教师党员自我批评及批评他人材料

教师党员自我批评及批评他人材料

一、某某同志的自评意见：作为一名已有11年教龄的老教师，我的工作作风仍然不成熟、不稳重，做事总是风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作、教学方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到最好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上时紧时松，工作标准上有时不够严格。粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的着火点，究其原因主要是自己的性格缺陷导致。还有自我满足，自我安慰的思想存在。

二、某某同志对某某同志的意见：

你主动服务的意识不强。比如国家教育部在上海和北京分别推行“分层次教学”和高中开设选修课改革，都已取得明显成效，你也很欣赏，也很想开设社团、艺体课，也知道对学生的发展、自主招生考试、高考加分都极为有利，但并没有主动深入去指导、监督、推行这些工作。比如对年轻教

师的生活问题关心不够，对下属和学生板着脸，让人难以接近！

三、某某同志对某某同志的意见：

你工作作风简单粗暴。连续这几年单位进出人员较多，招聘的，调进的，调出的，涉及到很多个人社医保和公积金的变化，手续繁琐，在为同志们办理手续的时候，会急躁一些。艺术馆经常举行重要会议，会议结束后，应该严格要求卫生良好，每次会议结束后就应该组织人把卫生打扫好，忽视了这一点，总是在下一次会议开始时才想到卫生清扫。

四、某某同志对某某同志的意见：你教科研工作墨守成规，不思进取，例如，学校在XX年进行了新课程教学改革，你对这个问题一直没有进行深入的理解和学习，课堂上多数时候还是老模式，学案和导学案没有真正的用到教学中。最近几年，你变得追求安逸，工作要求的标准降低，不思进取，工作中怕得罪人、得过且过，有些事情即使看到了，也装作没有看到。

五、某某同志对某某同志的意见：

你系统的理论学习不够。作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装自己的头脑。特别是工作忙时，终日埋头于纷杂的事务里，常用老眼光、老办法对待新问题，没有前瞻性。你工作态度还不够积极。现在对待自己的工作，有时只满足认真完成学校领导交给的任务，

常常只是根据学校工作安排，说一步走一步，常常求稳怕乱，态度不够积极，缺乏奋勇追击的热情。

六、某某同志对某某同志的意见：

你思考和洞察力待加强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。虽然主观上也想做好本职工作的同时关心国家大事，关注高考改革动态，但是落实到实际中，不够扎实和计划循序渐进性不强，从一定程度上束缚了自己的发展和进步。工作缺乏艺术性，显得刻板。