2020下中学教师证《教育知识与能力》真题及解析
2020年下半年教师资格证考试数学学科知识与教学能力真题(初级中学)含答案解析
2020年下半年教师资格证考试数学学科知识与教学能力真题（初级中学）(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：8，分数：40.00)1.）。
（分数：5.00）A.B.C.∞D.不存在2.设α为向量和的夹角，则cosα是（）。
（分数：5.00）A.B.C.D.3.设x∈(0,1]，则下列不正确的是（）。
（分数：5.00）A.f(x)在（0,1]上连续B.f(x)在（0,1]上一致连续C.f(x)在（0,1]上可导D.f(x)在（0,1]上单调递减4.空间曲面x2-4y2+z2=25被平面x=-3截得的曲线是（）。
（分数：5.00）A.椭圆B.抛物线C.双曲线D.圆5.甲乙两位棋手通过五局三胜制比赛争夺1000员奖金，前三局比赛结果为甲二胜一负，现因故停止比赛，设在每局比赛中，甲乙获胜的概率都是1/2，如果按照甲乙最终获胜的概率大小分配奖金，甲应得奖金为（）。
（分数：5.00）A.500 元B.600 元C.666 元D.750 元6.已知球面方程为切线与球面相切与点 M ，线段 PM ，则在点 P 的坐标中（0，0，2）， z 的值为（）。
（分数：5.00）A.B.2C.3D.47.编制数学测试卷的步骤一般为（）。
（分数：5.00）A.制定命题原则，明确测试目的，编拟双向细目表，精选试题B.明确测试目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表C.明确测试目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题D.明确测试目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则8.解二元一次方程组用到的数学方法主要是（）。
（分数：5.00）A.降次B.放缩C.消元D.归纳二、简答题(总题数：5，分数：35.00)9.7.00）__________________________________________________________________________________________ 10.(x)在[a，b]（分数：7.00）__________________________________________________________________________________________ 11.设A 是3*4矩阵，其秩为 3，已知η1、η2为非齐次线性方程组 AX=b 两个不同的解，其中（1）请用η1、η2构造AX=0的一个解，并写出 AX=0的通解；（2）求 AX=b 的通解。
2020下半年中学教师资格证考试真题答案《教育知识与能力》
2020下半年中学教师资格证考试真题答案《教育知识与能力》2020下半年中学教师资格证考试真题答案《教育知识与水平》一、单项选择题1-5：B C A B C 6-10：C B D A D11-15：C A B D A 16-21：B B A A D C二、辨析题22、错误。
全面发展是指人的劳动水平，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。
23、“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。
在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的水平。
准确。
24、错误。
程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。
而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
所以，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。
25、错误。
两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。
如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。
三、简答题26、1.教育的文化传递、保存功能;2.教育的文化选择、批判功能;3.教育的文化交流、融合功能;4.教育的文化更新、创造功能。
27、一、基本原则 1.有效性原则 2.系统性原则 3.整合性原则 4.先进性原则二、总体要求 1.注重有效备课 2.强化适时备课 3.提倡集体备课4.教案备写实行分层要求三、备课构成 1.学期备课 2.单元(章节)备课 3.课时备课四、教案备写要求 1.教学内容要精细 2.学情分析要全面 3.设计理念要先进 4.课时安排要合理 5.教学目标要明确6.教学重点、难点要准确7.教学具准备要充分8.教学过程要有效28、压力是人们对刺激产生的一种心理与生理上的综合感受。
压力的来源主要有以下几方面：心理压力源：(1)认知：信息太多或太少，目标模糊、不确定，时间紧，难以选择或没有选择等，都会导致压力的产生。
2020年下半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项∶1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早专门论述教育的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于（）。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（）。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制 D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于（）。
2020年下中学教师资格考试中学教育知识与能力真题(含答案及解析)
2020年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A试题解析：本题考查《学记》。
《学记》不仅是中国古代，也是世界上最早一的篇专门论述教育、教学问题的论著。
因此，题干选A。
2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性【答案】C试题解析：本题考查影响人身心发展的因素。
影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、主观能动性和教育这四个因素，对人的身心发展分别起到了不同的作用：遗传是人的身心发展的物质前提，为人的身心发展提供可能性。
环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。
人的主观能动性在人身心发展中起决定作用。
教育在人的发展中起主导作用。
因此，对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是教育。
题干选C。
3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口【答案】A试题解析：本题考查教育与社会生产力的关系。
生产力对教育的制约作用表现在这几个方面：(1)生产力水平制约教育的规模和速度；(2)生产力的发展水平制约教育结构和人才培养规格。
(3)生产力的发展水平制约教学内容、教学方法、教学手段和教学组织形式的变革。
题干中，我国当前大力发展高等职业教育的举措，体现的是生产力的发展水平制约教育结构和人才培养规格。
因此，选A。
4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的教育，进入高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属千()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制【答案】D试题解析：本题考查现代教育制度的类型。
现代教育制度的类型分为双轨学制、单轨学制、分支型学制三种学制。
双轨学制主要存在千19世纪的欧洲国家，英国、法国、联邦德国的学校制度是双轨制的典型代表。
2020下半年教师资格考试(中学)教育知识与能力真题及答案
2020下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题试卷（中学）1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 世界上最早专门论述教育的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A。
《学记》2. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）A. 遗传素质B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性【答案】C。
教育3. 我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A. 生产力B. 政治经济制度C. 文化D. 人口【答案】A。
生产力4. 在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）A. 单轨学制B. 双轨学制C. 多轨学制D. 分支型学制【答案】D。
分支型学制5. 卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于（）A. 社会本位论B. 个人本位论C. 宗教本位论D. 自然本位论【答案】B。
个人本位6. 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）A. 从幼儿园到初中B. 从小学到初中C. 从初中到高中D. 从小学到高中【答案】D。
从小学到高中7. 要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是（）A. 课程计划，课程目标，课程内容B. 课程计划，课程目标，教科书C. 课程方案、课程标准、课程内容D. 课程方案、课程实施、课程评价【答案】B。
课程计划、课程标准、教科书8. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A.知识，技能和技巧B.知识，理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是()A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法[答案]：C11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。
2020年教师资格《中学-教育知识与能力》考试真题试题(解析版)
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力展高等B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围（）A.从幼儿园初初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖助。
王老师运用的方法是()。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感调酒法11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查《学记》。
《学记》是一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。
题干中，《学记》是世界上最早专门论述教育的文献。
A项正确。
B项：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。
与题干不符，排除。
C项：《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教育法著作。
与题干不符，排除。
D项：《理想国》是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。
与题干不符，排除。
故正确答案为A2解析本题考查影响人身心发展的因素。
影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。
其中，学校教育在人的发展中起主导作用。
其起主导作用的原因包括：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
题干中，对儿童的成长发展起主导作用的是学校教育。
C 项正确。
A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
与题干不符，排除。
B项：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。
环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能性变成现实。
与题干不符，排除。
D项：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。
主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。
与题干不符，排除。
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案
2020年下半年《中学教育知识与能力》真题及答案1.考试时间为120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
（）1.世界上最早专门论述教育的文献是( ) 。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》[答案] A.《学记》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性[答案]C。
教育3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?()A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口[答案] A.生产力4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受接受统一的教育, 进入高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制答案：D，分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的，这种教育目的属于( ) 。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论答案：B，个人本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面重大改革，其开设的范围()。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中答案：D。
小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价[答案] B.课程计划、课程标准、教科书8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是()。
2020年下半年中学教师资格证《综合素质》《教育知识与能力》参考答案
中学《综合素质》参考答案一、选择题1.C窄化了素质教育的内涵2.B熟练掌握教冇教学方法3.D不合理，有悖公平待生的理念4.A.善与自我反思5.B.纳税自由6.C.1万元以上，5万元以下7.D.合法，姜某不具备从事义务教冇工作的基本条件8.A.给与行政处分或解聘9.a学校和宋某的监护人10.D不正确，学校侵犯了教师带薪休假权11.A将全民教儿童福利机构收那抚养，12.D不合法，侵犯了张晓的平等升学权13.B继续上课，留待课后处理14.C忽视了学生发展的完整性15.B重视教师道徳情感生成的基础性要素构建，16.C方法性17.A白细胞18.D电子奥林匹克竞赛19.A刻在岩石上20.C葛洪21.A红楼梦22.B古典音乐23.b有笛子24.C 0.5025.D 6026.C 一张表格可以拆分成多张表格27.D =AVERAGE(A1:A6)28.B 雨伞与雨具29.C54二、材料分析题30.【参考答案】崔老师的教育行为违背了素质教育观的要求，是不值得学习的。
1•崔老师违背了素质教冇要而向全体学生的教冇理念。
材料中，崔老师只注重对成绩好的教育，而忽视了英他学生，这与素质教育中面向全体学生的理念是相悖的。
2.崔老师违背了素质教冇要促进学生全而发展这一要求。
材料中，崔老师对于学生的偏科情况不以为意，甚至还认可学生偏科的情况，这与素质教育中要促进学生徳智体美劳全而发展的理念是不符合的。
3.崔老师违背了素质教育要促进学生个性发展的要求。
材料中，崔老师只看到学生有差异, 但是没有看到应该针对学生的特点，没有做到因材施教。
总之，崔老师的行为与素质教疗的要求严重不符，不利于学生的健康成长，我们要引以为戒。
31.【参考答案】毕老师的教育行为有违背职业道徳之处，我们要引以为戒，但是其知错就改的行为是值得我们学习的。
1•爱岗敬业是师徳的本质要求，要求教师对工作髙度负责，认真辅导学生，不敷衍塞责。
材料中，毕老师面对学生课前的混乱，把责任推卸给班长，违背了爱岗敬业的要求，但是最后知道就改，并且道歉，也能看岀她对学生的负责。
2020下半年教师资格证《中学教育知识》考试真题及答案
2020下半年教师资格证《中学教育知识》考试真题及答案（3）2020下半年教师资格证《中学教育知识》考试真题及答案（3）22.母猴带着小猴爬树也是教育。
23.对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作24.顺向迁移就是正迁移。
25.思维定势对问题解决的影响可能是积极的,也可能是消极的。
参考解析：22.[答案要点]错误。
(2分) 动物界不存在教育。
(或教育是有目的地培养人的行为) (2分)因为教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育区别与其他事物现象的本质特征，是教育的质的规定性。
具体表现为三个方面:①教育是一种人类社会所特有的一种现象，在其他动物界是没有的。
②教育是人类有意识地传递社会经验的活动。
③教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
由此可见教育确实是人类社会所特有的社会活动。
因此本题说法正确。
(3分) 字迹规范工整。
(1分)23.[答案要点]错误。
(2分)对学生进行思想品德教育是各个学科教师的教学工作，而不仅仅是思想品德教师的工作。
(2分)思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、有系统的对学生进行德育的基本途径。
除此之外，对学生进行思想品德教育的途径还包括:课外活动与校外活动劳动;共青团、少先队、学生会组织的活动;班主任工作;校会、班会、周会等等的学习。
由此可见，对学生进行思想品德教育需要统一多方面教育影响，达到教育合力。
因此本题说法正确。
(考查德育途径，3分)字迹规范、工整。
(1分)24.【答案要点】错误。
(2分)正迁移与顺向迁移是两个不同的概念。
(2分)正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用，顺向指先行学习对后继学习的影响。
由此可知，正向迁移侧重迁移的性质作用，顺向迁移侧重迁移的时间方向，顺向迁移可能会有促进作用，也可能存在阻碍作用。
因此本题说法错误。
(阐释概念，进行区分，3分)字迹规范、工整。
(1分)25.【答案要点】正确。
思维定势对问题解决有消极影响的同时还有积极影响。
2020下半年江苏教师资格证中学教育知识与能力真题解析版
2020下半年江苏教师资格证中学教育知识与能力真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力展高等B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6. 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是()A .从幼儿园到初中B .从小学到初中C .从初中到高中D .从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖助。
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2020年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.世界上最早专门论述教育的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于（）A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是（）A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起。
这种教学组织形式是（）A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔—兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。
这种评价属于（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。
王老师运用的德育方法是（）A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法11.子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样长得直；砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。
孔子对他说:若是将砍来的竹子刮光，装上箭头，磨得很利，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔门的学生。
孔子的做法体现了哪一德育原则?（）A.教育影响的一致性、连贯性原则B.理论联系实际原则C.长善救失原则D.疏导原则12.建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。
这种现象属于（）A.注意集中B.注意分散C.注意分配D.注意转移13.张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。
张老师的这种做法符合（）A.人本主义学习观B.行为主义学习观C.认知主义学习观D.建构主义学习观14.晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。
根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力15.梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的涵义。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段16.晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面，自我控制能力明显提高。
这反映的是晓军自我意识哪一方面的发展?（）A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.物质自我17.高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。
该教师采用的心理辅导方法是（）A.理性情绪疗法B.系统脱敏法C.阳性强化法D.来访者中心疗法18.如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子（）A.玩完游戏后做作业B.自己规定游戏时间C.边玩游戏边做作业D.完成作业后玩游戏19.晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。
根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于（）A.社会契约取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段20.数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。
这种课堂气氛属于（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型21. 王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。
这反映了王老师的哪一方面能力突出?（）A. 教学操作B. 教学归因C. 教学迁移D. 教学反思二、辨析(本大题共4小题，每小题8分，共32分)22. 母猴带着小猴爬树也是教育。
23. 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。
24. 顺向迁移就是正迁移。
25. 思维定势对问题解决的影响可能是积极的，也可能是消极的。
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)26. 简述教育的文化功能。
27. 简述班主任工作的基本内容。
28. 简述能力发展的个体差异。
29. 教师职业倦怠的主要特征有哪些?四. 材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)30. 周老师教高一五班数学时，发现学生的知识基础差别较大，于是他决定对不同程度的学生提出不同任务和要求。
对于学习基础较好的六位学生，周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关书籍。
经过自学，他们不但完成了规定的作业，还选做了一些难度更大的习题，对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题，在课堂教学中，周老师通过创设情景、多媒体教学小组讨论等多种方式，调动学生们学习的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣。
同时提出问题，让学生深入思考，当学生遇到困惑时，周老师耐心地加以辅导，让学生自己动脑动手，找到解决问题的办法，学生们通过解决问题获取了知识，很好地完成了学习任务。
(1)周老师贯彻了哪些教学原则?（8分）(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。
（10分）31. 下面是一位学生给老师的求助信：许老师您好!我在初中的学习成绩一直很好，可上高中以来学习成绩却不是很理想，尤其是近几次考试都没考好，这让我很沮丧，越来越不自信。
现在一提到考试我就浑身不自在，怀疑自己到底能不能把成绩提高，在平时学习中我都能很好的理解知识完成作业，老师和同学们也认为我的能力较强，常常推荐我参加一些学习竞赛，但我都推辞了，觉得自己能力不够不能胜任，有时候我会不由自主的想我能行吗?我还能考好吗?我是不是再也考不出好成绩了?老师，我特别希望改变我目前的状态，在以后的考试中取得好成绩，不辜负老师和同学对我的信任，因此希望得到您的帮助，谢谢。
学生：海波3月31日（1）请根据自我效能感理论分析，这位学生存在的问题及产生的原因。
（10分）（2）如果你是许老师应该如何帮助这位学生。
（8分）2020年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案1.A解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2.C解析：教育对儿童青少年的成长发展起着主导作用。
3.A解析：大力发展高等职业教育是我国社会生产力发展的需要。
4.D解析：分支型学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。
题干所述符合分支型学制。
5.B解析：卢梭属于个人本位论。
6.D解析：综合实践活动的开设是从小学到高中。
7.B解析：三项内容:课程计划、课程标准和教材。
8.A解析:题干所述体现了特朗普制的内涵。
9.B解析：档案袋评价强调过程，属于形成性评价。
10.C解析：“每月一星”活动的开展属于品德评价法。
11.D解析：孔子针对子路对教育作用的不以为然，提出经过加工后的竹子能够射的更远，意为经过教育的人能取得更好的成就，由此改变子路的观点。
这符合疏导原则的内涵。
12.B解析：本题考查注意的品质相关内容。
注意分心是指离开了当前任务，被无关事物所吸引。
13.B解析：本题考查行为主义的理论应用。
用“奖励”激发学习动机，是强化理论在教学中的应用。
14.C解析：附属内驱力是个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
题干中为晓磊为了获得老师或家长的表扬，体现的是附属内驱力，故选C。
15.D解析：能理解“物质决定意识，意识反作用于物质”体现了学生抽象思维的发展、辩证思维的出现，符合形式运算阶段的特征，故选D。
16.B解析：心理自我阶段是在青春期开始形成和发展的，处于该阶段的青年，他们的自我评价越来越客观、公正和全面，且具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，追求最有意义和最有价值的目标。
题干的描述符合该阶段的特点，故选B。
17.A解析：理性情绪理论认为，人的情绪是由他的思想决定的，所以要通过改变不合理的信念来调整自己的情绪。
题干中老师所用的方法正是理性情绪疗法，故选A。
18.D解析：这道题考查的是普雷马克原理，用高频活动作为低频活动的强化物。
正确的做法是用玩游戏这个高频活动来强化作业这一低频活动，因此正确选项为D。
19.C解析：寻求认可取向，又叫好孩子的道德定向阶段，这一阶段的儿童以人际关系和谐为导向，符合大众的意见，谋求大家的称赞。
题干的描述符合阶段，故选C。
20.C解析：消极的课堂气氛的特征是：课堂纪律问题较多，师生关系疏远;学生无精打采，注意力分散，反应迟钝;多数学生处于被动应付教师的状态;不少学生做小动作，情绪压抑等。
21.A解析：这道题考查的是教学操作能力的概念。
22.参考答案：这种说法是不正确的。
教育是一种有目的地培养人的社会活动，教育与其他事物最本质的特征就是教育具有育人性，是培养人的活动。
教育现象只存在人与人之间，动物界之间不存在教育现象，所以题干说母猴带小猴爬树是教育说法是错误的。
23.参考答案：这种说法是错误的。
教师对学生进行德育教育具有多重种途径，比如思想品德课和其他学科教学、班主任工作、课外校外活动、劳动等，而且任何学科都应具有教育性，所以进行德育教育不仅靠思想品德课老师，还需要各种其他学科老师的努力，所以题干说思想工作仅靠德育老师说法是错误的。
24.参考答案：这种说法是错误的。
顺向迁移和正迁移是不同的概念。
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。
而正迁移是指一种学习对另一种学习的促进作用。
因此，不能说顺向迁移就是正迁移。
25.参考答案：这种说法是正确的。
定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。
它对问题解决既有积极作用，也有消极作用。
因此，题干的说法是正确的。
26.参考答案：①教育能够传承文化②教育能够改造文化③教育能够传播、交流和融合文化④教育能够更新和创造文化27.参考答案：(1)了解和研究学生(2)组织和培养班集体(3)建立学生档案(4)进行个别教育工作(5)组织班会活动(6)协调各种教育活动(7)操行评定(8)班主任工作计划与总结等。