人教版小学六年级语文上册第一单元《回顾·拓展一》
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精品课件
唐、刘方平 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
今天晚上，我格外感觉到了春天温 暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春 虫的叫声。
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唐、李 白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
诗人客居洛城的一个夜晚，听到用 笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感 慨道：此时此地听到这支曲子，谁能不 思念自己的家乡和亲人呢？
精品课件
南宋、陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗 句，意思是：躺在床上看满天的云没有 动，殊不知，云和我一起往东飘去。
精品课件
唐、元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严 寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再 没有其他花开放了
精品课件
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
精品课件
清、龚自珍
浩荡离愁白日斜， 落红不是无情物，
瀑布 陡峭 挺拔 奥秘 侠客 静谧 烘烤 音韵 演奏 亲吻 德高望重 左冲右撞 意味深长
精品课件
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
精品课件
日积月累 １、在许多描写景物，赞美祖国 大好河山的诗作中，诗人以其独 特的视角，大胆想象，抒发情感， 留下了光辉的篇章，今天我们就 来欣赏其中的几句。 ２、出示日积月累中的句子。
回顾·拓展一
精品课件
１、回顾本组四篇课文，说一说 《山中访友》《山雨》和以前学过 的《桂林山水》《观潮》等在表达 方法上有什么不同？
本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略 大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然 互诉心声，交流感受。在表达自己独特感受的 过程中，充分运用联想和想象。
精品课件
清爽 吟诵 唱和 身躯 精致 蕴含 追随 小巷 俏丽 探索 勤勉 漫游 津津乐道 别有深意 庞然大物 行色匆匆
精品课件
我想做雨滴，滴答地敲打在你的屋檐 上；想做一条潺潺的小溪，流出不尽的柔 情；想做路边的那棵树，伫立在你每天必 经的小路旁；更想做一朵流云，每天在空 中温柔地默默地将你凝望。
精品课件
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落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
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明代万历年间，有个书生论才学本来早该金榜题名，可是因 为科举场上舞弊之风盛行，他“英雄无用武之地”，屡试不第。 后来，换了一个公正无私的考官，这个书生就打点行装上京赶 考。可是由于路途遥远，等他日夜兼程赶到京城的时候，考试 已经结束了。书生好说歹说，总算打动了考官，准许他补考。 主考大人以“一至十”为题，要书生做一个上联。书生就把一 至十这10个数字嵌入上联，诉说一路上的辛苦，于是开口说 道:“一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾， 历尽八颠九簸，可叹十分来迟。”主考官听了暗暗称奇，但是 还想继续考考他，于是又让他用十至一再做一个下联。书生就 把他身居寒窗潜心苦读的情况写成了下联:“十年寒窗，进了九八 家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天 一定要中。”主考官听了也不由得佩服他才思敏捷，于是这一 年的状元桂冠就被这名迟到的精书品生课件夺得了。
上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客， 启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽 八颠九簸，可叹十分来迟。
下联：十年寒窗，进了九八家书院， 抛却七情六欲，苦读五经四书，考了 三番二次，今天一定要中。
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汉代司马相如进京考取功名后，产生了休妻的念头，于是写 信给妻子卓文君，信的内容是：“一二三四五六七八九十百千万 千百十九八七六五四三二一”。意思是我们从头开始到现在，可 环境变了，我们应该从现在回到起初的样子。这“无亿（义）” 情书只写了一至万，而无亿（义）。卓文君看后伤心极了，就以 他的信的内容展开回了封信：“一别之后，两地相思，只说是三、 四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环 从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把 郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁， 八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人人摇 扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未 黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风 筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不精得品下课件一世你为女来我为男。”司马 相如看后遂改了主意，迎文君进京。
吟鞭东指即天涯。 化作春泥更护花。
落花不是无情之物，落在泥土里成了
绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表
达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始
终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一
代。
精品课件
Hale Waihona Puke 、张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。
造物即造物者，指天，诗意为：天 没有言语却有情意，每当寒冷过去便让 我们觉得春天已来临。
司马相如：一二三四五六七八九十百千万千百十九八 七六五四三二一
卓文君：一别之后，两地相思，只说是三、四月，又 谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环从 中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无 奈把郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月 重阳看故雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍 天，六月炎天人人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵 阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆， 三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎呀郎， 巴不得下一世你为女来我为精男品课。件 ”
唐、刘方平 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
今天晚上，我格外感觉到了春天温 暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春 虫的叫声。
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唐、李 白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
诗人客居洛城的一个夜晚，听到用 笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感 慨道：此时此地听到这支曲子，谁能不 思念自己的家乡和亲人呢？
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南宋、陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗 句，意思是：躺在床上看满天的云没有 动，殊不知，云和我一起往东飘去。
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唐、元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严 寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再 没有其他花开放了
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落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
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清、龚自珍
浩荡离愁白日斜， 落红不是无情物，
瀑布 陡峭 挺拔 奥秘 侠客 静谧 烘烤 音韵 演奏 亲吻 德高望重 左冲右撞 意味深长
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日积月累 １、在许多描写景物，赞美祖国 大好河山的诗作中，诗人以其独 特的视角，大胆想象，抒发情感， 留下了光辉的篇章，今天我们就 来欣赏其中的几句。 ２、出示日积月累中的句子。
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１、回顾本组四篇课文，说一说 《山中访友》《山雨》和以前学过 的《桂林山水》《观潮》等在表达 方法上有什么不同？
本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略 大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然 互诉心声，交流感受。在表达自己独特感受的 过程中，充分运用联想和想象。
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落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
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上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客， 启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽 八颠九簸，可叹十分来迟。
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落花不是无情之物，落在泥土里成了
绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表
达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始
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Hale Waihona Puke 、张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。
造物即造物者，指天，诗意为：天 没有言语却有情意，每当寒冷过去便让 我们觉得春天已来临。
司马相如：一二三四五六七八九十百千万千百十九八 七六五四三二一
卓文君：一别之后，两地相思，只说是三、四月，又 谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环从 中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无 奈把郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月 重阳看故雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍 天，六月炎天人人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵 阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆， 三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎呀郎， 巴不得下一世你为女来我为精男品课。件 ”