幼儿园大班文艺复古教案

幼儿园大班文艺复古教案

教学目标：

1.了解文艺复古的概念，了解文艺复古的风格特点，并发挥幼儿的审美意识，探索多样性的审美需求。

2.通过亲身体验和感受传统文化、旧时光影等文艺复古元素，增强幼儿的艺术鉴赏能力和文化素养。

3.培养幼儿的创新精神和手工制作能力，在体验文艺复古的过程中发挥创造力，创作出属于自己的作品。

教学内容：

1.文艺复古介绍

2.文艺复古元素的感受和认知

3.制作艺术品——古风扇

教学准备：

1.黑板、粉笔、PPT等教学工具

2.现成的文艺复古风格艺术品照片、电影音乐片段等素材

3.各种旧时物品，如：漂流瓶、古代文具、古钱币、老式照相机、老式广播电视机等

4.色纸、剪刀、胶水、细线等制作工具

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1.播放一段文艺复古风格的MV或乐曲，引起幼儿注意。

2.教师用PPT或者图片向幼儿介绍什么是文艺复古，让幼儿初步了

解文艺复古的概念，并感受文艺复古风格的特点。

二、感受文艺复古元素（30分钟）

1.教师准备各种旧时物品，自由组合成主题周边的陈列展览，让幼

儿自由观看、问答、提问，感受不同的文化元素。

2.老师用照片、音乐等素材，带领幼儿感悟古风、古物、古风景等，引导幼儿多维度感受文艺复古风格。

三、制作艺术品（45分钟）

1.向幼儿介绍如何制作古风扇。

2.组织幼儿选择喜欢的古风图案并画在色纸上。

3.根据画好的花纹，剪下相应的残纸、小木棒做为扇身，胶粘纸并

装上小木棒。

4.通过细线将木棒绑在一起，待干燥后，扇面上可以自由创作，最

后可以根据自己的想法装饰与包装。

四、总结（10分钟）

总结文艺复古的特点和旧时光影对幼儿的影响。引领幼儿思考，旧

时代的物品有何特点，如何感悟，以及将来作为新时代一种新的审美

心灵的囊括和继承。

教学反思：

1.文艺复古作为一种具有时代特征的审美模式，可以让幼儿在感性认识中潜移默化地提升审美修养。

2.借风格的文化特征，尝试将文艺复古元素与手工艺术相结合，让幼儿通过亲身体验和制作，更好地感受和体验文艺复古所代表的文化传承。

3.对于幼儿来说，这是一种传统的文化与当代审美的碰撞，并引领幼儿建立新时代下的审美范式。