毕业班励志主题班会
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未来其实我也察觉得到 结业的痛苦 有谁 能乐意受此煎熬
.
献给初三的你
我不甘心 从此就是一堆废土 年轻的我 还有很多未完的事要做
我不甘心 上天给予众人同一样的躯体 却偏偏 我不能与旁人一样 振翅飞高
.
献给初三的你
天悯世人 时间再次向我发出呼唤 但同时 也是最后一次呼告
它是我最后一次机会 还能让我 亡羊补牢
“孩子,这支铅笔具
备了5个特性。如果你也能拥有这5
个特性,那你将成为一个成熟的人。 .
”奶奶说。
.
.
由铅笔一直有一只手在引导,我们 应该联想到,每一位同学,都有父母、 亲人、老师在引导着,千万别忘了你身 边对你关爱、呵护的人。你也要想到, 你不是一个人在拼搏,在奋斗,有好多 人在与你一起向前奔跑。
.
要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。 当你在学习中取得一点一滴的进步时,请你 对自己说:“我真行”!当你遇到挫折时, 请你暗示自己“不要紧”,当你精力不够充 沛时,请你握紧拳头鼓励自己“嗨,加把 劲”!有位哲学家说过,过去属于死神,未 来属于自己。我希望同学们在这一年,不管 遇到挫折还是失败,要始终如一的对自己充 满信心,那我们又向成功迈进了一步。把握 自己的每一天,无悔于自己的每一天。
迪生所言:“如果你没有明确的目的地,你很
可能走不到你想去的地方,而一心向着自己目
标前进的人,整个世界都会为他让路。”所以
源自文库
老师希望,希望你们在开学之初为自己订下目
标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,
在这一年中我们才会勇往直前地向前走,看准
目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的
希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的
.
献给初三的你
我要在初三 发表我最壮丽的宣言 向一切看不起我的人 证明我存在的价值
我要在初三 构筑我伟大的工程 在往后的日子里 把我的奇迹赠予我的母校
.
• 这是一个初三学生对初三生活的真 实写照。有些同学可能感觉压力大,把压
力变为动力;有些人可能觉得初三虽然累, 但是很充实;有些人因为自己以前学习不好, 或初三的压力太大,准备放弃自己。分享故 事《沉重的十字架》,看看我们应该怎样来 对待我们生活中的责任和压力。
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一个小男孩儿问正在写信的奶
奶:“奶奶,您在写什么?”奶奶停
下手中的笔对孙子说:“我在写你的
事情,比我所写的更重要的是我正在
使用的这支铅笔。
希望你长大后,也能像这支铅笔
一样。”
奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣
: “它和我见过的铅笔都一样啊!
”
路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一
个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红
房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米
的速度奋力地向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又
以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程,就被我分
解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初,我并不懂这样的道
.
三、自信心态是保证
俗话说:中考七分靠水平、三分靠心理。人生 不可能永远一帆风顺,她是无数次成功与失败的较量。 成功固然令人喜悦,失败又何尝不是一种特殊的财富 呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有 圆满的结局,也不是每一份付出都有收获的欢喜,但 是,只要你用心做过,你就会拥有一个无怨无悔的青 春;不是每一粒种子都能发芽,也不是每一段路都铺 满鲜花;但是,请你不要忘记,乌云遮不住太阳的光 芒。扬起自信的风帆,我们就会到达胜利的彼岸。
理,我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上,结
果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程
给吓倒了。
.
原来,他所说的“智慧” 就是分解目标。
.
二、刻苦学习是关键
任何理想都必须经过不懈的努力,所以在初 三这一年刻苦学习是非常关键的。我们应努力培 养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能 力,要在老师的统一安排下,重视基础、重视课 本,做好基本题,练好基本功,打好坚实基础。 要克服急于求成的思想倾向,一定要跟着老师的 计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验,不 要一意孤行,对老师有怨气,不信任老师,更不 要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是 勤学、善问、多思、扎实,更希望你们在学习中 更能体现这种风格。
由铅笔的经受痛苦,同学们应该联
想到,初三这一学年不可能一帆风顺,
我们在生活中、学习上肯定会遇到不少
困难,此时我们需要的是坚韧,是毅力,
记住,顽强的毅力会征服世界上任何一
座高山。
.
由铅笔的错误可以用橡皮擦去,我 们应该想到,每个人都会犯错,犯错了 不要紧,关键是及时改正错误,不犯同 样的错误。
由铅笔外表朴实,内在实用,同学 们可以联想到,一个人要注重内在的美, 内心的充实与和谐。不要太在意外表, 外表要朴素,整洁,大方,体现正余中 学学生的精神风貌。
九(19)班主题班会 .
.
.
献给初三的你
我 其实不希望它来 但它 真的来了
我其实很担心它走 一走 就意味着初中走到了尽头
.
献给初三的你
以前的呼唤 其实来得很早 但我 现在才体会得到
以前的牢骚 其实来得真切 但我 早已一一清扫
.
献给初三的你
上天其实对我很好 给了我两年的时间 但我 从没有认真把握
指引下,学习将是快乐的事情和积极进取的事
情。
.
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和
1987年的国际马拉松比赛中,两次夺得世界冠军。记者问他凭
什么取得如此惊人的成绩,山田本一总是回答:凭智慧战胜对
手。山田本一说的“智慧战胜对手”是什么意思呢?多年以后,
他在自传中这样写道:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线
由铅笔总会留下印迹,同学们应该 考虑到一个问题,三思而后行,做事不 冲动,要考虑后果。.
学霸的表现: 学渣的表现:
.
第四篇:别让别人 偷走了你的梦
.
小站有美丽的风景
人
生
是
一
列
没
有
返
你选择下车追寻风景而暂时
程
留下还是继续留在车上向前
的
奔跑呢?
列
车
.
电玩,网络
你的人生目标
漫画、小说
你
青春旅途中的 一个诱惑
的 人 生
路
光怪 陆离
早到的爱情
途
的社
会生活 .
小站毕竟不是我们 追求的目标,远方,还 可能有更美丽的风景; 让我们继续一起前行, 走向我们的梦想……
.
为了梦想,我拼搏……
那么,现在我们的梦想又是 什么……
高中
.
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一、确立目标是前提
人生不能没有目标,目标是引领你前行的,
那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱
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献给初三的你
我不甘心 从此就是一堆废土 年轻的我 还有很多未完的事要做
我不甘心 上天给予众人同一样的躯体 却偏偏 我不能与旁人一样 振翅飞高
.
献给初三的你
天悯世人 时间再次向我发出呼唤 但同时 也是最后一次呼告
它是我最后一次机会 还能让我 亡羊补牢
“孩子,这支铅笔具
备了5个特性。如果你也能拥有这5
个特性,那你将成为一个成熟的人。 .
”奶奶说。
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由铅笔一直有一只手在引导,我们 应该联想到,每一位同学,都有父母、 亲人、老师在引导着,千万别忘了你身 边对你关爱、呵护的人。你也要想到, 你不是一个人在拼搏,在奋斗,有好多 人在与你一起向前奔跑。
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要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。 当你在学习中取得一点一滴的进步时,请你 对自己说:“我真行”!当你遇到挫折时, 请你暗示自己“不要紧”,当你精力不够充 沛时,请你握紧拳头鼓励自己“嗨,加把 劲”!有位哲学家说过,过去属于死神,未 来属于自己。我希望同学们在这一年,不管 遇到挫折还是失败,要始终如一的对自己充 满信心,那我们又向成功迈进了一步。把握 自己的每一天,无悔于自己的每一天。
迪生所言:“如果你没有明确的目的地,你很
可能走不到你想去的地方,而一心向着自己目
标前进的人,整个世界都会为他让路。”所以
源自文库
老师希望,希望你们在开学之初为自己订下目
标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,
在这一年中我们才会勇往直前地向前走,看准
目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的
希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的
.
献给初三的你
我要在初三 发表我最壮丽的宣言 向一切看不起我的人 证明我存在的价值
我要在初三 构筑我伟大的工程 在往后的日子里 把我的奇迹赠予我的母校
.
• 这是一个初三学生对初三生活的真 实写照。有些同学可能感觉压力大,把压
力变为动力;有些人可能觉得初三虽然累, 但是很充实;有些人因为自己以前学习不好, 或初三的压力太大,准备放弃自己。分享故 事《沉重的十字架》,看看我们应该怎样来 对待我们生活中的责任和压力。
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一个小男孩儿问正在写信的奶
奶:“奶奶,您在写什么?”奶奶停
下手中的笔对孙子说:“我在写你的
事情,比我所写的更重要的是我正在
使用的这支铅笔。
希望你长大后,也能像这支铅笔
一样。”
奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣
: “它和我见过的铅笔都一样啊!
”
路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一
个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红
房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米
的速度奋力地向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又
以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程,就被我分
解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初,我并不懂这样的道
.
三、自信心态是保证
俗话说:中考七分靠水平、三分靠心理。人生 不可能永远一帆风顺,她是无数次成功与失败的较量。 成功固然令人喜悦,失败又何尝不是一种特殊的财富 呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有 圆满的结局,也不是每一份付出都有收获的欢喜,但 是,只要你用心做过,你就会拥有一个无怨无悔的青 春;不是每一粒种子都能发芽,也不是每一段路都铺 满鲜花;但是,请你不要忘记,乌云遮不住太阳的光 芒。扬起自信的风帆,我们就会到达胜利的彼岸。
理,我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上,结
果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程
给吓倒了。
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原来,他所说的“智慧” 就是分解目标。
.
二、刻苦学习是关键
任何理想都必须经过不懈的努力,所以在初 三这一年刻苦学习是非常关键的。我们应努力培 养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能 力,要在老师的统一安排下,重视基础、重视课 本,做好基本题,练好基本功,打好坚实基础。 要克服急于求成的思想倾向,一定要跟着老师的 计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验,不 要一意孤行,对老师有怨气,不信任老师,更不 要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是 勤学、善问、多思、扎实,更希望你们在学习中 更能体现这种风格。
由铅笔的经受痛苦,同学们应该联
想到,初三这一学年不可能一帆风顺,
我们在生活中、学习上肯定会遇到不少
困难,此时我们需要的是坚韧,是毅力,
记住,顽强的毅力会征服世界上任何一
座高山。
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由铅笔的错误可以用橡皮擦去,我 们应该想到,每个人都会犯错,犯错了 不要紧,关键是及时改正错误,不犯同 样的错误。
由铅笔外表朴实,内在实用,同学 们可以联想到,一个人要注重内在的美, 内心的充实与和谐。不要太在意外表, 外表要朴素,整洁,大方,体现正余中 学学生的精神风貌。
九(19)班主题班会 .
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献给初三的你
我 其实不希望它来 但它 真的来了
我其实很担心它走 一走 就意味着初中走到了尽头
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献给初三的你
以前的呼唤 其实来得很早 但我 现在才体会得到
以前的牢骚 其实来得真切 但我 早已一一清扫
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献给初三的你
上天其实对我很好 给了我两年的时间 但我 从没有认真把握
指引下,学习将是快乐的事情和积极进取的事
情。
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山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和
1987年的国际马拉松比赛中,两次夺得世界冠军。记者问他凭
什么取得如此惊人的成绩,山田本一总是回答:凭智慧战胜对
手。山田本一说的“智慧战胜对手”是什么意思呢?多年以后,
他在自传中这样写道:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线
由铅笔总会留下印迹,同学们应该 考虑到一个问题,三思而后行,做事不 冲动,要考虑后果。.
学霸的表现: 学渣的表现:
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第四篇:别让别人 偷走了你的梦
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小站有美丽的风景
人
生
是
一
列
没
有
返
你选择下车追寻风景而暂时
程
留下还是继续留在车上向前
的
奔跑呢?
列
车
.
电玩,网络
你的人生目标
漫画、小说
你
青春旅途中的 一个诱惑
的 人 生
路
光怪 陆离
早到的爱情
途
的社
会生活 .
小站毕竟不是我们 追求的目标,远方,还 可能有更美丽的风景; 让我们继续一起前行, 走向我们的梦想……
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为了梦想,我拼搏……
那么,现在我们的梦想又是 什么……
高中
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一、确立目标是前提
人生不能没有目标,目标是引领你前行的,
那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱