学校教学检查工作汇报
教学检查月报总结报告范文(3篇)
第1篇一、报告概述本月，我校根据教学工作计划，认真开展了教学检查工作。
通过本次检查，全面了解了我校教育教学工作的情况，发现了存在的问题，为今后改进工作提供了依据。
现将本月教学检查工作总结如下：一、检查范围及内容本次教学检查范围涵盖全校所有年级、所有学科。
检查内容包括：1. 教学计划的制定与执行情况；2. 教学进度安排及教学质量；3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学环节；4. 学生学习态度、学习习惯、学习成绩；5. 教学设施设备的使用与管理；6. 教学安全及教学秩序。
二、检查方法及步骤1. 制定检查方案：根据教学检查范围及内容，制定详细的检查方案，明确检查时间、检查方式、检查人员等。
2. 组织检查：按照检查方案，组织相关人员对全校各年级、各学科进行教学检查。
3. 记录反馈：检查过程中，认真记录发现的问题，并及时向相关教师反馈。
4. 总结分析：对检查情况进行汇总、分析，形成书面报告。
三、检查结果及分析1. 教学计划制定与执行情况本月，各学科组均能按照学校教学工作计划制定教学进度表，并严格执行。
部分教师能结合班级实际情况，对教学进度进行调整，确保教学任务的顺利完成。
2. 教学进度安排及教学质量本月，各学科教学进度基本符合教学计划，教师授课内容充实，课堂气氛活跃。
大部分教师能关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
3. 教师备课、上课、辅导、作业批改等教学环节教师备课认真，教案完整，教学目标明确。
上课时，教师能关注学生，引导学生积极参与课堂活动。
课后，教师能及时批改作业，并针对学生存在的问题进行辅导。
4. 学生学习态度、学习习惯、学习成绩本月，学生整体学习态度较好，学习习惯逐步养成。
部分学生学习成绩稳步提升，但也有部分学生学习成绩不稳定，需要教师关注。
5. 教学设施设备的使用与管理本月，学校教学设施设备运行良好，教师能充分利用教学资源，提高教学质量。
同时，学校对教学设施设备进行定期维护，确保其正常使用。
教师教学常规检查工作总结（3篇）
教师教学常规检查工作总结教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
因此，我们组织了各学科的备课组长于____月____号对各位老师开学近一个月来的教学常规工作进行了全面的检查。
现由我将本次的检查情况作一个简单的汇报。
本次教学常规检查的内容主要有：备课、作业批改及听课，本次检查的关键是常规工作的规范化。
一、备课力求规范从检查情况看，老师们都能严格按照上级文件精神和教学常规管理有关细则，认真做好备课工作。
备课是上好课的前提，是教师常规工作的重要组成部分。
绝大多数主备老师都能按照EEPo的模式，认真地备好共案，做到重点突出，内容详实，任课老师也能结合本班学生的学情以及自己的考虑，修改共案，完善复、续、补。
在备课方面，做得比较规范的有以下老师：备课之不规范。
有些老师的共案，案头填写不完整，没填授课老师班级和时间，复补续案简单笼统，不清晰;有一些共案，探究问题的设计不明朗，要素的使用和组合跟贴标签似的，形式大于内容。
接下来，我们重温一下林校长编写的二小备课常规歌：____县第二小学备课常规歌课标教材要熟悉，本段要求需牢记;目标确定应合适，重点难点讲实际;环节流程逐推进，问题设计有情境;师生行为看得见，内容方法并出现;板书设计不能少，作业设计分层巧;共案复案还补案，案案在心心头安。
二、作业的规范批改。
听课记录的规范。
听课是一个取长补短的过程，所以在记录时一定要详细认真，并且要有针对性地提出自己的见解和建议。
在这方面值得我们学习的有以下几位老师：当然在常规工作中也难免会存在一些小小的瑕疵，需要我们共同关注，借《弟子规》中的一句话：有则改，无加警。
当然，教学常规工作细而杂，没有十全十美，只有尽善尽美，最后以这十二个字与大家共勉。
我常规，细而杂;要做好，靠大家。
教师教学常规检查工作总结（二）我认为自己在教学常规月活动中还存在以下问题：1、大部分教师的教学思想正在逐步更新，慢慢开始形成民主、平等、和谐的课堂氛围，注意保护学生的学习积极性，发挥学生的主动性。
专业教学检查情况报告(精选5篇)
专业教学检查情况报告（精选5篇）专业教学检查状况报告篇1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向其他老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，数学教学总结。
立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
二、增加上课技能，提高教学质量意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对同学的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。
教学检查工作总结范文(7篇)
教学检查工作总结范文一、教案方面：老师们备课认真：从教案中的部分环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。
部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。
比较突出的老师有：冀淑贤老师采用的是手写教案，她能将教学中的重点环节或习题用不同的方法预设或分析，注重学生解决问题策略的多样化。
另外，仇建美、刘秀峰、高建萍、刘彩花、刘艳萍、杨姣璞、贾瑞红、周艳花、杨秀萍、赵金鱼、刘秀萍、李拴荣等老师的教案中有许多值得我们学习的地方，他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出，教后反思不仅及时而且具有反馈性。
教案中存在的不足和建议：1.教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。
因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
2.课标思想也不够深刻，要把新课程的理念运用到教学实践中。
要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。
这就需要大家平时多学习新课程标准的一些思想与理念，只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。
二、作业情况老师们在作业批改上，是“八仙过海，各显神通”。
都能有效批改：不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。
在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。
如刘秀萍、高爱花老师的作业批改，总是用“基础分+奖励分”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯;杨姣璞用“十分制+☆”来促进学生。
高建萍用笑脸、☆、爱心等图形符号来激发学生认真写作业的好习惯;王永生用两种颜色的笔批阅，铅笔批错号，红笔批对号，当学生改过来后，补上对号，这样便给了学生修正的机会，充分保护了学生的自尊心。
除此，老师们还利用优a或优、甲等评价方式对学生进行了激励。
教学检查工作总结范文8篇
教学检查工作总结范文8篇篇1一、引言在教学检查工作结束后，为了更好地总结经验、发现问题、促进改进，我们进行了本次教学检查工作总结。
本次教学检查旨在评估教学质量、教学管理以及教学资源等方面的情况，以确保教学质量稳步提升。
二、教学检查概况本次教学检查于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，检查范围涵盖了全校所有教学班级和教学资源。
我们通过听课、观摩、查阅资料以及与学生、教师座谈等方式，全面了解了教学工作的实际情况。
三、教学质量评估1. 教师授课情况：在听课过程中，我们发现大部分教师能够认真备课、授课，遵循教学规律，注重学生实际。
但仍有部分教师存在教学内容陈旧、教学方法单一等问题。
2. 学生学习情况：通过观摩和与学生座谈，我们了解到大部分学生能够认真学习、积极参与课堂讨论和课后活动。
但仍有部分学生存在学习态度不端正、学习效果不佳等问题。
3. 教学管理情况：在教学管理方面，我们发现学校的教学管理制度较为完善，能够确保教学工作的有序进行。
但在实际执行过程中，仍存在一些管理不到位、沟通不畅等问题。
四、教学资源评估1. 教学设施：我校的教学设施较为齐全，能够满足日常教学需求。
但在某些专业领域，仍存在设施陈旧、更新换代不及时等问题。
2. 教学资料：学校为师生提供了丰富的教学资料，包括教材、教辅、电子资源等。
但在实际使用过程中，仍存在部分资料内容陈旧、更新不及时等问题。
五、存在的问题及改进建议1. 教师队伍建设：针对部分教师存在的授课问题，建议学校加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，学校应引进更多优秀教师，优化教师队伍结构。
2. 学生学习管理：针对部分学生存在的学习问题，建议学校加强学生的学习管理，严格考勤制度，督促学生认真学习。
同时，学校应开展更多学习辅导和课外活动，帮助学生提高学习效果。
3. 教学资源更新：针对教学设施和资料存在的问题，建议学校加大投入力度，及时更新换代陈旧设施和资料。
教学检查工作总结范文7篇
教学检查工作总结范文7篇第1篇示例：教学检查工作总结近年来，为了提高教学质量，保障教育教学安全，学校开展了一系列的教学检查工作。
在检查工作中，我们秉承着“以学生为本、以改进为重、以服务为要”的原则，不断完善工作机制，深化检查内容，提高检查质量。
下面，我将就最近一段时间内的教学检查工作进行总结。
我们加强了检查工作的组织和领导。
学校成立了由校领导和相关部门负责人组成的检查工作小组，统一部署，明确工作任务，确保检查工作的有序进行。
小组成员按照职责分工，各司其职，密切配合，保证了检查工作的顺利开展。
我们注重了检查工作的内容和标准。
针对教学中存在的突出问题和薄弱环节，我们制定了详细的检查方案和标准，对教育教学活动中的各个方面进行全面查看和评估。
在检查过程中，我们注重发现问题、解决问题，及时向相关教师和学生反馈意见和建议，帮助他们改进教学方式，提高教学效果。
我们加强了对教师队伍的培训和指导。
通过检查工作，我们发现了一些教师在教学方法、教学内容等方面存在不足之处，因此我们及时组织了培训班和座谈会，为教师提供专业知识和教学技能方面的指导。
鼓励教师之间相互学习，相互借鉴，共同提高教学水平。
我们注重了检查工作的效果和反馈。
在检查结束后，我们及时总结经验，发现问题，改进工作方法，完善制度机制。
我们也向学校领导和社会公众公布了检查结果和教学质量报告，接受外界的监督和评价，为学校的教育教学工作提供有力的保障。
通过这段时间的教学检查工作，学校发现了不少问题，也取得了一些进步。
我们将继续深化检查工作，加强对教育教学质量的监督和评估，为学校的发展和学生的成长提供更好的保障。
相信在全校师生的共同努力下，我们的学校一定会迎来更加美好的明天。
第2篇示例：近期，我校对教学工作进行了一次全面的检查，以确保教学质量和教师教学水平的持续提高。
本次检查工作主要分为教学准备、教师实际授课情况和教学反馈三个方面，通过全面、细致的检查与分析，取得了一定的成效。
教学检查工作总结7篇
教学检查工作总结7篇篇1一、引言近期，我们进行了本学期的教学检查工作，旨在全面了解学校教学工作的现状和存在的问题，为学校的教学管理提供科学依据。
本次教学检查工作涉及了多个学科、多个班级和多位教师，涵盖了课堂教学、实验教学、作业批改等多个方面。
现将本次教学检查工作总结如下。
二、教学检查基本情况本次教学检查采用了多种方式进行，包括听课、查阅资料、问卷调查等。
其中，听课是本次教学检查的重点之一，我们共听了80余节课，涉及了20多个学科。
通过听课，我们发现了一些普遍存在的问题，如部分教师的课堂纪律不够严格、部分学科的教学方法单一等。
此外，我们还查阅了大量的教学资料，包括教案、作业批改记录、实验报告等，这些资料反映了学校教学工作的全面情况。
同时，我们还进行了一次全校性的问卷调查，共收回有效问卷1000余份，问卷调查的结果为我们提供了大量的一手资料。
三、教学检查发现的问题通过本次教学检查，我们发现了一些存在的问题。
首先，部分教师的课堂纪律不够严格，有些学生在课堂上讲话、玩手机等现象比较普遍。
其次，部分学科的教学方法单一，缺乏创新和趣味性，难以激发学生的学习兴趣。
此外，还有一些教师存在作业批改不及时、不认真等问题。
这些问题不仅影响了教学质量，也影响了学生的学习效果。
四、教学检查建议针对以上问题，我们提出以下建议。
首先，学校应该加强对教师的培训和管理，提高教师的教育教学水平，特别是课堂纪律的管理能力。
其次，学校应该鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的趣味性和创新性。
此外，学校还应该加强对作业批改的管理，确保作业批改及时、认真。
同时，学校也应该加强对学生的教育和管理，提高学生的自律性和学习积极性。
五、总结与展望本次教学检查工作为我们提供了大量的一手资料，全面了解了学校教学工作的现状和存在的问题。
通过本次教学检查工作，我们也发现了一些需要改进的地方。
我们相信，在学校领导的关心和支持下，通过全体教师的共同努力，这些问题一定会得到妥善解决。
教学检查的总结报告5篇
教学检查的总结报告5篇教学检查的总结报告1一、对期中教学检查工作进行了动员，安排布置了此次期中教学检查的工作任务。
要求教研室教师认真对待此次期中教学检查工作，做好教师自查和教研室自查。
自查和互查的重点是本学期前11周教学计划的执行情况和电子课件、作业的批改情况，以及本学期课程改革和教学研究情况。
二、7日至11日教研室组长从理论教学、实践教学、课程改革和教风与学风建设等四个方面对教研室教师本学期前11周教学工作的各个环节进行了认真细致的综合检查。
具体检查情况汇总如下：1.本学期上半学期广告教研室共承担28个班次, 11门课程的教学任务。
2.所有教师针对日常教学的各个环节进行了细致的自查和互查，教研室重点检查教师的教案、电子课件、作业批改情况，一体化试点课程实施情况、班级学风等情况。
(1)在日常教学的各个环节，所有任课教师都能做到备课认真，电子课件制作规范，内容紧扣课程教学大纲，有重点，有难点;都能按照授课计划组织教学和开出实操，教学进度基本符合要求;都能及时布置并认真批改作业;都能按时进行第二课堂辅导;都能认真遵守教学纪律，不迟到、不提前下课，严格学生考勤，维持课堂纪律;都能认真按时填写教室日志。
(2)任课教师均能在教学中针对授课对象实际，有针对性的组织教学。
在教研会时间经常交流教学经验、讨论课程难点、重点，互相学习好的教学方法。
(3)所有教师都能严格遵守听课制度，积极进行互相听课，并作好了听课记录。
3.教师均能认真进行教学方法和教学手段的改革，结合课程特点，本学期主要课程都已全部或部分使用电子课件，较好提高了学生的学习兴趣和教学质量。
4.在教风和学风方面，教研室重点检查了各任课教师的教学纪律。
所有教师都能遵守教学纪律，上课不迟到、不提前下课;都能坚持每堂课点名、督导学生上交手机，制止学生上课睡觉、维持教学秩序;都能认真辅导学生的上机实践，制止学生上机聊天、玩游戏等现象。
教学检查的总结报告2一、教案方面：1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。
教学检查工作总结范文7篇
教学检查工作总结范文7篇篇1一、引言近期，我们进行了本学期的教学检查工作，旨在了解教学工作的进展情况，总结经验教训，为今后的教学工作提供参考。
本次教学检查工作涵盖了多个方面，包括教学内容、教学方法、教学态度等。
通过本次教学检查，我们发现了一些问题，但也取得了一些积极的成果。
二、教学内容方面本次教学检查发现，部分教师未能及时更新教学内容，导致教学内容与实际市场需求脱节。
针对这一问题，我们建议教师应加强学习，及时了解行业动态，更新教学内容。
同时，我们也发现，部分教师过于注重理论知识的教学，而忽视了实践能力的培养。
因此，我们建议教师应注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
三、教学方法方面在教学方法方面，本次教学检查发现，部分教师仍采用传统的教学方法，缺乏创新和互动性。
针对这一问题，我们建议教师应积极尝试新的教学方法，如翻转课堂、项目式教学等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们也应注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言，提高学生的思维能力和表达能力。
四、教学态度方面在教学态度方面，本次教学检查发现，大部分教师能够认真对待教学工作，但仍有部分教师存在敷衍了事的现象。
针对这一问题，我们建议学校应加强对教师的管理和监督，提高教师的教学责任心。
同时，我们也应鼓励教师积极参与教学研究，提高自身的教学水平。
五、学生反馈方面在学生反馈方面，本次教学检查发现，大部分学生对教师的教学表示满意，但也存在一些学生反映教师存在不负责任、不尊重学生等现象。
针对这一问题，我们建议学校应加强对学生的教育和引导，提高学生的素养和尊重他人的意识。
同时，我们也应鼓励学生积极参与教学评价，为教师的教学提供有益的反馈和建议。
六、结论与建议综上所述，本次教学检查发现了一些问题，但也取得了一些积极的成果。
我们建议学校应加强对教师的管理和监督，提高教师的教学责任心和水平。
同时，我们也应鼓励学生积极参与教学研究和评价，为教师的教学提供有益的反馈和建议。
教学常规检查情况总结范文6篇
教学常规检查情况总结范文6篇篇1一、引言近期，我们对学校的教学常规进行了全面检查，旨在确保教学质量和效果的持续提升。
本次检查涵盖了多个学科和年级，涉及教学内容、教学方法、教学评估等多个方面。
现将检查情况总结如下，以便更好地了解教学现状，为未来的教学工作提供参考和改进方向。
二、教学内容与安排在教学内容方面，各学科教师均能够按照课程标准和要求进行授课，确保了知识点的全面覆盖。
同时，教师们还能结合实际，将最新的学术成果和实践经验融入教学中，使得教学内容更具时代性和实用性。
在教学安排上，学校严格按照课程计划执行，保证了每学期的教学时数和学生的学习进度。
同时，学校还注重学生的课余时间安排，确保学生在完成学习任务的同时，也能得到充分的休息和娱乐时间。
三、教学方法与手段本次检查发现，教师们普遍采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师们还能熟练运用现代教学工具和技术，如多媒体、网络资源等，提高教学效果和质量。
然而，在教学方法和手段的运用上，仍存在一些不足之处。
部分教师过于依赖传统的教学方式，缺乏创新和多样性；部分教师过度使用多媒体资源，忽视了课堂互动和学生参与的重要性。
因此，在未来教学中，应进一步加强教学方法和手段的改进和创新，注重学生的主体性和实践性。
四、教学评估与反馈在教学评估方面，学校采用了多种评估方式，如学生评教、同行评议、教学观摩等，以全面了解教师的教学水平和质量。
同时，学校还注重学生的学业成绩和综合素质评价，确保学生的全面发展。
在反馈机制上，学校建立了完善的教学反馈系统，及时收集和处理教师和学生反馈的信息。
然而，在反馈机制的执行上仍存在一些不足。
部分教师对学生反馈不够重视，缺乏及时有效的回应和改进；部分学生因种种原因未能充分表达自己的意见和建议。
因此，在未来教学中应进一步加强反馈机制的完善和执行力度，确保教学质量和效果的持续提升。
五、师资队伍建设与培训在师资队伍建设方面学校注重教师的选拔和培养具备了一支高素质专业化的教师队伍。
教学工作检查小结7篇
教学工作检查小结7篇篇1一、引言本次教学工作检查旨在深入了解教学工作的实际情况，发现问题，及时改进，提高教学质量。
通过本次检查，我们获得了一系列宝贵的数据和信息，现将检查结果进行小结。
二、检查内容本次教学工作检查主要包括以下几个方面：1. 教学计划的制定与实施；2. 课堂教学质量与效果；3. 教学研究与科研情况；4. 学生管理与服务；5. 教材选用与建设。
三、检查结果1. 教学计划的制定与实施本次检查发现，各学院教学计划的制定符合学校要求，课程设置合理，课程内容更新及时。
教师能够按照教学计划实施教学，教学进度安排合理，教学目标明确。
2. 课堂教学质量与效果课堂教学是教师与学生互动的主要场所，本次检查发现，大部分教师的课堂教学质量较高，教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣。
同时，教师对学生的关注度高，能够及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。
3. 教学研究与科研情况教学研究是教师职业发展的重要方向之一。
本次检查发现，教师们对教学研究表现出浓厚的兴趣，积极参与各类科研项目，科研成果显著。
4. 学生管理与服务学生管理是学校工作的重要组成部分。
本次检查发现，各学院学生管理工作规范，服务周到。
学校各部门能够为学生提供良好的学习环境和生活环境。
5. 教材选用与建设教材是教学的基础，本次检查发现，学校教材选用严格，教材质量高。
同时，学校鼓励教师编写教材，加强教材建设。
四、存在问题1. 部分教师的课堂教学方法单一，缺乏创新；2. 个别教师对学生的关注度不够，不能及时解决学生在学习过程中遇到的问题；3. 部分学院学生管理工作存在薄弱环节，需要进一步加强。
五、建议措施1. 鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学质量；2. 加强学生管理，提高服务质量；3. 加大教学研究与科研的投入，提高教师的科研能力；4. 加强教材建设，提高教材质量。
六、结语本次教学工作检查是对学校教学工作的一次全面检查，检查结果表明，学校教学工作总体良好，但也存在一些问题。
教学检查总结报告范文模板(3篇)
第1篇一、标题[学校名称]教学检查总结报告二、引言随着教学工作的深入推进，为了全面了解教学现状，查找存在的问题，提高教学质量，我校开展了教学检查工作。
现将检查情况及总结报告如下：三、检查时间及范围1. 检查时间：[具体时间]2. 检查范围：全校所有年级、所有学科四、检查内容1. 教学计划与实施情况2. 教学资源与设施3. 教学组织与管理4. 教学效果与质量5. 教师教学能力与素养6. 学生学习态度与成绩五、检查结果1. 教学计划与实施情况（1）大多数教师能够按照教学计划开展教学工作，教学进度合理。
（2）部分教师教学计划制定不够详细，教学进度安排不合理。
2. 教学资源与设施（1）学校教学资源丰富，设施完善。
（2）部分教室设施陈旧，需要更新。
3. 教学组织与管理（1）教学秩序良好，教学活动有序开展。
（2）教学管理存在一定问题，如备课、听课、作业批改等环节不够严格。
4. 教学效果与质量（1）大多数学生成绩良好，学习态度积极。
（2）部分学生学习成绩不理想，学习态度有待提高。
5. 教师教学能力与素养（1）教师教学能力较强，教学效果显著。
（2）部分教师教学能力有待提高，需要加强专业素养。
6. 学生学习态度与成绩（1）学生学习态度良好，学习积极性高。
（2）部分学生学习态度不够端正，学习效果不佳。
六、问题分析1. 教学计划制定不够详细，教学进度安排不合理。
2. 教学资源与设施陈旧，需要更新。
3. 教学管理存在一定问题，如备课、听课、作业批改等环节不够严格。
4. 部分学生学习态度不端正，学习效果不佳。
5. 部分教师教学能力有待提高，需要加强专业素养。
七、改进措施1. 完善教学计划，合理安排教学进度。
2. 加大教学资源投入，更新教学设施。
3. 加强教学管理，严格备课、听课、作业批改等环节。
4. 加强学生教育，提高学生学习态度。
5. 加强教师培训，提高教师教学能力。
八、总结本次教学检查全面了解了学校教学现状，发现了存在的问题，为今后教学工作提供了有力指导。
学校教学情况检查的总结报告（精选5篇）
学校教学情况检查的总结报告（精选5篇）第一篇：学校教学情况检查的总结报告教学工作是学校工作的中心，不是搞花架子、一朝一夕就能达到某个高度的，需要脚踏实地，真抓实干才能有成效的。
希望我们共同努力，沉下身去，潜入学生中，搞好教学常规和学生管理，切实提高教学质量，赢得学生家长认可，社会满意。
下面给大家分享关于教学检查的总结报告，方便大家学习。
教学检查的总结报告1为全面检查本学期我校全体教师的教学完成情况，赶在中心学校组织期末教学检查之前，继3月3日开学检查，4月30日期中教学检查之后，我校于6月23日组织开展了期末教学常规检查。
现将检查情况总结如下：一、备课：每位教师在备课方面都花费了大量的时间来研究教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。
目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。
其中汪万娟和夏润苗老师的教案实用、细致、针对性强;张永华老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性;吴红明老师的教学后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度;夏明宏老师和夏长乐老师的教案也如其人，严谨、踏实;数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足;大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。
语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。
全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识;夏润苗和夏长乐教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。
个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足;个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没。
检查学校总结汇报8篇
检查学校总结汇报8篇篇1一、背景为了全面提升学校教育教学质量和管理水平，近期我校开展了一系列自查工作。
本报告旨在总结此次检查工作的情况、成效以及改进措施，并提出未来发展的建议，确保学校教育教学工作的稳健发展。
二、工作内容概述1. 教学管理检查：重点检查教学计划的制定与实施、教学过程的监控与质量评估、教学资源的配置与利用等。
2. 学生管理检查：包括学生日常管理、心理辅导、安全教育与校园活动组织等。
3. 后勤保障检查：涉及校园设施维护、食品卫生安全、宿舍管理等。
4. 教育教学研究与改革：针对教育教学工作中的问题进行调研，寻求创新方法和改进措施。
三、重点成果1. 教学管理：完成了课程计划的修订与完善，确保了教学进度的有序进行；加强了课堂教学质量监控，实施定期的教学评估和反馈机制。
2. 学生管理：建立了完善的学生管理体系，开展了心理辅导课程和职业规划指导，有效提升了学生的心理健康和生涯规划能力。
3. 后勤保障：优化了校园设施维护流程，提高了设施使用效率；强化了食品卫生安全监管，确保了学生饮食安全。
4. 教育教学研究与改革：开展了多项教育教学研究课题，取得了一批研究成果，推动了教学方法和课程内容的创新。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分教师教学理念更新不及时，教学方法单一。
解决方案：组织教师参加专业培训，推广先进的教学方法和理念，鼓励教师进行教学创新。
2. 问题：学生心理健康教育需求日益增长。
解决方案：增设心理辅导课程，加强心理健康教育的师资力量，构建完善的心理健康服务体系。
3. 问题：校园设施老化，维修成本高。
解决方案：制定校园设施更新计划，争取政府和社会支持，逐步改善校园设施条件。
五、自我评估/反思在此次检查工作中，我们深入了解了学校工作的实际情况，取得了一系列显著的成果。
但也存在诸多不足，如部分工作执行力度不够，部分教职工对于改革的接受程度不一等。
未来，我们需要进一步加强团队合作，增强执行力，确保各项工作的有效推进。
学校工作的检查总结8篇
学校工作的检查总结8篇篇1一、引言近期，学校组织了一次全面的工作检查，旨在评估学校各部门的工作状况，发现问题并提出改进措施。
本次检查涵盖了学校的各个层面，包括教学、管理、服务等方面。
通过检查，我们发现了一些亮点和成就，同时也发现了一些需要改进的地方。
本文将对检查情况进行详细总结，以便学校领导和相关部门了解当前工作状况，并制定相应的工作计划。
二、教学方面在教学方面，学校表现出了较高的水平。
各学科教师均具备较高的专业素养和教学能力，能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校也注重教学研究和创新，鼓励教师参与各类教学竞赛和科研项目，提升教学质量和水平。
部分课堂管理不够严格，学生的学习纪律有待加强；部分教师的教学手段较为单一，需要进一步丰富多样；个别学科的教学内容与实际生活脱节，需要加强理论与实践的结合。
三、管理方面在学校管理方面，学校领导和各部门负责人均具备较高的管理水平和组织能力。
他们能够科学制定工作计划，合理安排资源，确保学校各项工作的顺利进行。
同时，学校也注重制度建设和文化建设，营造了良好的育人环境。
然而，在检查过程中，我们也发现了一些管理方面的不足。
例如，部分部门之间的沟通不够顺畅，导致工作效率受到影响；个别领导在决策过程中缺乏充分的市场调研和风险评估，导致决策不够科学合理；部分员工的工作态度和纪律性有待加强。
四、服务方面在学校服务方面，学校各部门均能够提供较为优质的服务。
例如，教务部门能够及时安排好学生的课程和考试；学生部门能够关心学生的生活和学习，提供必要的帮助和支持；后勤部门能够保障学校的物资供应和设施维护。
部分教职工的服务意识有待加强，需要进一步提高服务质量；个别部门在处理学生问题时缺乏耐心和细心，导致学生满意度不高；部分设施的维护和更新不够及时，需要进一步加强后勤保障工作。
五、改进措施针对以上检查发现的问题和不足，我们提出以下改进措施：1. 加强课堂管理和纪律教育，提高学生的学习纪律和课堂效率。
教学工作检查小结7篇
教学工作检查小结7篇篇1一、引言近期，学校组织了一次全面的教学工作检查，旨在了解各教学环节的运行状况，以及存在的问题和改进空间。
本次检查涵盖了所有教学科目和多个教学环节，通过听课、查阅资料、与学生和教师交流等方式，获得了大量宝贵的信息。
以下是对本次教学检查的详细总结。
二、教学环节检查情况1. 课堂教学在本次检查中，我们发现课堂教学环节整体表现良好，大多数教师能够按照教学计划进行授课，能够较好地掌握教学进度和节奏。
同时，教师们也注重与学生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
然而，在部分课堂上，仍存在教师讲解不够生动、学生参与度不够高等问题。
2. 实验教学实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。
本次检查发现，各实验室设备齐全，能够满足教学需求。
然而，在实验教学中，仍存在部分学生操作不规范、实验报告抄袭等问题。
此外，部分教师也反映实验经费不足，影响了实验教学的效果。
3. 课外教学课外教学是学校教学的延伸和补充，对于培养学生的综合素质和拓展视野具有重要意义。
本次检查发现，各课外教学环节组织有序，内容丰富多样，能够较好地满足学生的需求。
然而，在部分课外教学中，仍存在活动安排不够合理、学生参与度不够高等问题。
三、教学管理检查情况在教学管理方面，本次检查发现，学校的教学管理制度完善，能够较好地规范教学行为。
同时，学校也注重对教师的培训和考核，提高了教师的教学水平。
然而，在部分教学环节中，仍存在管理不到位、监管不严格等问题。
例如，在实验教学中，部分学生存在操作不规范的情况，但教师未能及时发现和纠正；在课外教学中，部分活动安排不够合理，但相关部门未能及时调整等。
四、教学资源检查情况在教学资源方面，本次检查发现，学校的教学资源丰富多样，能够较好地满足教学需求。
然而，在部分学科领域中，仍存在教学资源不足或更新不够及时等问题。
例如，在信息技术等新兴学科领域中，部分学校的硬件设备和软件资源仍需进一步更新和升级；在体育等传统学科领域中，部分学校的场地和器材仍需进一步完善和增加等。
学校教育教学检查情况报告(精选3篇)
学校教育教学检查情况报告（精选3篇）学校教育教学检查状况报告篇120xx——20xx学年度其次学期教育教学工作“年中查账”督导评估即将开头，我校仔细对比评估内容进行自查，现把自查状况汇报如下：一、领导工作状况1、我校校委会在开学初多次召开会议，依据年初建账目标和学校实际状况制定了本学期工作方案，工作方案目标明确，措施得力，操作性强，责任到人。
而且每一个月或一个阶段都有具体日程支配，有利于各项工作有序开展。
2、我校每周一下午召开例会，在例会上各职能处室对上周工作进行总结并支配部署本周工作，让老师们明确本周要干什么、干到什么程度。
学校校级领导每月对各处室工作开展状况进行督查，对工作中存在的问题准时指出并赐予指导。
各处室依据指导意见进行整改。
目前我校各处室工作正有条不紊地开展且效果良好。
3、我校建立健全了各项规章制度，例如，升国旗制度，班级月评比制度，老师签到办公制度，教学常规管理制度，检查反馈制度等等，每项制度仔细落实，有过程记录，有反馈整改意见，有跟踪调查措施。
4、在上学期老师绩效考核的基础上，我校进一步完善了老师绩效考核方案，依据方案记录了老师平常各种数据并定期公开，做到了公开化，透亮化，绩效工资的实施极大的调动了老师工作乐观性和主动性二、教学管理1、中考备考状况为了把九班级复习工作抓紧、抓细、抓实、抓严，20xx年2月底九班级全部课程结束全面转入复习，为了做好20xx年中考备考复习工作，我校首先制定了20xx年中考备考方案，确定20xx年中考奋斗目标并把目标分解到各个班级，制定了中考嘉奖方法，调动了九班级老师工作乐观性，制定了具体复习规划并详细支配了每个阶段工作内容，制定了备考措施：（1）加强同学思想教育、面对全体。
（2）开好师生动员大会，学校与班主任月沟通会，和班主任与老师、班主任与家长月碰头会，准时了解学情，鼓舞师生士气。
（3）做好几次考试并与兄弟学校联考，发觉问题准时补救。
（4）加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，极强同学科老师之间沟通，统一备课，统一测试。
学校教学情况检查的总结报告(4篇)
学校教学情况检查的总结报告转眼间，一个学期即将结束。
回顾一学期的科学教学工作，有得有失。
一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结如下：一、常规教学方面：1、认真备课。
按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思。
不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合，全面推进：学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练：在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。
所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有做的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩：本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。
教学检查工作总结报告(5篇)
教学检查工作总结报告（5篇）教学检查工作总结报告第1篇教学常规是学校工作的基本规范，在尽情淋浴新课改的时候，我们深感挑战与机遇共存，收获与困惑同在，教学常规管理体系应当着眼于同学联合会的进展、老师的成长和学校的进展。
为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，严抓教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，促进素养教育稳步进展，大面积提高教学质量，加速学校进展，今日,我校语文教研组依照学校教育处工作计划布置,进行了一次教学常规检查。
其中重点对老师导学案的书写，同学作业的完成及老师批阅，教学反思等情况进行了细致的检查，发觉有很多值得确定的工作，当然也存在着需要改进的地方，现就检查情况作如下总结：一、值得确定的工作1、老师备课认真，教案项目全，能在班级集体备课的基础上形成个案，在个案中依据班级同学的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。
导学中的问题设计美妙，层层深入，老师有有专门的单元备课计划和作文教案，体现出大家对作文课的重视程度，而且还有较认真的课后反思及实在的改进措施。
尤其以路红英老师的教学设计为参考。
2、老师教学理念先进，在备课过程中体现新课改的理念，并细心制作课件，能运用现代化的教学手段辅佑襄助教学。
3、作业题型快捷，有代表性，作业量适中，老师在作业批改和评价上有创新,有的老师写评语，有的老师画笑脸，初步形成了一种具有激励意识的同学评价体系，可学习朱艳花老师的作业评价。
在作文批阅上也能做到适时，评语有针对性。
吕佩娟，路红英，杨振兰几位老师都做的不错。
4、各种笔记完成适时，书写规范。
二、存在的问题1、备课中，个别老师有缺项。
尤其是单元备课，教学时间，成绩登记这几个小项。
还有个别老师没有附上单元测试卷。
2、教案能紧跟教学进度，但是一部分老师没有做到提前一周备课。
3、教案中的反思适时深刻，但博客更新不够适时。
4、作文批改不够适时，有的老师写的挺多，但没有适时反馈给同学。
三、需要改进的地方1、导学案书写要完整。
教学检查工作总结6篇
教学检查工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教学检查工作汇报工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。
是应用写作研究的文体之一。
下面是关于学校教学检查工作汇报的内容，欢迎阅读！10 月9 日我们到** 进行课堂教学检查。
通过随堂听课、评课、查阅教案和听课笔记等，我们感觉到该校老师工作热情高，教学认真负责；从抽查的情况看教案编写较详细，正常开展公开课活动，教师听课有记录有点评。
下面着重对在该校听的两节课谈个人观感。
第一节我们听的是** 老师的《第三组积累与运用》，第节是** 老师上的《用心灵去倾听》，这两节课都是六年级的课，两位老师都很年轻，教学基本功都较好。
农老师这节来进行单元的" 词语盘点" ，而后通过学生朗读、教师讲解的形式来指导学生学习" 日积月累" 中的经典语录。
我觉得农老师的这节课如果在读词语的基础上，再让学生动手写写练练，在经典语录的教学上教师也不必对译文做太多串讲，把时间用在给学生诵读和谈感悟上，以培养语感，训练学生的听说读写能力，效果会更好。
课先是采用全班齐读、小"开火车"等多种形式的读用心灵去倾听》是篇自读课文，陈老师先是借回顾上篇课文内容来导入，解释文题中"倾听" 的意思而后以问题" 谁用心灵倾听谁" 来设疑引导学生读文；接着就带着学生从头到尾逐段地学习课文，了解课文内容；最后小结、练习。
陈老师教学思路清晰，语言表达流畅而富有热情。
但是，逐段分析课文这样的教学过程设计较为陈旧。
本人认为本课教学可先让学生自读课文，对课文内容进行整体把握；然后教师再抓住文题中的"心灵"" 倾听"来引导学生读文，通过对"总是耐心的,, 一遍遍地向我解释" 、" 苏珊想了想，对我说,, " 等重点语句的揣摩来认识苏珊，体味" 我" 对苏珊的感情，让学生在与人物对话、与文本对话中感悟到：人与人之间心灵的真诚对话和倾听是如此的美好！另外这堂课老师包办太多，学生始终处在被动学习的状态，建议陈老师多给学生展示的机会，如让学生说说初读感受、复述故事、猜想苏珊在电话那端的心理等等，让学生动起来，即活跃了课堂气氛，又训练了学生能力。
针对这两节常态课所反映出来的问题，我们在评课后对该校今后的教学提出了要求：学校要克服困难让教师外出向先进学习，如多派教师参加市区的教学观摩活动等；教研组活动应注重实效，不能流于形式；教师要多做反思，勇于创新，大胆尝试新的教学模式，共同努力改变农村小学语文课堂传统而沉闷的现状。
为深入了解教学运行状况，贯彻落实学校“教学质量建设年”活动的具体要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，教务处于第九周下发了《关于开展201x-201x 学年第二学期期中教学检查工作的通知》，各系及肇庆校区按学校统一部署，于第10-12 周组织开展了期中教学检查工作。
现将检查情况总结如下：各系根据教务处下发的期中教学检查要点，以听课、检查教学秩序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容，通过听课、教学观摩、教学研讨、召开学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作，并提交了期中教学检查工作总结。
各系的总结材料，既对教师自身的教学能力进行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和进一步提高教学质量的措施。
经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、公共课教学部、肇庆校区期中教学检查总结较好，全面地反映了教学检查的情况，并能够针对本次教学检查的具体要求和重点内容，有针对性地予以总结、反思。
1、抓实教风和学风建设，教学秩序良好各教学单位按照学校有关做好“教学质量年建设”的精神，在提高教师自身素质水平，改进教学方法，提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。
要求任课教师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己，对自身的教师职业生涯进行设计，认识教师的职责所在；优化课堂教学内容，提高教学质量。
系反映教师授课方面总体来讲教师的教学态度端正，能做到治学严谨，备课认真，课堂教学组织严密，教学效果良好。
从检查情况反馈来看，我校日常教学秩序稳定，教学氛围较好。
本学期各系还对学生的学风进行了整顿，学习氛围大为增强，学习风气得到加强。
组织纪律性较强，旷课、上课迟到现象明显减少，课堂秩序基本良好；学习热情较高，大部分学生学习态度端正、上课注意听讲，能按时完成作业。
校区教学管理部门和学生管理部门双管齐下，组织教学秩序的检查，掌握教师授课、学生听课情况。
教务科安排教学管理部门的负责人每天进行课堂教学巡查，并做好巡查记录集中保管以备查。
学生管理部门安排辅导员积极参与教学秩序的检查，辅导员以定期不定期的方式深入课堂一线了解学生的到课情况、听课质量，并严格执行考勤，确保教学秩序的正常运转。
2、积极组织听课、教学观摩和教学研讨活动，营造良好的教学研究氛围各教研室充分发挥其引领、导向作用，积极开展教学研究、教学改革、教学建设等方面的教研活动，组织教师集体听课、集体评课、交流教学经验情况，促进教师教学水平和能力的提高。
本次期中教学检查工作，各系共安排了55 节学术水平高，教学经验丰富，授课效果良好的教师的授课作为教学观摩课，各专任老师尤其是年轻教师均表示获益良多。
各系围绕“教学质量建设年”开展了以“改进课堂教学方法、提高教学质量”为主题的形式多样的教学研讨活动，有系组织全体教师的主题研讨，也有各教研室组织的专题研讨，形成了良好的教学研究氛围。
校区的“教学质量建设年”专题研讨会，既有宏观战略高度的远瞻，也有微观战术的重视。
宏观上树立“质量意识” 是决定学院生命力一盏的明灯，微观上从教学计划的制定到教学质量的监控，从人事分配制度的改革到后勤保障，都要为提高教学质量服务。
为此，校区将出台《肇庆校区教师“优秀教案”、“优秀课件”评选办法》、《肇庆校区优秀公开课奖评选办法》、《肇庆校区最受学生欢迎教师奖评选办法》、《肇庆校区优秀教学管理服务奖评选办法》《肇庆校区教研组考核制度》等奖教奖学措施，在此基础上形成校区的实施方案，并鼓励教师外出进修提高，积极投入到提高教学质量的活动中去。
思想认识到位，组织领导得力，检查目的明确，不图形式，不走过场本次期中教学检查，恰逢我校正进行“教学质量建设年扎实推进时期，各系结合《教学质量建设年实施方案》及本系实际，全面贯彻和落实学校对这次期中教学检查的要求，各系高度重视此次期中教学检查工作，成立了检查小组，由主任、书记带头，用随机抽取与重点考察相结合的办法检查教学各个环节。
要求所有教师要从思想上提高对期中教学检查工作重要性、必要性、紧迫性的认识，不能走过场，图形式。
所有教师都以积极的态度，全心全意投入到了期中教学检查工作中去。
通过本次检查，总结经验，查找差距，完善了相关教学文件，进一步提高了授课水平和质量，达到了预期的目的。
rH步抓落实，求实效，注重提高教师的主动性、积极性和学生的参与性1、各教研室自主检查意识加强。
在系、室领导带领下组成的检查小组，按时按质完成了期中检查任务，并以自查为主，充分反映教学状况，反馈教学信息，而非走过场。
2、教学工作符合基本规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，教师们都能认真备课，授课方式灵活，积极进行教改，丰富教学手段和教学方法，大多数教师的教学效果得到学生的认可。
3、充分重视师生沟通，做到教学相长。
能够把学生放在主体地位，在教书育人的同时，增强了服务意识。
4、开展教研活动，组织听课、评课活动，提高了课堂教学质量，增强了教师的质量意识。
在教学检查期间，教师之间的相互听课并填写听课记录，既汲取了别人的长处，拓宽了视野，又查找了自己的不足。
1、学生学习方面。
系里反馈通过听课和座谈了解到部分学生学习的积极性和主动性还有待进一步提高，部分学生对所学专业课及选 修课的作用认识模糊，部分学生对有些学科感到学习困难， 均认为教师教学水平都较高， 都较负责， 但他们的基础较差， 不能理解所学内容，还有一些专业基础课程也不易学懂。
目前学生对实践操作性强的课程较欢迎，对理论偏重的课程都感到有较大压力，不太容易学懂。
另外学生希望有些 课程增加实践内容、要求教师运用多种教学方法从事教学活 动，有些课程实验与理论课程同步进行，以增加感性认识。
2、课堂教学方面。
个别教师讲课重难点不够突出，案例选择不恰当；教学形式和方法单一，启发式教学运用的不好；个别教师的师生 互动性欠缺；有些教师语速不当，影响教学效果；有的老师 理论讲解的深度不够，有的单位时间内信息量传递不够；有 的教师活动空间较小，不经常走到学生中间；个别教师由于 教学经验不足，授课存在随意性等。
1、加强教学改革和教学方法研究。
鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及学科带头人的作用，教学、 科研相互促进。
对教学能力弱的教师，各教研室应进行监督 和帮助，以促进整体师德、师能的提高。
在如何处理好教师 的现代化教学手段与教学效果的协同，社会对人才需要的多 样化与教学要求的相对稳定性之间的关系，人才培养模式改 f It步革中的理论课与实践课的关系等方面，还有待于今后通过经常举行教学改革研讨会等形式进行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教学质量。
2、加强课堂教学管理。
系领导、专业负责人和学科带头人都应积极深入到教师和学生中进行经常性听课，及时解决教学过程中的遇到的各种问题。
3、增加师生沟通渠道。
通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。
4、提升教师教学能力。
采取以老带新、相互交流的方法，使教师的整体教学水平和质量不断提高，并逐步培育自己的学科带头人。