职业生涯规划第四课发展要立足本人实际精品PPT课件
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发展要立足本人实际(PPT79页)
业
性、适应性、 好客、闻风而动，
显示性为主 能较好地适应外
界变化，善于与
人打交道
内向型
以安全性、 多数较严谨、有 有时处事犹豫 能较好地处
规律性、伦 计划、求稳妥， 不决，迟迟不 理工作内容
理性、计划 严守信誉和规则。见行动。在处 相对固定以
性、缜密性、 专心致志、持之 理人际关系时， 及事务性方
克制性为主 以恒
③写出这些职业所需要具备的能力的前三名；
④自己是否具备本专业对应职业群所要求的 能力。
我能摘取 数学王冠
我怎么就当不 好数学老师呢
不同的职业需要不同的职业能力
当我们缺乏某一方面职业能力时
如 何 获 得 职 业 能 力
能力可以提高
每个人的能力都是不同的。也许一个人 开始时不具备某种职业能力，但只要他 在职业实践中刻苦努力，职业能力不但 可以获得发展和提高，还有可能挖掘出 潜能。
不如外向型的 面的工作
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征 在职业适应 性方面更宽 泛。
2、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
心理特征。
独立型
机智型
3、职业性格类型
[问题聚集]P47 对应自己，看自己属于哪一 种或几种职业性格？适合哪 种职业？
（二） 职业兴趣 P43
科学家依据兴趣与职业的关 系，把人的兴趣划分为6类， 每类对应着不同的职业群。 （P43问题聚焦）
如果在所学专业对 应的职业群中，没 找到自己感兴趣的 职业怎么办？
（三）兴趣需要培养
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新职业生涯规划-第4课-发展职业生涯要立足本人实际课件
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10
干一行爱一行 or 爱一行干一行
PPT学习交流
11
中职生面对的是初次就业的 职业群，不可能全凭兴趣工作， 可以从没有兴趣到有兴趣。
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12
兴趣需要培养
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PPT学习交流
Hale Waihona Puke 13怎样了解自己即将从事的职业？
1、了解专业对应的职业群； 2、学好专业课； 3、拓展自己的兴趣范围；
积极探究 给予优先的注意
一旦探究，关注的行为受阻心 理就会不痛快，甚至愤怒
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28
心海导航
1、小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作
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一、兴趣及其培养
兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提 高。梦要立足本人实际，每个人都有自己的 潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主 动适应职业对从业者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
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27
1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某 种事物的个性心理倾向。
兴趣表现：
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20
鹦鹉
你基本可以划归“口水佬”系列， 习惯于用“口”工作，你可以口若悬 河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲足三 天三夜毫无倦色。你具有较为出色的 鼓动宣传能力和人际沟通能力，能通 过 谈话和文字说服别人。
22发展职业生涯要立足本人实际PPT课件
职业生涯规划 PowerPoint Template
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
很小的时候,爱迪生就显露出了极强的好奇心,只要看到不明白的事情, 他就抓住大人的衣角儿问个不停,非要问出个所以然来.
一天,他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛 呀?”妈妈说：“哦,那是在孵小鸡呢!”下午,爱迪生突然不见了,家里人急得四 处寻找,终于在鸡窝里找到了他.原来,他正蹲在鸡窝里,屁股下放了好多鸡蛋 孵小鸡呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出来,又是给他洗脸,又是给他 洗衣服.还有一次,他看见鸟儿在天空中自由飞翔,就想：既然鸟能飞,人为什 么不能飞呢?于是,他找来一种药粉给小伙伴吃,为了让小伙伴飞上天空去.结 果,小伙伴差点儿丧命,爱迪生也被父亲狠揍了一顿.
心理特征。
请说出下列人物的职业性格
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以? 这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
职业性格类型（P61问题聚焦）
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
独立型
喜欢计划自己的活动 和指导别人活动，对 将要发生的事情做出 决定。
好不容易,爱迪生长到了8岁,父母把他送进了一所乡村小学读书,以为从 此以后他能安安份份上学了.谁知,他仍然爱追根问底,经常把教师问得目瞪 口呆,窘迫不堪。老师认为爱迪生是个捣蛋鬼,专门和老师闹别扭。于是,在 上了三个月的课以后,爱迪生就被老师赶回家了.
爱迪生的母亲发现爱迪生好奇心重、对物理、化学有特别的兴趣时, 就给他买了有关物理、化学实验的书.爱迪生照着书本,独自做起实验来.
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
很小的时候,爱迪生就显露出了极强的好奇心,只要看到不明白的事情, 他就抓住大人的衣角儿问个不停,非要问出个所以然来.
一天,他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛 呀?”妈妈说：“哦,那是在孵小鸡呢!”下午,爱迪生突然不见了,家里人急得四 处寻找,终于在鸡窝里找到了他.原来,他正蹲在鸡窝里,屁股下放了好多鸡蛋 孵小鸡呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出来,又是给他洗脸,又是给他 洗衣服.还有一次,他看见鸟儿在天空中自由飞翔,就想：既然鸟能飞,人为什 么不能飞呢?于是,他找来一种药粉给小伙伴吃,为了让小伙伴飞上天空去.结 果,小伙伴差点儿丧命,爱迪生也被父亲狠揍了一顿.
心理特征。
请说出下列人物的职业性格
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以? 这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
职业性格类型（P61问题聚焦）
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
独立型
喜欢计划自己的活动 和指导别人活动，对 将要发生的事情做出 决定。
好不容易,爱迪生长到了8岁,父母把他送进了一所乡村小学读书,以为从 此以后他能安安份份上学了.谁知,他仍然爱追根问底,经常把教师问得目瞪 口呆,窘迫不堪。老师认为爱迪生是个捣蛋鬼,专门和老师闹别扭。于是,在 上了三个月的课以后,爱迪生就被老师赶回家了.
爱迪生的母亲发现爱迪生好奇心重、对物理、化学有特别的兴趣时, 就给他买了有关物理、化学实验的书.爱迪生照着书本,独自做起实验来.
发展职业生涯要立足本人实际ppt课件
26
职业对从业者性格的要求
变化型。变化型职业的主要特点是：工作呈现多样化的特征，工作内容经常有 变化，工作环境也可能会有很大的不同，同时，变化型的工作通常意味着很大 的工作压力，而且需要从事这类职业的人能迅速转移自己注意力。
27
重复型。重复型职业的主要特点是：工作大多是一些重复性的机械 劳动，同时，此类型的职业常常有一定的计划的标准，其进度也是 可以预见的。重复型的职业，其代表性的职业有各种生产线上的工 人等。
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征
在职业适应性方 面更宽泛。 25
不同职业需要不同的性格
例1：作为医生，要求其要有救死扶伤的人道主义品质，有精益求精、 一丝不苟的工作态度，有高度的责任感。 例2：作为工程技术人员，要有不断创新和刻苦钻研的品质。 例3：作为一个管理干部，要有宽广的胸怀，能用人之长、容人之过， 要关心下属。
第三课 发展职业生涯要立足本人实际
1
第四课 发展职业生涯要立足本人实际
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
2
一、兴趣及其培养
（一）兴趣对职业生涯发展的作用 （二）职业兴趣 （三）兴趣需要培养
3
玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化 妆、交流、画画…… 哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？
9
（三）兴趣需要培养
了解
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奉献
沉醉
10
怎样了解自己即将从事的职业？
1、了解专业对应的职业群 2、学好专业课 3、拓展自己的兴趣范围
①积极、认真参加社会实习实践 ②确立中心兴趣 ③变“做喜欢做的事”为“做不讨厌的事”
职业对从业者性格的要求
变化型。变化型职业的主要特点是：工作呈现多样化的特征，工作内容经常有 变化，工作环境也可能会有很大的不同，同时，变化型的工作通常意味着很大 的工作压力，而且需要从事这类职业的人能迅速转移自己注意力。
27
重复型。重复型职业的主要特点是：工作大多是一些重复性的机械 劳动，同时，此类型的职业常常有一定的计划的标准，其进度也是 可以预见的。重复型的职业，其代表性的职业有各种生产线上的工 人等。
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征
在职业适应性方 面更宽泛。 25
不同职业需要不同的性格
例1：作为医生，要求其要有救死扶伤的人道主义品质，有精益求精、 一丝不苟的工作态度，有高度的责任感。 例2：作为工程技术人员，要有不断创新和刻苦钻研的品质。 例3：作为一个管理干部，要有宽广的胸怀，能用人之长、容人之过， 要关心下属。
第三课 发展职业生涯要立足本人实际
1
第四课 发展职业生涯要立足本人实际
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
2
一、兴趣及其培养
（一）兴趣对职业生涯发展的作用 （二）职业兴趣 （三）兴趣需要培养
3
玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化 妆、交流、画画…… 哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？
9
（三）兴趣需要培养
了解
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沉醉
10
怎样了解自己即将从事的职业？
1、了解专业对应的职业群 2、学好专业课 3、拓展自己的兴趣范围
①积极、认真参加社会实习实践 ②确立中心兴趣 ③变“做喜欢做的事”为“做不讨厌的事”
发展职业生涯要立足本人实际用课件
了解行业趋势
跟踪行业发展动态，了解行业 的新技术和趋势。
研究职位描述
详细了解职位描述和要求，准 备与之匹配的技能和经验。
寻找行业专家
与行业内的专家和导师交流， 学习他们的经验和见解。
寻找学习和培训机会
在线课程
参加在线学习平台提供的课 程，获取新知识和技能。
行业会议
参加行业会议和研讨会，了 解最新的行业趋势和发展。
职业培训
参加职业培训课程，提升职 业技能和领导能力。
提升技能和知识
技能学习
持续学习新技能，提升专业能力 和竞争力。
知识积累
广泛阅读和学习，增加各个领域 的知识。
多元化发展
扩展职业技能，探索新的领域和 机会。
建立专业网络和人脉
1
社交媒体
利用社交媒体平台建立专业人脉，与业界专家和同行保持联系。
2
行业组织
发展职业生涯要立足本人实际
了解自己是开展职业生涯的基础，根据个人情况制定目标，了解行业和职位 要求，寻找学习机会，提升技能和知识，建立人脉网络，持续评估和调整职 业发展计划。
了解自己
能力和兴趣
了解自己的技能、才能和兴 趣，以便选择适合自己的职 业发展方向。
个人价值观
明确自己的价值观和目标， 以便在职业生涯中找到具有 意义的工作。
优势和不足
认识自己的强项和弱点，以 便更好地发展和提升自己。
确定职业目标
1 长期和短期目标
设定明确的目标，包括长远目标和短期目标，以便有计划地前进。
2 个人使命
定义个人职业使命，明确在职业生涯中想要实现的意义和目的。
3 目标的可行性
评估目标的可行性，考虑自身资源和市场需求，制定合理的目标。
发展职业生涯要立足本人实际ppt课件
（一）形形色色的职业价值取向
1、职业价值取向：是人们谋取一份职 业的社会行为目的。
2、职业价值取向的作用： （1）决定人们就业方向和职业行为； （2）影响人们职业生活态度； （3）是人们从业过程中的驱动力；
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3、不同职业需要不同的职业能力
我能摘取 数学王冠
我怎么就当不 好数学老师呢
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（一）兴趣对职业生涯发展的作用
1、兴趣的概念 2、兴趣的特征 3、兴趣的作用
—— ——
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
如果在所学专业 对应的职业群中， 没找到自己感兴趣 的职业怎么办？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1、职业价值取向：是人们谋取一份职 业的社会行为目的。
2、职业价值取向的作用： （1）决定人们就业方向和职业行为； （2）影响人们职业生活态度； （3）是人们从业过程中的驱动力；
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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3、不同职业需要不同的职业能力
我能摘取 数学王冠
我怎么就当不 好数学老师呢
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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（一）兴趣对职业生涯发展的作用
1、兴趣的概念 2、兴趣的特征 3、兴趣的作用
—— ——
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
如果在所学专业 对应的职业群中， 没找到自己感兴趣 的职业怎么办？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
发展职业生涯要立足本人实际课件
人际关系
建立良好的人际关系，扩 大职业人脉，获取内部推 荐。
参与社区
积极参加行业活动和社区 活动，展示个人专业知识。
展示个人价值
自我营销
学会展示自己的成就和专业能力，提高个人知名度。
积极主动
主动承担责任和新的挑战，展示自己的主动性。
解决问题
培养解决问题的能力，展示解决复杂问题的能力。
总结与展望
1 总结经验
发展职业生涯要立足本人 实际
要发展一个成功的职业生涯，需要充分考虑自身的实际情况，并制定相应的 职业发展计划。
本人实际情况分析
1 个人技能
2 兴趣爱好
3 价值观
评估自己的技能，包 括专业技能和软技能。
了解自己的兴趣爱好， 找到自己擅长和喜欢 的领域。
明确自己的价值观， 为自己的职业生涯规 划提供指导。
3
导师指导
寻找有经验的导师，获得职业发展的指导和建议。
提升自身能力
培养合作能力
通过参与团队项目和合作活 动来提升合作能力。
学习沟通技巧
通过学习有效的沟通技巧， 提高与同事和客户的沟通效 果。
发展时间管理
掌握时间管理技巧，提高工 作效率和自我管理能力。
寻找职业机会
网络拓展
利用社交媒体和专业网站 寻找职业机会和行业动态。
确定职业目标1 短期目标来自制定短期职业目标， 如获得某项资格证书 或晋升。
2 长期目标
设定远大的长期职业 目标，如成为行业领 先者或创业。
3 与价值观一致
确保职业目标与个人 的价值观相一致，提 高动力与满足感。
制定职业发展计划
1
目标设定
明确职业发展的关键目标和时间表。
2
培训和学习
发展职业生涯要立足本人实际培训课件
制定职业生涯的长期目标
1 明确愿景
设想未来想要达到的职业地位和成就。
2 设定目标
将愿景分解为具体的目标和时间表，以提供清晰的方向。
分析现实情况
1 行业趋势
了解当前行业的发展趋势和就业前景，以确定适合的职业道路。
2 市场需求
研究市场需求和技能缺口，以确定自己的竞争优势。
选择个人培训课程
在线学习
通过网络平台获取专业知识 和技能，灵活、方便。
发展职业生涯要立足本人 实际培训课件
为了成功发展职业生涯，我们需要充分了解自己的实际情况和潜力，并制定 长期目标。在本节中，我们将探讨如何选择个人培训课程以及培训对职业发 展的作用。
了解个人实际情况和潜力
1 自我评估
分析自己的技能、兴趣和价值观，以了解个人实际情况。
2 SWOT分析
评估自己的优势、劣势、机会和威胁，帮助确定个人发展方向。
制定培训计划
明确目标
根据职业愿景和目标，设 定明确的培训目标。
时间规划
合理安排时间，平衡培训 和工作生活。
资源准备
获取培训所需的资料和工 具。
如何评估和调整培训计划
目标达成度
评估目标是否已达成，是否需 要进一步培训。
反馈与调整
根据反馈和实际情况，及时调 整培训计划。
成果庆祝
分享培训成果，鼓励自己继续 努力。
工作坊
参加行业研讨会和工作坊， 获取实战经验和行业洞察。
导师指导
寻找经验丰富的导师，获得 指导和职业建议。
培训对职业发展的作用
1
网络建立
2
与其他行业专业人士和导师建立联系，
扩大人脉圈。
3
技能提升
通过培训获得新的技能和知识，提高 职业竞争力。
《职业生涯规划(第三版)》第四课 发展要立足本人实际
谢谢您的观看
Байду номын сангаас
学以致用
[课外拓展]
活动1：自我评价 从兴趣、性格、能力、职业价值取向、学习状况、行为习惯 等方面，写出反映个人实际情况的语句。 活动2：阅读下列材料并讨论 唤醒沉睡的“巨人” 每个人的心中都有一个“巨人”，这个“巨人”就是 人的潜能。有些人心中的“巨人”一直在沉睡，有些人心中 的“巨人”已被唤醒。... ...
我们都希望找到收入高的工作，这 无可厚非，但在择业时不能只考虑收入 高低，还要考虑社会需要和自身的条件 ，超出这些客观条件、不切实际的要求 是不可能实现的。这时，就需要对职业 价值取向进行调整。
超链接
职业价值取向调整的要领 1．应恰当定位，脚踏实地，切忌“这山看着那 山高”。 2．应看重发展，切忌急功近利。在求职过程中 ，往往要面对“鱼”与“熊掌”的选择。 3．应立足自身实际，切忌好高骛远。要实事求 是地检测一下自己的学识水平和职业能力，这样才 能找到“有用武之地”的合适工作。 4．端正职业动机，树立正确的职业价值取向。 ... ...
超链接
学习方法十则 1．有切实可行的学习计划。 2．重视预习和复习。 3．听课时注意做好笔记，并常把材料归纳成条文或图表。 4．注意归纳并列出学习中的要点。 5．在阅读时记下不懂之处。 6．经常查阅字典、手册等工具书。 7．认为重要的内容，就格外注意听讲和着重理解。 8．联系其他学科内容进行学习。 9．阅读中认为重要或需要记住的地方就画上线或做上记号。 10．善于吸取别人好的学习方法。
最好的老师—— 兴趣分析与培养
一、兴趣与职业
内涵
兴趣是最好的老师，对人生的发展 往往有一种神奇的推动力量。兴趣，是 指一个人力求认识某种事物或爱好某种 活动的心理倾向，这种心理倾向与一定 的情感相联系。
职业生涯规划 第四课发展要立足本人实际PPT课件
王佳总结自己成功的经验时说：兴趣与能力，一个都不能少，选自己 所爱的专业，做自己所能做的工作。
.
3
❖结合案例（第29页），思考回答：
1、王佳为什么要学习美容美发? 2、王佳为什么学习能名列前茅？ 3、学校为什么给王佳机会出国实习？ 4、知名的美容机构为什么要录取王佳？ 4、王佳的成功最终取决于什么？
❖ 比尔·盖茨回答：“毫无疑问，兴趣！兴趣中隐藏着 你的人生秘密。”
❖ 你的回答是什么？
看了比尔·盖茨的回答，你对“兴趣”产生兴趣了吗？
.
6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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13
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14
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15
玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画 画……
➢你喜欢做的是哪些事情呢？
他班级慕名而来的学生都会站满教室的走廊。他讲课从来不看教材，但
一讲起来就融会贯通，妙语横生。听他的课是一种享受，所以学生们愿
意站着听课。
.
20
吉. 米
21
4、职业兴趣的培养
1）培养广泛的兴趣 2）形成中心兴趣 3）保持稳定的兴趣 4）培养切实的职业兴趣
.
22
培 养 广 泛 的 兴 趣
.
23
形成中心兴趣
吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，就读于北京著
名的政治外交类高校国际关系学院，攻读法国文学专业的刘欢曾参加过
一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，一曲法国民歌《奥维涅人之歌》
赢得了到法国旅游半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时装，
而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里搞创作，《阿尔卑斯山的小雨》就
.
3
❖结合案例（第29页），思考回答：
1、王佳为什么要学习美容美发? 2、王佳为什么学习能名列前茅？ 3、学校为什么给王佳机会出国实习？ 4、知名的美容机构为什么要录取王佳？ 4、王佳的成功最终取决于什么？
❖ 比尔·盖茨回答：“毫无疑问，兴趣！兴趣中隐藏着 你的人生秘密。”
❖ 你的回答是什么？
看了比尔·盖茨的回答，你对“兴趣”产生兴趣了吗？
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玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画 画……
➢你喜欢做的是哪些事情呢？
他班级慕名而来的学生都会站满教室的走廊。他讲课从来不看教材，但
一讲起来就融会贯通，妙语横生。听他的课是一种享受，所以学生们愿
意站着听课。
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20
吉. 米
21
4、职业兴趣的培养
1）培养广泛的兴趣 2）形成中心兴趣 3）保持稳定的兴趣 4）培养切实的职业兴趣
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培 养 广 泛 的 兴 趣
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23
形成中心兴趣
吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，就读于北京著
名的政治外交类高校国际关系学院，攻读法国文学专业的刘欢曾参加过
一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，一曲法国民歌《奥维涅人之歌》
赢得了到法国旅游半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时装，
而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里搞创作，《阿尔卑斯山的小雨》就
2.2.1发展职业生涯要立足本人实际PPT课件
欢户外运动。
A：美丽浪漫的岛屿
I：深思冥想的岛屿
充满了美术馆、音乐
有多处天文馆、科技博 厅，街头雕塑和街边
物馆及图书馆。居民喜 艺人，弥漫着浓厚的
好观察学习，崇尚和追 艺术文化气息。居民
求真知。常有机会和来 保留了传统的舞蹈、
自各地的哲学家、科学 音乐与绘画。许多文
家、心理学家等交换心得。 艺界的朋友都喜欢来
计划性、缜密 严守信誉和规 行动。在处理 定以及事务性
性、克制性为 则。专心致志、 人际关系时， 方面的工作
主
持之以恒
不如外向型的
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征
在职业适应性方 面更宽泛。
职业性格是人们在长期特定的 职业活动中所形成的同职业相联系 的比较稳定的个性心理特征。
适合的职业
外向型
以活动性、灵活 开朗的乐天派占 有时做事马虎、 适合从事变化较
性、开放性、 多数，为人处 松散，容易急 大的职业
现实性、适应 世灵活多变、 躁
性、显示性为 热情好客、闻
主
风而动，能较
好地适应外界
变化，善于与
人打交道
内向型
以安全性、规律 多数较严谨、有 有时处事犹豫不 能较好地处理工
性、伦理性、 计划、求稳妥， 决，迟迟不见 作内容相对固
３．
服从型
喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意 自己担负责任，不愿意自己独立作出决策
４．
独立型
喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的、负有责任的工作中获得快 感，喜欢对将要发生的事情作出决定
５．
协作型
会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望自己能得到同 事的喜欢
A：美丽浪漫的岛屿
I：深思冥想的岛屿
充满了美术馆、音乐
有多处天文馆、科技博 厅，街头雕塑和街边
物馆及图书馆。居民喜 艺人，弥漫着浓厚的
好观察学习，崇尚和追 艺术文化气息。居民
求真知。常有机会和来 保留了传统的舞蹈、
自各地的哲学家、科学 音乐与绘画。许多文
家、心理学家等交换心得。 艺界的朋友都喜欢来
计划性、缜密 严守信誉和规 行动。在处理 定以及事务性
性、克制性为 则。专心致志、 人际关系时， 方面的工作
主
持之以恒
不如外向型的
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征
在职业适应性方 面更宽泛。
职业性格是人们在长期特定的 职业活动中所形成的同职业相联系 的比较稳定的个性心理特征。
适合的职业
外向型
以活动性、灵活 开朗的乐天派占 有时做事马虎、 适合从事变化较
性、开放性、 多数，为人处 松散，容易急 大的职业
现实性、适应 世灵活多变、 躁
性、显示性为 热情好客、闻
主
风而动，能较
好地适应外界
变化，善于与
人打交道
内向型
以安全性、规律 多数较严谨、有 有时处事犹豫不 能较好地处理工
性、伦理性、 计划、求稳妥， 决，迟迟不见 作内容相对固
３．
服从型
喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意 自己担负责任，不愿意自己独立作出决策
４．
独立型
喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的、负有责任的工作中获得快 感，喜欢对将要发生的事情作出决定
５．
协作型
会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望自己能得到同 事的喜欢
发展要立足本人实际课件
“否”（32）
社会型(S)：
“是”（ 26，37， 52，59）， “否”（ 1，12，15，27，45，53）
事业型(E)：
“是”（ 11，24，28，35，38，46，60）， “否”（ 3，16，25）
传统型(C)：
“是”（ 7，19，29，39，41，51， 57）， “否”（5，18，40）
四、S：社会型（Social）
【共同特点】 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教 导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。 寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
【职业建议】 喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友， 从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事 务，并具备相应能力。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作 者（咨询人员、公关人员）
三、A：艺术型（Artistic） 【共同特点】
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自 己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不 重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧， 心态较为复杂。
【性格特点】 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化， 较冲动，不服从指挥。
第二单元 第二课
发展职业生涯要立足 本人实际
一、兴趣及其培养
1、兴趣对职业生涯发展的作用：
兴趣：指的是一个人积极探究某种事物的心理倾向
2、兴趣与职业：做感兴趣的工作发挥才 能 80%-90%
孔子就曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。
2.职业兴趣
1、职业兴趣：人对某种职业的爱好 2、职业兴趣的形成和发展
社会型(S)：
“是”（ 26，37， 52，59）， “否”（ 1，12，15，27，45，53）
事业型(E)：
“是”（ 11，24，28，35，38，46，60）， “否”（ 3，16，25）
传统型(C)：
“是”（ 7，19，29，39，41，51， 57）， “否”（5，18，40）
四、S：社会型（Social）
【共同特点】 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教 导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。 寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
【职业建议】 喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友， 从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事 务，并具备相应能力。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作 者（咨询人员、公关人员）
三、A：艺术型（Artistic） 【共同特点】
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自 己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不 重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧， 心态较为复杂。
【性格特点】 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化， 较冲动，不服从指挥。
第二单元 第二课
发展职业生涯要立足 本人实际
一、兴趣及其培养
1、兴趣对职业生涯发展的作用：
兴趣：指的是一个人积极探究某种事物的心理倾向
2、兴趣与职业：做感兴趣的工作发挥才 能 80%-90%
孔子就曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。
2.职业兴趣
1、职业兴趣：人对某种职业的爱好 2、职业兴趣的形成和发展
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心理特征。
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以?
这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
4、 不同职业需要不同的职业性格
漫画--摄影师与财会人员
5、职业性格类型
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
作业
1、说说自己的职业兴趣？ 2、请查找一位成功人士的事例， 说说他的职业兴趣对自己职业的影响？ （比如科学家达尔文，体育明星、演艺明
星企业家、政治家等等）
二、认识自己 ---性格分析与调试
二、认识自己---性格分析与调试
如果是你，你会有什么样的态度和行为方式？
二、认识自己---性格分析与调试
1、什么是性格？
性格是一个人 在对待客观事物的 态度和行为方式中 所表现出来的比较 稳定的个性心理特 征。
2、性格有很多种
例如：依据人的独立 性程度划分
顺从型
独
比如我啦
立
型
依据人的心理活动指向划分
别问我是
谁……
外
向
型
内向型
职业性格
《三国演义》中的人物性 格
3、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
职业生涯规划 PowerPoint Template
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
❖选我所爱，做我所能
王佳，一个来自河南农村、沉默寡言但心灵手巧的女孩。从小就喜欢 为小伙伴描眉画眼、梳头打扮。村里人常常说：“王佳将来可以当个美 容美发师啊。”王佳听了很高兴，但她父母却不乐意，因为美容美发在 家乡是被人瞧不起的行业。
❖ 比尔·盖茨回答：“毫无疑问，兴趣！兴趣中隐藏着 你的人生秘密。”
❖ 你的回答是什么？
看了比尔·盖茨的回答，你对“兴趣”产生兴趣了吗？
玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画 画……
➢你喜欢做的是哪些事情呢？
一、最好的老师---兴趣分析与培养
1、兴趣的含义：
所谓兴趣，是指一个人力求认识某种事物或 爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定 的情感想联系。
2、职业兴趣的含义：
是指一个人在探究某种职业或从事某种职业活 动时，所表现出的特殊个性倾向，它使个人对某 种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。
一、最好的老师---兴趣分析与培养
3、职业兴趣的作用
如果一个人对他所从事的工作 不感兴趣，他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%；如果一个 人对他的工作有兴趣，他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
职
业 生
职业性格
涯
要
职业能力
立
足
本
职业价值取向
人
实
际
个人学习状况和行为习惯
一、最好的老师---兴趣分析与培养
❖ 有人给比尔·盖茨出了这样一个题目：“你的办公桌 有五个带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、荣誉、 成功五个标签，你只能带一把钥匙，而把其他的四 把锁在抽屉里，请问盖茨先生，你带的是哪一把钥 匙？”
王佳总结自己成功的经验时说：兴趣与能力，一个都不能少，选自己 所爱的专业，做自己所能做的工作。
❖结合案例，思考回答：
1、王佳为什么要学习美容美发? 2、王佳为什么学习能名列前茅？ 3、学校为什么给王佳机会出国实习？ 4、知名的美容机构为什么要录取王佳？ 4、王佳的成功最终取决于什么？
发 展
职业兴趣
一、最好的老师---兴趣分析与培养
3
职 业
职业兴趣影响职业定向和职业选择
兴
趣
的
作 职业兴趣可以提高职业的稳定性和
用
工作满意度，增强职业生涯的适应 性。
职业兴趣影响职业定向和职业选择
最近，浙江卫视有一档节目叫《中国好声音》，四位大师级人物仅用他们的 耳朵为中国选择“好声音”。他们是？？？
刘欢上学时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学生。他一直 是学校的文艺骨干，经常在学校里组织演出，那时他常常夜里在楼道弹 吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，就读于北京著 名的政治外交类高校国际关系学院，攻读法国文学专业的刘欢曾参加过 一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，一曲法国民歌《奥维涅人之歌》 赢得了到法国旅游半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时装， 而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里搞创作，《阿尔卑斯山的小雨》就 是他在法国的灵感结晶。后来别人抱着试试看的态度请他演唱《雪城》、 《便衣警察》等歌曲，从那时起，这个国际关系学院的团委老师刘欢不 断地穿梭于北京的各大录音棚，为的不是成名，也不是得利，仅仅是因 为喜欢音乐，喜欢唱歌。 现在的刘欢做着他喜欢的工作----唱歌同时担任对外经贸大学教授，主 要教授《西方音乐史》等课程 。一到他的课，除了本班级的学生以外， 其他班级慕名而来的学生都会站满教室的走廊。他讲课从来不看教材， 但一讲起来就融会贯通，妙语横生。听他的课是一种享受，所以学生们 愿意站着听课。
吉米
4、职业兴趣的培养
1）培养广泛的兴趣 2）形成中心兴趣 3）保持稳定的兴趣 4）培养切实的职业兴趣
培 养 广 泛 的 兴 趣
形成中心兴趣
兴趣多 了该怎么
办呢？
唉，我怎 么就找不到 水呢？
好象那座 山更高！
保持稳定的兴趣
第一架飞机的来历
培养切实的职业兴趣
启示：这个故事告诉我们，不结合自己的实际情况，盲目地 向别人学习，是愚蠢的。
初中毕业后，王佳的父母经不住王佳的软磨硬泡，同意她报考了某中 职学校美容美发专业。在校期间，王佳处于对专业的浓厚兴趣，学习起 来特别用心，加上在美容美发上有一定的天赋，王佳学习成绩一直名列 前茅，临毕业前半年，学校要选派优秀学生赴韩国实习，王佳凭实力赢 得了这个机会，并在出国实习期间大大提升了自己的能力。回国求职时， 王佳被某知名美容机构录取，并很快晋升为高级美容美发师。
独立型
喜欢计划自己的活动 和指导别人活动，对 将要发生的事情做出 决定。
机智型
在紧张和危险的情 况下镇定自若，工 作出色。
服从型
喜欢配合别人或按别人指示办事。
变化型
喜欢工作内容经常有些变 化，善于将注意力从一件
事转到另一件事情上。
自我表现型
喜欢表现自己，善于表达 自己的思想和感情。
重复型
喜欢按固定模式办事， 爱好重复的、有标准
规则的工作。
劝服型
乐于设法使别人同 意自己的观点。
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以?
这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
4、 不同职业需要不同的职业性格
漫画--摄影师与财会人员
5、职业性格类型
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
作业
1、说说自己的职业兴趣？ 2、请查找一位成功人士的事例， 说说他的职业兴趣对自己职业的影响？ （比如科学家达尔文，体育明星、演艺明
星企业家、政治家等等）
二、认识自己 ---性格分析与调试
二、认识自己---性格分析与调试
如果是你，你会有什么样的态度和行为方式？
二、认识自己---性格分析与调试
1、什么是性格？
性格是一个人 在对待客观事物的 态度和行为方式中 所表现出来的比较 稳定的个性心理特 征。
2、性格有很多种
例如：依据人的独立 性程度划分
顺从型
独
比如我啦
立
型
依据人的心理活动指向划分
别问我是
谁……
外
向
型
内向型
职业性格
《三国演义》中的人物性 格
3、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
职业生涯规划 PowerPoint Template
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
❖选我所爱，做我所能
王佳，一个来自河南农村、沉默寡言但心灵手巧的女孩。从小就喜欢 为小伙伴描眉画眼、梳头打扮。村里人常常说：“王佳将来可以当个美 容美发师啊。”王佳听了很高兴，但她父母却不乐意，因为美容美发在 家乡是被人瞧不起的行业。
❖ 比尔·盖茨回答：“毫无疑问，兴趣！兴趣中隐藏着 你的人生秘密。”
❖ 你的回答是什么？
看了比尔·盖茨的回答，你对“兴趣”产生兴趣了吗？
玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画 画……
➢你喜欢做的是哪些事情呢？
一、最好的老师---兴趣分析与培养
1、兴趣的含义：
所谓兴趣，是指一个人力求认识某种事物或 爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定 的情感想联系。
2、职业兴趣的含义：
是指一个人在探究某种职业或从事某种职业活 动时，所表现出的特殊个性倾向，它使个人对某 种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。
一、最好的老师---兴趣分析与培养
3、职业兴趣的作用
如果一个人对他所从事的工作 不感兴趣，他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%；如果一个 人对他的工作有兴趣，他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
职
业 生
职业性格
涯
要
职业能力
立
足
本
职业价值取向
人
实
际
个人学习状况和行为习惯
一、最好的老师---兴趣分析与培养
❖ 有人给比尔·盖茨出了这样一个题目：“你的办公桌 有五个带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、荣誉、 成功五个标签，你只能带一把钥匙，而把其他的四 把锁在抽屉里，请问盖茨先生，你带的是哪一把钥 匙？”
王佳总结自己成功的经验时说：兴趣与能力，一个都不能少，选自己 所爱的专业，做自己所能做的工作。
❖结合案例，思考回答：
1、王佳为什么要学习美容美发? 2、王佳为什么学习能名列前茅？ 3、学校为什么给王佳机会出国实习？ 4、知名的美容机构为什么要录取王佳？ 4、王佳的成功最终取决于什么？
发 展
职业兴趣
一、最好的老师---兴趣分析与培养
3
职 业
职业兴趣影响职业定向和职业选择
兴
趣
的
作 职业兴趣可以提高职业的稳定性和
用
工作满意度，增强职业生涯的适应 性。
职业兴趣影响职业定向和职业选择
最近，浙江卫视有一档节目叫《中国好声音》，四位大师级人物仅用他们的 耳朵为中国选择“好声音”。他们是？？？
刘欢上学时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学生。他一直 是学校的文艺骨干，经常在学校里组织演出，那时他常常夜里在楼道弹 吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，就读于北京著 名的政治外交类高校国际关系学院，攻读法国文学专业的刘欢曾参加过 一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，一曲法国民歌《奥维涅人之歌》 赢得了到法国旅游半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时装， 而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里搞创作，《阿尔卑斯山的小雨》就 是他在法国的灵感结晶。后来别人抱着试试看的态度请他演唱《雪城》、 《便衣警察》等歌曲，从那时起，这个国际关系学院的团委老师刘欢不 断地穿梭于北京的各大录音棚，为的不是成名，也不是得利，仅仅是因 为喜欢音乐，喜欢唱歌。 现在的刘欢做着他喜欢的工作----唱歌同时担任对外经贸大学教授，主 要教授《西方音乐史》等课程 。一到他的课，除了本班级的学生以外， 其他班级慕名而来的学生都会站满教室的走廊。他讲课从来不看教材， 但一讲起来就融会贯通，妙语横生。听他的课是一种享受，所以学生们 愿意站着听课。
吉米
4、职业兴趣的培养
1）培养广泛的兴趣 2）形成中心兴趣 3）保持稳定的兴趣 4）培养切实的职业兴趣
培 养 广 泛 的 兴 趣
形成中心兴趣
兴趣多 了该怎么
办呢？
唉，我怎 么就找不到 水呢？
好象那座 山更高！
保持稳定的兴趣
第一架飞机的来历
培养切实的职业兴趣
启示：这个故事告诉我们，不结合自己的实际情况，盲目地 向别人学习，是愚蠢的。
初中毕业后，王佳的父母经不住王佳的软磨硬泡，同意她报考了某中 职学校美容美发专业。在校期间，王佳处于对专业的浓厚兴趣，学习起 来特别用心，加上在美容美发上有一定的天赋，王佳学习成绩一直名列 前茅，临毕业前半年，学校要选派优秀学生赴韩国实习，王佳凭实力赢 得了这个机会，并在出国实习期间大大提升了自己的能力。回国求职时， 王佳被某知名美容机构录取，并很快晋升为高级美容美发师。
独立型
喜欢计划自己的活动 和指导别人活动，对 将要发生的事情做出 决定。
机智型
在紧张和危险的情 况下镇定自若，工 作出色。
服从型
喜欢配合别人或按别人指示办事。
变化型
喜欢工作内容经常有些变 化，善于将注意力从一件
事转到另一件事情上。
自我表现型
喜欢表现自己，善于表达 自己的思想和感情。
重复型
喜欢按固定模式办事， 爱好重复的、有标准
规则的工作。
劝服型
乐于设法使别人同 意自己的观点。