多功能笔筒的设计与制作.ppt

解决方法
? 把自己当成使用者，根据自己在工作和学习 过程中的状况进行设计细节的改进
? 询问班上同学，对当下已有产品有何使用体 会，尽可能收集用户资料
? 重新进行备料分布，尽可能节约成本 ? 根据常用办公桌、书桌、课桌的尺寸，重新
调整产品尺寸，使产品尺寸更适合需求 ? 学习相关工具使用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小组总结
? 我们小组全程按照设计的一般过程、原则进行设计。 ? 事先进行认真调查(资料、市场、用户）。 ? 在考虑用料、工艺、成本等方面的限制中进行制作、优化。 ? 在物化过程中，我们把它做成一个多功能、外观精美的笔筒，
是一个成功的作品。 ? 整个过程也让我们充分体验通用技术的魅力，这是一个真正
能提高分析能力、解决问题能力、小组合作能力、市场分析 能力等多方面能力的课程，只要认真实施，一定能培养适应 现代社会需求的竞争型人才。 ? 通用技术课程必须真正开展起来，这是学生发展的需要，也 是国家的需要！
多功能笔筒的设计与制作
设计团队： 11 组
团队成员：陈鸣风 黄剑 郑安辉
作品图片
设计构思
? 设计分析 ? 方案构思与表达 ? 优化设计方案
设计分析
? 市面上卖的笔筒多数都是纯粹的笔筒，而使 用笔筒的人群主要是学生、文员。他们经常 一边工作一边听歌，用的是“薯片筒”、听 的是手机，手机辐射对人体造成危害。基于 这个原因，我们的设计目标就是设计一个作 为笔筒的同时又是小文具架，又是一个U盘 播放器
? 可行性研究调查结论：花钱不多、技术成熟、 方便环保
方案构思与表达
方案构思与表达
设计优化方案
? 1、金字塔式方案 ? 2、二格多层板方案 ? 3、上方下圆柱方案 ? 4、上宽下小梯形方案
设计制作过程中遇到的问题
? 设计过程中遇到的问题 ? 制作过程中遇到的问题
设计中的问题
? 由于时间问题，不能进行用户调查，对用户的需求 只能凭自己想象
? 由于条件限制，不能先做草模或进行 3D打印，只能 一次成型，所以对尺寸、造型无法进行调整
? 作为产品设计，进入市场前应该有试用、收集反响、 进一步改进，但由于时间限制无法进行
制作过程中的问题
? 备料途中没有进行合理分布，造成材料的浪 费，使成本核算不准确
? 使用工具时由于不熟悉，造成成品尺寸误差