人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (1038)

人教版初中物理
八年级物理上册第一章《长度和时间的测量》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)对下列尺度的估计中，跟事实相差较远的是:（ ）
A．同学用课桌的高度大约 70cm 左右;
评卷人 得分
五、实验探究
29．方法一： (1)用两只直角三角板的直角边，卡在瓶的两边，且保持两边平行： (2)用直尺测出两直角边间的距离 d，即是酒瓶圆柱体部分的直径。
方法二：用一纸条在圆柱体部分绕一周，在重叠处扎一小孔，伸直后用刻度尺测出两小孔 间的距离 l，再除以 π 得 d= lπ即是直径。 30．(3 分)(1)1.85 (2)应该在左盘放铁块，右盘放砝码 73.6
四、简答题
26．(6 分)问：什么叫误差？它跟错误有什么不同？
27．(6 分)问：用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度？
28．(6 分)．怎样用分度值为 1mm 的刻度尺精确地测出一枚 1 元硬币的厚度？画出测量方 法的图示，并简要说明。
评卷人 得分
五、实验探究
29．(7 分)用两种方法，测量一空啤酒瓶圆柱体部分的直径。
评卷人 得分
三、填空题
15．(3 分)小明测量小球的直径，记录的数据分别是：2．41cm、2．43cm、2．40cm、
2．42cm，这个球的直径是 。
16．(3 分)完成下列单位的换算
(1)1m＝ mm；
(2)10μm＝ nm；
(3)160mm＝ dm； (5)2×10－3km＝ cm；
(4)25dm＝ (6)1μm＝
B．一张普通 CD 光盘的直径大约 30cm;
C．操场上一个篮球场的长度约 28m ;
D．教室门的高度大约有 2m.
2．(2 分)使用最小刻度是毫米的刻度尺，测得下列数据，正确的记录结果为:（ ）
A．0.184 米; B.1.843 分米;
C.18.4 厘米; D.184.82 毫米.
3．(2 分)某同学用分度值是 1mm 的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量三
A．1 位B．2 位C．3 位D．4 位
13．(2 分)有三把刻度尺，其最小刻度分别是 dm、cm、mm。你认为其中最好的是... （ ）
A．分米刻度尺；
B．厘米刻度尺；
C．毫米刻度尺； 评卷人 得分
D．无法确定。 二、多选题
14．(0 分)下列关于使用刻度尺的说法中，正确的是 （ ） A．测量时，刻度尺不能歪斜 B．读数时，视线应垂直于尺面 C．记录结果时，要写上数值和单位 D．测量时，只要按操作规则认真测量就不会产生误差
则平均值为 m。
20．(3 分)用刻度尺和三角板测硬币的直径，同学们想出了两种方法：
方法一 像图 1－8 那样，用一把直尺和两块三角板，将硬币平放在桌面上测。
方法二 像图 1－9 那样，用一把直尺和一块三角板，将硬币立在桌面上测。
相比较而言图 的方法更好些，理由是，这种方法操作起采更方便些。
思考：如果要测量一只乒乓球的直径，你将选用以上图 的方法。
将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）
A．2cm
B．2mm
C．2μm
D．2dm
11．(2 分)四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，
这个数据是............................................................................................................................. （ ）
B．平均值更接近物体的真实长度
C．平均值就是被测物体的真实长度
9．(2 分)某同学用一把分度值为 1 的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为 17.81、
17.82、17.83 和 17.58，其中错误的是（ ）。
A．17.81
B．17.82
C．17.83
D．17.58
10．(2 分)2001 年第 47 届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，
(1)一本书的厚度为 8 ； (2)一位学生的身高为 160 ；
(3)双人课桌的长度是 120 ；(4)圆珠笔芯塑料管的直径是 3 ；
(5)乒乓球的直径约是 40 ； (6)教室门的宽度是 0.95 。
19．(3 分)五次测量某一物体的长度，结果分别为 1.64m、1.65m、1.64m、1.66m、1.67m，
次，测得的数值分别是：13.46cm、13.44cm、13.44cm，测得的结果应表示为:（ ）
A． 13.447cm; B. 13.44cm; C. 13.45cm; D． 13.46cm.
4．(2 分)在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是:（ ）
A． 分度值是 1cm 的 15cm 皮卷尺;
km； m(用科学计数法表示)．
17．(3 分)在测量中，测量得到的数值称为测量值，测量值和真实值之间的差异叫 ；若
测量中不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录结果时粗心等就会造成测量的 。在测
量中， 是能够避免的，而 是不能而且也是不可能避免。
18．(3 分)给下列长度补上合适的单位(用符号表示)
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．B 2．B 3．C 4．D 5．C 解析：.C
6．A 7．A 8．B 9．D 10．B 11．A 12．C 13．D
评卷人 得分
二、多选题
14．ABC
评卷人 得分
三、填空题
15．2．42cm
16． (1)1000 (2)10000 (3)1.6 (4)0.0025 (5)200 (6)1×10－6
B． 分度值是 1mm 的 1.5m 钢卷尺;
C． 分度值是 1mm 的米尺;
D． 自制一根分度值是 1cm 的硬杆长尺.
5．(2 分)关于误差下列说法中正确的是（ ）
A．误差是实验中产生的错误
B．测量中误差和错误是不可避免的
C．误差是不可避免的，但可以尽量减小
D．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。银河系很大，一般用________作长度单位表示最方
便；而分子直径很小，一般用_______长度单位表示最方便。
25．(3 分)坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为 50 ，上体育课时你跑
100m 所需时间约为 16 (填上合适的物理量单位).
评卷人 得分
A．测量长度时，若尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量
B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行
C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的
D．测量长度时，一定要估读到尺的分度值的下一位
8．(2 分)对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个？（ ）。
Leabharlann Baidu
A．用平均值作为被测物体的长度就没有误差了
17．误差，错误，误差，错误
18． (1)mm (2)cm (3)cm (4)mm (5)mm (6）m
19．1.65
20． 图 1－8，图 1－9
21．乙
22．4.02.79
23．1.85；
24．光年 纳米
25．cm s
评卷人 得分
四、简答题
26．（1）误差的定义：测量值跟其实值的差异叫误差，误差是测量中不可避免的，它跟测 量的错误有区别．测量错误是可以避免并且必须避免的． (2）减小误差的方法：多次测量取平均值，可以减小测量误差． 27．1．累积法： 把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就 得到一个微小量的长度． 2．化曲为直法：用线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地把线拉直，用刻度尺 量出长度，就是曲线的长度． 3．滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子的滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮 子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度． 28．图略。测出 10 枚硬币的厚度，计算一枚硬币的厚度。
6．(2 分)使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（ ）
A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测物体的长度放置，并必须从 0 刻度线量起
B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据
D．记录时，要记下测量的数字和单位
7．(2 分)关于长度的测量，下列说法中正确的是哪个？ （ ）。
21．(3 分)如图所示，用毫米刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是__________图。 22．(3 分)左图中，木板的长度读作____cm；右图中，物体的长度读作____cm．
23．(3 分)(1 分)图中所测物块的长度是 cm；
24．(3 分)我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分
A．260mm； B．26cm； C．2.6dm； D．0.26m。
12．(2 分)用分度值为 cm 的刻度尺测量物体的长度，如果以 m 为单位，记录结果小数点后
有多少位小数......................................................................................................................... （ ）
30．(7 分)(3 分)小明在测铁块长度和质量时， (1)如图(a)所示，铁块的长度为_________cm。
(2)他调节天平平衡后，把铁块放在右盘，往左盘依次添加砝码，并移动游码。请纠正他操 作中的不妥之处：____________________。纠正 后重新测量，砝码质量及游码所对的示数 如图(b)所示，铁块的质量为__________g。