《有趣好玩的数学》PPT课件
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有趣好玩的数学课件
有趣好玩的数学课件一、教学内容本节课选自《数学》教材第五章第三节，详细内容为“探索数学之美——有趣的数学课件”。
主要围绕数学课件的应用，让学生在实际操作中感受数学的趣味性，提升数学思维能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能熟练运用数学课件，解决实际问题，提高数学运算和逻辑思维能力。
2. 过程与方法：通过实践探索，培养学生自主学习和合作交流的能力，激发学生对数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：数学课件的熟练运用，解决实际问题。
难点：运用数学课件进行逻辑推理和运算。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板。
2. 学具：学生人手一台平板电脑，安装有相关数学课件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个有趣的数学问题，引导学生思考，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）通过课件展示例题，分析解题思路，讲解关键步骤，让学生理解并掌握解题方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生利用课件进行随堂练习，巩固所学知识，教师巡回指导，解答疑问。
4. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，共同解决一个难度较大的数学问题，培养合作精神和解决问题的能力。
六、板书设计1. 有趣的数学课件2. 内容：教学难点、重点、解题步骤、关键公式等。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）40（2）√(5^2 + 3^2) = √(25 + 9) = √34八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过数学课件的运用，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手操作能力和逻辑思维能力。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习进度，及时解答疑问。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用数学课件，探索更多有趣的数学问题，提高数学素养。
同时，开展课外活动，如数学竞赛、数学讲座等，丰富学生的数学学习生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计中的题目难度和答案解析；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
《有趣好玩的数学》课件
发现世界上一些有趣而神 奇的数学公式，如欧拉公 式、勾股定理等，数学公 式背后的奥秘将会让你惊 叹。
数学趣味竞赛
1
加减乘除比拼
参与加减乘除比拼，用你的计算速度和准确性在竞赛中脱颖而出。
2
快速口算
在快速口算竞赛中展现你的数学技巧和反应速度，尽快解决各种数学问题。
3
数学竞猜
测试你对数学的敏锐洞察与推测能力，参与数学知识竞猜游戏，答对最多问题者 胜出。
数学科普知识
数学史话
了解数学的发展历程和数学家们的贡献，探索数学发展背后的故事。
数学进展与应用
观察数学在科学、技术和社会中的最新进展，探索数学在各个领域的应用。
数学研究与发展趋势
展望数学研究的未来，探索数学在人工智能、大数据和量子计算等领域的前沿问题。
结语
1 数学的魅力
总结数学的魅力和神奇之 处，让大家对数学有更深 的认识和兴趣。
密码锁
破解密码锁需要在数学运算和推理中寻找规律，看 你能否用智慧开启锁的神秘密码。
有趣的数学知识
1 奇妙的图形
探索数学中令人着迷的图 形，如黄金分割、螺旋线 和曲线等，揭示数学的美 学中的著名数 列，如斐波那契数列、级 数和无穷级数，体验数学 之美。
3 奇妙的数学公式
2 学习数学的好处
3 数学与你的未来
探讨学习数学的好处，如 培养逻辑思维、提高问题 解决能力和增强创造力等。
展示数学在职业发展、科 学探索和个人成长中的重 要性，让大家认识数学与 未来的密切关联。
《有趣好玩的数学》PPT 课件
欢迎大家来到《有趣好玩的数学》PPT课件，今天我将带领大家探索数学的乐 趣与魅力，让数学不再枯燥无味，而是充满趣味与创造力。
数学在生活中的应用
数学趣味竞赛
1
加减乘除比拼
参与加减乘除比拼，用你的计算速度和准确性在竞赛中脱颖而出。
2
快速口算
在快速口算竞赛中展现你的数学技巧和反应速度，尽快解决各种数学问题。
3
数学竞猜
测试你对数学的敏锐洞察与推测能力，参与数学知识竞猜游戏，答对最多问题者 胜出。
数学科普知识
数学史话
了解数学的发展历程和数学家们的贡献，探索数学发展背后的故事。
数学进展与应用
观察数学在科学、技术和社会中的最新进展，探索数学在各个领域的应用。
数学研究与发展趋势
展望数学研究的未来，探索数学在人工智能、大数据和量子计算等领域的前沿问题。
结语
1 数学的魅力
总结数学的魅力和神奇之 处，让大家对数学有更深 的认识和兴趣。
密码锁
破解密码锁需要在数学运算和推理中寻找规律，看 你能否用智慧开启锁的神秘密码。
有趣的数学知识
1 奇妙的图形
探索数学中令人着迷的图 形，如黄金分割、螺旋线 和曲线等，揭示数学的美 学中的著名数 列，如斐波那契数列、级 数和无穷级数，体验数学 之美。
3 奇妙的数学公式
2 学习数学的好处
3 数学与你的未来
探讨学习数学的好处，如 培养逻辑思维、提高问题 解决能力和增强创造力等。
展示数学在职业发展、科 学探索和个人成长中的重 要性，让大家认识数学与 未来的密切关联。
《有趣好玩的数学》PPT 课件
欢迎大家来到《有趣好玩的数学》PPT课件，今天我将带领大家探索数学的乐 趣与魅力，让数学不再枯燥无味，而是充满趣味与创造力。
数学在生活中的应用
有趣好玩的数学PPT课件
。
02
曼德布罗特集的定义与性质
曼德布罗特集是一种在复平面上形成的分形结构，它是由所有满足一定
条件的复数点组成的集合。曼德布罗特集的边界具有无限复杂的细节，
任何局部的放大都与整体相似。
03
分形几何在自然界和工程中的应用
分形几何在自然界中广泛存在，如云朵的形状、山脉的轮廓等。在工程
领域，分形几何也被应用于信号处理、图像压缩等方面。
黄金分割比例涉及到数学中的比例、数列和 函数等概念，可以通过数学方法进行精确计 算和应用。
舞蹈动作中的空间结构和时间节奏
空间结构的定义
舞蹈动作中的空间结构指舞者在舞台空间中的位置、方向 和移动路线等构成的立体关系。
时间节奏的定义
舞蹈动作中的时间节奏指舞者完成动作所需的时间长度、 速度变化和节奏感等。
游戏过程演示
通过PPT展示游戏界面和实时猜测情况，增加现场紧张感和参与度 。
游戏意义探讨
猜数字游戏不仅锻炼了观众的数学思维和逻辑推理能力，还增强了 现场互动和团队合作精神。
观众参与环节：解决简单数学问题
问题类型举例
包括简单的算术运算、几何图形识别、数列规律 寻找等。
问题解答方式
观众可自愿举手参与解答，或通过现场投票选择 正确答案。
优美曲线与曲面
优美曲线的定义与性质
优美曲线是指那些具有美感和良好性质的曲线，如椭圆曲线、悬链线等。这些曲线在数 学和物理学中有着广泛的应用。
优美曲面的定义与性质
优美曲面是指那些具有美感和良好性质的曲面，如球面、双曲面等。这些曲面在建筑学 、工程学等领域有着重要的应用。
优美曲线与曲面在自然界和工程中的应用
微分方程在天气预报中的应用
大气运动建模
2024版《数学好玩》课件ppt文档4
数学竞赛的意义 通过竞赛提高学生的数学素养，培养创新思维和解决问题 的能力，同时为优秀学生提供展示才华的平台。
数学竞赛的参与方式 介绍如何报名参加各类数学竞赛，以及竞赛的流程和规则。
数学思维训练方法与技巧
观察法
通过观察问题的特征， 发现问题的规律，从而 找到解决问题的方法。
归纳法
从具体的问题中归纳出 一般性的结论或规律， 以便更好地理解和解决
地理解和掌握数学知识。
02
数学之美
数学中的对称美
01
02
03
对称性的定义
在数学中，对称性是指图 形或结构在某种变换下保 持不变的性质。
对称性的类型
包括轴对称、中心对称、 旋转对称等。
对称性的应用
在建筑、艺术、自然等领 域中，对称性都扮演着重 要的角色。
数学中的简洁美
简洁性的定义
数学中的简洁美是指用尽 可能少的语言和符号表达 尽可能多的信息。
拓展阅读：数学名著导读
《几何原本》
古希腊数学家欧几里得 所著，是几何学领域的 奠基之作。
《数学原理》
英国数学家罗素和怀特 海所著，是现代数学的 重要著作之一。
《数学分析教程》
德国数学家魏尔斯特拉 斯所著，是分析学领域 的经典之作。
了解数学文化与历史背景
数学的发展史
从古希腊时期开始，经历了中世纪拉公式e^(iπ) + 1 = 0将三角函数、指数函 数、虚数单位等多个数学 概念简洁地联系在一起。
简洁性的价值
简洁的数学表达不仅易于 理解和记忆，而且能够揭 示事物之间的内在联系和 本质规律。
数学中的和谐美
和谐性的定义
数学中的和谐美是指不同数学概 念、方法和理论之间的协调一致
数学竞赛的参与方式 介绍如何报名参加各类数学竞赛，以及竞赛的流程和规则。
数学思维训练方法与技巧
观察法
通过观察问题的特征， 发现问题的规律，从而 找到解决问题的方法。
归纳法
从具体的问题中归纳出 一般性的结论或规律， 以便更好地理解和解决
地理解和掌握数学知识。
02
数学之美
数学中的对称美
01
02
03
对称性的定义
在数学中，对称性是指图 形或结构在某种变换下保 持不变的性质。
对称性的类型
包括轴对称、中心对称、 旋转对称等。
对称性的应用
在建筑、艺术、自然等领 域中，对称性都扮演着重 要的角色。
数学中的简洁美
简洁性的定义
数学中的简洁美是指用尽 可能少的语言和符号表达 尽可能多的信息。
拓展阅读：数学名著导读
《几何原本》
古希腊数学家欧几里得 所著，是几何学领域的 奠基之作。
《数学原理》
英国数学家罗素和怀特 海所著，是现代数学的 重要著作之一。
《数学分析教程》
德国数学家魏尔斯特拉 斯所著，是分析学领域 的经典之作。
了解数学文化与历史背景
数学的发展史
从古希腊时期开始，经历了中世纪拉公式e^(iπ) + 1 = 0将三角函数、指数函 数、虚数单位等多个数学 概念简洁地联系在一起。
简洁性的价值
简洁的数学表达不仅易于 理解和记忆，而且能够揭 示事物之间的内在联系和 本质规律。
数学中的和谐美
和谐性的定义
数学中的和谐美是指不同数学概 念、方法和理论之间的协调一致
《好玩的数数》PPT课件大班数学活动-2024鲜版
2024/3/27
培养幼儿的观察力和 注意力，提高其对数 字的敏感度和认知能 力。
5
适用对象
适用于幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁 之间。
适用于对数学有一定基础，但需要进一 步巩固和提高的幼儿。
2024/3/27
6
CHAPTER 02
数字世界探秘
2024/3/27
7
数字的起源与发展
01
02
03
古代数字
介绍古代各个文明中数字 的起源，如埃及、希腊、 罗马等。
2024/3/27
数字的演变
展示数字从0到9的演变过 程，以及数字符号的发明 和发展。
现代数字
介绍阿拉伯数字的普及和 重要性，以及数字在科技、 经济等领域的应用。
8
数字在生活中的运用
时间与日期
讲解数字在表示时间和日期方面的运 用，如时钟、日历等。
可以配合手指或其他计数工具， 使数数过程更加直观。
通过顺序数数法，幼儿可以掌 握数字的顺序和大小关系。
2024/3/27
12
倒序数数法
从目标数字开始，按照递减的顺序逐 个倒数，直到回到1。
倒序数数法有助于幼儿理解数字的逆 序关系和减法概念。
2024/3/27
可以利用倒计时等方式，增加倒序数 数的趣味性。
《好玩的数数》PPT 课件大班数学活动
2024/3/27
1
contents
目录
2024/3/27
• 课程介绍与目标 • 数字世界探秘 • 趣味数数方法 • 数学思维训练 • 互动环节：好玩的数数游戏 • 课程总结与延伸
2
CHAPTER 01
课程介绍与目标
2024/3/27
3
有趣好玩的数学(教学课件201911)
小猫到底钓了多少条鱼呢？你猜到了吗？
一条鱼都没有钓到
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然 心血来潮，想到外面的世界去 看看，井深九尺，青蛙一次只 能蹦三尺高，如果这样青蛙要 蹦几次才能跳出井口呢？
青蛙永远也跳不出来
猜一猜有多少名运动员？
小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握 了一次手，表示友谊。
这本书的价格是5元，哥哥一 分也没有，弟弟只有4.9元
烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶火 车，限定时间不能超过16分钟。几个 厨师都说无能为力，因为要烙熟一个 饼的两面各需要五分钟，一口锅一次 可放两个饼，那么烙熟三个饼就得 2O分钟。这时来了厨师老李，他说 动足脑筋只要15分钟就行了。你知道 该怎么来烙吗？
猜一猜照片上有几个人？ 我认识一个小朋友叫小龙， 特别爱学习，总爱让我给他 出题，这天他又来找我出题 了，我就对他说：我们家有 一张照片，上面有两个爸爸， 两个儿子，你能猜出来照片 上有几个人吗？小龙马上就 猜出来了。 你猜出来了吗？
照片上最少有三人
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子 里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这 样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是半篮 子鸡蛋吗？
小丽记得当时一共握了五十次手，那么你 知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗？
一共有51名
你能算出来小朋友吃烧饼所需 要的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐 五个小朋友。五个小朋友吃五个 烧饼要五分钟，那么现在十六张 桌子的八十个小朋友要吃八十个 烧饼，需要多少分钟呢？
5分钟
苹果该怎么分？
篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送 到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友， 一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。 小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分 啊？”11分来自时候是半篮子鸡蛋车上的乘客
一条鱼都没有钓到
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然 心血来潮，想到外面的世界去 看看，井深九尺，青蛙一次只 能蹦三尺高，如果这样青蛙要 蹦几次才能跳出井口呢？
青蛙永远也跳不出来
猜一猜有多少名运动员？
小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握 了一次手，表示友谊。
这本书的价格是5元，哥哥一 分也没有，弟弟只有4.9元
烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶火 车，限定时间不能超过16分钟。几个 厨师都说无能为力，因为要烙熟一个 饼的两面各需要五分钟，一口锅一次 可放两个饼，那么烙熟三个饼就得 2O分钟。这时来了厨师老李，他说 动足脑筋只要15分钟就行了。你知道 该怎么来烙吗？
猜一猜照片上有几个人？ 我认识一个小朋友叫小龙， 特别爱学习，总爱让我给他 出题，这天他又来找我出题 了，我就对他说：我们家有 一张照片，上面有两个爸爸， 两个儿子，你能猜出来照片 上有几个人吗？小龙马上就 猜出来了。 你猜出来了吗？
照片上最少有三人
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子 里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这 样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是半篮 子鸡蛋吗？
小丽记得当时一共握了五十次手，那么你 知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗？
一共有51名
你能算出来小朋友吃烧饼所需 要的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐 五个小朋友。五个小朋友吃五个 烧饼要五分钟，那么现在十六张 桌子的八十个小朋友要吃八十个 烧饼，需要多少分钟呢？
5分钟
苹果该怎么分？
篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送 到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友， 一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。 小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分 啊？”11分来自时候是半篮子鸡蛋车上的乘客
有趣好玩的数学课件
2.拓展性：作业题目应具有一定的挑战性，引导学生进行深度思考，提高解决问题的能力。
3.作业答案的详细解析：为学生提供详细的作业答案，帮助学生理解解题思路，提高解题技巧。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要富有激情，以吸引学生的注意力。
2.在关键知识点处适当提高音量，强调重点。
2.观察分析总结规律：培养学生观察问题的能力，引导学生通过观察发现数学规律，从而提高解决问题的能力。重点关注学生通过观察、分析、总结的过程，形成逻辑思维。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节，设计时应注意以下几点：
1.选择与学生生活密切相关的数学问题，使学生感受到数学的实用性。
2.设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中发现问题、解决问题，培养探究精神。
3.注重情景的趣味性和挑战性，激发学生的学习兴趣。
三、例题讲解的深度和广度
例题讲解是课堂教学的核心环节，需要注意以下几点：
1.讲解时要注重逻辑性和条理性，使学生容易理解和掌握。
2.通过对例题的深入剖析，引导学生发现解题规律，提高解题能力。
3.语速适中，确保学生能跟上思路。
二、时间分配
1.实践情景引入环节控制在5分钟内，确保激发兴趣，又不占用过多时间。
2练习环节10分钟，让学生充分消化所学知识。
4.课堂小结和拓展延伸各5分钟，总结巩固所学，拓展视野。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生思考关键问题。
3.课堂提问是否具有针对性，是否能够引导学生深入思考。
4.时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。
5.作业设计是否具有针对性和拓展性，能否帮助学生巩固所学知识。
3.作业答案的详细解析：为学生提供详细的作业答案，帮助学生理解解题思路，提高解题技巧。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要富有激情，以吸引学生的注意力。
2.在关键知识点处适当提高音量，强调重点。
2.观察分析总结规律：培养学生观察问题的能力，引导学生通过观察发现数学规律，从而提高解决问题的能力。重点关注学生通过观察、分析、总结的过程，形成逻辑思维。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节，设计时应注意以下几点：
1.选择与学生生活密切相关的数学问题，使学生感受到数学的实用性。
2.设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中发现问题、解决问题，培养探究精神。
3.注重情景的趣味性和挑战性，激发学生的学习兴趣。
三、例题讲解的深度和广度
例题讲解是课堂教学的核心环节，需要注意以下几点：
1.讲解时要注重逻辑性和条理性，使学生容易理解和掌握。
2.通过对例题的深入剖析，引导学生发现解题规律，提高解题能力。
3.语速适中，确保学生能跟上思路。
二、时间分配
1.实践情景引入环节控制在5分钟内，确保激发兴趣，又不占用过多时间。
2练习环节10分钟，让学生充分消化所学知识。
4.课堂小结和拓展延伸各5分钟，总结巩固所学，拓展视野。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生思考关键问题。
3.课堂提问是否具有针对性，是否能够引导学生深入思考。
4.时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。
5.作业设计是否具有针对性和拓展性，能否帮助学生巩固所学知识。
数学有趣ppt课件
分类
整数可以分为正整数、负整数和零。正整数如1、2、3等， 负整数如-1、-2、-3等，零是整数的特例。
分数和小数的性质与运算
性质
分数和小数都是有理数，具有可约性和可加性。可约性指分数或小数可以通过 约分或约简变成最简形式；可加性指两个分数或小数可以通过加法运算得到一 个新的分数或小数。
运算
分数和小数可以进行加、减、乘、除等运算，其中加法和减法相对简单，乘法 和除法需要用到更多的技巧和规则。
要用到数学技能。
计算机科学
计算机科学中大量使用数学，如 算法设计、数据结构、密码学等
都需要用到数学知识和技能。
02 数的世界
整数的性质与分类
性质
整数具有封闭性、离散性和可比较性等性质。封闭性指添加 或删除整数中的某些数字后，得到的仍然是整数；离散性指 整数之间没有连续的数字；可比较性指整数之间可以进行大 小比较。
03 几何的奥秘
直线、射线、线段的概念与性质
直线
直线是最简单的几何图形，没有端点，向两个方向无限延 伸，无法测量长度。在直线上任意取两点，连接两点之间 的线段可以无限延长。
射线
射线也是最简单的几何图形之一，有一个端点，另一侧无 限延伸，无法测量长度。从端点出发可以向一个方向无限 延伸。
线段
线段是最基本的几何图形之一，有两个端点，长度可以测 量。连接两个端点的线段是确定的，其长度也是确定的。
类比
将不同问题或事物进行比较， 寻找相似性或联系。
问题解决思维：创新、批判、分析、判断等
创新
打破常规思路，寻求新方法或观点解决问题 。
批判
对解决方案进行批判性评估，确保其合理性 和有效性。
分析
对问题或条件进行深入剖析，理清各个因素 之间的关联。
整数可以分为正整数、负整数和零。正整数如1、2、3等， 负整数如-1、-2、-3等，零是整数的特例。
分数和小数的性质与运算
性质
分数和小数都是有理数，具有可约性和可加性。可约性指分数或小数可以通过 约分或约简变成最简形式；可加性指两个分数或小数可以通过加法运算得到一 个新的分数或小数。
运算
分数和小数可以进行加、减、乘、除等运算，其中加法和减法相对简单，乘法 和除法需要用到更多的技巧和规则。
要用到数学技能。
计算机科学
计算机科学中大量使用数学，如 算法设计、数据结构、密码学等
都需要用到数学知识和技能。
02 数的世界
整数的性质与分类
性质
整数具有封闭性、离散性和可比较性等性质。封闭性指添加 或删除整数中的某些数字后，得到的仍然是整数；离散性指 整数之间没有连续的数字；可比较性指整数之间可以进行大 小比较。
03 几何的奥秘
直线、射线、线段的概念与性质
直线
直线是最简单的几何图形，没有端点，向两个方向无限延 伸，无法测量长度。在直线上任意取两点，连接两点之间 的线段可以无限延长。
射线
射线也是最简单的几何图形之一，有一个端点，另一侧无 限延伸，无法测量长度。从端点出发可以向一个方向无限 延伸。
线段
线段是最基本的几何图形之一，有两个端点，长度可以测 量。连接两个端点的线段是确定的，其长度也是确定的。
类比
将不同问题或事物进行比较， 寻找相似性或联系。
问题解决思维：创新、批判、分析、判断等
创新
打破常规思路，寻求新方法或观点解决问题 。
批判
对解决方案进行批判性评估，确保其合理性 和有效性。
分析
对问题或条件进行深入剖析，理清各个因素 之间的关联。
中班数学《有趣的数》PPT课件
1、引导幼儿了解数字在日常生活中应用以及它 们所代表的不同含义，使幼儿初步理解数字与人 们生活之间的关系。 2、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注 生活和身边事物的情感。 3、能正确书写数字0——9。
中二班
找一找火车站
比一比火车站
| 3 5 3 5| 1 5 |
小猪
61
大耳
吃得
饱 饱. 闭 上
16|5 3|61
眼 睛 睡 觉.
1 6| 5 3 |
朵在
扇 扇. 小 尾
巴 在 摇 摇.
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
中二班
找一找火车站
比一比火车站
| 3 5 3 5| 1 5 |
小猪
61
大耳
吃得
饱 饱. 闭 上
16|5 3|61
眼 睛 睡 觉.
1 6| 5 3 |
朵在
扇 扇. 小 尾
巴 在 摇 摇.
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
有趣好玩的数学PPT课件
这本书的价格是5元，哥哥一 分也没有，弟弟只有4.9元
烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶火 车，限定时间不能超过16分钟。几个 厨师都说无能为力，因为要烙熟一个 饼的两面各需要五分钟，一口锅一次 可放两个饼，那么烙熟三个饼就得 2O分钟。这时来了厨师老李，他说 动足脑筋只要15分钟就行了。你知道 该怎么来烙吗？
先拿两张饼放在锅里，五分钟后， 把其中一张饼翻过来,把另一张拿 出来放在一边，把第三张饼放在锅 里。再过五分钟，取出已烙好的那 张饼，把第三张饼翻地过来，把刚 才放在一边的那张饼放进锅里，再 过五分钟，锅里的两张饼都烙好了
小猫到底钓了多少条鱼？
小猫去河边钓鱼，回来的路上，遇到小白兔， 小白兔问小猫钓了多少条鱼。小猫说：“今 天运气不好，只钓到6条无头鱼，9条无尾鱼， 还有8条半截鱼。”
11分钟时候是半篮子鸡蛋
车上的乘客
一辆公共汽车上有54名乘客， 从起点站开出，到达第一站时， 有8人下车，2人上车；到第二 站时，有9人下车，3人上车； 到第三站时，有5人下车，3人 上车。小朋友们，你知道这个 时候车上还有多少乘客吗？
这个时候车上还有39名乘客
买书
有一本书，兄弟两个都想买。 哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但 是两人合买一本，钱仍然不够。 你知道这本书的价格吗？他们 又各有多少钱呢？
老山羊损失了50元钱
猜一猜照片上有几个人？ 我认识一个小朋友叫小龙， 特别爱学习，总爱让我给他 出题，这天他又来找我出题 了，我就对他说：我们家有 一张照片，上面有两个爸爸， 两个儿子，你能猜出来照片 上有几个人吗？小龙马上就 猜出来了。 你猜出来了吗？
照片上最少有三人
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子 里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这 样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是半篮 子鸡蛋吗？
烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶火 车，限定时间不能超过16分钟。几个 厨师都说无能为力，因为要烙熟一个 饼的两面各需要五分钟，一口锅一次 可放两个饼，那么烙熟三个饼就得 2O分钟。这时来了厨师老李，他说 动足脑筋只要15分钟就行了。你知道 该怎么来烙吗？
先拿两张饼放在锅里，五分钟后， 把其中一张饼翻过来,把另一张拿 出来放在一边，把第三张饼放在锅 里。再过五分钟，取出已烙好的那 张饼，把第三张饼翻地过来，把刚 才放在一边的那张饼放进锅里，再 过五分钟，锅里的两张饼都烙好了
小猫到底钓了多少条鱼？
小猫去河边钓鱼，回来的路上，遇到小白兔， 小白兔问小猫钓了多少条鱼。小猫说：“今 天运气不好，只钓到6条无头鱼，9条无尾鱼， 还有8条半截鱼。”
11分钟时候是半篮子鸡蛋
车上的乘客
一辆公共汽车上有54名乘客， 从起点站开出，到达第一站时， 有8人下车，2人上车；到第二 站时，有9人下车，3人上车； 到第三站时，有5人下车，3人 上车。小朋友们，你知道这个 时候车上还有多少乘客吗？
这个时候车上还有39名乘客
买书
有一本书，兄弟两个都想买。 哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但 是两人合买一本，钱仍然不够。 你知道这本书的价格吗？他们 又各有多少钱呢？
老山羊损失了50元钱
猜一猜照片上有几个人？ 我认识一个小朋友叫小龙， 特别爱学习，总爱让我给他 出题，这天他又来找我出题 了，我就对他说：我们家有 一张照片，上面有两个爸爸， 两个儿子，你能猜出来照片 上有几个人吗？小龙马上就 猜出来了。 你猜出来了吗？
照片上最少有三人
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子 里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这 样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是半篮 子鸡蛋吗？
《有趣的数字》PPT课件_OK
9·9＋7＝88 98·9＋6＝888 987·9＋5＝8888 9876·9＋4＝88888 98765·9＋3＝888888 987654·9＋2＝888888 9876543·9＋1＝8888888 98765432·9＋0＝88888888
1·1＝1 11·11＝121 111·111＝12321 1111·1111＝1234321 11111·11111＝123454321 111111·111111＝12345654321 1111111·1111111＝1234567654321 11111111·11111111＝123456787654321 111111111·111111111＝12345678987654321
6
1·9＋2＝11 12·9＋3＝111 123·9＋4＝1111 1234·9＋5＝11111 12345·9＋6＝111111 123456·9＋7＝1111111 1234567·9＋8＝11111111 12345678·9＋9＝111111111 123456789·9＋10＝1111111111
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物理学中的三棱镜可将太阳光折射出七色光芒；画家可将三种原色按比例掺配， 画出“五彩缤纷”的图画；三个臭皮匠，就可以胜过诸葛亮；三人同行，必有我 师；三人同心黄土变金。一个单位只要有三个党员，就可以组成一个党支部。可 见3已是一个足够大的数字了，有了3就具备了足够的原料，奠定了扎实的基础。
在数学中，2和3的差距简直太大了，使人不可想象，苦思费解，如任意两点总 在一条直线上，而三点却可以不在一条直线上，两点只能确定一条直线，而不在 一条直线的三个点可以确定一个平面，两条直线无法组成闭合多边形，但有了恰 当的三条线 ，可以构成一个三角形。圆规二等分一个角是极容易的事，而圆规 三等分一个角，我们却无法做到。
有趣好玩的数学课件
有趣好玩的数学课件一、教学内容本节课选自《数学》教材第四章第四节“有趣的几何图形”。
详细内容包括认识并探究平面几何中的对称图形，如轴对称图形和中心对称图形，以及它们在实际生活中的应用；同时，通过实际操作，让学生感受几何图形的变换，培养学生的空间想象力和创新意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握对称图形的定义，能够识别和绘制常见的对称图形。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力，激发学生学习数学的兴趣。
3. 情感态度与价值观：引导学生发现生活中的对称美，增强对数学学科的好奇心和探究欲。
三、教学难点与重点重点：掌握对称图形的定义，能够识别和绘制对称图形。
难点：理解对称图形在实际生活中的应用，以及如何利用对称进行创新设计。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、对称图形卡片。
学具：彩纸、剪刀、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的对称图形，引发学生的兴趣，引导学生观察并发现其中的规律。
2. 新课导入：讲解对称图形的定义，引导学生学习轴对称和中心对称的概念。
3. 实践操作：a. 让学生动手绘制对称图形，加深对对称概念的理解。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生学会如何识别和绘制对称图形。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 对称图形的定义2. 轴对称与中心对称3. 对称图形的识别与绘制方法4. 对称图形在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举出生活中的三个对称图形，并说明它们的特点。
b. 利用对称原理，设计一个简单的图案。
2. 答案：a. 例如：窗户、书本、心形等。
它们的特点是左右或上下对称。
b. 答案不唯一，只要符合对称原理即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的几何图形，让学生掌握了对称图形的定义和识别方法，培养了学生的空间想象力和创新意识。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如是否充分调动学生的积极性，是否关注到每一个学生的实际操作能力等。
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小猫到底钓了多少条鱼呢？你猜到了吗？
一条鱼都没有钓到
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11
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然 心血来潮，想到外面的世界去 看看，井深九尺，青蛙一次只 能蹦三尺高，如果这样青蛙要 蹦几次才能跳出井口呢？
青蛙永远也跳不出来
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12
猜一猜有多少名运动员？
小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握 了一次手，表示友谊。
11分钟时候是半篮子鸡蛋
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车上的乘客
一辆公共汽车上有54名乘客， 从起点站开出，到达第一站时， 有8人下车，2人上车；到第二 站时，有9人下车，3人上车； 到第三站时，有5人下车，3人 上车。小朋友们，你知道这个 时候车上还有多少乘客吗？
这个时候车上还有39名乘客
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买书
有一本书，兄弟两个都想买。 哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但 是两人合买一本，钱仍然不够。 你知道这本书的价格吗？他们 又各有多少钱呢？
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先拿两张饼放在锅里，五分钟后， 把其中一张饼翻过来,把另一张拿 出来放在一边，把第三张饼放在锅 里。再过五分钟，取出已烙好的那 张饼，把第三张饼翻地过来，把刚 才放在一边的那张饼放进锅里，再 过五分钟，锅里的两张饼都烙好了
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小猫到底钓了多少条鱼？
小猫去河边钓鱼，回来的路上，遇到小白 兔，小白兔问小猫钓了多少条鱼。小猫说： “今天运气不好，只钓到6条无头鱼，9条无 尾鱼，还有8条半截鱼。”
这本书的价格是5元，哥哥一
分也没有，弟弟只有4.9元
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烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶火 车，限定时间不能超过16分钟。几个 厨师都说无能为力，因为要烙熟一个
饼的两面各需要五分钟，一口锅一次
可放两个饼，那么烙熟三个饼就得 2O分钟。这时来了厨师老李，他说 动足脑筋只要15分钟就行了。你知道 该怎么来烙吗？
趣味数学
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1
1.桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛， 先被风吹灭了3根，不久又一 阵风吹灭了2根，最后桌子上 还剩几根蜡烛呢？
5根
h
2
2.巧排队列
24个人排成6列，要求5个人 为一列，你知道应该怎样来 排列吗？ 可以排成一个六边形
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3
3.损失了多少？
狐狸用50元的假钞买走了老 山羊店里一件45元的皮衣， 老山羊还找给狐狸5元钱，那 么你知道老山羊损失了多少 元钱吗？
篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送 到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友， 一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。 小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分 啊？”
到底该怎样来分呢？你知道吗？
只要把最后一个苹果连篮子一
起给第九个小朋友就可以了
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15
谁在说谎
张三说假话，王五说假h 话，而李四是说真话。16
小丽记得当时一共握了五十次手，那么你 知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗？
一共有51名
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13
你能算出来小朋友吃烧饼所需 要的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐 五个小朋友。五个小朋友吃五个 烧饼要五分钟，那么现在十六张 桌子的八十个小朋友要吃八十个 烧饼，需要多少分钟呢？
5分钟
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14
苹果该怎么分？
老山羊损失了50元钱
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Байду номын сангаас
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猜一猜照片上有几个人？
我认识一个小朋友叫小龙， 特别爱学习，总爱让我给他 出题，这天他又来找我出题 了，我就对他说：我们家有 一张照片，上面有两个爸爸， 两个儿子，你能猜出来照片 上有几个人吗？小龙马上就 猜出来了。 你猜出来了吗？
照片上最h 少有三人
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鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子 里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这 样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是半篮 子鸡蛋吗？
一条鱼都没有钓到
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11
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然 心血来潮，想到外面的世界去 看看，井深九尺，青蛙一次只 能蹦三尺高，如果这样青蛙要 蹦几次才能跳出井口呢？
青蛙永远也跳不出来
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猜一猜有多少名运动员？
小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握 了一次手，表示友谊。
11分钟时候是半篮子鸡蛋
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车上的乘客
一辆公共汽车上有54名乘客， 从起点站开出，到达第一站时， 有8人下车，2人上车；到第二 站时，有9人下车，3人上车； 到第三站时，有5人下车，3人 上车。小朋友们，你知道这个 时候车上还有多少乘客吗？
这个时候车上还有39名乘客
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买书
有一本书，兄弟两个都想买。 哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但 是两人合买一本，钱仍然不够。 你知道这本书的价格吗？他们 又各有多少钱呢？
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先拿两张饼放在锅里，五分钟后， 把其中一张饼翻过来,把另一张拿 出来放在一边，把第三张饼放在锅 里。再过五分钟，取出已烙好的那 张饼，把第三张饼翻地过来，把刚 才放在一边的那张饼放进锅里，再 过五分钟，锅里的两张饼都烙好了
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小猫到底钓了多少条鱼？
小猫去河边钓鱼，回来的路上，遇到小白 兔，小白兔问小猫钓了多少条鱼。小猫说： “今天运气不好，只钓到6条无头鱼，9条无 尾鱼，还有8条半截鱼。”
这本书的价格是5元，哥哥一
分也没有，弟弟只有4.9元
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烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶火 车，限定时间不能超过16分钟。几个 厨师都说无能为力，因为要烙熟一个
饼的两面各需要五分钟，一口锅一次
可放两个饼，那么烙熟三个饼就得 2O分钟。这时来了厨师老李，他说 动足脑筋只要15分钟就行了。你知道 该怎么来烙吗？
趣味数学
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1.桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛， 先被风吹灭了3根，不久又一 阵风吹灭了2根，最后桌子上 还剩几根蜡烛呢？
5根
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2.巧排队列
24个人排成6列，要求5个人 为一列，你知道应该怎样来 排列吗？ 可以排成一个六边形
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3.损失了多少？
狐狸用50元的假钞买走了老 山羊店里一件45元的皮衣， 老山羊还找给狐狸5元钱，那 么你知道老山羊损失了多少 元钱吗？
篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送 到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友， 一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。 小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分 啊？”
到底该怎样来分呢？你知道吗？
只要把最后一个苹果连篮子一
起给第九个小朋友就可以了
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谁在说谎
张三说假话，王五说假h 话，而李四是说真话。16
小丽记得当时一共握了五十次手，那么你 知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗？
一共有51名
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13
你能算出来小朋友吃烧饼所需 要的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐 五个小朋友。五个小朋友吃五个 烧饼要五分钟，那么现在十六张 桌子的八十个小朋友要吃八十个 烧饼，需要多少分钟呢？
5分钟
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苹果该怎么分？
老山羊损失了50元钱
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Байду номын сангаас
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猜一猜照片上有几个人？
我认识一个小朋友叫小龙， 特别爱学习，总爱让我给他 出题，这天他又来找我出题 了，我就对他说：我们家有 一张照片，上面有两个爸爸， 两个儿子，你能猜出来照片 上有几个人吗？小龙马上就 猜出来了。 你猜出来了吗？
照片上最h 少有三人
5
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子 里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这 样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是半篮 子鸡蛋吗？