护理学导论复习试题(一)
护理学导论一章复习题
D．护理专业知识 E．伦理知识
8．根据护理工作场所不同可划分为
A．医院护理 B．社区护理 C．专科护理 D．临床护理 E．护理教育
9．下列属于独立性护理功能的有 A．观察患者用药后的反应及药物疗效 B．对糖尿病患者进行自护指导 C．为糖尿病患者注射胰岛素 D．对偏瘫患者与理疗师配合进行康复训练 E．给不能自理的患者进行舒适护理 10．南丁格尔为护理事业和正规和科学化的方向发展奠定了基础，主要体现在 A．她认为护理是一门艺术，有其组织性、务实性及科学性 B．她确定了护理学的概念和护理人员的任务 C．提出了公共卫生的思想 D．发展了独特的护理环境学说 E．特别强调病人的生理护理 三、填空题 1．中世纪护理的主题是____________和____________。护理的重点是 __________________。 2．19 世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，这是_______________的开始。 3．美国护理人员分为两个水平：即______________和__________________。 4．中国护理人员按职称划分，从高到低依次为主任护师和副主任护师、 _______________、护师及________________。 5．护理人员的心理素质是指护理人员在认知过程、______________、________________及 个性心理特征方面甩具备的素质。 四、名词解释 1．护理学 2．ICN 3．南丁格尔时期 五、简答题 1．简述现代护理从职业向专业方向发展的历程主要表现在哪几个方面？ 2．简述护理专业的特征。 3．简述专业护士承担的角色。 4．简答国际护士会的宗旨。 六、论述题 1．论述专业护理人员必须具备的素质特征（总体素质要求）。 2．论述护理人员应具备的心理素质要求。
《护理学导论》试题库及答案(一)
《护理学导论》试题库及答案(一)一、单项选择题1. 下列哪项不是护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 环境D. 护理答案：D2. 下列哪项不属于护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 确保安全答案：D3. 下列哪项不属于护理学的研究方法？A. 实证研究B. 质性研究C. 实验研究D. 经济学研究答案：D4. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 评价答案：D5. 下列哪项不属于护理诊断的类型？A. 健康问题诊断B. 风险诊断C. 护理诊断D. 治疗诊断答案：D6. 下列哪项不是护理计划的组成部分？A. 目标B. 措施C. 评价D. 时间安排答案：D7. 下列哪项不属于护理评价的类型？A. 过程评价B. 结果评价C. 形成性评价D. 总结性评价答案：D8. 下列哪项不是护理专业发展的阶段？A. 护理萌芽阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段答案：C9. 下列哪项不是我国护理学的发展历程？A. 护理传入阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段答案：A10. 下列哪项不是护理伦理的基本原则？A. 自主原则B. 不伤害原则C. 行善原则D. 公正原则答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括：A. 人B. 健康C. 环境D. 护理E. 护理学答案：ABC2. 护理学的基本任务包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 确保安全E. 护理教育答案：ABCE3. 护理学的研究方法包括：A. 实证研究B. 质性研究C. 实验研究D. 经济学研究E. 案例研究答案：ABCE4. 护理程序的步骤包括：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 评价E. 护理答案：ABCD5. 护理诊断的类型包括：A. 健康问题诊断B. 风险诊断C. 护理诊断D. 治疗诊断E. 问题诊断答案：ABC6. 护理计划的组成部分包括：A. 目标B. 措施C. 评价D. 时间安排E. 护理诊断答案：ABCDE7. 护理评价的类型包括：A. 过程评价B. 结果评价C. 形成性评价D. 总结性评价E. 预后评价答案：ABCD8. 护理专业发展的阶段包括：A. 护理萌芽阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段E. 护理国际化阶段答案：ABCD9. 我国护理学的发展历程包括：A. 护理传入阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段E. 护理教育兴起阶段答案：BDE10. 护理伦理的基本原则包括：A. 自主原则B. 不伤害原则C. 行善原则D. 公正原则E. 诚实原则答案：ABCD。
护理学导论试题与答案(总)
护理学导论试题与答案(总)一、选择题1. 护理学的定义是（）A. 照顾患者B. 促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦C. 研究疾病的发生与发展D. 治疗疾病答案：B2. 护理学的四个基本范畴是（）A. 护理实践、护理教育、护理科研、护理管理B. 护理程序、护理理论、护理技术、护理伦理C. 健康促进、疾病预防、疾病治疗、康复护理D. 护理伦理、护理心理、护理教育、护理管理答案：A3. 护理程序的核心是（）A. 护理评估B. 护理诊断C. 护理计划D. 护理实施答案：C4. 护理伦理的基本原则是（）A. 尊重患者、保护患者隐私、公平对待患者B. 尊重生命、尊重患者意愿、公平对待患者C. 尊重患者、尊重生命、保护患者隐私D. 尊重生命、尊重患者意愿、保护患者隐私答案：B5. 以下哪项不属于护理学的基本方法（）A. 观察法B. 沟通法C. 实验法D. 情景模拟法答案：C二、填空题1. 护理学的创始人是__________。
答案：南丁格尔2. 护理学的四个基本范畴是__________、__________、__________、__________。
答案：护理实践、护理教育、护理科研、护理管理3. 护理程序包括__________、__________、__________、__________、__________。
答案：护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价4. 护理伦理的基本原则是__________、__________、__________。
答案：尊重生命、尊重患者意愿、公平对待患者三、判断题1. 护理学是一门自然科学与社会科学相结合的应用学科。
（）答案：正确2. 护理学的基本任务是照顾患者、促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
（）答案：正确3. 护理程序的核心是护理诊断。
（）答案：错误4. 护理伦理的基本原则不包括尊重患者隐私。
（）答案：错误四、简答题1. 简述护理学的四个基本范畴。
护理学导论复习题库(带答案)
护理学导论复习题库(带答案)一、选择题1. 护理学导论是研究护理现象、护理理论、护理发展和护理实践的学科，其研究对象是（）。
A. 护理人员B. 护理实践C. 护理理论D. 护理现象答案：D2. 下列哪项不属于护理学导论的研究内容？A. 护理理论的发展B. 护理实践的演变C. 护理人员的培训D. 护理伦理答案：D3. 护理学导论的研究方法主要包括（）。
A. 文献研究、案例研究、实验研究B. 观察研究、调查研究、实验研究C. 文献研究、观察研究、调查研究D. 案例研究、实验研究、比较研究答案：C4. 现代护理的奠基人南丁格尔出生于（）。
A. 1820年B. 1850年C. 1900年D. 1950年答案：A5. 护理学发展的初级阶段是（）。
A. 护理学导论B. 护理学基础C. 临床护理D. 护理学答案：A6. 护理程序的核心是（）。
A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价答案：A7. 下列哪项不属于护理程序的步骤？A. 诊断B. 计划C. 实施D. 治疗答案：D8. 护理实践的基本类型是（）。
A. 直接护理B. 间接护理C. 基础护理D. 专科护理答案：A9. 下列哪项不属于护理人员的角色？A. 照顾者B. 决策者C. 咨询者D. 研究者答案：B10. 护理伦理的基本原则是（）。
A. 尊重患者、公正、不伤害、行善B. 尊重患者、公正、不伤害、诚实C. 尊重他人、公正、不伤害、行善D. 尊重他人、公正、不伤害、诚实答案：B二、简答题1. 简述护理学导论的研究对象。
答案：护理学导论的研究对象包括护理现象、护理理论、护理发展和护理实践。
2. 简述护理学导论的研究方法。
答案：护理学导论的研究方法主要包括文献研究、观察研究、调查研究。
3. 简述护理程序的步骤。
答案：护理程序的步骤包括评估、诊断、计划、实施和评价。
4. 简述护理实践的基本类型。
答案：护理实践的基本类型是直接护理和间接护理。
5. 简述护理人员的角色。
护理学导论试卷一 (含参考答案)
护理学导论试卷一 (含参考答案)一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理学的基本范畴不包括以下哪项？A. 护理实践B. 护理教育C. 护理研究D. 护理管理答案：D2. 护理学的四个基本概念是：A. 人、环境、健康、护理B. 人、环境、健康、疾病C. 人、环境、护理、治疗D. 人、环境、护理、康复答案：A3. 以下哪项不是护理学的基本特征？A. 科学性B. 实践性C. 综合性D. 美学性答案：D4. 护理程序的核心是：A. 护理评估B. 护理诊断C. 护理计划D. 护理实施答案：B5. 以下哪种护理模式是以患者为中心的？A. 功能制护理B. 责任制护理C. 个体化护理D. 家庭护理答案：B6. 护理伦理的核心是：A. 尊重患者B. 关爱患者C. 诚信D. 责任答案：B7. 护理研究的目的是：A. 提高护理质量B. 提高护理教育水平C. 提高护理科研水平D. 提高护理管理效率答案：A8. 护理教育的主要任务是：A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 开展护理科研D. 提高护理管理水平答案：A9. 护理管理的目标是：A. 提高护理质量B. 提高护理效率C. 提高护理满意度D. 提高护理科研水平答案：A10. 以下哪种护理方法适用于慢性病患者？A. 功能制护理B. 责任制护理C. 个体化护理D. 家庭护理答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理学的基本范畴包括护理实践、护理教育、护理研究和______。
答案：护理管理2. 护理学的四个基本概念是______、环境、健康、护理。
答案：人3. 护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划、______和护理评价。
答案：护理实施4. 护理伦理的核心是______。
答案：关爱患者5. 护理研究的目的是提高护理质量、促进患者康复和______。
答案：发展护理学科6. 护理教育的主要任务是培养护理人才，提高护理质量和______。
答案：发展护理学科7. 护理管理的目标是提高护理质量、提高护理效率、降低护理成本和______。
护理学导论复习材料试题及其答案解析
・/《护理学导论》复习试题（一）及答案一、A型题（每小题1分,共31分）1.现代医学模式是指（B ）A,生物医学模式B.生物、心理、社会医学模式C.生物、生理、社会医学模式D.生物、生理、心理医学模式E.生理、心理医学模式2.护理学是（E ）A.研究人文的科学B.研究医学的科学C.研究护理技术的科学D.研究社会的科学E.与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学.在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（B）。
A.三级预防B. 一级预防C.二级预防D.促进舒适E.维持健康.奥瑞姆对自理概念的阐述，正确的是（E） oA.自理能力是人天生就具备的B.能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受C.自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响。
D.自理就是指进食、沐浴、如厕等日常生活活动-/3.健康教育：是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动（1分），帮助个人和群体认识危害健康的因素，了解自身的健康状况以及不利于健康的行为（1分），促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素（1分）。
五、简答题（15分）.建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（7分）答题要点（应略有阐述）：（1）保持健康的生活方式和良好的情绪。
（1.5分）（2）具有丰富的与护理有关的科学文化知识。
（1.5分）（3）具有真诚的态度和适当的移情。
（1.5分）（4）掌握良好的沟通技巧。
（1.5分）（5）尊重服务对象的权利和人格。
（1分）1.简述马斯洛层次论中人类的需要的一般规律。
（8分）（1）人的需要具有一定的层次性，但并不绝对固定。
（1分）（2）人的需要可分为高级需要和低级需要，越高级的需要，越为人类所独有。
（1分）（3）生理的需要应首先予以满，如果这种需要得不到满足，个体将会出现疾病或危机。
高级的需要的满足能使人健康，长寿。
（2分）（4）人的行为是由优势需要决定的。
（I分）（5）各层次需要相互联系、相互影响在满足较高层次的需要发展时，低层次的需要对人的行为的影响降低。
自学考试《护理学导论》章节复习题及答案
自学考试《护理学导论》章节复习题及答案一、单项选择题1. 护理学导论是研究（）的学科。
A. 护理工作的本质B. 护理工作的方法C. 护理工作的技术D. 护理工作的过程答案：A2. 护理学导论的研究目的是（）。
A. 提高护理质量B. 完善护理教育体系C. 探索护理工作的规律D. 明确护理工作的范围答案：C3. 护理学导论的研究方法不包括（）。
A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究答案：D4. 护理学导论的基本观点不包括（）。
A. 护理是一种专业B. 护理是一种服务C. 护理是一种科学D. 护理是一种艺术答案：B5. 护理学导论中，护理的定义不包括（）。
A. 护理是对个体、家庭、群体的健康进行科学管理的过程B. 护理是对个体、家庭、群体的疾病进行治疗的过程C. 护理是对个体、家庭、群体的生命过程进行支持的过程D. 护理是对个体、家庭、群体的生活过程进行改善的过程答案：B6. 护理学导论中，护理的专业价值观包括（）。
A. 尊重生命B. 关爱他人C. 弘扬人道主义D. 提高护理质量答案：A、B、C7. 护理学导论中，护理的专业角色包括（）。
A. 照顾者B. 决策者C. 咨询者D. 研究者答案：A、B、C、D8. 护理学导论中，护理的专业行为包括（）。
A. 诊断和处理健康问题B. 实施治疗计划C. 进行健康教育D. 参与护理科研答案：A、B、C、D9. 护理学导论中，护理的工作模式包括（）。
A. 功能制护理B. 责任制护理C. 小组制护理D. 个体化护理答案：A、B、C10. 护理学导论中，护理的工作环境包括（）。
A. 医院B. 社区C. 学校D. 家庭答案：A、B、D二、多项选择题1. 护理学导论的研究目的是（）。
A. 提高护理质量B. 完善护理教育体系C. 探索护理工作的规律D. 明确护理工作的范围E. 促进护理学科的发展答案：A、C、D、E2. 护理学导论的研究方法包括（）。
A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究E. 实验研究答案：A、B、C、D、E3. 护理学导论的基本观点包括（）。
护理学导论复习题库(带答案)
护理学导论复习题库(带答案)一、选择题1. 护理学导论是研究（）的学科。
A. 护理理论B. 护理实践C. 护理哲理D. 护理本质答案：D2. 护理学导论的研究对象是（）。
A. 护理理论B. 护理实践C. 护理哲理D. 护理本质答案：D3. 护理学导论的研究方法是（）。
A. 实证研究B. 哲学研究C. 经验研究D. 案例研究答案：B4. 护理学导论的核心内容是（）。
A. 护理理论B. 护理实践C. 护理哲理D. 护理本质答案：D5. 护理学导论的发展历程是（）。
A. 从护理实践到护理理论B. 从护理理论到护理实践C. 从护理哲理到护理本质D. 从护理本质到护理实践答案：A6. 护理学导论的目标是（）。
A. 提高护理质量B. 提高护理理论水平C. 提高护理实践能力D. 探索护理哲理答案：A二、简答题1. 简述护理学导论的研究对象。
答案：护理学导论的研究对象是护理本质，即护理的核心概念、基本原理和价值观。
2. 简述护理学导论的研究方法。
答案：护理学导论的研究方法是哲学研究，即通过逻辑推理、概念分析和批判性思考等方法，探讨护理的本质和意义。
3. 简述护理学导论的核心内容。
答案：护理学导论的核心内容是护理本质，包括护理的定义、目标、原则和方法等。
4. 简述护理学导论的发展历程。
答案：护理学导论的发展历程是从护理实践到护理理论的演变过程，经历了从临床实践到理论构建的不断探索和完善。
5. 简述护理学导论的目标。
答案：护理学导论的目标是提高护理质量和护理理论水平，促进护理实践的发展和进步。
三、论述题1. 论述护理学导论的意义和作用。
答案：护理学导论的意义和作用主要体现在以下几个方面：（1）提供护理理论框架：护理学导论研究护理的基本概念、原理和价值观，为护理实践提供理论支持和指导。
（2）指导护理实践：护理学导论通过探讨护理的本质和目标，为护理实践提供原则和方法，提高护理质量。
（3）促进护理专业发展：护理学导论的研究和发展有助于推动护理专业的进步，提升护理地位和影响力。
护理学导论考试(含答案)
护理学导论考试(含答案)一、选择题（每题5分，共25分）1. 护理学导论的研究对象是（）A. 护理理论B. 护理实践C. 护理人员D. 护理过程答案：B2. 下列哪项不属于护理学导论的研究内容（）A. 护理伦理B. 护理心理学C. 护理教育学D. 护理技术答案：D3. 护理学的形成与发展始于（）A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代答案：A4. 现代护理学的四大基本概念是（）A. 人、健康、疾病、护理B. 人、环境、健康、护理C. 人、环境、疾病、护理D. 人、健康、疾病、环境答案：B5. 奥瑞姆的自理理论认为，个体在面对疾病和康复过程中，需要（）A. 完全依赖护理B. 部分依赖护理C. 完全自护理D. 部分自护理答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理学的形成与发展过程。
答案：护理学的形成与发展过程可以分为三个阶段：传统护理阶段、现代护理学阶段和护理学导论阶段。
传统护理阶段主要是在医院内进行，以照顾病人为主，缺乏系统的理论指导。
现代护理学阶段开始形成系统的理论体系，出现了四大基本概念：人、环境、健康、护理。
护理学导论阶段则是在现代护理学的基础上，进一步拓展研究领域，包括护理伦理、护理心理学、护理教育学等。
2. 简述现代护理学的四大基本概念。
答案：现代护理学的四大基本概念包括：人、环境、健康、护理。
其中，人是护理实践的核心，环境包括内部环境和外部环境，健康是指身体、心理和社会适应的完好状态，护理是对个体、家庭、社区的健康进行维护和促进的科学和艺术。
3. 简述奥瑞姆的自理理论。
答案：奥瑞姆的自理理论认为，个体在面对疾病和康复过程中，需要部分自护理。
护理实践的目的是帮助个体获得自理能力，从而达到自我照顾的目标。
自理理论为护理实践提供了理论指导，强调了护理人员与病人的合作，提倡护理人员应该根据病人的需求和能力，提供适当的帮助和支持。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述护理学的形成与发展对护理实践的影响。
护理学导论试题一及答案
护理学导论试题一及答案护理学导论试题一及答案一、单选题：（共30分，每小题1分）1、系统各要素之间相互联系、相互制约，任何一个要素发生变化，都会影响其他各要素，甚至整体功能的变化，是指系统的（）属性A．整体性B．相关性C．动态性D．层次性E．目的性2、在下列护理诊断中，哪项应优先解决（）A．清理呼吸道无效B．皮肤完整性受损C．焦虑D．睡眠型态紊乱E．营养失调：高于机体需要量3、在评估过程中，下列哪项为资料的主要来源（）A．病人B．病人家属C．医疗文件D．文献E．其他医务人员4、关于护理计划，下列哪项不妥（）A．一份护理计划只对一个患者的护理活动起指导作用B．一份护理计划可对多个患者的护理活动起指导作用C．护理计划应具有动态发展性D．护理计划是对患者实施护理的行动指南E．护理计划应体现个体差异性5、下列那个理论是护理程序的基本框架（）A．系统论B．人类基本需要论C．Orem自理理论D．压力与适应理论E．Roy适应模式论6、对抗压力源的第二道防线应采取（）A．生理与心理防卫B．自我帮助C．专业辅助D．心理适应E．社会文化适应7、某白血病病人，经过大剂量的化疗，白细胞降到1000/mm3，则该患者的诊断为（）A．感染：与化疗后白细胞降低有关B．有感染的危险：与化疗后白细胞降低有关C．有感染的可能：与化疗后白细胞降低有关D．潜在的并发症：感染E．以上均不对8、下列哪项是整个护理程序的基础（）A．评估B．诊断C．计划D．实施E．评价9、关于护理诊断的描述不妥的是（）A．叙述病人由于疾病引起的健康问题B．一个病人可以有几个护理诊断C．一项护理诊断只针对一个问题D．说明一种疾病的病理变化E．属于护理职责范围内10、关于护理程序，下列哪项不妥（）A．是动态的B．是静态的C．综合应用了多学科知识D．具有决策功能E．具有反馈功能11、护理目标陈述的主语是（）A．护士B．医生C．家属D．病人或病人的某一部分E．病人将完成的动作12、下列资料哪项不属于主观资料（）A．疼痛B．眩晕C．水肿D．恶心E．瘙痒13、某病人自我感觉良好，不承认自己是病人，不能正确地履行病人的权利和义务。
《护理学导论》试题(含答案)
《护理学导论》试题(含答案)一、选择题1. 护理学导论是一门研究护理理论、原则和方法的学科，其研究对象主要包括（）A. 护理实践B. 护理理论C. 护理教育D. 护理人员答案：B2. 下列哪项不属于护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境答案：D3. 护理学的基本原理包括（）A. 生物学原理B. 心理学原理C. 社会学原理D. 所有选项都正确答案：D4. 下列哪项不属于护理学的基本任务？A. 维护健康B. 预防疾病C. 促进康复D. 诊断和治疗疾病答案：D5. 护理程序包括以下哪几个步骤？A. 评估、计划、实施、评价B. 诊断、计划、实施、总结C. 评估、计划、执行、反馈D. 诊断、计划、执行、评价答案：A二、填空题1. 护理学是一门以______为基础，以______为对象，以______为手段，以______为目标的应用科学。
答案：人、健康、护理、维护和促进健康2. 护理学的三个基本概念是______、______、______。
答案：人、健康、护理3. 护理程序包括______、______、______、______四个步骤。
答案：评估、计划、实施、评价三、简答题1. 简述护理学的基本任务。
答案：护理学的基本任务是维护健康、预防疾病、促进康复、提供护理服务。
2. 简述护理程序的作用。
答案：护理程序是一种系统的方法，用于评估、计划、实施和评价护理活动，以满足个体的健康需求。
它有助于指导护士进行全面的、有序的护理工作，提高护理质量。
四、论述题1. 论述护理学的基本概念及其之间的关系。
答案：护理学的基本概念包括人、健康、护理。
人是一个整体，包括生理、心理、社会、文化等方面。
健康是生理、心理、社会、精神等方面的完好状态。
护理是为个体提供全面、有序的护理服务，以维护和促进健康，预防疾病，促进康复。
这三个概念相互关联，构成了护理学的基本理论框架。
2. 论述护理程序在护理实践中的应用。
《护理学导论》题库(含答案)
《护理学导论》题库(含答案)一、单项选择题1. 护理学的核心是（）A. 护理理论B. 护理实践C. 护理研究D. 护理教育答案：B2. 护理学是一门（）A. 科学B. 艺术C. 科学和艺术的结合D. 社会科学答案：C3. 护理学的基本概念框架是由（）提出的A. 奥瑞姆B. 佩皮劳C. 恩格尔D. 罗伊答案：C4. 护理程序的创始人是（）A. 奥瑞姆B. 佩皮劳C. 恩格尔D. 罗伊答案：B5. 下列哪项不属于护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 环境D. 护理答案：D6. 护理学的基本原理不包括（）A. 人的自理需求B. 护理的核心概念C. 护理的目标D. 护理的法律伦理答案：D二、简答题1. 简述护理学的定义。
答案：护理学是一门研究护理理论、知识和技能的学科，旨在促进和维护人类的健康，提供全面的护理服务，以满足个体的生理、心理、社会和精神需求。
2. 简述护理学的基本概念。
答案：护理学的基本概念包括人、健康、环境和护理。
这些概念构成了护理学的基本理论框架，为护理实践提供了指导。
3. 简述护理程序的过程及作用。
答案：护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
它是一种系统的方法，用于指导护理实践，确保护理服务的全面性和连续性。
通过护理程序，护士可以更好地了解病人的需求，制定个性化的护理计划，并提供有效的护理干预。
三、论述题1. 论述护理学的核心内容及其重要性。
答案：护理学的核心内容是护理理论、知识和技能。
护理理论提供了护理实践的基础，指导护士进行科学的护理工作。
护理知识包括护理学的基本概念、原理和研究成果，帮助护士了解和应对临床护理中的各种问题。
护理技能是护士在实践中应用理论知识的能力，是提供高质量护理服务的关键。
护理学的核心内容对于护理实践的发展和提高护理质量具有重要意义。
2. 论述护理程序在护理实践中的应用及意义。
答案：护理程序是一种系统的方法，用于指导护理实践，包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
自学考试《护理学导论》章节复习题及答案
自学考试《护理学导论》章节复习题及答案一、单项选择题1. 护理学是一门以（）为基础，以服务人为中心的应用科学。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 全部答案：D2. 护理学的基本概念包括（）。
A. 健康、人、环境和护理B. 生理、心理、社会和治疗C. 护理、医疗、康复和保健D. 病人、疾病、治疗和护理答案：A3. 下列哪项不是护理学的基本范畴？A. 人的完整性B. 健康与疾病C. 生理与心理D. 社会与文化答案：C4. 护理程序是（）的过程。
A. 解决问题B. 计划与实施C. 评估与评价D. 决策与行动答案：A5. 护理程序的步骤包括（）。
A. 评估、计划、实施和评价B. 诊断、计划、实施和转归C. 评估、计划、实施和反馈D. 诊断、计划、实施和总结答案：A6. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 计划C. 实施D. 医疗答案：D7. 护理学的基本任务是（）。
A. 维护和促进健康B. 预防疾病和治疗疾病C. 康复和护理D. 医疗和护理答案：A8. 下列哪项不是护理学的基本任务？A. 维护和促进健康B. 预防疾病C. 治疗疾病D. 教育和管理答案：D9. 护理学的目标是（）。
A. 促进健康、预防疾病、治疗疾病和康复B. 维护人的完整性、提高生活质量、促进健康和预防疾病C. 维护人的完整性、提高生活质量、治疗疾病和康复D. 维护人的完整性、提高生活质量、促进健康和医疗答案：B10. 下列哪项不是护理学的目标？A. 促进健康B. 预防疾病C. 治疗疾病D. 经济建设和发展答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括（）。
A. 健康B. 人C. 环境D. 护理E. 全部答案：E2. 护理程序的步骤包括（）。
A. 评估B. 计划C. 实施D. 评价E. 全部答案：E3. 护理学的基本任务包括（）。
A. 维护和促进健康B. 预防疾病C. 治疗疾病D. 康复和护理E. 全部答案：E4. 护理学的目标包括（）。
护理学导论复习题
护理学导论复习题护理学导论复习题（一)、A型选择题每题有A、B、C、D、E五个备选答案，从中选择一个最佳答案。
第一章护理学概论1．世界上第一所护理学院开办于( B )A．美国的纽约B．英国的伦敦C．法国的巴黎D．中国的福州E．意大利的佛罗伦斯2．1860年世界上第一所护理学院的创办者是(E) A．贝蒂?纽曼B．多罗丝?奥瑞姆C．卡利斯塔?罗伊D．西格蒙德?弗洛伊德E．弗洛伦斯?南丁格尔3．世界上第一所护士学校由南丁格尔创办于（E）A．1820年B．1830年C．1840年D．1850年E．1860年4．我国第一所护士学校建立于( D )A．1921年，北京B．1905年，上海C．1895年，苏州D．1888年，福州E．1865年，广州5．我国高等护理教育开始于( B )A．金陵女子文理学院B．北京协和医学院C．燕京大学D．岭南大学E．齐鲁大学6．现代医学模式是( C )A．生物一生理～社会医学模式B．生理一病理一社会医学模式C．生物一心理一社会医学模式D．生理一心理一病理医学模式E．生物～生理一病理医学模式7．护理专业最为关注的主体是( A )A．人B．环境C．健康D．疾病E．护理8．在护理学中有关“人”这一概念的描述，不正确的是( E )A．人是一个整体B．人是一个开放的系统C．人是护理服务的对象D．人应对自己的健康负责E．在不同发展阶段人都有相同的基本需要9．在护理学中有关“人”这一概念的描述，正确的是( B ) A．人是一个闭合的系统B．人是护理服务的对象C．人应对他人的健康负责D．人是由生理和心理两部分组成E．在不同发震阶段人都有相同的基本需要10．在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是( D )A．人是护理服务的对象B．人对自己的健康负责C．人是护理专业最为关注的主体D．人是由生理和心理两部分组成E．人在不同发展阶段有不同层次的基本需要11．在护理学中有关“健康”这一概念的描述，正确的是( C )A．健康就是没有疾病或不适B．健康和疾病具有清晰的界限C．健康是一个动态、连续的过程D．人的健康观念受单独某一因素的影响E．健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定12．关于人健康与疾病的关系，正确的描述是( C )A．健康与疾病是分阶段的过程B．健康与疾病是可以明确分界的C．健康与疾病是一个动态变化的过程D．健康状态即指动态过程中某个静止位臵E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调13．按照护理学的概念，关于“环境”的叙述不正确的是( D )A．人的环境包括内环境和外环境B．良好的环境能够促进人的健康C．人的内、外环境是动态和持续变化的D．人需要被动地去适应不断变化的环境E．内、外环境进行着物质和能量的交换14．在护理学中有关“护理"这一概念的描述，不正确的是( C )A．护理的服务对象是整体的人B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合C．护理工作的目标是帮助病人恢复健康D．护理是有目的、有组织的创造性活动E．护理逐渐成为一门独立的学科和专业15．在护理学中有关“护理”这一概念的描述，正确的是( B )A．护理服务的对象是病人B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合C．护理实践是以经验积累为基础的活动D．护理是有目的、有组织的被动性活动E．护理工作的中心内容是为病人提供服务16．人的外环境不包括( A )A．生理条件B．人际关系C．社会安全D．生物条件E．生活方式17．符合以“病人为中心”的护理阶段的特点是( C )A．认为没有疾病即是健康B．造成疾病的原因主要来自外部C．护士与医生是合作伙伴的关系D．护理服务方式是单纯地执行医嘱E．护理转变成为人类健康服务的专业18．“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括( A ) A．认为无病即是健康8．对病人提供整体护理C．护士与医生是合作伙伴D．运用护理程序的工作方法19．护理学（护士）的任务不包括( C )A．促进和保持健康B．预防疾病C．治疗疾病D．协助康复E．减轻痛苦20．关于整体护理的内涵，叙述正确的是( B ) A．服务对象是指患病的个体B．护理服务于人的生命全过程C．确立了以疾病为中心的护理观D．其宗旨就是帮助病人恢复健康E．护理工作是满足病人的生理需要21．关于整体护理的内涵，不正确的叙述是( B )A．护理服务于人的生命全过程B．其宗旨是满足护理对象的生理需要C．确立了以整体人为中心的护理观D．护理从为个体服务扩展到家庭、社区E．重视自然环境和社会环境对健康的影响22．护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( D )A．重视自律B．有伦理准则c．有自己的专业团体D．为病人提供健康服务E．具有专门的知识与技能23．护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( B )A．具有专门的知识与技能B．为病人提供护理照顾C．实践者具有自主性D．具有独特的知识体系E．伦理准则和道德规范是其工作指南24．“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是( B )A．研究者B．教育者C．照顾者D．咨询者E．管理者25．“回答病人疑问，帮助病人寻求解决健康问题的方法”，体现了护士的专业角色是( C ) A．照顾者B．教育者C．咨询者D．管理者E．研究者26．“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是( B )A．研究者B．照顾者…C．教育者D．咨询者E．管理者27．功能制护理方式的优点不包括( E )A．节省人力B．强调组织严明C．能有效利用时间D．工作任务分配明确E．能充分发挥护士的主观能动性28．帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是（E）A．给予恰当的心理疏导B．对病人表示接纳和尊重C．主动了解病人的生活背景D．让病人参与治疗和护理计划E．强化所有病人的病人角色行为29．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) A．主动-被动型B．指导-合作型C．平等互动型D．共同参与型E．辅助教育型第二章相关理论与概念1．按照一般系统论的观点，对护理实践的认识欠妥的是( B )A．人是由许多次系统组成的一个整体B．人健康的基础是系统能保持平衡状态C．整体护理就是把人看作一个整体系统D．每个次系统的变化可影响整个系统的运作E．护理的目的就是维持机体内各系统的平衡1．护理程序的理论框架是(D )A．人类基本需要层次论B．成长与发展理论C．应激与适应理论D．一般系统理论E．人际沟通理论2．有关一般系统论的描述，不正确的是( B )A．系统是具有整体功能和综合行为的统一体B．系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体C．一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡D．系统整体的功能大于并且不等于各组成部分之和E．系统具有边界，使每个系统与其他系统和周围环境分开。
护理学导论复习试题[一]和答案[2]
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《护理学导论》复习试题（一）及答案一、A型题(每小题1分，共31分)1. 现代医学模式是指（B ）A.生物医学模式B.生物、心理、社会医学模式C.生物、生理、社会医学模式D.生物、生理、心理医学模式E.生理、心理医学模式2.护理学是（E ）A．研究人文的科学B．研究医学的科学C．研究护理技术的科学D．研究社会的科学E．与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学3．在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（B）。
A．三级预防 B．一级预防 C．二级预防D．促进舒适E．维持健康4．奥瑞姆对自理概念的阐述，正确的是（E）。
A．自理能力是人天生就具备的B．能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受 C．自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响。
D．自理就是指进食、沐浴、如厕等日常生活活动E．自理是有目的、有意识的行动5．金的概念结构认为护理的核心（A ）。
A．对人类的照顾 B．健康 C．环境 D．护理 E．疾病6．奥瑞姆在自理缺陷结构中主要阐明了（A ）。
A．个体何时需要护理 B．人存在哪些自理需求 C. 什么是自理D．如何评价个体的自理能力 E.如何护理存在自理缺陷的个体7．用奥瑞姆自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于（B）。
A．医生医嘱 B．患者自理能力 C．病房护土编制D．患者的病情 E．患者的自理需求8．运用金的达标理论进行分析，不正确的是（B ）。
A．护理是人类互动的过程B．护患关系不受外界环境因素影响C．护士患者形成个体间系统，彼此相互影响D．沟通、自我、角色、应对都与金的达标理论有关E．金的达标理论认为，感知、沟通、互动是相互影响的必要因素9．下列有关罗伊适应模式的描述，正确的是（D）。
A．人是一个适应系统只具有生物属性B．效应者适应表现在生理功能和自我概念C．适应性反应是指人能够不断适应而保持健康D．人是一个适应系统，具有生物和社会属性E．人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应10．莱温认为（C ）。
护理学导论
护理学导论《护理学导论》试题一一、单选题（每题1分）18 分1、我国第一所护士学校成立于：（）A．1924年B．1934年C．1888年D．1896年E．1860年2、系统论组成了护理程序的：（）A．步骤B．框架C．目标D．计划E．评价3、正确的护理价值不包括：（）A．提供专业照顾B．尊重服务对象C．诚实服务D．维护服务对象利益E．维护护士的利益4、罗伊适应模式与护理程序关系的描述，正确的是：（）A．一级评估是影响因素的评估B．二级评估是影响因素的评估C．一级评估是判断人行为的无效性反应D．根据适应适应，护理工作分为3个步骤E．完成一级和二级评估后排列诊断的先后顺序5、在进行沟通时，影响沟通并使对方产生不信任感的行为是：（）A．两眼注视对方B．全神贯注地倾听C．言语简单明确D．及时评论对方所谈内容E．倾听中特别注意对方的弦外音6、《中华人民共和国护士管理办法》的颁布是年：（）A．1981年B．1982年C．1993年D．1997年E．1999年7、梦境一般出现在：（）A．慢波睡眠第一期B．慢波睡眠第二期C．慢波睡眠第三期D．慢波睡眠第四期E．异相睡眠期8、下列哪项可以判断为TAT皮试阳性（）A．红晕直径大于1cmB．硬结直径大于1cmC．红晕直径大于2cmD．硬结直径大于2cmE．红晕直径大于3cm9、抢救青霉素过敏的首选药是（）A.正肾上腺素B.付肾上腺素C.氢化可的松D.葡萄糖酸钙E.多巴胺10、一体液不足的病人，需在1小时内补液1000ml，每分钟至少滴多少滴（点滴系数为15）（）A.100滴B.150滴C.200滴D.250滴E.300滴11、考虑患者有空气栓塞时，患者应采取的体位是（）A.左侧头低脚高位B.右侧头低脚高位C.半卧位D.平卧位E.中凹卧位12、大量输血时出现手足抽搐、出血、血压下降，应加用的药物是（）A．5%碳酸氢钠B．10%葡萄糖酸钙C．异丙肾上腺素D．10%氯化钾E．11.2%乳酸钠13、最能反映组织缺氧状态的指标是（）A.动脉氧分压B.动脉血氧饱和度C.动脉氧含量D.混合静脉血氧分压E.动脉二氧化碳分压14、38℃的环境温度下休息的人，散热的主要方式是（）A．辐射散热B．对流散热C．传导散热D．蒸发散热E．以上都是15、下列哪种给药方式吸收最快（）A.口服B.舌下含服C.肌内注射D.皮下注射E.皮肤16、患者持续处于睡眠状态，强刺激能唤醒，回答问题不切题，请问该患者属于意识障碍哪一期？（）A．昏睡B．嗜睡C．意识模糊D．浅昏迷E．深昏迷17、为防止留置导尿患者泌尿系逆行感染，每日尿量应保持在（）A.1000mlB.1500mlC.2000mlD.2500mlE.3000ml18、一个人测得血压为168/105mmHg可诊断为（）A．1级高血压B．2级高血压C．3级高血压D．正常高值血压E．临界高血压二、多选题（每题1分）12 分1、护理活动中维持病人自尊的正确做法是：（）A．保持病人整洁外表B．主动地、真诚地与病人交流C．满足病人原来的生活习惯D．护理操作时避免过多暴露病人E．避免以床号代姓名2、个人对医院生活和病人角色的适应能力常依下列哪些因素而有所不同：（）A．年龄B．性别C．文化程度D．病情E．性格3、医院中的主要感染源有：（）A．已感染的患者B．病原携带者C．动物感染源D．患者自身E．环境储源4、最佳的睡眠必须是：（）A．有足够的睡眠时数B．睡眠的时间与机体的昼夜性节律相吻合C．睡眠的各期应是自动一致的重复D．各个睡眠阶段都应占有最恰当的比例E．肥胖者比瘦者需要的睡眠量多5、异相睡眠期的生理特点包括：（）A．眼球快速转动B．脑电图活跃C．肌电图反映肌张力极低D．心率、血压和呼吸大幅度波动E．往往有梦境出现6、醉酒步态可见于下列哪种病人（）A.大骨节病A.小脑疾患B.佝偻病C.乙醇中毒D.双侧先天性髋关节脱位7、行物理降温时不可做冰敷的部位是（）A.头部B.腋窝C.足部底D.腹部E.腹股沟处8、下列说法正确的是（）A．新鲜尿液混浊一定有尿路感染B．尿蛋白不影响尿液的透明度C．尿比重正常为1.015~1.025D．新鲜尿液无氨臭味E．蛋白尿泡沫多9、下列哪种情况灌肠压力不宜大于30cmH2O （）A．孕妇B．阿米巴痢疾病人C．80岁老人D．肠道手术前E．伤寒病人恢复期10、药物过敏与下列哪些因素有关（）A.药物性质B.药物的药理作用C.药物的剂量D.患者的体质E.用药史11、青霉素过敏反应的常见类型有（）A.过敏性休克B.皮肤过敏C.血清样反应D.荨麻疹E.关节痛12、自体输血的优点包括（）A.操作方便B.不需查血型C.不需交叉配血D.节约血源E.不会传染疾病三、名词解释（每题3分）24分1、护理（ANA，1980年）2、沟通3、压力4、评价5、固有刺激6、医院感染7、输液微粒污染：8、胃肠外营养：四、填空（每空格0.5分）26分1、1912年，国际护士会为纪念，决定以她的生日5月12日作为国际护士节。
《护理学导论》试题库及答案大全(一)
护理学导论试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．护理者C．促进康复者B.沟通者D.教育者2．护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A．基础层次C．简单层次B.复杂层次D.尽职层次3．护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。
做出此种判断主要依据的是思维的( )A．概括性C．逻辑性B.间接性D.物质性4．在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( )A．健康问题C．症状和体征B.相关因素D.实验室检查5．关于护理目标的描述，正确的是( )A．目标的主语应是护理人员B.目标应有时间限制C．一个护理诊断只能有一个预期目标D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6．加拿大生理心理学家席尔提出了( )A．压力与适应学说C．生活变化与疾病关系学说B.压力与应对模式D.危机学说7．规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A．正常防御线C．抵抗线B.基本结构D.应变防御线8．根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A．以需要及问题为中心的护理理论C．以系统为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论9．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A．能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B．有利于学习者主动学习C．能在有限的时间)A．个体对未来的预见能力提高C．对自己及他人失去信心B．重新建立目标D．继续努力，争取实现目标11．个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A．一级水平C．三级水平B．二级水平D．四级水平12．中风后的早期康复指导属于( )A．一级预防C．三级预防B．二级预防D．临床前期预防13．通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A．文化关怀保存C．文化关怀重建B．文化关怀调适D．与文化相匹配的护理关怀14．被称为“现代心理学之父”的是( )A．艾瑞克森C．科尔伯格B．佛洛伊德D．皮亚杰15．下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A．护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B．护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C．一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D．护理诊断的决策者是医生和护士16．依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A．完美无憾对悲观绝望C．创造对停滞B．亲密对孤独D．自我统一对角色混乱17．人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A．微弱差位C．显著差位B．中强差位D．超强差位18．关于正性心理距离的解释，正确的是( )A．情感越密切，心理距离越远C．情感越疏远，心理距离越远B．情感越密切，心理距离越近D．情感越疏远，心理距离越近19．在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( ) A．医学阶段C．社会环境阶段B．行为阶段D．心理学阶段20．莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( )A．显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B．描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D．揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．感觉运动期C．前运思期E．形式运思期22．超越式文化关怀理论的主要)A．在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B．加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C．护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D．赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E．将关怀与治疗统一起来23．评判性思维的情感态度特征包括( )A．自信负责C．好奇执著E．谦虚谨慎24．纽曼将护理程序分为( )A．护理诊断C．护理设计E．护理评价25．健康教育程序包括( )A．健康教育评估C．健康教育计划E．健康教育评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
护理学导论试题与答案（1）
护理学导论试题与答案（1）护理学导论试题与答案一、单项选择题1、提出道德发展学说的学者是A、佛洛伊德B、科尔伯特C、艾瑞克森D、皮亚杰2、对临终病人亲属的心理支持不正确的是A、听取并鼓励他们表达情感B、讲述有关卫生知识C、共同讨论护理计划D、避免亲属单独接触病人，以免悲伤过度3、由医生的诊断书来宣告的死亡是A、临床死亡B、社会性死亡C、法律死亡D、脑死亡4、不属于预防性服务的内容是A、计划生育B、保持饮水卫生C、妇幼保健D、计划免疫5、一级预防的措施不包括A、提供安全的环境B、教育人们养成健康的生活习惯C、指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D、教育人们养成健康的饮食习惯6、由专人负责实施个体化护理，一名护士负责护理一个病人的工作方法为A、.个案护理B、.功能制护理C、.小组护理D、.责任制护理7、当一个病人角色转向常态角色时，仍然“安于”病人角色，产生退缩及依赖心理，此种现象称A、病人角色行为冲突B、病人角色行为强化C、病人角色行为消退D、病人角色行为缺如8、关于病人的主观资料下列说法正确的是A、病人的主观资料只能来自于病人本身B、指病人对自己健康问题的体验和认识C、护士对病人健康问题的体验和认识D、指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料9、下列哪项不属于认知评价的方式A、原发性评价B、继发性评价C、综合性评价D、重新评价10、在护理诊断陈述时常用的字母E表示A、相关因素B、诊断名称C、临床表现D、实验室检查11、书写病室报告时，首先报告的是A、出院病人B、大手术后病人C、危重病人D、新入院病人E、特殊检查治疗的病人12、病房最适宜的温度和相对湿度为A、14-15℃，15%-25%B、10-17℃，30%-40%C、20-22℃，40%-50%D、18-22℃，50%-60%E、15-16℃，60%-70%13、观察危重病人病情的最佳方法是A、在护士交接班中B、与病人日常接触中C、护士在阅读病历D、加强医护间的联系E、经常察看护理记录14、护理诊断具有的显著特点是A、病人的病理变B、从生物学观点考虑问题C、通过护理措施能解决的问题D、对疾病本质的判断E、类似医疗诊断15以下属于护理工作中常见的沟通错误的是A、适当保证B、主观判断C、及时作出反应D、鼓励病人发泄16护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于A、亲昵距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离17病人没有进入病人角色，不愿承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，称之为A、病人角色行为冲突B、病人角色行为的强化C、病人角色行为的消退D、病人角色行为缺如E、病人角色行为异常18、当一个人进入陌生的文化环境，开始学习、适应新环境的文化模式，解决文化冲突问题时，表明他已进入A、意识期B、接受期C、转变期D、兴奋期19、在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是A、双眼注视对方B、全神贯注倾听C、倾听中特别注意对方的弦外音D、言语简单明确E、及时评论对方所谈内容20、护士对患者说：“今天我们就谈到这里，改天再谈其他情况。
《护理学导论》试题库及答案大全（一）
《护理学导论》试题库及答案⼤全（⼀）护理学导论试卷及答案⼀、单项选择题(本⼤题共20⼩题．每⼩题1分，共20分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．护理者C．促进康复者B.沟通者D.教育者2．护理⼈员严格参照操作规范进⾏⼯作，属于评判性思维的( )A．基础层次C．简单层次B.复杂层次D.尽职层次3．护理⼈员观察到病⼈呼吸浅快、呼⽓延长、发绀，依此判断出病⼈存在呼吸困难。
做出此种判断主要依据的是思维的( ) A．概括性C．逻辑性B.间接性D.物质性4．在护理诊断陈述的PES公式中，P表⽰的是( )A．健康问题C．症状和体征B.相关因素D.实验室检查5．关于护理⽬标的描述，正确的是( )A．⽬标的主语应是护理⼈员B.⽬标应有时间限制C．⼀个护理诊断只能有⼀个预期⽬标D.⽬标应清晰地陈述护理⼈员应采取的护理措施6．加拿⼤⽣理⼼理学家席尔提出了( ) A．压⼒与适应学说C．⽣活变化与疾病关系学说B.压⼒与应对模式D.危机学说7．规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A．正常防御线C．抵抗线B.基本结构D.应变防御线8．根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A．以需要及问题为中⼼的护理理论C．以系统为中⼼的护理理论B.以护患关系为中⼼的护理理论D.以能量源为中⼼的护理理论9．专题讲座法是⼀种传统的健康教育⽅法，其优点是( )A．能根据每个⼈不同的特点进⾏有针对性的教育B．有利于学习者主动学习C．能在有限的时间)A．个体对未来的预见能⼒提⾼C．对⾃⼰及他⼈失去信⼼B．重新建⽴⽬标D．继续努⼒，争取实现⽬标11．个体期望建⽴良好的⼈际关系，属于希望的( )A．⼀级⽔平C．三级⽔平B．⼆级⽔平D．四级⽔平12．中风后的早期康复指导属于( )A．⼀级预防C．三级预防B．⼆级预防D．临床前期预防13．通过专业⽂化⾏为和决策帮助服务对象改变其⽣活⽅式，或塑造⼀个全新的有利于健康的⽣活⾏为，属于跨⽂化护理⽅法中的( )A．⽂化关怀保存C．⽂化关怀重建B．⽂化关怀调适D．与⽂化相匹配的护理关怀14．被称为“现代⼼理学之⽗”的是( )A．艾瑞克森C．科尔伯格B．佛洛伊德D．⽪亚杰15．下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A．护理诊断描述的是⼈类的健康问题或⽣命过程中的反应B．护理诊断是对个体病理⽣理变化的⼀种临床判断C．⼀般情况下每个护理对象只有⼀个护理诊断D．护理诊断的决策者是医⽣和护⼠16．依据艾瑞克森的⼼理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A．完美⽆憾对悲观绝望C．创造对停滞B．亲密对孤独D．⾃我统⼀对⾓⾊混乱17．⼈际交往中的⼀⽅尊重对⽅的意见，但最终会根据⾃⼰的主观愿望决定是否照办，这种⼼理差位关系属于( )A．微弱差位C．显著差位B．中强差位D．超强差位18．关于正性⼼理距离的解释，正确的是( )A．情感越密切，⼼理距离越远C．情感越疏远，⼼理距离越远B．情感越密切，⼼理距离越近D．情感越疏远，⼼理距离越近19．在健康教育事业的发展过程中，针对不良⽣活⽅式进⾏健康教育的阶段属于( ) A．医学阶段C．社会环境阶段B．⾏为阶段D．⼼理学阶段20．莱宁格“⽇出模式”第⼀层的主要含义是( )A．显⽰不同⽂化背景和环境下的⽂化关怀形态以及⽂化关怀表达⽅式B．描述了⽂化关怀、世界观与⽂化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D．揭⽰了护理关怀的决策和⾏为⼆、多项选择题(本⼤题共5⼩题，每⼩题2分，共10分)在每⼩题列出的五个备选项中⾄少有两个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．感觉运动期C．前运思期E．形式运思期22．超越式⽂化关怀理论的主要)A．在护理⼈员与病⼈之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B．加强接纳和认可他⼈这⼀理念的构建以达到⾃我实现⽬的C．护理⼈员必须识别和评价与病⼈的疾病和健康相关的环境状况D．赋予和延伸个⼈的意义，形成利他为乐的⼈⽣价值体系E．将关怀与治疗统⼀起来23．评判性思维的情感态度特征包括( )A．⾃信负责C．好奇执著E．谦虚谨慎24．纽曼将护理程序分为( )A．护理诊断C．护理设计E．护理评价25．健康教育程序包括( )A．健康教育评估C．健康教育计划E．健康教育评价三、填空题(本⼤题共10⼩题，每⼩题1分，共10分)请在每⼩题的空格中填上正确答案。
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《护理学导论》复习试题（一）一、A型题(每小题1分，共31分)1. 现代医学模式是指（）A.生物医学模式B.生物、心理、社会医学模式C.生物、生理、社会医学模式D.生物、生理、心理医学模式E.生理、心理医学模式2.护理学是（）A．研究人文的科学B．研究医学的科学C．研究护理技术的科学D．研究社会的科学E．与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学3．在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（）。
A．三级预防 B．一级预防 C．二级预防D．促进舒适E．维持健康4．奥瑞姆对自理概念的阐述，正确的是（）。
A．自理能力是人天生就具备的B．能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受 C．自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响。
D．自理就是指进食、沐浴、如厕等日常生活活动E．自理是有目的、有意识的行动5．金的概念结构认为护理的核心（）。
A．对人类的照顾 B．健康 C．环境 D．护理 E．疾病6．奥瑞姆在自理缺陷结构中主要阐明了（）。
A．个体何时需要护理 B．人存在哪些自理需求 C. 什么是自理D．如何评价个体的自理能力 E.如何护理存在自理缺陷的个体7．用奥瑞姆自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于（）。
A．医生医嘱 B．患者自理能力 C．病房护土编制D．患者的病情 E．患者的自理需求8．运用金的达标理论进行分析，不正确的是（）。
A．护理是人类互动的过程B．护患关系不受外界环境因素影响C．护士患者形成个体间系统，彼此相互影响D．沟通、自我、角色、应对都与金的达标理论有关E．金的达标理论认为，感知、沟通、互动是相互影响的必要因素9．下列有关罗伊适应模式的描述，正确的是（）。
A．人是一个适应系统只具有生物属性B．效应者适应表现在生理功能和自我概念C．适应性反应是指人能够不断适应而保持健康D．人是一个适应系统，具有生物和社会属性E．人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应10．莱温认为（）。
A．健康和疾病是适应性变化B．疾病是个体保护自我完整性的代表C．疾病是有规律可循的变化D．为了预防死亡，疾病必须被阻止E．体温过高对于肺炎的反应是个体保护自我完整性的代表11．罗伊认为，主要刺激是（）。
A．对当时情境有影响的刺激 B．一些诱因性的刺激C．需立即适应的刺激 D．构成本人特性的刺激E．能够引起机体反应的刺激12．当患者病情突然加重或恶化时，常见的角色适应问题是（）。
A．角色行为缺如 B．角色行为冲突 C．角色行为强化D．角色行为消退 E．角色行为矛盾13．以下哪项不属于护士的职业角色功能（）。
A．提供护理的角色 B．母亲的角色 C．教育者的角色D．科研的角色 E．管理协调者的角色14．某患者由于患老年痴呆住院疗养，护士与王某之间的护患关系是（）。
A．主动－被动型 B．共同参与型 C．指导－合作型D．双向活动 E．以上都不是15．以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点（）。
A．微弱单向性的关系 B．心理方位为差位C．护士教会服务对象做什么D．以生物医学-社会心理模式及健康为中心E．护士的权威在护患关系中起主导作用16．沟通的最高层次是（）。
A．一般性沟通 B．陈述事实的沟通 C．交流看法的沟通D．情感性沟通E．共鸣性沟通17.有关“护理程序”概念的解释，哪项不妥（）A．是指导护士工作及解决问题的工作方法B．其目标是增进或恢复服务对象的健康C．是以系统论为理论框架D．是有计划、有决策与反馈功能的过程E．是由评估、诊断、计划、实施四个步骤组成18.收集资料时，资料的主要来源是（）A．医护人员 B．服务对象 C．服务对象的家属D．服务对象的病历 E．医疗护理文献19.护士记录病人资料不符合要求的是（）A．收集资料后需及时记录B．描述资料的词语应确切C．内容要正确反映病人的问题 D．客观资料应尽量用病人的语言E．避免护士的主观判断和结论20.护士主要通过哪种途径获得客观健康资料（）A．阅读病历及健康记录 B．病人家属的陈述C．观察及体检获取 D．病人的抚养人提供E．病人本人提供21．医院健康教育的目的是（）。
A．宣传国家的卫生工作方针与政策B．提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康C．确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗D．使医院成为实施健康教育的重要阵地E．利于医院职工的继续教育22．处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。
属于评判性思维的哪一层次（）。
A．基础层次B．复杂层次C．推理层次D．决策层次E．尽职层次23.临床上护士对病人的判断主要依靠的是（）。
A．思维的概括性B．思维的间接性C．思维的逻辑性D．思维的物质属性 E．思维的深刻性24. （）年正式提出了循征医学的概念。
A．1991年 B.1996年 C.1992年 D.1999年 E.1993年25.下列哪种证据质量最高（）。
A.专家意见nbsp;B.对照试验但未随机分组C.多个大样本随机对照试验D.所有随机对照试验的系统评价E.护理专家的临床经验26.循征护理临床实践要求遵循的基本步骤，首先是（）。
A．全面收集有关研究证据 B.严格评价研究证据C.针对具体病人提出临床问题D.将研究结果用于指导具体病人的护理E.评价效果27.应激对机体的消极作用（）。
A．突然的心理应激对心理健康的影响B．心身功能和社会活动障碍C．处在一定的张力准备状态D．提高生存适应能力E．维持正常心身功能活动的必要条件28．住院健康教育的重点是（）。
A．候诊教育B．健康教育处方C．门诊咨询教育D．随诊教育E．在院教育29．专、兼职健康教育人员健康教育培训内容不包括（）。
A．健康教育的基本理论B．健康教育的基本方法C．促进自身健康的方法D．健康教育中常用的沟通技巧E．健康教育的传播手段30．护士发现某病人缺乏胰岛素注射方面的知识，下列哪项陈述是正确的( )A．知识缺乏B．知识缺乏（特定的）C．知识缺乏：与缺乏胰岛素注射方面的知识有关D．知识缺乏：缺乏胰岛素注射方面的知识E．知识缺乏：与糖尿病有关31．护士与患者进行交谈时所采取的合适距离为（）。
A．亲密距离B．个人距离C．社会距离D．公众距离E．距离越近越好二、B型题(每小题1分，共10分)A. 整体性B.部分性C. 相关性D.层次性E.动态性。
1.系统理论的基本思想（）。
2.系统的本质属性（）。
A．一般关怀B．文化关怀C．专业关怀D．护理关怀E．特殊关怀3．通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是（）。
4．通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是（）。
A．使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B．减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C．巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生D．针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强E．使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率5．门诊教育重点在于（）。
6．在院教育的目的是（）。
7．出院后教育的目的是（）。
8．入院教育的目的是（）。
A.合理化B.否认C.转移D.认同E.投射9.将自己的过失归于客观原因,以推卸责任,减轻内疚的“难题效应”,属于以上哪种心理防御机制（）。
10.妻子在外受了气,回家后向丈夫发脾气。
她采用的心理防御机制是（）。
三、X型题(每小题1分，共10分)1．罗依适应模式认为护理程序中不属于一级评估的内容是（）。
A.影响因素评估B.收集行为资料，并且判断行为是否有效C.将各种刺激分类D.识别主要刺激E.陈述患者适应状态2．自理需要包括以下哪三个方面（）。
A.一般性的自理需要B.治疗性的自理需要C.自我护理的需要D. 发展性的自理需要E.健康欠缺性自理需要3．全补偿系统适用于（）。
A.昏迷患者B.活动完全受限者C.严重精神障碍患者D.婴儿E.术后麻醉未醒者影响需要满足的因素有( )。
A.个性、知识因素B.环境因素C. 信仰与价值因素D.生理E.情绪因素5．沟通的基本要素是（）。
A．沟通发生的背景B．信息发出者与接收者C．信息D．传递的途径E．反馈6．在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧（）。
A．先了解患者情况，以便对交谈有一定预想B．交谈前明确要交谈的目的C．提问时应简单明了D．对患者的交谈及时作出反应E．交谈将结束时，不要再提新的问题7.下列有关“评价”的描述，正确的是( )A．评价是护理程序中最后实施的一步B．进入评价阶段即意味着护理程序的结束C．通过评价可发现新问题，做出新诊断和新计划D．通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改E．评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较做出判断的过程8．关于护理程序，下列哪几项是正确的( )A．执行护理程序时，需用多学科的知识B．护理程序只适合于医院C．把病人作为一个整体，考虑其生理、心理、社会方面的需求D．从病人入院时开始评估、诊断、计划、实施，至病人出院时评价后结束E．护理程序必须由护士独立执行9．关于收集资料，下列哪几项是正确的( )A．资料分主观资料和客观资料B．主观资料不可由别人提供C．客观资料是通过观察、体检或仪器等获得D．资料必须由病人提供E．要同时观察主客观资料10.系统评价与一般综述相比较，具有的特点为（）。
A.对过去研究进行回顾总结和分析B.全面检索既往相关研究，严格评价其质量C.可对既往研究结果进行定量合成分析D.有严格的评价指标E.结论更可靠四、名词解释(每小题3分，共12分)1.健康2.适应3.评判性思维4.健康教育五、简答题（15分）1.建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（7分）2.简述马斯洛层次论中人类的需要的一般规律。
（8分）六、综合分析题（12分）李女士，62岁，回民，患高血压5年，因中风入院2周。
左侧肢体部分瘫痪，站立时不能保持身体平衡，行动困难。
焦虑、烦躁，精神差，信赖中医。
1.李女士处于文化休克的哪一期？2.你如何应用跨文化护理理论对她。