衡中探秘

再探衡中“教育神话”本源

滑秀林

（2012年11月27日）

首先要说的是：在2012年的高考中，人大附中本部有152名毕业生、国际部有30名毕业生被清华、北大录取；衡水中学有96名毕业生被清华、北大录取；周口郸城一高有23名毕业生被清华、北大录取。这几所名校之所以成为考取“两校”的大户，他们靠的都是真功夫，值得我们学习，值得我们尊敬。

2006年11月24日，我们附中一行26人曾奔赴衡水中学学习考察，回来后我撰写了《探索衡中“教育神话”本源》的学习考察报告，其主要内容包括七个方面：一、文化的熏陶引领出质量；二、教师的精神境界出质量；三、师生的激情燃烧出质量；四、教师的专业成长出质量；五、学生的主动发展出质量；六、制度的公平公正出质量；七、管理的精细严格出质量。2012年11月17日-18日，我们一行20人参加在衡水中学举行的第六届中国卓越校长峰会，又有幸更加深入地考察了衡中。看到衡水中学2012年高考的几组数据，真是令人惊叹不已。

河北省前十名：文科占7名，即第2、3、4、4、6、7、

9名；

理科占9名，即第2、4、5、6、6、6、9、9、9名。

河北省前30名：文科占28名，理科占19名。

河北省前100名：文科占67名，理科占52名。

△高分段：650分以上，文科有29人，占全省的78.4%；理科有400人，占全省的30.9%；600分以上达2109人。

△上线率：一本87.8%，二本98.5%，三本100%。

△录取情况：北大、清华两所学校96人，985高校1134人，211高校2159人；118名学生被清美、央美、中戏、北体

等重点艺体院校录取。

衡水中学高升学率的背后，究竟是什么？有人说衡中靠的是严格的管理，有人说衡中的老师和学生都很累，有人说衡中老师素质高、生源好，有人说衡中的应试抓得到位。依我看，衡中正是实施素质教育的典型。因为衡中的教育完全符合素质教育的三要义：第一，面向全体学生；第二，让学生全面发展；第三，让学生生动活泼地发展。

我眼中的衡水中学，可用“四句话”来概括：

一、全方位，高品位——最感动的是精神境界

衡水中学校长张文茂在报告中明确指出：

素质教育更能提高升学率

1、升学率是素质教育的重要组成部分，离开升学率谈素质教育是片面的，素质教育就无从谈起。高的升学率背后一定有许多的奥秘。单抓升学率一定抓不到升学率。考试不是应试，考试也是素质教育的要求。没有考试，知识的巩固、逻辑思维的建立、成绩的提高是难以实现的。2.轻轻松松不是素质教育。素质教育的本质是解放学生，是在教育教学活动中落实学生的主体地位。实现学生的个性发展和全面发展。所谓轻负担、高效率的学习，是指学生没有心理负担，快乐、幸福地学习。严格管理是把精细化管理落实到每一个环节，做到精致；把每一项工作赋于一个最低的标准，一个明确的目标，由专人负责，要有激励机制，要有评价，哪怕是一个细小的问题都要有最低的标准。3.素质教育需要科学而严格的历练。落实素质教育要以人为本，要尊重学生人格和人性。但尊重并不意味着放纵，在尊重学生的同时，要抓好对学生的管理，让学生在科学而又严格的历练中，提升素质，实现发展。

为学生二十年后发展奠基

素质教育的最终目的，是让学生实现可持续发展。2012

年，衡中有2159多名学生被“211”高校录取，1134多名学生被“985”学校录取。我相信，未来20年，甚至更远的将来，衡中的学生一定会为衡中，为衡水，为祖国增光。

让更多的教师成为教育家

教育的幸福源自于实现其自身的工作需求的满足，让更多的学生和更多的家庭实现梦想，就是教师最大的幸福和快乐。

教师的人格魅力是第一教育生产力，业绩精湛是第一竞争力，真、善、美、爱（真的追求者，善的传播者、美的创造者、爱的奉献者——刘延东对教育工作者的要求）是第一创造力。没有教师的发展，就没有学校的发展，就没有学生的发展。对老师的发展，对老师的培训，提高老师的福利待遇，是作为校长的最主要工作。在课堂上，教学相长。教师永远处于主导地位。教师的发展是关键，学校是发展的载体，学生是发展的目的。让老师幸福、有尊严、快乐地为学校做贡献。

在教师的成长发展方面，衡水中学课改处主任信金焕老师以《行走在成为教育家的道路上》为题，在大会上做典型发言，阐述自己的感受。做执着的生命点燃者，引爆生命能量。一个挑战——一对九的挑战；一个攻略——棒棒糖攻略；

两本书——《花开的声音》、《那些花儿》

在2012年高考中，她所带的410班平均分659分，升入清华大学11人，北大2人，上海交大13人，浙大4人，人大4人，天大6人，对外经贸大学3人，北航3人，南开3人，中央财经2人，中国石油大学2人，哈工大2人，香港城市大学、同济、中科大、北科大、吉大、华北水利电力、武汉理工、中南、大连理工、北京理工、北邮、西交大、长安大学、北京交通、北中医药、中央民族各1人。

做深情的阳光播撒者，唤醒心灵自觉

一盏灯——我的生活故事

两封信——成人礼、远足后

三堂班会——《牵手》《懂你》《倔强》

做坚强的教育守望者，实现生命突围

听了信老师的发言，我在笔记上写到：1、她是教书的，她是教语文的，她是当班主任的。有人戏言：“上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文；上辈子杀错人，这辈子当班主任。”但她快乐着，幸福着。人生的价值一是幸福，二是优秀。被学生尊称“信妈”的信金焕老师就是既幸福，又优秀的人。2、黑龙江一个学校给她许诺年薪50万，而她

不为所动，仍植根于衡中这片热土，坚定地行走在成为教育家的道路上。

二、重激发，有良训——最震撼的是德育活动

学习是教育，生活是教育，劳动是教育，健体是教育，活动更是最好的教育：用活动点燃激情；用活动启迪智慧；用活动凝聚力量；用活动陶冶情操；用活动净化心灵；用活动提升素质。衡中的德育活动坚持三个理念、三个原则、三个类型。

三个理念是：给学生终身难忘的教育；素质教育更能提升升学率；为二十年后发展奠基。

三个原则是：坚持以正面教育为主的原则；坚持以过程体验为主的原则；坚持以身边典型为范的原则。

三个类型是：

1、常规性活动：一日行为规范；学生学习规范；每日三省十问；校园每周之星；早操课间操；主题班会团会；星级宿舍创造；学生值周活动；每天课前一歌；素质拓展训练；每日收看新闻；学生业余党校；班级挑战活动；家长进课堂；无批评、三自主日活动；日行善、日积一语活动。

2、主题性活动：八十华里远足；十八岁成人礼；百日誓