2020-2021学年度九年级物理上册课时练习:第11章简单机械和功第1节杠杆
人教版2020九年级物理上册第十一章简单机械和功滚动训练(一)练习(含解析)(新版)苏科版

滚动训练(一)[范围:第一节~第二节时间:40分钟分值:100分]一、选择题(每题5分,共50分)1.如图G-1-1所示的简单机械中,使用时一定费力的是( )图G-1-12.如图G-1-2所示,小华用苹果和橘子来玩“跷跷板”.她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来.使杆逆时针转动的力是( )A.苹果的重力B.橘子的重力C.杆对橘子的支持力D.苹果对杆的压力图G-1-23.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启,根据如图G-1-3所示室内垃圾桶的结构示意图,可确定桶中有两个杠杆在起作用,两杠杆支点为O1、O2.则对应的杠杆分别为( )A.省力杠杆省力杠杆B.省力杠杆费力杠杆C.费力杠杆费力杠杆D.费力杠杆省力杠杆图G-1-34.如图G-1-4所示,杠杆处于水平平衡状态.下列说法中正确的是( )A.将支点两侧钩码都向右移动一格,杠杆仍平衡B.在支点两侧的钩码下各增加一个钩码,杠杆仍平衡C.将支点左侧的钩码向左移动两格,将支点右侧的钩码向右移动一格,杠杆仍平衡D.在支点左侧的钩码下再加上两个钩码,在支点右侧的钩码下加上一个钩码,杠杆仍平衡图G-1-45.如图G-1-5所示,一块厚度、密度均匀的正方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力欲使其一端抬离地面.则( )图G-1-5A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲>F乙,因为乙方法的阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍6.借助简单机械将重物提升,若不计绳重、滑轮重及摩擦,以下装置最省力的是( )图G-1-67.如图G-1-7所示的滑轮组,每个滑轮重为20 N,绳重及摩擦不计.用它匀速提升重为100 N的物体,所用的拉力F是( )A.50 NB.60 NC.70 ND.120 N图G-1-78.如图G-1-8所示,弹簧测力计下挂一个重1 N的滑轮,滑轮上用细线挂着一个重1 N 的小球和一个重10 N的物体,小球悬在空中,物体放在桌面上,整个装置是静止的,这时弹簧测力计的读数是( )A.12 NB.11 NC.3 ND.2 N图G-1-89.甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图G-1-9所示的(a)、(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,不计摩擦及绳重,则甲、乙两人所用的力F甲、F乙和绳子自由端移动的距离s甲、s乙的比分别是( )A. 2∶3 2∶3B. 3∶2 3∶2C. 2∶3 3∶2D. 3∶2 2∶3图G-1-910.如图G-1-10所示,一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上,现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起.在这个过程中,力F作用在B端且始终与铁棒垂直,则力F将( )图G-1-10A.逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大二、填空题(每空2分,共20分)11.滑轮在生活中有着广泛的应用,在需要改变力的方向时,要使用________;在需要省力时,要使用________.(均选填“定滑轮”或“动滑轮”)12.如图G-1-11所示,轻质杠杆ABO能绕O点自由转动,若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G,使杠杆在水平位置平衡,则此杠杆________(选填“一定”或“不一定”)是省力杠杆;若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡,此力的方向是__________________.图G-1-1113.如图G-1-12所示,轻质杠杆OA的中点处悬挂重为60 N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小为______N.保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F的力臂将________,力F的大小将________.(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)图G-1-1214.如图G-1-13所示,用滑轮组提起重为100 N的物体,若不计绳重、摩擦和滑轮重,用力F匀速拉动自由端使物体上升了0.5 m的距离,则F的大小为________N,自由端s移动的距离是________m.若动滑轮重为20 N,则匀速拉起重为100 N的物体,此时拉力F=________N.图G-1-13三、作图题(6分)15.如图G-1-14所示,质量分布不均匀的长方形物体放在水平地面上,A点是它的重心,如果用力只使物体的一端稍微离开地面,在物体上画出所施加最小力的示意图及其力臂,并标明支点O.图G-1-14四、实验探究题(24分)16.在“探究杠杆的平衡条件”实验中:(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在________位置平衡;如果发现杠杆左端偏高,则可将杠杆左端的平衡螺母向________调节.(2)如图G-1-15所示是小明同学三次实验的情景,实验时所用的钩码每个重0.5 N,杠杆上每一格长5 cm,部分实验数据已记录在下表中.图G-1-15①请将表格中的实验数据补充完整.②小明的第3次实验存在错误,其错误是________________________________________.(3)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了( )A.减小摩擦B.使每组数据更准确C.多次测量取平均值,减小误差D.获取多组实验数据,归纳出物理规律(4)古希腊的学者阿基米德首先总结得出了杠杆的平衡条件,据此,他发出了“给我一个支点,我就能撬起整个地球”的豪言,他的设想________(选填“有”或“没有”)道理,经过努力能实现吗?为什么?______________________________.教师详解详析1. A2. D3.B [解析] 如图所示,用脚踩踏板时,O1点是支点,动力作用在A点,阻力作用在B 点,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆;桶盖开启时,支点是O2,动力作用在C点,阻力作用在D点,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆.4. C5. D6. D7. B8. C9. D10. B [解析] 在抬起铁棒的过程中,阻力G不变,F与铁棒始终垂直,所以动力臂l1不变,由于铁棒位置的变化,导致了阻力G的阻力臂l2在变小,根据杠杆的平衡条件Fl1=Gl2可知,l1、G都不变,l2变小,所以F逐渐变小.11.定滑轮动滑轮12.不一定垂直于OA向上[解析] 对于杠杆类型的判断,会受OA>OB的影响而错误地认为此杠杆一定省力.作用在A点的力的方向不同,力臂的大小则不同,不能确定动力臂与阻力臂的大小关系,所以此时杠杆不一定省力.若在A点施加一个最小的力,应使其力臂最长,即等于OA,所以此力应垂直于OA向上.13.30 变小不变14. 50 1 6015.如图所示[解析] 由图可知,A点是长方体的重心,故以长方体的左下角为支点时,阻力臂最短,以其左下角与右上角的连线为最长动力臂时,动力最小,使物体的右端稍微离开地面,最小动力的方向斜向右上方.16.(1)水平左(2)①15 2 ②F1的方向未垂直于杠杆(3)D(4)有不能,因为没有这么长的杠杆(答案不唯一)。
2020-2021学年度苏科版九年级物理上册课课练第十一章简单机械和功单元测试

11章简单机械和功一、选择题1.如图所示,轻质杠杆AB可绕O点自由转动,A点处悬挂重物G,在B点施加竖直向上的动力F1,使杠杆在水平位置平衡,若将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠杆在水平位置平衡,则( )A.动力臂变小,动力变小B.动力臂变小,动力变大C.动力臂变大,动力变大D.动力臂变大,动力变小2.使用如图所示的装置提升同一个物体,(不计滑轮重和摩擦)最省力的装置是A.B.C. D.3.施工工地上,一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后和改进前相比()A.总功不变,有用功增加了B.总功不变,额外功减少了C.有用功不变,总功减少了D.做的有用功减少了4.甲起重机用1 min时间将重为9800 N的货物吊起5 m高;乙起重机用2 min将重为8000 N的货物吊起8 m高.那么,它们做的功及功率的情况是 ( )A.甲做功多、功率大B.乙做功多、功率大C.甲的功率大,乙做的功多D.甲做的功多,乙的功率大5.如图所示,用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块,若撬棒C点受到石块的压力是1800N,且AB=1.8m,BD=0.6m,CD=0.4m,则要撬动该石块所用的最小的力应不小于A.600N B.400N C.150N D.200N6.如图所示,启瓶器开启瓶盖时,可看作是()A.以A为支点的费力杠杆B.以A为支点的省力杠杆C.以B为支点的费力杠杆D.以B为支点的费力杠杆7.某人用100N的力提起了350N的重物,那么他可能使用了A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D.一个杠杆8.一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功约为()A.01lJ B.1J C.10J D.100J9.甲乙两个滑轮组如图所示,其中的每一个滑轮都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是()A.若G1 = G2,拉力做的额外功相同B.若G1 = G2,拉力做的总功相同C.若G1 = G2,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变10.如图(绳子和滑轮重不计)重为60N的物体A,在10N的拉力作用下,物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s,则A.物体A与水平路面间的摩擦力为120NB.物体A与水平路面间的摩擦力为20NC.在6s内绳子自由端移动了12mD.在6s内绳子自由端移动了18m二、填空题11.如图所示,一个学生想测自己登楼梯的功率,为此,他必须测量的物理量有:________、________和________.12.如图,小明在用动滑轮(不计绳重和摩擦)匀速提升不同重物时,记录下了在绳子自由端使用的拉力F与对应所提升的物体重力G,如表:分析表中数据可知,拉力F与重力G的关系式是:F=________;动滑轮重为________N;随着物重的增加,动滑轮的机械效率变________.13.某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械,如:手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等.当把钥匙插入锁孔开锁时,钥匙就相当于__________(填“轮轴”、“滑轮”或“斜面”),它是一个 _____________(填“省力”或“费力”)的机械.14.小聪用如图所示的滑轮组将重4N的物体匀速提高2m,他做的有用功为_______J。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆 实验基础练习题

江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆实验基础练习一、实验探究题1.某同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中:(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,此时杠杆处于______状态(选填“平衡”或“非平衡”),为了使杠杆在水平位置平衡,则应将平衡螺母向______调节(选填“左”或“右”),这样做的好处是______;(2)杠杆平衡后,该同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上______个钩码,使杠杆在水平位置平衡。
(3)如果再在A、B两处各加挂一个钩码,杠杆的______端将会下沉。
此后,该同学又经过多次实验,得出的杠杆的平衡条件是______,此实验需多次实验的目的是______。
(4)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将______1N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
2.小梅在物理老师的指导下,利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。
(1)实验前,为便于力臂的测量,她应通过调节杠杆两端的______使杠杆在______位置平衡。
(2)实验时,小梅决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究“杠杆平衡时,动力臂和动力之间的关系”。
于是,她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处;然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码,移动其悬挂的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,如图所示,将动力F1和动力臂l1记录下来。
接下来,她要改变______并移动其悬挂的位置,多次重复前面的实验,并把相应的数据记录下来。
(3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。
表一保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系分析表1中的数据,小梅得出的结论是:保持阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力臂l1跟动力F1成______关系。
(4)在前面实验的基础上,小梅进一步猜想:在更普遍的情况下,杠杆平衡时可能满足“动力F1×动力臂l1=阻力臂F2×阻力臂l2”为了验证小梅的这个猜想,小丽通过实验得到的实验数据如表2所示表2探究杠杆平衡时,动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之间的关系小梅认为,表2中小丽的实验数据缺乏普遍性,用来验证她的猜想不够充分,于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。
2020-2021苏科版九年级物理上册课课练(含答案)——11章 简单机械和功单元复习

11章 简单机械和功单元复习1.如图所示的工具中,在使用时属于费力杠杆的是2.用如图所示的指甲剪剪指甲时,以O 为支点的杠杆AOB 属于A .省力杠杆B .费力杠杆C .等臂杠杆D .无法确定3.下图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是4.如图所示的杠杆正处于水平平衡,若把杠杆的两端各加一个钩码,杠杆将A .还继续处于水平平衡B .右端下降,左端上升C .右端上升,左端下降D .无法确定杠杆的运动状态5.如图所示,杠杆AOB 用细线悬挂起来,分别在A 、B 两端分别挂上质量为m 1、m 2的重物时,杠杆平衡,此时AO 恰好处于水平位置,AO =BO ,不A .大力士表演拉汽车前行 ,此时人拉车的力做了功。
B .起重机吊着重物水平移动,钢丝绳的拉力对重物做了功。
C .举重运动员举着杠铃不懂,运动员对杠铃做了功。
D .足球在水平地面上滚动,足球的重力对足球做了功。
·B OA计杠杆重力,则m 1、m 2的关系为A .m 1>m 2B .m 1<m 2C .m 1=m 2D .无法判断6.如图,用滑轮组竖直向上提升重物,不计绳重和摩擦,下列措施能提高滑轮组机械效率的是A .减小动滑轮的重力B .增大重物上升的高度C .减小定滑轮的重力D .增大重物上升的速度7.用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体匀速提升相间的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率,W甲、W 乙表示拉力所做的功(不计绳重与摩擦),则A .η甲=η乙, W 甲=W 乙B .η甲>η乙,W 甲>W 乙C .η甲<η乙,W 甲<W 乙D .η甲>η乙,W 甲<W 乙8.有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车,为了提高斜面的机械效率,下列做法中可取的是A .以较快的速度将木箱匀速拉上汽车B .以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车C .改由一个人将木箱拉匀速上汽车甲 乙FD.板长不变,改用光滑的斜面板,将木箱匀速拉上车9.用一个动滑轮将重为4N的物体匀速提升1m,拉力大小如图所示,则A.拉力是2.2N B.有用功是2.2JC.总功是4.8J D.机械效率是120%10.小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率,他先后进行了两次实验,将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1>h2).对两次实验中一些物理量进行比较,正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离,H为动滑轮上升的高度)A.s1=s2B.H1=H2C.η1=η2D.W有用1=W有用211.如图所示,以中点O作为支点,调节杠杆水平平衡.在O点右侧第8格上挂2个钩码,每个钩码的重力为0.5N,用弹簧测力计在O点左侧第4格上竖直向下拉,使杠杆水平平衡,该拉力大小为__N;将测力计由图示位置向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则测力计的示数将__(选填“增大”、“减小”或“不变”).12.如图,重为50N的物体挂在杠杆B点,OB=0.4cm,OA=1m,在A端施加竖直向上的拉力F,当F=____N(杠杆自重忽略不计)时,杠杆在水平位置平衡;测量质量的工具托盘天平也是杠杆,它属于____(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.13.小明在20s 内,用10N 水平力拉着物体在水平地面上匀速运动了16m.物体运动的速度为__m/s ,水平地面对物体的摩擦力大小为__N ,小明对物体做功的功率为__W.14.攀岩是一项挑战自然,超越自我的惊险运动。
2020-2021学年苏科版九年级上册第11章《简单机械和功》实验复习

G/N
度h/m
离s/m
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
8
0.1
3.1
0.3
86%
4
8
0.1
2.5
0.4 80%
五、探究斜面机械效率
例4、用图示装置探究“斜面机械效率”,实验记录如表
(1)沿斜面拉动物体时,应使其做_匀___速__直__线__运动. (2)根据图中测力计示数,可知第2次实验的拉力是__1_._1__N,总 功是_0_._9_9__J,机械效率为_6_0_._6__%. (3)由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,摩__擦__力__越大, 机械效率越小. (4)第2次实验中,木块所受摩擦力为_0_._4_3__N.
示数 变小(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是 阻力和阻力臂不变,。动力臂变大
二、探究定滑轮和动滑轮工作时的特点
(一)定滑轮工作时的特点
1.按图组装定滑轮.在它的左侧挂上钩码,竖直向下拉弹簧测力计,使钩 码匀速上升.读出弹簧测力计的示数. 2.改变钩码的个数,重复实验,把测得的数据填入下表
例1、某实验小组在“探究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有:质量和 刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)为排除杠杆自重对实验的影响,实验前,把杠杆中心支在支架上,杠杆静止在图
甲所示位置,此时杠杆 是 (选填“是”或“不是”)平衡状态;为使杠杆在水平 位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 右 调节(选填“左”或“右”);
测力计示数F/N
2
3
结论:使用单个动滑轮最多可以省一半的力,但不改变施力的方向。
2020-2021学年苏科版初中物理九年级上册:第十一章 简单机械和功 单元测试 (含答案)

第十一章综合测试1.小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验。
(1)在探究“杠杆平衡条件”的实验中,若杠杆在使用前左右低,应将杠杆左端的平衡螺母向________调节,使杠杆在________位置平衡,也是为了方便对________的测量;(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端A点后,将弹簧测力计钩在杠杆B处的细线上(如图中所示),要使杠杆平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿________方向拉弹簧测力计,如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍保持杠杆在如图中位置平衡,则测力计的示数将________(选填:“变大”、“不变”、或“变小”);动力动力臂阻力阻力臂。
你认为(3)小明和小华只做一次实验就对实验数据分析后得到的结论是:⨯=⨯他们这样就得出结论是否合理?________;简述理由:________。
2.“探究杠杆的平衡条件”实验①如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应把杠杆右的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节;②如图乙所示,保持杠杆水平位置平衡,测力计从a位置转到b位置,其示数将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)③在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是________(填序号) A .使测量数据更准确 B .多次测量取平均值减小误差 C .避免偶然性,使实验结论具有普遍性3.对于杠杆的原理,我国古代也很注意研究,在古书《墨经》中就对杆秤作了科学的说明。
某物理小组探究如图所示的一杆秤,通过观察和测量知道:杆秤上标有刻度,提纽在B 点,秤钩在A 点,O 点为刻度的起点(为零刻度点,在B 点左侧)。
用刻度尺量出1OA l =,2OB l =。
(1)秤钩不挂重物时,秤砣挂在O 点时杆秤平衡,则重心C 应在B 点的________侧(选填“左”、“右”或“不确定”)。
设该杆秤秤砣的质量为m ,则杆秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘积是________。
苏科版初中物理九年级上册全册各章课时练及参考答案

苏科版初中物理九年级上册第十一章《简单机械和功》课时练及参考答案课时练课时1杠杆[课堂巩固]1.所谓杠杆,是指一根,在下,能够绕着点转动。
2.杠杆的五要素是指(1)杠杆转动时绕着的固定点叫;(2)的力叫动力;(3)叫阻力;(4)从到的距离叫动力臂;(5)从到的距离叫阻力臂。
3. 杠杆的平衡条件是__________________________________。
根据使用杠杆时的用力情况,我们可以把杠杆分为杠杆和杠杆。
在我们平常所使用的工具中,理发师用的剪刀属于杠杆,剪断钢筋用的剪刀就是杠杆,而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于杠杆。
4. 下列常用的工具中,属于省力机械的是___________。
(填序号)A.瓶盖起子B.剪铁丝的老虎钳C.钓鱼竿D.起钉子的羊角锤E.修剪树枝的剪刀F.缝纫机踏板G.筷子5. 如果使用杠杆是为了省力,那么动力臂应当阻力臂;如果为了少移动距离,那么动力臂应当阻力臂。
无论使用哪种杠杆,都既省力又少移动距离。
6. 用杠杆去撬动一块石头,如果杠杆的动力臂长2m,阻力臂长40cm,那么只要用N的力就能撬起重500N的一块石头。
7.图11.1.1中的农民拿着一根用来挑东西的扁担. 扁担属于__________类机械,使用扁担挑东西______图11.1.1(填“能”或“不能”)省力.8.撬棒在撬道钉时,动力臂是阻力臂的15倍,当撬道钉时用力20N恰能将道钉撬起,则道钉受到的阻力为N。
(不计道钉自身的重力)9. 下列关于杠杆的说法中,正确的是()A.支点总位于动力作用点与阻力作用点之间B.动力臂越长,总是越省力C.动力臂与阻力臂的比值越大,就越省力D.动力作用方向总是与阻力作用方向相反10. 关于力臂,下列说法中正确的是()A.从支点到力的作用点的距离,叫力臂B.力臂一定在杠杆上C.动力臂长的杠杆比动力臂短的杠杆省力D.动力臂比阻力臂长的杠杆是省力的杠杆11. 如图11.1.2所示是日常生活中所使用的机械或工具,其中属于费力杠杆的是()图11.1.212. 将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体,分别挂在杠杆的左右两端。
2021秋九年级物理全册第十一章简单机械和功1杠杆第2课时杠杆的应用习题课件新版苏科版

18. 如图甲所示是一个钥匙形“瓶起子”,图乙为其简化的示意图,图中O为支 点,F2是A点受到的阻力.请在图乙中画出:
(1)阻力臂l2. (2)作用在B点的最小动力F1及其力臂l1. 如图所示
19. (2020·泰州)如图乙所示,画出拉力F的力臂l和物体B所受重力G的示意图. 如图所示
20. (2020·盐城)小明做“探究杠杆平衡条件”实验. (1) 实 验 前 , 杠 杆 静 止 时 的 位 置 如 图 甲 所 示 , 要 使 杠 杆 在 水 平 位 置 平 衡 , 应 将 平 衡 螺 母 向 ____右____调节. (2)使用弹簧测力计时,首先进行的操作是___校__零___. (3)如图乙所示,在杠杆左侧挂2个钩码,每个钩码的质量为50 g.为了便于在杠杆上直接读出 力臂的大小.在A点沿___竖__直___向下方向拉动弹簧测力计,直至杠杆在___水__平___位置平衡,并 将第一次数据记录在表格中,表中F1大小为弹簧测力计示数,F2大小为钩码的重力,L1、L2分 别为F1、F2对应的力臂.
11. 如图所示,用撬棍撬起石头时,O为支点,A为动力作用点,要求: (1)画出石头所受重力的示意图. (2)画出最小动力F1的示意图和动力臂l1. 如图所示
12. (2020·安顺)撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具.如图所示是工人利用 撬棒撬动大石头的情景,撬棒上O点为杠杆的支点.下列分析正确的是( B ).
图,当人手托5 kg的物体保持平衡时(g取10 N/kg),肱二头肌收缩对桡骨所施加力
的大小,下列说法正确的是( B ).
A. 大于5 kg
B. 大于50 N
C. 小于50 N
D. 等于50 N
4. 如图所示,物体重G=50 N,OB=0.4 m,OA=1 m,使杠杆在水平位置平 衡时,F1的力臂l1=____0_.5___m,F1=____4_0___N.(忽略杠杆自重)
第十一单元 简单机械单元提优 2—苏科版九年级物理上册课时练习

第十一单元—简单机械与功单元练习提优及答案第一节·杠杆【选择题】1·如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆A.一定是省力杠杆B.一定是费力杠杆C.一定是等臂杠杆D.以上情况都有可能【答案】D2·如右图所示,两端分别站着一个大人和一个小孩,杠杆平衡。
如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去,杠杆将( )【答案】AA.小孩那端下沉B.大人那端下沉C.仍保持平衡D.无法确定3·如图,一质量分布均匀的12 kg铁球与轻杆AB焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点,轻杆的延长线过球心O,轻杆的长度是铁球半径的三分之二,要使铁球刚好离开墙壁,施加在铁球上的力至少为(g取10 N/kg)( )A. 27 NB. 45 NC. 72 ND. 90 N【答案】B4·悬挂重物G的轻质杠杆,在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。
若力施加在A 点,最小的力为F A;若力施加在B点或C点,最小的力分别为F B、F C,且AB=BO=OC.下列判断正确的是()A.F A>G B.F B=G C.F C<G D.F B>F C【答案】C5·一根直杆可以绕0点转动,在直杆的中点挂一个重为G的重物,在杆的另一端施加一个力F,如图所示.在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的过程中,为使直杆保持在图示位置平衡,则拉力F的变化情况是( )A.一直变大B.一直变小C.先变小,后变大D.先变大,后变小【答案】C6·如图所示,在一个轻质杠杆的中点挂一重物,在杆的另一端施加一个动力F,使杠杆保持静止,然后向右缓慢转动F至水平方向,这一过程中F变化情况是()A.一直增大B.一直减小C.先变大后变小D.先变小后变大【答案】D7·如图所示,密度均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是尺长的三分之一,当在B端挂10 N的重物P时,直尺A端刚刚开始翘起,则此直尺的重力为( )A.5NB. 10 NC.20 ND.无法确定【答案】C8·材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端,O为支点(OA<OB),如图所示,杠杆处于平衡状态。
苏科版九年级上册物理第十一章简单机械和功综合练习答案【六篇】

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第十一章简单机械和功第1课时杠杆(杠杆要素,平衡条件)第1题答案杠杆;支点;动杠杆(杠杆要素,平衡条件)第3题答案D杠杆(杠杆要素,平衡条件)第4题答案动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂;F l =F l杠杆(杠杆要素,平衡条件)第5~7题答案567CAB杠杆(杠杆要素,平衡条件)第8题答案〔1〕左〔2〕F l =F l〔3〕2杠杆(杠杆要素,平衡条件)第9题答案F =OB/OAF =60N第十一章简单机械和功第2课时杠杆(杠杆分类,简单应用)第1题答案杠杆平衡条件;杠杆原理;F l =F l杠杆(杠杆分类,简单应用)第2题答案 100杠杆(杠杆分类,简单应用)第3题答案省力;费力;等臂;费力杠杆(杠杆分类,简单应用)第4题答案 C;ABD杠杆(杠杆分类,简单应用)第5~7题答案 567ADD第十一章简单机械和功第3课时滑轮第1题答案力;施力方向;一半;施力方向滑轮第2题答案等臂;2倍滑轮第3题答案A;B;C滑轮第4题答案定;动;省力;改变力的方向滑轮第5题答案B第十一章简单机械和功第4课习题课〔杠杆,滑轮〕第1题答案省力160习题课〔杠杆,滑轮〕第2题答案D习题课〔杠杆,滑轮〕第3题答案BECDAF习题课〔杠杆,滑轮〕第4题答案A习题课〔杠杆,滑轮〕第5题答案动滑轮;定滑轮;动滑轮;定滑轮第十一章简单机械和功第5课时功第1题答案机械功;功;焦耳;焦;J;英功第2题答案对物体要有力的作用;物体要在力的方向上通过一定的距离功第3题答案750;0功第4~9题答案456BCA789CCC功第10题答案360功第11题答案功第12题答案F=W/s=75N功第13题答案200;800第十一章简单机械和功第6课时功率第1题答案物体做功快慢;快功率第2题答案P=W/t;瓦功率第3~9题答案3456CBBD789/DDD/功率第10题答案2:3;3:2功率第11题答案1200;0。
苏科版九年级上册物理第十一章《简单机械和功》第1讲:杠杆

中考要求考试内容知识点分项细目考试目标了解理解简单机械杠杆1.杠杆√2.力臂的概念√3.杠杆平衡条件√4.运用杠杆平衡条件解决有关问题√知识框架知识点睛知识点1.杠杆的基本概念在日常生活中,我们经常会用到下面的工具,其实它们就是杠杆.1.定义:一根硬棒,在力的作用下绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆.说明:“硬棒”不一定是棒,在这里它泛指有一定长度的,在外力的作用下几乎不发生形变的一切物体.因此,实际杠杆的外形多种多样,可以是直的,可以是弯曲的,可以是方的,可以是圆的但不杠杆杠杆的基本概念杠杆平衡条件及应用杠杆杠杆平衡的实验管它的外形如何,作为杠杆时都具有共同的特点;①有一个固定点,在物体转动时,这点是静止不动的;②在力的作用下能绕固定点转动而几乎不发生形变;③受到动力和阻力作用.例如:剪刀、钳子、独轮车、铡刀以及滑轮等.2.杠杆的五要素:A .支点:杠杆绕着转动的固定点(常用O 表示)B .动力:使杠杆转动的力(常用1F 表示)C .阻力:阻碍杠杆转动的力(常用2F 表示)D .动力臂:从支点到动力作用线的距离(常用1L 表示)E .阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(常用2L 表示)动力和阻力是从使杠杆转动和阻碍杠杆转动来定义的,具有相对性.如果两个力分别由人和物体施加的,我们通常选择人施加的力为动力,物体施加的力为阻力;如果二个力都由人(或物体)施加的,我们可以任意选择其中的一个力作为动力,则使杠杆旋转方向相反的另一个力就是阻力.注意:(1)动力和阻力都是指杠杆受到的力,而不是杠杆对其他物体施加的力;(2)力使杠杆转动的方向与力的方向和支点的位置都有关.3.力臂图的画法:A .明确支点,用O 表示B .通过力的作用点沿力的方向画一条直线(虚线)C .过支点O 作该力的作用线的垂线D .用两头带着箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段,写上相应的字母1L (或2L )4.杠杆的分类A .省力杠杆:动力臂大于阻力臂,动力小于阻力.特点是省力费距离.(铡刀)B .费力杠杆:动力臂小于阻力臂,动力大于阻力.特点是省距离费力.(缝纫机踏脚板)C .等臂杠杆:动力臂等于阻力臂,动力大于阻力.特点是不省力也不费力,不省距离也不费距离.(托盘天平)例题精讲【例1】如图所示的四种用具中,属于费力杠杆的是()【例2】图中属费力杠杆的是()【例3】如图所示,一名同学在做俯卧撑,如果把人的躯干看作一个杠杆,这是一个________(填“省力”或“费力”)杠杆,该杠杆的支点是________(填图中字母).【例4】如图所示,赛艇的桨可看成一个杠杆.则赛艇的桨属于杠杆.(选填“省力”或“费力”)【例5】如图是指甲刀的结构图,关于指甲甲刀下面说法正确的是()A.指甲刀可以看成是一个省力杠杆和一个费力杠杆组成B.指甲刀可以看成是一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C.指甲刀使用的越久,用它剪指甲就越省力D.用指甲刀剪指甲时,大段地往下剪比小段地往下剪省力【例6】在图所示中,画出图中力F的力臂并用字母L表示.课堂检测【课1】如图所示的四种工具中,属于省力杠杆的是()【课2】如图所示的四种用具中,正常使用时属于费力杠杆的是()【课3】(多选)奥运会皮划艇静水比赛比赛的过程中,当运动员用船浆向后划水,艇就向前运动.下列表述正确的是()A .运动员使用的船浆属于费力杠杆B .运动员使用这种船浆的好处是省力C .用船浆向后划水,艇就向前运动,说明物体间力的作用是相互的D .用船浆向后划水,艇就向前运动,说明力可以改变物体的运动状态【课4】(多选)自行车是人们常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它应用了许多物理知识.下列说法中正确的是()A .车把相当于费力杠杆B .刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识C .链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组D .轮胎制成花纹是为了增大摩擦【课5】如图所示,画出图中动力1F 的力臂,并用字母1L 表示.知识点睛知识点2.杠杆的平衡条件1.杆处于静止或匀速转动状态为杠杆平衡.2.为什么实验前要调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;实验时在杠杆两端的不同位置分别挂上个数不等的钩码位置,也要使杠杆在水平位置重新平衡?目的;①消除杠杆自重的影响,由于实际杠杆的支点不可能精确处在其重心位置,因而杠杆本身的重力会对其平衡产生影响;②使力臂和杠杆重合,直接从杠杆尺上读出力臂的长度、所以,我们要求杠杆处于水平位置平衡.3.平衡条件(即实验结论):1122F L F L =或2112F L F L =例题精讲【例1】如图所示,O 为杠杆的支点,第一次杠杆在重物G和力F 1的作用下处于水平位置平衡.如果第二次杠杆在重物G 和力F 2的作用下仍在图中位置保持平衡,下面关系中正确的是()A .F 1>F 2B .F 1=F 2C .F 1<F 2D .F 2>F 1>G【例2】如图所示,O 为杠杆的支点,在杠杆的右端B 点挂一重物.MN 是以A 为圆心的弧形导轨,绳的一端系在杠杆的A 点,另一端E 可以在弧形导轨上自由滑动.当绳的E 端从导轨的一端N 点向另一端M 点滑动的过程中,杠杆始终水平,绳AE 对杠杆拉力的变化情况()A .先变小,后变大B .先变大,后变小C .一直变小D .一直变大【例3】如图所示,质量分布均匀的长方形木板AB的长度L=4m,中央支于支架O上,A.B端分别用细绳AD.BC系于天花板上,木板AB水平时,绳AD.BC刚好绷直,且AD绳竖直,BC绳与板AB成30°角,已知细绳承受的最大拉力均为240N.现有重为300N的小孩,从O点出发,沿OB方向向B端缓慢行走,那么绳将被拉紧;在保证细绳不被拉断的情况下,小孩向右行走的最大距离是m;若从O向A端行走,则行走的最大距离是m.【例4】一根轻质杠杆OB,一端固定在O点,可以在竖直面内转动,装置如图所示.已知OA:OB=1:2,G=19.6N,当弹簧秤的读数为4.9N时,轻质杠杆刚好水平平衡,则A点所挂重物受的浮力为()A.14.7N B.9.8N C.4.9N D.2.45N【例5】如图是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B的示意图.杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动,OC:OD=1:2,物体A为配重,其质量为200g.烧杯的底面积为75cm3,物体B的质量为320g,它的体积为40cm3.当物体B浸没在水中时,水对杯底的压强为P1.当用力拉物体A,将物体B 提出水面一部分以后,杠杆恰好在水平位置平衡,此时,竖直向下拉物体A的力为F,水对杯底的压强为P2.若p1与p2之差为40Pa,求拉力F的大小.(g取10N/kg,杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计)课堂检测【课1】如图所示,一根铁棒在水平拉力F 的作用下,以O 点为转轴,由竖直逆时针匀速转向水平位置的过程中,动力F 与动力臂L 的大小变化()A .F 增大,L 增大B .F 减小,L 减小C .F 增大,L 减小D .F 减小,L 增大【课2】小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计),其照片如图所示.秤砣的质量m 0为1kg ,根据照片估算此杆秤最大测量值为kg ;若要增大该杆秤的测量范围,可采用的方法(写一种方法);已知秤杆上0.5kg 和2.5kg 的两根刻度线相距10cm ,则秤钩连接点A 与提钮O 点的距离是cm.【课3】(多选)如图所示的杠杆平衡,把A 端所挂重物浸没在水中,杠杆失去平衡,为使杠杆重物的平衡,应当()A .将支点向A 端移动B .将支点向B 端移动C .支点不动,在B 端再加挂钩码D .支点不动,将B 端重物向支点移动【课4】如图所示,杠杆AB 的A 点挂边长为2dm 、密度为ρ1=2kg/dm 3的正方体C ,B 点挂边长为1dm 正方体D ,AO:OB=2:5,杠杆在水平位置平衡时,D 静止在空中,C 对水平地面的压强为p 1=1000Pa ;若将正方体D 浸没在某种液体中(未接触到容器底),杠杆在水平位置平衡时,C 对水平地面的压强增大了1250Pa ,取g=10N/kg ,可求得()A .物块D 的密度为5kg/dm 3B .液体的密度为2kg/dm 3O B A CDD .若物体D 不浸入液体,要使物体C 对地面的压强为零,则应对物体D 施加竖直向下的64N 的力知识点睛知识点3.杠杆平衡条件的实验关于杠杆衡条件的实验,是近年各地中考的热点,解决这类问题的一般步骤是:1.通览一下题干,明确所求2.明确杠杆支点的位置;3.分析杠杆受到的各个力分清动力和阻力,明确其大小和方向,确定每个力的力臂;据杠杆的平衡条件1122F L F L 列出关系式,求解即可.例题精讲【例1】在探究杠杆平衡条件的实验时,实验前发现杠杆左端低,右端高,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;实验时,在A 点悬挂两个总重为1N 的钩码,在B 点用弹簧测力计竖直向下拉(如图所示),使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力应为N ,此时杠杆属于杠杆.【例2】在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm 刻度处挂3个重均为0.5N 的钩码,在支点右侧15cm 刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿方向,此时读数为N .【例3】在探究杠杆平衡条件的实验中,先把杠杆架在支架上,通过调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.当左侧钩码处于如图所示的A 位置时,应将右侧的钩码向__________移动(选填“左”或“右”)________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡.【例4】同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验.所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm ,实验中使用的钩码每个重0.5N .(1)实验前,小宏发现杠杆如图甲所示,左端偏高,右端偏低.他应将平衡螺母向调节,使杠杆水平平衡后再进行实验.实验序号动力1/N F 动力臂1/cm L 阻力2/N F 阻力臂2/cmL M 20 1.510(2)图乙是小宏某次实验的情景,请你把弹簧测力计的示数填入上表中.(3)本次实验数据不符合杠杆平衡条件,出现问题的原因是.【例5】如图,长3.0m 、重10N 且密度不均匀的金属杆,可绕O 点在竖直平面内自由转动.现用竖直向上的拉力F 使金属杆保持水平,测出O 点到拉力F 的距离及F 的大小,再改变拉力F 作用点的位置,测出相应的F 与x 的大小,所得实验数据如表.(1)由表中数据可得F 与x 之间的关系是:.(2)O 点到金属杆重心的距离为m .(3)若测力计量程为25N ,则应控制在范围.课堂检测【课1】下图是探究杠杆平衡条件的实验装置.(1)实验前,发现杠杆右端下沉,此时,应把杠杆两端的平衡螺母向______________(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在_____________位置平衡,这样做的目的是为了方便读出力臂.(2)下表是某实验小组测得的两组数据,请你帮他们补充完整(3)分析上表,可得杠杆的平衡条件为:____________________________.【课2】在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_________________________________、____________________________________.(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码______个.(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______________(变大/变小/不变),其原因是__________________________.【课3】在研究杠杆平衡条件的实验中:(1)实验前,发现杠杆处于如图所示的状态,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____(选填“右”或“左”)移动.(2)上面操作使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是______________(3)某实验小组进行正确的实验操作后,得到的数据为15NF=,120cmL=,24NF=和230cmL=.该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论?___________;理由是__________________.【课4】在探究“杠杆平衡条件”的实验中,杠杆上每格等距:(1)实验前没挂钩码时,发现杠杆左端上翘,应将左端平衡螺母向旋一些(选填“左”,“右”),使杠杆在位置平衡.(2)试验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为()A.一个人无法独立操作B.需要使用太多的钩码C.力臂与杠杆不重合D.力和力臂数目过多(3)在图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍然可以平衡.总结复习知识点1.杠杆的基本概念知识点2.杠杆的平衡条件知识点3.杠杆平衡条件的实验课后作业【作业1】根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能,要剪开较硬的物体,下图中的四种剪刀,应选择()【作业2】如图所示,下列器件中属于省力杠杆的是()【作业3】在建筑工地上,王师傅想用撬棒将一块大石头挪开.其实撬棒就是一个杠杆,其支点(O )和受力情况如图所示,请你在图中画出动力1F 的力臂1L .根据王师傅使用撬棒的情况,可知此时撬棒是一个杠杆.(选填“省力”、“费力”、“等臂”)【作业4】如图所示,杠杆AB 可绕O 转动,绳AD 连在以A 为圆心的弧形导轨MN 上,D 可在MN 上自由滑动,当绳的D 端从N 向M 滑动过程中,杠杆仍保持平衡,则AD 对杠杆的拉力变化情况是.【作业5】学习了杠杆原理后,小华和小明同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量.请你也参与到他们的活动中吧.(1)写出杠杆平衡原理的表达式.(2)实验步骤:①找出直尺的重心.如图所示,他们将刀口仰放在桌面上,再把直尺平放在刀口(支点)上,左右移动直尺,使直尺在位置保持静止,此时的位置就是直尺的重心.他们在重心处做好记号.②将质量是m 千克的钩码挂在刀口左端的直尺上任一位置,在刀口上向右移动直尺,使其重新在位置平衡,读出此时钩码到刀口的距离,此距离就是动力臂L 1,则到刀口的距离就视为阻力臂L 2.③利用上述已知的和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为.【作业6】如图所示,杠杆AB 可绕O 点在竖直面内转动,:2:5AO OB =.杠杆左端悬挂金属块A ,右端悬挂质量为2kg 的金属块B .金属块的密度5×103kg/m 3.当金属块B 没入水中时,杠杆恰在水平位置上平衡;当金属块B 没入酒精中时,需在金属块A 的下面施加竖直向下的N 的拉力,杠杆恰在水平位置上平衡.(330.810kg/m ρ=⨯酒精,g 取10N/kg ,不计杠杆重、绳重和摩擦.)中考演兵【演兵1】图4所示的用具中,属于省力杠杆的是【演兵2】如图4所示的四种用具中,属于费力杠杆的是【演兵3】图2所示的各种用具中,属于费力杠杆的是【演兵4】如图1所示,是生产或生活中经常使用的工具,属于费力杠杆的是图4ABCD筷子钳子天平钓鱼竿A 托盘天平B 镊子C 钢丝钳D 修剪树枝的剪刀图4天平钢丝钳钢丝钳羊角锤CB筷子AD图2瓶盖起子钳子镊子推独轮车ABCD图1瓶盖起子A镊子D钳子C核桃夹子B【演兵5】图4所示的用具中,属于省力杠杆的是【演兵6】图5所示的工具中,正常使用时属于费力杠杆的是【演兵7】图4所示的简单机械中,属于费力杠杆的是【演兵8】如图15所示,O 点为杠杆的支点,请画出力F 的力臂,并用字母L 表示。
九年级上册苏科版物理练习册答案

第十二章 机械能和内能 一 动能 势能 机械能
一 选择题
二 内能 热传递
一 选择题 !" '$" /&" '(" /)" / !" #$" '&" '(" %)" % 二 填空题 增大 减 小 大 小 动 慢 重 *" 力势 2 大 大 不变 减小 +" ." / A% '# 0 增大 减小 1" 大于 势 势动 ! 2" ! $ & 三 综合探究题 动能大小与质量的关 系 控 ! ! 3 ! $ 制碰撞时速度相同 在物体速 度一 定 的 & 情况下 物体质量越大 动能越大 结合课本关于单摆的讲授内容分析 " ! $" 斜面 光 滑 ! &" ! 到" 小 球 重 力 势 能 转 化为动能 " 到# 小球动能转化为弹簧的 弹 性势能 # 到" 与" 到# 能 量 转 化 刚 好 相 反 " 到 ! 与 ! 到 " 能量转化相反 " 四 应用创新题 提示 作用力和反作用力 力可以 改 ! (" 变物体的运动状态 能量间的相互转化 " 小于 速度 ! )" 机械能转化为电能 " ! *" ! 相 对 水 位 越 高 水的重力势能 $ ' 越大 " 无规则 运 动 的 动 能 所 有 分 子 的 分 *" 子势能 温度 剧烈 大 热传递 热量 传递 +" 三 实验与探究题 提示 取 两 个 完 全 相 同 的 保 温 瓶 分 ." 塞好 塞 别装质量不相等但温度一样的热水 子 每 隔 一 段 时 间 记 录 一 次 水 的 温 度 这样 就能比较出 热 水 的 多 少 与 保 温 瓶 保 温 时 间 长短的关系 " 四 解答题 当 热管 的一端受热时 这 一端吸 收 1" 因 吸 热 而 汽 化 蒸气沿 芯中 易 汽 化 的 液 体 管子由受热一端流向另一端 如图 中箭头 所 示 而 另 一 端 未 受 热 温 度 低 蒸气就在这 " 一端液化 从而放出热量 使冷端温度升 高 " 此时液化后的液体被吸收芯吸附 通过毛 细 作用又回到受热的一端 " 如此往 复循环 热 管 中的液 体 不 断 通 过 汽 化 和 液 化 把热量 从一端传递至另一端 " 二 填空题
第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆 同步练习 2021-2022学年苏科版物理 九年级上学期

苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆同步练习基础过关一.单选题1. 图(a)所示的杠杆是水平平衡的。
如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,如图(b)所示,则杠杆( )A. 右端下沉B. 左端下沉C. 要保持平衡应将左端的物体向右移动D. 要保持平衡应在右端再加挂一个物体2. 如图所示,小明在按压式订书机的N点施加压力,将订书针钉入M点下方的纸张中,下面图中能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是( )A. B. C. D.3. 如图所示用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中,阻力臂L阻和动力F动的变化情况是( )A. L阻不变,F动变大B. L阻不变,F动不变C. L阻变大,F动变大D. L阻变大,F动不变4. 如图,下列⼯具使⼯时能省距离的杠杆是( )A.镊⼯B.开瓶起⼯C.钳⼯D.独轮车5. 如图所示,以硬尺上某位置为支点O,在尺上挂一重3N的物体M,在尺上施加一竖直向上的拉力F使杠杆保持水平静止,尺的质量不计.以下判断正确的是( )A. 此杠杆的支点在5dm处B. 此杠杆的支点在0处C. 此杠杆是费力杠杆D. 此杠杆是省力杠杆二.填空题6. 现要使用撬棒将石块1撬起.如图所示,若在撬棒的D点沿DM方向用力撬起石块1,则撬棒的支点是__________点;若在D点沿DN方向用力撬起石块1,则撬棒的支点是__________点.7. 如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆,他的重心在AA处,脚部的O点可以看成是_________点,地面对手施加的力相当于_________力,该同学所受到的重力可以看作是_________力.这两个力使杠杆转动的方向_________(相反/相同).8. 学校里面常用的一种移动指示牌,侧面结构示意图如图所示,其中AB为指示牌牌面,CD和BE为支架。
指示牌被风吹倒时(风向如图所示)可看做杠杆,则支点是 ______ 点(填图中字母);按图中所示尺寸比例,它属于 ______ (填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆 计算基础练习题

江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆计算基础练习一、计算题1.如图所示,将质量为6kg,边长为0.1m的正方体合金块,用细线挂在轻质杠杆A点处,在B点施加与杠杆垂直的力F1时,杠杆在水平位置平衡,其中OB=3OA,(g 取10N/kg)求:(1)合金块的重力;(2)拉力F1的大小。
2.如图所示,是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg.身体可视为杠杆,O点为支点,A点为重心.(g=10N/kg)(1)该同学所受重力是多少?(2)若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面对双手支持力的大小.(3)该同学脚上收到的支持力为多少?3.如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,OB=0.2m,AB=0.1m。
A处挂一个质量为2kg的物体G,B处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则:(1)物体G的重力大小为多少?( 2)F的大小为多少?4.如图所示,一根轻质直杠杆在水平位置保持平衡,左端挂一重力G1=100牛的物体,左端所受拉力F1的力臂L1为0.6米,右端挂一重力G2=200牛的物体,求:(1) 右端所受拉力F2的力臂L2。
(2) 若在右端增加一重力为G=200牛的物体,要使杠杆再次水平平衡,支点应向哪端移动多少距离。
5.如图所示,一轻质杠杆可绕O点转动,A点处挂上一重物,B点用弹簧秤竖直向上拉着,杠杆正好在水平位置上平衡,若弹簧秤示数为9牛,则物体重力为多少?6.如图所示,OB为轻质杠杆,OA=60厘米,AB=20厘米.在杠杆的B端挂一个重为120牛的物体,求:要使杠杆在水平位置平衡,则在A点至少要加的力的大小和方向.7.如图所示,有一重力不计、质量分布均匀的长方形薄板,薄板的长度为L。
将薄板最左端置于支架上,支点为O,薄板的最右端用绳子系住,绳子另一端固定在天花板上。
当薄板水平时,绳与薄板所在平面间的夹角为α,此时一个边长为a、密度为ρ的小正方体滑块A在水平推力F的作用下,从薄板最左端开始在薄板上以v 的速度向右做匀速直线运动。
2020-2021学年度苏科版九年级物理上册课课练——第11章简单机械和功计算题(含答案)

11章简单机械和功计算题1.疫情期间,大壮同学自制了如图所示的健身器材,坚持锻炼身体。
用细绳系在轻杆的O 点将轻杆悬挂起来,在杆的A端悬挂质量m1=10kg的重物,在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。
已知AO长1.5m,OB长0.5m,大壮质量m2=56kg,g取10N/kg,求此时:(1)大壮对杆的拉力大小;(2)地面对大壮的支持力大小。
2.如图所示,质量为50千克的小张同学在做俯卧撑运动。
此时可将他视为一个杠杆,他的重心在A点。
则:(1)小张同学所受的重力大小为多少?(2)若他将身体撑起,地面对手的作用力至少多大?3.用如图所示的滑轮组将重G=1200N的物体在2s内匀速吊起2m,作用在绳子自由端的拉力F=500N,如果不计绳子的重和摩擦阻力,求:(1)该滑轮组的动滑轮重为多少N?(2)拉力F做功的功率多大?(3)该滑轮组此时的机械效率多大?4.如图所示,一轻质均匀杠杆AB,O为支点,OA=OB=4m,A端用一不可伸长的细线系于地面,C点位于OB的中点,边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于C点,此时AB静止于水平位置,C点的细线拉力恰为零,M对地面压强为3×103Pa.(两端细线质量忽略,g取10N/kg)求:(1)物块M的质量;(2)将一个重为40N的铁块P放在C点正上方,并用力F水平向左推动,使P沿OA向左做匀速直线运动,连接物块M的细线能承受的最大拉力为25N.求:①铁块P向左运动过程中,物块M对地面的最小压强;②若铁块P受到的摩擦力为其重力的0.1倍,在从C点开始向左匀速运动的过程中,推力F 最多做的功.5.工人用如图所示的装置将重物提高3m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N。
不计绳重及摩擦,求此过程中:(1)滑轮组中的动滑轮重。
(2)人的拉力所做的功。
6.如图所示,通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高2 m,(不计绳重和摩擦),求:(1)动滑轮重;(2)绳自由端的移动速度为多大?(3)若重物再增加150 N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力至少多大?7.如图是用动滑轮提升货物A的示意图.在竖直向上的拉力F的作用下,使重450N的货物A在50s的时间里,匀速竖直上升了10m.在这个过程中,拉力F做的功为5000J.求:(1)有用功W有;(2)拉力F的功率P;(3)动滑轮的机械效率η.8.如图是一火灾现场侦察、灭火的消防机器人,其质量为600kg,履带与地面接触的总面积为0.5m2,以3m/s的速度在水平地面沿直线匀速前进了1min,行驶时所受阻力为自重的0.02倍(g取10N/kg).求:(1)消防机器人静止在水平地面时,对地面的压强;(2)在水平地面匀速直线前进的过程中,消防机器人牵引力做功的功率.9.如图所示,动滑轮重4N,所吊重物B重20N,物体A重240N,此时物体B恰好以0.1m/s 的速度匀速下降.不计绳重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦.求:(1)水平面对物体A的摩擦力是多大?(2)要使物体B恰好以0.2m/s的速度匀速上升,则要对物体A施加水平向右拉力F的功率为多大?10.如图是一个学生参加中考跳绳测试的画面。
江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆填空类基础练习题

江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆填空类基础练习题江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆填空类基础练习填空题1.如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,OA=0.3m,OB=0.2m.A点处挂一个质量为2kg的物体G,在B点处加一个竖直向上的力F使杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为________N,力F的大小为________N.此杠杆为________(选填“省力”或“费力”)杠杆.(g=10N/kg)2.如图,在“探究杠杆平衡条件”的实验中,实验前要调节杠杆在水平位罝平衡的目的是______。
3.如图所示,赛艇的船桨是一种杠杆,划船时它是一支______力杠杆,手移动的距离______(选填:大于、小于)桨在水中移动的距离。
4.泸州市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活,从垃圾分类开始”。
如图是一种轮式垃圾桶,拖动时它相当于一个______杠杆(选填“省力”或“费力”);垃圾桶底部的小轮子是为了______摩擦力(选填“增大”或“减小”);若拖动时垃圾桶总重为150N,且动力臂为阻力臂的2倍,则保持垃圾桶平衡的拉力F为______N。
5.一位泰山挑山工用一根长1.8m的扁担挑起货物,如图为扁担示意图,若在扁担的A端挂200N的物体,B端挂300N的物体,挑起重物时使扁担水平平衡,则挑山工肩膀需顶在距A端______m远的位置(不计扁担的重力)。
6.如图所示,一根均匀的细木棒OC,OA=OC,B为OC的中点,在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m,木棒的机械效率为90%,这里的木棒是一种简单机械,称为________,提升该物体做的有用功是________J,木棒重为________N (不计摩擦).7.如图所示,用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机,已知AB长40cm,BC长50cm。
室外机的质量为30kg,室外机的重力作用线正好通过AB中点,则A处钉受到的水平拉力F为______N(支某重力不计)?为了安全,从力学的角度分析,室外机的位置应尽量______(选填“靠近”或“远离”)墙壁。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆 杠杆原理专练

江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆杠杆原理专练江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第一节杠杆杠杆原理专练1.如图,用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块,若撬棒C点受到石块的压力是1800 N,且AB=1.8 m,BD=0.6 m,CD=0.4 m,则要撬动该石块所用的最小的力应不小于()A. 600 NB. 400 NC. 200 ND. 150N2.杠杆两端各挂有实心金属块A,B,此时杠杆平衡,如图所示.当把A、B金属块都向0点移动相同距离,杠杆将()A. 失去平衡,A端向下倾斜B. 失去平衡,B端向下倾斜C. 仍然保持平衡D. 条件不足,无法判断3.图(a)所示的杠杆是水平平衡的.如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,如图(b)所示,则杠杆()A.右端下沉B.左端下沉C.要保持平衡应将左端的物体向右移动D.要保持平衡应在右端再加挂一个物体4.如图,水平地面放一两端粗细不同的长杆AB,具重心为O,OA:OB=2:1,用竖直向上的力F A将长杆一端A微微抬离地面,F A为100N,长杆AB所受重力为______N,用竖直向上的力F B将长杆的另一端B微微抬离地面,F B为______N。
5.如图所示,O为杠杆的支点,杠杆右端挂有重为G的物体,杠杆在力F1的作用下在水平位置平衡.如果用力F2代替力F1使杠杆仍在水平位置保持平衡,下列关系中正确的是()A.F1<F2B.F1>F2C.F2<G D.F1=G6.如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕_________点倾翻.已知AB长40 cm,AC长30 cm.室外机的重力为300 N ,1 / 14正好处在AB的中点处,则A处螺钉的水平拉力为_________N(忽略支架重力不计).为了安全,室外机的位置应尽量_________(选填“靠近”或“远离”)墙壁.7.如图所示是人抬独轮车车把时的简化示意图.动力臂是阻力臂的3倍,物体和车总重G为1200 N,抬起车把的力为_________N;如果人抬独轮车的力最大为800 N,则该独轮车装载的物体和车总质量是_________kg.(g取10 N/kg)8.如图所示,轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,A点处挂一个重为20 N的物体,B点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,且OB:AB=2:1.则F=_________N,它是_________杠杆.9.如图所示,在杠杆AOB的A端挂重为G A的物体,在B端挂重为G B的物体,当杠杆平衡时AO处于水平位置.若AO=BO,杠杆自重忽略不计,则G A和G B的大小关系是()A.G A>G B B.G A=G B C.G A<G B D.无法比较10.如图所示,一根粗细均匀的杠杆,等距处标注了刻度,杠杆可绕A端转动,当在B处施加15N竖直向上的拉力F时,杠杆刚好平衡,则杠杆自重为______N。
苏科版九年级上册初中物理 11.1.2 杠杆的应用 重点习题练习课件PPT

13.【中考·泸州】泸州市为了巩固创文成果下发了宣传手 册“绿色低碳生活,从垃圾分类开始”.如图是一种轮 式垃圾桶,拖动时它相当于一个___省__力___(填“省力 ”或“费力”)杠杆;垃圾桶底部的小轮子是为了 __减__小____(填“增大”或“减小”)摩擦力;若拖动 时垃圾桶总重为150 N,且动力臂为阻力臂的2倍,则 保持垃圾桶平衡的拉力F为__7_5______N.
【点评】垃圾桶的小轮子是支点,垃圾桶的重力是阻力, 动力臂大于阻力臂,因此拖动时是一个省力杠杆,小轮子 是为了将滑动摩擦变成滚动摩擦来减小摩擦,根据杠杆平 衡条件可得拉力为重力的一半即75 N.
14.【中考·聊城】人体中的许多部位都具有杠杆的功能.
如图是人用手托住物体时手臂的示意图,当人手托5
kg的物体保持平衡时,肱二头肌收缩对桡骨所施加力
8.【中考·东营】皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图 所示,比赛中运动员一手撑住桨柄的末端(视为支 点),另一手用力划桨.下列说法正确的是( ) A.为省力,可将用力划桨的手靠近支点 B.为省力,可将用力划桨的手远离支点 C.为省距离,可将用力划桨的手远离支点 D.将用力划桨的手靠近支点,既能省力又能省距离
到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡.记录物体悬 挂点到记录物体悬挂点到支座的距离l1和刻度尺的 _重__心______到支座的距离l2. (3)根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量m=
M1l1 ___l2______(用题目中所给物理量表示).
【点拨】(2)将质量为 M1 的物体挂在刻度尺左边某一 位置,刻度尺左端会下降,根据杠杆平衡条件可知: 在物体重量和刻度尺重量不变的条件下,需要增加 l2、 减小 l1,即向右移动刻度尺.(3)根据题意有 G1l1=Gl2, 即 M1gl1=mgl2,则刻度尺的质量 m=Ml21l1
苏科版物理九年级上册 第十一章 简单机械和功(篇)(Word版 含解析)

苏科版物理九年级上册第十一章简单机械和功(篇)(Word版含解析)一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优(难)1.小华探究杠杆平衡条件时,使用的每个钩码的质量均为100g,杠杆上相邻刻线间的距离相等。
请按要求完成下列问题:(1)将杠杆安装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向______调(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡。
(2)将杠杆调节水平平衡后,在杠杆上的B点悬挂了3个钩码,如图所示。
为使杠杆保持水平平衡状态,应该在A点悬挂 ________个钩码。
(3)若撤掉杠杆A点的钩码,为使杠杆在水平位置平衡,应该用弹簧测力计在杠杆______(选填“A”或“C”)处竖直向上拉,当杠杆水平平衡时,弹簧测力计的示数为_______N。
(g取10N/kg)【答案】左 2 C 1.5【解析】【分析】【详解】(1)[1]杠杆右端下沉,左端上翘,哪边高,平衡螺母像哪边调,所以应调节杠杆右侧的平衡螺母向左。
(2)[2]一个钩码重力0.1kg10N/kg1NG mg==⨯=假设杠杆一小格为L,A点挂n个钩码,根据杠杆平衡条件有1N331N2n L L⨯⨯=⨯⨯解得n=2,所以应该在A点悬挂2个钩码。
(3)[3][4]撤掉杠杆A点的钩码,为使杠杆能够在水平位置重新平衡,应该用弹簧测力计在杠杆A处竖直向下拉或者在杠杆C处竖直向上拉;根据杠杆平衡条件有B BC CF L F L=则弹簧测力计的示数31N31.5N4B BCCF L LFL L⨯⨯===2.小明想测量常见的两种简单机械的机械效率。
(1)他先测滑轮组的机械效率,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:次数钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率率η140.1 1.80.3260.1 2.40.383% 340.1 1.40.557% 440.2 1.4 1.057%①在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计;②第1次实验测得的机械效率为________( 保留整数),第4次实验是用____图做的(选填“a”、“b”或“c”);③分析第1、3次实验数据可得结论:___________________;(2)接着小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点(支点处的摩擦不计)。
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2020-2021学年度九年级物理上册课时练习:第11章简单机械和功第1节杠杆学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.关于杠杆,下列说法中正确的是()A.杠杆一定是一根直的硬棒B.杠杆的支点一定在杠杆上,且在杠杆的中间位置C.作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反D.力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上2.如图所示的杠杆,作用在杠杆上的力F所对应的力臂最长的是()A.B.C.D.3.如图所示,O为杠杆的支点,杠杆右端挂有重为G的物体,杠杆在力F1的作用下在水平位置平衡.如果用力F2代替力F1使杠杆仍在水平位置保持平衡,下列关系中正确的是()A.F1<F2B.F1>F2C.F2<G D.F1=G4.下列杠杆平衡的是(杆重和摩擦均不计)()A.B.C.D.5.如图所示,下列工具在使用中属于省力杠杆的是()A.筷子B.钓鱼竿C.钢丝钳D.食品夹6.如图所示的杠杆中,使用时利用了其省距离特点的是A.开瓶器B.老虎钳C.核桃夹D.食品夹7.如图所示的杠杆OC中,拉力F的力臂为()A.OB B.OA C.OC D.BC8.重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置.在转动的过程中A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变小C.动力F逐渐变大D.动力F保持不变9.如图所示,刻度均匀的杠杆处于水平平衡状态,每个钩码质量均相等.若将两边的钩码分别向靠近支点的方向移动相同的距离后,杠杆将A.仍然平衡B.右端下降C.左端下降D.无法判断10.如图所示的均匀木条AOB,AO=OB,在O点系一绳并挂起,先使AO保持水平,然后放手,则在刚放手的瞬间,木条将会A.A端向上运动B.A端向下运动C.保持平衡不动D.不能确定11.图中L形工件可绕O点转动,现分别施加1、2、3或4方向的力使其平衡,则最费力的方向是A.1 B.2 C.3 D.412.用图所示的杠杆提升重物,设作用在A端的力F始终垂直杠杆向下,在将重物慢慢提升到一定高度的过程中(杠杆越过水平位置),F的大小将A.保持不变B.逐渐变小C.逐渐变大D.先变大,后变小13.悬挂重物G的轻质杠杆,在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置,若力施加在A 点,最小的力为F A,若力施加在B点或C点,最小的力分别为F B、F C、且AB=BO=OC.下列判断正确的是()(忽略O点的位置变化)A.F A > GB.F B = GC.F C <GD.F B > F C14.如图所示,O为轻质杠杆AB的支点,B点挂一重物G,现分别用F1、F2、F3、F4作用于杠杆,且均能使杠杆保持水平位置平,则其中最小的力是()A.F1B.F2C.F3D.F415.冬季果树进入休眠期要进行修剪,修剪的目的主要是剪除徒长枝、过密枝、病虫枝和弱小枝,可以控制结果量,使结果质量得到提高,如图所示.果农们修剪时,遇到较粗的树枝时常把树枝尽量往剪刀转轴O靠近,这样做的目的是()A.增大阻力臂,减小动力移动的距离B.减小阻力臂,减小动力移动的距离C.增大阻力臂,省力D.减小阻力臂,省力二、填空题16.小明帮妈妈提起旅行箱上楼梯台阶时,感觉好重啊!上完楼梯后如图所示是小明拉着拉杆旅行箱在水平地面上静止时的情景(O是轮子的转轴),他认真思考后发现:之所以现在感觉省力了,是因为可把拉杆旅行箱看成一个以_______(选填“A”或“O”)为支点的_______模型。
17.如图所示,杠杆调平衡后,在A处挂3个钩码,要想杠杆继续平衡,则需在B处挂____个钩码。
杠杆在水平位置平衡后,两侧各去掉一个钩码,则杠杆的____端将上升(每个钩码的质量都相同)。
18.小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.实验过程中,保持阻力、阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出每一组动力臂L1和动力F1的数据,并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图像,如图所示.请根据图像推算,当L1为0.1m时,F1为____N.19.如图所示,筷子和羊角锤属于简单机械中的_______,其中,_______是费力的。
20.如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力.图中线段AB 与力F的作用线在一条直线上,且OA⊥AB、AC⊥OB.线段____表示力F的力臂.(选填“OA”或“AC”)21.如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是_____,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).22.如图所示,O为轻质杠杆的支点,OA=40cm,AB=10cm,B点所挂物体重60N,要使杠杆在水平位置平衡,则在A点至少加一个竖直向上,大小为___N的动力,这是一个____(选填“省力”或“费力”)杠杆.23.如图中的开瓶器,它属于_______杠杆(填“省力”或“费力”),若沿竖直向上的方向用力开启瓶盖,在图中_______点用力最小(填“A”、“B”、“C”或“D”)24.自行车因为方便快捷、环保无污染深受人们的喜爱,图是自行车车闸的结构示意图,刹车闸实际上是一个______;刹车时自行车可以慢慢停下来,说明力可以改变物体的______.25.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,杠杆在图所示位置静止,此时可以将左端的螺母向_______调节(选填“左”或“右”),使杠杆在_______位置平衡。
三、作图题26.如图所示,轻质杠杆OA能绕O点转动,请在杠杆中的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹).四、实验题27.如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置.(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将螺母向_____调节,使杠杆在水平位置平衡.(2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,杠杆的_____端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下,只需将_____即可.(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案,小李的方案如图丙所示,小王的方案如图丁所示.你认为_____的实验方案更好,请说明你的理由_____.(4)实验中小王发现:如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力,这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡?请说明理由_____.五、综合题28.如图所示,一根长为1.2米的轻质杠杆OA可绕固定点O转动,C点处悬挂一重为60牛的物体.(已知AB=BC=CD=DO)(1)若在B点用竖直向上的力使杠杆在水平位置平衡,求这个力的大小.(2)若在A点施加一个力使杠杆水平平衡,甲同学认为该杠杆一定是省力杠杆,乙同学认为该杠杆可能是费力杠杆.你赞同哪位同学的观点,并说明理由.六、计算题29.如图所示,轻质杠杆OA长0.2米,可绕O点转动,在它的A端挂一重20牛的物体.若在杠杆的中点B处施加最小的力F1,使杠杆在水平位置平衡,求:力F1的大小与方向.参考答案1.D【解析】【详解】A. 杠杆的形状不是固定的,例如滑轮、剪刀、筷子等都是杠杆,该选项说法不正确;B. 支点指杠杆在转动过程中固定不变的点,不一定在杠杆的中间位置,该选项说法不正确;C. 当支点位于一侧时,动力和阻力的方向相反,当支点位于中间时,动力和阻力方向相同,该选项说法不正确;D. 只有杠杆在水平位置平衡时,力臂才在杠杆上,该选项说法正确。
故选D.【点睛】杠杆可以是直棒,也可以是弯曲的;从力的大小来分类,有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆;作用在杠杆上的两个力可以在支点的同侧,也可以在异侧;省力杠杆一定费距离,费力杠杆一定省距离,等臂杠杆既不省力也不省距离.2.C【详解】设每一小格长度为L,A中F所对应的力臂3L;B中F所对应的力臂0;C中F所对应的力⨯°=4L=L,C中F所对应的力臂最长.故臂4L;D中F所对应的力臂4L sin45选C.3.B【解析】AB、设动力臂为L2,杠杆长为L(即阻力臂为L);由图可知,F2与杠杆垂直,因此其力臂为最长的动力臂,由杠杆平衡条件可知F2为最小的动力,则F1>F2,故A错误,B正确;CD、用力F2使杠杆在水平位置保持平衡时,由杠杆平衡条件可得:F2•L2=G•L,由图知L2<L,所以F2>G;故C错误;因为F1>F2,F2>G,所以F1>F2>G,故D错误.故选B.点睛:由题知,O为支点,当阻力、阻力臂不变时,由杠杆的平衡条件知:动力和动力臂的乘积一定,当动力臂较大时,动力将较小;动力臂较小时,动力将较大.因此先判断出F1、F2的力臂大小,即可判断出两力的大小关系从而比较出F1、F2与G的关系.4.A【解析】设杠杆每一个格为L。
A.力和力臂的乘积:左边=10N×3L,右边=15N×2L,因为左边=右边,所以杠杆平衡;B.力F和钩码对杠杆的作用效果一致,使杠杆沿逆时针转动,故杠杆不能平衡;C.力和力臂的乘积:左边=10N×3L,右边=15N×3L,因为左边>右边,所以右端下沉,杠杆不能平衡;D.力F和钩码对杠杆的作用效果一致,使杠杆沿逆时针转动,此时杠杆不能平衡;故A符合题意为答案。
点睛:杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等,不能只看力或只看力臂。
5.C【详解】A.筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;B.钓鱼竿在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;C.钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;D.食品夹在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.【点睛】结合图片和生活经验,判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.6.D【解析】【详解】A、开瓶器在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离;B、老虎钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离;C、核桃夹在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离;D、食品夹在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,省距离.故选D.【点睛】牢记杠杆的分类主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,费距离;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,省距离;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂.7.A【详解】动力臂是支点到动力作用线的距离,图中OB就是动力臂,故选A.8.C【解析】试题分析:先确定阻力臂、动力臂的变化,然后根据杠杆平衡的条件(动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂)分析动力的变化.解:(1)杠杆在转动的过程中符合杠杆平衡的条件,即阻力为硬棒的重力,大小不变,硬棒在竖直位置时,重力的力臂为0,转过θ角后,重力力臂(阻力臂)逐渐增大,故B错;(2)当硬棒在竖直位置时,F的力臂是杠杆的长度,且力臂最长,当杠杆转过θ后,力与杠杆不再垂直,所以动力臂变小,故A错;根据杠杆平衡的条件可得,阻力与阻力臂的乘积增大,而动力臂减小,所以动力逐渐增大,故D错误,C正确;故选C.【点评】知道杠杆平衡的条件,会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键.9.C【详解】设一个钩码的重力是G,每一小格长度为L,则原来杠杆在水平位置处于平衡状态,设向支点移动的距离为1格,两边的力臂都减小1格,此时左边的乘积为:2G⨯2L=4GL,右边的乘积为:3G⨯L=3GL,由于左边的乘积>右边的乘积,因此杠杆将向左端倾斜.故若将两边的钩码分别向支点移动相同的距离后,则杠杆左端会下沉.故答案为C.【点睛】根据杠杆原来处于平衡状态,利用图示杠杆的力臂关系;根据条件的变化,分别表示出杠杆作用两边力和力臂的乘积.比较两边乘积的大小,即可确定杠杆是否平衡.10.B【详解】因为木条是均匀的,且AO=OB,故OA的重心与OB的重心均在其几何重心,且大小相等,按照图中悬挂,先使AO保持水平,此时AO重心的力臂大于OB重心的力臂,故放手后木条将会A端向下运动。