压力与压强-课件
合集下载
第一节压力和压强课件
乙 30 1
甲 80 40 2 1
90 3
三、压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做 符号：P 压强。 压 力 2、公式： 压强= 受力面积 3、单位： N /m2 帕斯卡，简称帕，符号Pa。
成年人站立时对地面压强接近104Pa
4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。
5、压强公式的简单应用：
例题： 一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为
600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的 压强是多少帕？（取g=10牛/千克）
S=600 厘米2×4=2400厘米2=0.24米2 F=G=mg=6000 千克×10牛/千克=60000牛 P= F S 6000牛 =2.5× 105帕 = 0.24米2
解：6吨=6000千克 （1m2=104cm2 即1cm2=10-4m2）
1 .如 右 所 示 ， 墙 所 受 到 的 压 力 是 [ A] A .1 0 牛 顿 B .1 5 牛 C .5 牛 D .2 5 牛 2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B ] A .F 1 B .F 2 C .F 3 F =10牛
G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 ， 下 面 说 法 中 正 确 的 是 ： [ C] A .压 力 是 因 为 物 体 受 重 力 而 产 生 的 ； B .压 力 的 方 向 竖 直 向 下 ； C .压 力 的 方 向 垂 直 于 物 体 表 面 ； D .压 力 等 于 物 体 的 重 力 。
例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触 地面的面积是196厘米2，当他站立在地面 上时，人对地面的压强是多少？（自学） 1.5×104Pa
请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时 大了，还是小了？
甲 80 40 2 1
90 3
三、压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做 符号：P 压强。 压 力 2、公式： 压强= 受力面积 3、单位： N /m2 帕斯卡，简称帕，符号Pa。
成年人站立时对地面压强接近104Pa
4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。
5、压强公式的简单应用：
例题： 一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为
600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的 压强是多少帕？（取g=10牛/千克）
S=600 厘米2×4=2400厘米2=0.24米2 F=G=mg=6000 千克×10牛/千克=60000牛 P= F S 6000牛 =2.5× 105帕 = 0.24米2
解：6吨=6000千克 （1m2=104cm2 即1cm2=10-4m2）
1 .如 右 所 示 ， 墙 所 受 到 的 压 力 是 [ A] A .1 0 牛 顿 B .1 5 牛 C .5 牛 D .2 5 牛 2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B ] A .F 1 B .F 2 C .F 3 F =10牛
G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 ， 下 面 说 法 中 正 确 的 是 ： [ C] A .压 力 是 因 为 物 体 受 重 力 而 产 生 的 ； B .压 力 的 方 向 竖 直 向 下 ； C .压 力 的 方 向 垂 直 于 物 体 表 面 ； D .压 力 等 于 物 体 的 重 力 。
例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触 地面的面积是196厘米2，当他站立在地面 上时，人对地面的压强是多少？（自学） 1.5×104Pa
请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时 大了，还是小了？
初二物理下册《压力压强》课件ppt
实验方法：________________________________
1. 影响压力的作用效果的因素： ①压力 ②受力面积
(1)
(2)
(3)
(1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
相似实验：
主要内容：
一、压力 二、影响压力作用效果的因素 三、压强及简单计算 四、改变压强的方法
F
例：2013副题29、（1）在 图-1中画出小球所受的重力G 和小球对斜面的压力F的示意 图。
例：（2014•陕西）（1）在 图1中画出图钉对墙壁压力F 的示意图．
例：（2016•陕西）（1）如图1为一个装满水盖上硬纸片后 倒置的杯子，请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力 F的示意图；
6. 大小：
三、压强
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量 2.定义：物体单位面积上受到的压力
p F S
3.单位：国际单位：帕斯卡（Pa） 简称：帕 1Pa = 1N/m2
1Pa表示：1m2面积上作用1N压力 常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）
1Pa 是多大？： 1N物体（两个蛋蛋）放在1m2的桌面 上就产生1Pa的压强吗？
以下措施中， 能增大压强的是：能减小压强的是：
A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈 G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
(g=10N/kg)
6、物体A在水平推力的 作用下，从甲图的位置匀速运动
中考物理：第5课时《压力与压强》ppt课件(22页)
轮，D是动滑轮，杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE ∶OH＝ 2∶5。小成受到的重力为600 N，他通过细绳在H点施加竖直向 下的拉力为T1时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为 F1，配重A受到的拉力为FA1，配重A对地面的压强p1为6×103 Pa 。小成在H点施加竖直向下的拉力为T2时，杠杆仍在水平位置平 衡，小成对地面的压力为F2，配重A受到的拉力为FA2，配重A对 地面的压强p2为4×103 Pa。已知F1 ∶F2＝20 ∶19，杠杆EH和
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
答案： (1)受力面积大小相同时，压力越大，压力的作用效
果越显著。
(2)压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著 。 (3)压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关。
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
[解析] 影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积大小
p/103Pa
9
8
7
6
5
4
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
点评找因变量与自变量的关系记住口诀“加减乘除得定值
”，通过尝试去寻找因变量与自变量的定量关系，然后再代入
任意一组数据得到关系式中的常量。
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
例4
如图5－4所示是一个上肢力量健身器示意图。配重A
受到的重力为1200 N，其底面积为5×10－2 m2，B、C都是定滑
第5课时
压力与压强
例3
2014·西城二模 下表是小萱同学在实验中记录的实
验数据。请根据表格中的数据归纳出压强 p和拉力F拉的关系：
p＝1×104 Pa－5×102 Pa/N·F拉 _________________________________________ 。
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
答案： (1)受力面积大小相同时，压力越大，压力的作用效
果越显著。
(2)压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著 。 (3)压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关。
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
[解析] 影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积大小
p/103Pa
9
8
7
6
5
4
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
点评找因变量与自变量的关系记住口诀“加减乘除得定值
”，通过尝试去寻找因变量与自变量的定量关系，然后再代入
任意一组数据得到关系式中的常量。
考点聚焦
京考探究
第5课时
压力与压强
例4
如图5－4所示是一个上肢力量健身器示意图。配重A
受到的重力为1200 N，其底面积为5×10－2 m2，B、C都是定滑
第5课时
压力与压强
例3
2014·西城二模 下表是小萱同学在实验中记录的实
验数据。请根据表格中的数据归纳出压强 p和拉力F拉的关系：
p＝1×104 Pa－5×102 Pa/N·F拉 _________________________________________ 。
压力和压强复习PPT课件(初中科学)
是犬鼠的空调系统(选填“出”或“入”)。 (4)试着运用题中提到的科学知识说明，乘客为什么 必须站在安个线以外的位置候车(图乙)?
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
1.压强PPT课件(初中科学)
在实际中常用百帕，千帕，兆帕
例2:如下图所示，芭蕾舞演员和大象 分别对地面的压强为多大？
已知:G1=475N；S1=10cm2=10-3m2； G2=6000N；S2=60cm2=6×10-3m2
求：p1；p2
解：由题意，得：F1=G1=475N
∴p1=
F1 S1
= 475N 103 m2
=4.75×105Pa
F
3.对压强公式(P F )的理解，正确的
是:（ B ）
S
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力
成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
4.初冬，某人行走在结冰的河面上，突 然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的 紧急措施是：（ D ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
第一节 压力压强
请同学们动手模仿图中的小实验
压力： 物理学中将垂直作用在物体表面上的力 叫压力
压力的三要素
大小：压力由它力产生，大小与产生它的 力有关
方向：垂直于被压物体表面，指向被 压物体
作用点：在被压的物体表面上
练
习
G F
5N
F
F
G
G
压力与重力的区分
(1)物体由于重力的作用而对支持它的物 体表面产生压力，但压力不一定都由重 力产生
同理得:
p2=
6000N 4 6 103 m2
=2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105Pa;
大象对地的压强是2.5×105Pa
小结
定义：垂直压在物体表面上的力
1.压力 作用效果：与压力大小和受力面积有关
例2:如下图所示，芭蕾舞演员和大象 分别对地面的压强为多大？
已知:G1=475N；S1=10cm2=10-3m2； G2=6000N；S2=60cm2=6×10-3m2
求：p1；p2
解：由题意，得：F1=G1=475N
∴p1=
F1 S1
= 475N 103 m2
=4.75×105Pa
F
3.对压强公式(P F )的理解，正确的
是:（ B ）
S
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力
成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
4.初冬，某人行走在结冰的河面上，突 然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的 紧急措施是：（ D ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
第一节 压力压强
请同学们动手模仿图中的小实验
压力： 物理学中将垂直作用在物体表面上的力 叫压力
压力的三要素
大小：压力由它力产生，大小与产生它的 力有关
方向：垂直于被压物体表面，指向被 压物体
作用点：在被压的物体表面上
练
习
G F
5N
F
F
G
G
压力与重力的区分
(1)物体由于重力的作用而对支持它的物 体表面产生压力，但压力不一定都由重 力产生
同理得:
p2=
6000N 4 6 103 m2
=2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105Pa;
大象对地的压强是2.5×105Pa
小结
定义：垂直压在物体表面上的力
1.压力 作用效果：与压力大小和受力面积有关
压力和压强专题复习PPT教学课件
B
3、大型载重汽车的轮子个数很多，其目的是（ B） A 减小车对地面的压力 B 减小车对地面的压强 C 为了车的行驶更方便 D 减小车对地面的压力与压强
4、房屋基础部分要比上面宽一些是为了__减__小__压__强____，刀 口要磨得薄一些是为了_增__大__压__强____,铁轨下面要设枕木 是为了_减__小__压__强____ 。
5、放在水平地面上的一个立方体重104牛，底面积为0.5米2， 它对地面的压强是________帕，若沿竖直方向切去一半， 则剩余部分对地面的2压强10是4 _______帕，若沿水平方向切 去一半，则剩余部分对地面的2 压1强04是_______帕。 104
位于赤道附近乞力马扎罗山海拔5892米，是非洲第一高峰。其山顶终年积雪。
小结和扩展
1、压力是垂直压在物体表面的力，压力的方 向垂直接触面并指向被压物体。
2、物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强的公式：P=F/S 单位：帕（牛/米2）
3、增大或减小压强的方法： 增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。 减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。
4、课堂练习： 1、下述说法中，正确的是（ D ）
A 压力的方向总是竖直向下的 B 压力越小则压强一定就小 C 物体的重力大小就是和它相互作用的物体受到的压力
的大小 D 压力越大则压强不一定就大
2、有一个物体，把它分别正立和倒立放置在水平面上，如图，
则有（ ） A FA=FAB，PA>PB
B FA=FB，PA<PB
C FA<FB，PA=P
D FA>FB，PA=PB A
欧洲—— 这个冬天不太冷！
１月初 法国东部的玫瑰开了；荷兰的番红花开了。
英国很多人家的花园里都绽放出粉红色的 花，看上去颇似４月的风景。
压强PPT课件(初中科学)
水对容器底部有压强是因为水受重力， 追问： 水对容器侧壁有压强又是因为什么呢？
结论：
水具有流动性，所以会挤压阻碍它 流动的容器侧壁。
联系生活：
生活中能证明水对容器侧壁 有压强的例子。
结论1： 液体对容器底部和侧壁都有压强。
液体内部有压强吗？
• 如何证明？或者你生活中有没有类似的经 历？
测定液体内部压强的仪器——
最小
1、受力面积相同时，压力的作用效果与 压力的大小有关，且压力越大，压力的 作用效果越明显。
压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关！
2、压力相同时，压力的作用效果与受力面 积的大小有关， 且受力面积越小，压力 的作用效果越明显。
二、压强 定量描述压力的作用效果
1、定义：物体单位面积上受到的压 力叫做压强。
铁轨干嘛铺在枕木上啊
他
们 分
？
想一想：它们都是如何增大压强的？
别
采
用
什 么
喙木鸟的嘴 为什么尖尖的？
钉尖很小，为什么？
刀刃为什么 要磨的很锋利？
办
法 来
看我吃了你
不需太用力
我让你薪尽火灭
增
大
或
减
小
压
强
？
踩你没商量
我还可以铺浴室呢
有沙发谁还坐硬板凳
生活中还有哪些增大和减小压强的事例？
桌面上平放的一块砖，如何变化可以增大压强呢？ 是采用哪一种方法呢？如果有两块相同的砖，怎 么放置压强是最大的呢 ？
对折的报纸完全摊开时，对桌面的压强 大约是多少呢？理由？对折再对折呢？
(1) 增大压强的方法： 受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强
沪教版(上海)物理九上 第六章 压力与压强 复习课课件
地面的压强关系中正确的是…………………（ B）
A. p甲 < p乙 C. p甲 > p乙
B. p甲 = p乙 D. 无法判断
因为柱形实心物体对水平地面的压强p = ρgh， 与底面积的大小无关，所以p甲 = p乙。
密度均匀柱状固体压强问题分析
例4、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对 水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个立 方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里 浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几 ，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的 外力等于液体对物体增大的浮力。
计算浮力方法:
1、读数差法：F浮= G－F(用弹簧测力计测浮力)。 2、压力差法：F浮=F向上－F向下（用浮力产生的
C F1＞F2＞F3。
D 不能确定。
分析：
（1）三个正方体的高度关系？与地面接触的面积大小关系？
因为它们对地面的压强相等，根据p=ρgh
因为ρ1＞ρ2＞ρ3所以h1＜h2＜h3推出S1＜S2＜S3
（2）三个正方体对水平地面的压力关系？
根据F=pS，推出 F1＜F2＜F3
密度均匀柱状固体压强问题分析
截去质量相等△F= △G ，而减量 △P= △F/S再根据S甲<S乙<S丙。 所以压强减量△P甲> △P 乙>△P 丙 （3）水平截去之后对水平地面的压强关系？
水平截去之后P=P原-△P根据△P甲> △P 乙>△P 丙推出p甲<p乙<p丙
密度均匀柱状固体压强问题分析
A. p甲 < p乙 C. p甲 > p乙
B. p甲 = p乙 D. 无法判断
因为柱形实心物体对水平地面的压强p = ρgh， 与底面积的大小无关，所以p甲 = p乙。
密度均匀柱状固体压强问题分析
例4、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对 水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个立 方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里 浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几 ，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的 外力等于液体对物体增大的浮力。
计算浮力方法:
1、读数差法：F浮= G－F(用弹簧测力计测浮力)。 2、压力差法：F浮=F向上－F向下（用浮力产生的
C F1＞F2＞F3。
D 不能确定。
分析：
（1）三个正方体的高度关系？与地面接触的面积大小关系？
因为它们对地面的压强相等，根据p=ρgh
因为ρ1＞ρ2＞ρ3所以h1＜h2＜h3推出S1＜S2＜S3
（2）三个正方体对水平地面的压力关系？
根据F=pS，推出 F1＜F2＜F3
密度均匀柱状固体压强问题分析
截去质量相等△F= △G ，而减量 △P= △F/S再根据S甲<S乙<S丙。 所以压强减量△P甲> △P 乙>△P 丙 （3）水平截去之后对水平地面的压强关系？
水平截去之后P=P原-△P根据△P甲> △P 乙>△P 丙推出p甲<p乙<p丙
密度均匀柱状固体压强问题分析
8年级物理苏科版下册课件《10.1 压强》(共23张PPT)
2、压强的定义：
物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。
3、计算公式：
压力 压强 =
受力面积
F P=
S
二、压 强
压力
3、计算公式： 压强 =
受力面积
4、压强单位： 牛 / 米2
F P=
S
F 单位：N
S 单位：m2
专门的单位：帕斯卡，简称：帕 符号：Pa
5、压强单位： 牛 / 米2
1 帕 = 1牛 / 米2 1 Pa = 1 N / m2
10.1 压 强
观察与作图
1、画出钉子对墙的压力的示意图
.
F压
2、画出人对地面产生压力
F
3、手按图钉产生压力 FF
4、木块对 斜面产生压力
F
一、压力的概念：
• 小孩垂直压在地面上的力 • 图钉垂直压在墙面上的力 • 木块垂直压在斜面上的力
1、垂直作用于物体表面 的力叫做压力
2、压力大小
（1）压力不是重力，
Pa(帕) 你知道吗？
P= F S
N(牛)
m2
1Pa=1N/m2
一张报纸平放时对桌面压强约为_0.5__Pa 意义：桌子1m2面积上受到报纸压力为0.5N
一个成年人站立时对地面压强接近10000Pa。
学以致用
三、增大压强和减小压强的方法
P= —F S
增大压强可以
增大压力F 减小受力面积S
减小压强可以
减小压力F 增大受力面积S
生活中增大压强实例 压力相同时，减小受力面积
生活中减小压强实例 压力相同时，增大受力面积
观察到吗？营救者为了救掉在冰里的人用 的是带柄的木板，能说出你的理由吗？
轻松一下 压强太大
压力与压强课件
A F G
2011-9-28
6
一，有一个体重为500牛的人，在地里用20牛的力向上拔萝 520 卜，这时，他对地的压力为＿＿＿牛 二，如图所示，小明用10牛的力将一个重为1.2牛的木块压在 10 竖直的墙壁上,则木块对墙壁的压力是＿＿＿牛,同时墙壁对木 10 块的压力是＿＿＿牛 F`
G
2011-9-28 7
探究一:当压力相等时,受力面积越小,作用效果越明
显,受力面积越大,作用效果越浅显.
探究二:当受力面积相等时,压力越大,作用效果越
明显,压力越小,作用效果越浅显
探究结论:压力的作用效果不仅与压力的
大小有关,而且跟压力作用的受力面积有关
2011-9-28 8
(1) 压强是用来表示压力作用效果明显程度的物理量 (2) 压强概念:物体单位面积上受到的压力叫压强 (3) 压强的计算公式:压强= 压力的符号是F 单位是牛(N) 受力面积的符号是S 单位是平方米( 压强的符号是P 1Pa=1N/ 1Pa的物理意义是：1平方米的面积上受到的压力为1N （4）压强的变形公式：F=PS或S=
2011-9-28
/
= F/
=10N/5×
=2×
Pa
∴ > =4× Pa ,图钉能钉入墙内 手指对图钉帽的压强为 Pa,图钉尖对墙的压强为 10 2× Pa，能将图钉钉入墙内。
减小压强的方法：
Ⅰ，受力面积不变，减小压力 Ⅱ，压力不变，增大受力面积
增大压强的方法：
Ⅰ，受力面积不变，增大压力 Ⅱ，压力不变，增大受力面积
思考：笨重的骆驼为什么能在沙漠中行走自如？
2011-9-28
1
啄 木 鸟 为 什 么 能 把 树 中 的 虫 子 吃 掉 ？
压力与压强最新课件
B F
（3）B对墙面的压力15牛 （4）B对天花板的压力 5牛
我想到怎样过 沼泽啦！
徒步过沼泽
踩高跷过沼泽
哪种情况 蓝猫对沼泽的压力作用效果更明显？
两种情境中，是什么因素影响了压力的作用效果呢？
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
1.用不同的力戳气球，观察气球 的形变；
小体验
猜想：压力的作用效果可能跟 压力大小 ________ 有关； 2.用相同的力，手掌和手指同时 挤压气球，观察左右边气球形 变；（如图） 猜想：压力的作用效果可能跟 受力面积大小 有关； ________
影响压力作用效果的因素至少与两 个因素有关，那么我们进行科学探究 时，应采用什么方法呢？ 控制变量法
二、探究压力作用效果与什么因素有关
实验器材： 第一组：小桌、细沙、砝码
第二组：肥皂、细线、弹簧测力计、学 生直尺 第三组：砖块、海绵
小组自选实验器材，进行实验
1.通过什么现象来判断压力的作用效果?
实验反思
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积
交流讨论
压力大小： 蓝猫体重 受力面积大小： 蓝猫两只脚掌面积
压力大小：蓝猫体重+高跷重 受力面积大小：两支高跷的横截面积
2.怎样探究压力大小对压力作用效果的影响?
3.怎样探究受力面积大小对压力作用效果的影响?
归纳一
结论：
在受力面积相同时，压力作用效 果与压力大小有关。压力越大，压力 作用效果越明显。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结论 ：压力越大，压力的作 用效果越明显。
压力的作用效果1 压力的作用效果2
结论：受力面积越小，压力
的作用效果越明显。
压力的作用效果3 压力的作用效果4
二、压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力 叫做压强。
2、公式：
压力
压强=
受力面积
F P=
S
3、单位： 1帕斯卡 =1 牛/米2 Pa
猜一猜：谁对地面 的压强大？
解:P1=
F1
S1
=
475N
9.5X10-4m2
=5X105N/m2=5X105Pa
P2= F2= 60000N =2.5X105N/m2=2.5X105Pa S2 0.24m2
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对 面的 压强大。
4、怎样增大和减小压强： (1) 增大压强的方法：
受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强 (2)减小压强的方法： 受力面积一定时，减小压力可以减小压强 压力一定时，增大受力面积可以减小压强
例题:比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图中大象对地 面的压强.哪个大? 已知:(1)对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.
课堂小结
一、压力：
1、定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的作用效果：
（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关
二、压强:
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、公式 压力
压强= 受力面积
P=
F S
3、单位：1帕斯卡= 1牛/米2 Pa
4、怎样增大和减小压强
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
1. 边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104牛,
它对桌面的压力是 7.8X10,4若N沿如图1所示的虚线去掉
一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是
3,.压9X强104N
是
3.9X104。Pa如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余
部分不动，这时它对桌面的压力是
是 7.8X104Pa 。
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 10:24:01 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
C.将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者
D.从冰面上爬过去救落水者
5、以下措施中，能增大压强的是（ B C I J ），
能减小压强的是（ A D E F G H ）
A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块
C.木桩的下端削成尖形
D.拖拉机安装履带
E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3.9，X1压0强4N
2.坐有海绵垫的沙发比坐硬木1板凳要舒服，是因2为增大
了
从而减小了
的结果。
受力面积
压强
4、一个人பைடு நூலகம்公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟
窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多
的梯子和木板，为了救人，应该（ B ）
A.立即跑向冰窟窿
B.将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者
G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大
I.针的尖端做得很尖
J.刀锋做得很薄
在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑
人清晰的站立脚印，公安人员立
即用蜡浇注了如图所示的鞋模， 测量鞋模的平均厚度为3cm，质 量为675g；又经测试达到脚印同 样深度压强为1.5X104Pa，那么犯 罪嫌疑人的体重为 750 N? (ρ蜡=0.9X103kg/m3)
复习提问
1、什么叫做力？ 力是物体对物体的作用
2、力的三要素？ 大小、方向、作用点
图中的茶杯对桌面,图钉 对墙面,木块对斜面是否 有作用力?方向如何？
F
F
F
一、压力： 1、定义：物理学中把垂直压在物体
表面上的力叫做压力。
• 压力并不是重力
2、压力的作用效果： • （1）与压力的大小有关 • （2）与受力面积有关