《采桑子.重阳》《七律 长征》《浪淘沙 北戴河》共18页
毛主席诗词
3.用鉴伪仪鉴定：在鉴伪仪的紫光灯照射下，文7真品邮票图案的红色较鲜亮，而伪品则发暗；两者对比， 有较为明显的差别。
外界评价
外界评价
一套邮票有4种不同的尺寸规格，这在我国所发行的纪、特邮票中是绝无仅有的。（人民邮电出版社《中国 邮票精品目录》评）
这套邮票，除红色边框带有“文革”色彩，与中国书法的传统装帧不甚匹配外，在设计、雕刻、印刷三方面 都表现了较高的水准。（《中华人民共和国邮票印制史》编委会评）
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毛主席诗词
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基本信息
《毛主席诗词》是中华人民共和国邮电部为了展示毛主席诗词于1967年10月1日、10月6日和1968年5月1日发 行的志号为文7的文字邮票。
《毛主席诗词》全套14枚，除了（1）图案为毛主席在工作，其余13枚图案依次为《沁园春·长沙》《满江 红·和郭沫若同志》《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》《采桑 子·重阳》《七律·长征》《清平乐·六盘山》《七律·人民解放军占领南京》《浪淘沙·北戴河》《清平 乐·会昌》《水调歌头·游泳》《菩萨蛮·黄鹤楼》的诗词手稿。
《采桑子·重阳》《七律·长征》《清平乐·六盘山》《七律·人民解放军占领南京》《浪淘沙·北戴河》 《清平乐·会昌》《水调歌头·游泳》《菩萨蛮·黄鹤楼》。
邮票赏析
邮票赏析
这套邮票图案（1）为同志1958年7月1日凌晨创作《七律二首·送瘟神》时的照片。1958年6月30日的《人 民日报》，报道了江西省东部余江县成为第一个消灭了血吸虫病的县。同志读后心情激动，思绪万千，提笔撰写 了《七律二首·送瘟神》，表达了同志对人民疾苦的深切关怀和对人民创造精神的热情赞美。
毛泽东诗词 采桑子重阳 浪淘沙北戴河
浪淘沙·北戴河 毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打 鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石 有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
译文： 大雨落在了幽燕，滔滔波浪连天，秦皇岛外的打渔船，在起伏的波涛里都已
经看不见，也不知漂去了哪里。 往事已经有千年，那时魏武帝曹操跃马挥鞭，东巡至碣石山吟咏留下诗篇。
赏析： 此词作于1929年的重阳节。当时，毛泽东在上杭县城的临江楼上养病，重阳
佳节来到，院子里的黄花如散金般盛开。此时毛泽东已经离开红四军的领导岗位， 他的梦想和现实再一次发生了位移，因而作了此词。
整首词有情有景，有色有香，熔诗情画意、野趣、哲理于一炉，形成生机盎 然的诗境，既歌颂了土地革命战争，又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。 以壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚 情操。
采桑子·重阳 毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重 阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似 春光，寥廓江天万里霜。
译文： 人的一生容易衰老而苍天却不老，重阳节年年都会来到。今天又逢重阳，战
场上的菊花是那样的芬芳。 一年又一年秋风刚劲地吹送，这景色不如春天的光景那样明媚。却比春天的
光景更为壮美，如宇宙般广阔的江面天空泛着白霜。
现在的北戴河，依旧秋风萧瑟，但是人间已经换了新颜。
赏析： 上阕前两句，一为仰观，一为前瞻Hale Waihona Puke 随着视角的变化，空间画面也由陆而海，
从上而下。后三句则显示视线由近而远的渐次推移，禁地碑页极富层次感。 上阕写景，景中含情，而下阕抒情，情中有景。秦皇岛外，白浪滔天，一片
汪洋。此时此地此景，自然会使人联想起一千多年前曹操登临碣石山观海的历史 往事和那首《观沧海》诗。“萧瑟秋风今又是，换了人间。”是议论，是感慨， 也是描写，极大地表现了诗人与时代的豪情，这一句是点明主旨的句子，升华了 诗词的主题。
高中语文开展群文阅读教学的实践探讨
高中语文开展群文阅读教学的实践探讨摘要：高中语文教材内容的编写具有一定的规律性，围绕现代文、文言文、诗歌等不同问题进行设置，这为语文课程的群文阅读教学活动开展提供了极为便利的条件。
在阅读课程中，教师可以通过采用群文阅读的方式，进一步体现阅读课程的集中性与关联性特点。
本文围绕群文阅读在高中语文教学中的应用展开论述，分析在高中语文教学中开展群文阅读的作用，基于实践的层面提出群文阅读教学活动的实施策略，以期不断提升学生的阅读综合素养。
关键词：高中语文；课堂教学；群文阅读传统阅读教学通常是以单一文本为教学对象，而群文阅读则是与之完全不同的阅读方式，师生将以一个核心主题或议题所统领的具有一定关联性的多篇阅读文本为对象，在横纵向对比阅读中理解文本内容，学习语言知识，达到阅读课程的教学目标。
在群文阅读教学活动实施过程中，学生将成为阅读活动的主角，在教师的引导下开展自主阅读。
高中是培养学生自主阅读能力的关键期，教师在阅读教学中应当积极结合教学内容和目标设置丰富的群文阅读教学活动，引导学生在相对有限的学习时间内掌握更多丰富的语文知识和阅读方法，提高自主学习的综合能力，不断促进高中生阅读综合素养的形成与发展。
一、群文阅读的作用（一）提高学习效率群文阅读的基本标准在于文本应具有育人载体的支撑功能。
群文阅读通过丰富的文化知识、心灵营养元素促进高中生形成艺术欣赏、文学品读、审美体验，把语文课堂教学具有的育人职责体现出来，充实高中生的文学常识，拓展高中生的审美思维，提升高中生的思想品德。
通过群文阅读提升学生语文素养，丰富学生语文知识，使学生掌握语文学习方法，提高语文学习效率。
（二）实现方法创新群文阅读应同时具备教学智慧、教学方法、教学艺术的承载功能，以便教师能将高质量的人文理念、心灵滋养策略、教学思路传递给高中生。
群文阅读能促进高中生相互之间开展友好交流、深度探究，实现快乐阅读，奠定高中生愉快学习、快乐成长的基础。
（三）实现育人职能群文阅读还应具备知识、道德、思想教育作用，能以文本内涵、情节、人物、诉求为支撑，来感动、感化、感召高中生，让高中生认可并模仿文本中的正面形象，描述美好事物，反对反面形象、事物，基于正、反两种人物，对事物进行分析对比。
毛泽东的诗句
毛泽东的诗句
1. 《沁园春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
2. 《沁园春·长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
3. 《菩萨蛮·大柏地》
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。
4. 《采桑子·重阳》
人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
5. 《清平乐·六盘山》
天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
6. 《浪淘沙·北戴河》
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？
7. 《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
8. 《水调歌头·游泳》
才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
9. 《念奴娇·昆仑》
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
10. 《满江红·和郭沫若同志》
小小寰球，有几个苍蝇碰壁。
嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。
蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。
《采桑子.重阳》《七律 长征》《浪淘沙 北戴河》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕万里长征路上的一切 艰难困苦，把千山万水都看得极为 平常。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
绵延不断的五岭，在红军看来只 不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟 的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小 泥丸在滚动。
不断壮大。
寥廓江天万里霜 “霜”字郭沫若解释道“这并不是普通霜雪 之霜，而是秋色的代词”。所以“万里霜” 不是一片白茫茫的霜色，而是五彩斑斓的秋 色。
深刻的寓意 战争胜利之后，作者对革命前途更觉光明， 对革命必胜的信心也更坚定了。所以此句正 是前程远大，如花似锦的具体描写。
中心思想：
今又重阳，
战地黄花分外香。
菊花与战地构成了硝烟之 后的和平图景，让人感到这 种环境格外亲切，因而觉得 生长在那里的黄花格外的香。
一年一度秋风劲， 不似春光。
一年一度的秋风吹得猛 烈强劲，大地上的景物不像 春天的风光。
胜似春光，
寥廓江天万里霜。
写出了中秋的壮丽景色 ——用“寥廓”和“万里” 来描绘秋景之壮，用“胜似 春光”来描绘秋景之丽。热 情赞颂了“胜似春光”的秋 景。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼 船。一片汪洋都不见，知向谁边？
大雨落在了幽燕， 滔滔波浪连天， 秦 皇岛之外的打渔船， 在起伏的波涛里都 已经看不见， 也不知漂去了哪里。
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗 篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
往事已经有千年， 那时魏武帝曹操跃 马挥鞭， 东巡至碣石山吟咏过诗篇。 秋风瑟瑟到了今日， 人间却换了新颜。
战地黄花分外香
“战地”指的是为红四军攻取的上杭地
关于中国革命领袖的诗词
关于中国革命领袖的诗词一、《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、《七律》钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
三、《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！五、《采桑子·重阳》人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
六、《忆秦娥·娄山关》西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
七、《清平乐·六盘山》天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。
八、《浪淘沙·北戴河》大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边。
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
九、《卜算子·咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1《沁园春-长沙》《采桑子-重阳》《忆秦娥-娄山关》《七律-长征》《沁园春-雪》《浪淘沙-北戴河》群
1《沁园春-长沙》《采桑子-重阳》《忆秦娥-娄山关》《七律-长征》《沁园春-雪》《浪淘沙-北戴河》群文阅读——毛泽东诗词统编版必修上册群文阅读——毛泽东诗词教学目标：1.学习《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《沁园春·雪》《浪淘沙·北戴河》六首诗词，总结出毛泽东诗词的主要特点。
2.建立学生学习共同体，讨论合作，互相启发，互相提升。
3.综合运用听说读写等手段，让学生提升语言驾驭力。
4. 感受毛泽东诗词的艺术魅力，体会毛泽东的人格精神。
教学重难点：学习赏析诗词亮点，总结出毛泽东诗词的主要特点，体味其人格魅力。
1衔接导入上节课，我们刚刚学习了《沁园春·长沙》，课后作业中要求大家阅读赏析毛泽东诗词这六首词的亮点，今天，我们一起分享一下，并一起总结一下毛泽东诗词的主要特点。
2赏析诗词亮点学习《采桑子·重阳》《沁园春·长沙》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《沁园春·雪》《浪淘沙·北戴河》六首诗词，请按照要求勾画亮点句子，围绕亮点句子进行评价赏析。
1.老师示范：带领学生总结《沁园春·长沙》的亮点句子，评价赏析。
1.1深情朗读出勾画的亮点句子，玩味体会。
1.2 用有序、文雅的语言完成赏析评价。
（1）用词精炼：“万山红遍"的“遍”，此处为动词，让人仿佛看到“红色的丹叶"一点点走遍万山的动态过程。
“层林尽染”的“染"，反复进行，此处的林，被染红得彻底，浓烈，水灵灵。
（2）借景抒情:上片借助万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等霜天下的万类，自由勃发，生机无限的秋景，彰显诗人要“主沉浮”的豪情壮志。
（3）构思宏大：本首词上片写远近、上下、高低的空间里各种意象，下片回忆求学时代的峥嵘岁月，穿越到历史的某一时间段，空间构成“宇"，时间构成“宙”，跨越空间、时间大的宇宙概念，构思宏大，格局壮阔。
毛泽东《采桑子·重阳》ppt优秀课件(12页)
采桑子 ·重阳
（一九二九年十月）
人生易老天难老， 岁岁重阳。
今又重阳，
战地黄花分外香。
一年一度秋风劲， 不似春光。 胜似春光， 寥廓江天万里霜。
背景介绍：
1929年7月，在红四军党的第七次代表 大会上，毛泽东同志不同意实质上是军事冒 险的中央指示意见，结果被调离红军的领导 岗位。毛泽东由于身体不好，便来到永定县 苏家坡养病。10月上旬，红四军决定在上杭 召开党的第八次代表大会，通知毛泽东去参 加。毛泽东拖着虚弱的身子，骑马穿越几个 乡镇，前往上杭县城。当时正是重阳节。当 他看到中秋时节的闽西山区，层林尽染，山 坡上的黄色野菊花争相竞放时，精神十分振 奋，身体也似乎好了很多，当场吟成这首 《采桑子· 重阳》。
今又重阳， 战地黄花分外香。
一年一度秋风劲， 不似春光。
一年一度的秋风吹得猛 烈强劲，大地上的景物不像 春天的风光。欲扬先抑，为 赞美秋光张本。
写出了中秋的壮丽景色—— 用“寥廓”和“万里”来描绘秋 景之壮，用“胜似春光”来描绘 秋景之丽。热情赞颂了“胜似春 光”的秋景。
胜似春光，
寥廓江天万里霜。
课前· 音乐欣赏
高 2006 级 10 班
语文课
三中校园舞蹈队
毛泽东词二首之一
——《沁园春· 长沙》
歌 曲
遂宁中学分校
毛泽东词二首
——之二《采桑子· 重阳》
遂 宁 三 中
ห้องสมุดไป่ตู้
二00三年十月二十日
重阳节的传说
东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家 就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟 的蹂躏。 一场瘟疫夺走了桓景的父母，他自己也差点儿丧 了命。桓景病愈后辞别了妻子和乡亲，决心访仙学艺， 为民除掉瘟。桓景访遍名山高土，终于打听到东方一 座最古老的山上有一个法力无边的仙长，在仙鹤指引 下，仙长终于收留了桓景，仙长教他降妖剑术外，又 赠他一把降妖剑。桓景废寝忘食苦练，终于练出了一 身武艺。
摘抄红色经典诗词作品
摘抄红色经典诗词作品1.《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2.《浪淘沙·北戴河》大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
3.《卜算子·咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
4.《西江月·井冈山》山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
5.《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
6.《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！。
10级11级语文古诗
10级11级语文古诗1、《沁园春长沙》—毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!《采桑子重阳》—毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
《七律长征》—毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《浪淘沙北戴河》—毛泽东大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,换了人间。
2、《雨巷》—戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过象梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
3、《再别康桥》—徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
高中人教版语文课本背诵诗词汇总
中学语文课本背诵篇目必修一1 《沁园春长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2 毛泽东诗三首⑴《采桑子重阳》人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花格外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
⑵《长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
⑶《浪淘沙北戴河》大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
必修二1 《诗经》两首⑴《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不行说也！桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！⑵《采薇》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！2 《离骚》屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3 《诗三首》⑴《涉江采芙蓉》古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
《采桑子重阳》2024
【题解】：
重阳：中国民间传统节日，农历九月初九。 过节时，有赏菊、饮菊花酒、登高和插茱萸等 习俗。1929年的重阳，是公历10月11日。
这一年秋，红四军转战赣、粤、闽三省边 界，在福建省西部汀江一带，歼灭当地军阀， 攻克了上杭，发展了红军和扩大了革命根据地。 当年6月下旬，红四军第七次代表大会后，作 者离开了红四军领导岗位，先后到上杭等地指 导地方工作。10月22日，红四军前委收到中央 9月来信。11月26日，作者又回到前委工作。
采桑子·重阳
毛泽东
采桑子 重阳
(1929年10月)
人生易老天难老， 岁岁重阳。 今又重阳， 战地黄花分外香。 一年一度秋风劲， 不似春光。 胜似春光， 寥廓江天万里霜。
作者简介：
毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和 诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创 立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。 1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年 逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人 民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发 展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛 泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世 界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评 为20世纪最具影响100人之一。
战地黄花分外香
“战地”指的是为红四军攻取的上杭地区。
“黄花分外香”，因为胜利，就连此地的 菊花也比往日香了。（融入了作者的情感）
“分外香”三字，既表明了今年重阳因胜 战而不同往日的喜悦心情，又说明这份胜 利果实来之不 Nhomakorabea，更应珍惜。
一年一度秋风劲
“秋风劲”除了写景，还具有象征 意味。
暗指革命形势的不断发展和革命力 量的不断壮大。
命领袖革命英雄写的诗词
命领袖革命英雄写的诗词《西江月·秋收起义》军叫工农革命，旗号镰刀斧头。
匡庐一带不停留，要向潇湘直进。
地主重重压迫，农民个个同仇。
秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。
一、衍生注释：1. “西江月”：词牌名。
2. “工农革命”：表明起义军的组成是工农群众。
3. “镰刀斧头”：是工农革命军队的旗帜标志，代表工农阶级。
4. “匡庐”：指庐山。
“潇湘”：泛指湖南地区。
这里说不在庐山一带停留，要直接向湖南进军。
5. “暮云愁”：傍晚的云彩也带着愁绪，烘托出起义前压抑的气氛。
6. “霹雳”：比喻起义爆发的突然和迅猛。
二、赏析：这首词开篇就点明起义军的性质是工农革命，旗帜鲜明。
上阕简单地描述了起义军的行军路线，从“匡庐”不停留而向“潇湘”直进，展现出一种坚决果断的进军态势。
下阕则分析了起义的原因，地主压迫严重，农民同仇敌忾，所以在秋收时节发动暴动。
“暮云愁”的描写给即将爆发的起义增添了一种压抑而又紧张的氛围，而“霹雳一声暴动”则将起义的突然性、爆发力表现得淋漓尽致，有一种石破天惊之感。
三、作者介绍：毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
他的诗词往往反映了中国革命的历程和他的革命思想，具有极高的艺术价值和历史意义。
四、运用片段：在一次历史课上，老师问同学们：“怎样才能表现出一场伟大起义的前奏和爆发呢？就像一场暴风雨来临之前的压抑和突然的爆发。
”我立刻想到了毛泽东的《西江月·秋收起义》，我站起来说：“毛主席的‘秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动’就写得特别好啊。
那‘暮云愁’就像是暴风雨来临前的乌云密布，压抑得让人喘不过气来，而‘霹雳一声暴动’就如同那划破乌云的闪电，紧接着就是倾盆大雨，起义就这么突然而猛烈地爆发了。
”老师听了，直夸我理解得深刻呢。
《清平乐·会昌》东方欲晓，莫道君行早。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
有革命领袖革命英雄写的诗词
有革命领袖革命英雄写的诗词《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
一、衍生注释：“沁园春”是词牌名。
“北国”指我国北方。
“惟余莽莽”只剩白茫茫的一片。
“顿失滔滔”指黄河立刻失去了波涛滚滚的气势。
“折腰”倾倒，躬着腰侍候，这里是说争着为江山奔走操劳。
二、赏析：这首词上阕描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境。
下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，通过对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。
诗人将写景、议论、抒情有机结合，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈。
三、作者介绍：毛泽东，字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
毛泽东的诗词风格豪迈，充满革命激情，反映了中国革命和建设的伟大历程。
四、运用片段：当我站在那白雪皑皑的山顶，望着眼前壮丽的景色，真的就像毛主席在《沁园春·雪》里写的那样，“山舞银蛇，原驰蜡象”，感觉自己仿佛置身于一个冰雪的王国。
我想，毛主席当时看到这样的北国风光，心中一定充满了对祖国山河的热爱，也有着改天换地的豪情壮志。
这景色不仅让我感叹大自然的神奇，更让我对毛主席的伟大情怀有了更深的理解。
我就想啊，在那样的时代，毛主席能有这样的胸怀，他就像那高瞻远瞩的雄鹰，带领着中国人民走向新的未来。
《西江月·秋收起义》军叫工农革命，旗号镰刀斧头。
匡庐一带不停留，要向潇湘直进。
地主重重压迫，农民个个同仇。
秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。
一、衍生注释：“西江月”是词牌名。
“匡庐”指庐山。
“潇湘”泛指湖南地区。
“同仇”同心协力对付敌人。
二、赏析：此词节奏明快。
《采桑子.重阳》《七律 长征》《浪淘沙 北戴河》共18页文档
52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
采桑子-重阳,浪淘沙-北戴河
3、本词的主旨句是那句？表达了 诗人怎样的思想感情？
萧瑟秋风今又是，换了人间
表达了毛泽东怀古颂今，歌 颂新时代新生活的思想感情。
试一试
曹操 ），“遗篇 1、词中的“魏武”指（ 是指（ ）。 2、揭示全词主旨的句子是 （萧瑟秋风今又是，换了人间）。 3、这首词表达了毛泽东 （ ） 歌颂新时代新生活 的思想感情。
浪淘沙 北戴河
一九五四年夏 毛泽东
作者简介:
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12 月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家 庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人 民的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家，中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共和 国的主要缔造者和领导人，诗人，书法 家。著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有 《毛泽东书信手迹选》、《毛泽东题词 墨迹选》.
演 唱
采 桑 子 重 阳
人生——易老 上 阙 天——难老 战地黄花——分外香 秋风——劲 下 阙 江天——寥廓 霜——万里 壮丽秋景 歌颂形势 重阳菊花 努力奋斗
抓住“战地黄花”意象，表达 革命乐观主义精神和对革命 战争的赞美之情。
抓住“胜似春光”、“秋风劲”等 意象，表达振奋的精神和雄伟 的革命气魄。
《 观沧海》 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
《观沧海》赏析ຫໍສະໝຸດ 建安十二年，曹操远征乌桓，大获全胜，基本上平定了中国北部。这首诗是曹 操在行军途中经过碣石山时所作，写沧海的广阔浩大，显出一种奇丽之状，也反 映出作者宽阔、雄壮的情怀，是我国写景诗中最早的名作。 开头两句，叙写游览的地点，一个“观”字统领全篇，以下写观海所见景物。从 “水何澹澹”到“洪波涌起”写诗人观海所见。一个“何”字写出了游客惊叹的神 忽然一阵秋风吹来，掀起连天巨浪，其声势更是令人惊心动魄。“日月之行，若出 其中；星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海 时的感受。这吞吐宇宙的大海，不正是诗人博大胸襟的象征吗？ 这首诗的重要特点是借写景来透露感情。全诗写景，没有一句是直抒胸臆的， 但我们能从实景的描绘中感受到诗人非凡的心胸气魄和远大的抱负。
初中毛泽东诗集
初中毛泽东诗集《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。
俱往息，数风流人物，还看今朝。
《采桑子·重阳》生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香，一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，喜廓江天万里霜。
《清平乐·会昌》东方欲晓，莫道君行早。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
会昌城外高峰，颠连直接东溟。
战士指看南鸟，更加郁郁葱葱。
《忆秦嫁·娄山关》西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭透迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥模铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开顾。
《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去:橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染:浸江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万物霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
怡同学少年，风华正茂:书生意气，挥斥方道。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?《七律·人民解放军占领南京》钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
《七律.和柳亚于先生》饮茶鸟海未能忘，索句渝州叶正黄。
三十一年还旧国，落花时节读华章。
丰骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。
《水调歌头·游泳》才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
今日得竞馀，子在川上日:逝者如斯夫!风植动，龟蛇言，起宏图。