2018广西教师招聘考试：情绪情感的功能
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点预测最新版(二)
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点预测最新版(二)1、判断题心境所产生的体验不表现为某一特定的对象，只是在特定的时间阶段内，受这种情绪状态的影响，感染上相应色彩。
_____参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对心境的特点的掌握。
【参考答案】正确【名师点睛】心境就是一种弥散而持久的情绪状态，其特点是微弱、持久且具有一定的弥散性。
2、单选题有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的_____A : 文饰B : 否认C : 投射D : 反向参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。
把不愉快的事情加以“否定”。
3、填空题情绪与人的____需要相联系，情感与人的____需要相联系。
参考答案: 生理社会4、单选题意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚韧性与_____。
A : 自主性B : 独立性C : 自制性D : 主动性参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：本题考查了意志的品质。
意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制性。
5、单选题下面哪项不是情绪的功能_____A : 适应功能B : 组织功能C : 信号功能D : 控制功能参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：情绪的功能：( 一) 适应功能(二) 动机功能(三) 组织功能(四) 信号功能6、单选题高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的_____的具体表现。
A : 能力B : 品质C : 意志D : 气质参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：题干清晰地表明了意志的内涵。
7、多选题下列选项哪些是不良的意志品质。
_____A : 果断性B : 优柔寡断C : 冲动性D : 受暗示性参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。
解析：本题中果断性是良好的意志品质，所以不选。
优柔寡断是缺乏果断性的表现；冲动性是缺乏自制力的表现；受暗示性是缺乏自觉性的表现。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看考点最新版(二)1、单选题当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于_____。
A : 心境B : 激情C : 应激D : 热情参考答案: B本题解释:【答案】B。
【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。
【命题立意】考查激情的概念。
★★★【错因分析】情绪分为心境、激情和应激，考生应牢记三者的区别。
2、判断题“儿女不嫌母丑”这表现的是情感。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√解析：情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。
“儿女不嫌母丑”是儿女意识到与母亲之间的母子或母女的亲人关系后产生的反应，是情感的表现。
3、多选题人类具有四种基本情绪_____。
A : 嫉妒B : 快乐C : 愤怒D : 恐惧E : 悲哀参考答案: BCDE本题解释:【答案】BCDE。
解析：情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。
4、多选题情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____A : 情景性B : 持久性C : 外显性D : 表浅性参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。
解析：情绪具有情境性和动摇性，情绪多是外显性和冲动性5、单选题我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。
这属于情绪的_____A : 外部表现B : 主观体验C : 生理唤醒D : 行为反应参考答案: A本题解释:答案：A【解析】情感的外部表现，通常称为表情。
它是情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情，其中面部表情是鉴别情绪的主要标志。
6、单选题从发生早晚的角度看情绪与情感的差异_____。
A : 情绪发生早，情感产生晚B : 情绪发生晚，情感产生早C : 情绪情感同时产生D : 情绪情感都是与生俱来的参考答案: A本题解释:【答案】A。
教师资格考试、教师招聘考试资料——情绪情感的功能
情绪情感的功能情绪情感的功能这一块考查的相对较多，通常是以客观题来考察，如：给出案例选出功能类型、偶也有考查对概念的理解。
情绪情感包含了六种动机功能，但是常考的是，适应功能、信号功能、组织功能、动机功能这四种。
在考试中，本节知识点整体难度不大，但是知识点之间学员容易混淆，如信号功能和适应功能。
因此在本节活动中，需要帮助学员理解概念、提取关键词，再辅之以具体的案例,让学员更好地理解、吸收。
(一)适应功能情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。
如动物遇到危险时产生怕的呼救，就是动物求生的一种手段。
情绪是人类早期赖以生存的手段。
婴儿出生时，还不具备独立维持生存的能力，这时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流，得到成人的抚养。
成人也是通过婴儿的情绪反应，及时为婴儿提供各种生活条件。
(二)动机功能情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验。
它对人的行为具有推动或抑制作用。
恐惧、愤怒使人躲避、攻击。
愉悦、喜爱等积极积极情绪使人去接近、探索。
(三)组织功能情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。
积极情绪起协调、组织作用，消极情绪起破坏、瓦解的作用。
研究表明，不同的情绪状态对幼儿智力操作有不同的影响，过渡兴奋不利于儿童的智力操作，适中的愉快情绪可以提高幼儿智力活动的效果。
相反，痛苦、惧怕等消极情绪对幼儿的智力活动有明显的抑制作用，痛苦、惧怕越大，操作效果越差。
(四)信号功能表情包括面部表情、体态表情和语调表情。
面部表情是所有面部肌肉变化所组成的模式，如高兴时额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。
面部表情模式能精细地表达不同性质的情绪和情感，因此是鉴别情绪的主要标志。
体态表情是指面部表情以外的身体其他部分的表情动作，包括手势、身体姿势等，如人在痛苦时捶胸顿足，愤怒时摩拳擦掌等。
语调也是表达情绪的一种重要形式，如高兴时，语调高昂，语速快;痛苦时泣不成声，语调低沉，语速缓慢。
(五)保健功能该功能是指情绪情感对一个人的身心健康有增进或损害的效能。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点特训最新版(二)_1
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点特训最新版(二)1、填空题“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”这是____冲突参考答案: 双趋2、填空题意志行动的心理过程，分为两个阶段____阶段和____阶段。
参考答案: 采取决定执行决定3、单选题小学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是_____。
A : 双趋冲突B : 双避冲突C : 趋避冲突D : 单趋冲突参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。
4、填空题我们把情绪的状态分为心境、____和____。
参考答案: 激情应激5、判断题人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√ 。
激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。
激情有很大的破坏性和危害性。
激情中的人有时任性而为，不计后果，对人对己都造成损失。
一些青少年犯罪，就是在激情的控制下，一时冲动，酿成大错。
激情有时还会引起强烈的生理变化，使人言语混乱，动作失调，甚至休克。
所以，在生活中应该适当地控制激情，多发挥其积极作用。
6、单选题“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是_____A : 心境B : 激情C : 抑郁D : 焦虑参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。
“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”是随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。
7、单选题“鱼，我所欲也；熊掌，我所欲也，二者不可得兼。
”此时的意志冲突是_____。
A : 趋避冲突B : 双趋冲突C : 双避冲突D : 多重趋避冲突参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生意志行动过程中几种冲突的辨析。
【参考答案】B【名师点睛】意志行动过程中的双趋冲突即指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必考知识点最新版(二)_2
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必考知识点最新版(二)1、多选题根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_____A : 心境B : 激情C : 准备D : 应激参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析：本题考查情绪状态的分类。
情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。
根据情绪状态的强度和持续时间可分为心境、激情和应激。
2、单选题我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____A : 理智感B : 美感C : 道德感D : 宗教感参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：美感：用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。
3、判断题采取决定阶段是意志行动的开始阶段，不需要克服困难的努力。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：采取决定阶段是意志行动的初始阶段，也是内部决策阶段。
这个阶段虽然在意志行动实现过程中不易被觉察，但却对具体行动的发动和活动目的的实现有极其重要的作用。
在采取决定阶段，包括四个环节：动机冲突、确定行动目的、选择行动方法、制定行动计划。
采取决定阶段是不需要克服困难的努力明显是错误的。
4、单选题把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为_____。
A : 升华B : 转移C : 文饰D : 压抑参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：升华是指把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。
5、填空题“左右为难” 、“进退维谷”是____冲突。
参考答案: 双避6、单选题有的人遇事举棋不定、优柔寡断，说明其缺乏意志的_____品质。
A : 自觉性B : 自制性C : 果断性D : 坚韧性参考答案: C本题解释:答案：C【解析】意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。
举棋不定和优柔寡断都说明不能迅速合理的采取决定，所以是缺乏果断性的表现。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)1、单选题以下与中小学教育无关的法律、法规是_____。
A : 《教师专业化标准大纲》B : 《中华人民共和国宪法》C : 《中华人民共和国教育法》D : 《中华人民共和国教师法》参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：美国卡内基财团组织的“全美教师专业标准委员会”倡导《教师专业化标准大纲》，这是一份迄今为止最明确地界定了教师“专业化”标准的文件。
2、单选题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_____A : 出声的外部言语阶段B : 不出声的外部言语阶段C : 内部言语阶段D : 动作的定向阶段参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：加里培林将心智技能的形成分为五个阶段：动作的定向阶段、物质或者物质化阶段、出声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。
3、多选题人格的特征包括_____A : 独特性B : 稳定性C : 功能性D : 整合性参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。
参考解析：除此四个特征外，人格的特征还包含社会性。
4、单选题班级工作的管理首先要做到_____。
A : 常规管理B : 平行管理C : 民主管理D : 目标管理参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分，一个健康向上的班集体是学生身心健康成长的重要前提，作为班主任首先应抓好班级常规管理工作。
5、多选题残疾人享有的受教育权包括_____A : 接受教育的权利B : 接受适当教育的权利C : 接受良好教育的权利D : 接受免费教育的权利参考答案: AB本题解释:参考答案：A，B。
参考解析：根据相关法律、法规，残疾人享有的受教育权包括两层含义：一是有接受教育的权利，二是有适当教育的权利。
6、单选题在教学目标表述中，发展态度和观念的要求属于情感领域的_____层次。
A : 形成价值观念B : 组织价值观念体系C : 反应D : 价值体系个性化参考答案: A本题解释:参考答案：A。
【教师资格考试】情绪情感的功能大盘点
情绪情感的功能是我们教师资格考试过程中的常考知识点。
要以全题型备考，主要的考试题型多以单选题、多选题以例子反选的形式出现较多。
这部分知识看似简单，但是如果仅从字面意思理解，在实际做题中还是会有很多混淆的知识点。
今天，就我们就对情绪情感的功能进行全面的分析：1.情绪情感的动机作用(1)情绪具有激发行为作用(2)情绪具有阻止行为作用情绪与情感的动力功能是指，情绪与情感能够驱使个体进行某种活动，也能够阻止或干扰正在进行的活动。
积极的情绪情感对行为有增力作用，消极的情绪情感对行为有减力作用。
动力功能主要体现在情绪情感能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为。
在同样的行为活动中，个体的情绪情感高涨与否会影响其活动的积极性。
在高涨的情绪情感的影响下，个体会全力以赴，努力奋进，克服困难，力达目标。
在低落的情绪情感的影响下，个体则缺乏拼劲，稍遇困难便畏缩不前、半途而废。
例如：适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。
2.情绪情感的调控功能(组织功能)(1)促进作用;(2)瓦解作用情感的调控功能是指情感对一个人的认知操作活动具有组织或瓦解的效能。
情感对认知操作活动的积极与消极作用，首先反映在情绪的极性上。
快乐、兴奋、喜悦之类的情绪有助于促进认知操作活动，而恐惧、愤怒、悲哀之类的情绪会抑制或干扰认知操作活动。
其次，情绪的强度对认知操作活动也有影响。
心理学家发现，当情绪唤醒水平较低时，有机体得不到足够的情绪激励能量，智能操作效率不高。
当情绪唤醒水平较高时，也会干扰操作。
只有情绪唤醒水平呈最佳状态时，智能操作活动的效率最高。
一般情况下，中等程度的情绪唤醒水平最有利于认知操作活动。
例如：人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力。
3.情绪情感的健康功能(保健功能)情绪具有明显的生理反应，所有的心理活动又都是在一定情绪的基础上进行的，因此，情绪被视为身心联系的桥梁和纽带，而人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到人的身心健康。
2018广西教师招聘考试：情绪和情感的分类
2018广西教师招聘考试：情绪和情感的分类广西教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的备考资料。
情绪和情感这部分主要以选择题的形式进行考查，表现为例子反选的形式。
基本的情绪分为喜、怒、哀、惧。
根据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪状态分为：心境、激情和应激。
1.心境心境是一种微弱、平静、持续时间较长且带有感染作用的情绪状态，它具有长期性和弥散性，会在相当长一段时间里，使身边的其他事物都染上同样的情绪色彩。
如“失恋后情绪低落，感到周围的一切都是灰暗的”，另外“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“喜者闻之则喜，忧者见之则忧”也是一种心境的体现。
2.激情激情是一种强烈的、爆发性的、短暂的情绪状态。
如范进中举后的狂喜，失去亲人后的狂悲，这种情绪状态在很多时候伴有外部的动作体现。
如“高兴时，手舞足蹈;生气时，暴跳如雷，怒发冲冠”。
3.应激应激是一种出乎意料的、紧急或紧迫情况所引起的个体急速而高度紧张的情绪状态。
如“司机面对对面疾驶而来的汽车急刹车时的情绪”、“新老师上台紧张的情绪”都属于应激。
情感主要分类为道德感、理智感和美感。
1.道德感道德感指个体用一定的道德标准评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。
如“自己助人为乐后感到自豪”，“看到他们不道德行为时的唾弃”，以及羞耻感、责任感等都属于道德感。
2.理智感理智感是在个体的智力活动中产生的，是个体认识、探求或维护真理的需要是否得到满足的心理体验。
如“解出难题后的喜悦”，“好奇心得到满足后的情感”以及“有了一定创新成果后的情感”都属于理智感。
(这是一个易错点，要重点关注)3.美感美感是指个体用一定的审美标准评价事物时产生的情感体验。
如“欣赏美丽的风景或艺术品时产生的情感”。
以上就是情绪和情感的分类，希望能对考生有所帮助！考生在备考广西教师招聘考试过程中，应多练，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为考试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成‘公’! （Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接）。
教师招聘,特岗复习—教育学心理学知识点(情绪与情感、意志)
教师事业单位招聘，特岗复习—教育学心理学知识点第三章情绪与情感、意志1.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。
情绪、情感过程反映的是客观事物与人的需要的关系。
情绪和情感包括三种成分：独特的主观体验、外部表现和生理唤醒。
主观体验是个体对不同情绪和情感的自我感受。
情绪、情感的外部表现称作表情，包括面部表情、姿态表情和语调表情。
一定的情绪情感状态还总伴随有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化，情绪、情感状态时产生的生理反应叫做生理唤醒。
2.情绪和情感的区别（1）情绪通常与有机体的生理需要（如饮食、睡眠、繁殖等）相联系，为人和动物共有；而情感通常与个体的社会需要（如友谊、劳动等）相联系，如爱国主义、人道主义、荣誉感、责任感、羞耻心等，是人类所特有的心理现象。
（2）情绪主要指感情过程，即个体需要与情境相互作用的过程，即脑的神经活动过程，通常有较明显的生理唤醒；而情感则主要指人的内心体验和感受，经常用来描述那些稳定、深刻的具有社会意义的感情，如对真理的热爱、对美的欣赏等。
（3）情绪具有情境性和短暂性的特点，一旦这一情境发生变化，相应的情绪体验就消失或改变；而情感则具有较大的稳定性和持久性，一经产生就比较稳定，一般不受情境左右。
如友谊并不因朋友是否在眼前而改变。
（4）情绪具有冲动性，并带有明显的外部表现，如悔恨时捶胸顿足，愤怒时暴跳如雷。
情绪一旦发生，其强度往往较大，有时个体难以控制；而情感则经常以内隐的方式存在或以微妙的方式流露，并始终处于意识的调节支配之下。
3.心境，是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态，也就是平时所说的心情。
心境的特点是，从强度看，是微弱而平稳的；从持续时间看，时间较长，少则几天，多则数年；从影响范围来看，具有非定向的弥散性，心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是使人们整个生活都染上某种情感色彩。
4.激情，是一种爆发式的、强烈而短暂的情绪状态。
它通常是由个人生活或工作中的重大事情所引发的，往往伴随一些生理变化和较明显的外部行为表现，激情持续时间不长，但强度很大。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必考点最新版(二)1、单选题下列有关情绪的性质表达不正确的是_____。
A : 情绪与动机关系不密切B : 情绪是主观意识经验C : 情绪状态不容易自控D : 情绪为刺激所引起参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：情绪具有特殊的动机功能；它能以一种与生理动机相同的方式激发和指导行为;能作为一种特殊的心理背景影响行为的动机状态;情绪本身就是一种基本的动机系统。
2、多选题情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感_____。
A : 在多维层面上表现出两极性B : 是一种主观体验C : 伴有显著的生理变化D : 伴有表情参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：情绪和情感，人对事物的态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映，具有特殊的主观体验、显著的身体、生理变化和外部表情行为。
情绪和情感具有两极对立的特性。
在一定条件下它们之间可以互相转化。
3、判断题情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√ 。
解析：两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。
4、单选题某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。
这种心理冲突属于_____。
A : 趋避式冲突B : 双避式冲突C : 双趋式冲突D : 多重趋避式冲突参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。
5、简答题 20 世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后只好又把狼放进森林。
请谈谈这个案例给你的启示。
参考答案:【答案要点】 (1) 遵循教育民主的原则。
美国政府把狼消灭掉的行为，就违背了教育民主的原则，“狼”和“鹿”就像学生一样，他们是平等的、独立的和独特的、教育应当尊重他们的个别差异性，使他们共同接受高质量的、大众化的平等教育，获得锻炼的机会。
考编第一节情绪和情感山香
考编第一节情绪和情感山香
【原创实用版】
目录
1.情绪与情感的定义与区别
2.情绪与情感的作用
3.如何管理情绪与情感
正文
一、情绪与情感的定义与区别
情绪与情感是我们日常生活中常常会经历的心理现象，它们既密切相关，又存在一定的区别。
情绪，通常是指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和生理反应，具有较短的持续时间和较明显的冲动性；而情感，则是个体意识到自己与客观事物的关系后产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应，具有较长的持续时间和较强的内在性。
二、情绪与情感的作用
情绪与情感在人的生活、工作和学习等方面起着重要的作用。
正面情绪如喜悦、愉快等可以激发个体的积极性，提高工作和学习效率；负面情绪如愤怒、悲伤等则可能导致个体行为失控，影响正常的生活、工作和学习。
因此，了解情绪与情感的作用，学会调控它们，对于提高个体的心理素质和应对生活挑战具有重要意义。
三、如何管理情绪与情感
1.认识情绪：了解自己的情绪反应，认识到情绪是正常的心理现象，不用过分忌讳。
2.表达情绪：适时地表达自己的情绪，既可以宣泄压力，又能获得他人的理解和支持。
3.调整认知：转变对事物的看法，采用积极的心态面对生活，有助于
减轻负面情绪的影响。
4.放松身心：采用深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法，使自己的身心得到放松，有助于情绪的平复。
5.寻求帮助：在遇到难以自己解决的情绪问题时，可以向亲朋好友、专业心理咨询师寻求帮助。
2018【教师资格证】保教知识与能力：情绪与情感概述(三)
2018【教师资格证】保教知识与能力：情绪与情感概述（三）
命题点4：幼儿情绪与情感的功能及心理价值
1.情绪和情感的功能
(1)动机
情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种行为。
(2)组织
情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动(如兴趣)具有组织作用。
积极情绪起协调、组织的作用;消极情绪起破坏、瓦解的作用。
(3)适应
情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。
是人类早期赖以生存的手段。
(4)信号
情绪和情感是人向他人表达、传递自身需要及状态(如愉快、愤怒等)的信号。
例如：表情，包括面部表情、体态表情和语调表情。
(5)感染
情感的感染作用是指在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，即以情动情。
2.情绪和情感的心理价值
1)先天情绪反射，是人类长期进化中保留下来的适应能力，是新生儿与成人最初的交往的“明码”，是今后情绪、情感发展的起点。
2)情绪是激活婴儿心理活动和行为的驱动力，是对个体本能需要的加强和放大，也是各种复杂社会行为的信号。
3)情绪具有组织功能，能不断地发动和组织人的探究行为，促进或干扰认知的发展。
4)情绪有人际交往功能。
与语言一样，情绪也是人际交往的工具，而且是产生得比语言更早的工具。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看考点最新版(二)1、填空题 ____既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。
参考答案: 情感2、单选题将情绪划分为心境、激情和应激三种状态，划分的主要依据是_____A : 强度、紧张度、持续性B : 需要、社会性、感染性C : 时间、外显性、敏感性D : 动机、内隐性、感染性参考答案: A本题解释:答案：A【解析】一句情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境激情、应激三种。
3、单选题把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为_____。
A : 升华B : 转移C : 文饰D : 压抑参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：升华是指把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。
4、单选题新教师上讲台慌乱属于_____。
A : 激情B : 心境C : 应激D : 理智感参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。
新教师上讲台慌乱属于第一种表现5、单选题“前有狼，后有虎”是一种_____。
A : 双避式冲突B : 双趋式冲突C : 趋避式冲突D : 多重趋避式冲突参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。
6、单选题“进退维谷”是_____式的动机冲突。
A : 双趋B : 双避C : 趋避D : 多重趋避参考答案: B本题解释:答案：B【解析】“进退维谷”是进退两难的情况，是双避冲突的体现。
7、单选题气急败坏表现了哪种情绪状态？_____A : 表情B : 激情C : 心境D : 应激参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪。
如在突如其来的外在刺激作用下,人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点巩固最新版(二)_1
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点巩固最新版(二)1、单选题人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的_____A : 道德感B : 理智感C : 美感D : 宗教感参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。
2、单选题通常说的“天灾人祸”时的情绪状态属于_____。
A : 心境B : 应激C : 激情D : 恐惧参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
当遭遇出乎意料的紧张或危机状况，如火灾、地震、抢劫这些突发事件，人们心理上常常会高度警醒和紧张，并产生相应的反应，这就是应激的表现。
3、单选题在意外的紧急情况下所产生的适应性情绪反应是_____。
A : 热情B : 心境C : 激情D : 应激参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：应激的情感表现为紧张，紧急情况下当机立断或措手不及4、单选题意志行为准备阶段的主要任务是_____A : 在思想上确立行动目的，选择行动的方案B : 克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为C : 不断审视行动计划D : 坚定地执行既定的计划参考答案: A本题解释:答案：A【解析】人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。
5、多选题情绪情感的构成包括_____A : 生理唤醒B : 对事物的反映C : 态度D : 主观体验E : 外部行为参考答案: ADE本题解释:【答案】ADE。
解析：情绪情感由生理唤醒、主观体验、外部行为三个部分构成。
6、填空题表情动作可以分为____、语调表情和面部表情。
参考答案: 姿态表情7、填空题意志的品质有自觉性、____、坚定性和____。
参考答案: 果断性自制性8、单选题当人们看到我国的体育健儿在奥运会上拿到金牌时欣喜若狂，这时的情绪状态是_____A : 激情B : 心境C : 应激D : 热情参考答案: A本题解释:答案：A【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点最新版(二)1、判断题激情是有害的，也是无法控制的。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：激情对人的影响有积极和消极两个方面。
激情可以激发内在的心理能量，成为行为的巨大动力，提高工作效率并有所创造。
在生活中应该适当地控制激情，多发挥其积极作用。
2、多选题根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_____A : 心境B : 激情C : 准备D : 应激参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析：本题考查情绪状态的分类。
情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。
根据情绪状态的强度和持续时间可分为心境、激情和应激。
3、单选题当人们在心情好的时候，往往表现出开放、友好的一面；但是在心情不好的时候，容易产生失望、悲观甚至攻击性行为。
这体现了情绪的_____A : 动机功能B : 信号功能C : 组织功能D : 适应功能参考答案: C本题解释:答案：C【解析】情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。
积极的情绪和情感具有调节和组织作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。
这是情绪的组织功能。
4、单选题高中学生为了考上大学，成为国家的有用人才而刻苦学习。
这是人的_____的具体表现。
A : 能力B : 品质C : 意志D : 气质参考答案: C本题解释:答案：C【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。
5、单选题“欲盖弥彰”属于心理防御机制中的_____。
A : 否认B : 投射C : 反向D : 文饰参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：反向是指将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。
“此地无银三百两” 、“欲盖弥彰”等这类谚语、成语说的是起反向作用的心理防御机制。
6、填空题一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。
心理健康学科专业教师招聘考试讲义(普通心理学-情绪情感过程-情绪)
第四章心理过程—情绪情感过程第一节情绪一、情绪的概述（一）情绪的概念情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。
那些满足人们需要的事物和对象，能引起各种肯定的态度，产生满意、愉快、高兴、喜悦、爱慕等情绪体验；相反，那些妨碍人们需要得到满足的事物和对象，就会引起否定的态度，产生不满、痛苦、忧愁、厌恶、恐惧、憎恨等不快之感。
一般来说，情绪包括以下三个成分：1.生理唤醒情绪会引起一定的生理上的变化，例如心率、血压、呼吸和血管容积上的变化。
愉快时，面部的微血管舒张，脸变红了；害怕时，面部的微血管收缩，血压升高，心跳加快，呼吸减慢，脸变白了。
2.主观体验情绪的主观体验是人的一种自我觉察，即大脑的一种感受状态。
人有许多主观感受，如喜、怒、哀、乐、爱、惧、恨等。
人们对不同事物的态度会产生不同的感受。
人对自己、对他人、对事物都会产生一定的态度，如对朋友遭遇的同情，对敌人凶暴的仇恨，事业成功的欢乐，考试失败的悲伤。
这些主观体验只有个人内心才能真正感受或意识到。
3.外部行为在情绪产生时，人们还会出现一些外部反应过程，这一过程也是情绪的表达过程，如人悲伤时会痛哭流涕，激动时会手舞足蹈，高兴时会开怀大笑。
情绪所伴随出现的这些相应的身体姿态和面部表情，就是情绪的外部行为，它经常成为人们判断和推测情绪的外部指标。
（二）情绪的基本形式一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。
快乐是指一个人盼望和追求的目的达到后产生的情绪体验。
愤怒是指所追求的目的受到阻碍，愿望无法实现时产生的情绪体验。
恐惧是企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的情绪体验。
悲哀是指心爱的事物失去时，或理想和愿望破灭时产生的情绪体验。
（三）情绪情感的功能1.信号功能情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。
它是非言语沟通中重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。
2018教师招聘材料--全国5班心理学4杨扬
别
情境动摇
人类独有 产生晚 稳定深刻
外显冲动
内隐持久
① 情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。 联 ② 情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。 系 ③ 情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个
侧面。
巩固练习
1.【多选】关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有（ ）。 A.情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的 B.情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性 C.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容 D.情绪具有外显性、冲动性，而情感具有内隐性
A.理智感 B.道德感
C.激情
D.心境
2.漫卷诗书喜欲狂，属于（ ）。
A.激情
B.心境
C.应激
D.理智感
3.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。
A.心境
B.激情
C.应激
D.理智
二、情绪的状态
心境
激情
应激
弥散性 长期性
强烈、短暂、爆发 紧迫情况、高度紧张
拓展延伸：四种基本情绪
三、健康情绪的培养
（ ）。
A. 知觉
B. 想象
C. 无意注意
D. 有意注意
2.起初，明明电脑打字很不熟练，需要在键盘上逐个字母敲击，但是后来
随着兴趣的加深和练习的增多，明明可以不看键盘快速、熟练打字，这时
明明的注意属于（ ）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
二、注意品质
0
注意的范围
1
0 注意的稳定性 2
第二节 情感
一 情感的概述 二 情感的分类
一、情感的概述 （一）情感概念：稳定的、深刻的心理体验。 （二）情感的品质 倾向性 深刻性 稳定性 效能性
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必考知识点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必考知识点最新版(二)1、单选题某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。
A : 双趋冲突B : 双避冲突C : 趋避冲突D : 双重趋避冲突参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极两方面时所发生的冲突。
2、单选题对于任性的学生应着重培养其意志品质的：_____A : 自制性B : 自觉性C : 果断性D : 坚持性参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。
3、简答题试述意志规律在教育教学中的运用。
参考答案:【答案要点】意志规律主要在教学活动以及思想品德教育活动中加以运用。
(1) 在教学活动中的运用：①根据意志与认识的关系，促进学习活动。
首先，使学生明确学习的目标、意义和结果，激发学生的意志行动。
其次，发挥意志对学习过程的支配和调节作用。
②根据意志与情感的关系，促进学习活动。
教学活动中，教师也可以利用意志与情感的关系，既增强了学生的意志力，又调动其饱满的学习情绪，推动学习活动的进行。
(2) 在品德教育中的运用：①意志在学生道德品质形成中有重要作用。
在品德教育中，应注重学生意志力的锻炼，使学生的道德行为出于自觉性，达到经常化，形成良好的道德品质。
②品德培养要借助于意志行动过程来实现。
③良好的意志品质是品德形成的重要保证。
4、单选题“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_____。
A : 激情具有爆发性B : 心境具有弥散性的特点C : 应激是一种适应性反映D : 心境具有微弱的特点参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对心境的基本特点的掌握。
【参考答案】B【名师点睛】心境是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。
教师招聘考试之情绪的功能
教师招聘考试之情绪的功能（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2018广西教师招聘考试：情绪情感的功能
广西教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的备考资料。
情绪与情感是心理过程中非常重要的一对概念，而情绪情感的功能辨析也是非常高频的考点。
情绪情感具有以下功能：
1. 适应功能：情绪情感是个体在环境中生存以及谋求发展的重要手段，当个体面对新环境或者危险环境时，情绪情感可以帮助个体更好的寻求心理安全和发展。
例如学生为了获得老师的奖励或者赞赏而努力学习;人在落水时大声呼救，都体现了这一功能。
2. 信号功能：情绪情感是个体的心理过程，可以在个体交流交往过程中传递信息，将自己的要求、愿望、态度等传递给对方，达到个体间的沟通作用。
而这种功能更多的是通过表情传达的。
如点头微笑表示赞赏愉悦，摇头皱眉表示反对。
3. 感染功能：个体之间情绪情感可以相互传递或者感受，这是人和动物显著区别。
我们日常生活中所说的产生“共鸣”、“感同身受”都属于感染功能的体现。
4. 调节功能：调节功能在有的考试中也叫做组织功能，这一点要加以注意。
调节功能是指个体面对困难或者无法接受的心里状态时，通过对心理活动的检测和调整，是自身心理感受达到适应的状态。
这里的调整组织分为积极地情绪和消极的情绪两种，其中积极地
心理情绪对个体行为及其结果有促进作用，而消极的情绪情感则有阻碍作用。
例如在做事情失败时，积极地情绪情感会客观看待;消极的则会悲观，获得习得性无助。
以上四种是情绪情感功能中最典型、最常考的。
除此之外，情绪情感还有强化功能、迁移功能、疏导功能、健康功能等等。
情绪情感功能在教招考试中以多选的形式考察，更多的是几个功能之间的辨析，所以建议以理解为主。
历年真题：
1. (多选)情绪、情感的功能有()
A. 感染功能
B. 信号功能
C. 适应功能
D. 调节功能
真题解析：考察概念，情绪情感的功能主要有四个：信号功能、感染功能、适应功能、调节功能，其中调节功能也叫组织功能。
所以是答案ABCD。
2. (单选)小明升入高中后努力学习，希望获得好成绩来获得老师的赞赏，这是情绪情感什么功能的体现()
A. 适应功能
B. 感染功能
C. 调节功能
D. 信号功能
真题解析;题干中升入高中，这是一个新环境，努力学习来让老师赞赏，以此来获得对新环境的心理适应。
所以答案是适应功能。
选择A。
考生在备考广西教师招聘考试过程中，应多练，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为考试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成‘公’! （Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接）。