幼儿园小班教案《小汽车去旅行》含反思

幼儿园小班教案《小汽车去旅行》含反思
小班教案《小汽车去旅行》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在掌握儿歌的基础上尝试进行改变目的地，体验小汽车去各地旅行的乐趣，运用情境、拓印等方法来学习儿歌，理解儿歌中的穿、钻、绕等动词，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班《小汽车去旅行》含反思教案吧。

活动目标：
1. 运用情境、拓印等方法来学习儿歌，理解儿歌中的穿、钻、绕等动词。

2. 在掌握儿歌的基础上尝试进行改变目的地，体验小汽车去各地旅行的乐趣。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4. 培养幼儿的尝试精神。

活动准备：
1. 各种不同的玩具车子，各种调好的颜料。

2.已画好各种地方的幼儿作画纸及示范画纸。

3.圆形塑料海面垫人手一个。

4.布置与儿歌内容一致的场景。

活动过程：
一、情境导入，熟悉儿歌内容。

1.师幼手拿“方向盘”开汽车入场。

2.师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。

3.幼儿坐在圆形塑料垫上，熟悉儿歌内容。

教师：坐在自己的车里休息一下。

刚才我们去动物园的路上经过了些什么地方？我们是怎么过去的？
4.教师念儿歌，幼儿学习儿歌。

5.师幼共同念儿歌。

教师：你们学会了吗？我们一起来说说看。

二、师生用汽车轮胎印画，学习儿歌。

1.教师出示小汽车，引导幼儿念儿歌为汽车指路。

教师：这里有一辆小汽车他也想去动物园旅行，可是
他不认识路，我们来用我们刚学的这首儿歌来为他指路吧？
2.出示颜料，用轮胎印画的方法再次为小汽车指路。

三、幼儿边念儿歌边作画，巩固儿歌内容。

1.教师讲解操作要求。

教师：小朋友，那边还有许多汽车想去不同的地方旅行！你们愿意用念儿歌来指路的方法来帮助小汽车开一开吗？
2.幼儿分组操作，教师巡回指导。

教师：你带小汽车去哪里旅行了？怎么去的，要大声
地告诉小汽车。

3.师幼边念儿歌边开汽车出活动室，活动结束。

教师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起出
发吧！
附儿歌：《小汽车去旅行》
小汽车去旅行；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。

穿过小树林；钻过
小山洞；绕过小池塘；来到动物园。

嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，小
汽车的旅行真有趣！
活动反思：
“细节决定成败”，一次活动的成功需要很多的细节
的把握。

本次活动中的颜料的浓厚、多少、盛放颜料的盆
子等等小细节都要考虑清楚，如果处理不当也会影响孩子
的作画，影响活动的效果。

在今后的教学活动开展之前要
多一份思考与实践，将活动中的细节做好，更好的完成教
学活动。

小百科：汽车是动力驱动，具有4个或4个以上车轮
的非轨道承载的车辆。