农村实用人才队伍建设情况调研报告
人才队伍建设调研报告
人才队伍建设调研报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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农村实用人才调研报告
农村实用人才调研报告
《农村实用人才调研报告》
近年来，农村人才状况一直备受社会关注。
为了全面了解农村实用人才的需求和现状，我们进行了一项专题调研，并撰写了本篇调研报告，以期促进农村人才政策的制定和优化。
首先，我们对农村地区的用人需求进行了深入调研。
调查显示，农村地区急需熟悉现代农业生产技术的农业技术人才，这些人才能够帮助提高农产品的质量和产量，推动农业的现代化发展。
同时，农村地区也需要大量的服务型人才，比如教育、医疗和社会工作等领域的专业人才。
其次，我们关注了农村人才的培养和流动情况。
调研结果表明，目前农村地区的人才培养机制不够健全，很多优秀的年轻人都选择到城市就业，导致农村地区缺乏实用人才。
同时，农村地区也存在人才流失的问题，有些具有专业技能的人才由于工作机会不足而选择外出打工或者到城市发展。
最后，我们提出了一些建议，以期改善农村人才的状况。
首先，政府可以加大对农村人才的培养和引进力度，鼓励优秀的高校毕业生到农村工作，同时加强对农村从业人员的技能培训。
其次，可以建立健全的农村人才评价和激励机制，激励更多的人才留在农村从事实用的工作。
最后，可以加强对农村地区的产业发展支持，为农村人才提供更多的发展机会和空间。
总的来说，农村实用人才的培养和流动问题是一个复杂的系统
工程，需要政府、社会以及相关部门共同努力来解决。
我们希望通过这份调研报告，能够为农村实用人才政策的制定和优化提供一些参考和借鉴。
农村人才工作调研报告
农村人才工作调研报告农村人才工作调研报告农村人才工作调研报告(1)由于城乡收入差别巨大，社会资源分配和公共产品提供不公平，以及“市民”优越于“农民”的传统观念，造成农村人才工作陷入困境，很多地方出现“青黄不接”后继无力的人才匮乏状况。
一、问题1.人才总量不足。
基层各行业特别是政府、教育卫生、农业技术等部门广人才严重缺乏。
2.人才断层与流失现象严重。
当地青年人才留不住，大部分流向了沿海等发达地区务工外，国家培养出来的农业技术和管理人才很少有人自愿到农村工作。
3.人才资源分配不均衡。
由于不同地域的经济发展、工作环境、生活待遇差距较大，出现县内优秀人才向经济发达的城市流入。
4.现有人才素质不高。
高学历、高职称人才比例严重偏低，具有大学本科及以上学历的农村人才及其匮乏。
现有人才知识结构也非常单一，缺乏信息技术、市场经济、法律等方面的知识，严重制约了自身的发展。
二、建议1.切实改善农村人才待遇，帮助农村吸引人才，留住人才。
对农村人才的待遇给予适当的提高和改善，以地区差、高补贴和优先晋升职称等待遇，促使人才向农村流动。
2.建立健全农村人才培养机制。
加大对新型农民的培养力度，努力提高乡村级干部的自身素质、管理水平、技术水准。
着力培养农村专业人才，通过开设各类培训班，派经验丰富的教师到授课，辅导与农业农村推广相结合，帮助他们成为各地带头创业致富的农村优秀干部和人才。
3.建立健全城乡人才双向流动机制，促进城乡人才相互流动。
要引导人才在区域、城乡间合理的交流与流动，多渠道解决制约农村发展中的人才瓶颈问题。
要建立城乡对口帮扶制度，实行对口人才培养。
4.切实加快农村经济发展，增强农村对人才的吸引力和凝聚力。
要通过增加对农村公共基础设施和公共服务的投入，逐步改善农村落后的现状，以增强农村对人才的吸引力。
各级政府要把基础设施建设和社会事业发展的重点转向农村，省财政要加大农村水利设施建设的投入，支持设施农业的发展，将财政新增教育、卫生、文化等事业经费和固定资产投资增量主要用于农村。
关于农村实用人才的调研报告
关于农村实用人才的调研报告农村实用人才调研报告一、引言农村实用人才对于农村经济发展至关重要。
本次调研将以农村实用人才的培养与应用为主线，对农村实用人才的现状、问题和发展前景进行深入研究。
二、农村实用人才的定义与特点1.定义：农村实用人才是指具备农村经济发展所需的现代化理论知识和实践技能，可为农村经济转型升级提供支撑的专业人才。
2.特点：(1)综合素质需求高：农村实用人才需要具备农业专业知识、经济管理能力、农村社会问题解决能力等综合素质。
(2)实践能力重：农村实用人才需要通过实践积累经验，能够适应和解决农村发展中的各种实际问题。
(3)创新意识强：农村实用人才需要具备创新思维和创新能力，能够在农村经济发展中找到新的突破点和解决方案。
三、农村实用人才的现状1.教育培训机构不足：当前，农村实用人才的培养主要还是依靠传统的农村学校和农村培训机构，但这些机构的数量和教学质量都存在不足。
2.就业机会不足：农村实用人才面临着就业机会不足的问题。
农村地区产业结构单一，工作岗位有限，难以满足农村实用人才的就业需求。
3.薪酬待遇不高：由于农村地区经济相对较落后，农村实用人才的薪酬待遇普遍较低，很多人才选择到城市寻求更好的发展机会。
四、农村实用人才发展面临的问题1.教育体系需要：加强农村实用人才的培养需要现有的教育体系，加大对农村学校和农村培训机构的支持力度，提高培训质量。
2.就业环境需要改善：提高农村实用人才的就业机会需要改善农村地区的产业环境，培育和吸引更多的产业项目进入农村地区。
3.薪酬待遇需要提高：提高农村实用人才的薪酬待遇需要改善农村经济发展水平，加大农村经济转型升级的力度。
五、农村实用人才的发展前景1.农村实用人才需求日益增长：随着农村经济转型升级的加速推进，农村对于实用人才的需求将会日益增长，有着广阔的发展空间。
2.实用人才的培养途径将更加丰富：随着科技的发展和教育的进步，农村实用人才的培养途径将会更加丰富，不仅仅依靠传统的教育方式。
农村农业科技人才问题调研报告
农村农业科技人才问题调研报告农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化发展的全局问题,而现代农业发展的主体依然是人口众多的农民，支撑现代农业的发展最终要靠农业科技人才。
农村农业科技人才是一支不可缺少的农业科技人才队伍，农村科技人才除乡镇农技干部外，其余为农民农业科技人才。
农民农业科技人才多分为知识技能型、生产经验型、社会组织型,具有实际操作技能强、田间操作经验丰富等特点.一批“田秀才”和“土专家"就是典型的农民农业科技人才，一般表现的形式为科技示范户、科技示范园、协会合作社领头人和骨干。
这些农民科技人才与市、县农业专业技术干部交流学习的机会和掌握的良种、农药、实用技术等一系列农业科学均多于一般普通的农民群众。
这些在农业科学技术领域先人一步的农民生产者,一般对示范推广农业新品种、新材料、新技术都有典型引路的作用,是联系县级农业专业技术干部和从事田间劳动农民的桥梁和纽带，对农业技术的推广有着零差距的作用，是农业适用技术应用的主体。
改革开放31年来，我县农村经济发展的结构出现了深刻的变化，农村留守人口年龄结构、性别比例也发生了较大的变化，农村适用技术人才结构发生了较大的变化.表现出农民农业科技人才年龄偏大、数量太少、素质过低的问题，现探其原因,并谈几点对策和建议。
一、农村农业科技人才队伍现状我县与全国一样，人们形象地把从事农业生产的留守人口称为“3860”部队，这与国家提出发展社会主新农村、培育新型农民明显不相适应,尤其是农村农业适用技术人才的现状与发展现代农业的宏伟蓝图形成了明显的反差，农村农业科技人才队伍现状表现出了以下几个特点：(一）农村农业科技人才呈现出“一老一少”。
“一老一少”即：农民农业科技人才年龄偏大，人员数量太少.我县农村农业科技人才的数量及年龄经历了1960—1976年，1980—1992年，1994—2002年，2003—2010年四个阶段的变化。
1960—-1976年在人民公社的“一大二公"体制下，农业科技发展速度很慢，农业科技人才多为经验型的公社社员;1980—1998年农村联产承包责任制为改革打响了第一炮，为了解决温饱问题，粮食生产成为全县人民和农民群众的头等大事，在抓粮食生产的同时，培养和扶持了一批以韩彦君、韩世荣、史璞、郑风德等为代表的农民科技人才，尤其是韩彦君的熊选1号小麦在全县粮食增产中发挥了重要作用，这些农村农业科技人才年龄多在65岁以上,已告别了农村的田间地头；1992—2002年,我县农业经济结构由单一粮食生产型向苹果、黄花、瓜菜等特色农业方向迈进，扶持培养了王存孝、李岁月、李宗广、王宏涛为代表的一批农民科技人才，这些农民科技人才为我县苹果、瓜菜、养殖等特色农业的发展起到了示范带头作用，但这些人的年龄已年近50岁；2005—2010年，由于我县特色农业产业化发展步伐加快,为了顺应产业化发展的需求，扶持和培养了以岳祥龙、张庆安、何治涛、杨顺发为代表的协会、专业合作社型的农民农业科技人才，这些集经营、经纪、农业技术服务一体的农民科技人才为我县特色农业的发展起到了领军作用，这些人年龄多在50左右，且队伍人员数量较少。
农村三支队伍建设问题调研报告
农村三支队伍建设问题调研报告十*大提出“要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。
新形势下，要打造一个稳固有动力、健康又活力的基层组织，笔者认为，必须以人为本，从致力于农村干部队伍、党员队伍和人才队伍这三支队伍建设做起。
本文结合**实际，围绕三支队伍建设问题作初步探讨。
一、基本现状近年来茅坪场镇在“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的思路上深度谋划，全力创建，干部队伍结构优化，党员队伍活力增强，人才队伍作用凸显，农村基层组织力量不断得到强化，基础不断夯实，为农村的经济社会发展提供强大动力。
茅坪场镇共有XXX个村，村两委干部（含后备干部、大学生村官）共XXX人，其中年龄最小的22岁，最大的61岁，35岁以下XXX人，36—45岁 XXX人，46岁以上 XXX人，平均年龄45岁。
初中及以下文化程度XXX人，高中、中专文化程度XXX人，大专及以上文化程度XXX人，能用电脑进行简单日常办公的村干部XXX人。
截止目前全镇共有党员1XXX名，平均年龄50岁左右，70岁以上高龄党员有XXX名，XX%以上的党员低于高中学历。
全镇登记在册的乡土人才XXX名，XX%左右的人才外出，留村人才多为种、养殖业类型。
二、主要问题1、年龄偏大，思维与形式不接轨。
通过数据得知，当前农村三支队伍已渐入“中老年化”阶段，年轻的党员干部为数甚少，导致整个队伍暮气沉沉，思想转变不快，适应能力不强，政策水平不高，部分干部党员工作习惯于经验主义，出现“老办法不管用、新办法不会用”的现象，不能很好地胜任新时代新形势下的农村工作。
2、学历偏低，素质与身份不相符。
大多数农村党员干部都是初中及以下学历，没有受过很好地综合素质教育，加之农村工作环境特殊，过多强调实践中学习而忽视了理论素养的提高，造成党员干部素质参差不齐，有些甚至把自己混同于普通群众，服务意识不够强，带动作用不明显，在群众中的号召力不大。
关于乡村人才推动乡村振兴发展的调研报告
关于乡村人才推动乡村振兴发展的调研报告根据县委组织部“小切口、微调研”工作安排，结合政协工作实际，我随部分县政协委员、相关部门人员赴X区、X县实地考察学习了乡村振兴的先进经验；采取统计调查、个别座谈、问卷调查、实地查看等方式，对我县镇乡村人才建设推动乡村振兴情况进行了实地调研。
现将调研情况报告如下。
一、我县乡村人才工作基本情况我县始终坚持党管人才的基本原则，不断改革完善人才管理、评价等体制机制，围绕农业农村经济发展和人才发展需求，成立了县人才工作领导小组，建立了人才管理服务基本体制。
针对乡村人才专门开展了村集体经济组织负责人专题培训班、新任村（社区）主任专题培训班、优秀农民工村干部和后备干部专题培训班等专题培训班，分类对农村人才开展经常性培训。
实施以新生代农民工为重点的职业技能提升计划，依托市县职业培训机构，采取企业用工需求+群众就业意向的办法，开展“上门培训” “就近培训” “针对培训” 等，三年来开展乡镇各类培训19331人，其中SYB培训2774 人、品牌培训2840人。
印发了《县农村实用人才队伍建规划》《新乡贤制度建设的实施意见》《关于在全县开展首届新乡贤推荐评选活动的通知》等制度，对我县乡村人才总体规划、推优评优、基地建设等均有较详细规定。
紧抓全国第三批结合新型城镇化开展支持农民工等人员返乡创业试点的契机，在粤港澳大湾区、海南自由贸易港、X建立3个农民工党支部，在全国设立9个农民工服务站，2023年以来，回引农民工等返乡创业人才IIOO余名，创办经济实体740余家。
在全县“1园4基地多点”农民工返乡创业平台建设的基础上，谋划打造“一廊四区多园多点”的返乡创业体系（即绵三返乡创业走廊、北路统筹城乡返乡创业示范区、西路农业供给侧改革返乡创业示范区、东路乡村振兴返乡创业示范区、南路农村综合改革返乡创业示范区及农民工返乡创业示范园、农民工返乡创业示范点）。
目前全县创业示范园、区、点20多个，吸引和鼓励大批能人创业，以创业带动就业。
对农村实用人才队伍建设情况的调研报告
对农村实用人才队伍建设情况的调研报告调研报告：农村实用人才队伍建设情况一、调研背景和目的中国农村是我国经济和社会发展的重要组成部分，农村实用人才队伍的建设对农村发展至关重要。
为了深入了解农村实用人才队伍建设的现状和存在的问题，以及提出相应的建议和对策，我们对不同地区的农村实用人才队伍情况进行了调研。
本次调研的目的是：了解农村实用人才的培养和引进情况，评估农村实用人才的素质和能力，分析农村实用人才队伍建设存在的问题，并提出相应的建议和对策，以促进农村发展。
二、调研范围和方法本次调研主要针对我国不同地区的农村实用人才队伍进行，包括农村从事农业生产、乡村旅游、农村金融等各类实用人才。
调研采用定量与定性相结合的方法，包括问卷调查、访谈和实地观察等。
三、调研结果与分析1. 农村实用人才培养情况通过问卷调查和实地观察，发现农村实用人才培养情况在不同地区存在差异。
一方面，一些地区通过农村贫困劳动力转岗培训、职业技能培训等方式，提升了农村实用人才的培养水平。
另一方面，一些地区仍然存在培养机制不健全、培训内容不实用等问题。
2. 农村实用人才的素质和能力调研发现，农村实用人才整体素质有待提高。
他们普遍缺乏工程技术、管理和创新能力，在农业生产和乡村旅游等领域的技术创新和业务能力相对较弱。
3. 农村实用人才队伍建设存在的问题调研发现，农村实用人才队伍建设存在以下问题：（1）政策支持不足：农村实用人才培养缺乏政策支持，政府在投入和培训方面存在欠缺。
（2）教育资源不均衡：农村教育资源相对不足，导致农村实用人才的素质和能力较低。
（3）硬件设施滞后：农村基础设施建设滞后，缺乏现代化的生产和管理条件，限制了农村实用人才的发展。
（4）人才流失现象严重：农村实用人才普遍缺乏发展机会和良好待遇，导致人才流失严重。
四、建议和对策针对以上问题，我们提出以下建议和对策：1. 加强政策支持：政府应出台相应的政策，加大对农村实用人才的培养和引进的资金投入，鼓励企业、高校、科研机构等提供培训和创新支持。
农村实用人才队伍建设调研报告_调研报告_
农村实用人才队伍建设调研报告农村实用人才是农村具有一定知识技能，为农村经济、科技、教育、卫生、文化等各项事业发展提供服务，在当地可以起到示范带动作用，其知识或技术得到群众认可的专业型、带动型的劳动者。
包括农村卫生员、科技推广员、生产能手、经营能人、能工巧匠等。
农业人才兴，则农业农村兴。
人才兴农是一项战略性、全局性、长期性的工作，尤其是农村实用人才与农业生产发展、促进农村经济和农民增收有着必然的、密切的联系，是建设社会主义重要力量，是农村经济社会发展的重要推动力量。
农村实用人才服务于“三农”，根植在三农工作的第一线，是学习、应用、传播先进实用技术的重要力量。
近期，我们对我县的农村实用人才情况进行了调查，并进行分析与研究。
一、我县农村实用技术人才的现状x县辖23 个乡(镇)、499 个村(居)，总人口65万，其中农业人口52.7 万，全县总面积582550公顷，其中林地400万亩、草场300万亩、水面30万亩。
近年来，x县大力实施“科技兴农、人才兴农”战略，紧紧围绕产业抓工人，大力开发农村实用人才，取得了良好成效。
目前全县农村实用人才已达8956 人，占农村总人口的1.4 % ，且以此为纽带组成的专业协会、合作组织等为主体的农村经济组织的带动力量越来越大，成为引领农村经济发展的主力军。
1、农村实用人才的总量。
全县共有农村实用人才8956人，其中种植业3150人，养殖业2330人，加工业450人，机械业424人，能工巧匠2060人，农村经纪人542人。
2、行业分布情况。
农村实用人才主要集中第一产业和第三产业，第一产业约占75%，第三产业约占24%，第二产业占1%。
第一产业主要在种植业、养殖业，第三产业主要是能工巧匠、农机服务、商品流通3个行业。
第二产业主要是有资金有技术的返乡农民工。
种植业实用人才主要分布在水稻种植、茶叶生产、柑橘生产、油茶种植、中药材种植、蔬菜种植、小水果等行业;养殖业实用人才主要分布在水产养殖、生猪养殖、肉牛养殖、蛋鸡养殖、山羊养殖、桑蚕养殖、特种养殖等行业。
农村实用人才队伍调研报告3篇
农村实用人才队伍调研报告3篇农村实用人才队伍调研报告第1篇按照上级部门要求，我镇对农村实用人才队伍建设情况进行了专题调研，现将调研结果报告如下：一、我镇农村实用人才队伍现状我镇共有5个。
近年来，我镇始终坚持把农村实用技术人才建设工作放在解决＂三农＂问题的突出位置，在＂严格选拔、注重培育、激励增效＂的思想指导下，加大对农村实用人才队伍的培育力度，进一步优化人才发展环境，逐步培养了一支有一技之长、懂科学、会技术、善经营、能管理的农村实用技术人才队伍。
我镇现有公务员17人，其中：副科级以上领导干部10人，事业人员7人，乡土人才66人，其中：养殖能手5人，种植能手3人，文艺能手57人，户外运动领头人2人。
二、农村实用人才队伍建设的主要做法（一）高度重视，创设服务农村实用人才良好的环境。
近年来，县委、县政府高度重视农村实用人才建设工作，县人才工作领导小组多次召开工作布置会议，对我镇农村实用人才建设工作工作做出部署，并定期召开会议听取我镇农村实用人才建设工作汇报。
我镇积极采取各种措施，为农村实用人才提供良好的发展环境。
利用宣传栏等媒体宣传各类农村实用人才的事迹，充分发挥典型的示范作用，通过宣传，使广大农民认识到在农村工作大有可为，借以激发农民学科技、用科技，立志成才的积极性。
今年，我镇对全镇农村实用人才进行全面调查，发放信息采集表，对全镇农村实用人才进行登记，并建立农村实用人才数据库，做到随时更新、动态管理。
（二）开展技术培训，提高农村实用人才综合素质。
一是开展农业实用技术与技能培训。
我镇充分发挥街道、村的积极作用，层层举办油菜种植、特色养殖等专业技术培训班。
二是开展实践指导。
通过＂农业科技之春＂活动，以科技下乡、科技培训的方式，组织专业技术人员深入到村，现场分析问题、手把手传授技术，进一步提高了农户的技术水平。
三是组织实施了农村劳动力转移培训阳光工程，依托培训基地开展职业技能性培训31人，开展引导性培训60人。
农村实用人才队伍建设情况调研报告
农村实用人才队伍建设情况调研报告农村实用人才，指户口所在地属于农村，有一定的知识和技术，在当地起到示范带头作用，并得到周围群众认可的农村专业型劳动者，农村实用人才的出现，使农民分工更加细化。
以下为大家提供的是关于农村实用人才队伍建设的调研报告范文，仅供参考!一、基本情况天祝藏族自治县总面积7149平方公里，辖8镇11乡172个行政村，是一个有着17.8万农业人口、5.46万贫困人口和5.48万返贫人口的国扶贫困县，全县现有农村实用人才1713人，其中农民技术员130人。
农村实用人才的学历结构上，大专1人、中专及高中317人、初中及以下1395人;年龄结构上，35岁以下362人、36—45岁951人、46—55岁368人、55岁以上32人;行业分布上，种植业721人、养殖业678人、其他行业314人。
二、近年来在农村实用人才队伍建设上取得的主要成效(一)各级政府重视，加强舆论引导。
天祝县十分重视农村实用人才在全县农业和农村经济建设中的作用，通过多种途径加强对农村实用人才的宣传，着力打造适宜实用人才成长和创业的氛围。
一是利用电视、广播、报纸等媒体大力宣传农村实用人才开发的意义和成果，使农民认识到在农村也是可以有所作为的。
二是充分发挥特色农业发展尤其是高原无公害夏菜和日光温室建设中典型乡镇、典型村、典型户的示范作用，通过宣传“土专家”、“田秀才”的典型事例，以组织观摩、外出考察、举办人才工作座谈会的形式，推荐他们的成功经验，借以激发农民学科技、用科技，立志成才的积极性。
三是政策和政治上支持和激励农村实用人才发挥作用。
近年来县上每年都要拿出一定的资金，重奖特色农业、设施农业发展中的先进乡镇、先进村和示范户，完善了村干部激励保障机制。
(二)部门牵头组织，实施培训工作。
县委、县政府把教育培训作为培养农村实用人才的基本途径。
近年来，县委组织部成立了人才办，把农村实用人才培养与加强农村基层组织建设相结合，通过“双培双带”“三建一促”、“互联共建”和“十百千”争先创优活动，建起协会党支部13个，创建党建示范点和党员培训产业示范基地56个，配备大学生村官12名，村党支部第一书记50名，建立了农村党员干部现代远程教育网和乡镇村站点191个，覆盖了全县所有的乡镇村组。
乡镇人才工作调研报告 9
乡镇人才工作调研报告9按照市委组织部文件要求，我们对全镇农村实用人才建设进行初步调研，现将调研结果汇报如下：一、我镇农村实用人才队伍现状是：1、人才总量：全镇现有各类农村实用人才312个，占我镇总人口0.5%，平均每村10个，其中男性275人，女性37人。
2、行业分布情况情况：生产能手187人（其中养殖能手63名，种植能手124人），经营能手40人，能工巧匠85人。
3、学历情况：大专及以上学历的34人，占总人数10.9%的；高中学历的69人，占总人数22.1%的；中专学历的56人，占总人数17.9%的；初中及以下学历的153人，占总人数的49.1%。
4、年龄情况：60周岁以上的12人，50-60周岁74人，40-50周岁的143人，30-40周岁的64人，30周岁以下的19人。
二、存在的主要问题一是总量不足。
我镇现有农村实用人才占总人口和农村劳动力的比例仅为0.5%和0.9%。
拔尖人才、科技致富领军人才的数量就更少，远远适应不了农业和农村经济发展形势的需要。
二是文化层次低。
具有初中以下文化程度的人员占农村实用人才总数的50%左右，大专以上学历人员仅占总数的10.9%，有专业职称的人才更少，再加上思想闭塞、视野狭小，很难适应效益型、集约型、外向型农业产业化发展的需要。
三是人才流失和人才老龄化情况严重。
在目前市场经济条件下，年轻人大多都想到外地发展，一般都不甘心留在农村。
同时，绝大多有所专长的农村人才特别是大中专院校毕业生首先考虑的是到大、中城市发展，即使是农村出来的也很少愿意再回到农村。
只有年龄偏大，身体情况不怎么好的人才愿意留在本地发展。
三、存在问题的原因一是观念问题。
农村大部分人包括一些领导干部认为只有高学历、高职称才能称作人才，他们过于注重人才的引进，却忽视了对农村人才的培训教育，致使对农村熟悉、掌握农村实践技术的人才严重缺乏。
二是思想问题。
农村很多人的思想观念滞后于经济发展。
缺乏改革的意识，习惯自给自足小农经济模式，思想解放力度不够，缺乏远大理想和追求，沉浸于“小富即安、满于现状、固步自封”的状况，不肯通过自身的努力改变目前生活状况。
《关于人才队伍建设情况的调研报告》
《关于人才队伍建设情况的调研报告》人才是创业之本，兴国之源。
在全球知识经济背景下，对人才和知识的占有比对任何其它资源的占有都更为重要，掌握先进技术和最新知识的劳动者是经济发展的最大驱动力和决定性因素。
人才资源在经济社会变革中发挥基础性、战略性、决定性的作用。
国家之间、区域之间的竞争更多表现为人才的竞争。
在全球一体化的进程中，人才已经成为各国各地区竞争的战略性资源，更是提高一个地区乃至国家核心竞争力的重要因素。
近年来，xx市大力推行人才强市战略，通过多种形式途径，积极培养本土人才、留住现有人才、引进吸纳海内外高层次人才，为经济社会发展注入了新的活力。
然而，作为西部经济欠发达的省会城市，xx市在吸引和培养高层次人才方面仍存在着诸多不利因素。
同时，xx市又面临着经济转型跨越发展对人才的迫切需求问题。
因此，深入分析全市人才队伍建设状况和存在的问题，优化人才成长和创新创业环境，加强各级各类人才队伍建设，对促进经济社会发展具有重要意义。
一、当前人才队伍建设面临的困难与问题尽管xx市人才队伍建设积累了一定经验，取得了显著成绩，但是仍存在一些需要解决的问题。
总的来看，xx市人才资源开发利用与西部其他省市相比，还有一定差距，与xx市自身实际需求相比，也远远不能适应经济社会转型跨越发展的迫切需要。
1.人才总量不足202x年，xx市完成生产总值1913.5亿元，比上年增长10.4%，地区生产总值增速高于全省1.5个百分点，全省排名第2位，在西部10省会城市中排名第4位。
未来xx市经济社会发展的主要预期目标是生产总值增长8%以上。
在经济发展新常态带来的新特征、新规律、新要求下，如何创新驱动，提质增效，实现经济持续健康发展，就必须有充足的人才作保证。
但是由调查结果来看，xx市202x年末拥有人才数23.25万人，较202x年末增长了4.88%。
与全市常住人口366.49万人相比，每万人拥有人才数为635人。
横向比较来看，同是西部省会城市的xx市，截止202x年底，人才总数达309.31万人，比上年增长32.59万人，增幅达11.78%，每万人中人才占有率达到2604人。
调研报告：县域人才队伍建设存在的问题及对策
调研报告：县域人才队伍建设存在的问题及对策人才资源是第一资源。
作为城乡结合部的县一级，由于经济、文化等条件相对落后，在人才“争夺战”中处于劣势，制约着县域经济的持续快速发展。
因此，强化县域人才队伍建设，成为当前一项十分迫切的任务。
一、我县人才队伍基本情况到2013年底，我县六支人才队伍共计20000多人，约占社会总人口的3.7%。
其中，我县党政人才共有1765人，其中女性387人，少数民族9人，非党295人。
各类专业技术人才7567人，女性2162人。
全县规模以上企业中经营管理人才1749人，高级以上技能人才1900余人。
各类实用人才2444人，其中女性343人。
各类社会工作人才4648人，主要分布在民政、司法、计生、妇联、学校、社区、残联等部门和单位。
二、存在的问题及原因分析（一）存在问题通过调查摸底，我县人才工作总体上存在人才总量不足，结构不合理，高层次、高技能、复合型人才短缺，吸纳人才的能力不强，留住人才的办法不多，人尽其才，才尽其用的氛围没有形成，人才意识淡薄，用人机制不灵活。
具体表现为：1、党政人才配置不平衡、结构不合理，激励机制和评价机制不健全。
配置不平衡表现为：由于历史原因，县直机关工作人员多，一线基层工作人员少。
县直机关核定行编698人，实有703人，超编5人；公、检、法、司政法专项行编556人，实有505人，缺编51人；乡镇机关、财政所核定行编606人，实有557人，缺编49人。
县直机关实际配备领导职务人员、非领导职务人员、在编不在岗二线人员、历史原因形成顶岗顶编的工勤人员，这四类人员占机关实有总人数的60%以上，从事具体业务性的一般工作人员不足40%。
党政人才队伍内部流动不畅，缺乏激励措施。
表现为一是单位受编制所限，所需人员引不进；二是一般工作人员缺乏交流，尤其是部门之间的交流；三是部分机关业务骨干受单位领导职数和非领导职数限制，晋升无望，影响工作积极性和工作热情。
对党政人才的评价机制不健全表现为工作评价缺乏科学性、实用性、有效性的指标体系和测评方法，考核、奖惩多流于一般化，没能发挥其真正作用，平时考核不能做到经常化，集中考核不够深入，考核结果设置区间大、等级少，很难区分工作的好坏，更不能有效地发现问题，找出原因，有针对性地开展培训提高和进行人员流动。
乡镇人才队伍建设调研报告—调研报告
乡镇人才队伍建设调研报告—调研报告一、ＸＸＸ乡农村基层人才队伍现状1、我乡各类人才总量、结构、分布情况ＸＸＸ乡人才重要集中在乡机关党委、政府和其他事业单位，约占73％左右，只有少部分分布于各村，其中村班子人才队伍占有比例月8％。
人才中有已具有高中、中专和大专的为多，农村种养殖或加工基层人才很少，只占总人口的2.5左右。
同时学业有成的人才基本上都在其他地方发展，回到家乡的很少，更由于大面积的退耕还林和基础条件的制约，更难留住农村人才。
2、ＸＸＸ乡党政人才队伍情况我乡党委编制6人实有6人，其中聘用1人，31岁至40岁4人，41岁至55岁2人，大专文科2人，中专文科4人。
ＸＸＸ乡人大编制1人实有1人，年龄41至55岁之间，学历大专文科。
政府编制5人实有5人，其中31至40岁2人，41至55岁3人，中专学历1人，大专学历2人，本科学历2人。
办公室编制2人实有7人，其中聘用及临时人员3人，女同志2人。
30岁以下3人，31岁至40岁2人，41至55岁2人，高中2人，中专4人，本科1人。
工青妇编制2人实有2人，其中：31至40岁1人，41至55岁1人，学历大专1人中专1人。
人武编制1人实有1人，年龄41至55岁，学历高中。
计生编制2人实有2人，其中：30岁以下1人，41至55岁1人，高中1人，大专1人。
民政编制1人实有1人，年龄31至40之间，学历中专。
国土资源编制2人实有2人，年龄31至40岁2人，学历中专2人。
公安司法编制6人实有6人，其中30以下2人，31至40岁24人，41至55岁2人，学历高中1人，中专4人，大专1人。
3、事业单位人才队伍情况全乡事业单位编制133人实有人员138人，其中乡中学1所，编制29人实有31人，其中：本科1人，大专25人中专5人，中级职称3人，初级职称25人，未聘人员3人，30岁以下人员19人，31至40岁10人，41至55岁2人。
小学编制69人实有64人，其中：大专3人，中专55人，高中6人。
农村科技创新人才队伍建设情况的调研报告
农村科技创新人才队伍建设情况的调研报告当前，我国农业现代化仍然处于滞后现状，只有加快推进现代农业人才队伍建设，才能进一步强化现代农业科技支撑，强化农业社会化服务体系，创新农业经营机制，同时有效带动农村人力资源整体开发，促进农民增收、农业增效，从而推进农业现代化进程。
一、农业农村创新人才队伍建设现状我县共有农业技术人才6384人（在职在岗农业专业技术人员76人，农村农业实用人才6308人）。
其中，正高级农艺师2人，副高级农艺师5人，中级职称42人，助理农艺师2411人，无职称的3924人；硕士研究生2人，大学本科24人，大学专科351人，中专以下学历6007人。
从年龄来看，50岁及以上2225人，36—49岁1631人，35岁及以下1028人。
根据调查分析，我县农业专业技术人才队伍建设有以下特点：1、人才数量持续增长。
两年来，我县专业技术人才数量稳步上升。
2013年新增专业技术人员304人，其中，中级3人、初级213人。
2014年新增专业技术人员523人，其中，高级2人，中级2人，初级405人。
2、人才结构渐趋合理。
我县在岗专业技术人员中的高级、中级、初级职称比例为1：6：344，中级以上职称人员占到总量的1.9%；高学历人员所占比重呈逐年上升趋势，大学专科以上人员所占比重达到15.3%；年轻化趋势比较明显，45岁以下人员的比重占到41.6%，中青年人员成为专业技术人才队伍的主体力量。
3、人才素质明显提升。
高层次优秀人才有所增加。
高级职称人员7人（其中正高级2人），高级专业技术人员比例为0.2%。
二、农业农村创新人才队伍建设经验做法、主要成效。
近年来，我县各级党委、政府及有关部门积极探索，在农业农村创新人才的培养、激励和服务等方面做了大量工作，积累了一些成功经验，也取得了明显的成效。
（一）进一步落实完善农业科技配套政策，为发挥科技人员的作用创造良好的环境。
一是重视解决农业科技人员职称评定问题，具备高级职称的要积极向上争取职数及时评定；具备中级职称的，积极向人事部门申请增加职数。
关于推进现代农业人才队伍建设的调研报告[调研报告]
![关于推进现代农业人才队伍建设的调研报告[调研报告]](https://img.taocdn.com/s3/m/ffc44137bdd126fff705cc1755270722192e5931.png)
关于推进现代农业人才队伍建设的调研报告-调研报告关键字：调研报告, 农业,当前，我国农业现代化仍然滞后于工业化、信息化、城镇化，是“四化”同步发展的重点和难点。
只有加快推进现代农业人才队伍建设，才能进一步强化现代农业科技支撑，强化农业社会化服务体系，创新农业经营机制，同时有效带动农村人力资源整体开发，促进农民增收、农业增效，从而推进农业现代化进程。
一、我市现代农业人才队伍现状近年来，XX市重视现代农业人才队伍建设工作，不断加大人才资源开发力度，着力健全人才教育培训体系，逐步深化基层农技推广体系改革，努力构建人才评价和服务体系，现代农业人才建设呈现出平稳的发展势头。
（一）队伍规模保持稳定。
据不完全统计，截至2013年底，全市农业系统国有单位共有机构数97个，年末在册正式工作人员数为1470人。
从单位类型来看，机关行政单位工作人员为310人，农业教育科研人员为153人，技术推广人员为623人，参公和执法监督人员为384人。
从工作领域来看，种植业机构数为54个，年末在册正式工作人员数为896人；畜牧兽医机构数为21个，年末在册正式工作人员数为245人；农业综合服务机构数为22个，年末在册正式工作人员数为329人。
稳定的体制内农业人才队伍，为我市农业连年增产、农民持续增收和农村经济社会健康发展做出了突出贡献。
（二)人才结构不断改善。
一是基层队伍进一步壮大。
县（市）区和乡镇两级农技推广机构是我市基层农业技术推广体系的中坚力量。
根据统计，我市农业系统中，县（市）区和乡镇机构数为90个，年末在册正式工作人员数为1245人，占总在册人数的84.7%。
与此同时，分布在农业生产经营主体中的社会化农技推广机构和人员在逐年增加，成为基层农业人才队伍的有效补充。
2009年，我市在全省率先出台了鼓励大学生在农业生产领域就业创业扶持政策，截至目前，共有1400余人次大学生在农业领域就业创业并享受了市财政补助。
二是学历层次有所提升。
人才队伍建设调研报告
人才队伍建设调研报告1. 人才队伍建设调研报告篇1我县是一个典型农业大县，农村人口达33万，占全县总人口的85%。
近几年来，我们紧紧围绕县委、县政府提出的创建“特色农业大县”的战略目标，充分发挥职能作用，把服务领域拓展到农村，大力开发农村实用人才，促进社会主义新农村建设，推动农村经济持续健康发展。
一、健全机制，形成开发农村实用人才资源的合力开发农村实用人才资源工作是一项系统工程，工作难度大。
因此，我们从建立健全机制入手，形成开发合力。
一是建立领导机制。
全县农村实用人才队伍建设实行县委县政府统一领导、组织人事部门牵头抓总、乡镇政府负责、部门密切配合的领导工作格局。
县成立农村实用人才队伍建设领导小组，全面负责全县农村实用人才资源开发的组织、协调和督导。
各乡镇相应成立领导小组，乡镇长担任组长，全面负责农村实用人才队伍建设和管理。
二是建立政策机制。
去年，县委、县政府提出了《关于加强农村实用人才队伍建设的意见》。
《意见》明确提出了今后五年全县农村实用人才队伍建设的指导思想、基本任务以及培养、选拔、使用农村实用人才的一系列措施。
如建立以政府投入为主导、社会力量投入为补充的农村实用人才培养经费投入机制，县、乡（镇）两级财政建立农村实用人才开发基金。
在支农资金中安排一定比例的资金，专门用于培养农村实用人才。
积极鼓励和支持社会力量兴办培训机构，拓宽农村实用人才培养渠道。
积极争取国家项目投资，对农业综合开发、扶贫开发、科技推广等各类项目的培训经费，要实行严格管理，专款专用，使其真正用于农村实用技术的教育培训，提高农民的科技文化水平和劳动技能；积极鼓励农村实用人才以技术、资金入股，兴办股份制经济实体。
大力支持农村实用人才承包、租凭企业。
农村实用人才兴办经济实体，承包经营企业的，可优先获得生产贷款、技术信息、市场信息；农村实用人才可优先评定农民技术职称，作出突出贡献或获得科技成果的，可破格推荐晋升专业技术职称，可推荐参加各类专家的选拔；建立农村实用人才奖励专项资金，对有突出贡献的农村拔尖人才给予奖励。
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农村实用人才队伍建设情况调研报告农村实用人才，指户口所在地属于农村，有一定的知识和技术，在当地起到示范带头作用，并得到周围群众认可的农村专业型劳动者，农村实用人才的出现，使农民分工更加细化。
以下为大家提供的是关于农村实用人才队伍建设的调研报告范文，仅供参考!一、基本情况天祝藏族自治县总面积7149平方公里，辖8镇11乡172个行政村，是一个有着17.8万农业人口、5.46万贫困人口和5.48万返贫人口的国扶贫困县，全县现有农村实用人才1713人，其中农民技术员130人。
农村实用人才的学历结构上，大专1人、中专及高中317人、初中及以下1395人;年龄结构上，35岁以下362人、36—45岁951人、46—55岁368人、55岁以上32人;行业分布上，种植业721人、养殖业678人、其他行业314人。
二、近年来在农村实用人才队伍建设上取得的主要成效(一)各级政府重视，加强舆论引导。
天祝县十分重视农村实用人才在全县农业和农村经济建设中的作用，通过多种途径加强对农村实用人才的宣传，着力打造适宜实用人才成长和创业的氛围。
一是利用电视、广播、报纸等媒体大力宣传农村实用人才开发的意义和成果，使农民认识到在农村也是可以有所作为的。
二是充分发挥特色农业发展尤其是高原无公害夏菜和日光温室建设中典型乡镇、典型村、典型户的示范作用，通过宣传“土专家”、“田秀才”的典型事例，以组织观摩、外出考察、举办人才工作座谈会的形式，推荐他们的成功经验，借以激发农民学科技、用科技，立志成才的积极性。
三是政策和政治上支持和激励农村实用人才发挥作用。
近年来县上每年都要拿出一定的资金，重奖特色农业、设施农业发展中的先进乡镇、先进村和示范户，完善了村干部激励保障机制。
(二)部门牵头组织，实施培训工作。
县委、县政府把教育培训作为培养农村实用人才的基本途径。
近年来，县委组织部成立了人才办，把农村实用人才培养与加强农村基层组织建设相结合，通过“双培双带”“三建一促”、“互联共建”和“十百千”争先创优活动，建起协会党支部13个，创建党建示范点和党员培训产业示范基地56个，配备大学生村官12名，村党支部第一书记50名，建立了农村党员干部现代远程教育网和乡镇村站点191个，覆盖了全县所有的乡镇村组。
人事、农业、畜牧、科技、林业等有关部门和共青团、妇联、科协等群团组织，把农村实用人才培训与发展天祝特色农业、以日光温室为主的设施农业相结合，坚持开展了农民技术员培训、农民科技培训、农村劳动力转移培训阳光工程等多种形式的农民教育培训工作。
近三年类全县共举办农村各类培训338场(次)，共计培训乡村干部和农牧民21000多人(次)。
(三)扶持重点产业，促进技术应用。
全县各乡镇结合各自实际，将大田无公害蔬菜、日光温室、舍饲育肥等确定为重点扶持产业，采取提高补助标准、加强技术服务、政策扶持等方式，鼓励和引导农户做大做强特色产业，提高技术含量，增加农产品附加值。
全县坚持“宜菜则菜、宜果则果、宜菌则菌、宜畜则畜”的原则，集中人力、物力、财力，强力推进日光温室建设，通过政策引导、资金扶持、加强技术服务等一系列配套措施，不仅使日光温室建设工作得以顺利实施，而且培育了一大批先进典型，带动了全县农村实用人才队伍建设。
“劈山建棚创奇迹，斩断穷根奔小康”，经过这几年的不懈努力，松山镇的日光温室建设得到上级肯定，xx、xx连续两年被评为全县日光温室建设先进乡镇。
该镇结合山旱地特点和本地气候条件，组织农技人员指导农牧民积极探索，创造出了菇菜轮作的日光温室种植模式，大幅提升了日光温室效益，培育了一大批日光温室方面种植养殖能手。
在阿岗湾村，马德银是群众公认的日光温室种植能手，他带头尝试成功了一棚两茬“菇菜轮作”日光温室种植模式。
为降低农业新技术应用风险，提高结构调整的实效，全县各乡镇非常注重培植典型示范户，对调整积极性高、调整效益好的农户因势利导重点扶持，如华藏寺镇树立了日光温室种植能人景文章、养殖能人拜德宽等农户为“现身说法”的典型。
在此基础上，因势利导，先后多次组织农户到永登、赛什斯镇等地学习典型，开阔调整思路，增强调整信心，加大调整力度。
全县建成了以2592亩果蔬食用菌日光温室，4500.3亩养殖暖棚为主的设施农业，培育了以哈溪人参果、赛什斯食用菌、金强川高原无公害夏菜为品牌的天祝特色农业。
(四)加强技能培训，培养新型农民。
各乡镇以农科站、畜牧兽医站为主，分期分批对农民进行轮流培训，逐步实现每名农民掌握一至二门实用技术，努力使更多的农民从体能型向技能型、智能型转变，培养更多的“土专家”、“田秀才”。
每年轮训农牧民5000多人(次)。
在此基础上，各乡镇通过“公推直选”共产生特色种植、特色养殖科技助理员50名，建立了村级农业科技服务网络，上下联动，开展各种技术咨询服务活动，成立了日光温室、大田蔬菜、舍饲育肥等专业技术协会，农民科技应用的组织化程度明显提高。
与此同时，充分发挥农村党员干部现代远程教育设施的作用，及时传递各种农业科技信息，推广农业新科技，强化服务、贴近服务，促进了农业增效、农民增收。
三、存在的问题一是社会重视不够，在农村实用人才培育上力度不大。
一方面各级政府没有对农村实用人才的作用给予充分重视，对农村实用人才的培训、组织、人员、经费保障不力。
另一方面，农民对待人才，特别是那些稀缺的技术人才，缺乏风险共担意识，有利则皆大欢喜，失败则要科技人员独担风险，缺乏培养本地实用人才的土壤，致使实用人才的积极性不断降低。
各乡镇虽然每年按计划开展了培训工作，但由于实用人才大多是自然成长起来的“土专家”、“田秀才”，靠的是十年、几十年的实践积累，掌握了一定的专业知识，但绝大多数为初中以下水平，且从事专业杂乱、技术种类繁多，培训专业的设置很难适应实用人才培训的需要，致使对实用人才的培训工作举步维艰，只能停留在对种植、养殖等带有共性专业的培训上，而对企业经营、农村经纪人、家政、建设等方面培训力度仍不够大。
二是小农观念尚未真正破除，农村实用人才作用发挥有待加强。
由于农村实用人才观念落后，普遍存有小农经济思想，等、靠、要思想，影响着实用人才整体作用的发挥。
部分实用人才在参加结对帮扶致富方面积极性、主动性不强，帮扶中也仅局限于“亲帮亲”上，真正起作用的实用人才还只是占少数，农村实用人才发挥作用不够普通。
三是缺乏有效扶持引导，农村实用人才数量不足、结构失衡。
政府用于实用人才扶持培养的经费有限，对实用人才的开发缺乏配套的政策扶持，农村实用人才仅靠自我发展是不能够发展壮大的。
其一，管理机制滞后。
人才管理机制滞后。
农村实用人才比较分散，他们有各自的经济利益，既是合作主体又是竞争对手，人员思想比较保守，观念比较落后，组织协调难，对其管理的思路、办法、方式严重滞后。
其二，激励机制滞后。
群众对农村实用人才资源开发工作参与积极性不高。
虽然农村实用人才是农村经济发展、科技创新、新的技术推广应用及农业产业化调整工作的主要载体和主力军，但因缺乏配套的资金、技术、信息等方面激励机制，无法调动其积极性、能动性。
其三，人才总量偏少。
从调查数据来看，全县17.8万农村人口中，获农民技术员证书的农村实用人才只有130人，占0.073%，农村急需的技术人才短缺，较大的人才总量缺口，严重影响了农村新技术、农业新产品的开发和推广，延缓了农村经济建设的步伐。
其四，文化程度偏低。
在统计出来的1713名实用人才中，具有大专以上学历的1人，中专及高中以上317人，初中及以下的1395人，占总数的84%;受过专业技术培训的农民技术员只有130人，不到现有农村实用人才的1/10。
农村实用人才多数是经过多年的经验积累自学成才的，这种整体文化素质不高，专业培训较少的情况，既影响了农民对新知识、新技术的学习，也影响实用人才示范作用的发挥，制约着现代农业的深度发展。
其五，年轻人才偏少。
相对于城市，农村是一个发展严重滞后的区域，现有的农村教育，从根本上讲，是在为城市培训高素质的人才，现在农村回乡初中、高中毕业生大多不愿务农而选择出外打工，另外通过职业技术学校培训的青年学生也都选择了到外地打工就业。
全县35岁以下的农村实用人才为362人，占总数的21.13%;36岁至45岁的农村实用人才为951人，占总数的55.52%，46岁以上的农村实用人才为400人，占总数的23.4%。
从这些数据可以看出，农村实用人才中青年人较少，中年人较多，偏大的年龄构成，影响了实用人才作用的持续发挥，也不利于对其进行的再培训，再提高。
其六，人才结构失衡。
农村实用人才中生产技能性人才最多，而对于农业生产质量，促进农村快速发展，提升农民素质的经营人才和能工巧匠，比例较小。
四、原因分析(一)观念陈旧，对人才内涵理解狭窄。
好多人认为只有高学历、高职称的人是人才，只有那些在行业领域领先的才是人才，认为农村是有人无才，忽视了对农村人才的教育培训，致使农村需要的对农村熟悉，掌握农业实践技术的人才严重缺乏。
(二)渠道狭窄，对农村人才培训不力。
目前，在农村实用人才的成长途径中，通过上学、参加各类培训成才的只占少数，多数是靠自学成才的，据有关数据表明，一个农民如果参加15-90天的培训，各项费用支出将达到1000元。
这对于现阶段的农民来说，依然是难以承受的。
(三)宣传不足，对农村实用人才尊重不够。
对农村实用人才和人才工作的宣传力度不够;对农村实用人才和人才工作的先进典型缺少大张旗鼓的表彰奖励;对人才工作的理论和实践探索不够，尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造的氛围不够浓厚。
五、今后农村实用人才队伍建设的意见建议(一)转变观念，提高思想认识。
对人才我们要有一个清醒的认识，不能只认为只有高学历、高职称的才是人才，要善于从农村中发现人才，培养人才，这就要求我们要看高一点，看远一点，更新观念，打破传统的人才开发理念，既要立足本土，激活现有人才，又要面向外界，吸引外来人才，切实把开发农村人才资源作为人才工作及农村经济服务的切入点和突破口，围绕农业和农村经济发展目标，加大农村人才资源开发力度，培养造就“永久性”农村实用人才，为农业和农村经济发展提供人才保障，促进农村集体经济的发展壮大。
要深刻地认识到，农村实用人才往往既是技术能手，又是农村社会活跃分子，他们既承担着农村实用技术传播的重任，又承担着传播农村致富信息、带动农民观念更新和协助乡村有关工作的重任。
这支队伍既是农村普及科学的骨干，也是农村党员干部队伍的重要。
(二)加强宣传，营造良好氛围。
通过多种手段广泛宣传在农村经济发展中起带头作用的先进人物，宣传实用人才在促进农业开发、农村经济发展、带动农民致富奔小康中的巨大作用。
通过宣传使人们更加认识到人才对发展农村经济的重要作用，让人才真正感受到党和政府对他们的关心、爱护和重视，从而使他们扎下根来，尽展其能，为当地的农业发展和经济建设再创佳绩;农村实用人才对农村经济的发展起着重要作用，是带领农民科技致富奔小康，发展农业和农村经济的主要力量。