声母的分类与发音
声母的分类及发音课件
PART 04
声母的练习与运用
单音节声母的练习
详细描述
总结词：通过单独的声母发 音练习，掌握正确的发音方法。
01
逐个练习21个声母的发音，
注意发音部位和发音方法。
02
03
结合拼音音节进行声母的拼 读练习，如“bā”、“pá”
等。
04
05
通过模仿老师的发音或听录 音进行练习，确保发音准确。
多音节声母的练习
舌尖中音
如d、t、n、l等，发音时舌尖抵 住上齿龈，使气流受阻，然后舌 尖突然离开，使气流冲出。
舌根音
如g、k、h等，发音时舌根紧贴 软腭，阻塞气流，然后突然打开， 使气流冲出。
舌面音
如j、q、x等，发音时舌面抵住或 接近硬腭前部，使气流受阻，然 后舌面突然离开或接近硬腭，使 气流冲出。
按发音方法分类
鼻音
如m、n等，发音时口腔中的气流通路完全闭塞，软腭下 垂，使鼻腔振动发出音响。
PART 02
声母的发音
声母发音的共同特点
01
02
03
清晰有力
声母是音节的首音，通常 需要清晰有力，以便于辨 识和区分不同的音节。
短暂而明确
声母的发音时间相对短暂， 但需要明确，避免含糊不 清。
配合韵母发音
声母与韵母结合构成完整 的音节，在发音时需要协 调好声母与韵母的关系。
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声母的分类及发音课 件
目 录
• 声母的分类 • 声母的发音 • 声母的辨析与纠正 • 声母的练习与运用
PART 01
声母的分类
按发音部位分类
唇齿音
如f，发音时上齿与下唇接触，阻 塞气流，然后使气流从唇缝中摩 擦发出音响。
普通话声母的认识
（一）什么是声母
声母是指音节开头的辅音。 shēng mǔ yùn mǔ 普通话有21个辅音声母、1个零声母。
发音特点：时程短、音势强、易干扰、 易吃字、影响语音清晰度。
普通话训练
声母器官部位图 普通话训练
（三）声母发音分析
发音时，气流在发音器官中受到一定的阻碍。 由于阻碍的部位和消除阻碍的方式不同， 因此，产生出不同的发音。
普通话训练
声母的发音部位图 普通话训练
双唇音 唇齿音 舌根音 舌面音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音
bp
f
gk
jq
z
c
d
t
zh ch
普通话训练
m
h x s nl sh r
（四）声母的分类
声母的发音方法就是发音时的 喉头、口腔和鼻腔节制气流的 方式和状况。
普通话训练
1.按发音部位分类
1．双唇音 bpm
2．唇齿音 f
3．舌尖前音 zcs
7．舌根 r
6．舌面音 jqx
普通话训练
2.按发音方法分类
1）阻碍的方式：
1 塞音：b p d t g k
2 擦音：f h x sh r s
3 塞擦音：j q zh ch z c 4 鼻音：m n
5 边音：l
普通话训练
2.按发音方法分类
2）看声带是否颤动：
1 浊音：m l n r 2 清音：b p f d t g k h j q x zh ch sh
zcs
普通话训练
5.按发音方法分类
3）看气流强弱：
1 送气音：p t k q ch c 2 不送气音：b d g j zh z
普通话训练
感谢倾听
普通话训练
普通话的声母发音部位和发音方法分类
普通话的声母可按发音部位和发音方法进行分类, 归纳如下。
1 .1 .1 双唇音b p m b, 不送气塞( sè) 音。
p, 送气塞音。
m, 鼻音。
1 .1 .2 齿唇音f 上齿下唇, 擦音。
1 .1 .3 舌尖中音d t n l 舌尖和上牙床。
d, 不送气塞音。
t , 送气塞音。
n, 鼻音。
l , 边音。
1 .1 .4 舌根音g k h 舌根和硬腭软腭交界处。
g, 不送气塞音。
k, 送气塞音。
h, 擦音。
1 .1 .5 舌面音j q x 舌面和硬腭。
j , 不送气塞擦音。
q, 送气塞擦音。
x , 擦音。
1 .1 .6 舌尖后音zh ch sh r 舌尖和硬腭前端。
zh, 不送气塞擦音。
ch, 送气塞擦音。
sh, 清擦音。
r , 浊擦音。
Zh ch sh 是双字母, 即两个字母表示一个音素。
1 .1 .7 舌尖前音z c s 舌尖和上齿背。
z , 不送气塞擦音。
c, 送气塞擦音。
s , 擦音。
声母举例:b 波p 泼m 摸f 佛d 得t 特n 拿l 勒g 哥k柯h 喝j 鸡q 栖x 西zh 知ch 吃sh 师r 日z 资c 雌s 私八百bābǎi 评判píngpàn 谩骂mànmà丰富fēngfù得到dédào 贪图tāntú女奴nǚnú勒令lèlìng 巩固gǒnggù刻苦kèkǔ海涵hǎihán 积极īj íj铅球qiānqiú习性xíxìng 制止zhìzhǐ长春chángchūn 爽身shuǎngshēn 忍辱rěnrǔ栽赃zāi zāng 摧残cuīcán 三色sānsè1 .2 韵母1 .2 .1 单韵母: 只含一个元音, 没有动程, 即发音时舌位和唇形须保持一贯, 不能移动。
汉语拼音总复习一(声母的复习)课件
双音节词中的运用
总结词
在双音节词中，声母的发音对于区分 同音不同义的词语起到关键作用。
详细描述
双音节词中，如“妈妈”、“爸爸” ，声母的差异使得两个词语的发音完 全不同，从而避免了同音不同义的混 淆。因此，在双音节词中，声母的发 音尤为重要。
多音节词中的运用
总结词
在多音节词中，声母的发音对于词语的整体发音和流畅度起到重要作用。
详细描述
在多音节词中，如“中央电视台”、“中华人民共和国”，声母的准确发音对于整个词语的流畅度和 清晰度至关重要。错误的声母发音会导致整个词语听起来不自然、不流畅。因此，在多音节词中，声 母的发音需要特别注意。
05 声母在句子中的运用
简单句中的运用
总结 bù bēi bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù
汉语拼音总复习一(声母的复习)课 件
• 声母的分类与发音 • 声母的书写与拼写规则 • 声母的辨析与练习 • 声母在词语中的运用 • 声母在句子中的运用
01 声母的分类与发音
分类
双唇音：b、p、m 唇齿音：f
分类
舌尖中音
d、t、n、l
舌根音
g、k、h
舌面音
j、q、x
分类
舌尖后音：zh、ch、sh、r
辨析z、c、s、r
通过图片或实物展示这四个声母的发 音部位，强调发音时的口型变化，并 给出例词进行实际发音练习。
通过比较它们的发音方法和发音部位 ，强调发音时的舌位变化，并给出例 词进行实际发音练习。
声母的发音和辨正
舌尖后清擦音。
r ——忍让 仍然 荣辱 如若 软弱 闰日 发音要领：舌尖抵住上门齿背形成阻塞，在阻塞的部位后积蓄气流；同时，软腭 上升，关闭鼻腔通路；突然解除阻塞时，在形成阻塞的部位之间保持适度的间隙， 使气流从间隙透出而成声。
舌尖后浊擦音。
声母的辨正
一 、分辨n和 l
普通话里两者是对立音位，分得很清楚。 但在方言里常相混。如：西南方言大部分、江 淮方言、西北方言的一部分都存在这种现象。 湘、赣、闽等方言也有大片混读现象。有的有 n 没l，有的有n 没l，有的则 l、 n随便用。如 “男制服”——“蓝制服”；“女客”——“旅 客”。具体到安徽有桐城、怀宁、黄山和合肥 的部分地区。要解决这个问题，可以有两种方 法。
舌面前送气清塞擦音。
x——喜讯 现象 学习 心胸 行星 选修 发音要领：舌尖抵住下齿背，使舌面前接近硬腭前部，形成适度的间 隙，气流从空隙摩擦通过而成声。
舌面前清擦音。
（六）舌尖前音
z ——在座
造作 自尊
总则
祖宗 罪责
发音要领：舌尖抵住抵住下齿背形成阻塞，在阻塞的部位后积蓄气流；同时软腭 上升，光闭鼻腔通路；突然解除阻塞时，在原形成阻塞的部位之间保持适度的间 隙，使气流从间隙透出而成声。
乃——奶、氖 、艿
捏——涅 奈——萘、捺 懦——糯 宁——拧、柠、泞、咛、狞 虐——疟、谑 尼——泥、呢（呢绒）、妮 奴——努、怒、弩、胬 农——浓、脓、侬、哝 那——哪、挪、娜 纽——扭、钮、狃、忸、妞 念——捻、埝 聂——镊、嗫、蹑 脑——瑙、恼 （n声母 ）
四、分清zh、ch、sh与j、q、x
湘、闽、粤、吴方言区的人常混。“老
声母的发音
sh、r
4、鼻音：m/n
6、舌面音：j、q、x
5、边音：l
7、舌根音：ɡ、k、h
根据发音时气流的强弱，塞音和塞
擦音可分为送气音和不送气音。呼
出气流较强的音叫送气音（p、t、k、 q、ch、c），较弱的叫不送气音（b、 d、ɡ、j、zh、c）。
根据发音时声带是否振动，分为清 音和浊音。声带振动的是浊音（m、
五）r与l、i的对比
1、r—l “r”是翘舌音，因此发音时，舌尖必须抬起，
但是舌尖中间不能与硬腭接触，它们之间要形成 一条缝隙，气流从缝隙中摩擦通过。“l”是边音， 舌尖也要抬起，但是它必须与硬腭前端形成阻碍， 发音时，随着舌尖的落下，气流从舌 的两侧通 过。还要注意的是，“r”是舌尖后阻音，“l”是 舌尖中阻音，“r”的发音部位要比“l”稍后些。
为四化献青春
小曹小晁是同窗，他们共采一个矿。工 作同在一工厂，改革路子一起闯。共同为厂 制政策，齐心合力来贯彻。大胆改革攻难关， 餐风饮露不畏难。初出茅庐生力军，同为四 化献青春。
石狮子 涩柿子
山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只 石狮子。山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后 的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子，咬死 了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十 四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，还 是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵死 涩柿子树。
2、词的对比 z— 最早、自尊、总则、自足、栽赃、祖宗 zh—庄重、战争 、政治、争战、执政、正中 c— 猜测、层次、催促、摧残、参差、璀璨 ch—车床、超产、冲闯、惆怅、长城、赤诚 s— 思索、洒扫、色素、琐碎、松散、送死 sh—闪烁、上山、山水、设施、绅士、双手
3、交替对比 z-zh 组织、杂志、在职、赞助 zh-z 种族、装载、种子、重载 c- ch 蚕虫、操场、财产、擦车 ch-c 炒菜、冲刺、尺寸、陈词 s -sh 似是、三山、四水、飒爽 sh-s 疏松、输送、失色、伤俗
什么是声母声母的分类
什么是声母声母的分类 声母是使⽤在韵母前⾯的辅⾳，跟韵母⼀齐构成的⼀个完整的⾳节。
那么你对声母了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是声母的内容，希望⼤家喜欢! 声母的简介 声母辅⾳的主要特点是发⾳时⽓流在⼝腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发⾳的过程也就是⽓流受阻和克服阻碍的过程。
声母通常响度较低、不可任意延长、⽽且不⽤于押韵。
汉语各⼤⽅⾔的声母数量不⼀。
⼀般说来，吴语和湘语⽐较好地继承了中古汉语的三⼗六声母。
各地湘语和吴语的声母常达到29-35个。
闽语系统的声母却发⽣了很⼤的变化。
各地闽语的声母普遍都在15个左右波动。
⽽以粤语和官话(包括普通话)为代表的晚期⽅⾔，声母数量⼀般在20个上下，普通话的声母即为21个。
赣语和客家话的声母数量⽐粤语和官话略少。
我们可以在今天的汉语⽅⾔中找到⼀个⾮常明显的规律，⼀种汉语⽅⾔的声母越少，则韵母往往越多，声母和韵母的数⽬呈现出互补关系。
⽐如汕头话的韵母接近90个，它的声母就只有15个。
若⼲中部吴语如义乌话的声母在30个左右，韵母就减少为不到40个。
⽽部分湘语如祁阳话的声母多达35个，韵母就相应地缩减到27个。
这种有趣的现象，体现了⼀种整齐的深层次规律与⼀种惊⼈的和谐之美。
引起了语⾔学家极⼤的关注。
此外，在汉藏语系的其他各⼤语⾔如藏语之中，也存在与此相似规律。
这⼀规律分布的⼴泛性，说明了汉藏语系内部⾼度的同源关系。
声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s (21个声母，加上y w是23个。
) 声母的发⾳ 要区分声母的本⾳和呼读⾳： 声母的本⾳是声母本来的⾳值，不带元⾳。
声母的呼读⾳是声母后⾯带上⼀个元⾳⽽成的⾳。
如：bo,po,mo,fo,de,te,ne,le 声母的分类 1.按发⾳部位分类(发⾳部位：发⾳时发⾳器官构成阻碍的部位) ①双唇⾳：b p m(3个) ②唇齿⾳：f(1个) ③⾆尖前⾳：z c s(3个) ④⾆尖中⾳：d t n l(4个) ⑤⾆尖后⾳：zh ch sh r(4个) ⑥⾆⾯⾳：j q x(3个) ⑦⾆根⾳：ɡ k h(3个) 2.按发⾳⽅法分类(发⾳⽅法：发⾳时喉头，⼝腔和⿐腔节制⽓流的⽅式和状况)，包括三个⽅⾯： (1)阻碍⽅式 ①塞⾳：b p d t ɡ k(6个) ②塞擦⾳：z c zh ch j q(6个) ③擦⾳：f h s sh r x(6个) ④⿐⾳：m n(2个) ⑤边⾳：l(1个) (2)声带是否颤动 ①清⾳(不颤动)：b p f d ……(17个) ②浊⾳(颤动)：m n l r (4个) (3)⽓流的强弱 ①送⽓⾳：p t k c ch q(6个) ②不送⽓⾳：b d ɡ z zh j(6个) 21个辅⾳声母总起来可以从发⾳部位和发⾳⽅法四个⽅⾯去描写，将这四个⽅⾯综合起来就形成各个声母的“名称”。
普通话声母
• ⑴舌尖前音声母 z c s 不拼ua、uai、uang这三个韵母， 而舌尖后音声母zh、ch、sh则可。示例：
•
zh-ua ①抓③爪
•
sh-ua ①刷唰③耍
•
zh-uai ④拽
•
ch-uai ①揣搋③揣④啜膪踹
•
sh-uai ①衰摔③甩④帅蟀
•
zh-uang ①装妆庄桩④状壮撞僮幢
•
ch-uang ①窗疮②床③闯④创幢怆
注意：ong是合口呼韵母， 字母ｏ的实际音值是ｕ，方 言将普通话的 feng音节因此而读成hong音节，如“风feng” 读成“烘hong”的音。辨正时，要注意把方言读 hong 音节 字中的 feng 音节字找出来。
（四）分清 z c s 与 j q x d t
• 辨正方法：
• 1、 从发音上区分（图11） • ２、利用声旁字类推 • ３、利用声韵配合规律 • ４、采取记少不记多的方法强化记
• “长”，无论读chang还是读zhang，都是舌 尖后音声母，以“长”为声旁构成的形声字 都是舌尖后音声母。 例如： chang 伥怅 zhang 张胀账帐
• 再如“兹”的声母是舌尖前音ｚ，以“兹” 为声旁的形声字声母基本上都是舌尖前音。 示例：
• zi 滋嵫孳 • ci 磁慈鹚糍
３、利用声韵配合规律
④饲嗣笥伺(~机) i②词祠④伺(~候) • 思si ①缌锶 • 斯si ①撕嘶厮澌 • 四si ④泗驷 • 巳si ④汜祀
3、利用声韵调配合关系
方言中将 j q x d t 声母读成 z c s 声母的现象 仅发生在ｉ韵母的字中，而且入声字全部排除在 外，因为方言中读入声的字不会出现将 j q x d t 声母读成 z c s 的现象，如“积极七漆契夕膝析 晰悉蟋昔惜息熄媳席习袭隙滴敌锡踢惕剔”等, 方言声母仍为 j q x d t 。所以，我们只需要把 目光注视着方言中阴平、阳平、上声、去声中的 z c s声母与 -i[ ]相拼的字，将在普通话中应读 j q x d t 声母的字分离出来。这部分字不太多。
声母发音方法及分类
声母发音方法及分类声母是汉语拼音中的一个音节，在发音时，气流从肺部经过喉头和口腔构成。
声母的发音大致可以分为爆破音、擦音、鼻音、破擦音和浊辅音。
下面将详细介绍每种声母的发音方法及分类。
1.爆破音：气流被阻碍住，然后突然释放，形成爆破的声音。
爆破音可以分为清、浊音对。
清音爆破音即不带浊音的爆破音，浊音爆破音即带有浊音的爆破音。
以下是汉语拼音中的爆破音发音分类：-p：双唇闭合，然后突然分开，产生爆破音。
-b：双唇闭合，然后突然分开，发出浊音的爆破音。
-t：舌尖轻触上齿龈，然后迅速分开，产生爆破音。
-d：舌尖轻触上齿龈，然后迅速分开，发出浊音的爆破音。
-k：后部舌面和软腭接触，然后突然分开，产生爆破音。
-g：后部舌面和软腭接触，然后突然分开，发出浊音的爆破音。
2.擦音：气流通过狭窄的口腔间隙摩擦而发出的音。
擦音可分为清、浊音对。
以下是汉语拼音中的擦音发音分类：-f：上齿龈与下唇轻触，气流通过间隙发出摩擦音。
-v：上齿龈与下唇轻触，气流通过间隙发出摩擦音，带有浊音。
-s：舌尖轻触上齿龈，气流通过间隙发出摩擦音。
-z：舌尖轻触上齿龈，气流通过间隙发出摩擦音，带有浊音。
- sh：舌尖与硬腭接触，气流通过间隙发出摩擦音。
- zh：舌尖与硬腭接触，气流通过间隙发出摩擦音，带有浊音。
-h：浊音爆破音。
3.鼻音：气流通过口腔和鼻腔两个出口同时发音。
以下是汉语拼音中的鼻音发音分类：-m：双唇闭合，气流通过鼻腔发出音声。
-n：舌尖轻触上齿龈，气流通过鼻腔发出音声。
- ng：后部舌面与软腭接触，气流通过鼻腔发出音声。
4.破擦音：破擦音是擦音和爆破音的结合，先通过构音器官摩擦，然后突然把阻碍去掉，产生爆破音。
以下是汉语拼音中的破擦音发音分类：-c：舌尖轻触上齿龈，然后突然迅速分开，形成破擦音。
-z：舌尖轻触上齿龈，然后突然迅速分开，形成带有浊音的破擦音。
- ch：舌尖与硬腭接触，然后突然迅速分开，形成破擦音。
- zh：舌尖与硬腭接触，然后突然迅速分开，形成带有浊音的破擦音。
声母的分类及发音
声母的分类及发音齐读易误读词语飞跃yu e允诺nu o酝酿ni a ng确凿z ao爱憎z盹信札zh a破绽zh an沼气zh co召开zh ao遮盖zh e贮藏ch u笨拙zhu o导入新课：联系上节课所讲语音基本概念，弄清了所有声母都是辅音，但所有辅音并不都是声母。
那么到底什么是声母？这节课我们就来认识一下声母。
一声母的分类声母就是音节开头的辅音。
普通话有21个声母，除此之外还有一个零声母，是由韵母自成音节构成的。
21个声母分别是：b p m fd t n Ig k hj q xzh ch sh rz c s ,我们可以根据声母的发音部位和发音方法分类。
（一）发音部位发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。
根据发音部位的不同，可将声母分为七类：1. 双唇音：上唇和下唇紧闭，阻塞气流而形成的音，如：b、p、m2. 唇齿音：下唇和上齿接近，阻塞气流而形成的音，如：f3. 舌尖前音：舌尖和上齿背接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：z、c、s4. 舌尖中音：舌尖和上齿龈接触，阻塞气流而形成的音，如：d、t、n、I5. 舌尖后音：舌尖和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：zh、ch、sh、r6. 舌面音：舌面前部和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：j、q、x7. 舌根音：舌面后部和软腭接触或接近，阻塞气流而形成的音，^口：g、k、h（二）发音方法发音方法是指发音时构成阻碍和消除阻碍的方式。
各种发音方法都可分为成阻T持阻T除阻三个阶段。
成阻就是发音时的两个部位先形成阻碍，为发音做好准备的阶段。
持阻就是蓄积一定的力量和阻力，同时让气息积聚在发音部位的后面，为发音做好最后的准备。
除阻是气流冲破阻碍，最后发出声音的过程。
根据发音方法的不同，可将声母分为五类。
1. 塞音：两个发音部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开闭合部位使气流迸裂而出，爆发成音，如：b、p、d、t、g、k六个声母。
2. 擦音：两个发音部位接近，形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦成音，如：f、h、x、sh、r、s六个声母。
声母的发音和分类
声母的发音和分类一、声母的定义声母是使用在韵母前面的辅音，与韵母共同构成完整的音节。
例如在“爸（bà）”这个音节中，“b”就是声母。
二、声母的发音1. 双唇音（b、p、m）- b：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短，例如“八（bā）”。
- p：发音部位与“b”相同，但送气，发音时气流较强，如“爬（pá）”。
- m：双唇紧闭，舌头后缩，将气流逼入鼻腔，使气流从鼻腔中出来，同时声带颤动，如“妈（mā）”。
2. 唇齿音（f）- f：以上齿接触下唇，形成窄缝阻碍气流，再让气流从缝中挤出来，摩擦成声，如“发（fā）”。
3. 舌尖中音（d、t、n、l）- d：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然放开，让气流冲出，读音轻短，如“大（dà）”。
- t：发音部位与“d”相同，但送气，气流较强，如“他（tā）”。
- n：舌尖抵住上齿龈，气流进入鼻腔，同时声带颤动，如“拿（ná）”。
- l：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来，声带颤动，如“拉（lā）”。
4. 舌根音（g、k、h）- g：舌根抵住软腭，阻碍气流，然后舌根突然放开，使气流冲出，读音轻短，如“哥（gē）”。
- k：发音部位与“g”相同，但送气，气流较强，如“可（kě）”。
- h：舌根接近软腭，留出窄缝，气流从窄缝中出来，摩擦成声，如“喝（h ē）”。
5. 舌面音（j、q、x）- j：舌面前部向硬腭尽量接近，气流从窄缝中出来，摩擦成声，如“鸡（j ī）”。
- q：发音部位与“j”相同，但送气，气流较强，如“七（qī）”。
- x：舌面前部接近硬腭，留出窄缝，气流从窄缝中出来，摩擦成声，如“西（xī）”。
6. 舌尖后音（zh、ch、sh、r）- zh：舌尖上翘，抵住硬腭前部，阻碍气流，然后舌尖放开，让气流冲出，读音轻短，如“知（zhī）”。
- ch：发音部位与“zh”相同，但送气，气流较强，如“吃（chī）”。
声母分类与发音共18页文档
5、舌面音：j q x
颊 见 机 将 经济 洁净 焦急 拒绝 恰 前 雀 亲 蹊跷 亲切 请求 前驱 夏 消 写 续 现象 虚心 详细 相信
6、舌尖后音：zh ch sh r
詹 扎 摘 中 政治 转折 战争 住宅 产 吹 成 场 长城 车床 惆怅 出差 杀 赏 绍 身 事实 上升 闪烁 手术 让 人 然 热 软弱 容忍 忍让 闰日
福 芬芳
饭 仿佛
帮 茅 辨别 弥漫
爬叛 萌勉 卑鄙 乒乓 梦寐 麦苗
否 肺腑
肥 发奋
3、舌尖中音：d t n l
代 单 豆 点 电灯 等待 到达 奠定 套 途 探 跳 探讨 团体 疼痛 淘汰 拿 酿 鸟 闹 农奴 牛奶 能耐 恼怒 罗 良 赖 泪 理论 玲珑 勒令 凛冽
4、舌根音：g k h
跟 概 骨 钩 改革 瓜葛 巩固 更改 坑 抠 课 楷 刻苦 苛刻 开垦 坎坷 贺 洪 伙 缓 辉煌 荷花 呼唤 豪华
• 定义：声母就是音节开头的辅音。
普通话有21个声母，除此之外，还有一个零 声母，是由韵母自成音节构成的。
• （一）根据发音部位分类：
发音部位：是指发音时气流受到阻碍的地方。
• 1双唇音： b p m； 6舌面音：j q x；
• 2唇齿音： f；
7舌根音：g k h。
• 3舌尖前音： z c s；
• 4舌尖中音： d t n l；
声母分类与发音
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
声母的知识点总结
声母的知识点总结一、声母的定义声母是指在一个音节的开头具有独立发音的辅音。
声母在汉语中发音时往往也伴有声调，不同声母的发音方式也不尽相同，有些声母还会经过声韵调节的影响，使得其发音在不同情况下有所变化。
声母和韵母是构成音节的基本单元，是汉语语音的重要组成部分。
二、声母的分类汉语中的声母按照其发音的特点，可以分为清音、浊音和半浊音三类。
1. 清音：清音是在发声时声带不震动，音量较小，发音舌尖与口腔其他部位的接触较弱，声音相对较轻，常用的清音有p、t、k、f、s、sh、ch等。
2. 浊音：浊音是在发声时声带震动，音量较大，发音舌尖与口腔其他部位的接触较强，声音相对较重，常用的浊音有b、d、g、v、z、zh、j等。
3. 半浊音：半浊音是介于清音和浊音之间的一类声母，发音时声带震动虽然存在，但较温和，声音居于清音和浊音之间，常用的半浊音有m、n、l、r、y、w等。
三、声母的发音规律汉语声母的发音规律主要包括声母与韵母的组合、声母的发音调节以及声母的浊化。
1. 声母与韵母的组合：声母与韵母的组合形成音节，在发音时常常要根据韵母的特点对声母进行调节，声母与韵母的组合一般有一定的规律，如不同声母搭配的韵母在发音时会有不同的变化。
2. 声母的发音调节：声母的发音还会受到韵母和声调的影响，例如在某些情况下会出现音变现象，即声母的发音在不同情况下会有所变化。
这种发音调节是汉语语音的一种特殊现象，需要学习者在掌握声母发音时加以注意。
3. 声母的浊化：声母的浊化是汉语语音中一种重要的现象，即在特定条件下，清音变为浊音的现象。
如“z”在某些情况下会发音成“d”，“s”在某些情况下会发音成“z”等。
四、声母的学习方法学习者在学习汉语声母时，可以采取以下方法：1. 听力训练：通过大量的听力训练，帮助学习者区分不同声母发音，熟悉声母在语音交际中的应用。
2. 口语练习：通过模仿和大量的口语练习，加深对声母发音的印象，提高准确发音的能力。
声母的分类及发音
• k 发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、 “刻苦”的声母。 • h 发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升， 堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。 如“欢呼”、“辉煌”的声母。
•
。
4、舌根音：g
k
h
跟 概 骨 钩 改革 瓜葛 巩固 更改 坑 抠 课 楷 刻苦 苛刻 开垦 坎坷 贺 洪 伙 缓 辉煌 荷花 呼唤 豪华
奇葩（pā）
傣族(dăi)
证券（quàn）
流水淙淙(cóng) 棠棣之花(dì) 岿然不动（kuī）
导入新课
联系上节课所讲的普通话语音的基本概 念，弄清声母与辅音的关系。那么到底什么 是声母呢，这堂课我们就来认识一下普通话 声母。
一、声母的分类
• 定义：声母就是音节开头的辅音。
普通话有21个声母，除此之外，还有一个零 声母，是由韵母自成音节构成的。 • （一）根据发音部位分类： 发音部位：是指发音时气流受到阻碍的地方。 • 1双唇音： b p m； 6舌面音：j q x； • 2唇齿音： f； 7舌根音：g k h。 • 3舌尖前音： z c s； • 4舌尖中音： d t n l； • 5舌尖后音： zh ch sh r；
• 5、舌面音：j q x • 颊 见 机 将 经济 洁净 焦急 拒绝 • 恰 前 雀 亲 蹊跷 亲切 请求 前驱 • 夏 消 写 续 现象 虚心 详细 相信
4 舌根音：
•
g 发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔 通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发 成声。如“巩固”、“改革”的声母
• 3.根据声带震动与否分为： • 清音：b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s • 浊音：m n l r
声母的分类及发音
唇齿音的发音
总结词
唇齿音发音时，下齿贴在上齿内侧，舌尖抵住下齿背，软腭上升，气流受阻后突然释放，发出轻柔的声音。
详细描述
唇齿音包括f，发音时需要将下齿贴在上齿内侧，舌尖抵住下齿背，形成阻塞，然后突然释放，发出声音。例如， “佛”的发音就是先下齿贴上齿内侧，舌尖抵住下齿背，然后突然释放，发出“fo”的声音。
04 声母的练习与运用
双唇音的练习与运用
练习方法
可以尝试用手指按住双唇，然后 尝试发出“b”、“p”的声音， 感受双唇的振动。
运用场景
在拼音拼读、日常口语交流中经 常使用双唇音。
唇齿音的练习与运用
练习方法
可以尝试将上齿轻触下唇，然后发出“f” 的声音，感受唇齿的接触。
运用场景
在拼音拼读、日常口语交流中经常使用唇齿 音。
声母的分类及发音
目录
• 声母的分类 • 声母的发音 • 声母的书写 • 声母的练习与运用
01 声母的分类
按发音部位分类
双唇音
如b、p、m等，发 音时双唇闭合，气流 由口腔冲出。
唇齿音
如f，发音时下齿接 触上唇，形成缝隙， 气流由口腔冲出。
舌尖中音
如d、t、n、l等，发 音时舌尖抵住上齿龈， 气流由口腔冲出。
详细描述
舌尖中音的发音需要将舌尖接触口腔 中部，然后通过口腔内的气流发出声 音。在书写时，通常使用字母“d” 、“t”来表示舌尖中音。
舌尖后音的书写
总结词
舌尖后音是指发音时舌尖接触口腔后部的音 ，如“zh”、“ch”、“sh”、“r”。
详细描述
舌尖后音的发音需要将舌尖接触口腔后部， 然后通过口腔内的气流发出声音。在书写时 ，通常使用字母“zh”、“ch”、“sh” 、“r”来表示舌尖后音。
汉语声母表发音和顺序
汉语声母表发音和顺序汉语声母表是指汉语拼音系统中的声母，用于表示一个音节的开头部分。
汉语共有23个声母，以下是它们的发音和顺序。
1. b（b）“b”是一个爆破音，发音时先将双唇合拢，然后迅速张开，发出爆破声。
2. p（p）“p”也是一个爆破音，发音时双唇相合，然后迅速分开，发出爆破声。
3. m（m）“m”是一个鼻音，发音时双唇完全闭合，声音通过鼻腔发出。
4. f（f）“f”是一个摩擦音，发音时将上齿轻轻地贴住下唇，然后迅速分开，发出摩擦声。
5. d（d）“d”是一个爆破音，发音时舌尖紧贴上齿龈，然后迅速分开，发出爆破声。
6. t（t）“t”也是一个爆破音，发音时舌尖轻轻隔开上齿，然后迅速闭合，发出爆破声。
“n”是一个鼻音，发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，声音通过鼻腔发出。
8. l（l）“l”是一个近似音，发音时舌尖抵住上齿龈，声音通过嘴巴发出。
9. g（g）“g”是一个爆破音，发音时舌背抵住软腭，然后迅速分开，发出爆破声。
10. k（k）“k”也是一个爆破音，发音时舌背轻轻隔开软腭，然后迅速闭合，发出爆破声。
11. h（h）“h”是一个气流摩擦音，发音时喉部收缩，气流通过狭窄的喉咙发出。
12. j（j）“j”是一个爆破音，发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，然后迅速分开，发出爆破声。
13. q（q）“q”也是一个爆破音，发音时舌尖轻轻隔开上齿，然后迅速闭合，发出爆破声。
“x”是一个摩擦音，发音时将舌尖抵住上齿龈，然后用气息穿过这个狭小的空隙，发出摩擦音。
15. zh（zh）“zh”是一个爆破音，发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，然后迅速分开，发出爆破声。
16. ch（ch）“ch”也是一个爆破音，发音时舌尖轻轻隔开上齿，然后迅速闭合，发出爆破声。
17. sh（sh）“sh”是一个气流摩擦音，发音时喉部收缩，气流通过狭窄的口腔发出摩擦声。
18. r（r）“r”是一个半元音，发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，然后舌尖呈弧形振动，发出类似“儿”的音。
23个声母的读法
21.s：舌尖靠近上齿龈，舌面升起，双唇微微张开，气流通过口腔狭窄处，发出音，如“四”字的发音。
22.y：舌面靠近硬腭，气流通过然后迅速张开，发出爆破音，如“我”字的发音。
汉语普通话共有23个声母，它们分别是：
b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w
下面是每个声母的发音：
1.b：双唇轻轻闭合，先停住呼吸，然后迅速张开双唇，发出爆破音。
2.p：与b相同，唇音，发音时气流是从口中涌出来的。
3.m：唇齿音，先把双唇闭上，稍稍用力，然后鼻子发出音。
4.f：齿唇音，舌尖靠近下齿，双唇不完全闭合，呼气发音。
5.d：舌尖顶住上齿龈，发出爆破音。
6.t：与d相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
7.n：舌尖顶住上齿龈，气流通过鼻腔发出音。
8.l：舌尖抵住上齿龈，舌面稍微向前卷起，气流从两侧的舌侧发出音。
15.zh：舌尖顶住上齿龈，舌面翘起，气流从口中涌出，然后通过鼻腔发出音。
16.ch：与zh相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
17.sh：口腔形状与s相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
18.r：舌尖卷起，接近上齿龈发音，但舌尖不要碰到上齿龈，舌面靠近腭发音。
19.z：与c相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
9.g：与k相同，但是要把喉咙收缩。
10.k：舌面紧贴上颚，然后猛地分开，发出爆破音。
11.h：喉音，喉咙处气流狭窄振动，发出音。
12.j：舌尖顶住上齿龈，舌面翘起，气流从两侧的舌侧发出音。
13.q：与j相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
汉语拼音中的声母分类
f s sh r x h
塞擦音：
z c zh ch j q
鼻音：
n m
边音：l
3、根据发音时呼出气流的强弱可分送气音与不送气音两类，只有塞音和塞擦音有送气与不送气的分别；送气音是p t k c ch q，不送气音是b d g z zh j。
4、根据发音时声带是否颤动，可把声母分为浊音和清音两类，普通话只有m n l r四个浊音声母，其余都是清音。
汉语拼音中的声母分类
声母可以从不同个角度分类：
1、从发音部位看，普通话21个声母可分六类，这六类从前往后依次是：
唇音：
b p m f
舌尖前音：
z c s
舌尖中音：
d t n l
舌尖后音：
zh ch sh r
舌面前音：
j q x
舌面后音：
g k h
2、从发音方法看，普通话声母可以分为五类：
xx：
b p d t g k
ch：
舌尖后、送气、清’塞擦音；
sh：
舌尖后、清、擦音；
r：
舌尖后、浊、擦音；
j：
舌面前、不送气、清、塞擦音；
q：
舌尖前、送气、清、塞擦音；
x：
舌尖前、清、擦音；
g：
舌面后：
不送气、清、xx
k：
舌面后、送气、清、xx；h：Βιβλιοθήκη 舌面后、清、擦音。（ng：
舌面后、浊、鼻音）
b：
双唇、不送气、清、xx；
p：
双唇、送气、清、xx；
m：
双唇、浊、鼻音；
f：
唇齿、清、擦音；
z：
舌尖前、不送气、清、塞擦音；
c：
舌尖前、送气、清、塞擦音；
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19
声母的发音练习总
c 舌尖前 惨 策 苍 裁 雌
s 舌尖前 耸 塑 笋 撕 缫
z-c 紫菜 座舱 早操 z-s 走私 赞颂 阻塞 c-z 操作 嘈杂 错综 c-s 参赛 蚕丝 测算 s-z 私自 送葬 塑造 s-c 随从 色彩 素材
a
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20
零声母
逃难 铁路
纽带 泥土 努力 陆地 楼台 留念
童年 同龄
尼龙 难题 能量 掠夺 旅途 冷暖
a
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15
声母的发音练习表3
发音部位
例词
ɡ
舌根 轨 卦 竿 概 罐
k
舌根 烤 抠 垮 框 磕
h
舌根 罕 吼 汇 祸 痕
g-k 干枯 高亢 攻克 g-h 改悔 刚好 光环 k-g 开工 控告 宽广 k-h 困惑 枯黄 抗衡 h-g 河谷 横亘 皇冠 h-k 火坑 欢快 惶恐
a
9
发音器官构造示意图
9
6
7
5 10
1
3 13 14
4 12
15
2
8
11 16
17
20
18
a
（1.2）上下唇。 （3.4）上下齿 （5）齿龈。 （6）硬腭。 （7）软腭 （8）小舌。 （9）鼻腔。 （10）口腔。 （11）咽腔。 （12）舌尖。 （13）舌叶 （14）舌面前和舌面 中。 （15）舌面后或舌跟。 （16）会厌软骨。 （17）食道。 （18）气管。 （19）声带。 （20）喉结。
10
二、声母的发音练习：
1
2
3
4
5
6
7
a
11
声母的发音练习表1
发音部位
例词
坝雹 禀跛碑
b
双唇
叛佩 瓢普频
p
双唇
秒梦 闽谬觅 m 双唇
纺焚 符凤否
f
唇齿
a
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12
b-p 般配 爆破 并排 b-m 笔名 编码 伯母 b-f 颁发 奔赴 避风 p-b 蓬勃 普遍 旁边 p-m 拼命 屏幕 皮毛 p-f 皮肤 频繁 排放 m-b 麻痹 民兵 脉搏 m-p 苗圃 马匹 门票 m-f 萌发 蜜蜂 模范 f-b 法宝 防备 诽谤 f-p 反扑 废品 发票 f-m 烦闷 贩卖 坟墓
第一节
声母的分类及发音
a
1
教学目的要求：
01 02 了解声母的含义。 03 了解声母的分类方法。
04 掌熟握练声读母准的21发个音声部母位。。
a
2
教学重点：
01
教学难点： 找音声准母发发的音音发。部音位部、位掌与握发正音确方的法平。翘舌
01
a
3
教学过程：
导入： 视频欣赏：模仿“中央新闻联播”播报的搞笑视频。
a
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13
声母的发音练习表2
发音部位
例词
盗凳 睹 剁 典 d 舌尖中
贪涛 艇 捅 剃 t 舌尖中
尼啮 奴 挪 酿 n 舌尖中
l 舌尖中 腊 懒 林 聋 裸
a
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14
d-t 倒退 歹徒 灯塔
d-n 悼念 叮咛 大娘
d-l 打捞 涤纶 胆略
t-d 特点 通达 投递
t-n 头脑 t-l 贪婪 n-d 拟订 n-t 农田 n-l 内陆 l-d 垄断 l-t 链条 l-n 老年
练习：下列歌词包含了普通言话的21个辅音声母和一个零声 母。
请同学们读一读： 东风破早梅，向暖高枝开 （ d f p z m, x n g zh k ） 冰花索然去尽，春从天上来矣。 ( b h s r q j, ch c t sh l y )
a
7
（三）21个辅音声母：
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
zh ch sh r z
激发学生学习普通话的兴趣。
a
4
声母的分类及发音
一、声母的基础知识
二、声母的发音练习
三：诗歌朗诵：
a
5
一、声母的基础知识：
（一）音节的组成： 一般包括：声母、韵母、声调。
a
6
（二）声母的定义： 1、定义：声母就是汉语音节中开头的辅音。 如“教师”jiɑoshi这两个音节中j和sh就是声母。 2、零声母：不是以辅音开头的音节叫零声母。 如“英语”(inɡ ü)两个音节都是零声母音节。
a
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16
声母的发音练习表4
发音部位
例词
j
舌面 冀 疆 剿 巾 柬
q
舌面 怯 蛆 裙 囚 瘸
x
舌面 芯 秀 掀 膝 驯
j-q 家禽 接洽 紧俏 j-x 间歇 惊险 军训 q-j 强健 亲家 劝解 q-x 器械 侵袭 确信 x-j 衔接 巡警 消遣 x-q 乡亲 序曲 学期
a
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17
声母的发音练习表5
a
23
a
24
qx cs
学生初步练读声母，再分别请三位同学朗读，老师点评。
a
8
（四）声母的分类：P2 声母按发音部位分，可以分为以下7类： 发音部位，是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。 根据气流在口腔受阻的部位，可将声母分为7类。 1、双唇音： b p m 2、唇齿音： f 3、舌尖前音： z c s 4、舌尖中音： d t n l 5、舌尖后音： zh ch sh r 6、舌面音： j q x 7、舌根音： g k h
卧 喔 翁 碗 役 悦 娃 窑 尾 凹 移 椰 握 迂 二 阿姨 运用 烟叶 蛙泳 委员 乌鸦 语文 昂扬 遨游 哀怨 偶尔 额外 英勇 安逸 原因
a
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21
三：诗歌朗诵：
1、《水调歌头》苏轼 2、《致橡树》 舒婷
a
22
四：作业
1、练读并抄写21个辅音声母。 2、练读并抄写发音表中的相关词条。
发音部位
例词
zh 舌尖后 昼 掷 瞩 宅 撰
ch 舌尖后 岔 逞 矗 筹 钞
sh 舌尖后 申 恕 吮 帅 渗
r 舌尖后 荣 瑞 辱 饶 刃
a
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18
zh-ch 照常 争吵 专程 zh-sh 招收 直爽 驻守 zh-r 沾染 阵容 终日 ch-zh 惩治 冲撞 纯正 ch-sh 厂商 衬衫 传输 ch-r 缠绕 诚然 出任 r-zh 乳汁 认真 人种 r-ch 热潮 人称 冗长 r-sh 柔顺 如实 燃烧