小班手指点画教案：花儿真美丽
小托班手指点画花朵教案
小托班手指点画花朵教案教案标题：小托班手指点画花朵教案教学目标：1. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对花朵的观察和想象能力。
3. 提升幼儿的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 图片或实物花朵样本。
2. 画纸和颜料。
3. 水杯和刷子。
4. 展示板和粘贴纸。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察并讨论不同种类的花朵，提问他们对花朵的感受和认知。
2. 准备一些花朵样本，向幼儿展示并让他们尝试用手指点画花朵的形状。
活动展开：3. 给每个幼儿分发画纸和颜料，让他们选择自己喜欢的颜色。
4. 指导幼儿用手指蘸取颜料，然后在画纸上点画花朵的形状。
鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
5. 鼓励幼儿用手指在画纸上创造出自己想象中的花朵，可以加入其他元素如蝴蝶、草地等。
活动总结：6. 邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
7. 引导幼儿分享他们在画花朵过程中的感受和想法。
8. 将幼儿的作品整理并贴在展示板上，与家长分享。
教学延伸：- 可以邀请幼儿用手指在沙盘或沙画板上画花朵，加深对花朵形状的认知。
- 在户外活动中，带领幼儿观察和欣赏真实的花朵，鼓励他们用手指指向花朵并描述花朵的特点。
教学评估：观察幼儿在手指点画花朵过程中的参与程度、表达能力和创造力。
通过观察幼儿的作品和听取他们的分享，评估他们对花朵的观察和想象能力的发展情况。
注意事项：1. 确保提供足够的材料和空间，以便幼儿自由发挥创造力。
2. 鼓励幼儿尝试和探索，不要限制他们的想象力和表达方式。
3. 在活动中给予幼儿积极的鼓励和肯定，建立他们的自信心和艺术兴趣。
小班手指点画花儿真美丽教案
小班手指点画花儿真美丽教案一、教学目标：1. 了解手指点画的基本技巧，学会用手指在纸上绘制出美丽的花朵。
2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，让幼儿体验到创作的乐趣。
二、教学内容：1. 手指点画的基本技巧教学。
2. 手指点画花儿的步骤教学。
3. 创意发挥，绘制出独特美丽的花朵。
三、教学准备：1. 准备彩色纸张、水彩颜料、画笔、调色板等绘画材料。
2. 准备一些花卉图片供幼儿参考。
四、教学步骤：1. 手指点画基本技巧教学：a. 教师向幼儿展示如何用手指在纸上轻轻点画，讲解手指点画的技巧。
b. 教师示范用手指点画出简单图形，如圆形、椭圆形等。
c. 幼儿跟随教师一起练习手指点画基本图形。
2. 手指点画花儿的步骤教学：a. 教师向幼儿展示如何用手指点画出花朵的各个部分，如花瓣、花蕊等。
b. 教师示范如何将各个部分组合在一起，形成完整的花朵。
c. 幼儿跟随教师一起练习点画出完整的花朵。
3. 创意发挥，绘制出独特美丽的花朵：a. 教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的花朵。
b. 教师指导幼儿如何为花朵添加色彩，使其更加美丽。
c. 幼儿进行创意绘画，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的手指灵活性和协调性，评价幼儿对手指点画技巧的掌握程度。
2. 评价幼儿创作的画作，观察幼儿在创意和色彩搭配方面的表现。
3. 搜集幼儿的画作进行展示，让幼儿和家长共同欣赏、交流和分享。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行手指点画比赛，看谁创作的花朵最美丽。
2. 邀请家长参与，开展家庭手指点画活动，增进亲子关系。
3. 进行手指点画作品的展示，让幼儿向大家介绍自己的作品，提高幼儿的沟通能力。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要确保幼儿使用的是安全无毒的水彩颜料。
2. 教师要监督幼儿，避免他们将颜料涂抹到嘴巴、眼睛等敏感部位。
3. 绘画结束后，教师要指导幼儿正确清洗双手，保持卫生。
小班手指点画花儿真美丽教案
小班手指点画花儿真美丽教案第一章：教学目标1.1 了解手指点画的基本技巧，学会用手指在纸上绘制美丽的花朵。
1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 培养幼儿对艺术的兴趣，提高审美能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：掌握手指点画的基本技巧，绘制出美丽的花朵。
2.2 教学难点：如何用手指灵活地绘制花瓣和花蕊，使画面更加生动。
第三章：教学准备3.1 教具准备：画纸、颜料、画笔、水、花朵图片等。
3.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
第四章：教学过程4.1 导入：向幼儿展示手指点画的画作，引发他们的兴趣。
4.2 讲解：介绍手指点画的基本技巧，讲解如何绘制花瓣和花蕊。
4.3 示范：教师示范绘制一朵花的过程，边示范边讲解。
4.4 练习：幼儿按照教师的指导，自己尝试绘制花朵。
4.5 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 教师评价：对幼儿的作品进行评价，关注他们的绘画技巧和创造力。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的审美能力。
5.3 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，提高他们的自我认知能力。
第六章：教学拓展6.1 创意拓展：引导幼儿尝试使用不同的手指进行点画，创造出各种形态的花朵。
6.2 材料拓展：鼓励幼儿尝试使用其他材料（如棉签、小棍等）进行点画。
6.3 主题拓展：引导幼儿创作与春天相关的作品，如草地、小鸟等。
第七章：安全与卫生7.1 安全教育：提醒幼儿使用画笔、颜料时要注意安全，避免误食或弄脏衣物。
7.2 卫生教育：指导幼儿在使用颜料后及时洗手，保持个人卫生。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：思考教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等。
8.2 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
第九章：教学计划调整9.1 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，以满足他们的学习需求。
9.2 定期更新教学内容，保持幼儿的学习兴趣。
第十章：课后指导与家长沟通10.1 课后指导：鼓励家长在家陪同幼儿进行手指点画活动，巩固所学技巧。
小班手指画花儿真美丽教案
一、教案简介本教案旨在通过手指画花儿的活动，让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和创造力。
在活动过程中，幼儿将学习如何用手指进行绘画，并通过观察、思考、实践等环节，完成属于自己的手指画花儿作品。
二、教学目标1. 了解手指画的基本技巧，学会用手指进行绘画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿对美的感知和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学内容1. 手指画的起源和发展2. 手指画的材料和工具3. 手指画的技巧和注意事项4. 手指画花儿的创作过程5. 幼儿作品展示和评价四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍手指画的起源和发展，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解手指画的材料和工具，演示手指画的技巧和注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，用手指进行绘画，创作属于自己的手指画花儿作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流、评价。
5. 总结：教师总结本次活动的收获，对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对手指画技巧的掌握程度。
2. 分析幼儿作品，评价幼儿的创造力和审美意识。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
4. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、学习态度和表达能力。
六、教学资源1. 手指画材料：颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 教学图片：手指画花儿的图片、相关艺术作品的图片等。
3. 教学视频：手指画的基本技巧和创作过程的视频。
4. 教学课件：手指画的起源和发展、材料和工具、技巧和注意事项等内容的相关课件。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解手指画的起源、发展、材料和工具、技巧和注意事项等内容。
2. 示范法：教师演示手指画的技巧和创作过程，引导幼儿模仿和实践。
3. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 合作学习法：教师组织幼儿进行小组合作，共同完成手指画作品，培养幼儿的合作精神和团队意识。
小班教案小班手指点画：花儿真美丽
小班教案小班手指点画：花儿真美丽一、教学目标1.能够用手指画出花的形状；2.能够用不同颜色的手印形成花瓣；3.能够用笔画出花蕊和叶子；4.能够唱唱《花儿开好了》这首歌。
二、教学准备1.A4纸；2.颜料、盘子、湿毛巾；3.铅笔、橡皮；4.歌曲《花儿开好了》的发声设备。
三、教学过程1. 正式开始老师向学生介绍本节课要学习的内容：手指点画出花朵。
请学生们跟着老师做。
2. 手指画出花朵让学生用手指在白纸上画出花朵的轮廓，老师可以在白纸上画出一幅草稿作为示范。
这个活动可以让学生锻炼手指灵活度，对于提高学生的手动能力有很大的帮助。
3. 用手印形成花瓣学生可以将不同颜色的颜料涂在手指上，然后用手印的形式制作出花瓣。
这个活动可以让学生学会分类、颜色的认识和表现力。
老师要注意安全，避免学生将颜料涂到其他地方。
4. 画出花蕊和叶子学生首先可以用铅笔在白纸上画出花蕊和叶子的形状，然后用笔勾画出来。
这个环节可以提高学生的绘画能力和精细手动能力。
5. 唱唱《花儿开好了》这首歌学生可以跟着老师唱一首歌，唱一唱《花儿开好了》这首歌。
这个环节可以培养学生的音乐素养和语言能力。
四、教学总结通过本节课的学习，学生可以锻炼手指的灵活度和精细手动能力，还能提高学生的绘画能力和音乐素养。
这个环节可以让学生学会分类和颜色的认识，同时还能让学生了解花朵的基本结构，锻炼学生的观察能力和表现力。
五、小结本节课的教学主要是以手指画出花朵为主要内容，并且通过不同形式的活动让学生学会了分类、颜色的认识和表现力，同时还能让学生了解花朵的基本结构，锻炼学生的观察能力和表现力。
在教学过程中，老师要注意安全，避免学生将颜料涂到其他地方。
小班手指画教案花儿真美丽（精选11篇）
小班手指画教案花儿真美丽小班手指画教案花儿真美丽（精选11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的小班手指画教案花儿真美丽，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班手指画教案花儿真美丽篇1活动目标：1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
活动准备：颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
活动过程：1、谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？2、韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3、欣赏背景图①师：哇！公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？4、出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？⑵嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？（学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上）师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。
5、介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色（用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
）给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗？老师来检验一下。
（请一两个幼儿上来进行点画）⑶提出作画要求。
6、幼儿集体作画，教师指导。
小班手指画教案花儿真美丽
小班手指画教案花儿真美丽一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的花朵，了解手指画的基本技巧。
2. 技能目标：通过手指画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣，培养对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容1. 认识不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 学习手指画的基本技巧，如手指的清洁、颜料的使用等。
3. 通过手指画创作一朵属于自己的美丽花朵。
三、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示不同种类的花朵图片，引导幼儿观察和描述花朵的美丽。
2. 讲解：教师简要介绍手指画的基本技巧，如手指的清洁、颜料的使用等。
3. 示范：教师示范如何用手指画出一朵美丽的花朵，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，用手指画出自己喜欢的花朵。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示区，引导幼儿互相欣赏和交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在手指画活动中的参与程度和动手能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品分析，了解幼儿对花朵的认识和表达。
五、教学资源1. 花朵图片素材。
2. 手指画颜料和画纸。
3. 清水和干净的手套。
4. 展示区空间。
教学建议：1. 在活动开始前，教师可以带幼儿去户外观察真实的花朵，让幼儿对花朵有更直观的认识。
2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿大胆尝试和表达，培养幼儿的创造力和自信心。
3. 在活动结束后，教师可以组织一次作品展示会，让幼儿向家长和同伴介绍自己的作品，提高幼儿的表达能力。
六、教学准备1. 收集各种花朵的图片或实物，以便在活动中展示。
2. 准备手指画用的颜料、画纸、画笔、清水和干净的手套。
3. 布置一个舒适、安全的绘画环境，确保幼儿有足够的空间进行创作。
4. 准备展示架或板，用于展示幼儿的作品。
七、教学重点与难点重点：1. 认识不同种类的花朵。
2. 学习使用手指画颜料和技巧。
3. 创作一幅具有个人特色的花朵作品。
小班手指点画教案：花儿真美丽
小班手指点画教案：花儿真美丽教案名称：小班手指点画教案：花儿真美丽适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿通过手指点画的方式，学习认识花儿，并培养他们对花卉的兴趣。
2. 培养幼儿观察、模仿、专注和动手能力，提高他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高他们的交流和合作能力。
教学准备：1. 花卉的图片、图示或实物。
2. 制作好的手指点画示范板。
3. 幼儿手指绘画模板和彩色油画棒。
教学过程：1. 导入（10分钟）:教师或与学生一起观察花卉的图片，并简单介绍花儿的特点、颜色、形状等。
鼓励幼儿发表自己对花的看法和感受。
2. 示范与讲解（10分钟）:展示制作好的手指点画示范板，简单讲解手指点画的基本方法和步骤。
教师可以先用手指在示范板上画出一个简单的花朵。
3. 练习过程（30分钟）:a. 为方便幼儿操作，将手指绘画模板放在幼儿面前。
教师再次演示手指点画的方法，鼓励幼儿模仿。
b. 安排小组活动，让幼儿分组进行练习和创作。
每个小组选择一位队长，他/她负责领导小组的练习。
队长可以选择一种花卉的图像，在手指绘画模板上进行点画练习，并鼓励小组其他成员跟随练习。
c. 教师巡视并给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿正确掌握手指点画的技巧。
4. 展示与分享（10分钟）:a. 每个小组展示他们练习的成果。
队长可以向全班展示他们创作的花朵点画图。
b. 让每个幼儿用简单的语言描述自己画的花朵图案的特点和想法，并与其他幼儿分享。
5. 结束（5分钟）:教师总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续关注并欣赏花卉，并在日常生活中多加练习和创作手指点画。
教学延伸：1. 可以组织幼儿参观学校附近的花卉市场或花坛等，进一步拓展幼儿对花卉的认知和感受。
2. 可以邀请家长参加花卉点画活动，营造积极的家园合作氛围。
3. 在手指点画的基础上，引导幼儿尝试用画笔或其它材料进行绘画创作，提高他们的艺术表达能力。
教学反思：通过手指点画，幼儿能够更好地观察和模仿花卉的形状和颜色，培养他们的艺术兴趣和创造力。
小班手指点画花儿真美丽教案
一、教案简介本教案旨在通过手指点画活动，让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和动手能力。
在活动过程中，幼儿将学习使用手指进行绘画，创造出美丽的花朵。
通过观察、讨论和创作，幼儿将加深对花朵的认识，提高观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解手指点画的基本技巧，学会用手指创作花朵。
2. 培养幼儿对美的感知和审美能力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学内容1. 手指点画的基本技巧。
2. 创作美丽的花朵。
3. 欣赏和评价彼此的作品。
四、教学准备1. 彩色颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 各种花朵的图片或实物。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《手指歌》，活跃气氛，让幼儿充分放松手指。
2. 导入新课（10分钟）教师向幼儿展示各种美丽的花朵图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和特点。
教师简要介绍手指点画的基本技巧，如如何用手指蘸取颜料、如何控制手指的力度等。
3. 示范演示（5分钟）教师现场示范如何用手指点画出美丽的花朵，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿动手创作。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 欣赏和评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏。
幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。
7. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《手指歌》，结束本次活动。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度和情绪，确保他们在活动中都能积极参与、充分体验。
六、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如是否能够熟练掌握手指点画技巧、是否能够独立完成作品等。
2. 关注幼儿在活动中的情绪和参与度，如是否积极参与、是否能够和同伴良好互动等。
3. 定期收集和评价幼儿的作品，以了解他们的进步和成长。
七、安全事项1. 使用绘画材料时，教师要确保幼儿的安全，如避免颜料沾染衣物、注意剪刀等工具的使用等。
幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽(四篇)目录：幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽一幼儿园小班科学教案：夏天真热二幼儿园小班科学教案：夏天真热啊三幼儿园小班科学教案：小脚真能干四幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽一活动目标：1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
活动准备：颜料、抹布若干、背景图。
活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花。
活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
活动过程：1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①师：哇！公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？4.出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？⑵嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？（学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上）师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色（用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
）给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗？老师来检验一下。
（请一两个幼儿上来进行点画）⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
幼儿园小班手指点画教案花儿真美丽(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班手指点画教案花儿真美丽(三篇)目录：幼儿园小班手指点画教案花儿真美丽一幼儿园小班手指点画教案详案小刺猬背果子二幼儿园小班手指点画教案雪中梅花三幼儿园小班手指点画教案花儿真美丽一【活动目标】1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
【活动准备】颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
【活动过程】1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗?2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①师：哇!公园到了，那里有好多的花啊!你们认识这些花吗?谁能告诉我你喜欢什么花?它是什么颜色的?4.出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊?⑵嘘!我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭?原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们?⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦!你们想跟我学魔法吗?(学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上)师：我这有一个魔法盒(出示颜料)，它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色(用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
)给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗?老师来检验一下。
(请一两个幼儿上来进行点画)⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
小班美术活动《花儿真美丽》
一、活动名称：花儿真美丽（手指画）二、活动目标：1．能用手指点画，来表现大小不同的花朵。
2．有认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。
三、活动准备：1．红、黄、绿三种颜料。
2．小盘子若干，小抹布若干。
四、活动过程：（一）开始部分：播放视频，导入主题。
师：宝宝们，美丽的春天来了，你们看！（播放视频）你们都看到了什么？（小草，花儿）都有什么颜色的花儿呢？（红色，黄色等）师总结：对了，春天到了，绿色的小草都长出来了，五颜六色的花儿也开了，老师还把它们都给画下来了呢！（出示范画）（二）基本部分1、感知作画方式，激发表现兴趣。
师：你们知道这些美丽的花儿和小草都是用什么画出来的吗？（颜料）都有什么颜色的颜料呢？（绿色，黄色，红色）绿颜料用来画什么？（小草）红颜料和黄颜料呢？（花儿）你们再仔细瞧瞧这些花儿除了颜色不一样还有什么不一样呢？（有大花，有小花）宝宝们说的真好了，老师是用颜料和它（伸出食指）它是谁呀？（食指）画出来的。
2、讲解示范（1）学习画小草。
师：那我们先来学画小草吧！我们把右手的食指伸出来，蘸一下绿颜料，在纸上由下往上轻轻一提，瞧，一颗小草就画好了，一颗小草够吗？（不够）对，我们要画上许多小草，蘸一次，画一次，把画纸上都画满了。
（2）讲解点画的技巧。
师：小草画好了，接着要画什么了？（花儿）但我们手指上的绿颜料怎么办呢？（先用小毛巾把手指擦干净）师总结：对，要先用小毛巾把手指擦干净，再蘸别的颜色。
宝宝们，这里还有一个好听的儿歌呢！“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，小草地上点点……”（教师边示范点花边念儿歌）你们看，老师把花点在小草的什么地方呀？（上端）对，要点在小草的上端，这边小草上点点，那边小草上点点，红色的花儿点好了，老师还想点黄色的花要怎么做呢？（先在毛巾上擦干净手指，在换别的颜色）老师点黄花的时候请宝宝们帮老师一起念那首好听的儿歌吧！（3）师：黄花也点好了，老师想请宝宝们动动小脑筋想一想怎么画小花和大花呢？我们仔细看看我们的手指想想怎样才能点出小花和大花。
小班手指画花儿真美丽教案
1. 认知目标：让幼儿认识手指画，了解手指画的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿用手指进行绘画的技能，激发幼儿的创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感受，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 手指画的基本概念：介绍手指画是什么，以及手指画的特点和魅力。
2. 手指画的材料：讲解手指画所需材料的准备和使用方法。
3. 手指画的基本技巧：教授手指画的握笔姿势、指法运用和颜色搭配等技巧。
4. 手指画创作示范：示范如何进行手指画创作，引导幼儿观察和思考。
5. 幼儿手指画创作实践：让幼儿自己尝试进行手指画创作，教师进行个别指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握手指画的基本技巧，培养幼儿的创造力。
2. 教学难点：手指画的颜色搭配和指法运用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解手指画的基本概念、材料和技巧。
2. 示范法：展示手指画创作过程，让幼儿直观地了解手指画的操作方法。
3. 实践法：让幼儿亲自动手进行手指画创作，提高幼儿的实践能力。
4. 引导法：教师个别指导，激发幼儿的创造力和想象力。
五、教学准备：1. 教具：手指画材料（如颜料、画纸等）、教学课件、示范作品等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
3. 幼儿：提前了解幼儿的兴趣和需求，为个别指导做好准备。
1. 导入：通过展示手指画作品，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 讲解手指画的基本概念和材料：介绍手指画的特点和魅力，讲解所需材料的准备和使用方法。
3. 示范手指画的基本技巧：展示手指画的握笔姿势、指法运用和颜色搭配等技巧。
4. 手指画创作示范：示范如何进行手指画创作，引导幼儿观察和思考。
5. 幼儿手指画创作实践：让幼儿自己尝试进行手指画创作，教师进行个别指导。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如专注度、创造力等。
2. 作品评价：评价幼儿的作品，关注幼儿在颜色搭配、指法运用等方面的表现。
3. 幼儿自评和互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的审美能力和自信心。
小班美术《花儿真美丽》教案
小班美术《花儿真美丽》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同种类的花朵，了解它们的名称和特征。
2. 技能目标：通过观察、触摸和描绘，培养幼儿的观察力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和美的审美情趣，激发他们创作的热情。
二、教学内容：1. 认识各种花朵的名称和特征。
2. 学习用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片或实物，用于展示和观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备音乐、诗歌等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 导入：展示花朵的图片或实物，引导幼儿观察和描述花朵的名称和特征。
3. 主体活动：讲解如何用简单的线条和色彩画出美丽的花朵，示范绘画过程。
4. 创作环节：让幼儿自己动手画出美丽的花朵，教师巡回指导。
5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结环节：引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，总结所学内容。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的绘画技能和审美能力。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们的学习兴趣和需求，不断调整教学方法。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的花朵，学会用简单的线条和色彩画出美丽的花朵。
难点：培养幼儿的观察力和动手能力，让他们能够独立创作出具有个人特色的花朵作品。
七、教学方法：1. 观察法：通过展示花朵图片或实物，让幼儿观察花朵的名称和特征。
2. 示范法：教师示范如何绘画花朵，引导幼儿跟随学习。
3. 创作法：鼓励幼儿自己动手绘画，发挥他们的想象力。
八、教学步骤：1. 导入：通过展示花朵图片或实物，让幼儿观察并说出花朵的名称。
2. 讲解：简单讲解如何绘画花朵，示范绘画过程。
幼儿园小班手印画花儿真美丽(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班手印画花儿真美丽(三篇)目录：幼儿园小班手印画花儿真美丽一幼儿园小班数学花儿朵朵二幼儿园小班社会花儿爱喝水三幼儿园小班手印画花儿真美丽一目标：1．能用手指点画，来表现大小不同的花朵。
2．有认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。
准备：1．作业纸人手一张。
2．红、黄、紫三种颜料，绿色的油画棒，抹布。
过程：1．欣赏图片，引起兴趣。
提问：“春天到了，我拍了许多照片，你们看，照片上有什么？这里有什么颜色的花？”“你们想把这些花草都画下来吗？”2．请幼儿示范用油画棒画草。
师：“我们先画小草，小草是什么颜色的？”“那我们就用绿色的油画棒来画草，谁愿意上来试一试？”3．用手指点画花儿。
师：“现在，我要用手指变出小花。
”（1）示范画花，用手指蘸上一点红色的颜料在草地上画出鲜花。
师：“这里有三种不同的颜色，食指蘸颜料，轻轻点一点，看，这是什么颜色的花？”（2）引导幼儿画颜色、大小不同的花。
师：“我还想画一朵黄花，先把手擦一擦，再用食指蘸颜料，用力点，瞧，一朵黄花出来了。
”提问：“黄花和红花有什么不一样？”“我们用小手就可以画出大小和颜色不同的花，你们想试一试吗？”3．幼儿作画，教师指导。
师：（1）在你的纸上画各种颜色、大小不同的花。
（2）一种颜色用完后一定要先擦擦手，再蘸别的颜色。
4．欣赏与评价。
师：“请你们把花送到花园里来，你们看，谁的花有大有小？谁的画最干净？”幼儿园小班数学花儿朵朵二设计理念：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵。
本次数学活动《花儿朵朵》从幼儿的生活经验入手，以“花”为载体，小班下学期的幼儿对圆点已有一定的经验，本活动设计“送”花、“买”花、“插”花等游戏情景，让幼儿在游戏中获得5以内的数量关系，学习并巩固5以内相等数量的物体匹配，提高幼儿的观察、比较和操作能力。
活动目标：1．进行5以内数量手口一致点数，并能说出总数。
2．能根据圆点数量“买”花、“插”花，进行5以内圆点数量与物体的匹配。
小班手指画花儿真美丽教案
小班手指画花儿真美丽教案一、教学目标1. 了解手指画的基本概念和技巧，培养幼儿对手指画的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过手指画创作出美丽的花朵。
3. 培养幼儿的动手能力，提高手指的灵活性和协调性。
4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容1. 手指画的基本概念和技巧2. 观察花朵的形状、颜色和纹理3. 手指画的材料和工具4. 创作手指画花朵的步骤和方法5. 欣赏和评价手指画作品三、教学准备1. 手指画材料：水彩颜料、画纸、画笔、清水、毛巾等。
2. 花朵图片或实物作为参考3. 幼儿手工剪刀、胶水等辅助工具4. 示例手指画作品四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍手指画的概念，引发幼儿对手指画的兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解和演示手指画的技巧，如如何控制手指的力度、如何混色等。
3. 观察花朵：展示花朵图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理。
4. 创作手指画花朵：讲解创作步骤和方法，引导幼儿动手创作花朵。
5. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和手指灵活性。
2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 收集幼儿对作品的评价和建议，以便改进教学方法。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行手指画比赛，鼓励他们发挥创意，创作出更加美丽的花朵。
2. 邀请家长来园观看幼儿的手指画作品，增进家长对幼儿学习的了解和关注。
3. 开展手指画主题的亲子活动，让家长和幼儿一起参与手指画创作，增进亲子关系。
七、教学反思2. 关注幼儿在手指画过程中的表现，发现他们的兴趣和特长，给予个别化的指导。
3. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手指画表现，共同促进幼儿的进步。
八、教学拓展1. 引导幼儿尝试其他形式的手指画作品，如动物、人物等。
2. 教授幼儿简单的手指歌谣或手指游戏，培养幼儿的手指协调性和节奏感。
3. 组织幼儿参观美术展览或手工制作活动，拓宽幼儿的视野，激发他们的创作灵感。
幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽
幼儿园小班手指画课程计划：鲜花很美[活动]1.引导幼儿用指尖表达各种颜色的花朵,并帮助幼儿形成“指点”和“举起”手部动作的技巧.2.激发幼儿对艺术活动的兴趣,并有参与艺术活动的愿望.3.快乐的合作游戏,不要相互碰撞,保持手指清洁.[活动准备]油漆,旧布,背景图像活动重点：引导幼儿用指尖涂上各种颜色的花朵活动困难：帮助幼儿形成“点”和“手”的技能.【活动程序】1.谈话导入.老师：孩子们,春天来了,公园里有许多美丽的花朵.你想和老师一起去看花吗？2.节奏《春天》进入教室.那边有很多客座老师看到鲜花,客座老师问道.3.欣赏背景图1老师：哇！公园在这里,那里有很多鲜花！你知道这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？颜色是什么？4.呈现背景图片2（1）老师：小孩,那边有鲜花,我们一起去看看,哦,这里的鲜花和那边的鲜花有什么区别？（2）嘿！我似乎听到了哭声,老师来问为什么哭了？事实证明,他们之前也非常漂亮,但不久前他们被灰狼迷住了,他们所有的颜色都消失了.我们应该帮助他们吗？（3）我告诉你一个秘密,老师也会魔术！你想和我学习魔法吗？（学习魔法时要保持安静,让孩子们轻轻地坐在那边的小椅子上）老师：我有一个魔术盒（显示颜料）,可以改变花朵的颜色.5.介绍手指画法,教师示范.（1）老师：首先,用手指挑一点.你必须画花. （当你用手指画画时,要注意手指并在绘图纸上单击它.）当你给树叶和草色上色时,说些什么然后提一下.当你想要改变颜色时,你必须记住擦除手柄上的颜色,否则小花不会很漂亮.（2）老师：你学到了吗？老师会检查出来.（请让一两个小孩上场画画）（3）要求绘画.6.儿童集体绘画,教师指导.帮助弱势幼儿掌握拔草和开花的方法,鼓励孩子们大胆使用色彩,丰富画面.7.展览评估.首先,老师很高兴你的很多孩子都学会了色彩的魔力,让我们一起享受它.谁能告诉我哪种花是你的？什么颜色？（老师评论）事件结束了.在参观了这么久的公园后,我们应该回到家,再次与客座老师见面！1/2。
小班手指画教案花儿真美丽
小班手指画教案花儿真美丽第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的花儿，了解它们的特点。
1.2 技能目标：通过手指画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花儿，了解它们的特点。
2.2 教学难点：通过手指画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、水彩笔、颜料、画纸等绘画材料。
3.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
第四章：教学过程4.1 导入：教师带领幼儿观察教室里的花，引导幼儿说出它们的名字和特点。
4.2 新课导入：教师向幼儿介绍手指画的基本技巧和注意事项。
4.3 示范：教师展示如何用手指画出美丽的花儿。
4.4 幼儿操作：幼儿按照教师的示范，用手指画出自己喜欢的花儿。
4.5 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，鼓励优点，提出建议。
第五章：教学反思5.2 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解他们的需求和意见。
5.3 教学改进：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在手指画活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。
6.2 作品评价：评价幼儿手指画作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
6.3 情感态度评价：了解幼儿对大自然的热爱、环保意识和合作精神。
第七章：教学延伸7.1 室内活动：组织幼儿进行花儿主题的诗歌朗诵或歌曲演唱。
7.2 室外活动：带领幼儿去户外观察各种花儿，进行自然教育。
7.3 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行花儿主题的手工制作。
第八章：教学注意事项8.1 安全：确保幼儿在使用绘画材料时的安全，防止误食或接触到眼睛。
8.2 个体差异：关注每个幼儿的发展水平，提供个别指导和支持。
第九章：教学计划调整9.1 定期回顾：定期回顾教学计划，根据幼儿的反馈和进步情况进行调整。
9.2 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现和需求。
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小班手指点画教案：花儿真美丽
【活动目标】
1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
【活动准备】
颜料、抹布若干、背景图
活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花
活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
【活动过程】
1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？
2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①
师：哇!公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？
4.出示背景图②
⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，
咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？
⑵嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？
原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？
⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？
师：我这有一个魔法盒，它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗？老师来检验一下。
⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
7.作品展评。
首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法，我们一起来欣赏一下。
谁能告诉我，哪朵花是你点的?是什么颜色？
8.活动结束。
逛了这么久的公园，我们也该回家了，和客人老师再见
吧！。