幼儿园美术优秀教案：手指点画小蝌蚪
手指点画小蝌蚪幼儿园教案
手指点画小蝌蚪幼儿园教案1
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家――各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
幼儿园中班手指画 《小蝌蚪》教案
幼儿园中班手指画《小蝌蚪》教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对手指画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的动手能力。
3. 帮助幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，增进幼儿对动物的认知。
二、教学内容：
1. 手指画基本技巧的讲解与实践。
2. 小蝌蚪的外形特征和生活习性的介绍。
3. 创意手指画《小蝌蚪》的制作过程。
三、教学准备：
1. 手指画颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 小蝌蚪图片、视频等教学资源。
3. 清水、小鱼等实物。
四、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示小蝌蚪的图片或视频，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 手指画技巧讲解：教师向幼儿讲解手指画的基本技巧，如如何使用手指画颜料，如何控制颜料的湿度等。
3. 创意手指画制作：教师引导幼儿根据自己的想象，用手指画颜料在画纸上绘制小蝌蚪。教师可提供一些建议，如小蝌蚪的颜色、大小等。
4. 作品展示：教师将幼儿制作的作品贴在黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力。
2. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反馈。
3. 了解幼儿对小蝌蚪的认识程度，考察幼儿对动物的认知。
六、教学拓展：
1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的手指画制作过程，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。
2. 动物主题系列活动：组织幼儿进行动物主题的手指画创作，如《小鸟》、《蝴蝶》等，让幼儿了解更多动物的特征和生活习性。
七、安全与卫生：
1. 确保绘画材料的安全性：使用无毒、无害的手指画颜料，避免对幼儿的健康造成影响。
小班绘画教案《小蝌蚪》(优秀6篇)
小班绘画教案《小蝌蚪》（优秀6篇）
（经典版）
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序言
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幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪
幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪
第一篇：幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪
幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小
黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
小班美术活动手指点画教案及教学反思《圆圆的小蝌蚪》
小班美术活动手指点画教案及教学反思《圆圆的小蝌蚪》
教案一：手指点画《圆圆的小蝌蚪》
教学目标
通过手指点画活动，培养小班学生的美术创造力和手眼协调能力。并通过故事
情节，让学生了解蝌蚪的生长过程。
教学准备
•手指彩绘画板
•手指彩绘颜料
•画刷
•图片或故事书《圆圆的小蝌蚪》
教学步骤
第一步：导入活动
1.教师向学生引入教学内容，提问：“你们知道蝌蚪是从哪里来的吗？
它们是如何长大的？”
2.教师出示一幅小蝌蚪的图片或故事书《圆圆的小蝌蚪》，让学生观察。
第二步：讲解蝌蚪的生长过程
1.教师根据故事书《圆圆的小蝌蚪》的情节，简单讲解蝌蚪的生长过程。
2.教师引导学生讨论蝌蚪成长的特点和变化。
第三步：手指点画活动
1.教师为每个学生发放手指彩绘画板和彩绘颜料。
2.教师指导学生用手指蘸取适量的颜料，按照画板上的轮廓线，点画出
一个圆圆的小蝌蚪。
3.教师鼓励学生自由发挥，可以使用不同颜色的颜料点画出蝌蚪的眼睛、
嘴巴等细节。
第四步：整理作品
1.教师等待学生完成手指点画后，组织学生将作品放在指定区域晾干。
2.教师提醒学生注意个人卫生，清洗手指和画板。
教学反思
手指点画活动是一种寓教于乐的美术教学方法，通过使用手指进行画画，培养
学生的创造力和手眼协调能力。在本次教学活动中，学生通过手指点画出一个圆圆的小蝌蚪，不仅锻炼了手指的灵活性，还学习到了蝌蚪的生长过程。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进：
首先，学生在点画过程中有些难以控制手指的力度和角度，导致作品线条不够
流畅。下次教学可以提前进行手指运动练习，帮助学生培养手指的灵活性和力度控制能力。
小班艺术教案：手指点画—快乐的小蝌蚪
小班艺术教案：手指点画—快乐的小蝌蚪教学目标
1.让孩子了解蝌蚪形态
2.让孩子学习使用手指点画技巧
3.培养孩子的艺术审美能力和想象力
4.增强孩子的手指灵活性和手眼协调能力
授课过程
1.让孩子看图认识蝌蚪。出示一些小蝌蚪的图片，让孩子对它们有一个基本印象。
2.教授手指点画的方法。教师向孩子示范使用手指点画技巧画出一个小蝌蚪的大致形态，让孩子学会如何使用手指点画的技巧进行线条勾勒。
3.鼓励孩子进行创作。教师提供线条基础，让孩子自己创作小蝌蚪的形态，并根据孩子的创作进行评价和适当引导。
4.让孩子互相交流作品。鼓励孩子们在完成作品后彼此交流，分享自己的创作和收获，并帮助彼此改进作品。
教学重点
1.使用手指点画技巧勾勒出小蝌蚪的形态；
2.培养孩子的艺术审美能力和想象力，让孩子们学会创作；
3.激发孩子自主学习的能力和兴趣。
教学难点
1.使孩子们学会如何使用手指点画的技巧进行线条勾勒；
2.如何引导孩子自由创作，让作品更有创意。
总结
手指点画是一种有趣的小儿艺术创作方法，它可以让孩子们激发艺术创作灵感和兴趣。在教学过程中，教师应该重视引导孩子们自主创作，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，并及时给予适当的评价和帮助。通过手指点画这种有趣的艺术创作方式，孩子们不仅可以发挥自己的创意潜力，还可以培养艺术审美能力和想象力，同时增强手指灵活性和手眼协调能力。
幼儿园小班美术教案大全：手指画小蝌蚪
幼儿园小班美术教案大全：手指画小蝌蚪_幼儿
园小班美术教案小蝌蚪
[活动目标]
1、简洁的了解蝌蚪的特征和生长过程。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。
3、训练幼儿细致的观看力和语言表达的力量。
4、学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。[活动预备]
【活动预备】
将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及擦手纸、教师范画。
[活动过程]
一、谈话，孩子们，今日我们般来了许多新教师，我们来熟悉一下吧，(组织幼儿同听课教师打招呼)教师今日还请来了一些小客人，你们想知道它们是谁吗?教师说说它的样子你们来猜一猜。(小朋友真聪慧)教师说谜语导入活动。(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。
提问：它们在水里干什么?(在水里游来游去找妈妈。)它们的妈妈是谁?(青蛙)你们想不想当一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到妈妈的?带着幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地
方，简洁熟悉一下青蛙的样子)小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?(捉害虫)教育幼儿爱护青蛙，告知幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。
二、你们喜爱小蝌蚪吗?我也很喜爱小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看——
1、教师出示范画，提问幼儿“你们知道教师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告知幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。
2、教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦，不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最终教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画瘦长)
幼儿园中班美术手指画《小蝌蚪》教案
幼儿园中班美术手指画《小蝌蚪》教案
幼儿园中班美术手指画《小蝌蚪》教案（通用14篇）
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺收集整理的幼儿园中班美术手指画《小蝌蚪》教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术手指画《小蝌蚪》教案篇1
活动目标
1、掌握小蝌蚪的形态特征。
2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。
活动准备
1、趣味练习：蝌蚪和青蛙
2、水粉颜料、画纸
活动过程
一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。
1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，
留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊？
2.出示小蝌蚪的生活环境。（小蝌蚪）
小蝌蚪长的什么样呀？
你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭）请幼儿用肢体动作学一学。
二、教师边讲边示范，幼儿练习。
1、今天我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？
2、教师示范画小蝌蚪过程
伸出食指沾一下颜料，点到画纸上
抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。
出现了一条红颜色的小蝌蚪。
再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。
要求：
(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。
(2)伸出手指头沾颜料
(3)点在画纸上
(4)用指尖轻轻拖出尾巴
3、幼儿绘画
教师巡回指导。
三、活动结束
1、小朋友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢，小蝌蚪们可高兴啦。
2、趣味练习：蝌蚪变青蛙
你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？
请幼儿观看蝌蚪变青蛙
幼儿园中班美术手指画《小蝌蚪》教案篇2
中班美术绘画教案《手指画小蝌蚪》
中班美术绘画教案《手指画小蝌蚪》教案标题：手指画小蝌蚪
适用年龄：中班
教学目标：
1. 理解蝌蚪的形象特征，学习用手指绘画小蝌蚪。
2. 提高手指灵巧性和手眼协调能力。
3. 培养学生观察能力和创造力。
教具准备：
1. 白纸
2. 不同颜色的指彩
3. 铅笔
4. 毛笔和水杯
教学过程：
引入活动：
1. 引导学生观察图片或实物蝌蚪，让他们形象了解蝌蚪的特征，比如身体长形，尾巴较长等。
2. 引发学生的兴趣，让他们猜测一下今天要画什么动物。
示范练习：
1. 给每个学生分发一张白纸和一支铅笔。
2. 示范用手指蘸取不同颜色的指彩，绘画出一个小蝌蚪的形状。可以从形状简单的开始，比如身体和尾巴。
3. 强调学生可以尝试不同的颜色和触感来绘画蝌蚪的不同部分，比如身体和眼睛可以用颜色更鲜艳的指彩来突出。
4. 此时，教师可以提醒学生使用手指轻轻按压在纸上，绘画出蝌蚪的形状。
学生实践：
1. 学生模仿教师的示范，用手指绘画出自己想象中的小蝌蚪，可以根据自己的创意任意发挥。
2. 在学生进行绘画的过程中，教师可以给予必要的指导和帮助，帮助他们克服困难并达到更好的效果。
3. 学生完成绘画后，可以用毛刷和水杯清洗指彩，防止脏污沾染在衣物和身上。
展示与分享：
1. 学生完成绘画后，可以用铅笔加上一些细节，比如眼睛、嘴巴和躯干等。
2. 老师可以邀请学生们轮流展示自己的作品，并分享自己绘画过程中的感受和困难。
3. 学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励彼此的努力和进步。
拓展活动：
1. 可以邀请学生用手指绘画其他的动物形象，比如小鸟、小猫等，培养他们的观察力和创造力。
用手指点画小蝌蚪美术教案
用手指点画小蝌蚪美术教案。
一、教学目标
1.学生能够理解小蝌蚪的生物结构和特征。
2.学生掌握小蝌蚪的颜色搭配和色彩过渡的技巧。
3.学生能够用手指点画出小蝌蚪的基本轮廓和细节。
二、教学过程
1.介绍小蝌蚪的特征和生物结构
通过图片或实物，向学生介绍小蝌蚪的外形特征和生物结构。指出小蝌蚪有什么特殊的器官或表现，如眼睛、嘴巴、发育未完全的四肢等等。
2.示范小蝌蚪的颜色搭配和色彩过渡
为了让小蝌蚪更加生动和有趣，重点讲解小蝌蚪的颜色搭配和色彩过渡。通过讲解色彩原理和示范方法，让学生知道如何将不同的颜色搭配到一起，并如何将颜色自然地过渡。
3.练习手指点画小蝌蚪的基本轮廓和细节
为了让学生更好地掌握小蝌蚪的生物结构和特征，将学生分为小组或个人，按照教师的要求，用手指点画出小蝌蚪的基本轮廓和细节。教师可以根据学生的程度和实际情况，逐步增加难度，加入更加丰富的元素，如蝌蚪的纹理、表情和背景等。
4.评价学生的作品和总结教学
通过评价学生的作品，教师可以发现学生的优点和不足，及时给出改进意见，鼓励学生不断提高。教师可以就本次教学的总体效果和学生的学习成果进行总结，并为下次教学提出新的建议和要求。
三、教学效果
本次教学采用了用手指点画小蝌蚪的方式，使得学生在艺术创作的同时，也了解了小蝌蚪的基本生理结构和颜色搭配技巧。通过示范和练习，学生的绘画技能得到了提高，对色彩的理解和运用技巧也更加熟练。同时，这种教学方式培养了学生的注意力和手指惯性，使学生在日后的绘画实践中更加得心应手。
创意手指点画小蝌蚪教案
创意手指点画小蝌蚪教案
在幼儿教育中，画画是一项非常重要的技能。它能够帮助孩子们发展他们的创造力、认知能力和手眼协调能力。为了引导孩子们更好地学习画画技能，我制定了一份“创意手指点画小蝌蚪”的教案。
1.情境营造
在开始教学之前，我先为孩子们营造了一个适当的情境。我讲述了一个小蝌蚪的故事。小蝌蚪生活在水中，它可以游得非常快，但是它还不会变成青蛙。孩子们听完故事后，非常喜欢小蝌蚪，这样他们就很容易被激发画画的愿望了。
2.步骤讲解
接下来，我们就进入正式的教学环节。我首先让孩子们先将自己的手指涂上颜色，这样他们能够更好地掌握如何用手指画画。然后我演示给他们看，用自己的手指拍打在纸上，形成一个小蝌蚪的图案。
3.引导孩子
接下来，我就开始引导孩子们，逐步完成小蝌蚪的制作。我释放出自己的想象力，让孩子们进行创意点画。我时刻提醒孩子们，只要你的想象力和创意充分发挥，那么你就可以画出一个更加美丽的小蝌蚪了。
4.鼓励孩子
在孩子画画的过程中，我不断地鼓励他们。我告诉他们，不要害怕画错，只要你用心画，都是美丽的。我还建议他们相互观察，互相交流经验，知晓大家的艺术感受。
5.提醒孩子
在孩子们完成画画之后，我还会对他们进行一定的提醒。我会告诉他们，在画画时候，要注意别人的作品版权，不要硬抄别人的作品。希望孩子们保持一个良好的思维态度，能够在不断实践和探索中提升自己的创作水平。
6.分享成果
在画画完成之后，我还会邀请孩子们展示他们的作品。我提供一个开放性的环境，让孩子们从彼此的作品中汲取灵感，并从中获得快乐和成就感。
结语
儿童美术活动手指点画小蝌蚪教案
儿童美术活动手指点画小蝌蚪教案。
一、教学目标
1.能了解小蝌蚪的生活习性及外观特征；
2.能通过手指点画的方式表现小蝌蚪的形象；
3.提高孩子们的手指灵活度和创造力。
二、教学准备
1.手指彩笔或手指画颜料；
2.白色画纸；
3.小蝌蚪的图片或实物。
三、教学过程
1.初识小蝌蚪
让孩子们看小蝌蚪的图片或实物，了解小蝌蚪的特征及生活习性，例如，小蝌蚪是从蛙卵孵化出来的，没有足，身体长而扁平等。
2.指导手指点画小蝌蚪
先示范一下，教孩子们如何使用手指，利用手指画出小蝌蚪的轮廓和身体纹路。让孩子们在自己的纸上模仿。老师可以在黑板上画一个小蝌蚪的样板供孩子们参考。
3.自由创作
让孩子们尝试自由创作，可以不局限于小蝌蚪的外观，也可以添加自己的想象元素。这样既可以让孩子们锻炼手指的灵活度，还可以锻炼创造力和想象力。
4.互动分享
让孩子们互相分享自己的作品，并表达他们的想法和感想。这样可以促进孩子们之间的交流和合作，同时也可以改善孩子们的口头表达能力。
四、注意事项
1.确保孩子们的手指和画笔清洁卫生；
2.避免孩子们将手指沾湿过多的颜料或将颜料混杂，以免弄
脏衣服或纸张；
3.确保孩子们的画纸和颜料稳定，以便更好地创作。
五、教学总结
通过这一美术活动，孩子们不仅仅学到了小蝌蚪的特征和生活习性，还可以锻炼手指灵活度和创造力。同时，这也是一次可以促进孩子们之间交流和合作的机会。希望这份小蝌蚪的手指点画教案可以给孩子们带来一些乐趣和收获。
小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”
小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察和表现能力；
2. 培养幼儿对美术作品的兴趣和欣赏能力；
3. 提高幼儿的动手能力和手指协调能力；
4. 通过手指印画的方式，锻炼幼儿的创意思维和想象力。
二、活动准备：
1. 美术课件：包括“小蝌蚪”的图片、印画的步骤和示范图片等；
2. 色彩材料：颜料、调色盘、刷子、水杯、纸巾等；
3. 纸张：白纸或画板；
4. 准备污水桶或洗涤水盆，以便清洗颜料。
三、活动过程：
1. 导入：通过展示图片和简单介绍，让幼儿了解“小蝌蚪”的形态和特点，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 手指印画的步骤：
【步骤一】：准备颜料
在每个幼儿的调色盘中挤入红、黄、蓝、绿等颜料。告诉幼儿们这些颜色可以用来画小蝌蚪的身体。
【步骤二】：先画身体
将幼儿们的手指先蘸上蓝色颜料，然后用手指在纸上画出蓝色的圆圈，这是小蝌蚪的身体。
【步骤三】：接着画脸和眼睛
将幼儿们的手指蘸上黑色颜料，然后用手指在小蝌蚪的身体上画出脸和眼睛。
【步骤四】：画眉毛和鼻子
将幼儿们的手指蘸上黑色颜料，然后用手指在小蝌蚪的脸上画出眉毛和鼻子。
【步骤五】：画嘴巴和四肢
将幼儿们的手指蘸上红色颜料，然后用手指在小蝌蚪的脸上画出嘴巴和四肢。
【步骤六】：最后画出小蝌蚪的尾巴
将幼儿们的手指蘸上黄色颜料，然后用手指在小蝌蚪的身体后面画出尾巴。
3. 辅导和指导：
在幼儿们进行手指印画的过程中，老师要辅导和指导他们正确使用颜料和刷子，提醒他们注意颜色的搭配和均匀涂抹，引导他们用手指创造出不同的效果和质感。
4. 制作作品：
幼儿们可以根据自己的想法和创意，在小蝌蚪的身体上进行不同颜色的手指印画，可以尝试混搭不同颜色的涂抹，并在画作中加入一些装饰，如花、草、星星等。
幼儿园小班美术活动手指点画教案《圆圆的小蝌蚪》含反思
教案：幼儿园小班美术活动手指点画教案《圆圆的小蝌蚪》
一、教学目标：
1. 引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手指点画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿身心健康的发展。
二、教学内容：
1. 认识小蝌蚪的外形特征，了解小蝌蚪的生长过程。
2. 学习使用手指点画的方式，创作出可爱的小蝌蚪作品。
三、教学准备：
1. 教具：小蝌蚪图片、手指画颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 材料：手指画颜料、画纸等。
四、教学步骤：
1. 导入：教师出示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，了解小蝌蚪的生长过程。
2. 讲解：教师讲解手指点画的操作方法和技巧。
3. 示范：教师进行手指点画示范，引导幼儿学习绘画小蝌蚪。
4. 操作：幼儿按照教师的方法，进行手指点画创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在手指点画过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示作品时的表现，了解幼儿的自信度和合作精神。
3. 搜集家长和孩子们的反馈意见，不断改进教学方法。
课后反思：
在本节课中，孩子们对小蝌蚪的生长过程有了更深入的了解，大多数孩子能够熟练掌握手指点画的方法，创作出可爱的小蝌蚪作品。但在教学过程中，发现部分孩子对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。要注重培养孩子们的合作精神和自信心，让他们在展示作品时更加自信。
六、教学拓展：
1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与孩子的美术活动，共同完成一幅关于小蝌蚪的作品。
手指点画小蝌蚪教案
手指点画小蝌蚪教案
教案目标
本教案旨在通过手指点画的方式，教授幼儿绘画小蝌蚪，培养他们的手眼协调能力和创造力。通过学习小蝌蚪的形状和特征，增强幼儿对动物世界的认知。
教具准备
•白纸
•彩色画笔
教学步骤
1.引入小蝌蚪的概念。
–让幼儿观察一张描绘小蝌蚪的图片，并询问他们知道这是什么动物。
–引导幼儿讨论小蝌蚪与成年青蛙的关系。
2.手指点画小蝌蚪。
–给幼儿展示一张简单的小蝌蚪画作，并解释他们可以使用手指进行点画。
–演示如何用手指点画小蝌蚪的基本形状。
3.练习点画小蝌蚪。
–让幼儿互相点画小蝌蚪，帮助他们熟悉小蝌蚪的形状和特征。
–观察幼儿的点画技巧，并提供指导和反馈。
4.创作小蝌蚪画作。
–给每个幼儿一张白纸和一支彩色画笔。
–让幼儿根据自己的想象，用手指点画自己独特的小蝌蚪画作。
–鼓励幼儿用不同颜色和线条表现小蝌蚪的特征。
5.分享和展示画作。
–让每个幼儿向其他同学展示自己的小蝌蚪画作，并分享自己的创作过程和想法。
–鼓励其他同学提出赞美和建设性的意见，增强幼儿的自信心和社交能力。
教学重点
•学习小蝌蚪的形状和特征。
•培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
•鼓励幼儿表达和分享自己的创作经历。
教学拓展
•可以带幼儿到户外观察真实的小蝌蚪，并让他们尝试在纸上画出观察到的特征。
•引导幼儿用不同颜色和材质制作小蝌蚪的手工艺品。
教学评估
•观察幼儿在练习点画小蝌蚪时的表现，评估他们的手指控制能力和对小蝌蚪形状的理解程度。
•观察幼儿在创作小蝌蚪画作时的创意和表现，评估他们的创造力和艺术表现力。
教学效果反馈
•对于点画能力较弱的幼儿，可以进行额外的练习和指导，帮助他们提升手指控制能力。
幼儿园小班美术活动手指点画教案《圆圆的小蝌蚪》含反思
一、活动目标：
1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用手指进行点画，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备：
1. 准备小蝌蚪的图片或者实物模型，供幼儿观察。
2. 准备颜料、画纸、画笔等绘画材料。
3. 准备一首关于小蝌蚪的儿歌或者故事，增加活动的趣味性。
三、活动过程：
1. 导入：向幼儿展示小蝌蚪的图片或者实物模型，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如圆圆的身体、长长的尾巴等。
2. 讲解手指点画的方法：示范如何用手指蘸取颜料，在画纸上进行点画，让幼儿学习并模仿。
3. 创作过程：让幼儿用自己的手指蘸取颜料，在画纸上点画出小蝌蚪的身体和尾巴。在创作过程中，教师可以给予适当的指导，帮助幼儿完成作品。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美意识和表达能力。
1. 回顾本次活动，让幼儿说说自己在活动中的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 组织幼儿清理绘画材料，培养幼儿的环保意识和生活自理能力。
五、教学反思：
1. 本次活动是否达到了预期目标？幼儿在活动中的参与度和兴趣如何？
2. 活动中是否存在不足？如有，如何改进？
3. 如何进一步激发幼儿的创造力和想象力？
4. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？
5. 如何将本次活动与其他领域相结合，实现跨领域教学？
六、活动延伸：
1. 邀请家长参与：让幼儿将自己的作品带回家，向家长展示，增进家长对幼儿在园活动的了解。
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幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌
蚪
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：
伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色
啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：
伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回
来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：
伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。