XX《建筑识图与构造》

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XXXX《建筑识图与构造》(土建)

XXXX《建筑识图与构造》(土建)
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(八)楼梯与电梯
基本要求: 了解室外台阶与坡道的构造,了解电梯与自动扶梯。 熟悉楼梯的类型、组成与设计要求。 掌握钢筋混凝土楼梯的类型、构造和楼梯的细部构造。 具体内容: 1、楼梯的组成、尺度及分类; 2、钢筋混凝土楼梯的结构形式及构造要求; 3、楼梯的细部构造; 4、台阶与坡道构造。
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(十)建筑工业化
基本要求: 了解建筑工业化的意义和发展趋势。 熟悉砌块建筑的砌块种类、规格、排列及其
构造。 具体内容: 1、建筑工业化的概念; 2、砌块建筑的排列、构造。
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(十一)单层工业厂房
基本要求: 熟悉单层厂房的构造。 掌握单层工业厂房柱网尺寸和定位轴线;掌握单层
工业厂房的主要结构构件。 具体内容: 1、单层工业厂房柱网尺寸和定位轴线的确定; 2、单层工业厂房的主要结构构件的构造及质量控
A、木结构
B、混合结构
C、钢筋砼结构 D、钢结构
29
单项选择题10
28、用于建筑物的开间、柱距、进深、跨度等尺度协调单 位的是( B )。
A、基本模数
B、水平扩大模数
C、分模数
D、竖向扩大模数
29、用人工块材或天然石材装饰墙面,从施工方法及材料 上讲属于( B )装饰。
A、抹灰类 B、贴面类 C、涂料类 D、裱糊类
A、1/8-1/12 B、<1/10 C、<1/8 D、>1/8
20、当平屋顶防水层采用二道防水设防,其中应有 一道卷材,该屋顶的防水等级为( B )。
A、Ⅰ级 B、Ⅱ级
C、Ⅲ级 D、Ⅳ级
21、平屋顶应设置坡度,当坡度为( D )应采 用结构找坡。
A、≥1% B、≤2% C、≤15% D、≥3%
不相等。 A、X方向 B、Y方向C、Z方向 D、所有方向 3、在正投影图的展开图中,A点的水平投影a和正面投影

《建筑识图与构造》教案与课件原创

《建筑识图与构造》教案与课件原创

03 建筑构造基础知 识
建筑物的分类和组成
01
02
03
04
按使用性质分类
民用建筑、工业建筑、农业建 筑等。
按层数或高度分类
低层建筑、多层建筑、高层建 筑、超高层建筑等。
按结构类型分类
砖混结构、框架结构、钢结构 、木结构等。
建筑物的组成
基础、墙或柱、楼地层、屋顶 、楼梯、门窗等。
建筑构造的基本原则和方法
评价标准
作品应符合课程要求,体现创新性和 实用性,图纸表达清晰、准确,报告 内容完整、有条理。
教学效果反馈及改进措施
教学效果反馈
通过学生评教、教师互评等方式收集教学效果反馈意见,及时了解教学中存在 的问题。
改进措施
针对反馈意见,积极改进教学方法和手段,如增加案例分析、加强实践教学等 ,以提高教学效果和质量。
《建筑识图与构造》教案与 课件原创
目录
• 课程介绍与教学目标 • 建筑识图基础知识 • 建筑构造基础知识 • 教案设计与实施 • 课件制作技巧与展示 • 课程考核与评价标准 • 教学资源建设与共享
01 课程介绍与教学 目标
课程背景及意义
适应行业需求
建筑行业快速发展,对人才识图与构 造技能要求提高。
满足建筑物的使用功能及变化的要求。 确保结构安全。
适应建筑工业化的需要。
建筑构造的基本原则和方法
01
02
03
04
考虑建筑的经济效果。
符合建筑造型上美观的要求。
符合总体规划要求。
遵循“坚固适用、技术先进、 经济合理”的原则。
常见建筑结构类型和特点
• 砖混结构:由砖墙承重,钢筋混凝土梁、板、柱、屋架或其他混合结构承重。具有就地取材、施工方便、造价 低廉等优点,但抗震性能较差,开间和进深的尺寸及层高都受到一定的限制。

《建筑识图与构造教材》PPT课件讲义

《建筑识图与构造教材》PPT课件讲义

A向
其顺序如下:
形体一
形体二
形体三
检查无误后加深图线即可。
形体1
形体2
形体3
形体1
形体2
形体3
宽 宽
宽 宽
宽 宽
宽 宽
宽 宽
宽 宽
此段线一定不要加深


此方法为度量法求侧面投影图。
此方法为45°线法求侧面投影图。
45°
此段线一定不要加深
45°
45° 45°
例2: 求下列形体的三面投影图
根据给定形体的立体图,可知该组合体为切割型,可看 成是长方体切割掉形体1和形体2的剩余体.所以绘制三 视图时可采用先画出完整长方体的三视图,然后分别 画出形体1和形体2的三视图即可。

农业建筑:温室、粮仓、畜禽饲养场…. 砖木结构 砖混结构 钢筋砼结构 钢、钢筋砼结构 钢结构
其它结构
按层数分
住宅建筑:低层1-3;多层4-6;中高层7-9;高层10-30。 公共建筑及综合性建筑的总高度>24m者为高层。 建筑物高度>100m时,不论住宅或公共建筑均为超高层。 工业建筑(厂房):单层厂房、多层厂房、混合层数厂房。
四、正投影的基本性质 1、点的正投影基本性质
A B C
a(b、c)
2、直线的正投影基本性质
AC
DE
F
B
c a(b)
de
f
点的正投影仍然是点
1)直线垂直于投影面,其投影积聚为一点。
2)直线平行于投影面,其投影是一直线,反映实长。
3)直线倾斜于投影面,其投影仍是一直线,但长度 缩短。
3、平面的正投影基本性质
基础埋置深度 室内外高差
室外地面地坪

《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与答案说课讲解

《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与答案说课讲解

《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与答案模块1 建筑制图基本知识(1)《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001—2010)中统一规定了所有设计图纸的幅面及图框尺寸,主要有A0、A1、A2、A3、A4等。

(2)尺寸界线应用细实线绘制,与被注长度垂直,其一端离开图样轮廓线不应小于 2mm,另一端宜超出尺寸线2~3mm。

(3)常用的图板规格有0号、1号和2号,绘制时应根据图纸幅面的大小来选择图板。

(4)比例尺一般为木制或塑料制成,比例尺的三个棱面刻有6种比例,通常有1∶100、1∶200、1∶300、1∶400、1∶500、1∶600,比例尺上的数字以米(m)为单位。

(5)图纸幅面的形式有哪几种?答:图纸幅面的形式有A0:1189×841 ;A1:841×594; A2:594×420 ;A3:420×297 ;A4:297×210 (单位mm)。

(6)简述线型的种类与用途。

答:表图线的线型、宽度及用途名称线型线宽用途实线粗 b 主要可见轮廓线中粗0.7 b可见轮廓线中0.5 b可见轮廓线、尺寸线、变更云线细0.25 b图例填充线、家具线虚线粗 b 见各有关专业制图标准中粗0.7 b不可见轮廓线中0.5 b不可见轮廓线、图例线细0.25 b图例填充线、家具线单点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5 b见各有关专业制图标准细0.25 b中心线、对称线、轴线等双点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5 b见各有关专业制图标准细0.25 b假想轮廓线、成型前原始轮廓线折断线细0.25 b断开界线波浪线细0.25 b断开界线(7)绘制图线的要求有哪些?答:1)在同一张图纸内,相同比例的图样应选用相同的线宽组,同类线应粗细一致。

图框线、标题栏线的宽度要求见下表。

图框线、标题栏线的宽度要求(单位:mm)幅面代号图框线标题栏外框线标题栏分格线A0、A1 b0.5 b0.25 bA2、A3、A4 b 0.7 b0.35 b2)相互平行的图例线,其净间隙或线中间隙不宜小于0.2mm。

建筑识图与构造-构造PPT课件

建筑识图与构造-构造PPT课件

局部加厚并抹灰 贴面
采用坚固石材
勒脚构造做法示意
2020/2/22
36
(2)散水与排水沟
散水指建筑物四周靠近勒脚处地面上向外做成的排水坡,又 称排水坡或护坡。
散水宽度一般为600~1000mm,当屋面排水方式为自由落 水时,散水应比屋面檐口宽200mm。
散水应设置3%~5%的排水坡度坡向外侧。
散水与勒脚交接处应设分格缝,分格缝内应采用有弹性的防 水材料进行嵌缝处理。
2020/2/22
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(2)耐火等级
耐火等级是依据房屋主要构件的燃烧性能和耐火极限 确定的。
按材料的燃烧性能把材料分为燃烧体(如木材、纤维 板、胶合板等)、难燃烧体(如板条抹灰、石棉板、沥青 混凝土等)和不燃烧体(如石材、钢筋混凝土、砖等)。
耐火极限:指按规定的火灾升温曲线,对建筑构件进 行耐火试验,从受到火的作用时起,到失掉支持能力或发 生穿透裂缝或背火一面温度升高到220ºC时为止的时间, 用小时表示。
地下室顶板
地下室
100厚混凝土垫层 70厚道渣
地下室底板
2020/2/22地下室一般由墙板、底板、顶板、门和窗、楼梯、采光井等部分组成。 29
(1)地下室的防潮 当设计最高地下水位低于地下室底板300mm~500mm,
且地基范围内的土壤及回填土无形成上层滞水可能时,地 下水不可能直接侵入室内,墙和底板仅受土层中潮气的影 响,这时地下室只需考虑做防潮处理。
24
(a)平板式
(b)梁板式 筏板基础
2020/2/22
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箱形基础
2020/2/22
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端 承 桩
2020/2/22
桩基础
摩 擦 桩
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钢筋混凝土 预制桩

《建筑识图与构造》课程标准

《建筑识图与构造》课程标准

《建筑识图与构造》课程标准课程编号:032098使用专业:专业学习领域课程类别:专业基础课修课方式:必修教学时数:66一、课程定位与课程设计(一)课程性质与作用本课程是工程造价专业的主干课程。

旨在学习建筑的基本构造原理和构造方法,熟悉常用构造的适用场合、构造做法和选用要求,促进施工图识图能力的提高。

施工图识图必须以建立良好的空间想象和空间思维能力为基础,所以必须以学习和建立正投影概念和掌握正投影画法为前提条件,融会贯通、促进建筑构造内容的学习,为学习专业课做准备。

本课程实践性很强,与工程实际结合紧密,需要学生较多地动手参与教学活动。

采用“教、学、做”一体化的教学模式,培养学生掌握投影基本原理、绘图、识图等能力;掌握民用与工业建筑的构造原理及常见做法。

在学生职业能力培养与职业素质养成两个方面起到支撑与促进作用。

后续课程:《建筑结构图识读》、《建筑设备工程与识图》、《建筑工程造价实务》、《安装工程造价实务》、《顶岗实习》、《毕业设计》。

(二)课程基本理念1、以学生为主体,突出职业能力的培养坚持以高职教育培养目标为依据,遵循“结合理论联系实际”的原则,以培养锻炼职业能力为重点。

2、注重培养学生的专业思维能力与专业实践能力以项目任务为载体,使学生在完成任务的过程中锻炼专业思维能力及实践能力。

3、注重过程评价,推行理论、技能双考核配合项目化的课程实施,推行理论、技能双考核,技能考核以过程考核为主,不仅考核完成任务的成果,同时考核完成任务过程中表现出来的能力,如工作态度、沟通能力、表达能力、协作能力等。

(三)课程设计思路本课程的设计思路是打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式,采用以建筑识图的工作任务为引领,通过工作任务来整合相关知识与技能,将该课程设计成任务引领型课程。

本课程所设计的相关工作任务是以建筑施工企业工作岗位作为课程主线,将本课程分解为建筑初识、建筑识图基本知识、建筑图投影原理、建筑总平面图识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面识读、建筑构造图识读、建筑设计说明的识读和结构施工图识读等几个逐步递进的任务,有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握建筑识图的过程。

建筑识图与构造教案优选全文

建筑识图与构造教案优选全文

教案〔总体局部〕注:课程类别:公共课〔必修、选修〕、学科根底课、专业课〔必修、选修〕、专业拓展课〔必修、选修〕建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案教学基本容一、根底和地基概述根底是位于建筑物最下部的重要组成构件,它承受建筑物的全部荷载,并将荷载传给地基。

根底是建筑物的一局部,地基那么不是建筑物的组成局部。

地基按照土层性质的不同,分为天然地基和人工地基两大类。

二、根底的埋置深度根底的埋置深度是指从室外设计地坪到根底底面〔简称基底〕的距离,简称埋深,如下图。

影响根底埋置深度的因素很多,其主要影响因素有:〔1〕构造不同〔2〕建筑物上部荷载的大小和性质〔3〕工程地质和水温地质条件〔4〕土的冻结深度的影响〔5〕相邻建筑物根底的影响建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案建立识图与构造课程教案难点:1.预制装配式钢筋混凝土楼板的特点和适用围教学基本容一、楼地层的组成与构造楼地层是楼板层与底层地坪层的统称。

楼板层:底层地坪层是指建筑物中与土壤直接接触的水平构件,承受来自上部的各种荷载,并将荷载传给地基。

楼地层的设计要求:二、钢筋混凝土楼板〔1〕现浇式钢筋混凝土楼板现浇钢筋混凝土楼板根据受力和传力情况不同,又可分为板式楼板、梁板式楼板、无梁楼板和压型钢板组合楼板。

板式楼板、梁板式楼板、无梁楼板、压型钢板组合楼板。

〔2〕预制装配式钢筋混凝土楼板预制装配式钢筋混凝土楼板常用类型有:实心平板、槽形板和空心板三种。

楼板的支承方式有两种:一种为板式构造布置,即预制楼板直接搁置在墙上;另一种是梁板式构造布置,先搁梁,再将板搁置在梁上。

教学过程设计:一、开场白和导入新课〔10分钟〕建立识图与构造课程教案按照所用的材料和施工方式的不同,楼地面可分为整体式地面、块料地面、卷材地面和涂料地面等。

建筑工程识图与构造(全套课件上册)

建筑工程识图与构造(全套课件上册)

安全出口:保证地下室的 安全疏散
防潮层:防止地下室内部 潮湿
防震层:提高地下室的抗 震性能
照明系统:保证地下室的 照明需求
墙体类型:砖墙、混凝土墙、轻 质隔墙等
材料性能:强度、耐久性、保温 性、隔音性等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
材料选择:砖、混凝土、轻质隔 墙板等
材料选择原则:经济性、环保性、 安全性等
墙体保温与隔热构造设计:考虑 墙体厚度、材料选择、施工工艺 等因素
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
墙体隔热材料:如玻璃纤维、岩 棉等
墙体保温与隔热构造应用:住宅、 办公楼、学校等各类建筑中墙体 保温与隔热构造的应用
墙体抗震构造 的重要性:提 高建筑物的抗 震性能保护人 民生命财产安

墙体抗震构造 的类型:包括 框架结构、剪 力墙结构、筒
材料经济性:价格、使用寿命、维 护成本等
材料施工工艺:铺贴、拼接、固定 等
水泥砂浆面层:采用水泥砂浆作为面层材料具有耐磨、耐腐蚀、易清洁等 优点。 瓷砖面层:采用瓷砖作为面层材料具有美观、耐磨、易清洁等优点。
木地板面层:采用木地板作为面层材料具有美观、舒适、易清洁等优点。
地毯面层:采用地毯作为面层材料具有美观、舒适、吸音等优点。
隔声材料:选择隔声性能好 的材料如隔音棉、隔音板等
保温材料:选择保温性能好 的材料如聚苯乙烯泡沫板、 聚氨酯泡沫板等
构造方式:采用双层或多层 构造如地面保温层、隔声层

施工工艺:严格按照施工规 范进行施工保证工程质量
平屋顶:适用于低层建筑 材料选择包括混凝土、沥 青等
坡屋顶:适用于高层建筑 材料选择包括瓦片、金属 板等

建筑构造与识图(第一章建筑识图基础知识)-PPT可编辑全文

建筑构造与识图(第一章建筑识图基础知识)-PPT可编辑全文

大家好
5
1.1 制图的基本知识
表1.1 幅面及图框尺寸
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大家好
1.1 制图的基本知识
图1.1 图框的格式
大家好
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7
1.1 制图的基本知识
图1.2 制图作业的标题栏
大家好
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8
1.1 制图的基本知识
1.1.2 图 线 1.1.2.1 线宽与线型
• 任何工程图样都是采用不同的线型与线宽的图线 绘制而成的。建筑工程制图中的各类图线的线型、 线宽、用途如表1.2所示。
六号=7.5磅=2.56毫米 米
小六=6.5磅=2.29毫米
七号=5.5磅=1.94毫
八号=5磅=1.76毫米
字体的磅值大小是指从字母笔划的最顶到字母笔划的最底端。1英寸等于72 磅。
大家好
24
1.1 制图的基本知识
表1.6 绘图所用的比例
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大家好
1.1 制图的基本知识
图1.4 比例的注写
15
1.1 制图的基本知识
表1.3 长仿宋字体的规格
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1.1 制图的基本知识
1.1.3.1 汉 字
• 图样中的汉字应采用国家公布的简化汉字,并 写成长仿宋体。汉字的字高应不小于3.5mm。在 图纸上书写汉字时,应画好字格,然后从左向 右、从上向下横行水平书写。
• 长仿宋字的书写要领是:横平竖直,注意起落, 填满方格,结构匀称。
• 半径、直径、角度、弧长的尺寸起止符号宜用箭 头表示,箭头的画法如图1.5(c)所示。
大家好
27
1.1 制图的基本知识
• 尺寸数字的读图方向应按图1.6(a)的规定标注;若尺寸数 字在30°斜线区内,宜按图1.6(a)阴影中的形式标注。

《建筑构造与识图》课件

《建筑构造与识图》课件

建筑图纸的识读方法
熟悉图纸的符号与标注
了解图纸中常用的符号和标注方式,有助于 更好地理解图纸内容。
结合图纸和现场进行比对
通过将图纸与现场进行比对,可以更好地理 解图纸中的内容,并发现存在的问题。
掌握比例尺和单位
了解图纸的比例尺和单位,有助于更好地理 解图纸中的尺寸和高度等信息。
学习专业术语和规范
了解建筑专业术语和规范,有助于更好地理 解图纸中的内容和技术要求。
06
总结与展望
本课程的主要内容总结
建筑构造的基本知识
介绍了建筑构造的基本原理、建筑 材料、建筑结构形式等。
建筑识图技能
讲解了如何阅读建筑施工图、结构 施工图、给排水施工图等,以及如
何理解和应用图纸上的信息。
实际工程案例分析
结合实际工程案例,分析了建筑构 造与识图在实际工程中的应用和重 要性。
课程实践环节
要点一
总结词
掌握给排水施工图的构成和内容,了解建筑物的给排水系 统和设备布置。
要点二
详细描述
给排水施工图是表示建筑物给排水系统和设备布置的图纸 ,包括给水系统图、排水系统图、消防系统图等。通过识 读给排水施工图,可以了解建筑物的给排水系统和设备布 置,为后续的给排水系统和设备安装提供依据。
电气施工图的识读
04
建筑识图实践
建筑施工图的识读
总结词
掌握建筑施工图的构成和内容,了解建筑物的总体布局和设计意图。
详细描述
建筑施工图是表示建筑物整体布局、建筑物的外部形状、内部布置以及细部构造的图纸 ,包括总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图等。通过识读建筑施工图,可以了解
建筑物的总体布局、设计风格和功能划分等信息,为后续的施工和设计提供依据。

建筑识图与构造教案

建筑识图与构造教案

02
建筑识图基础知识
建筑图纸类型及作用
建筑平面图
反映建筑物的平面 形状、大小、内部 布局及朝向。
建筑剖面图
反映建筑物内部垂 直方向的分层情况。
建筑总平面图
表示建筑物的总体 布局,包括地形、 道路、绿化等。
建筑立面图
表示建筑物的外貌 和立面装修做法。
建筑详图
详细表示建筑物某 一部分的构造和做 法。
成果展示
组织学生对完成的操作练习进行 成果展示,评价学生的学习成果
和实践能力。
THANKS
力。
03
情感目标
培养学生对建筑行业的热爱和兴 趣,树立正确的职业观念。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为建筑制图基础、建 筑构造组成、建筑施工图识读三 个模块,每个模块包含若干个子
课题。
授课时间
本课程计划授课36学时,每周4学 时,共9周完成。
实践环节
安排2次课堂实践,要求学生完成简 单的建筑施工图绘制和建筑构造设 计任务。
05
结构施工图识读要点
钢筋混凝土结构施工图识读
阅读结构设计总说明
了解工程概况、设计依据、荷载资料、材料要求、施工注 意事项等。
柱、墙平法施工图识读
了解柱、墙的编号、截面尺寸、配筋等。
板平法施工图识读
了解板的类型、厚度、配筋等。
基础图识读
掌握基础的类型、埋置深度、尺寸和配筋等。
梁平法施工图识读
掌握梁的编号、截面尺寸、配筋、构造要求等。
建筑构配件图例
如门、窗、楼梯等,用特定的图形符号 表示。
设备及管线图例
如给水、排水、供暖等设备及其管线, 用规定的图形符号表示。
标注和注释

《建筑识图与构造》课件

《建筑识图与构造》课件

建筑图纸的识读方法
总结词
学会识读方法
详细描述
识读建筑图纸需要掌握一定的方法和技巧。首先,要了解图纸的组成和各部分的作用;其次,要熟悉 常用的图示符号和图例;最后,要通过实践积累经验,不断提高识读速度和准确性。只有掌握了正确 的识读方法,才能更好地理解和应用建筑图纸,为建筑工程的顺利实施提供保障。
01
半地下室
半地下室是指地下室部分 地面高于室外地面,其构 造与全地下室相似,但顶 板通常不封闭。
地下车库
地下车库是指为停车而设 置的地下室,其构造包括 车道、停车位和辅助设施 。
基础与地下室施工方法
土壤加固
在施工前,需要对土壤进行加固 以提高承载力和稳定性,常用的 方法有土壤夯实、压实和注浆等

基础施工
楼地面与楼板层的施工方法
水泥砂浆抹平法
将水泥砂浆抹平地面,施工简便,适用于多种地面材料。
铺贴法
将地面材料按照设计要求进行铺贴,如瓷砖、木板等。
浇筑法
将混凝土浇筑在楼板层上,形成整体性强的楼板层。
01
屋பைடு நூலகம்与屋面
屋顶的类型与构造
屋顶的类型:平屋顶、 坡屋顶、曲面屋顶等
01
03 屋顶的防水、排水设计
根据设计要求,进行基础开挖、 垫层铺设、钢筋安装、模板支设
和混凝土浇筑等施工步骤。
地下室施工
根据设计要求,进行地下室开挖 、垫层铺设、钢筋安装、模板支 设和混凝土浇筑等施工步骤,同 时需要考虑防水、排水和通风等
问题。
01
墙体
墙体的类型与作用
承重墙
支撑楼板和屋顶的重量, 维持建筑的稳定性。
非承重墙
安装要点
强调门窗与幕墙安装过程中的要点,如确保安装位置准确、固定牢固、密封良 好等。

《建筑识图与构造》课件

《建筑识图与构造》课件
课堂表现 作业 笔试成绩
百分比
40% 30% 30%
课程资源的开发与利用
1、注重实训指导的开发和应用 实训指导书是学生参加实训的参考书,编制时必须注重 可操作性。 2、常规课程资源的开发和利用 课开发和利用一些直观且生动形象的建筑图片、构造模型、 视听光盘等,以调动学生学习的积极性,促进学生理解和 接受课程知识。 3、充分利用网络课程资源 4、开发校外实训基地 本课程属于实践性较强的课程,培养学生识读建筑图的能 力是本课程的核心目标。为此学校应让学生在实习教师的 带领下参与建筑施工实践,为学生尽快掌握建筑图纸识读 创造条件。
二、课程内容
内容选取 重点难点
内容组织
课程衔接
内容选取
企业发展 的要求
课程内容的选取
施工员、建筑设计员、安全员、质量员、 建筑图纸审核员
内容选取
• 本课程教学内容的选取及课时的安排是根 据我校教学计划和《建筑构造》教学大纲 的要求确定的。同时考虑了目前市场对职 业岗位、工种技能以及这门课程在专业领 域的地位而确定的。 • 课时的分配由讲课、练习和参观三部分组 成,学期总课时计划为96课时。
教学模型
教学团队
我院拥有一支具有能胜任本课程教学需要的 专兼结合的教学队伍 教师学历:本科学历占65%左右,研究生 占35%。 专兼结合:专职教师占70%左右,兼职教 师占30%。 教师职称:高级职称占10%左右,初、中 级职称占90%。
四、课程评价
考核标准与模式 突出过程评价和阶段 评价 1、结合课堂提问、训练 等进行课堂表现评价 2、结合随堂作业完成情 况进行作业成绩评价 3、以期末考试贯穿整个 学期的考核 考核内容
内容选取
课时分配 课程内容 合计 讲课 练习 参观

建筑识图与构造

建筑识图与构造

钢筋直径(16mm) Ⅱ级钢筋直径符号 钢筋根数(2根)
▪ Ø8 @150
间距150
相等中心距符号
钢筋直径(8mm)
Ⅰ级钢筋直径符号 钢筋根数
平面注写方式
KL2(2A)300×650
梁断面300×650mm
此梁有两跨,一端有悬挑A表达
一端悬挑,B表达两端有悬挑
框架梁2号
▪ Ø8 -100/200 (2)2Φ25
双肢箍筋
梁上部贯穿两 根直径为25旳 Ⅱ级钢筋
箍筋是Ⅰ级钢筋直径8,间距 200,加密区间距100
谢 谢!
(1) 定位轴线旳编号
建筑施工图中旳定位轴线是施工定位放线旳主要根据; 承重墙、柱子等主要承重构件应画上定位轴线来拟定位置;
(2) 附加定位轴线旳编号
(3)符号及标高数字旳注写
标高数字应以米为单位,注写到小数点后第三位。在 数字背面不注写单位;
零点标高应注写成±0.000,低于零点旳负数标高前 应加注“-”号,高于零点旳正数标高前不注“+” ;
二、外墙剖面详图
三、楼梯详图
1、楼梯平面图 2、楼梯剖面图 3、楼梯踏步、扶手、拦板详图 4、楼梯平面图旳画法环节 5、楼梯剖面图旳画法举例
1. 楼梯平面图
顶层平面图 1:50 二层平面图 1:50 首层平面图 1:50
2. 楼梯剖面图
3. 楼梯踏步、扶手、拦板详图
踏步详图 防滑详图 扶手详图
1
绘制,长度约6~10mm。断面图剖
1
切符号旳编号宜采用阿拉伯数字。
编号所在旳一侧应为该断面旳剖
视方向。
2
2
两者关系: 剖面图包括断面图,断面图是剖面图旳一部分。
1
1

建筑识图与构造(修改)精选全文

建筑识图与构造(修改)精选全文

可编辑修改精选全文完整版建筑识图与构造一、名词解释1、建筑技术:是建造建筑物的手段,包括建筑材料技术、建筑施工技术和建筑设备技术等内容。

2、建筑形象:是建筑体型、立面形式、建筑色彩、材料质感和细部装饰等的综合反映。

3、比例:是图形与实物相对应的线形尺寸之比。

4、投影法:投射线通过物体,向选定的面投射,并在该面上得到图形的方法。

5、铅垂面:投影垂直面中垂直于H面,倾斜于V面、W面的平面,又称H面垂直面。

6、同坡屋面:屋面由若干个与水平面倾角相等的平面组成时,称为同坡屋面。

7、正轴测图:是投射线垂直于轴测投影面而得到的轴测投影。

8、建筑物:供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化活动的房屋称为建筑物。

9、钢结构建筑:主要承重构件全部采用钢材制作的建筑。

10、建筑构件的耐火极限:是指从建筑构件受到火的作用时起,到建筑物失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时为止的这段时间,用小时表示。

11、基础:是建筑物最下面的部分,是地下的承重构件,它承受建筑物的全部荷载,并把荷载传给下面的土层—地基。

12、定位轴线:是确定建筑物结构或构件的位置及其标志尺寸的基线。

13、墙脚:通常是指室外地坪以上至室内地坪的那部分墙体。

14、圈梁:是沿外墙四周及内墙(或部分内墙)在同一水平面上设置的连续封闭的梁。

15、无组织排水:是指屋面雨水直接从檐口滴落至地面的一种排水方式。

16、柔性防水屋顶:又称卷材防水屋顶,是利用防水卷材与粘合剂结合,形成连续的大面积的构造层来防水的屋顶。

17、相对标高:凡标高的基准面是根据工程需要而各自选定的标高称为相对标高。

18、建筑平面图:是假设用一个水平剖切平面,沿着房屋各层门窗洞口的位置,将房屋切开,移去剖切平面以上的部分,向下投射而得到的水平剖视图。

19、建筑剖面图:是假设用一个垂直的剖切平面剖切房屋,移去剖面前面的部分,向其余部分作投射所得的投影图。

20、结构施工图:按结构设计的结果绘制成的图样就叫做结构施工图。

《建筑构造与识图》课程标准(建筑工程造价专业)

《建筑构造与识图》课程标准(建筑工程造价专业)

工程造价(建筑方向)专业课程标准2023年1月《建筑构造与识图》课程标准一、前言(一)课程性质与地位1. 课程性质《建筑识图与构造》是建筑工程造价专业的一门专业平台课程。

本课程主要讲授建筑构造和建筑施工图识读两大部分内容。

第一部分为建筑构造部分,主要讲解民用建筑的组成、构造要求和构造做法,是从事土建工程专业所必备的知识。

第二部分是筑施工图识读部分,主要讲解建筑施工图的制图规范和标准以及各种施工图的形成方法、作用、图示内容、图示方法和识读方法。

本课程属于理实一体化课程,属于必修课。

2. 课程地位(1)在专业人才培养方案的地位根据工程造价专业人才培养方案,培养学生能够进行识图并进行工程计量与计价的能力,本课程主要培养学生具有识图、读图、用图的能力,是专业培养的第一步。

(2)作用通过这门课程的学习,可以使学生能够具备建筑工程图的识读能力,结合其他课程的学习可以使学生具备简单图样的绘制能力。

本课程具有较强的综合性和应用性,其内容及影响贯穿在整个专业课程的学习中以及工作实践中,作用重大。

只有掌握建筑识图与构造课程的主要内容,并运用其专业和基础知识,才能熟练的掌握施工图纸的主要内容,从而合理的进行施工、准确的进行工程造价分析和计算。

(3)功能在全国高职院校建筑工程相关专业的1+X证(建筑工程识图证书、BIM应用)考试中,该课程的内容是考试核心内容,这也是施工员、资料员、预算员、测量员、质检员、安全员和各技能操作岗位等施工一线专门岗位人才必备的基础能力。

3. 与相关课程的联系与分工本门课程在建筑制图、建筑力学、建筑材料课程开展完成后进行开展,此时学生具备了初步的空间想象能力和思维能力,可以更好的认识施工图及其作用。

该课程与建筑CAD课程一同开设,“一识一绘”,可以使学生更加深入的研究施工图纸和建筑构造。

后续将会开设BIM 基础软件实操/建筑工程造价编制、工程造价案例分析、钢筋算量等课程,可以在图纸识读的基础上完成BIM软件建模、工程量的计算等内容。

2《建筑识图与房屋构造》课程标准

2《建筑识图与房屋构造》课程标准

2《建筑识图与房屋构造》课程标准《建筑识图与构造》课程标准一、课程性质与任务(课程定位)(一) 性质:它是建筑工程技术、建筑工程造价专业的技术基础课,也是建筑工程技术的专业课。

(二) 任务:主要讲述制图基础知识,民用建筑与工业建筑构造,以及房屋建筑施工图的识读方法。

使学生了解及掌握建筑制图的基本理论、基本知识;掌握民用建筑和工业建筑的基本构造和主要构造的原理;使学生熟悉施工图,具备读图能力;使学生掌握正确绘制施工图的步骤和方法(建筑工程技术专业),为以后的专业课程奠定一定的基础。

二、课程教学目标(课程目标)本课程的教学目标是:使学生具备高素质劳动者和建筑工程技术、造价专业专门人才所必须的基本知识,能够运用所学的专业知识与技能进行识读及绘制施工图,了解及掌握民用与工业建筑的基本构造和主要构的造原理,为以后的学科做好准备。

(一) 知识目标熟悉国家建筑制图标准的有关规定,了解制图原理,掌握民用建筑与工业建筑构造原理和主要构造方法。

(二) 技能目标能够正确使用绘图工具,有较熟练的绘图技能,具备识读和绘制本专业施工图的能力,且绘制的图样应符合制图国家标准,有较好的图面质量。

能够了解民用建筑和工业建筑基本构造,并理解房屋的构造原理。

(三) 情感与价值观目标培养学生认真负责的工作态度,吃苦耐劳的工作精神,一丝不苟的工作作风。

三、课程内容与要求(课程内容与能力目标)绪论(1) 本课程的任务与学习要求;(2) 本课程的内容和学习方法;(3) 本课程与相关课程的关系。

第一部分制图的基本知识(一) 制图的基本知识1. 教学内容(1) 制图工具和仪器的使用;(2) 国家建筑制图标准的一般规定;(3) 平面几何图形的作图。

2. 教学要求(1) 熟悉主要制图工具的使用及维护方法;(2) 掌握建筑制图标准的一些基本规定;(3) 了解平面几何图形的作图方法、步骤。

3. 作业与实训:制图标准的运用与基本线型的训练。

(二) 投影的基本知识1. 教学内容(1) 投影的基本知识(投影的基本概念和分类),正投影的基本特征;(2) 三面投影图;(3) 点、直线、平面的投影规律。

建筑识图与构造

建筑识图与构造
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第十四章建筑工程图的识读 第一节施工图概述 第二节建筑施工图 第三节结构施工图 参考文献
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绪论
人类文明的发展历史就是建筑的发展历史,人们总是在一定 的建筑空间内生活、学习和工作。随着人类社会的发展和科 技的进步,建筑已逐步发展成为集建筑功能、建筑技术、建 筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的,与人们 的生产、生活和日常活动密切联系的现代化工业产品。
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绪论பைடு நூலகம்
建筑的功能往往会对建筑的结构形式,平面空间构成,内部 和外部空间的尺度、形象产生直接的影响。不同的建筑具有 不同的个性,其中建筑功能起厂决定性作用。建筑的功能并 不仅仅局限在物质的范畴当中,心理和精神的需要也是建筑 的功能体现。
(二)建筑的物质技术条件 建筑是由不同的建筑材料构成的,不同的建筑材料和结构
一、建筑的构成要素 建筑的发展经历厂从原始到现代,从简陋到完善,从小型
到大型,从低级到高级的漫长过程。虽然现代建筑的构成比 较复杂,但其基本的构成要素都包含厂建筑的功能、建筑的 物质技术条件和建筑的艺术形象三个方面。 (一)建筑的功能 建筑的功能是建筑三个基本要素中最重要的一个。建筑的 功能是人们建造房屋的具体目的和使用要求的综合体现,人 们建造房屋,就是为厂满足生产、生活的要求,同时也要充 分考虑整个社会的各种需要。随着时代的发展,建筑的功能 也在不断地发生变化。
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绪论 第一章建筑制图基本知识 第一节绘图工具和仪器的使用方法 第二节建筑制图标准 第三节图样绘制的方法与步骤
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第二章投影基本知识 第一节投影的形成与分类 第二节三面正投影 第三节点、直线、平面的投影 第四节基本形体的投影

《建筑识图与构造》课程教学的感悟

《建筑识图与构造》课程教学的感悟

《建筑识图与构造》课程教学的感悟【摘要】这篇文章主要围绕《建筑识图与构造》课程展开,分为引言、正文和结论三部分。

在将介绍该课程的背景和学习目的。

正文部分将依次对课程内容进行分析,讨论教学方式,进行案例分析,介绍实践环节,并分享教学收获。

最后在将总结对建筑识图与构造教学的认识,探讨对建筑设计的启发,并展望未来发展。

本文将通过对课程内容和教学方式的分析以及实践经验的分享,全面探讨该课程对学生的意义和启发。

【关键词】建筑识图与构造、课程介绍、学习目的、课程内容分析、课程教学方式、案例分析、实践环节、教学收获、对建筑识图与构造教学的认识、对建筑设计的启发、未来发展展望1. 引言1.1 课程介绍建筑识图与构造是建筑设计专业的一门重要课程,旨在通过教授建筑图纸的认识和应用,使学生掌握建筑学的基本知识和技能。

这门课程主要包括建筑图形识图、建筑结构构造、建筑材料与工艺等内容,涵盖了建筑设计的各个方面。

学习这门课程可以帮助学生理解建筑图纸的意义和作用,掌握建筑结构的基本原理和构造方法,从而为将来的建筑设计工作奠定扎实的基础。

通过本课程的学习,学生将能够真正理解建筑设计的全过程,从概念设计到施工图设计,使他们在实践中能够运用所学知识解决实际问题。

建筑识图与构造是建筑设计专业的核心课程之一,对培养学生的设计思维和实践能力具有重要意义。

希望同学们能够认真学习本课程,积极参与课堂讨论和实践活动,为将来成为优秀的建筑设计师打下坚实的基础。

1.2 学习目的学习目的是帮助学生建立对建筑识图与构造的基础理论和知识体系,培养学生对建筑设计的审美、功能和结构的综合意识和分析能力。

通过学习本课程,学生可以掌握建筑设计的基本原则和方法,熟悉建筑图纸的解读和绘制,理解建筑结构和材料的特点和应用,培养对建筑空间的把握和设计能力。

通过本课程的学习,学生还能够了解建筑的历史演变和发展趋势,激发对建筑设计的兴趣和热情,为未来进一步深造或从事相关领域工作打下坚实基础。

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学习改变命运,知 识创造未来
XX《建筑识图与构造》
课程学习参考书
l 书名: 《建筑识图与构造》 l 中等职业教育国家规划教材 l (工业与民用建筑专业) l 出版社:高等教育出版社 l 主编:吴舒琛 l 书号: ISBN: 7-04-011626-X
l 补充:《市政工程识图与构造》 l 出版社:建筑工业出版社 l 主编: l 书号: ISBN:
构造处理及控制; l 3、墙体的抗震构造方案; l 4、砌筑隔墙的构造; l 5、墙面的装饰装修。
学习改变命运,知 识创造未来
XX《建筑识图与构造》
(六)楼地层构造
l 基本要求: l 了解楼地层的组成和分类。 l 熟悉阳台和雨棚的类型、构造。 l 掌握钢筋混凝土楼板的类型及构造;掌握楼地面和顶棚的类型和
l 基本要求: l 熟悉单层厂房的构造。
l 掌握单层工业厂房柱网尺寸和定位轴线;掌握单层 工业厂房的主要结构构件。
l 具体内容:
l 1、单层工业厂房柱网尺寸和定位轴线的确定; l 2、单层工业厂房的主要结构构件的构造及质量控
制;
l 3、单层工业厂房的构造。
学习改变命运,知 识创造未来
XX《建筑识图与构造》
单项选择题9
l 25、属于板块地面的是( C )
l A、水磨石地面
B、水泥砂浆地面
l C、大理石地面
D、地毯
l 26、构成建筑的决定性要素为( A )
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XX《建筑识图与构造》
(四)基础与地下室
l 基本要求:
l 了解地下室的分类与组成。
l 熟悉地基与基础的关系和分类及设计要求。
l 掌握基础埋深的确定和影响因素。
l 掌握基础的构造、类型。
l 掌握地下室的防潮与防水构造。
l 具体内容:
l 1、基础的作用与地基的关系,基础埋深的影响因素;
学习改变命运,知 识创造未来
XX《建筑识图与构造》
(三)建筑构造概述
l 基本要求: l 了解建筑的分类。 l 熟悉建筑标准化与模数协调。 l 掌握民用建筑的分级、民用建筑构造组成和作用。 l 具体内容: l 1、建筑的分类; l 2、民用建筑分级,构造组成及作用; l 3、建筑标准化与模数协调,定位轴线的确定。
l C、点M位于点N正后方 D、点M位于点N正上方
l 12、轴测投影的轴间角均为120°,作图时轴向缩短系数 均取1,则为(A)。教材P53
l A、正等测
B、正二测
l C、水平斜二测 D、正面斜二测
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XX《建筑识图与构造》
单项选择题5
l 13、建筑物的主要承重构件全部采用钢筋混凝土结构,称 为( C)。
法; l 3、线段、圆弧的等分,直线与圆弧的连接。
学习改变命运,知 识创造未来
XX《建筑识图与构造》
(二)投影图
l 基本要求: l 了解投影的基本概念,轴测投影的概念。 l 熟悉三面投影体系及点、线、面的投影。 l 掌握立体的投影,剖面、断面的原理。 l 具体内容: l 1、投影的概念、分类、正投影原理及其基本特性、常用的投影图; l 2、三面投影体系建立原理及具体的内容; l 3、点的投影规律,直线的投影,平面的投影; l 4、线上的点,面中的点、线投影的求法; l 5、组合体的类型,组合体投影图的尺寸标注; l 6、组合体投影图的画法、分析、识读; l 7、轴测投影的形成、分类、特性、画法; l 8、剖视图和断面图的形成、种类、符号和区别; l 9、剖视图和断面图的画法和应用。
(十二)建筑工程图
l 基本要求:
l 了解建筑工程图的分类。
l 掌握房屋建筑制图国家标准。
l 掌握建筑施工图、结构施工图。
l 具体内容:
l 1、建筑工程图的分类、建筑制图国家标准;
l 2、建筑施工图的图示方法;
l 3、建筑施工图中总平面图、平面图、立面图、剖面图及建筑详图的识 读;
l 4、结构施工图中构件代号和钢筋符号;
l 3、顺利通过本次考试
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XX《建筑识图与构造》
教学大纲说明
l (一)制图基本知识 l (二)投影图 l (三)建筑构造概述 l (四)基础与地下室 l (五)墙体构造 l (六)楼地层构造 l (七)门与窗构造 l (八)楼梯与电梯 l (九)屋顶构造 l (十)建筑工业化 l (十一)单层工业厂房 l (十二)建筑工程图
l 8、一点到某投影面的距离,( A )该点在另一投影面上 的投影到其相应投影轴的距离。
l A、等于 B、不等于 C、小于 D、大于
l 9、已知A点的三面投影a、a’、a’’,其中a反映A到(C) 投影面的距离。
l A、H面和V面 B、H面和W面
l C、V面和W面 D、所有面
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l 2、基础的构造类型;
l 3、地下室的组成及分类;
l 4、地下室防潮和防水的具体构造。
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XX《建筑识图与构造》
(五)墙体构造
l 基本要求:
l 了解墙体的分类和要求;了解墙面装修的作用、类型、构 造。
l 掌握砖墙、隔墙的构造;掌握墙体的抗震构造。 l 具体内容: l 1、墙体的分类、构造要求、结构布置方案; l 2、砖墙的构造及质量控制,圈梁、构造柱、过梁变形缝的
l 1、课程比重: l 在基础知识部分中(70分)占20%的比重 l 2、考试题型: l 单选题、多选题、判断题。
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XX《建筑识图与构造》
課程的教學目標
l 1、让学员认识和掌握基本的建筑识图和建筑构造 知识。
l 2、学会运用掌握的基本的建筑识图和建筑构造知识指
导今后的质检工作。
l A、 砖混结构
B、钢结构
l C、钢筋混凝土结构 D、框架结构
l 14、建筑物的耐久等级为二级时的耐久年限为( A )年 。
l
教材P64
l A、50~100 B、25~50 C、70~50 D、15~25
l 15、砖墙的定位轴线的间距应符合模数数列的规定,即( C)。
l A、1M B、2M C、3M D、4M
XX《建筑识图与构造》
单项选择题4
l 10、侧垂面在(C )投影面上的投影积聚为直线。
l A、H
B、V
C、W
D、任意
l 11、已知点M坐标(10,20,10),点N坐标(10,20 ,0),则以下描述M、N两点相对位置关系的说法哪一种 是正确的?(D)
l A、点M位于点N正下方 B、点M位于点N正左方
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XX《建筑识图与构造》
(九)屋顶构造
l 基本要求: l 熟悉屋顶的作用、类型和要求。 l 掌握平屋顶、坡屋顶的特点、组成、类型、构造。 l 具体内容: l 1、屋顶的类型和设计要求; l 2、平屋顶的组成、排水、保温、隔热及防水构造; l 3、现浇钢筋混凝土坡屋顶的类型、组成及构造; l 4、坡屋顶的组成、承重结构方式及屋面的构造。
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XX《建筑识图与构造》
课程考试大纲详细説明
(参考资料P10-13)
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XX《建筑识图与构造》
(一)制图基本知识
l 基本要求: l 了解制图工具和用品的用途及正确使用方法和绘图的方法
步骤。 l 熟悉《房屋建筑制图统一标准》的基本内容。 l 掌握几何作图的方法。 l 具体内容: l 1、丁字尺、三角板、图板、圆规的运用; l 2、图纸的幅面、图线绘法及运用,尺寸的标注及识读方
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XX《建筑识图与构造》
单项选择题2
l 4、用圆弧连接直线或圆弧,关键是确定(A)。
l A、连接圆圆心和连接点 B、连接圆的半径
l C、连接点
D、直线的长度
l 5、若用一个平行于某一投影面的平面切割某一立体,移 去立体的一部分,对剩余部分所作的投影称为( B )。
l A、移出断面图
l 5、基础平面图、基础详图、楼层结构平面图、楼梯结构详图等的图示 方法与识读;
l 6、钢筋的分类、作用及钢筋混凝土构件的图示方法;
l 7、钢结构构件的图示方法。
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XX《建筑识图与构造》
考试题库题目分析
(参考资料P54-60)
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XX《建筑识图与构造》
单项选择题1
l 1、画铅垂线应(D)。 l A、从左到右 B、从右到左C、从上到下D、从下到上 l 2、已知M点在N点正前方,则M和N两点的( B )坐标值
不相等。 l A、X方向 B、Y方向C、Z方向 D、所有方向 l 3、在正投影图的展开图中,A点的水平投影a和正面投影
a’的连线必定( C )于相应的 投影轴。 l A、平行 B、倾斜 C、垂直 D、投影
XX《建筑识图与构造》
学习改变命运,知 识创造未来
2021年2月17日星期三
课程教学特点
l 1、包含两门课程 l (1)建筑识图 l (2)建筑构造 l 2、 课程的难度不大,主要是要求掌握基本的建
筑识图和建筑构造常识; l 3、知识点分布也不多
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XX《建筑识图与构造》
课程考试特点
,宜采用( D )。 l A、条形基础 B、箱形基础 C、桩基础 D、独立基础
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XX《建筑识图与构造》
单项选择题7
l 19、当坡道的坡度为( D )应设置防滑措施。
l A、1/8-1/12 B、<1/10 C、<1/8 D、>1/8
l 20、当平屋顶防水层采用二道防水设防,其中应有 一道卷材,该屋顶的防水等级为( B )。
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