就业(创业)培训定点机构年度评估自评报告

就业（创业）培训定点机构

年度评估自评报告

按照《XX省就业（创业）培训管理试行办法》（X人社发[xxxx]xx 号）、《XX市劳动和社会保障局XX市财政局关于进一步加强就业培训和创业培训工作有关事项的通知》（X政劳社发[xxxx]xx号、《XX县人事和劳动社会保障局关于进一步规范就业（创业）培训管理工作的通知》（X政人劳发[xxxx]xx号）等文件精神，我学校通过加强自身组织和服务能力建设，严格实施培训管理，以做好技能培训工作，提升我县农村富余劳动力和城镇登记失业人员技能水平和整体素质，帮助劳动者实现多渠道就业和增加劳动者收入，促进经济社会发展为总体目标，通过全体员工的共同努力，较好地完成了本年度建设目标和培训计划，现向贵局呈报我学校2011年度就业（创业）培训定点机构年度评估自评报告。

一、年度培训总体情况

2010年，XXXX被县人力资源和社会保障局确定为“就业（创业）培训定点机构（X政人社发[xxxx]xx号），我们在县委、县政府的正确领导下，在县人社局的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实省、市、县人力资源和社会保障工作会议精神，紧紧围绕年度培训目标工作任务，进一步解放思想、开拓创新，坚持以人为本，科学发展，注重服务理念和培训质量，用新思路谋求工作新出路，用新手段开创工作新局面，全年培训各专业初级技能人才共39期1510人，使98.7%的参训学

员培训合格，取得《培训合格证》；91%的学员参加所学专业职业技能鉴定，取得《职业资格证书》或《专项能力资格证书》；培训合格学员就业率达到86%以上，较好地完成了本年度培训任务和工作目标。

二、组织管理建设情况

2011年，学校进入了整体发展阶段，全体人员以“夯实学校业务基础、完善学校职能建设”为阶段发展目标，立足本职、结合实际、开拓创新，对机构建制、管理机制、师资配备、工作制度等进行全面完善，整体提升培训服务能力。

1、完善内部组织建设，规范运营机制。XXXX运营管理实行校长领导下的部门负责制，学校下设行政事务部、资源开发部、教育培训部、就业安置部以及财务部。在职业技能培训工作方面，各部门实行“业务联动，分工合作”，资源开发部负责培训宣传和招生工作，教育培训部及下辖的教务处和教学课研组为培训实施主体，具体承担教育培训及相关后勤管理工作，财务部负责学校财务工作及培训中各项资金费用控管，就业安置部负责落实后续就业安置工作。通过运营机制的完善，学校教育培训工作做到了“内部管理规范、工作职责明确、人员执行到位”，促进培训工作规范高效开展。

2、合理制订发展规划，严格组织实施。2011年度，为将培训工作纳入规范化管理轨道，学校以“技能为本、科学发展；就业导向、服务区域；改革创新、提高质量”为总体思想，以“进一步提升办学实力、办学水平、办学层次，进一步提高人才培养质量和社会服务能力”为总体目标，以“校企深度融合的模式创新和人才培养模式创新、专业与课程建设、教师队伍建设、学生素质拓展与就业创业能力建设、

后勤服务能力建设、管理能力建设和管理体制创新”为主要任务和重点工作，制订了培训发展规划、年度工作计划，在具体实施过程中，对规划与计划进行职能分解和责任分配，对执行标准和执行进度定期考核检查，通过严格组织实施，确保了发展规划和年度培训计划实施结果良好。

3、严格执行培训政策，规范培训作业。2011年度XX培训工作，主要是对登记失业人员和农村籍劳动者开展免费短期初级职业技能培训，对报名人员资格审核、人员公示、报班申请、培训方案、课程设置、课时安排、学员考勤、培训核班、结业考试、技能鉴定以及补贴申报等项工作，严格按照相关政策要求，做到“程序到位、材料到位、培训到位”，维护了政策的权威，确保了工作的良好的社会影响度。

三、培训管理实施情况

1、完善各项培训制度。为确保培训工作有力开展，学校一是抓培训制度建设，制定了完善的《教学管理制度》（包括《教学组织制度》、《课堂教学管理制度》、《实践性教学管理制度》、《成绩考核与评定制度》、《考勤管理制度》和《教师工作规范》）、《培训管理制度》、《培训档案管理制度》、《岗位工作职责》、《绩效考核制度》、《财务管理制度》、《安全管理制度》、《教室管理制度》、《学员管理制度》和《学员宿舍管理制度》等，形成了完整的制度体系，保证了各项工作“有法可依”。二是抓培训制度落实，学校组织培训工作人员对业务涉及到的相关制度进行详细学习，并定期对制度执行情况进行内部核查，做到“有法必依”。

2、规范培训方案管理。为了确保各专业、各期次的培训工作规范

运行，每期培训开始前，教育培训部都要针对该专业的具体情况进行充分准备，对培训所涉及到的培训时间、场地、课程安排、课时分配、任课教师、操作实训、成绩考评、技能鉴定等项目和环节，都要预先制定出具体的培训实施方案和培训计划上报学校领导审核，待学校内部通过后，再上报给人社局进行审批。通过规范的方案管理，做到了培训方案完善、培训计划及课程安排科学合理，方便了培训工作的具体操作和实施。

3、健全培训硬件设施。在教育培训工作中，基础硬件是保证培训质量的前提，学校依托15名具有多年教学经验、专业化水平较高的专兼职培训教师，充分利用已建设完成的9间多功能教室、计算机教室、缝纫机教室等理论培训教室和9间实训实习教室，购置的200余台（套）电脑、电动缝纫机、建筑实习设备、电焊和工艺品制作工具等实训设施，培训工作中有力地确保了教师到位、场地到位。培训中根据各专业的培训目标要求，严格选用培训教材，主要是选用人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心、国家职业资格培训教材编审委员会、《职业技能鉴定教材》编审委员会、《职业技能鉴定指导》编审委员会等编写，中国劳动社会保障出版社出版的培训教材，确保了培训教材的科学、规范、实用。在培训中，除了使用自有的实训实习教室进行实训外，对于一些有特殊需要的培训专业，与相关企业建立培训实训合作，确保每个专业都能够进行充分实训，保证了培训的良好效果。

4、严格培训考勤管理。对登记失业人员和农村籍劳动者开展免费短期初级职业技能培训，因为培训时间短、基础性强，保证培训学时