笔筒制作教案

动

过

程

安全事项：在活动过程中，要使用小车床、锯子、胶枪，如果不小心操作有可能会伤到手，所以要求学生必需注意安全，各个同学必需各负其责。

小木工图片欣赏：

活动过程：

第一、通过多媒体介绍木工的作用，在日常生活方面表现在哪些方面？如：桥梁、房子装修等，然后请同学们想想还有哪些方面需要用到木工或木工

知识和技能的。展示图片，提出活动主题。每个小组的任务需要大家齐

心协力才能完成的，老师可以旁敲侧击说明一下活动过程中合作的重要

性。

第二、讲解一些制作艺术笔筒基本要求及工具材料使用说明和操作方法及要求。

基本要求：利用现有材料和工具制作美观实用的笔筒

形状为规则或不规则形状的

长度：≤17cm

宽度：≤13cm

高度：≤16cm

工具材料说明：重点要介绍一下小车床的使用方法和要求（使用方法和

具体要求如身体与桌面的位置，操作的姿势，要求学生制作过程中不要

浪费材料

制作过程：

1.首先选好材料。

2.讨论设计方案、画出草图。

3.然后利用工具和材料制作笔筒的各部分组件。

4.最后拼装和装饰。

第三、学生操作：

●通过小组合作的形式，每个小组利用现有的材料工具，参照欣赏的笔

筒的图片，小组讨论怎么做才能使笔筒美观又实用，设计好笔筒的基

本结构（要求能画出简单的结构图，这样既可以发挥学生的创新思维，

又能避免学生的随意性）。

●根据自己设计的笔筒，分工制作。

A，小组合作完成木条的切割、打磨。

B, 独自完成拼装。

第四、交流评价作品：

●根据自己作品的特点给自己作品取个名字。

●交流：各小组交流作品。（每个小组选派一名同学简单说明制作自己作

品的感想）。

●评价：（根据评价的指标选出最好的作品）。

评价的指标：笔筒的造型美观程度；材料消耗情况；活动安全情况。

第五、活动总结：

学生总结（学生说说整个活动的感受）。

教师总结（说说学生总体表现，表扬为主）。

第六、工具材料整理

把使用过的工具按要求摆放到工具箱中，把使用剩下的材料分类摆放到指定的位置，把桌面清理干净，打扫教室。

活

动

反

思