新部编版四年级语文上册病句修改专项全能训练

新部编版四年级语文上册病句修改专项全能训练

1. 句子乐园

①华罗庚完成了论著。（扩写）

②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写）

③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）

④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）

⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）

2. 按要求写句子。

①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）

②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）

③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）

④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）

3. 修改病句。

①两个多月后，他又听好了一个被疯狗咬伤的牧童。

②巴斯德却奇迹般地救活了全部其中的十六人。

③巴斯德终于降服了狂犬病。

4. 用符号修改下面一段话。

课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

5. 用修改符号修改病句。

①我国的人口是世界上最多的国家。

②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。

③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。

④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

6. 用修改符号修改病句。

①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。

②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。

7. 按要求完成句子。

（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体）

①天热得像______，使人喘不过气。

②这里美得像______，使人流连忘返。

（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）

（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句）

（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句）

8. 改写句子。

①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）

②索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）

③桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为间接接引语陈述句）

④他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）

9. 按要求完成句子练习。

（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）

（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）

（3）已经没了踪影。（修改病句）

10. 按要求改句子

（1）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改陈述句）

（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改反问句）（3）平整方正的搭石构成了家乡的一道美丽风景。（缩句）

（4）我估计他这道数学题一定做错了。（改病句）

11. 按要求完成句子。

（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“终于”说明了______。

用“终于”写一句话：______。

（2）照样子，补充句子。

大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；______，______。

（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）

（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。（修改病句）

12. 按要求写句子。

（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

（4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

13. 下列三个句子中，没有语病的一句是（）

A .良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。

B .生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

C .居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

14. 下面语段中有六处语病，把它们找出来并加以改正。

过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力，精一求精。

第一处：______；第二处：______；

第三处：______；第四处：______；

第五处：______；第六处：______。

15. 句子训练营

①我们要养成讲究卫生。（修改病句）

②我们游览了长城，受到了教育。（改为反问句）

③他的话没有完全错。（改变词序，改变意思）

④这朵花很美丽。（改为感叹句）

⑤清澈的小溪绕着我们的学校。清澈的小溪缓缓地流着。（合为一句）

16. 用修改符号修改病句。

①老师常常鼓舞大家要努力学习。

②只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。

③大家都称赞爸爸办事武断的作风。

④我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

17. 修改病句

（1）明天大概准会下雪。

（2）同学们全神贯注地认真听讲。

（3）我们每天都要坚持收听电视新闻。