中学八年级上劳技教学备课教案
八年级劳技课教案上册完整版
八年级劳技课教案上册完整版教案：八年级劳技课——木工制作一、教学目标1. 让学生熟悉并掌握木工基本工具的正确使用方法。
2. 通过木工实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 在团队协作中培养学生的合作精神和对木工艺术的欣赏力。
二、教学重难点1. 难点：木工工具的精确使用和复杂制作流程的理解。
2. 重点：学生能够通过实践，灵活运用木工技巧，完成工艺品的制作。
三、教学准备1. 教具：木工工具箱、木料样品、安全装备。
2. 学具：每个学生一套木工工具、一份木料、一份制作指南。
四、教学过程1. 引入（5分钟）：展示一件精美的木工艺品，引发学生对木工制作的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：详细介绍木工工具的使用方法，并进行实际操作示范。
3. 实践操作（15分钟）：学生在教师的指导下，亲自动手制作木工艺品。
4. 指导与解答（5分钟）：教师在学生制作过程中提供个别指导，解答他们的疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，大家共同讨论其设计和制作。
五、板书设计木工制作——技能与创造1. 工具使用技巧2. 制作流程理解3. 安全意识培养六、作业设计1. 设计并制作一件木工艺品，展示对木工技巧的理解和创造力。
七、教学反思与拓展1. 课后反思：根据学生的表现调整教学策略，确保学生能真正掌握木工技能。
2. 拓展延伸：组织学生参观木工艺品展览，或者开展木工设计比赛，深化对木工制作的认识。
教案经过精细化处理后，更贴近真实教师的写作风格，教学目标和过程更加清晰，语言表达也更加生动和具有指导性。
这样的教案能够更好地引导学生学习，提高他们的兴趣和参与度，减少文本的冷漠感和机械性，使其更符合真实教学的需求。
八年级劳动技术课教案上册
八年级劳动技术课教案上册一、教学目标1.了解劳动技术课的基本概念和学科特点；2.明确本学期的教学内容和教学要求；3.掌握课程教学大纲的基本结构和编写要求；4.了解本学期的教学进度和教学方法安排。
二、教学内容1.劳动技术课的基本概念和学科特点；2.本学期的教学内容和教学要求；3.课程教学大纲的基本结构和编写要求；4.本学期的教学进度和教学方法安排。
三、教学步骤1.劳动技术课的基本概念和学科特点劳动技术课是培养学生实践动手能力和创新思维能力的一门学科。
它旨在通过实际动手操作和创造性思维训练，提高学生的劳动技能和创新能力，帮助他们更好地适应未来社会的发展需求。
2.本学期的教学内容和教学要求本学期的教学内容主要包括木工、金工、塑料制品加工、电子电路制作等方面的知识和技能。
通过这些实践操作的训练，学生将能够熟练掌握相关工具的使用方法及相关工艺流程，并能够进行相应的制作和创作。
教学要求是通过实际操作训练，提高学生的动手能力和创新思维能力，培养他们独立解决问题的能力和团队合作意识。
3.课程教学大纲的基本结构和编写要求课程教学大纲是劳动技术课的教学指南，用于规范课程的教学内容和教学要求。
它的基本结构包括教学目标、教学内容、教学方法、教材选用、评价标准等。
编写课程教学大纲需要准确明确地描述每个教学环节的目标和要求，并合理安排学习内容的深度和难度，同时考虑学生的实际情况和学习能力。
4.本学期的教学进度和教学方法安排本学期的教学进度按照教学大纲的要求进行，每周安排相应的实践操作训练和知识讲解。
教学方法主要包括讲授、示范、实操、实践创新等，通过多种教学方式的结合，提高学生的学习效果和能力。
四、教学评价教学评价是对学生学习成果和教学效果的综合评价。
本学期的教学评价将采用定期考试、实践操作评估、课堂表现等多种方式进行，旨在全面客观地评估学生的学习水平和能力发展。
五、教学资源准备教学资源准备包括教学工具、实验器材、教材教辅材料等。
八年级劳动技术教学教案整套
八年级劳动技术教学教案整套第一章：劳动的意义与价值1.1 教学目标让学生理解劳动的基本概念和意义。
使学生认识到劳动对于个人和社会的价值。
培养学生的劳动意识和劳动技能。
1.2 教学内容劳动的定义和分类劳动的意义和价值劳动对于个人成长的作用劳动对于社会发展的贡献1.3 教学方法讲授法：讲解劳动的基本概念和意义。
案例分析法：分析劳动对于个人和社会的实际案例。
小组讨论法：讨论劳动的重要性和价值。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对劳动的基本概念的理解。
小组报告：评估学生在小组讨论中的表现和思考能力。
第二章：劳动技能的培养2.1 教学目标让学生了解劳动技能的含义和培养方法。
培养学生具备一定的实际劳动技能。
培养学生的创新能力和解决问题的能力。
2.2 教学内容劳动技能的含义和分类劳动技能的培养方法和途径实际劳动技能的训练和应用创新能力和问题解决能力的培养2.3 教学方法实践教学法：指导学生进行实际劳动操作。
小组合作法：培养学生团队合作和解决问题的能力。
创新思维训练法：培养学生的创新思维和问题解决能力。
2.4 教学评估劳动操作评估：评估学生的实际劳动技能水平。
小组合作报告：评估学生在团队合作中的表现和问题解决能力。
第三章：农业劳动技术3.1 教学目标让学生了解农业劳动技术的基本知识。
培养学生具备一定的农业劳动技能。
培养学生的实践能力和创新意识。
3.2 教学内容农业劳动技术的基本概念和原理农业生产的基本环节和技术农业劳动工具的使用和维护农业技术创新和发展趋势3.3 教学方法实践教学法：组织学生进行农业生产实践。
演示法：展示农业劳动工具的使用和农业生产技术。
创新思维训练法：引导学生进行农业技术创新和思考。
3.4 教学评估农业生产实践评估：评估学生的农业生产技能和实践能力。
农业技术创新报告：评估学生的创新能力和思考能力。
第四章：工业劳动技术4.1 教学目标让学生了解工业劳动技术的基本知识。
培养学生具备一定的工业劳动技能。
八年级上册劳技课教案
八年级上册劳技课教案【篇一：八年级上劳技教案】八年级劳技课教案〔上册〕杨永永第一课：锁的安装教学目标1.学会锁的安装技术。
2.初步掌握锁的安装技能。
3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
4.陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。
教学重点：安装锁的操作要领。
教学难点：锁的安装的操作技能。
给抽屉或柜门装一副锁牌，给教室的门安装一个拉手和门锁。
通过动手法，还能够自己解决一些生活中的问题。
工具与材料锁牌，抽屉{，螺丝刀，木螺钉，手钻，铅笔，凿产，锤子，挂锁。
制作过程：一、观察思考观察抽屉或柜门的挂锁锁牌，可以发现：挂锁的锁牌分为牌环和牌搭两部分，将锁牌放在柜门安装处，用铅笔分别画出牌环.牌搭和螺钉的安装置。
二、实践探索〔1〕安装牌环。
在牌环螺钉的安装位置上，用锤子和铁钉冲浅孔，然后用螺丝刀逐个拧紧螺钉，固定牌环。
〔2〕安装牌搭。
将牌搭合在牌环上，再一次给牌搭定位并用锤子和铁钉冲浅孔，然后用螺丝刀逐个拧紧螺钉；固定牌搭。
〔3〕安装挂锁。
2.装抽屉锁；抽屉锁分为锁体与锁扣槽两部分。
首先阅读锁具安装图样，确定每个部件的安装特点和尺寸。
〔1〕用笔和直尺在对应的位置上画出锁孔，然后用手钻开凿锁孔。
〔2〕用凿子沿图中画线的外沿将体安装处多余的部分去掉。
〔3〕将锁体放入安装处，用螺丝刀拧紧木螺钉，在锁孔外盖上遮盖圆环用笔和直尺在锁体对应的抽屉框上画出锁扣槽的位置，然后用凿子沿图中画线开凿锁扣槽。
三、思考与实践〔1〕在安装挂锁锁牌时，为什么要在拧螺钉的地方先冲一个浅孔?请把自己通过手实践后得出的经验和想法告诉大家。
〔2〕挂锁的锁牌能否按右图那样安装?为什么?〔3〕用手钻开凿锁孔是抽屉锁安装的重要工作，你有什么方法保证锁孔的位置正确和开凿的孔径的大小准确？〔4〕在劳动制作活动中，我们常常会遇到缺少工具或工具不合适等情况。
如抽屉锁的安装过程中，我们只有锤子.“一”字形螺丝刀.锉刀，你能较好地完成这项工作吗?第二课：相框教学目标1.学会相框的制作方法。
八年级劳技教案(多个)
八年级劳技教案（一）【教学目标】1. 让学生掌握基本的劳技知识和技能。
2. 培养学生的动手能力和实践能力。
3. 增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
【教学内容】1. 劳技的基本概念和重要性。
2. 劳技实践的基本方法和技巧。
3. 团队协作的意义和技巧。
【教学过程】1. 导入：讲解劳技的定义和重要性，引导学生认识到劳技实践的价值。
2. 教学内容：讲解劳技实践的基本方法和技巧，通过示范和实操，让学生掌握相关技能。
3. 团队协作：引导学生进行小组合作，完成一项劳技任务，培养团队协作意识和集体荣誉感。
【教学评价】1. 学生对劳技知识和技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对劳技实践的兴趣和积极性。
八年级劳技教案（二）【教学目标】1. 让学生掌握一定的劳技操作技巧。
2. 培养学生的创新意识和创造力。
3. 提高学生的动手能力和实践能力。
【教学内容】1. 劳技操作的基本技巧。
2. 创新意识和创造力的培养。
3. 实践项目的选择和实施。
【教学过程】1. 导入：通过展示一些劳技作品，激发学生的兴趣，引导学生思考劳技操作的技巧。
2. 教学内容：讲解劳技操作的基本技巧，通过示范和实操，让学生掌握相关技能。
3. 创新意识：引导学生进行创新思维训练，鼓励学生提出新的想法和方案。
4. 实践项目：学生根据所学知识和技能，选择一个实践项目进行实施，提高动手能力和实践能力。
【教学评价】1. 学生对劳技操作技巧的掌握程度。
2. 学生在创新意识和创造力方面的表现。
3. 学生对实践项目的完成情况和满意度。
八年级劳技教案（三）【教学目标】1. 让学生了解不同的劳技领域和职业。
2. 培养学生的职业规划和就业意识。
3. 提高学生的实践能力和职业素养。
【教学内容】1. 劳技领域的介绍和职业分析。
2. 职业规划和就业意识的培养。
3. 实践项目和职业体验的设计。
【教学过程】1. 导入：讲解劳技领域的定义和分类，引导学生了解不同的劳技职业。
八年级劳技教案(多个)
教案一：制作手工艺品【教学目标】1. 让学生了解手工艺品的制作方法和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 增强学生的环保意识，学会利用废旧物品制作手工艺品。
【教学重点】1. 手工艺品的制作方法和技巧。
2. 创意设计和制作。
【教学难点】1. 制作过程中的技巧掌握。
2. 创意设计。
【教学准备】1. 教师准备相关的手工艺品样品和制作材料。
2. 学生准备废旧物品和制作工具。
【教学过程】1. 导入：教师展示手工艺品样品，引导学生了解手工艺品的制作。
2. 讲解：教师讲解手工艺品的制作方法和技巧。
3. 示范：教师示范制作手工艺品的过程。
4. 实践：学生动手制作手工艺品。
5. 展示：学生展示制作完成的手工艺品，互相评价。
教案二：烹饪技能培训【教学目标】1. 让学生了解烹饪的基本知识和技巧。
2. 培养学生动手能力和生活自理能力。
3. 培养学生健康饮食意识。
【教学重点】1. 烹饪基本技巧。
2. 健康饮食知识。
【教学难点】1. 烹饪技巧的掌握。
2. 健康饮食理念的树立。
【教学准备】1. 教师准备烹饪食材和工具。
2. 学生准备烹饪服装和洗手。
【教学过程】1. 导入：教师展示烹饪作品，引导学生了解烹饪。
2. 讲解：教师讲解烹饪的基本知识和技巧。
3. 示范：教师示范烹饪过程。
4. 实践：学生动手参与烹饪。
5. 展示：学生展示烹饪作品，互相评价。
教案三：摄影技巧培训【教学目标】1. 让学生了解摄影的基本知识和技巧。
2. 培养学生审美能力和创造力。
3. 培养学生观察力和表达能力。
【教学重点】1. 摄影基本技巧。
2. 审美观念的培养。
【教学难点】1. 摄影技巧的掌握。
2. 审美观念的树立。
【教学准备】1. 教师准备摄影作品和设备。
2. 学生准备摄影服装和洗手。
【教学过程】1. 导入：教师展示摄影作品，引导学生了解摄影。
2. 讲解：教师讲解摄影的基本知识和技巧。
3. 示范：教师示范摄影过程。
4. 实践：学生动手参与摄影。
5. 展示：学生展示摄影作品，互相评价。
八年级劳技课精品教案上册完整版
八年级劳技课精品教案上册完整版一、教学内容本节课选自八年级劳技课精品教案上册，主要围绕第五章“生活中的电工技术”展开，详细内容包括：第一节“电路的组成与原理”，第二节“电路图的绘制与识读”，以及第三节“家用电器的安全使用”。
二、教学目标1. 了解电路的基本组成、工作原理，掌握电路图的绘制与识读方法。
2. 学会正确使用家用电器，提高安全意识，养成安全用电的好习惯。
3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：电路的基本组成、工作原理，电路图的绘制与识读，家用电器的安全使用。
难点：电路图的绘制与识读，家用电器的安全使用注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、电路实验箱、家用电器样品、电路图挂图等。
2. 学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、家用电器说明书等。
五、教学过程1. 导入：通过展示家用电器图片，引发学生对生活中电工技术的兴趣，提出本节课的学习目标。
2. 新课导入：讲解电路的基本组成、工作原理，引导学生学习电路图的绘制与识读。
3. 实践操作：a. 分组讨论，让学生绘制简单的电路图。
b. 学生上台展示、讲解电路图，教师点评、指导。
c. 学生操作电路实验箱，验证电路图的正确性。
4. 知识讲解：讲解家用电器的安全使用方法及注意事项。
5. 随堂练习：让学生结合生活实际，分析家用电器使用中可能存在的安全隐患，并提出解决办法。
六、板书设计1. 电路的基本组成、工作原理。
2. 电路图的绘制与识读方法。
3. 家用电器的安全使用注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：a. 绘制一个简单的电路图，并标注各元件名称。
b. 结合所学内容，分析家中常用电器的安全使用方法。
2. 答案：a. 电路图见附件。
b. 附件中有各家用电器的安全使用方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了电路图绘制与识读方法，提高了安全意识。
但在讲解家用电器安全使用时，部分内容可能过于抽象，需要进一步结合生活实际进行讲解。
八年级上册劳技教学计划及教案
八年级上册劳技教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等；（3）培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等方式，让学生掌握劳动技能；（2）采用小组合作、分工明确的方式，让学生体验合作劳动的乐趣；（3）培养学生独立思考、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情；（2）培养学生珍惜劳动成果、感恩他人的美德；（3）培养学生自觉劳动、自主管理的意识。
二、教学内容第一单元：家庭劳动篇第1课：扫地与拖地1. 学习扫地、拖地的正确方法；2. 掌握扫地、拖地的注意事项；3. 养成扫地、拖地的良好习惯。
第2课：擦窗户1. 学习擦窗户的正确方法；2. 掌握擦窗户的注意事项；3. 养成擦窗户的良好习惯。
第二单元：学校劳动篇第3课：教室卫生1. 学习教室卫生的清洁方法；2. 掌握教室卫生的注意事项；3. 养成保持教室卫生的良好习惯。
第4课：操场卫生1. 学习操场卫生的清洁方法；2. 掌握操场卫生的注意事项；3. 养成保持操场卫生的良好习惯。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解劳动技能的正确方法和要求；2. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随模仿；3. 实践法：学生动手实践，教师指导；4. 小组合作法：学生分组合作，共同完成劳动任务；5. 讨论法：学生相互交流劳动心得，分享劳动经验。
四、教学评价1. 学生掌握基本的劳动技能情况；3. 学生在合作劳动中的表现；4. 学生对劳动的情感态度与价值观。
五、教学时间本单元共计4课时，每课时40分钟。
六、教学资源1. 教材：八年级上册劳技教材；2. 教具：扫把、拖把、窗户清洁工具、教室卫生工具等；3. 课件：相关劳动技能的图片、视频等；4. 参考资料：关于劳动教育的文章、故事等。
七、教学步骤第1课时：家庭劳动篇扫地与拖地1. 导入新课，讲解扫地与拖地的重要性；2. 演示扫地与拖地的正确方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第2课时：家庭劳动篇擦窗户1. 导入新课，讲解擦窗户的重要性；2. 演示擦窗户的正确方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第3课时：学校劳动篇教室卫生1. 导入新课，讲解教室卫生的重要性；2. 演示教室卫生的清洁方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第4课时：学校劳动篇操场卫生1. 导入新课，讲解操场卫生的重要性；2. 演示操场卫生的清洁方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；九、课后作业1. 学生回家后，运用所学劳动技能，帮助家长完成家庭劳动；3. 学生家长签字确认，加强对学生劳动教育的监督。
八年级劳技课教案上册完整版
八年级劳技课教案上册完整版一、教学内容本节课选自八年级劳技课教材上册第四章《生活中的电子技术》，详细内容包括：电子元件的认识与使用，基本电路的搭建，电路图的识读，家用电器的简单维修与保养。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解并掌握电子元件的基本知识，能正确使用常见电子元件，能识读并绘制简单电路图。
2. 技能目标：培养学生动手搭建基本电路的能力，提高学生对家用电器进行简单维修与保养的实际操作能力。
3. 情感目标：激发学生对电子技术的兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：电路图的识读与绘制，家用电器的维修与保养。
教学重点：电子元件的认识与使用，基本电路的搭建。
四、教具与学具准备教具：电子元件展示盒，电路搭建工具，家用电器模型。
学具：每组一套电子元件，电路搭建工具，家用电器模型。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的电子产品，引发学生对电子技术的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容：（1）电子元件的认识与使用：介绍常见电子元件的分类、功能及使用方法。
（2）基本电路的搭建：指导学生动手搭建简单电路，培养学生的动手能力。
（3）电路图的识读：教授学生如何识读电路图，并学会绘制简单电路图。
（4）家用电器的简单维修与保养：讲解家用电器常见故障的判断与处理方法，提高学生的实际操作能力。
3. 实践环节：（1）分组讨论：学生分组讨论如何搭建一个实用的电路。
（2）动手实践：每组根据讨论结果，动手搭建电路。
（3）成果展示：每组展示自己的作品，分享搭建过程中的经验与收获。
4. 例题讲解：针对本节课所学内容，讲解实际生活中的应用实例。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电子元件的认识与使用2. 基本电路的搭建3. 电路图的识读与绘制4. 家用电器的简单维修与保养七、作业设计1. 作业题目：（1）列举并描述三种常见的电子元件。
（2）绘制一个简单电路图。
（3）简述家用电器保养的注意事项。
八年级劳技课教案上册完整版
八年级劳技课教案上册完整版一、教学内容本节课选自八年级劳技课教材上册第三章《生活中的电工技术》。
具体内容包括：了解电路的基本组成，掌握电路图的认识和绘制，学习家庭电路的简单安装与维修，以及安全用电常识。
二、教学目标1. 让学生了解电路的基本组成，理解电路图的概念，能独立绘制简单的电路图。
2. 培养学生动手操作能力，学会家庭电路的简单安装与维修。
3. 增强学生的安全意识，掌握安全用电常识。
三、教学难点与重点教学难点：电路图的绘制与识别，家庭电路的安装与维修。
教学重点：电路的基本组成，安全用电常识。
四、教具与学具准备教具：电路图挂图，家庭电路模型，电线、插座、开关等配件。
学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、电工工具（如扳手、螺丝刀等）。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中常见的电路现象，引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍电路的基本组成：电源、导线、用电器、开关。
（2）讲解电路图的认识和绘制方法。
（3）介绍家庭电路的简单安装与维修方法。
（4）讲解安全用电常识。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组绘制一个简单电路图。
（2）学生分组，进行家庭电路的安装与维修操作。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解电路图的识别和绘制方法。
5. 随堂练习：布置学生完成教材课后练习题。
六、板书设计1. 电路的基本组成：电源、导线、用电器、开关。
2. 电路图的绘制方法。
3. 家庭电路的安装与维修方法。
4. 安全用电常识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个简单电路图。
（2）列举三个家庭电路的安装与维修注意事项。
2. 答案：（2）注意事项：①确保电源断电后再进行操作。
②使用合适的电线规格。
③安装开关、插座等配件时，要按照说明书进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解和实践，使学生掌握了电路的基本知识，提高了学生的动手能力。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生疑问。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于电路的知识，如电路的分类、电路的故障排查等。
全册初中八年级劳动与技术教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版全册初中八年级劳动与技术教案八年级《劳动技术》教案相架的设计姓名一教学目标1知识与技能①知道不同造型的相架及功能了解各种相架的材质和加工特点②初步了解平面图画法认识示意图③学会正确画出作品的示意图和结构图③初步学会从作品的功能结构材料工艺四个方面进行作品设计2过程与方法①通过观察不同造型的相架初步学会用草图表达自己的构思设计②通过与同学的交流评价能够对自己的设计进行反思进行修改完善和优化自己的设计3情感态度与价值观通过学习提高学生审美情趣体验劳动创造美的思想情感树立正确的劳动价值观通过作品的设计探究发展学生的创造性思维通过独立或与他人合作完成作品设计培养合作意识和团队精神二教学重点与难点1重点平面图设计技能2难点相架结构设计和工艺流程设计三教学器材1教具实物投影仪多媒体课件木制相架模型2学具铅笔尺量角器圆规等四教学流程图五教学过程一确定设计要求1提问①生活中你喜欢拍照吗那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢②如果有一个精美的相架不仅可以珍藏你美丽的相片还可以点缀美好的生活你准备设计一个什么式样的相架这个相架有哪些功能要用到哪些材料2通过欣赏作品分析思考教师提供多种式样相架或图片组织学生欣赏观察这些相架的材料特点和造型特点分析思考它们的优缺点3想一想根据自己的兴趣与需求独立或寻找合作伙伴填写初步设想的表格我初步的设想我这个相架主要放什么类型的照片准备放几张照片相架的造型是怎样的有哪些特点制作这个相架要用到哪些材料材质或形状有什么特点吗如何进行相架外观的美化设计说明问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生让学生对教师每一个问题都充满好奇通过对作品的欣赏和分析激发学生的积极性再按照自身的实际需求和兴趣爱好提出设计要求从而有目的地进行收集相关资料二收集分析资料1收集资料①组织学生在课前上网浏览参观买相架的文具店各组根据自己提出的设计要求搜集有关资料教师提示以下查找范围木制相架和其他材料的相架比较有哪些独特之处各种造型木制相架的实用性和装饰性过去和现在在人们心目中木制相架的作用目前市场较常见的木制相架有何特点②布置学生单独或寻找合作伙伴到商场或照相馆去了解更多有关相架功能及材料的情况2分析资料要求学生能将所搜集的资料文字资料和图案资料等进行下载并相互交流各组根据搜集的资料用制定表格或文字的形式进行分析比较寻求最适合自己初步设想的有价值资料3分析材料制作相架可用各种材料如木料塑料金属等本单元做的相架所用的材料为木料在分析材料时教师要重点介绍常见木料的特征用途以及木料的接合方式三学习构思方案1观察思考学生观察教材中P15页简易笔筒的草图并思考讨论简易笔筒草图应怎样构思有哪些注意点造型和材料有哪些特点2尝试构思方案①从笔筒的设计迁移到相架的设计提示学生从相架外观造型尺寸大小功能结构材料选用的方式等方面进行分析与思考②引发学生对各自的初步设想进行再构思并进一步引导学生对如何运用这些木制材料特点创作作品进行思考③通过实物投影仪交流我的初步设想表格指导学生对作品的主题开展讨论四相架设计表达1设计草图①学生独立或者寻找合作伙伴设计样稿学习用草图表达相架的设计意图②运用实物投影仪对设计图进行展示和表达2完善设计教师应充分发挥学生的主体性组织学生交流表达各自的设计意图相互指出草图设计的合理性新颖性以及提出可以改进的地方通过引导和帮助让学生获得好的创意进行再设计说明让学生观察教具实物分析它们的特点探讨在构思设计方面的方法关键为后面的设计构思做准备教师在学生确定构思中可适当给予一些提示使学生的作品更具有亮点并及时对这个过程中出现的问题加以分析指导让学生顺利地找准设计创作的入口创新是从设计开始的学生通过活动把最初的初步设想提升为设计方案学会了用绘制草图来表达自己的设计意图并通过交流进行再设计确定最后的方案五技能体验1平面图和结构图画法1认识平面图和结构图对照相架实物认真观察参考课本上P15页简易笔筒草图了解草图的画法2对自己的构思进行设计表达教师示范操作六修改相架设计1讨论相架的工艺过程使学生对操作过程有一个基本的了解熟悉设制作的一般顺序制作相架所需要的材料和用途2引导学生修改相架设计草图并提请学生注意以下一些问题①相架的成角度粘合框架外框和框条的拼角有交叉拼接直角拼接和45度拼接等等请学生根据自己的实际情况选择②拼接45度角时划线工具可用量角器角尺固定角正方形的对角线等等哪种方法合适就用哪种③相架的框架槽在设计过程中要特别注意框架槽的深度与框架背板的厚度要求如果框背板的厚度大于或小于框架外框与框条所形成的厚度那么把照片放入相架内都显得不合适由于框架外框与框条不是同一块木料在拼接时要考虑到交叉拼接这样拼角粘合才有牢度说明在这一环节中教师要注意及时对设计过程中出现的问题加以分析指导实现师生间的互动通过多边活动培养了学生的创新意识和合作能力使学生的个性特长得以充分发挥要求学生在学会独立思考的同时还要充分发挥小组集体智慧在关注自己的同时也关注他人的学习强化合作意识创设一种多边活动的互动氛围六交流评价1自评请同学们设计好的相架草图和工艺流程看看是否合适并通过实物投影仪展示自己制作的作品在展示和欣赏作品设计图的同时向大家介绍所设计的相架的特点及功能交流设计的经验和感受2互评组织学生对被展示的作品设计草图分别进行评价指出作品的实用性合理性新颖性以及尚可改进的地方提出具体实用具有特色的改进意见或建议3师评坚持以鼓励为主允许学生对问题的解决提出不同的方案引导学生从多角度评价善于捕捉学生作品的亮点加以表扬4拓展练习请同学们试一试设计一个不仅能放一张照片还兼有其他功能的相架让学生画出设计图纸并说说设计方案通过这一活动让学生及时发现问题解决问题增强学生的自信心和创新意识展示学生的风采不断激发学生的创造欲望让学生不断地投身于新的创造活动中去八年级《劳动技术》教案创作我的笔筒姓名教学目标情感发展目标通过本课教学培养学生良好的劳动习惯与意志品质培养学生的审美情趣陶冶学生的情操认知目标通过本课教学使学生掌握多种制作笔筒的方法学会泥条的衔接方法及笔筒各种部位的制作方法能力目标通过本课教学培养学生动手操作能力丰富的想象力旺盛的创造力和空间思维能力教学重点难点重点不同形状笔筒关键部位的制作方法难点不同形状笔筒关键部位泥条的衔接课前准备学校设一个陶艺室按照陶艺制作工艺分为学生操作室准备室烧窑室学生操作室内设展柜6个学生工作台24张制陶工具24套准备室内设拉坯机4台和泥机1台磨采由机1台工作台2张展柜6个烧窑室内设窑炉1台作品准备架2个喷泵1台教师所需器材有白板录音机图片成品笔筒石膏模子电吹风脱模剂转盘陶泥制陶工具学生所需工具陶泥转盘泥浆子制陶工具喷壶刷子工作服抹布学生操作室贴有《陶艺室学生管理制度》《陶艺专业学生操作考核项目及评分标准》使学生一进操作室便一目了然如何使用工具及机器如何评价自己的操作成绩四指导实践式教学过程设计程序教学内容教师活动学生活动效果预测准备器材1ˊ准备工具材料准备好教学设备检查用具情况指导学生穿好工作服穿好工作服清点工具迅速按要求做好导入新课2ˊ图片导言上一节课我们每人都设计了一张笔筒素描稿课前教师选出一部分作品贴在白板上同学们请看白板你认为哪一幅伤口设计新颖构思巧妙同学们设计得都很好比第一课的作品既新颖又增加难度那么怎样才能制作成功呢今天我们就来学习几种制作方法学生观察白板上的设计稿学生选出最佳设计稿23幅学生知道本节课学习的内容产生制作的兴趣利用学生自己的设计稿为实例激发学生学习的兴趣讲解演示5ˊ按作品的特点归纳分类针对每类作品讲解演示制作方法提出问题同学们注意观察教师将大家的设计稿分成了四类大家想一想每一类设计稿有什么共同点可提问4 6名学生同学们回答得十分正确下面用简短的话概括一下大家的答案第一类直筒型第二类装饰型第三类转折型第四类圆底型第一类设计与第一节课制作的作品基本相似按照第一课讲解的方法制作第二类设计看上去比较复杂大家仔细观察坯体的主体与第一类相似坯壁外面有复杂的装饰物我们只需多抹泥浆将装饰物粘牢即可第三类作品转折较多教师教大家用一种新工具电吹风第四类作品底部是圆形教师也教大家用一种新工具石膏模子展示新工具演示其使用方法强调安全作用步骤认真思考并回答问题充分调动自己的学习积极性认真观察同学间可互相讨论认真思考按自己想象回答问题学生认真听教师总结思考与自己的想象从而提高自己观察总能力观看设计稿回忆第一节课的制作方法学生认真听教师讲课观察实物弄清操作方法观察教师的演示步骤形成自己动手制作笔筒的思路学习新工具的安全使用方法记住操作要点学生自觉思考问题归纳总结作品的共同点教师针对学生设计稿难点进行讲解演示扫除操作障碍利用新工具激发学生制作兴趣划分小组1ˊ分小组发工具按学生设计稿的类别将学生分成四组分发工具强调安全使用方法按设计稿的类别自动组成小组领取工具培养劳动纪律性学生操作30ˊ创作制作笔筒巡回辅导播放录音教师到学生当中及时指导点拨强调安全操作指导动手能力强的学生独立完成制作并鼓励学生改变设计稿进行再创作教师在巡回教导时发现动手能力差的学生要面对面地指导并鼓励使其增强自信心指导学生相互指点相互帮助教师指导学生操作时发现共性问题及时提出1作品有弧度的地方为什么有裂纹2泥模为什么不容易取出来利用提问强调本课的学习重点学生在乐曲中充分发挥想象力动手实践操作学生操作时思维活跃根据实际造型主动改变设计稿有创意地进行制作动手能力差的学生经过指导能完成制作同学之间互相帮助形成良好的学习氛围学生答1泥湿电吹风吹干时间不足2脱模剂过少通过回答问题掌握笔筒关键部件的制作方法培养学生的动手能力和实践操作能力课堂气氛活跃作品成功总结讲评4ˊ成果展示组织学生将作品放入展柜组织学生评选出两个奖项最佳创意奖最佳制作奖提问78名学生评选出优秀奖项的学生向全班学生展示他们的作品请学生谈谈制作笔筒的感想引导学生谈热爱劳动和珍惜劳动成果教师对学生的作品笔发言并提出希望收集材料自己设计花瓶素描稿明确作业内容有兴趣有信心完成作业培养学生的创作能力布置作业1ˊ作业内容收集材料自己设计花瓶素描稿明确作业内容有兴趣有信心完成作业培养学生的创作能力整理器材1ˊ整理器材清扫场地指导学生整理各种器具并检查学生清扫情况清理各自工作台将工具摆放原位做好卫生清扫培养学生良好的劳动习惯五板书设计创作我的笔筒作品分类讲评第一类直筒型第二类装饰型第三类转折型第二类圆底型二演示制作难点三学生实践操作四作品展评评出五个最佳制作奖五个最佳创作奖八年级《劳动技术》教案插花艺术姓名教学目标德育目标增强学生的美感培养学生的审美能力和创造力增强集体协作精神知识目标了解有关插花的知识花名花语插花的工具插花方法能力目标掌握制作插花的操作方法及要领会自己设计并制作插花教学重点插花的艺术性教学难点插花的技巧教学方法讲授法演示法教具鲜花人造花干花剪刀花泥花器等教学过程及内容一导言今天我给大家带来了一些特殊的礼物鲜花同学们喜欢吗下面再请同学们欣赏一段录像看一看鲜花装点的城市居室欣赏录像鲜花不但装点了我们的城市净化了空气陶冶了人们的情操而且已经走进了我们的生活成为居室一种高雅的礼品鲜花有这么大的作用那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢这就使我们想到了插花今天我们就来学习如何插花二新授1插花就是将花朵叶片果实枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起使之成为具有生命力的艺术品在世界上两种插花形式一种是以中国为代表的东方式插花另一种是以欧美为代表的西方式插花2请大家欣赏插花作品大家所看到的是实用性插花也叫礼仪插花还有一种是商业插花3花语人们爱花赏花把花人格化所产生了一种花的语言叫花语请同学们回家收集一些常见花的花语现在请说一说你所你了解的话语学生说玫瑰纯洁的爱情在希醋神话中爱神为了救它的情人急速奔跑手腿被玫瑰花的刺划破了鲜血滴在花辨上白色变成了红色红玫瑰成了爱情的象征百合纯洁庄严事业顺利象征吉祥如意我国取其百合的寓意意为百年好合康乃馨象征母爱慈爱健康层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀向日葵憧憬光辉敬慕教师了解了花语才能使作品更具有艺术性和表现力4我们来认识一下插花的工具材料利刀剪刀花泥等花泥是一种化学制品它吸水性强可以保持水分的供给按花材的性质分为鲜花绢花和干花我们常见的种类是鲜花和绢花它们的插花方法⑶确定花插的形状或大小也叫打底⑷根据造型选用确定插入焦点花材要选择鲜艳富有神采形状的花材我选当前盛开的鲜花另外要意高低的搭配要具有合谐性⑸添充花插的空间使线条和焦点和谐融为一体我选用康乃馨和玫瑰要注意色彩的搭配师下一步应添入什么呢生一些配草配叶除有衬托作用外还可起到遮盖的作用师大家说的很好最后还要加一些装饰性花材如满天星等你喜欢教师的插花吗相信大家一定很想试一试5演示插花步骤⑴立意构思也就是在进行艺术创作之前先要确定意图并且要确定插花类型瓶花手把花或是花篮等我要做一个盆花送给我的好朋友愿我们的友谊更深⑵根据需要确定插花的造型扇形三角形圆形或任意形状我以扇形为例6 请同学们自愿分成小组制作插花35人都可以人数不限请各小组的同学讨论一下你们的花想送给谁或想摆放在哪里你们想选择什么花材在大家插花之前请给作品起出名字请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧7作品展评请大家把作品放到前面你喜欢哪个作品为什么请说一下你的创意吧三小结同学们的作品都很有想象力和创造性插花不是单纯的花草组合也不是简单的造型它是融艺术生活与一体的艺术活动同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调课后记掌握制作插花的操作方法及要领会自己设计并制作插花培养学生的审美能力和创造力增强集体协作精神八年级《劳动技术》教案播种一串红姓名一教材分析播种法是花卉繁殖中最常用的方法是用种子繁殖的一种基本方法用于花盆花坛等处的种花及育苗学会播种一串红的方法后可适移到其它花卉的繁殖中对家庭学校城市的绿化美化起到了重要作用爱美是人的天性中学生也不例外通过种花栽花不但陶冶了学生的情操还培养了学生的吃苦耐劳精神和各种能力一串红播种包括四大步准备播种盆装土浸盆播种覆土播种后的管理本课实践性很强必须创造条件做到人人动手参与才能发挥学生的主体作用更有利于学生特长的发挥通过本课的学习了解播种的知识在掌握播种一串红方法的基础上能进行其它花卉农作物的播种繁殖二教学目标1认知目标了解花卉繁殖的主要方法知道适合春秋季播种的花卉掌握播种一串红或其它花卉的操作过程和要求能进行一串红或其它花卉的播种针对不同层次的学生提出不同的要求即模仿操作基本掌握熟练应用几个层次使不同层次的学生有不同程度的提高2能力目标通过平时的观察及自学学习培养了学生的自学探究能力思维能力通过播种一串红的操作及应用培养了学生的实践操作能力知识的迁移能力和创新能力等3情感发展目标通过实践操作使学生养成热爱劳动关心集体的好习惯培养学生对工作认真负责的态度和主动学习勇于实践积极进取的学习精神懂得保护环境的重要意义能自觉的参与到环保工作中三教学重点难点重点播种方法难点覆土厚度四教学准备教具放像机电视机自学提纲模拟播种教具等学具播种盆培养土小铲木板塑料薄膜或玻璃抹布等3分好操作小组一人一组和评比小组四人一组制定好安全及保障措施考虑好评比条件等4发放家庭学生联系卡了解学生对播种知识的掌握程度搞好有关人员的课前培训等五自学发现式教学过程设计程序教学内容教师活动学生活动效果预测准备器材1ˊ准备器材了解学生掌握播种知识的情况检查师生上课所需的器材图片等指导学生摆放器材分好操作小组和评比组准备好上课所需器材按规定位置摆放好分好操作小组按指定位置坐好了解学生便于更好的选择教学方法准备好器材养成良好的操作习惯导入新课3ˊ观看录相导入新课放花卉的录像带当你看到这些花卉时同学们想不想自己动手栽值一些这样的花卉呢今天我们学习播种一串红的方法看录像谈自己的想法如看了录像很兴奋亲身感受到美的享受熏陶我很想多种些美丽的花卉打扮我们美丽的家庭校园城市激发学生兴趣使学生产生想学乐学的欲望自读课文6ˊ自读提纲阅读教材教师出示自读提纲花卉繁殖的方法有哪些春秋季播种的花卉各有哪些播种一串红应先什么盆怎样装土浸盆播种覆土的方法播种后怎样管理指导学生阅读教材帮助学生感知教材准备好上课所需器材按规定位置摆放好分好操作小组按指定位置坐好了解学生便于更好的选择教学方法准备好器材养成良好的操作习惯学生操作实习30ˊ学生操作实习教师指导准备播种盆装土浸盆播种覆土播种后的管理教师发现典型让其上台演示同学们评议同时教师针对本课的重难点进行点拨指导学生操作前教师出示注意事项按步骤进行覆土均匀讲究卫生指导学生实践操作一准备播种盆指导学生选盆装炉渣二装土浸盆指导学生提前配制好营养土如果营养土不符合要求浸盆时间增加并影响花的生长小组长协助教师辅导本组动手能力差的同学三播种覆土教师利用自制教具演示播种覆土的方法帮助学生感知教材突破本课的重难点指导学生播种覆土四播种后的管理指导学生掌握播种后的管理方法在管理中应培养学生的主人翁责任感知道美化环境有利于我们身心健康典型学生上台演示操作同学评议掌握操作要领明确注意事项实践操作准备播种盆根据需要选择适于播种用的容器洗净晾干在盆底装炉渣碎瓦砾等排水物装土浸盆装土把提前准备好的营养土用小铲装到花盆中土离盆口2cm要求学生用塑料袋装营养土装土时用小铲装浸盆将播种盆放入盛水的大盆内待盒土全湿后取出播种盆浸盆时可让学生讨论下几步的操作要领三播种覆土将种子点播在表土上间距12cm播种后覆土土层以没过种子为宜厚度均为用木板稍压有利于种子和营养土更好的结合四播种后的管理掌握播种后的管理方。
八年级劳技课优质教案上册完整版
八年级劳技课优质教案上册完整版一、教学内容本节课选自八年级劳技课优质教材上册，具体内容包括第二章“生活中的技术”第三节“简易电路的制作与应用”。
详细内容主要包括电路的组成、电路图的绘制、简易电路的制作步骤以及安全用电常识。
二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本组成，了解电路图绘制方法，能独立完成简易电路的制作。
2. 培养学生动手实践能力，提高安全用电意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：电路图的绘制和简易电路的制作步骤。
重点：电路的基本组成、安全用电常识。
四、教具与学具准备教具：电路实验箱、导线、电池、灯泡、开关、电流表、电压表、多媒体设备。
学具：每组一套电路实验箱、导线、电池、灯泡、开关、电流表、电压表。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的电路设备，引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）电路的基本组成：电源、导线、用电器、开关。
（2）电路图的绘制方法：用规定的符号表示电路元件，用直线表示导线。
（3）简易电路的制作步骤：确定电路元件位置，连接电路，检查电路，进行实验。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组根据实验要求，使用教具和学具进行简易电路的制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：讲解如何根据电路图设计并制作一个简单的照明电路。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计并制作一个简单的开关控制灯泡的电路。
六、板书设计1. 电路的基本组成：电源、导线、用电器、开关2. 电路图的绘制方法：符号表示元件，直线表示导线3. 简易电路的制作步骤：确定元件位置，连接电路，检查电路，进行实验七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个简单的照明电路图。
（2）制作一个开关控制灯泡的电路。
2. 答案：（1）见附件。
（2）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手实践能力得到了锻炼，但在电路图的绘制和电路连接方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）了解其他类型的电路，如串联电路、并联电路等。
八年级上册劳动与技术全册教案
八年级上册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生了解劳动与技术的基本概念，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
2.通过实践活动，提高学生的动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1.劳动与技术的基本概念2.劳动与技术的历史发展3.劳动与技术的重要性4.劳动与技术的应用5.劳动与技术的实践操作三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术的应用，实践操作能力的培养。
2.教学难点：劳动与技术的历史发展，实践操作中的创新思维。
四、教学过程第一课：劳动与技术的基本概念1.导入老师与学生互动，谈论生活中的劳动与技术现象，引导学生思考劳动与技术的含义。
2.讲解老师讲解劳动与技术的概念，包括劳动的定义、技术的定义以及劳动与技术的区别与联系。
3.案例分析老师举例说明劳动与技术在现实生活中的应用，如农业生产、工业生产等。
4.课堂小结第二课：劳动与技术的历史发展1.导入老师引导学生回顾人类历史，思考劳动与技术对人类社会发展的影响。
2.讲解老师讲解劳动与技术从古至今的发展历程，包括石器时代、青铜器时代、铁器时代、工业革命等。
3.案例分析老师通过具体案例，展示劳动与技术在不同历史时期的作用。
4.课堂小结第三课：劳动与技术的重要性1.导入老师提问：为什么我们要学习劳动与技术？2.讲解老师讲解劳动与技术对个人成长、社会进步、国家发展的重要性。
3.案例分析老师通过具体案例，展示劳动与技术在实际生活中的应用价值。
4.课堂小结第四课：劳动与技术的应用1.导入老师引导学生思考：劳动与技术在我们生活中的具体应用。
2.讲解老师讲解劳动与技术在不同领域、不同行业的应用，如农业、工业、服务业等。
3.案例分析老师通过具体案例，展示劳动与技术在现实生活中的应用成果。
4.课堂小结第五课：劳动与技术的实践操作1.导入老师提出实践操作任务，引导学生积极参与。
2.实践操作学生分组进行实践操作，老师巡回指导。
八年级上册劳技教学计划及教案
八年级上册劳技教学计划及教案八年级上册劳技教学计划及教案篇1一、情况分析本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为：1、家用器具(国家课程2、综合实践活动(校本课程开发与实施)本学期教学中存在的困难有：《家用器具》课本的生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应该说是一本很好的教材，完全符合新课程的'理念。
但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。
本学期教学进度安排：9月1日至11月18日(11课时学习家用器具一、二两章;10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时(根据各班学生的需要开发08年1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时二、本学期教学指导思想新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。
我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性学习、作品创作为载体，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。
本学期教学的主要任务本册《家用器具》教材共分四章，第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。
校本课程依据各班学生的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。
创新教育以我理想中的主题班会为载体，交流学生在生活、学习中感到不如意的地方，引导学生展开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞学生思维，启迪学生智慧。
以学生科技制作活动为主线，开展小发明制作，促进每个学生实践能力和创造能力的提高。
三、本学期教学的主要任务和目标要求本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在学生原有的实践经验基础上，进一步规范厨房器具的使用方法，提高学生的动手能力，强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会判断简单的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。
初二上册劳动技术课教案
初二上册劳动技术课教案以下是一个关于初二上册劳动技术课教案的示例，供您参考：课程名称：制作简易笔筒一、教学目标1. 知识目标：了解笔筒的基本构造和制作材料。
2. 能力目标：掌握笔筒的制作技能，培养学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对劳动的热爱，体验创作的乐趣，培养环保意识。
二、教学内容1. 笔筒的基本构造和功能。
2. 制作笔筒的材料和工具。
3. 笔筒制作的步骤和方法。
三、教学难点与重点难点：如何将材料切割整齐，保证笔筒的外观美观。
重点：笔筒制作的步骤和方法。
四、教具和多媒体资源1. 教具：笔筒制作材料和工具。
2. 多媒体资源：投影仪，用于展示制作过程。
五、教学方法1. 讲授法：教师讲授笔筒的基本构造、功能和制作步骤等知识。
2. 直观演示法：教师现场演示笔筒的制作过程，学生观察并学习。
3. 讨论法：学生分组讨论制作过程中遇到的问题，互相学习，共同进步。
六、教学过程1. 导入：通过展示一个漂亮的笔筒，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲授新课：讲授笔筒的基本知识，制作步骤和方法，现场演示制作过程。
3. 巩固练习：学生根据所学知识，动手制作笔筒。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 归纳小结：总结本节课所学内容，强调笔筒制作的要点和注意事项。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过观察学生的制作过程，评估学生的动手能力和创造力。
同时，让学生互评作品，促进相互学习。
2. 为学生提供反馈：在巡回指导过程中，及时指出学生在制作过程中的问题，并给予建议和指导，帮助学生改进作品。
同时，对学生的作品给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和创造力。
八年级劳技课教案上册完整版
八年级劳技课教案上册完整版一、教学内容本节课选自八年级劳技课教材上册第二章《生活中的电工技能》。
主要内容包括：电路基础知识，电路元件的认识和使用，电路图的绘制，以及安全用电常识。
二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本原理，了解电路元件的功能和作用。
2. 培养学生绘制电路图的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 增强学生的安全意识，使学生能够正确使用电器，避免安全事故的发生。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路图的绘制，安全用电常识。
2. 教学重点：电路元件的认识和使用，电路连接方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电路元件模型，电路图示例，多媒体设备。
2. 学具：电工工具（如螺丝刀、剥线钳等），电路元件（如导线、开关、灯泡等），画图工具（如铅笔、橡皮、直尺等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的电器，引发学生对电路的兴趣，提出本节课的学习内容。
2. 讲解：讲解电路的基本原理，介绍电路元件的功能和作用。
3. 示范：演示电路图的绘制方法，电路连接过程。
4. 实践：学生分组进行电路连接实践，教师巡回指导。
6. 随堂练习：让学生绘制简单的电路图，并进行实际操作。
六、板书设计1. 电路基本原理2. 电路元件的认识3. 电路图的绘制方法4. 电路连接注意事项5. 安全用电常识七、作业设计1. 作业题目：绘制一个包含开关、灯泡和电源的电路图。
答案：（1）电路图如下：电源——开关——灯泡——电源另一端（2）注意事项：确保电路连接正确，避免短路；使用合适的导线，确保连接可靠；注意安全，避免触电。
2. 拓展延伸：了解其他类型的电路元件，如电阻、电容等，并尝试将其应用到电路中。
八、课后反思及拓展延伸1. 强调安全意识，确保学生在实践过程中不发生安全事故。
2. 适时给予学生指导和鼓励，提高学生的学习积极性。
3. 课后让学生进行拓展延伸，加深对电路知识的理解。
通过本节课的学习，希望学生能够将所学知识运用到生活中，提高自己的生活技能。
中学八年级上劳技教学备课教案
姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案教材始业教育第 1 课时施教俞志翔教材分析：通过始业教育让学生明确本学期学习的内容和学习目标，通过始业教育让学生知道劳动能创造财富，从而培养学生重视劳技教育，重视劳动成果。
器材准备：几件本学期要做作品的成品和用到的工具。
学法指导：讲述—演示---归纳教学过程：1、介绍几个国家的劳技教育模式。
澳大利亚德国菲律宾（发展中国家模式）2、本学期劳技教学内容介绍。
作品：九巧板三视图八卦锁铁皮畚斗飞板制作要求：纪律安全爱护工具评分标准（作业不齐新团员不签字）3、本学期的劳技作品展览比赛。
12月份介绍去年劳技作品展览情况。
20XX年1月全区9名一等奖中我校占7名，这7名同学参加市劳技操作比赛中得5名一等奖，2名等奖。
用多媒体展示部分作品。
4、介绍劳技教学中的小发明思想。
指导思想：发现日常生活中、学习中遇到的你认为有缺陷的东西，或使用不方便的地方，都是我们小发明的研究课题。
解决方法：A、组合创造法例：铅笔上的橡皮头手拉菜篮子防风衣架B、联想构思法例：防风雨衣下雨报警器1 2 3 4 5 6 7 8 9教学反思：姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案教材认识三视图及练习第2——1 课时施教俞志翔教材分析：三视图是学生初次接触，由于数学里还没学到，因此对学生来说有一定困难，特别是空间想象学生尤为感到困难，必须加强练习。
在练习13、16页时可采用先思考再四组比赛形式来调动学生积极性，并告诉学生下一课每位学生都要动手绘制三视图。
器材准备：柱形、棱锥、锥台、管状等三视图模型尺学法指导：讲授——演示——比赛练习1、三视图的意义和作用。
2、投影的基本知识P103、物体三视图的形成P114、三视图的位置关系主视图：反映物体上、下、左、右的位置。
俯视图：反映物体左、右、前、后的位置。
左视图：反映物体上、下、前、后的位置。
5、三视图的投影关系主视图和俯视图之间长度相等，同时是对正的。
主视图和左视图之间高度相等，同时是平齐的。
2024年八年级劳技课教案上册完整版
2024年八年级劳技课教案上册完整版一、教学内容本节课选自2024年八年级劳技课教材上册第三章《家居美化》，详细内容为第一至第三节，包括家居布置的基本原则、色彩搭配技巧以及家具选购与保养。
二、教学目标1. 让学生了解家居布置的基本原则，提高家居审美能力。
2. 让学生掌握色彩搭配技巧，能够运用到实际家居布置中。
3. 让学生了解家具选购与保养的知识，提高生活品质。
三、教学难点与重点难点：色彩搭配技巧在家居布置中的应用。
重点：家居布置的基本原则、家具选购与保养方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片素材、实物展示（家具样品、色卡等）。
学具：笔记本、彩色笔、尺子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一组家居布置前后的对比图片，引发学生对家居美化的兴趣。
2. 知识讲解：（1）家居布置的基本原则：①平衡：讲解家居布置中如何实现空间平衡，举例说明。
②层次：介绍层次感在家居布置中的重要性，展示实际案例。
③简洁：强调简洁风格在家居布置中的应用，提供设计建议。
（2）色彩搭配技巧：①色相搭配：讲解色相环的基本知识，举例说明如何进行色相搭配。
②明度搭配：介绍明度搭配在家居布置中的应用，提供实际案例。
③纯度搭配：讲解纯度搭配的原则，展示实际效果。
（3）家具选购与保养：①选购原则：介绍家具选购的四大原则（实用、美观、舒适、环保）。
②保养方法：讲解家具保养的基本方法，提醒注意事项。
3. 实践操作：学生分组进行家居布置设计，运用所学知识进行色彩搭配、家具选购与保养。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 家居布置基本原则：平衡、层次、简洁。
2. 色彩搭配技巧：色相、明度、纯度。
3. 家具选购与保养：选购原则、保养方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计一套家居布置方案，包括色彩搭配、家具选购与保养。
2. 答案：（1）色彩搭配：以色相、明度、纯度为依据，选择合适的颜色进行搭配。
（2）家具选购：遵循实用、美观、舒适、环保原则，选择合适的家具。
八年级上册劳动与技术全册教案
八年级上册劳动与技术全册教案教案：劳动与技术（八年级上册）教材：《劳动与技术》（八年级上册）教学目标：1.了解劳动与技术的基本概念和发展历程。
2.理解劳动与技术在社会经济发展中的重要性。
3.培养学生实践动手能力和创新意识。
教学内容：第一课：劳动与技术的基本概念和发展历程第二课：劳动与技术的关系与作用第三课：劳动与技术在社会经济发展中的意义第四课：劳动技能的培养与提高第五课：劳动节与科技创新教学步骤：第一课：劳动与技术的基本概念和发展历程1.引入课题，通过展示一些劳动和技术的实例，让学生认识到劳动与技术在日常生活中的重要性。
2.通过讨论和问答，引导学生了解劳动与技术的基本概念和区别。
3.通过讲授劳动与技术的发展历程，让学生了解技术的进步对劳动的影响。
第二课：劳动与技术的关系与作用1.通过讨论和问答，让学生理解劳动与技术之间的相互关系。
2.讲解劳动与技术在不同行业和领域中的作用并举例说明。
3.通过小组活动，让学生分析劳动与技术之间的相互作用及其带来的影响。
第三课：劳动与技术在社会经济发展中的意义1.通过讲授劳动与技术在社会经济发展中的重要性，引导学生思考技术创新对社会经济发展的促进作用。
2.通过讨论和问答，让学生了解劳动与技术对社会发展的积极影响和未来发展方向。
第四课：劳动技能的培养与提高1.通过讨论和问答，让学生了解劳动技能的重要性和培养方法。
2.讲解劳动技能的分类，引导学生明确自己的兴趣和潜力。
3.通过实践活动，让学生动手操作，提高劳动技能。
第五课：劳动节与科技创新1.通过讲授劳动节的由来和意义，引导学生了解劳动的尊重和感恩。
2.讲授科技创新的概念和发展历程，引导学生思考科技创新对社会发展的重要作用。
3.通过小组活动，让学生讨论科技创新的相关问题，并提出自己的见解。
教学评价：1.观察学生在课堂讨论和活动中的表现。
2.听取学生的自我评价和互评。
3.布置小作业，让学生总结课堂所学内容。
教学资源：1.《劳动与技术》（八年级上册）教材。
中学劳技课教案模板范文
课题：《生活中的小发明——创意手工制作》课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识与技能：了解生活中常见物品的原理，培养学生的动手操作能力，激发学生的创新思维。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等活动，让学生在实践中学习，提高学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注细节、勇于创新的精神。
教学重点：1. 熟悉生活中常见物品的原理。
2. 学会创意手工制作的方法。
教学难点：1. 创意手工制作的技巧。
2. 学生在实践过程中的安全意识。
教学准备：1. 教师准备：教材、多媒体设备、手工制作工具、材料等。
2. 学生准备：根据自身兴趣选择手工制作材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示生活中常见物品的图片，引导学生观察并思考：这些物品是如何制成的？2. 学生分享自己的观察和想法。
二、探究学习1. 教师讲解生活中常见物品的原理，如：剪刀、螺丝刀、剪刀等。
2. 学生分组讨论，了解不同物品的制作过程和特点。
三、实践操作1. 教师演示创意手工制作的方法，如：制作一个小花瓶、一个小灯笼等。
2. 学生按照步骤进行实践操作，教师巡回指导。
四、作品展示1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师总结。
二、拓展学习1. 教师展示更多创意手工制作的图片，引导学生思考：还有哪些物品可以用来制作？2. 学生分组讨论，提出创意。
三、实践操作1. 学生根据讨论结果，选择合适的材料进行创意手工制作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师组织学生进行互评，评价标准包括创意、制作技巧、美观度等。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调创新思维和动手实践的重要性。
2. 学生课后可以尝试自己设计制作更多创意手工制品，提高自己的实践能力。
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姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案
教材始业教育第 1 课时
施教俞志翔
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姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案
教材三视图绘制练习第2——2 课时
施教俞志翔
根据立体图画三视图练习
班级姓名
要求：例题：主视图左视图
主视图和左视图之间高度相等，同时是平齐
俯视图和左视图之间宽度相等，但要旋转90°。
根据实物图画三视图：单位：mm
1、10 20 20
10
2、大立方体边长30 mm，小立方体边长15 mm。
姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案
教材九巧板绘制放样第 1 课时
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教材利用钢丝锯锯割九巧板第 1 课时
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教材八卦锁的制作第4——3 课时
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姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案
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姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案
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施教俞志翔。