挂职干部总结鉴定表

挂职干部总结鉴定表

姓名：

派出前所在

单位及职务：

挂任职务：

挂职起止时间：

中共黔南州委组织部印制

述职报告

2009年8月11日至2011年5月20日，根据组织的安排，我作为全州26位年轻干部之一被州委选派到三都水族自治县挂职学习。两年来，在三都县委、县政府的领导下，在县委、县政府各位领导和同志们的关心帮助下，严格按照州委对挂职锻炼人员提出的各项要求，牢记使命，珍惜机遇，扎实工作，认真履行职责，立足于挂职学习中的实践锻炼。经过两年的挂职学习，在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高。现将两年来挂职学习情况作如下总结。

工作完成情况：

（一）加强学习，提高素质

政治上的坚定来源于理论上的清醒，从平塘县一名乡镇干部跨县到三都县委挂职学习，由于自己在乡镇工作多年，没有过机关工作经历，尤其对县委的工作更是不了解，从挂职的第一天起，我就制定了个人的学习计划，为自己确定了加强调研、努力工作、着力提升自身素质的工作目标。一是注重理论学习，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻学习和理会科学发展观的科学内涵，对党的十七届四中、五中全会精神进行了全面系统的学习，通过不断学习，自身理论素质不断得到提高，在大是大非问题面前能保持清醒的头脑，思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

二是注重业务学习和法律法规知识方面的学习，努力提高工作的适应性。到三都县挂职伊始，为了解三都县经济社会发展思路及其措施，认真查阅了《三都县年鉴》和县委、县政府的工作报告、调研报告和统计资料等材料，通过学习，逐渐了解三都县经济社会发展的基本县情。三是通过积极参加县委常委会、常委扩大会及其县委、县政府召开的各类专题会议，加深了解了县委、县政府的决策程序、信息反馈、组织协调、督促检查等机制。四是抱着广泛全面学习态度，虚心向县委、县政府班子成员学习请教，学习他们的工作经验、领导方法和艺术。并利用下基层调研等机会，广泛接触在基层一线战斗的干部群众，深入了解情况，提高适应工作能力。

（二）牢记使命，扎实工作

挂职期间，按照三都县委的安排，我协助县政府陆祖宏副县长抓整脏治乱、农村危房改造工作，协助县委罗友军副书记抓计划生育和农业农村工作。在实际工作中，我坚持尽快熟悉所协助分管的工作，尽快进入工作角色，按照自己工作职责的要求，常得到分管领导特别是主要领导的帮助和点评，自觉转变思维方式和工作方式，较快地适应工作职责、工作环境和生活环境三个转变，主动与各位分管领导加强沟通，利用下乡调研等机会，深入基层了解情况，尽快熟悉了分管工作，同时对不懂的地方和在工作中发现的问题，认真思考、不断总结，改进工作方式方法，角色得到全面转变，协助分管的工作取得了较好的成绩。

一是协助分管的危房改造工作扎实推进。危房改造工程是一项实实在在的民生工程。在协助分管此项工作期间，由于危改工作任务重，在2009年度实施的1421户，2010年度实施的2728户危房改造任务中，个别乡镇在前期工作重视不够曾影响三都在全州的进度排位，与领导小组一起制定强有力的工作措施（即《农村危房改造工程年度改造工作任务诫勉谈话制度》），常代组长带队深入后进乡镇跟踪督查指导，每10天对工作进行一次调动，对工作重视不够拖全县后腿的乡镇，与分管领导一起对党政负责人进行诫勉谈话，并严格按照“督查、指导、奖惩”等措施进行推动，圆满完成了2009年、2010年两年度危房房改造工程任务。

二是协助分管的整脏治乱工作成效显著。2010年初县委安排我到县整脏治乱领导小组作为副组长协助陆祖宏副县长分管整脏治乱工作，并以整脏治脏办常务副主任头衔抓整脏治乱办全面工作。在此期间，三都县整脏治脏工作在2010年第一季度在全省的排位并不理想。到整脏治乱办后，向领导小组建议对重点部门和乡镇的整脏治乱工作进行全面整顿，制定《“整脏治脏”专项行动责任追究暂行办法》，加大宣传力度，经常带队深入第一线与主管部门做工作，排难点，做好指导。并严奖惩，动真格，2010年度三都县整脏治乱工作在全省考核排位上升40多个位次列为全省第42名。

三是协助分管的计划生育工作效果明显。计划生育工作是天下第一要事，也是天下第一难事。在协助罗友军副书记

抓计划生育工作中，常与计生部门的同志深入乡镇了解水族地区计划生育政策的落实情况，利用自己曾在乡镇抓计生工作的经验常与乡镇的同志探讨如何在民族地区落实好计划生育政策。常深入后进乡镇督查指导工作，并对后进乡镇的计生工作提出合理化的建议和意见，还帮助和指导做好迎接省、州对计生目标的各类检查和考核，在县委、县政府的领导和计生领导小组的努力下，2010度三都县计生各类目标考核取得了保位升位的成绩。

三是协助分管的农业农村工作成绩斐然。到三都报道并列席常委会的第一天起，县委就安排我协助农业农村领导小组抓“185”农民增收工作。在协抓工作期间，经常深入到所联系的片区乡镇为当地群众在“185”农民增收工程上出谋划策。无论在常委会上，还是农业农村工作领导小组的“185”农业增收工作专题会，结合实际围绕“畜、果、菜、竹、茶”提出合理的意见和建议，对推动三都农业走向产业化经营尽了微薄之力。

除抓好所协助分管的具体工作外，还服从县委、县政府其它工作的临时性安排。工作中服从而不盲从，主动而不越位，干学结合，不仅在实践中得到锻炼，又充分体现自身价值。在积极主动抓好工作的同时，挂职学习期间，还倾注于学习人家落实工作的“三力”（思考力、表达力、执行力）。

注重学习落实工作的思考力。挂职学习期间，尽管参与协助抓有具体工作，并高质量完成各项工作任务，但还是注

重学习县委工作决策前的思考力。因为思考力是工作质量好坏的源头，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”县委班子在对某一项工作决议，某一项民生重大工程，某一项重大项目落地，某一项远景目标规划作出重大决策时，先自上而下、自下而上征求意见建议，即形成的方案基本成熟后，常委班子才召开常委会统一思想决策落实。常委会是高层次的决策会议，每次列席时常感受到这种氛围。常委会上主要领导征求意见的胸襟，各位常委建言献策的睿智，常委班子总结拍板的向心力。既体现民主，又看到和谐；既体现凝聚力，又看到落实力，有张有弛，有着有落。决策后形成的工作决议，是指导工作的总方向。

注重学习落实工作的表达力。每项工作形成决议后，各工作组就会迅速部署落实，形成相应的工作计划目标及措施。每一项工作有完成时限表，具体责任人，然后根据方案目标做好跟踪督查落实。在具体工作落实中，领导干部始终做到思想统一，行动统一，各施其职，各负其责，有条不紊地将工作落实到行动上。

注重学习落实工作的执行力。执行力是工作落实的落脚点，工作完成的质量如何，最终取决于工作的执行力。任何工作不是安排部署后就会一蹴而就，推不走时总是有一些部门出现这样那样的困难，这样那样的借口。领导们经常说只讲结果，不讲过程，为提高工作的执行力，某项工作计划工作目标出台后，相关的督促推动措施也要出台跟后，否则思