2019-2020年高中地理必修三4.1.1《区域农业发展》word学案
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2019-2020年高中地理必修三4.1.1《区域农业发展》word 学案
【学习目标】
1. 记住东北地区的范围
2. 掌握东北地区农业生产自然条件和社会经济条件。 【学习重点】
1.东北地区农业发展的有利因素。 2.东北地区农业发展的不利因素。 【学习难点】
1.东北地区农业发展的有利因素。 2.东北地区农业发展的不利因素。 【方法引领】
遵循学生为主体,教师为主导,从学生的心理特征,知识水平出发,运用各种多媒体教学手段,激发学习热情。利用气氛高涨的知识竞赛法,活跃课堂,让同学爱学、乐学。首先,学生阅读第一二自然段找出东北自然环境最显著的特称:山环水绕,沃野千里。看图,填出山脉和平原。然后,从自然条件和社会经济条件两方面来分析东北地区农业生产的区位因素。 【知识链接】
影响农业区位选择的因素及各因素对农业发展的影响 自然地理条件:
气候(最难以改造)——农作物品种、耕作制度、生产季节、农事活动等
地形——农业生产类型(平原区适宜发展种植业,山地丘陵区适宜发展林果业) 土壤(质量、类型)——农作物的品种和产量
社会经济条件:
市场(需求量)——最终决定农业生产的类型和规模 劳动力(数量、素质)——农业生产机械化水平 技术——农业科技水平 交通——市场区域的范围 【知识结构】 【学习过程】
(第一课时)
1.范围: 、 、 三省和内蒙古自治区东部。
2.地位:我国重要的 基地、 基地和 生产基地。
理解:地理位置与气候特征的内在联系
【拓展
活动】
1、与我国东部主要农业的地区相比,热量条件对东北地区的农业生产有哪些不利影响?
2、东北地区农业生产季节性强的特点,为农村的综合发展提供了什么有利条件?
3、搜集相关资料,分析下列发展特色农业的地理条件。 ①珠江三角洲大力发展出口创汇农业
②新疆南部已建成我国最大的棉花生产基地
海陆位置
纬度位置
③海南岛成为我国热带经济作物生产基地
④云南省昆明附近重点发展花卉种植业
【达标检测】
1.“北大仓”的主要农业地域类型是()
A.水稻种植业
B.混合农业
C.商品谷物农业
D.小麦种植业
2.“北大仓”的耕作方式应为()
A.精耕细作,小农机具作业
B.国营农场,大型机械化作业
C.小农经营
D.粗放经营
3.关于东北地区的叙述,正确的是()
A.东北区域就是指东北三省 B.东北区域跨三个温度带,四个干湿带
C.三面环山,是我国最大林区 D.耕地面积广大,但人均耕地少
4.三江平原土地肥沃,但xx年国务院下令停止开垦,你认为主要原因是()
A.东北地区粮食过多,出售困难 B.将剩下的荒地作为今后发展用地
C.近些年气候干旱,土壤肥力降低 D.保护湿地,改善生态环境。
5.关于东北地区资源的优势,叙述正确的是()
A.大部分平原地区是黑钙土,其有机质含量全国最高
B.山环水绕;平原相间分布,不利于农业大规模机械化
C.可耕荒地多,自然肥力高
D.人多地多,人均耕地全国最高
二、综合题
6、读东北区自然地理环境概况分布图,回答下列问题:
(1)写出山脉的名称:A____ _ _____B____________C____________
(2)写出河流的名称:D_______E_________F_____________G、__________
(3)写出平原的名称:甲___________乙___________丙___________
(4)长江流域的鄱阳湖平原、太湖平原同样是我国重要的商品粮基地,与它们相比,东北地区生产粮食的最大不足是
A.人均耕地少 B.土地贫瘠 C.热量不足 D.水源缺乏
(5)东北地区成为全国商品率较高的商品粮基地的最主要原因是
A 耕地面积广
B 热量充足,复种指数高
C 土壤肥沃
D 人少地多,人均耕地全国最多
【学后反思】
【学习目标】
1.东北地区商品粮基地的形成原因及特点。
2.掌握东北地区内部不同区域农业发展的方向
【学习重点】
东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设
【方法引领】
读图分析法:分析图4.4和图4.5 在解决63页思考题的基础上结合前面图4.3得出农业布局特点,再了解不同农业区分布及主要品种。
【知识链接】
中国农业分布概况:我国粮食生产能力和安全水平大幅度提高。其主要原因是单位面积产量大幅度提高,每公顷产量由1949年的1035公斤提高到1978年的2532公斤,xx年达到4627公斤,比1949年增长了3.5倍。近年来我国人均粮食占有量稳定在400公斤左右,粮食储备量保持在历史最高水平。中国党和政府成功地解决了13亿人口的吃饭问题,为国家自立、社会稳定、经济发展奠定了坚实的基础。经济作物和养殖业快速增长,供给充足。目前,我国棉花、油料、水果、蔬菜、肉类、禽蛋、水产品产量都居世界第一位,人均棉花、油料、肉类、禽蛋和水产品等已经达到或超过世界平均水平。
【学习过程】
二、农业布局特点
1、区内差异:
阅读课本图4.3、图4.4和图4.5,思考并回答下列问题。
(1)东北地区年降水量和年平均气温的分布呈现什么规律?
(2)东北地区自然条件南北向地域分异的主导因素是什么?
(3)东北地区自然条件东西向地域分异的主导因素是什么?