《用字母表示数及求含有字母的式子的值(信息窗1)》教学设计
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《用字母表示数及求含有字母的式子的值（信息窗1)》教学设计学习内容：青岛版(六三制)小学数学四年级下册第8~1１页。
学习目标:
1、结合具体情境,经历探索用字母表示数的过程,了解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数，初步渗透符号化思想。
2、初步学会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。
３、在探索新知的过程中，感受用字母表示数与现实生活的密切联系，发展抽象概括能力。
学习重点：会用字母表示数及含有字母的式子的值。
学习难点:用字母表示数，由数过渡到字母,形成由具体到抽象的认识过程。
学习过程: