六年级毕业班语文阅读练习题

一、把直接引述改为间接引述：

1、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

2、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”

3、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

4、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

5、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

6、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”

7、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”

8、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

9、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”

10、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”

二、缩句：

1、.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

2、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

3、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。

4、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

5、这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。

6、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

7、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

8、员们激动得泣不成声。

9、一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子。

10、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

三、修改病句：

1、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

2、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

3、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

4、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

5、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

6、我们通过并讨论了中队计划。

7、雨来爸爸的肩上披着子弹袋和手榴弹。

8、尽管天气不好，总是按时到校。

9、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

10、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

11、我一定改善不好的坏习惯。

12、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

13、王明从小爱学习，形成了动脑筋。

14、我猜想他肯定是一个六年级学生。

15、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

四、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句

1、街上的人真多。

2、他是一个听话的孩子。

3、张民对学习一点也不马虎。

4、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。

5、这个问题能讲清楚。

五、按要求改句子：

1、泰山日出的景色真美丽。

改成感叹句：

2、天上的星星在闪烁。

改成拟人句：

3、天气太热了，简直叫人受不住。

改成夸张句：

4、造句

（1）骄傲（指不谦虚）

（指很自豪）

（2）温和（气候不冷不热）

（使人感到亲切）

（耽误）

（4）新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

（没有变质，也没有经过腌制、干制等）

5、换个说法，句意不变

（1）小明说他今天步行来上学。

（2）小红问我她能借我的尺子吗。

（3）老师问我为什么迟到。

（4）妈妈告诉我不要上课开小差。

（5）年轻的母亲说他这么大的年纪了，她站一会儿就行了。

六、阅读训练：

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

（一）积累与运用（14分）

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（5分）

打量（liáng lìang）上浮（fúfóu ）兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（2分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

（二）理解与感悟。（17分）

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）