2018版高考语文(江苏专用) 第一部分 语言文字运用 专题三 提炼语意

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2018高考江苏卷语文真题及答案解析

2018高考江苏卷语文真题及答案解析

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实摇圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

,。

,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A.没有思想的人往往更容易产生偏见。

B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。

C.人无法做到随时随地保持客观公正。

2018年江苏省高考语文试题及答案

2018年江苏省高考语文试题及答案

A
• C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。
• D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。
本题考查对漫画的理解。先要认真细致的观察画面的内容,找 出其讽刺、颂扬的对象或行为。要注意:画面的形象主体不一 定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。 然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。画面 是一只兔子拔萝卜,它已经拔出了一些小萝卜,正在奋力拔一 个大萝卜。地面下的是大萝卜,不是“困难”,所以排除B、D 项,大萝卜还在地里,并未拔出来,所以还不属于“挣得的东 西”,排除C项,所以选A项。
• 2必.须B有条件,即③⑥排在前面,所以排除C、D项。根据“不再……”语境推,
②紧承④,而横线后面的内容“更……”又紧承①,所以排除A项,选B项。
• 3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是 (3分)
• ①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。 • ②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 • ③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。 • ④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 • A.①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝 • B.①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝 • C.①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千 • D.①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千
• A.特立独行 耳提面命 顿悟 B.特立独行 耳濡目染 领悟
• C.身体力行 耳提面命 领悟 D.身体力行 耳濡目染 顿悟
• 1.C 特立独行:行;行为。也泛指特殊的,与众不同的。普遍形容人的志向高洁,
不同流俗。身体力行:用作褒义。多用来表示努力实践,亲身体验。一般作谓语、定
语。
• 耳提面命:不但当面教导他,而且提着耳朵叮嘱他。后 用以形容对人教诲恳切,要

2018江苏高考语文解析(教师版)

2018江苏高考语文解析(教师版)

县里朱广文擅长诗,吴中翰精通鉴赏,解、
陈二人善长绘画与下棋,主人喜欢谈论史
鉴,常常到深夜,嘴巴仍然滔滔不绝。我
或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,
2021/10/10
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居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得
已苦辞主人。主人仍送至前所迎处,代为 治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再 见先生?”余不能答,非不答也,不忍答 也。嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而 云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以以五 十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少 矣;四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十 年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣
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夜阑置酒,闻车声哼哼,则峄亭遣使来
迎。迟明行六十里,峄亭延候于十字桥, 彼此喜跃,骈辚同驱。食顷,望见百雉遮 迣,知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。 大概昔时骑竹马者,具龙钟杖藜矣。
夜深摆置酒席,听到缓缓的车声,这是
吕峄亭派遣使从前来迎接我。天快亮的时
候,行驶了六十里,吕峰亭在十字桥迎接,
两人(见面)十分欣喜,便驱车一同前往。
离然后合,合然后离,离可以复合,但
是老了不能再变少了。此次一别,我不能
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6.对下列加点词的解释,不正确的一项 是(3分) A.余宰沭阳二年 宰:治理 B.说当时决某狱 决:打开 C.代为治筐箧 治:备办 D.奉母闲居 奉:侍奉
6.B
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6. 试题分析:考生应把选项中的句子代入文
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重到沭阳图记
袁枚
古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤
者视民如家。居官而不能忘其地者,其地
之人,亦不能忘之也。余宰沭阳二年,乙
丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察

2018江苏高考 语文 详解

2018江苏高考 语文 详解

• 译文 古代的人常常对他从前所管辖的地区再三表达其意。大概是贤 能的人视民如家,做官而不能忘了他所管辖过的地方,这个地方的百 姓,也不能忘了他吧。我治理沭阳两年,乙丑年,调迁到白下。现在 是戊申年了,有感于吕观察吕峄亭多次写信邀请,我在十月五日渡过 黄河,住宿在钱接三家。钱接三是当时的东道主,他的父亲钱鸣和瘦 且两腮长有胡子,钱接三在容貌上很像他的父亲,与他谈起他父亲的 事,接三不太清楚。我离开沭阳的时候,是钱接三才断奶的原因啊。
2018年普通高等学校招生全 国统一考试 语文I试题
一、语言文字运用 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、 的结晶。如果把经典仅仅 当作一场 的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实摇 圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。 A. 特立独行 耳提面命 顿悟 B. 特立独行 耳濡目染 领悟 C. 身体力行 耳提面命 领悟 D. 身体力行 耳濡目染 顿悟
6. 对下列加点词的解释,不正确的一项是 A. 余宰沭阳二年 宰:治理 B. 说当时决某狱 决:打开 C. 代为治筐箧 治:备办 D. 奉母闲居 奉:侍奉
• 6. B 6. 试题分析:本题考查学生对文言实词意思的理解。题干要 求选出“对下列加点词的解释,不正确的一项”。考生应把选项 中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。 B项“说当时决某狱”,意思是“谈论当时判决某个人的诉讼案 件”,所以“决”,判决。
• 【答案】B • 【解析】试题分析:此类型题首先要通读语理,衔接和呼应自然。要加 强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济,语段第一句谈的是 理性经济,追求的是个人经济最大化,是西方经济学的基本假设之一, 是利己主义的假设,它要向分享经济转变必须有条件,即③⑥排在前 面,所以排除C、D项。根据“不再……”语境推,②紧承④,而横线 后面的内容“更……”又紧承①,所以排除A项,选B项。

2018年高考语文试题(江苏卷)含答案解析

2018年高考语文试题(江苏卷)含答案解析

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实要圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟 B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟 D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设一。

,。

,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.下围棋荡秋千抖空竹放风筝B.抖空竹荡秋千下围棋放风筝C.下围棋放风筝抖空竹荡秋千D.抖空竹放风筝下围棋荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A.没有思想的人往往更容易产生偏见。

B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。

C.人无法做到随时随地保持客观公正。

D.对思想而言偏见自有其存在的价值。

2018年高考语文江苏卷-答案

2018年高考语文江苏卷-答案

2018年一般高等学校招生全国一致考试(江苏卷)语文答案分析1.【答案】 C【分析】“特立独行”,指有操守、有见解,不随声附和;“言传身教”,指亲自体验,努力推行。

第一空填写的成语是修饰后边的“结晶”,因此应当选择“言传身教”。

“谆谆教诲”,形容诚心地教育;“目染耳濡”,形容听得常见得多了以后,无形之中遇到影响。

第二空所填写的成语是修饰后边的“说教”,因此应当选择“谆谆教诲”。

“意会”,指领悟,理解;“顿悟”;指突然意会。

由于最后有“日有所进”的示意,可知第三空应填“意会”。

【考点】正确使用词语的能力。

2.【答案】 B【分析】依据选项的示意,第一句为③或⑤,通观全段,前后内容构成转折关系,因此第一句应当选择③,由此可清除 C、 D两项。

再比较 A 、B 两项,差异就是⑤后边究竟是接①还是④,认真剖析这①④两句可知,④和①构成转折,④在前,①在后,因此选择B项。

【考点】语言表达连接、正确的能力。

3.【答案】 D【分析】抓住诗句的重点词来判断,从自己最熟习的语句下手。

由②句的“妙剪裁”“好风”“瑶台”可知是“放风筝”,清除 A 、 B 两项。

由①句的“任翻飞”,可推知为“抖空竹”,清除C项。

【考点】理解诗歌内容和掌握常有的古代文化知识的能力。

4.【答案】 D【分析】这个语段环绕“成见”睁开,运用了比喻的修辞手法,如“礼拜天娱乐”等,能够看出旨在一定“成见”存在的价值。

【考点】提炼文段主要意思的能力。

5.【答案】 A【分析】认真察看漫画,夸张之处是解读漫画的重点。

这幅漫画的夸张之处在于小兔子在努力拔一个比自己大好多倍的萝卜,看起来很难,但是假如成功了,收获倒是可观的。

因此应当选择 A 项。

【考点】理解漫画寓意的能力。

6.【答案】 B【分析】 B项,“决”与“狱(案件)”搭配,应解说为“抉择”。

【考点】理解常有文言实词在文中的含义的能力。

7.【答案】 C【分析】 C项,张、沈“多半事已忘掉了”错误,原文为“余全不省记”,是说我(袁枚)此刻已经全记不起来了,而非张、沈忘掉了。

2018年高考语文江苏卷含答案解析

2018年高考语文江苏卷含答案解析

徐老师2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文(满分:150分,考试时间:150分钟)一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、____________的结晶。

如果把经典仅仅当作一场____________的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实摇____________圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(3分)“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

________,________。

________,________,________,________,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是()(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()(3分)偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

2018年江苏高考语文试卷及答案word

2018年江苏高考语文试卷及答案word

2018年江苏高考语文试卷及答案word 2018年江苏高考语文试卷Ⅰ及答案一、语言文字运用(15分)1.中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、智慧结晶。

如果把经典仅仅当作一场耳提面命的说教,那你永远进不了圣学大门。

必须身体力行实践,才能切实领悟圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

答案:C2.“理性经济人”把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

然而,在分享经济这一催化剂的作用下,人们不再注重购买、拥有产品或服务,反而更多地采取一种合作分享的思维方式,使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

答案:A3.①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似XXX到月边。

答案:B4.偏见可以说是思想的假期。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能摆脱偏见,随时随地必须保持客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

答案:B5.右图漫画寓意的理解最贴切的一项是:在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

答案:B二、文言文阅读(18分)B、XXX离开沭阳时,接三才刚刚断奶,因此对于XXX父亲XXX的往事,接三记忆不太清晰。

C、XXX和XXX八十多岁的老同事曾与XXX一同工作,他们依稀能够回忆起一些往事,但大部分已经遗忘了。

D、在寒冬时节,XXX送客至十字桥,当时XXX感到自己很难再来此地了。

8、⑴迟明行了六十里,XXX在十字桥等候,彼此高兴,一起驱车前行。

⑵听说XXX和XXX的风范,激励着我们在百世之下奋发,更何况在亲自见到他们的人面前呢?9、可以风世的内容包括:XXX的文章、他的人品和为官的作为等等。

这些都可以影响和激励后人。

10、从前两联可以看出,XXX表现出了“闲”的态度,他可以闲逛、闲聊、闲饮、闲赏,享受着自由自在的生活。

江苏高考语文总复习 语言文字运用 专题三 提炼语意

江苏高考语文总复习 语言文字运用 专题三 提炼语意

真题感悟 1.初做真题,你发现提炼语意题命题有何特点? 答:
2.这样的命题特点,你认为怎样才能学好本专题? 答:
核心考点 提炼语意 大题型
提炼语意要求把一段话中的主要内容和重要信息提取出来,再用简约的文字准确 无误地概括出来。提炼的关键是分清主次,辨明轻重,既要全面概括,又不能遗漏重 要信息。这种题型能够在很大程度上考查阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能 力,具有较好的区分度。
处的东西,把其他一切统统抛掉,抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”
这些真知灼见,发人深思。
A.去糟粕 辨真伪
B.博览群书 多多益善
C.知贵精 不贵多
D.学以致用 知行合一
解析 “古今”句是引例句,“观而”句是针对前一句的解说,接下来列举了韩愈、 袁枚、爱因斯坦三人的观点引证,最后一句收尾,小结文段。要注意的是:语境中 所说的“博观而约取”“观而有选,取而有择,有的放矢”的意思;三个名人的言 论中的“择”“取”“找出”“抛掉”等关键词,所表达的意思是要把握知识的精 华,而不要贪多。B、D两项明显偏离中心。A项中的“去糟粕”固然和袁枚的话意 思接近,但是“辨真伪”在语段中并没有提到。 答案 C
(3)说明性语段。通过揭示概念来说明事物特征、本质及规律。一般介绍事物的状 态、构造、类别、功能,揭示事物的原理、含义、特点、演变等。
(4)描述性语段。对某种景或物进行比较详尽的描绘,往往使用某种角度,体现某 种情感,并刻画出对象的某种特点等。
2.找出主干,提取中心 每一个语段都应该是围绕着一个中心内容展开的,这就是语段的“向心性”。准 确地把握语段的中心,也是提炼语意的一个重要手段,一般有这几种途径:①找中心 句,一般情况下,中心句会出现在段首或段尾;②组合关键句或短语;③用自己的话 提炼概括中心意思。

2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文I附文言文翻译

2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文I附文言文翻译

2018 年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、▲的结晶。

如果把经典仅仅当作一场▲的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实▲圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(3分) “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

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▲,▲,▲,▲ ,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利已主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是()(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾毅云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()(3分)偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A.没有思想的人往往更容易产生偏见B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见C.人无法做到随时随地保持客观公正。

精品解析:2018年全国普通高等学校招生统一考试语文(江苏卷)(原卷版)

精品解析:2018年全国普通高等学校招生统一考试语文(江苏卷)(原卷版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实摇圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟2. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

,。

,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A. ③⑥⑤①④②B. ③⑥⑤④②①C. ⑤⑥③①④②D. ⑤⑥③④②①3. 下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A. ①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B. ①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C. ①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D. ①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4. 对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

学#科网A. 没有思想的人往往更容易产生偏见。

B. 即使有思想的人也常常会怀挟偏见。

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2018年高考江苏卷语文真题(Word版含答案)

2018年高考江苏卷语文真题(Word版含答案)

2018年高考江苏卷语文真题(Word版含答案)2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实摇圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)"理性经济人",把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

,。

,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

学#A.没有思想的人往往更容易产生偏见。

2018年高考江苏卷语文(含答案)

2018年高考江苏卷语文(含答案)

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实摇圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一.,。

,,, ,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞. ②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台.③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)偏见可以说是思想的放假.它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态.学#科网A.没有思想的人往往更容易产生偏见.B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。

C.人无法做到随时随地保持客观公正。

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(江苏卷,含解析)

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(江苏卷,含解析)

高考提醒一轮看功夫,二轮看水平,三轮看士气梳理考纲,进一步明确高考考什么!梳理高考题,进一步明确怎么考!梳理教材和笔记,进一步明确重难点!梳理错题本,进一步明确薄弱点!抓住中低档试题。

既可以突出重点又可以提高复习信心,效率和效益也会双丰收。

少做、不做难题,努力避免“心理饱和”现象的加剧。

保持平常心,顺其自然2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实摇圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟【答案】C点睛:对于词语题,第一、要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等,切忌望文生义。

第二,要辨析感情,明确词语的感情色彩,是褒义,还是贬义。

第三,要辨析用法,包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答词语题,(1)逐字解释词语,把握大意;(2)注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;(3)要注意词语使用范围,搭配的对象;(4)弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;(5)从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

,。

,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A. ③⑥⑤①④②B. ③⑥⑤④②①C. ⑤⑥③①④②D. ⑤⑥③④②①【答案】B【解析】试题分析:此类型题首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。

江苏省2018年高考语文试题及答案(Word版)

江苏省2018年高考语文试题及答案(Word版)

江苏省2018年高考语文试题及答案(Word版)(试卷满分:160分,考试时间:150分钟)注意事项:1.试卷满分160分,另设附加题40分。

文科类考生加试附加题。

2. 答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

语文I试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)‚理性经济人‛,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

,。

,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)偏见可以说是思想的放假。

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提炼语意(时间:45分钟分值:51分)1.阅读下面的内容,对麦家的话理解最正确的一项是()(3分)著名作家麦家说,平庸的人有一条命:性命。

优秀的人有两条命:性命和生命。

卓越的人有三条命:性命、生命和使命,它们分别代表了生存、生活和责任。

A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人,活着如同死人。

B.人人都有“性命”,人生而平等,没有尊卑贵贱的区别。

C.有所敬畏,勇于担当,才能脱离平庸,走向优秀和卓越。

D.“性命”是人生的基础,没有性命也就没有优秀和卓越。

解析语段重在强调优秀和卓越两种人,强调人的生活和责任。

A项,贪生怕死理解错误;B项,与题意不符;D项,不符合麦家强调的重点。

答案 C2.对文段中画线句子的理解不正确的一项是()(3分)5月22日,莫言出席中拉人文交流研讨会发表演讲:“我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家,但自上世纪60年代至今,世界上的确没有一本书像《百年孤独》那样产生广泛而持久的影响。

”莫言称,自己有一个与马尔克斯相见的幻想,“我甚至都想好了见到他时应该说的第一句话,到了后来因为他身体欠佳,这个幻想没有变成现实”“我当年想好的见到马尔克斯时要说的第一句话就是:先生,我在梦中曾经与你一起喝过咖啡,但哥伦比亚的咖啡里面,有点中国绿茶的味道”。

A.这是一个颇富趣味的场景假设,体现了莫言语言的幽默。

B.哥伦比亚的文化也受到了中国文化的影响。

C.咖啡与绿茶,是莫言对两种文化关系的比喻,说明了它们的平等。

D.这句话意在说明中国文化与拉美文化的内在有一个天然的交互性。

解析C项,这里是借代,没有谈到“平等”。

答案 C3.下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是()(3分)相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。

如何鉴别真假又不损坏原物?国王将这个难题交给了阿基米德。

阿基米德尝试过很多办法都失败了。

有一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。

他恍然大悟,终于找到了答案。

A.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

C.踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。

D.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

解析这则故事的主要意思是在苦思不得的情况下,由于偶然的事情而找到了答案。

A项重在说对事情的执着,与故事内容理趣不符。

答案 A4.对下列材料理解最恰当的一项是()(3分)清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻:“基址初平,间架未定,先筹何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。

”A.写文章应先安排结构,选定材料。

B.写文章必须注意衔接,前后勾连。

C.写文章需要打好基础,注重积累。

D.写文章应当围绕中心,收放自如。

答案 A5.阅读下列材料,概括最准确的一项是()(3分)作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。

这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。

但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。

A.文化遗产保护工作要有新思路。

B.要重视现代化建设带来的新问题。

C.新形势下亟须加强文化遗产保护。

D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态。

解析文段先介绍我国拥有十分丰富的非物质文化遗产,然后由“但”引出主题:“随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。

”显然D项是对文段的准确概括。

A项,主题不对,材料没有谈到“新思路”;B 项,太宽泛笼统;C项,是根据材料得出的推论,不是对材料本身的概括。

答案 D6.阅读下列材料,概括最准确的一项是()(3分)在古典传统里,和谐的反面是千篇一律:“君子和而不同,小人同而不和。

”所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。

中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。

中国古代的音乐艺术很发达,特别是一些中国乐器,像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐,但如果只有一种乐器就会非常单调。

A.和谐源于中国古典音乐。

B.差异是和谐的必要条件。

C.中国人很早就产生了和谐观念。

D.音乐是对和谐的经典认识和体现。

解析材料中“所以和谐的一个条件是对于多样性的认同”是关键句,A、D两项错误。

材料中关于音乐和乐器的都是证明观点的材料。

C项,主体错误。

答案 B7.阅读下列材料,这段文字的关键词是()(3分)诗人从生活和大自然中捕捉灵感,将语言文字剪裁成诗;知音的理解和回响,可使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来。

天地一沙鸥,海上生明月,悠然见南山,经由后人的吟诵品味,其意象才更为深化;巴山夜雨,易水悲歌,汉关秦月,江山风光和人物诗文相互烘托,转化为跨时空的文化符号,丰富了文学的内容,影响着一代代人的精神面貌。

A.诗知音意象B.自然灵感文化C.生活感情品味D.文学符号精神解析注意提问方式“这段文字的关键词”,此处的“关键词”指最能代表文段重点、脉络的词。

比较四个选项,从深度、内涵来说,最后一个词肯定是“文化”或“精神”。

从脉络来说,诗人从自然获得灵感,并通过文化影响一代代的人。

因此本题选B项。

答案 B8.阅读下列材料,概括最准确的一项是()(3分)随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长。

从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。

A.儿童图书写作的目的性不断增强。

B.儿童图书作者的创作定位趋向精准。

C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读。

D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向。

解析文段首句即为主旨句,即作家将读者定位和自己的创作特长结合起来进行创造,后文是对这一主旨句的详细阐释。

所以选择B项。

答案 B9.阅读下面这段文字,与这段文字要表达的主旨无关的一项是()(3分)在陈列馆里,有一只名为“西班牙公主”的船舶模型上雕刻着这样的文字:本船共计航海50年,其中11次遭遇冰川,有6次遭海盗抢掠,有9次与另外的船舶相撞,有21次发生故障抛锚搁浅。

陈列馆的一面墙上,是对上千年来造船厂的所有出厂的船舶的概述:造船厂出厂的近10万只船舶当中,有6 000只在大海中沉没,有9 000只因为受伤严重不能再进行修复航行,有6万只船舶都遭遇过20次以上的大灾难,没有一只船从下海那一天开始没有过受伤的。

A.对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。

B.对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不馁。

C.人的一生就是进行尝试,尝试得越多,生活就越美好。

D.人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡仆屡起。

解析文段通过陈列馆里一只船舶模型上雕刻的文字和一面墙上对所有出厂船舶的描述,说明了船只的航海充满了众多风险和失败的经历,但船舶还在不停建造,船只依然不停出海,船运并不因这些困难和失败而停止。

A、B、D三项的名言都强调在失败面前不气馁,与文段想表达的意思相符。

C项表达的“不断尝试”可以从文段推出,但“生活就越美好”在文段中找不到根据。

故应选C。

答案 C10.阅读下列材料,概括最准确的一项是()(3分)城墙是古代城市的标志,也是研究城市发展的独特角度。

对中国城墙的描述,自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中,并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象,这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。

可以说,每一座古城墙,都是一本厚重的大书,每一块城砖、每一座城门、每一段护城河,都是这本大书中的一行一页。

面对如此厚重的中国城墙,我们当心存敬畏。

A.应对古城墙的文化遗产价值予以重视。

B.古城墙的文化价值远高于其商业价值。

C.亟须对现存的古城墙开展保护和研究。

D.城墙为研究城市发展提供了独特视角。

解析文章首先介绍了城墙的历史价值,接着引出了作者观点“城墙并非一堵‘墙’那么简单”,我们要对城墙的文化遗产价值予以重视。

B项,错在原文没有提到“商业价值”;C项,错在原文没有提到“保护和研究”城墙;D项,说的是城墙的历史价值,不是原文想要强调的主旨。

答案 A11.阅读下列材料,概括最准确的一项是()(3分)语言文字功底扎实,大致意思是要求学者能较好地掌握研读经典和撰写论文所需要的语言文字。

这一点具有普适性,而对于研究传统文化或西方文化、印度文化的学者来说尤其重要。

没有扎实的古文字功底,不熟练掌握英语、梵文等外语,仅从白话本、汉译本这些第二手资料入手来做学问,固然也可以取得一定的学术成果,但不大可能成为学术大家。

A.掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提。

B.占有第一手资料才能取得突出的学术成果。

C.正确解读语言文字是文化研究的关键所在。

D.语言文字功底影响学术研究的深度与水平。

解析文段为“总—分”结构,首句提出语言文字功底的重要性,接着从反面进一步进行解释说明,可见作者意在强调语言文字功底影响学术的水平和深度。

答案 D12.阅读下列材料,这段文字的关键词是()(3分)在西斯廷礼拜堂的天花板上,文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。

在意大利,每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时,就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量,使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。

A.文艺复兴现代体育B.现代体育人体艺术C.意大利人体艺术D.意大利米开朗基罗解析本题虽然谈到了“米开朗基罗”“意大利”“人体艺术”,但这些显然不是材料的谈论重点。

而材料的最后一句话明确指出了这段材料的谈论重点,即文艺复兴运动与现代体育的渊源。

答案 A13.为下面这则新闻拟定一个标题,最恰当的一项是()(3分)23日晚,首届“中国好书”评选结果在中央电视台一套综合频道公布。

当晚,从40万册当年图书中脱颖而出的25本“2013年中国好书”的作者和编者都现身央视舞台,娓娓道出纸面背后的故事。

记者从数份中国式好书单中发现,科技和经济社会类图书超过总数的一半,这与以前明显不同。

受访专家认为,社科经济、历史类图书在多元的阅读趣味中占据主流,反映了当代读者关注中国现实的意识和社会责任感。

A.关注中国现实B.首届“中国好书”评选结果公布C.社科图书成为主流D.“中国好书”透露阅读新动向解析这则消息叙述的对象是“中国好书”,事件是“透露阅读新动向”,连缀成句即可。

答案 D14.(2017·江苏徐州市高三摸底考试)下列三组是推荐给中学生阅读的书目,每组书目拟一个标题。

所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是()(3分)第一组:《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》第二组:《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》第三组:《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人,那些事》《风中的院门》A.钟灵毓秀他山之石人间百态B.自然风物人生智慧人间百态C.钟灵毓秀人生智慧百家争鸣D.自然风物他山之石百家争鸣解析第一组书目主要关注的是自然科学地理方面的书目,讲述世界各地的自然景象;第二组书目关注的是名人传记和哲学思想类的书目,可以给学生的人生进行指导;第三组属于文学名著,关注的是人间百态。

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