浓妆淡抹总相宜 ——浅谈散文的语言美化

浓妆淡抹总相宜——浅谈散文的语言美化

教学参考

0913 1512

浓妆淡抹总相宜

——浅谈散文的语言美化

一、要点解说

文学是语言的艺术，散文笔调的魅力，固然来自作家的真性情，但要将其化作文学和谐的色彩、自然的节奏、隽永的韵味，还必须依靠驾驭文字的娴熟、笔墨的高度净化、美化。

佘树森说：“散文的语言，似乎比小说多几分浓密和雕饰，而又比诗歌多几分清淡和自然。它简洁而又潇洒，朴素而又优美，自然中透着情韵。可以说，它的美，恰恰就在这浓与淡、雕饰与自然之间。”

散文语言的美根据风格的不同，可分为朴素美、华丽美、哲理美。叙事抒情类往往体现出朴素美，写景抒情类则体现出华丽美，而议论抒情类则体现出哲理美。

“美是多种多样的……含蓄朴素同样是美，而且往往是美的极致。”作家徐迟的经验之谈鞭辟入里。事实确实如此，写作时有真情实感，言之有物，“述事则如其口出”，文句像平时说的话那样质朴无华，淳真自然，就能写出感人至深的美文佳作。

散文语言的朴素美，并不排斥华丽美。在散文作品里，我们往往看到朴素和华丽两副笔墨并用。该浓墨重彩的地方，尽意渲染，如天边锦缎般的晚霞；该朴素的地方，轻描淡写，似清澈小溪涓涓流淌。朴素有如美女的“淡扫蛾眉”，华丽亦非丽词艳句的堆砌，而是精巧的艺术加工，以揭示人生哲理为主的散文则体现出哲理美。这类散文的语言富于哲理，耐人寻味，启人深思。

语言的海洋是辽阔无边的。行文潇洒，不拘一格，新颖的语言,精采的叠句，巧妙的比喻，优美的排比，隽永的格言，迷人的情韵，多种艺术技巧的运用，将使散文语言越发清新隽永，光彩照人。

二、方法指导

（一）使语言具有朴素美

惠特曼说：“艺术的艺术，表达的光辉和文字的光彩，都在于质朴。没有什么比质朴更好的了。”古人云：“入妙文章本平淡，等闲言语变瑰奇”，“切莫

呕心并剔肺，须知妙语出天然”。让我们牢记这个道理，让文句从心田中流淌出来，像平时说的话那样生动活泼、质朴淳真、清新自然！追求语言的朴素美。

例如：魏巍的《我的老师》脍炙人口，是一篇朴素自然的美文。的感情波澜不是荡漾在字面上，而在蕴含在平实的字里行间，犹如一股涓涓细流贯串全文。你看，蔡老师对孩子们真挚的爱与孩子们对她举止的观察，写得朴实自然又情真意切：“仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。”“清如水”的赤诚童心，水乳交融的师生关系，全都透过浅显明快的文字淋漓尽致地表现了出来。这样的文章读之，记您有一种“如坐轻舟泛中流”的恰悦感；思之，令人有拨动心弦，激荡肺腑的感受。鲁迅的《藤野先生》、朱自清的《背影》、……都是妙语出天然，具有朴素美的典范文章，是我们写作的范例。

（二）使语言具有华丽美

１、炼词运用富有表现力的词语

写作时往往选择表现力最强的形容词、动词、叠音词。比如鲁迅笔下的“百草园”，描写菜畦、石井栏、皂夹树、桑椹四景，分别用“碧绿”、“光滑”、“高大”、“紫红”四个词修饰，质朴自然，十分准确地写出了孩子的视野和知识水平。同样是虫呜，油岭似“低唱”，蟋蟀如“弹琴”；同为动作，黄蜂因肥胖而用“伏”，叫天子因轻捷而用“窜，’，十分生动地写出了孩子的情趣和独特感受。再如《天山景物记》中：“在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。’、在这里，用”华丽”描绘“织锦，用“耀眼”刻画“彩霞”，用“绚烂”形容长虹”，既准确又生动。

又如：《荷塘月色》描写月光“如流水一般，静静地泻在这一片叶子上”。一个“泻”字，境界全出，顿时，无形化为有形，静态化为动态。描写荷塘上的“青雾”，说“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一个“浮”字，顿时托出一个水气迷蒙、月色轻笼的境界。即使用很一般的叙述句，也一丝不苟，用到的每一个字都经得起推敲，显示出炼词的功夫。如第一自然段里写妻的情状是“拍着闰儿”，“哼着眠歌”，“拍”和“哼”，多么传情传神。写“我”的动作是“披了大衫”，“带上门出去”，“披”和“带”，多么轻悄熟练，富有动作感。

我国古典诗文里，不乏活用叠字的好例证。“莲叶何田田”，这“田田”二字，就既表现出了莲的勃勃生机，又表现出了它生长的茂密；既有形象美，又有音韵美。《荷塘月色》里，各种形式的叠字，应用得体，俯拾即是。形容荷塘，用“曲曲折折”！形容树木，用“蓊蓊郁郁”，除此之外，还有“亭亭”、“粒粒”、“脉脉”、“缕缕”等等。极平常的字，显示了出神入化之功。

2、运用对句、排句等富有表现力的句式

例如：《黄鹂》一文的语言非常精彩，整散结合，错落有致。除了“虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空”等非常规整的句子外，还有像“这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致”等整散结合的句子，排比和对句构成的句式，在工整中求变化，在变化中求整齐，长短错落而不呆板，把感情抒发得酣畅淋漓，读来让人回味良久。

3、运用比喻、拟人等富有表现力的修辞手法

例如：《我的空中楼阁》使用比喻、拟人、排比等修辞手法，为文章增添了绚丽的色彩；使用对比手法，比如“高大”和“小巧”、“有限”和“无限”等，则使文章的意境更加深邃，给人以哲理的启迪。让我们重点分析比喻的妙处。看文中这两个比喻句：

①、本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由

②、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

例①倘只说小屋“像鸟一样，憩于枝头，轻灵而自由”，似也未尝不可，然觉得还不过瘾，还不够味，因此他在作了“像鸟一样”的比喻之后接着又作了一个“蝶一样”的比喻，这就更形象生动地写出了小屋在深树掩映之下的动态美。例②更是一气连用了三个比喻，接连将“山”喻作“一望无际的水面”、“辽阔无边的天空”、“单纯的底色”，将“小屋”喻作“一片风帆”、“一只飞雁”、“一点灵动的色彩”，这就使“山”和“小屋”都益发显得有了动感，有了灵气。

（三）使语言具有哲理美

运用富有哲理的语言揭示人生的、宇宙的哲理。其语言也许并非文采斐然，但一定蕴涵哲理，启人深思。或讲述一个小故事，揭示一个哲理，如毕淑敏的散文：或娓娓而谈，用启人思考的语言议论，慢慢告诉你道理，如培根的散文。

张爱玲的《非走不可的弯路》讲了一个故事：“我”在青春的路口没有听母亲的告诫而走了一条小路，结果走了很多弯路。而后来许多“年轻人”依然像我一样不听“前人”的劝告，依然在走着弯路。作品结尾自然揭示了人生的哲理：“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟斗，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”

三、例文讲析