美术教案-小蝌蚪
小班美术小蝌蚪教案6篇
小班美术小蝌蚪教案6篇小班美术小蝌蚪教案篇1教学目标：1、培育幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培育幼儿对大自然的喜爱之情。
3、幼儿学会用手指教画蝌蚪。
教学预备：1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料〔一组一份〕、彩色笔〔一人一份〕、纸张〔一人一份〕。
4、录音机，快乐的音乐磁带。
教学过程：1、播放快乐好听的音乐，老师带着幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都观察了那些好看的、好玩的秀丽景色啊？说给老师听一听！〞引出小蝌蚪。
3、教师“今日，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？〞“小蝌蚪。
〞“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们如今要请小朋友认真的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。
〞等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。
〞同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？〞教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。
每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上美丽的家――各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿相互参观。
播放歌曲《小蝌蚪》幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪〔绘画〕活动目标：1.通过活动感受集体作画的乐趣。
2.养成良好的作画习惯。
3.体验用手指作画的不同感受。
活动预备：教师预备水粉颜料、抹布若干。
活动过程：1.教师和幼儿去池塘边观看小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
幼儿园中班美术精品教案《小蝌蚪》含反思
幼儿园中班美术精品教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小蝌蚪》。
主要详细内容为：认识小蝌蚪的外形特征，学习用线条、图形表现小蝌蚪，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的生长过程及外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的热情。
3. 培养幼儿的想象力、创新能力及审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，并将其用线条、图形表现出来。
教学重点：让幼儿掌握小蝌蚪的基本画法，培养幼儿的美术创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小蝌蚪的图片，让幼儿观察并引导他们说出小蝌蚪的外形特征。
同时，向幼儿介绍小蝌蚪的生长过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条、图形表现小蝌蚪，讲解画法步骤，并强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行创作小蝌蚪画作。
5. 互动评价（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 小蝌蚪的外形特征：椭圆的身体、长长的尾巴、小眼睛、小嘴巴。
2. 小蝌蚪画法步骤：a. 画一个椭圆表示身体；b. 画一条长长的曲线表示尾巴；c. 画两个小圆表示眼睛；d. 画一个小嘴巴；e. 添加细节，如水草、小石子等。
七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的生长过程。
答案：幼儿需画出小蝌蚪从孵化、长出尾巴、长出四肢、变成小青蛙的过程。
2. 作业要求：线条流畅，图形准确，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作、评价等环节，让幼儿掌握了小蝌蚪的基本画法，并培养了幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
大班美术小蝌蚪教案7篇
大班美术小蝌蚪教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班美术小蝌蚪教案7篇有了教案帮助教师培养自主学习和自我提升的意识，不断提高教学水平，教案的编写过程可以促使教师更加注重学生的综合素质培养，本店铺今天就为您带来了大班美术小蝌蚪教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
美术《小蝌蚪》优质教案范文(精选
美术《小蝌蚪》优质教案范文(精选一、教学内容本节课选自人美版小学美术一年级下册第5课《小蝌蚪》，通过本课的学习，让学生了解小蝌蚪的生长过程，掌握其基本结构和特点，运用线条和色彩表现小蝌蚪。
二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的生长过程，认识其结构和特点。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，学会运用线条和色彩表现小蝌蚪。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学重点：小蝌蚪的生长过程、结构和特点。
教学难点：如何运用线条和色彩表现小蝌蚪。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、小蝌蚪图片、绘画工具。
学具：水彩笔、油画棒、素描纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪的图片，引导学生观察小蝌蚪的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）让学生分享对小蝌蚪的了解。
（2）教师讲解小蝌蚪的生长过程、结构和特点。
（3）展示小蝌蚪的绘画步骤，引导学生学习。
3. 实践环节：（1）学生观察小蝌蚪，进行线条和色彩的练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价：（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
（1）让学生谈谈对本节课的收获。
六、板书设计1. 小蝌蚪的生长过程2. 小蝌蚪的结构和特点3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅小蝌蚪的生长过程图。
2. 答案：（1）小蝌蚪生长过程：卵→蝌蚪→长出后肢→长出前肢→青蛙。
（2）小蝌蚪特点：身体呈梭形，尾巴长，有四肢。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能掌握小蝌蚪的生长过程、结构和特点，但在绘画过程中，部分学生线条和色彩的运用还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）让学生观察其他动物的生长过程，进行绘画练习。
（2）鼓励学生参加美术社团，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的深度和广度。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的实用性。
小班美术小蝌蚪教案6篇
小班美术小蝌蚪教案6篇小班美术小蝌蚪教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2.培养幼儿的观察、动手及表现能力。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖)，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅(上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖)：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
活动过程：一、引起兴趣1.美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。
)2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。
)二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征1.小蝌蚪穿什么衣裳?2.小蝌蚪长得什么模样?3.它们游水的姿态是怎么样的`?三、幼儿操作1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
2.幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
3.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4.教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。
(水草和石子)7.教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。
)四、讲评1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
小蝌蚪美术教案
小蝌蚪美术教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《小蝌蚪》这一美术教案，教学内容主要包括教材的第四章《动物篇》第一节《小蝌蚪》。
详细内容包括小蝌蚪的生长过程、形态特征、生活习性以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的生长过程和形态特征，提高学生对生物多样性的认识。
2. 培养学生观察、表现动物的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的环保意识，教育学生关爱自然、保护动物。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的形态特征和生长过程的描绘。
教学重点：观察小蝌蚪的特点，运用绘画技巧表现小蝌蚪。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、绘画教材、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示小蝌蚪生长过程的图片，引导学生关注小蝌蚪。
（2）提问学生对小蝌蚪的了解，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）讲解小蝌蚪的生长过程、形态特征、生活习性。
（2）示范绘画小蝌蚪的步骤和技巧。
3. 实践环节（1）学生观察小蝌蚪，进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师评价学生的作品，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 《小蝌蚪》2. 内容：（1）小蝌蚪的生长过程（2）小蝌蚪的形态特征（3）绘画小蝌蚪的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“小蝌蚪”为主题，创作一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他动物的生长过程和特点。
（2）鼓励学生关注环保，关爱自然，参与保护动物的活动。
重点和难点解析1. 教学难点：小蝌蚪的形态特征和生长过程的描绘。
2. 实践环节：学生观察小蝌蚪，进行绘画练习。
3. 作业设计：以“小蝌蚪”为主题，创作一幅绘画作品。
一、教学难点解析1. 小蝌蚪的形态特征描绘（1）小蝌蚪的身体结构：包括头部、躯干、尾巴三个部分。
头部呈椭圆形，有一对大眼睛；躯干逐渐变细，靠近尾巴部分；尾巴长而扁，有助于在水中游动。
美术《小蝌蚪》教案范文
美术《小蝌蚪》教案范文(精选一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材二年级下册第五课《小蝌蚪》。
教学内容主要包括：认识小蝌蚪的外形特征、了解小蝌蚪的生长过程、学习用水彩笔画出小蝌蚪。
二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的生长过程，培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
2. 通过观察、实践，掌握用水彩笔画出小蝌蚪的技巧，提高学生的绘画表现力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的生长过程及绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、表现、创新的能力。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、水彩笔、画纸、黑板。
学具：水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示小蝌蚪的图片，引导学生观察，让学生说出小蝌蚪的特点。
（2）教师简要介绍小蝌蚪的生长过程，引导学生关注生态环境。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师结合教材，讲解小蝌蚪的生长过程、外形特征。
（2）教师示范如何用水彩笔画出小蝌蚪，边示范边讲解绘画技巧。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据教师的讲解和示范，开始绘画小蝌蚪。
（2）教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 作业展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生互相评价，从绘画技巧、创意等方面给予肯定和建议。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 小蝌蚪的生长过程2. 小蝌蚪的外形特征3. 水彩笔画小蝌蚪的技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅小蝌蚪的成长过程图。
2. 答案：学生根据课堂所学，用水彩笔画出小蝌蚪的成长过程图。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，确保学生掌握绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的小动物，了解它们的生长过程，进行创作。
同时，可以组织学生参加美术比赛，提高学生的绘画水平。
美术《小蝌蚪》教案
美术《小蝌蚪》教案美术《小蝌蚪》教案范文（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的美术《小蝌蚪》教案范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术《小蝌蚪》教案1活动设计背景小朋友都喜欢小动物，更喜欢在户外和大自然的亲近。
让幼儿到户外观察，体验活动带给孩子们的自由和快乐，同时通过泥塑活动训练幼儿的小手的控制能力。
活动目标1、体验活动带来的自由、快乐的情趣。
2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。
3、用搓、团、压等基本方法自由进行蝌蚪的泥塑创作。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点教学重点：让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征。
教学难点：在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训练幼儿手的控制能力。
活动准备放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干。
活动过程一、导入，引起幼儿活动兴趣师：孩子们，现在是什么季节?今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有的小动物，猜猜它是谁?二、基本部分a) 老师带幼儿到户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪教师提出观察要求：(1)注意安全;(2)仔细观察蝌蚪的颜色、形状、游泳的方式、生活的环境;(3)可以借助带来的工具(放大镜)近距离的观察。
b) 幼儿分组自由观察讨论，教师巡回指导。
c) 教师提问：小蝌蚪是什么颜色的?头是什么形状?你还在哪些地方见到过小蝌蚪?d) 教师和幼儿一起小结观察结果：小蝌蚪在水中快活的游来游去，浑身黑黝黝的，头椭圆圆的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里。
三、泥塑小蝌蚪启发幼儿给小蝌蚪塑像师：蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像，你们愿意帮帮它们吗?提问：我们以前学过哪些泥塑的方法?请你们用以前学过的搓、团、压等方法来给小蝌蚪塑像，看谁塑得多、塑得好。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》6篇
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案目标：1. 通过学习《小蝌蚪》的故事，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力和表达能力。
教学准备：1. 故事书《小蝌蚪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具教学过程：1. 故事引入：介绍《小蝌蚪》的故事，向幼儿简单描述故事情节。
可以通过图片、道具等方式辅助引入。
2. 故事分享：读故事书《小蝌蚪》，让幼儿认真倾听故事。
读完故事后，与幼儿一起分享故事中的人物、动物和环境等内容。
3. 绘画活动：（1）引导幼儿回想故事中的情节和场景，询问他们对小蝌蚪外貌的想象。
在白纸上画出小蝌蚪。
（2）给幼儿展示一张小蝌蚪的真实图片，让幼儿观察、比较，然后再画出一幅更加真实的小蝌蚪画。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，绘画出小蝌蚪的家、朋友，或者其他与故事相关的内容。
4. 制作小蝌蚪画册：（1）将幼儿的作品剪下来，粘贴在彩色纸上，制作成小蝌蚪画册。
（2）给每个孩子一张小蝌蚪的封面，让幼儿用颜料、彩笔等工具装饰封面，并在封面上写上自己的名字。
5. 展示与评价：在每个孩子的作品上，贴上他们自己的照片，形成一个个独特的小蝌蚪画册。
展示幼儿的作品，让幼儿观赏彼此的成果，互相交流和赞赏。
教学延伸：1. 教师可以与幼儿一起编绘小蝌蚪的续篇故事，鼓励幼儿自由创作并表演。
2. 给幼儿进行贴纸绘画，让他们用贴纸制作小蝌蚪和故事中的其他角色，拓展创作想象力。
3. 制作小蝌蚪的立体造型，让幼儿通过手工制作与创造产物互动，加深对故事的理解和记忆。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表达能力。
2. 通过幼儿的作品和画册，评价他们是否理解故事情节，并能够将想象变成实际的图画表达。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（二）教案名称：小班美术《小鸟回家》教案主题：小鸟回家教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识小鸟的形态特征；2. 培养幼儿对自然环境的观察能力和艺术创造能力；3. 开发幼儿的审美意识和想象力。
小蝌蚪美术教案(通用
小蝌蚪美术教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《小蝌蚪》的美术创作。
教学内容选自教材第三章《动物世界》的第三节，详细内容为小蝌蚪的生长过程及其在自然界中的角色。
二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的生长过程，认识到自然界生物的奇妙。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现小蝌蚪的生长过程和特点。
教学重点：观察小蝌蚪的结构特征，学会运用线条、色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、绘画作品、教材、黑板、粉笔。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：展示小蝌蚪生长过程的图片，引导学生关注小蝌蚪的特点，激发学生对大自然的兴趣。
2. 知识讲解：讲解小蝌蚪的生长过程和结构特点，分析绘画作品中小蝌蚪的表现手法。
3. 实践示范：现场示范如何描绘小蝌蚪，指导学生注意线条、色彩的运用。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试绘制小蝌蚪，教师巡回指导。
六、板书设计1. 小蝌蚪的生长过程2. 小蝌蚪的结构特点3. 绘画技巧：线条、色彩4. 学生作品展示七、作业设计作业题目：绘制一幅小蝌蚪的生长过程图。
答案：1. 观察小蝌蚪的图片，了解其生长过程和特点。
2. 用线条描绘小蝌蚪的外形，注意线条的流畅。
3. 运用色彩表现小蝌蚪的质感，如身体透明、颜色渐变等。
4. 注意图画的构图和创意，表现出小蝌蚪的生动形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否掌握了小蝌蚪的生长过程和绘画技巧，作品表现是否生动形象。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的生长过程，进行观察和创作，提高学生的绘画能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用绘画技巧表现小蝌蚪的生长过程和特点。
2. 实践示范：现场示范如何描绘小蝌蚪，指导学生注意线条、色彩的运用。
3. 作业设计：绘制一幅小蝌蚪的生长过程图。
二年级美术上册《小蝌蚪》教案、教学设计
2.教师点评：教师针对学生的作品进行点评，从技能、创意、合作等方面给予评价，指出优点和不足，引导学生进行自我反思。
3.知识归纳：教师带领学生回顾本节课所学内容，总结小蝌蚪的生长过程、绘画技巧以及团队合作的重要性。
4.情感升华：教师强调保护生态环境的观念，引导学生关注大自然，激发他们热爱生活、积极向上的情感。
此外，学生在团队合作方面已有一定经验，但沟通协作能力仍有待提高。在本节课的教学过程中，教师应注重培养学生的团队协作精神，鼓励他们相互学习、交流，共同完成作品。同时，针对学生在绘画过程中可能遇到的问题，教师应及时给予指导，帮助他们克服困难，提高绘画水平。
在情感态度与价值观方面，二年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对大自然和生态环境充满好奇，但可能缺乏保护环境的意识。因此，在本节课中，教师应引导学生关注生态环境，培养他们的环保意识，使他们在绘画创作中体验到生活的美好，树立积极向上的人生态度。
作业评价：
1.课堂作业：教师将在下节课开始时，组织学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，关注学生在绘画技巧、创意表现等方面的进步。
2.拓展作业和思考作业：教师将定期检查学生的完成情况，关注他们的学习态度、思考深度和情感体验。
4.展示评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5.总结拓展：对本节课的学习内容进行总结，引导学生关注生活中的美，激发他们保护生态环境的意识。
6.课后作业：让学生以小蝌蚪为主题，创作一幅绘画作品，巩固所学知识。
二、学情分析
二年级的学生在美术方面已具备一定的绘画基础和审美能力，他们对生活中的美好事物充满好奇。在此基础上，学生对小蝌蚪这一主题具有浓厚的兴趣，但可能对小蝌蚪的生长过程和特点了解不够深入。因此，在本节课中，教师应充分调动学生的积极性，引导他们观察、发现、创作，提升他们的绘画技能和审美素养。
小班蝌蚪美术教案6篇
小班蝌蚪美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班蝌蚪美术教案6篇写教案是为了让教师提高教师的备课能力，制定教案使教师能够更好地规划课堂活动，确保每个环节都能充分展开和完成，以下是本店铺精心为您推荐的小班蝌蚪美术教案6篇，供大家参考。
小蝌蚪找妈妈美术教案范文(通用6篇)
小蝌蚪找妈妈美术教案范文（通用6篇）小蝌蚪找妈妈美术教案篇1活动目标：1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
2.训练幼儿细致的观察力。
3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
活动准备：1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。
2.将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。
3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：1.教师引导幼儿观察：（1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的.身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。
（2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。
小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。
小蝌蚪，真快乐，边找妈妈边唱歌。
2.教师引导幼儿画小蝌蚪。
（1）教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢？”让幼儿自己探索着画，老师在旁边指导。
（2）请画的好的幼儿到前面画一画。
（3）教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。
（4）幼儿再次作画：教师指导。
A 注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。
B 每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。
C 蝌蚪尾巴不宜太长。
D 大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
4.活动延伸：幼儿头戴小蝌蚪头饰，作《小蝌蚪找妈妈》的游戏。
小蝌蚪找妈妈美术教案篇2活动目标：1.理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。
2.能用简笔画表现故事的主要内容，并尝试将其做成连环画。
3.与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。
4.体验想象创造各种图像的快乐。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》3篇
小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（一）教案：《小蝌蚪》美术教案教学目标：1. 通过学习小蝌蚪的形象，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画小蝌蚪，培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 通过互相展示作品，培养学生的表达能力和欣赏能力。
教学准备：1. 《小蝌蚪》的故事绘本。
2. 素描用铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 白纸、彩色纸等绘画材料。
4. 展示画架或墙壁。
教学步骤：1. 导入：通过观看故事绘本《小蝌蚪》，让学生了解小蝌蚪的形象和故事情节。
2. 示范：老师用黑铅笔在白纸上画出小蝌蚪的形象，并向学生展示绘画过程和技巧。
3. 练习：学生用铅笔在白纸上练习画小蝌蚪的形象，尽量模仿老师的示范。
4. 创作：学生用彩色铅笔或彩色纸，在白纸上绘画自己想象的小蝌蚪形象，可以加入自己喜欢的元素。
5. 展示：学生将自己的作品挂在展示画架或墙壁上，组织学生互相欣赏和评论。
6. 反思：结合学生的作品和互相的评论，进行教学反思，总结学生的优点和需要改进的地方，并给予肯定和建议。
教学反思：本次小班美术教学中，《小蝌蚪》的故事给了学生很好的创作素材，学生们通过观察和想象，创作出了各具特色的小蝌蚪形象。
教学过程中，学生们积极参与，并且在绘画技巧上也有了明显的提高。
绘画作品的展示和互相评论，增强了学生的表达能力和欣赏能力。
不过，也存在一些需要改进的地方。
首先，教学准备方面，可以准备更多的参考资料和绘画材料，让学生有更多的选择空间。
其次，在示范环节中，老师可以更加详细地介绍绘画的步骤和技巧，让学生更好地理解和掌握。
同时，在练习和创作环节中，可以增加一些绘画小技巧的讲解，帮助学生更好地完成作品。
总体而言，本次小班美术教学取得了良好的效果，学生们在美术技能和创作能力上有了明显的提高，教学反思也为今后的教学提出了一些建设性的建议。
小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（二）教学目标：1.了解彩练的基本知识和技巧。
美术《小蝌蚪》教案范文(精选
美术《小蝌蚪》教案范文(精选一、教学内容本节课选自人美版小学美术一年级下册，第5课《小蝌蚪》。
教学内容主要包括：认识小蝌蚪的外形特征、生活环境以及成长过程；学习运用水墨画技法表现小蝌蚪。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解小蝌蚪的外形特征、生活环境和成长过程，学会运用水墨画技法表现小蝌蚪。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对大自然生物的热爱，培养学生保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：了解小蝌蚪的外形特征，学会运用水墨画技法表现小蝌蚪。
难点：如何引导学生观察小蝌蚪的动态，用水墨画技法表现出小蝌蚪的生动形象。
四、教具与学具准备教师准备：水墨画教材、小蝌蚪图片、水墨画示范视频、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小蝌蚪的图片，引导学生观察小蝌蚪的外形特征、生活环境。
（2）讨论：小蝌蚪的成长过程，了解小蝌蚪变青蛙的过程。
2. 新课学习（10分钟）（1）教师讲解小蝌蚪的外形特征、生活环境和成长过程。
（2）学习水墨画技法，示范如何表现小蝌蚪。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生按照教师示范的方法，尝试用水墨画表现小蝌蚪。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后观察大自然，发现更多有趣的生物。
六、板书设计1. 小蝌蚪的外形特征2. 小蝌蚪的生活环境3. 小蝌蚪的成长过程4. 水墨画技法表现小蝌蚪七、作业设计1. 作业题目：以《小蝌蚪》为主题，用水墨画技法创作一幅作品。
2. 答案：参照课堂示范，结合自己的观察和理解，完成一幅小蝌蚪水墨画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对小蝌蚪的兴趣较高，但在绘画过程中，部分学生对水墨画技法掌握不够熟练，需要加强练习。
2024年中班美术教案《小蝌蚪》含反思
2024年中班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“可爱的动物”，详细内容为第四章“小蝌蚪”。
通过学习，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解小蝌蚪的生长过程，知道小蝌蚪与青蛙的关系。
2. 学会运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作，提高审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小蝌蚪的生长过程，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，激发创新意识。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小蝌蚪生长过程的图片，引导幼儿关注小蝌蚪的变化，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以图片为例，讲解如何用线条、形状、颜色表现小蝌蚪，引导幼儿学会观察和表现。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的方法，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，提高审美能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书小蝌蚪2. 板书内容：小蝌蚪的生长过程绘画技巧：线条、形状、颜色课堂小结：大自然中的小蝌蚪七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物2. 答案要求：运用线条、形状、颜色表现小动物的特点，画面饱满、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习、展示等环节，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，学会绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察小蝌蚪的细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：组织幼儿去大自然中观察其他小动物，了解它们的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿运用绘画、手工等多种形式表现小动物，提高幼儿的创新能力。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手工绘画能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的保护动物意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小蝌蚪的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过绘画活动，让幼儿能够独立完成小蝌蚪的作品。
三、教学准备：1. 教具准备：小蝌蚪的图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，让幼儿说出小蝌蚪的特点。
2. 讲解：讲解小蝌蚪的生活习性，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程。
3. 示范：教师示范画小蝌蚪的方法，讲解绘画的技巧。
4. 绘画：幼儿按照教师的方法，独立完成小蝌蚪的绘画作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学反思：通过本次教学活动，发现大部分幼儿都能积极参与绘画活动，表现出对小蝌蚪的喜爱。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜料的使用还需要加强指导，以后可以在活动中多给予他们机会练习。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在观察、想象、绘画等方面都取得了明显的进步。
六、教学内容：1. 复习小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 学习用颜料进行小蝌蚪的绘画。
七、教学步骤：1. 复习：通过展示小蝌蚪的图片，让幼儿回顾小蝌蚪的特点。
2. 讲解：讲解如何使用颜料进行绘画，让幼儿了解颜料的使用方法。
3. 示范：教师示范用颜料画小蝌蚪的过程，讲解绘画的技巧。
4. 绘画：幼儿按照教师的方法，独立完成小蝌蚪的绘画作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对小蝌蚪的认识和绘画技能。
2. 让幼儿讲述自己的作品，评价幼儿的想象力和创造力。
九、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们的特点和生活习性。
中班美术教案《小蝌蚪》含反思
中班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《小蝌蚪》一课。
通过观察小蝌蚪的生长过程，引导幼儿了解小蝌蚪的特点，培养幼儿对大自然生物的热爱。
二、教学目标1. 了解小蝌蚪的生长过程，掌握其外形特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的生长过程及其外形特征。
教学重点：引导幼儿观察、想象和创作，培养其绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪生长过程的图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小蝌蚪生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小蝌蚪的特点。
邀请幼儿分享对小蝌蚪的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何画出小蝌蚪，边画边讲解绘画技巧。
强调小蝌蚪的外形特征，如：椭圆的身体、长长的尾巴、小小的眼睛等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在画纸上尝试画出小蝌蚪，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象，为小蝌蚪添加背景。
4. 作业展示与评价（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，邀请其他幼儿评价。
六、板书设计1. 课题：《小蝌蚪》2. 小蝌蚪的生长过程及外形特征3. 绘画技巧提示七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的成长过程，并为它们添加美丽的背景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察小蝌蚪的生长过程，引导幼儿了解其特点，培养幼儿对大自然生物的热爱。
在绘画过程中，幼儿表现出较高的兴趣和积极性，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的生长过程，尝试用画笔记录下来，与同伴分享。
同时，组织幼儿进行户外活动，亲近大自然，了解更多生物的生长变化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 随堂练习的组织与指导。
5. 作业设计与评价。
中班美术小蝌蚪教案(推荐9篇)
中班美术小蝌蚪教案（推荐9篇）中班美术小蝌蚪教案第1篇活动目标：1、根据《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，合作画三、四张连环画。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
3、学会分工、合作，共同完成作业。
培养幼儿的集体观念。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的'乐趣。
活动准备：1、幼儿熟悉故事情节。
2、教师的范画。
3、幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有一定的基础。
活动过程：1、请幼儿复述故事中的对话，帮助幼儿分析出故事中的主要情节。
2、请幼儿讨论一下，这个故事可分成几个画面?每个画面应该有什么角色?3、根据幼儿的回答，出示范画。
4、理解词：连环画。
(我把这些画按次序装订起来，就成了一本书，这种以图画为主的书叫连环画。
)5、提出要求：我们每一组小朋友一起来完成一本连环画。
以小组为单位讨论，自己画哪一幅，要求每人都不一样。
并请个别幼儿说说：你选的是哪一幅?这幅画需要画哪些东西?6、幼儿作业。
幼儿根据自己的选择画画，教师巡回指导，特别指出鸭子和鹅的区别。
7、讲评。
请画同一幅画的幼儿把画放在一起，选出画得较好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
中班美术小蝌蚪教案第2篇设计背景春天悄悄走进了我们的校园。
虽说春天的脚步静悄悄的可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。
当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。
大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。
设计并开展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天进行曲～春天的色彩”等活动。
在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地～春天里的为什么～绿色和黑色”(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。
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美术教案－小蝌蚪
活动目标：
1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪
2.训练幼儿细致的观察力
3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力体验美术活动的快乐
活动准备：
1.在自然角饲养小蝌蚪供幼儿观察
2.将幼儿分成若干组每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔
3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪
活动过程：
1.教师引导幼儿观察：
（1）从自然角的小蝌蚪引导幼儿观察：“你们看看小蝌蚪长得什么样子它们颜色它们在水中是怎样游泳的”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体细细长长的尾巴在水中能向各个方向游动（2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳
小蝌蚪游呀游摇摇尾巴点点头小蝌蚪真快乐边找妈妈边唱歌
2.教师引导幼儿画小蝌蚪
（1）教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔请小朋友想想你可以做能画出可爱的小蝌蚪呢”让幼儿自己探索着画老师在旁边指导
（2）请画的好的幼儿到前面画一画
（3）教师祟范画并讲解小蝌蚪的画法：
先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下然后把指腹按在纸上再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了想画向不同方向游只需变换不同的方向压印
（4）幼儿再次作画：教师指导
A注意点画方法画出不同方向游的蝌蚪
B每次蘸颜料压印后需在抹布上擦干净手指再拿笔添画
C蝌蚪尾巴不宜太长
D大胆作画仔细操作保持画面干净
3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手
4.活动延伸：
美术教案－小蝌蚪。