学过程 教学评价
课题3
走进化学实验室
第 一 单 元 走 进 化 学 世 界
五、物质的加热 1.热源——加热工具:最常用酒精灯,有 时需要喷灯进行高温加热。 酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分, 外焰温度最高,焰心温度最低,因此,加热 时应把需加热物质放在外焰部分。
实验室化学药品取用规则
第 一 单 元 走 进 化 学 世 界
2. 使用化学药品做到“节约药品”:
应该严格按照实验规定的用量取用药品;
如果没有说明用量,一般应该按最少量来取:
液体一般取1~2ml
固体只需盖满试管底部即可
教学目标 教学过程 教学评价
课题3
走进化学实验室
实验室化学药品取用规则

人教版九年级化学:第一单元《课题3 走进化学实验室》课件(共31张PPT)

人教版九年级化学:第一单元《课题3 走进化学实验室》课件(共31张PPT)

A.③④ B.①②④
C.③
D.②④
11.实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是( D ) 12.下列实验操作错误的是 ( D ) A.闻气体气味 B.倾倒稀硫酸 C.吸取石蕊溶液 D.将铁钉放入试管中
13.某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积,如图所示。
(1)图中所表示的液体的体积是__4_2_._0___mL。 (2)该同学若要量取44 mL的该液体,在上面的基础上,应该用_胶__头__滴__管 再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取44 mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视, 则量取的实际体积__大__于__(填“大于”或“小于”)44 mL。
9.关于药品的取用,不正确的操作是( D )
A.取用粉末状固体药品应用药匙 B.取用块状固体药品用镊子
C.实验室没说明用量,一般液体取1~2 mL,固体只要盖满试管底部
D.从试剂瓶取出的试剂如果超出了用量,应将超量的部分倒回原瓶内
10.正确量取45 mL液体,应选用的一组仪器是( A ) ①100 mL量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL量筒 ④胶头滴管
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时5分21.11.910:05November 9, 2021
7.化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答:在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是_将__插__入__橡__ _皮_塞__的__导__管__一__端__用___水__湿__润__。 (2)根据图2回答:以上操作容易造成的后果是__将__试__管__底__部__压__破______。

人教版九上化学第一单元 走进化学世界第3节《走进化学实验室》教学课件(共30张PPT)

人教版九上化学第一单元 走进化学世界第3节《走进化学实验室》教学课件(共30张PPT)
实验室很多化学药品都是易燃、 易爆、有腐蚀性或有毒的。
常用危 险化学 品标志
新知学习 经典例题 知能训练
实验室化学药品的取用原则:
三不 原则
节约 原则 处理 原则
①不能用手直接接触药品;②不要把鼻孔凑到 容器口去闻药品;③不得品尝任何药品的味道。 按照实验要求取用药品,如未说明用量,一般取 最少量。液体取1~2mL,固体盖满试管底部即可。
第 3节 走进化学实验室
内容提要
化学药品的取用 物质的加热
1 2 3
连接仪器装置 洗涤玻璃仪器
4
学习目标
1.了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重 要地位; 2.认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项;
3.了解常用仪器的名称、使用范围;
4.能进行药品的取用、物质的加热、仪器的连接及洗
新知学习 经典例题 知能训练
定量:用量筒量取 操作要领: 先倾倒,后滴加,量筒保持平稳,
视线应与凹液面的最低处相平。
俯视:读数>实际值 仰视:读数<实际值
新知学习 经典例题 知能训练
二、物质的加热
1.酒精灯的使用方法 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯; ③用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹; ④洒出的酒精燃烧起来,要用湿抹布扑灭。
新知学习 经典例题 知能训练
【思考3】将液体加热至沸腾的试管,能否立即用 冷水冲洗? 答:不能,因为热的试管在接触水的时候会炸裂。
【思考4】如何给试管中的液体进行预热?
答:在酒精灯的外焰上来回移动加热。
新知学习 经典例题 知能训练
三、连接仪器装置
1.把玻璃管插入带孔橡皮塞
先把橡胶管口用水湿润,然后对准橡 胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。 2.连接玻璃管和胶皮管
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读出液体的体积。
6. 胶头滴管
用途:用于吸取和滴加少量液体。
注意事项: ① 取液体时,器外挤器内吸,应保持胶头在具 上,玻璃尖嘴向下,吸取液体后不要倒放 (防止腐蚀胶头)。 ② 向容器中滴加液体时,应垂直悬空在容器口 的上方,下端不能伸入容器内,不能接触容 器内壁(防止污染胶头滴管)。 ③ 每取完一种液体后,必须洗尽后才能吸取另 一液体。
11. 药匙(镊子:用于取块状固体)
用途:用于取用粉末状固体或细小颗粒状固体。 注意事项:
每取用完一种药品,需取用另一种药品时, 一定要擦干净。
12. 漏斗(过滤漏斗,长颈漏斗)
用途:①普通过滤漏斗主要用来过滤,也可用于向 细口容器中加液体。
②长颈漏斗主要用于组装某些气体发生装 置。
13.铁架台(铁夹 铁圈)
托盘上各放一张大小相同的纸片。易吸水潮解 及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。 ⑥ 称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零刻度处。





使 用
天平放平调零点, (怎么调) 白纸烧杯防腐蚀,
左物右码易读数, (大到小)
砝码游码回原处。
基本操作
一、药品的取用: 实验室所用药品,有的是易燃、
易爆、有腐蚀性或有毒的,为安全,必须注意
9. 水槽
用途: 用作排水集气时盛水的容器。 注意事项:不能加热,也不要盛装太满及温度过高
的热水。
10. 蒸发皿
用途:用作蒸发溶液时的容器。 注意事项:
① 可直接加热耐高温,但高温后不要马上 用冷水洗涤,以防止骤冷破裂。
② 加热后的蒸发皿不能用手直接拿,以防 烫手,要用坩埚钳夹取。
③ 蒸发溶液时所盛的液体不能太满,不能 超过体积的2/3。
用途:用于准确的称量物质(固体)的质量。
注意事项: ① 托盘天平的准确度是0.1克,最大称量是100克。 ② 使用前要调整好零点,方法是:先将游码移到
“ 0 ”刻度处,然后调整托盘下边的螺母,使 天平平衡,使指针指着中间。
③ 称量时,被称物要放在左盘,砝码要放在右盘。 ④ 取用砝码要用镊子,不能直接用手拿砝码。 ⑤ 药品称量时不能直接放在托盘上,而应在两边
(一) “四不” 1. 不用手接触药品. 2. 不把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是 气体)的气味. 3. 不尝任何药品的味道. 4. 剩余药品不放回原瓶、不丢弃、不带出 实验室,放入指定容器内。
(二) 用量: 1. 按说明用量取;
2. 无说明取少量: 液体1~2mL;
固体铺满试管底部.
药品使用原则
滴管的使用
取用少量液体时还 可用滴管。取液后的滴 管,应保持橡胶胶帽在 上,不要平放或倒置, 防止液体倒流,玷污试 剂或腐蚀橡胶胶帽;不 要把滴管放在实验台或 其他地方,以免沾污滴 管。用过的滴管要立即 用清水冲洗干净(滴瓶 上的滴管不要用水冲 洗),以备再用。严禁 用未经清洗的滴管再吸 取别的试剂。
走进化学实验室
(化学实验基本操作)
Hi,以后会常见面,请记住我好吗? 铁 架

试管 集气瓶
酒精灯
烧杯
量筒
水槽
滴 瓶
试管夹
玻璃棒
石棉网
1.试管
用途:常作少量试剂的反应容器,也可用于组装简易 气体发生装置或收集气体。
注意事项: ①装液体时不要超过试管容积的1/3。 ②能直接加热,加热时要用试管夹住加热。 ③要防止骤冷骤热,以免爆裂。
③ 点燃酒精灯要用火柴,不能用燃着的酒精灯 去点燃另一酒精灯。
④ 熄灭时,应用灯帽盖灭,而不能用嘴吹灭。
⑤ 加热时应将受热物体放在外焰部分,切不 可接触灯芯。
4. 烧杯 (烧瓶、锥形瓶)
用途:用作物质溶解或配制溶液的容器,也可
作剂量较大的反应容器。 注意事项:
① 加热时不能直接在火焰受热,而要垫着 石棉网。
用途:用于固定或放置反应容器,铁架台和铁圈
还可代替漏斗架使用。
14.燃烧匙
用途:用于固体放在气体燃烧时使用。
15、滴瓶(细口瓶、广口瓶:瓶口内磨砂) 用途:用于盛放液体药品。 (广口瓶则用于盛放固体药品) 注意事项:
①瓶上的滴管与滴瓶要配套使用。
②瓶塞取下后要倒放在桌面上(防 止污染瓶塞)。
16. 托盘天平
7. 玻璃棒
用途:常用于搅拌溶液、引流液体及转移固体, 也可用于蘸取少量溶液。
注意事项; 用于搅拌时尽量不要撞击容器;蘸取溶液 时,每蘸取完一种溶液后若要蘸取另一种溶 液,应用水冲洗干净。
8. 集气瓶(瓶口上端磨砂)
用途: 主要用于收集和贮存气体;有时也可用来 组装气体发生器。
注意事项: 不能加热,受热时易破裂。
向观察者。 3. 读数时视线应与凹液面最低处保持同一水平。
4. 当液面接近刻度线时,应用胶头滴管逐滴加入。
5. 量取液体时,一次完成,量取的体积与量程相近。
液体的量取
取用一定量的液体药品,常 用量筒量出体积。量液时,量筒
凹面最低平视线, 必须放平,视线要与量筒内液体 俯读偏大仰读小。 的凹液面的最低处保持水平,再
② 烧杯虽然有刻度,但不精确,不能用来 精确量取一定体积的液体。
③ 烧杯所盛液体一般不要超过容积2/3, (烧瓶、锥形瓶不要超过容积的1/3)。
5. 量筒(配搭仪器胶头滴管)
用途:用于精确量取一定体积的液体。 注意事项: 1. 不能加热,也不能量取冷、热溶液,更不能作反
应容器。 2. 使用时要竖直放置在平稳的桌面上,刻度线要面
保证安全有四不,节约药品取适 量。液体取_?_;固体取多少_ ? _
固体药品的
取用


一斜二送三
管 里
直立,块状 送
药品莫竖投。 入




() 取用固体药品的操作:(广口瓶装) 1. 粉末或小颗粒用药匙取; 往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾
在管口和管壁上,先将试管倾斜(或横放),把盛 有药品的药匙(或用小纸条折成的纸槽)小心地 送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部 落到底部.
(要领: 一斜二送三竖)
2. 密度大或块状固体用镊子取; 把药品放入玻璃容器时,应先把容器横放,
2.试管夹
用途:用于试管加热时夹持试管。 注意事项:
① 试管夹应从试管底部往上套,夹在试管的 中上部(离管口1/3处);
② 手应握住试管夹的长柄,拇指不要按住短 柄,以免试管滑落。
酒精灯的使用方法
3. 酒精灯 用途:实验室常用的加热仪器。 注意事项: ① 使用时,酒精量不得超过容积的2/3,也不 要少于1/3。 ② 不能向燃着的酒精灯内添加酒精。
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