主题活动 我想飞

主题活动我想飞

前进幼儿园大班填表人周玲霞

实施时间:_5_月_10_日------_5_月_28_日

一、主题生成背景

飞向天空是人类一直以来的愿望，在这一愿望的驱使下，人类不断探索，不断实践，逐步实现了自由飞翔的理想，激发朦胧模糊的渴求意向，使之升华为鲜明具体的“飞天”理想，并进行顺势引导，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。这也是“我想飞”主题活动需要实现的意图。

主题脉络中的第一个集体活动借助“小纸人”这一象征性得体童话形象，使幼儿感受到：飞上天空，看看太阳、月亮和星星的愿望可能遭受挫折和失败，可能被讥讽为“傻透了”，但小纸人却义无返顾。在小纸人形象为幼儿认同喜爱之际，飞天理想及其为实现理想而努力的坚定态度、勇敢精神、契而不舍的行动也就潜入了幼儿的心灵。主题脉络在此基调上丰富生动地演绎着展现着。

我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层次的内涵却是：将朦胧的渴求升为理想以及如何为实现理想而努力。我们相信，每一位教育者都会在这一主题中融入孩子的思索，渴求想象，以及对这一主题开展以来所有的痕迹，我们设想着，当孩子们用心走进来的时候，他们飞向浩缈太空，探究宇宙奥秘的愿望，以及为了理想不断努力的心灵会激荡回旋不息。

二、主题展开设想，[文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图]。

三、主题目标

四、主题实施途径

(一)环境创设

1、主题环境创设

1)墙面上张贴会飞的动物、飞机、火箭等图片，以帮助幼儿积累相关经验。

2)在活动室的一角布置“飞机操作台”放置幼儿自制的飞机，飞机仪表，

平时供幼儿玩“我在坐飞机”的游戏。

3)在活动室的一处桌子上，开辟一个“超级飞机展览台”，鼓励幼儿制作和

装饰不同的飞机，或对自己的飞机进行改进，然后将自己最满意的飞机

展在此处，并给飞机取个名号。

2、区角材料投放

提供纸，吸管、彩色笔，幼儿自制“会飞的东西”。

提供故事《我想飞》的录音磁带以及小纸人、相关的角色图片，幼儿可进行故事表演。

提供挂图《梦想成为小鸟的熊》，幼儿倾听教师讲述后看图讲述、表演。

提供飞行棋，幼儿了解飞行棋的规则，与同伴合作游戏。

在透明的瓶子里饲养一些会飞的昆虫，如蝴蝶、苍蝇、甲虫等幼儿观察昆虫的翅膀和他们的飞行方式进行观察记录。

放置不同种类的纸飞机，供幼儿尝试改进，以设计出飞得更远的飞机。(二)集体教学活动

（三）自主学习活动

1、与主题融合的区角活动内容

体育区：传球拉力器

科学区：数的加减风的形成

美工区：外星人瓶花

2、日常生活中的渗透内容

1、请幼儿收集有关飞行的故事，在家作好讲述的准备，然后为全班小朋友讲述。

2、幼儿用抹布擦干净自己的物品柜，并整理好。

3、积极引导幼儿参与“六一”儿童节的准备活动，知道6月1日是全世界儿童的节日。

（四）家园共育

1.过飞机的家长可与孩子交流做飞机的感受，帮助孩子获得间接验。

2.与孩子一起学着不同的飞机，鼓励孩子改进自己的飞机，使飞机飞得远。

3.家长与孩子一同玩“开飞机”的亲子游戏：孩子的手放在爸爸的肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飞机一样飞行：爸爸举孩子，孩子的手抓住爸爸的脖颈，像飞机一样旋转。

4.家长与幼儿一起通过查找图书，网上浏览等方式收集有关飞行、飞行物、太空、外星人等资料。

五、主题反思

（一）主题价值与特色

（二）改进设想