五年级上册语文作文课件 修改课

如何让这个邻居小孩“活”起来呢？
第一步：先确定邻居小孩的性格 第二步：用一件事情来体现邻居小孩的性格 第三步：给邻居小孩加上动作 第四步：让邻居小孩开口说话 第五步：给邻居小孩加入心理活动
写人作文修改注意事项
1、看文章抓住了人物的哪一方面来 写。看人物外貌特点与性格特点是 否相符。要抓住最真实的特点。 2、从描写的事情入手，重点在语言、 动作、心理等方面具体修改。 3、将事例与人物性格特点结合起来， 使文章中心明确。
修改人物外貌的方法：
1、人物的外貌特点应该与他（她）的性 格特点相符合。
2、要抓住人物最主要的特点，不能千人 一面，同时要真实。
3、抓住人物的情态，并用上一些修辞手 法。
一个“克隆”人 邻居的小孩像个顽皮的小猴子。你说什么， 他学什么。我笑，他也笑。我向他撇嘴，他也 向我撇嘴。被逼无奈，我逃进房间画画，他跟 我进来抢笔。我求他把笔还给我，他也跟着我 学。我气愤地说要上女厕所，终于他说上男厕 所，还不让我偷看。他真是新时代的“克隆” 人呀！
五年级上 册语文 作文课 件
修改课
五年级上 册语文 作文课 件
修改课
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
听老师讲故事 ——《七个“改”字的故事 》
片段一： 李云是一个机灵、淘气的孩
子。长着一对乌黑的大眼睛，睫 毛长长的，黑黑的，腮帮鼓鼓的。 他喜欢穿一些图案动感十足的运 动衫。
砺智故事
猴子大象吃苹果
名师点评
我的文章我来写
现在同学们拿出上节课写的作文， 根据这节课老师讲解的内容进行修改 吧！看哪位小同学修改得又快又能使 作文更加吸引人？
作业
把修改完的文章工整地誊写在作 文本上。
祝朋友们开心！ 再见！
、同学们介绍异国风土人情 （学生在课后已经做了充分的预 二、激情 、一个外国小女孩可以独自一人 （自主合作，主动探究，相信这 、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时 、一分钟演讲，谈谈我们该如何 （深入研究课文内容，扩大学生 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的 要求：学生通过查找资料分析中
，大 家进行 辩论。
间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 锻炼自 己的独 立自主 的能力 。
学习和 思维的 空间。 同时， 学生广
，成为 其中的 泛地查 询资料
一员。 教师也 ，学习 知识，
要有独 特的见 流利地 表达，
解，这 是对学 这样， 不仅涉
生最好 的支持 入了知 识，又
。） 锻炼了 语言表
。 习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。）
游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ）
达的能 力。）
不同》 小学生
在计算 能力、
动手操 作能力
、自理 能力、
家庭责 任感等
方面的 不同，
Biblioteka Baidu
并简单 分析造
成这种 不同的
原因， 也可列
成表格 ，和小
组同学 之间互
相交流 。
片段二：
李云是一个机灵、淘气的孩子。他特别喜欢穿 一些图案动感十足的运动衫。他那胖乎乎的脸上， 长着一对乌黑调皮的大眼睛，油黑闪亮的张睫毛随 着眼帘忽闪忽闪的。碰到困难的事儿，两颗像宝石 似的大眼睛只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑 的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮， 还是那薄薄的嘴唇，或者那微微 翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽 逗人。