大学生活适应性调查及合理化建议

南京交通职业技术学院

励志教育实践项目

（第二期）

项目名称：大学生活适应性调查及合理化建议项目成员：王亚茹吴晗周娟牛金举

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报告日期： 2 0 1 3 年 4 月

目录

标

题

页码

调查目的和意义----------------------------------------------------3调查时间--------------------------------------------------------3调查时间--------------------------------------------------------3调查方法--------------------------------------------------------4调查人员--------------------------------------------------------4调查内容--------------------------------------------------------4调查结果与分析--------------------------------------------------5调查结论--------------------------------------------------------6调查总结--------------------------------------------------------16附件：调查问卷--------------------------------------------------17

大学生活适应性调查及合理化建议

大学是学子们梦想的地方，更是大学生创造永恒青春的地方。然而，相当一部分大学生刚刚走进大学校门却出现了严重的不适应问题。突出表现在学习、生活、人际关系等方面的不适应，甚至给一些人带来沉重的压力，心理上感到困惑，情绪上难以振作。因此，了解大学生入学适应期的问题，寻求解决的对策，尽快适应大学新的环境是每一个大学新生所面临的首要问题。

一、调查的目的及意义

实施此项调查时为了了解大学生对大学生活、工作、学习的适应情况，从而更好的让学校及团委、学生会等组织在各个方面的做工和活动的开展。让他们从实际出发，根据新生存在的困惑与问题做好各方面的工作。从而使新生更快适应大学生活。从过去的高中生活方式脱离出来，更好地去迎接一个全新的生活、工作、学习及环境。使大学生活丰富多彩。

新生多为“90后”，各方面的思维或多或少与往届的师兄师姐有差异。这就使得学校在各方面很难掌握新生的需求和了解他们的困惑，而较难有针对性和有效地开展工作。该调查，便可让我们了解交院大学生在大学中生活、工作、学习中存在的问题。可作为参考基础，并让学校工作更是有依据和可行性。所以此项调查是很有必要的。

该校调查的问卷涉及新生生活、工作、学习及人际交往四个方面的问题。虽然题目有限，但都具有代表性和普遍性。同时我们将调查对象分为下面4类：1、非独生女 2、独生女 3、非独生男 4、独生男。

这样分类，会使得我们的调查结果有比较性，因为其反应了学生的生长环境与性别的不同而所存在的不同现象。希望此项调查可作为学校及各社团工作的参考。

二、调查时间

2012年11月至2013年3月

三、调查方法

1、问卷调查——向12级大一学生共发放问卷400份；

2、资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考、借鉴；

3、座谈茶话会——小组成员及其他同学讨论，通过面对面的交谈获取相应的资料。

四、调查人

王亚茹吴晗周娟牛金举

五、被调查者基本情况

1、年级结构：

2、性别比例：男 53% ，女 47%

3、专业结构：文史类22%，理工类45%，机电建筑类33%

六、此次调查的基本内容

本次调查的内容涉及大一学生对大学生生活的适应性以及合理化建议。

另有附页：《调查问卷》

七、调查结果与分析

本次调研，我们着重于以下几个方面：

1、12级新生对大学生活各方面感受以及影响大学生适应性情况的因素

2、分析出现各种问题的原因

3、通过调研给我校大学生以及学校的合理化建议

各校新生多为“90后”，各方面的思维或多或少与往届的师兄师姐有差异。大学是学子们梦想的地方，更是大学生创造永恒青春的地方。然而，相当一部分大学生刚刚走进大学校门却出现了严重的不适应问题。突出表现在学习、生活、人际关系等方面的不适应，甚至给一些人带来沉重的压力，心理上感到困惑，情绪上难以振作。那么我们学校的大一学生又有什么困惑呢？

我校大学生困惑原因分析

大学是学子们梦想的地方，更是大学生创造永恒青春的地方。然而，相当一部分大学生刚刚走进大学校门却出现了严重的不适应问题。突出表现在学习、生活、人际关系等方面的不适应，甚至给一些人带来沉重的压力，心理上感到困惑，情绪上难以振作。因此，了解大学生入学适应期的问题，寻求解决的对策，尽快适应大学新的环境是每一个大学新生所面临的首要问题。

在进入大学之前，每一个人都在心里构想过自己美好的大学生活，但是进入大学后，在经过一小段时间兴奋之后，他们突然间发现现实中的大学跟自己想像中的大学有着很大的差距，并非那么的完美。有的学生因为高考失利；有些学生是听从父母的安排；有些学生是因为向往南方又可以远离父母的管辖；有些学生对自己所学的专业不感兴趣。这所有的一切，致使一些学生情绪低落，感到前途渺茫，困惑失望，从而形成了失落心理。

新生入学首先面临的就是生活环境的变化。有很大部分的学生在上大学之前，没有出过远门，而且在家里面是个小皇帝，过得是衣来伸手，饭来张口的生活，所有的一切都由父母或保姆一手操办，形成了较强的依赖心理。但是进入大学以后，父母再也不能在身边，失去了往日的特殊照顾，对于这些自立能力差的学生来说，一时很不习惯，根本无法适应，生活无规律，许多问题不知道如何去做。有一部分同学开支没有计划，时常出现“经济危机”；面对大学