人教版小学六年级美术上册《宇宙之旅》教学设计
人教版美术六上《宇宙之旅》教案设计
宇宙之旅教学内容：人教版小学美术六年级上册第8课《宇宙之旅》教材分析：本课属于设计、应用学习领域，是在学生掌握了一定的设计知识基础上，以进一步的认识设计和工艺的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培养学生的设计能力，思维能力和想象能力，增强学生的设计意识为目的的课程，为今后的学习奠定基础。
教学目标：知识目标:了解宇宙的浅显知识和宇宙飞船的大致结构、航天的有关知识和宇宙飞船的设计制作方法。
能力目标:用自己喜欢的方法表现太空旅行的情景，利用废弃物制作宇宙飞船。
培养学生热爱科学、勇于探索的精神，丰富学生的想象力，提高创造能力，提高审美能力，增强民族自豪感。
用各种废弃物制作宇宙飞船。
教学难点：利用不同的媒材和表现形式制作各种飞船。
教学准备：教具：多媒体课件、制作模型、制作材料和工具等。
学具：让学生们课前通过多种途径搜集有关载人飞船与宇航员的资料，废弃的制作材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。
教学过程：一、视频引课感情境1、观看视频欣赏 2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片,并讲解有关“神舟五号”的发射情况。
让学生通过直观的了解,亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。
2、导课师：看着火箭载着飞船在浩瀚的宇宙中遨游时，你想不想也像宇航员一样，去浩瀚的宇宙进行一次旅行呢？3、板书课题：《宇宙之旅》二、分析资料论方法1、欣赏：根据同学们自己搜集到的文字资料和图片，鼓励学生说一说自己所了解的关于宇宙飞船的知识（颜色、形状、大小、功能等）２、观察：各种宇宙飞船的外部形状特征。
３、分析：引导学生欣赏宇宙飞船图片,师生共同分析飞船的主要组成部分；４、参观：学生观看科学家设计宇宙飞船的情景，进一步了解宇宙飞船的设计原理和飞船的外形结构。
5、展示：课件展示不同时期，不同国家和各种飞船图片、模型、学生的优秀的《太空之旅》绘画作品。
三、实践制作显个性1、尝试：师生共同尝试用废旧材料制作飞船；（讲解制作方法与步骤）２、讨论：小组讨论表现方法及合作方案你打算制作什么样的飞船呢？你打算以什么样的方式去表现呢？３、汇报：各小组讨论制作方案和合作方法后将本组的合作方法和制作方案向全班同学介绍。
宇宙之旅教案
人教版美术六年级下册美术第10课
宇宙之旅教案
一、教学目标：
知识目标：了解我国在探索宇宙方面的巨大成就；
技能目标：能绘制出自己心目中的宇宙飞船；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：激发学生探索宇宙的欲望；
教学难点：培养学生的创造性思维；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：创作油画的工具和材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道我们宇宙是什么样子吗？你们能画出自己心中的宇宙飞船吗？
师：下面就让我们一起去尝试一下吧；
师：（板书）《宇宙之旅》；
二、说一说：
师：课件出示课本第19页的几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，我国在探索宇宙方面取得了哪些巨大的成就？这些作品具有哪些特点？。
人教版六年级美术上册《宇宙之旅》教案2篇
人教版六年级美术上册《宇宙之旅》教案2篇Teaching plan of "journey to the universe" of the sixth grade ar t Volume I of PEP人教版六年级美术上册《宇宙之旅》教案2篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版六年级美术上册《宇宙之旅》教案2、篇章2：人教版六年级美术上册《宇宙之旅》教案篇章1:人教版六年级美术上册《宇宙之旅》教案教学目标:1、了解宇宙飞船的主要结构。
2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。
3、培养学生对科学的探究精神。
教学重点:1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。
2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
教学难点:了解和掌握飞船的主要结构。
教学用具:“神舟五号”载人飞船上天的影片，自制宇宙飞船的教具模型、挂图等。
课前准备:1、引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。
2、同时并准备一些废弃材料（塑料瓶、纸盒、彩纸等）。
第一课时教学过程:一、组织教学二、欣赏影片欣赏 20xx年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利伟送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的发射情况。
让学生通过直观的了解。
亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。
三、讨论交流1、导入课题2、引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。
人教版美术六上《宇宙之旅》优质课教案.doc
《宇宙之旅》教案教学目标：1. 认知领域：通过欣赏介绍宇宙飞船的课件，了解宇宙飞船的主要结构，开阔眼界，培养学生的审美能力和创新能力。
2. 操作领域：选用口己喜欢的材料，以小组为单位，将口己设计的宇宙飞船造型用不同的组合方法表现出来，学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船，培养学生的团队精神和合作能力。
3•情感领域：通过实践活动，训练学生的动手能力和制作能力，培养学生爱国主义精神和对科学的想象、探究精神。
教学重点：1''、' 了解中国航天知识和掌握飞船的主要结构。
2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
教学难点：学习喇用各种废弃物制作宇宙飞船，培养学生养成收集冇关宇宙飞船的信息与资料的习惯。
教学用具：载久飞船神九上天的影片，PPT课件，宇宙飞船的教具模型等。
教学法：根据美术新课标的要求和结合木课的特点，采用以下教学法：1•欣赏教学法2.讲解教学法3、研讨学习法4、交流讨论法5、指导法。
教学过程：一、组织教学：（组织好学生纪律、给学生做好小组分工、发放跟课堂有关的航天资料一张。
）把全班学生分成7个小组，选出组长；检查各小组的材料、工具准备情况；组织好学生的课堂纪律，调整教师情绪。
二、导入新课1、了解我国载人飞船现状。
教师：课前，老师请同学们观看一段视频。
（播放课件）教师：谁知道这是什么场景？生发言。
教师：对，这是神舟九号宇宙飞船成功发射的现场。
课前老师请同学们收集有关航天的资料，谁来交流一下你对宇宙飞船有哪些了解？学生交流。
老师：及时引导，纠错，并表扬。
2、认识宇宙飞船，玩拼图游戏。
教师：看的出同学们都是小小航天迷，下面我们就来玩一个与飞船有关的拼图游戏，你瞧（播放课件）老师为同学们准备了宇宙飞船的各大舱的图片，他们分别是（师指学生读出）你能不能把它们组成一艘宇宙飞船呢？能下面我们就以小组为单位，在小组长的带领下把组合好的飞船贴在红色卡纸上。
好开始吧。
来你们小组到黑板上来展示好吗？（播放课件）时间到。
小学美术人教课标版六年级上第8课 宇宙之旅 教案
第8课宇宙之旅
教学目标：
1. 了解宇宙飞船的主要结构。
2. 学习利用各种废弃物制作宇宙飞船。
3. 培养学生对科学的探究精神。
教学重点：
1. 了解宇宙飞船的主要结构。
2. 学习利用各种废弃物制作宇宙飞船
教学难点：
学习利用各种废弃物制作宇宙飞船
课前准备：
（1）师生收集有关中外载人飞船、中国宇航员上天的常识性知识。
（2）学生准备一些废弃材料，以便制作宇宙飞船模型。
教学过程：
1. 引导阶段
（1）教师播放在段有关“神州五号”载人飞船上天的影片，在播放过程中讲解有关“神州五号”的发射情况。
（2）教师提问：在影片中的宇宙飞船的形状特征如何？除了影片中的宇宙飞船，你们是否还街道有关其他飞船的知识吗？
（3）学生分组讨论。
（4）教师小结。
2. 发展阶段
（1）学生分组进行绘制草图。
（2）每个小组根据自己绘制的草图，进行宇宙飞船的制作，在制作过程中注意发挥自己的创意，同时，同时也要符合宇宙飞船的基本造型特点。
（3）各小组展示自己级的作品，阐释一下本组宇宙飞船的特点与优点。
（4）小组互评。
3. 课后拓展
制作卫星城，各小组将自己小组的作品与其它小组的合在一起，组成卫星城。
人教版六年级教案的上册美术《宇宙之旅》教案
二、教课目的1、认识浅易的太空知识。
2、能画出各样想象的飞翔器以及太空背景。
3、培育从小热爱科学的思想感情。
三、课前准备教师图片学生认识有关地知识。
四、教课过程一师生讲话，激发兴趣。
１、配合图片，引入课题。
二解说，介绍１、介绍有关的知识。
１太空是指上下，左右，前后无穷大的全部空间。
２地球存在于太阳系中。
３太空中没有大气，没有空气。
２、学生自由议论如何飞向太空？在太空中如何游览？３、飞翔器的特点和外形如何？４、在干什么？背景特点？三学生作业１、画出太空的背景。
２、画出人物诧异、快乐的表情。
３、画出飞翔器的完好构图。
四作业讲评夸奖有创意的同学。
教课目的认识宇宙飞船的主要构造。
用绘画的方式设计和表现宇宙飞船。
培育学生对科学的研究精神以及爱国主义精神。
教课重、难点培育学生在课前学会自己采集有关宇宙飞船的资料并整理汲取知识的技术。
认识和掌握宇宙飞船的主要构造。
可以经过绘画的方式将自己的设计展此刻大家眼前。
教课器具准备教师宇宙飞船有关资料、课件、宇宙飞船图片??学生记号笔、水彩笔等颜料、大白纸??教课过程一检查学生器具准备状况，组织教课。
师生问好，准备上课。
二讲话式导入新课师2012年6月16日晚6点37分，在中国酒泉卫星发射中心发生了一件震天动地的大事情，跟着激感人心的倒数‘3、2、1??发射!’神州九号载人飞船冲上了湛蓝的太空!课件播放《卫星发射》图片师这也代表着我们的航天事业再一次冲上了一个新的顶峰!中国，离太空愈来愈近了!课件播放《宇宙中的国旗》图片师当你看到火箭载着宇宙飞船凌空而起，尾端长长的火焰划过天际的时候，你想到了什么 ?当你看到中国的宇航员在飞船舱外摆动着五星红旗的时候，你又想到了什么?你的心中有什么样的感觉呢?小结作为一名中国人，我骄傲，我骄傲!我们要向这些航天英豪学习，从小建立远大的理想，长大了站在科技的前沿，为国争光!【设计理念从人人皆知的神九上天下手，引起学生的学习兴趣，并充足激发其爱国主义精神和对科学的研究精神!】师今日，就让我们在教室里展开一次宇宙之旅，大家一同来游览太空!出示课题——《宇宙之旅》三解说新课师谁能告诉老师，什么叫宇宙飞船?小结宇宙飞船，又叫载人飞船，即用多级火箭做运载工具，从地球发射到太空中飞翔并进行必定生活后可以安全返回的一次性航天器。
小学美术《宇宙之旅》教案
2.教学难点
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“宇宙主题艺术创作的思路和方法”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的创作思路和技巧，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的创作思维。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-星空知识的理解：掌握宇宙、银河系、恒星、行星等基本天文概念，能够识别并描述夜空中的常见星座。
-水粉画技法的运用：学会使用水粉颜料，掌握干画法和湿画法，能够在纸上表现出星星、月亮、银河的光泽和色彩变化。
-宇宙主题创作：能够结合所学知识，发挥想象力，创作出一幅具有个人特色的宇宙主题美术作品。
小学美术《宇宙之旅》教案
一、教学内容
小学美术《宇宙之旅》教案，选自人美版小学美术教材四年级下册第五课《星空》。本节课主要内容包括：
1.星空知识介绍：了解宇宙、银河系、恒星、行星等基本概念，欣赏著名的天文图片，如猎户座、北斗七星等。
2.技法学习：学习运用水粉画技法，描绘夜空中的星星、月亮和银河。
3.创作实践：结合所学知识，发挥想象力，创作一幅以宇宙为主题的美术作品。
通过这次教学反思，我深刻认识到教学是一个不断调整和完善的过程。在今后的教学中，我会根据实际情况及时调整教学策略，努力提升教学质量，让每个孩子都能在美术课堂中收获知识和快乐。
小学美术《宇宙之旅并茂》教案
5.培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力，激发他们对美术及宇宙探索的兴趣。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握宇宙基本知识，运用绘画技法表现宇宙之美，提高绘画表现力ห้องสมุดไป่ตู้创作能力。
2.过程与方法：培养学生观察、思考、实践的能力，学会运用美术语言表达个人情感和想象，发展审美感知和创新能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《宇宙之旅并茂》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在夜晚是否观察过星空？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宇宙的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
-绘画技法：学会运用线条、形状、色彩等元素表现宇宙的神秘与美丽，掌握不同绘画材料的使用方法。
-创意表达：引导学生发挥想象力，将个人对宇宙的理解和感悟融入到绘画作品中，培养其艺术创造力。
-审美能力：通过观察和分析宇宙主题的美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
举例：在教授宇宙基本知识时，教师可通过图片、视频等直观教具，让学生认识不同天体的外观特征，理解它们之间的相互关系。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了宇宙的基本概念、重要性和绘画表现方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对宇宙主题绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥想象力，创作出富有创意的美术作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对宇宙主题表现出极大的兴趣和好奇心。在导入新课环节，通过提问关于星空的问题，成功吸引了学生的注意力，为后续教学奠定了良好基础。
(人教新课标)六年级美术上册宇宙之旅教案
课题教学目标教课8宇宙之旅知识与能力过程与方法感情态度价值观教课要点 :课型新授课时2认识宇宙飞船的主要结构。
学习和利用各种荒弃物制作宇宙飞船。
培育学生对科学的研究精神。
重难点及办理举措1、培育学生养成采集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。
2、利用各种荒弃物制作各种宇宙飞船。
教课难点 :认识和掌握飞船的主要结构。
教课器具 :教课“神舟五号”载人飞船上天的电影，自制宇宙飞船的教具模型、挂图等。
具准课前准备 :备1、指引学生多门路采集有关载人飞船与宇航员的知识。
2、同时并准备一些荒弃资料(塑料瓶、纸盒、彩纸等 )。
第一课时教教课过程 :一、组织教课二、赏识电影赏识 2003 年 10 月 15 日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国学首位宇宙员杨利伟奉上了太空后的一段电影，并解说有关“神舟五号”的发射状况。
让学生经过直观的认识。
亲自感觉中国人民实现了千年来的飞天梦。
三、议论沟通过1、导入课题2、指引学生赏识宇宙飞船图片作品，感觉作品所表现的“宇宙飞船的形状特色”。
3、鼓舞学生谈谈形状特色是怎样的除了电影的宇宙飞船，你们能否还知程道有关其余宇宙飞船的知识吗？4、让学生以小组为单位分组议论。
5、各组学生把各自采集有关宇宙的各种资料及图片进行展现而后回答。
第二课时设一、师生沟通1、师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各种宇宙飞船的主要结构造型。
2、教师总结学生们采集到有关宇宙飞船的有关知识，叙述宇宙的多种造计型特色与设计原理，以及有关载人飞船、载人航天器构成的知识。
3、教师要点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构零件。
4、分组赏识认识宇宙飞船的主要外型构成部分。
5、启迪每个小组应踊跃动脑，有创意地并要切合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。
6、学生疏组进行绘制草图。
7、师到各小组赐予指导。
8、各组学生开始制作活动。
二、展现评论阶段1、组织学生赏识各小组展现自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特色与长处。
人教版美术六年级上册《宇宙之旅》表格式教案
人教版美术六年级上册《宇宙之旅》表格式教案第8课宇宙之旅一.引导阶段1.组织教学。
2.欣赏 2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,把首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片,并讲解有关“神舟五号”的发射情况。
让学生通过直观的了解,亲身感受人民实现了千年来的飞天梦。
3.导入课题。
4.引导学生欣赏宇宙飞船图片作品,感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。
5.鼓励学生说说形状特征是如何的?除了影片的宇宙飞船,你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗?6.让学生以小组为单位分组讨论。
二.发展阶段1.各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。
2.师生共同找出飞船的主要结构,师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型。
3.师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识,讲述宇宙的多种造型特征与设计原理,以及有关载人飞船、载人航天器组成的知识。
4.师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件。
5.分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分。
6.启发每个小组应积极动脑,有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。
7.学生分组进行绘制草图。
8.师到各小组给予指导。
9.各组学生开始制作活动。
三、展示评价阶段1.组织学生欣赏各小组展示自己组的作品,由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。
2.引导学生自评与互相评。
3.收拾与整理:学生整理桌面与地面,保持教室环境整洁。
四.课后拓展:鼓励学生回家有机会制作卫星城,有一定的场景,有多种形状的卫星,并配以一定的交通工具与自然景物。
人教版六年级美术：《宇宙之旅》教案02.doc
《宇宙之旅》教案【一】：教学目标：1．了解宇宙飞船的主要结构。
2．学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船；或者用绘画的方式表现宇宙飞船。
3．培养学生对科学的探究精神。
【二】：教学重点：1.培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料的习惯。
2．利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
【三】：教学难点：了解和掌握飞船的主要结构。
【四】：教学用具：“神舟九号”载人飞船上天的影片，PPT课件。
【五】：课前准备：1.引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。
2．同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。
【六】：教学过程：一.结合实际，激情导入：1.师：先观看一些图片，看完之后你有什么想法？2、你知道到今年为止我国一共进行了几次航天试验了吗？我国在进行载人航天飞行前，一共进行了4次不载人的飞行试验,他们分别是：1999年11月20日，“神舟”一号无人飞船发射，1l月21日回收；2001年1月10日，“神舟”二号无人飞船发射，l月16日回收；2002年3月25日，“神舟”三号无人飞船发射，4月1日回收；2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射，2003年1月5日回收。
载人飞行到目前为止共进行了4次分别是:1、2003年10月15日上午9时，中国首位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心载人航天发射场成功发射升空。
2、2005年10月12日9时整，搭乘两名航天员的中国第二艘载人飞船“神舟六号”，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由“神箭”——长征二号F运载火箭发射升空。
航天员费俊龙、聂海胜3、2008年9月24日下午，神舟七号航天员与记者见面会在酒泉卫星发射中心举行。
航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏组成飞行乘组，将执行“神舟七号”载人航天飞行任务。
4、神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船，是神舟号系列飞船之一。
神九是中国第一个宇宙实验室项目921-2计划的组成部分，天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章。
放飞梦想：小学六年级美术上册《宇宙之旅》创意绘画教案
《宇宙之旅》创意绘画教案梦想，是每个孩子内心深处最珍贵的财富。
放飞梦想是每个孩子的权利，也是老师的责任。
在小学六年级美术上册中，我们遇见了一份叫做《宇宙之旅》的教案，它鼓励孩子们勇敢去探索未知的世界，让孩子们化身为宇航员，亲身感受宇宙的神秘与美丽。
一、课程简介本次课程的主题是《宇宙之旅》创意绘画。
通过一系列的绘画活动，让孩子们领略宇宙的神秘和美丽，启发孩子们的创意潜力，激发孩子们对未知事物的好奇心和探索精神。
本课程的教学重点在于帮助孩子们掌握创意绘画的技巧和方法，同时注重启发孩子们的想象力和表现力，培养其独立思考和解决问题的能力。
二、学习目标1.了解宇宙的基本知识和特点，感受宇宙的神秘和美丽。
2.培养孩子们的绘画能力，掌握绘画的基本技巧和方法。
3.启发孩子们的想象力和表现力，激发孩子们对未知事物的好奇心和探索精神。
4.培养孩子们的独立思考和解决问题的能力，让他们学会在创作中自主发现、自主实践、自主思考。
三、教学内容1.宇宙的基本知识介绍，讨论宇宙的特点和美丽。
2.学习绘画基础技巧：线、色、形。
3.绘画创意的启发：探索宇宙中的未知事物，启发孩子们的想象力。
4.手工制作：制作宇宙探险装备。
5.创意绘画实践：用绘画表现宇宙的神秘和美丽。
四、教学过程1.简介宇宙的基本知识和特点，引导孩子们讨论宇宙的美丽。
2.学习绘画基础技巧：绘画线、熟悉颜料和工具、学习基本几何形状以及如何运用形状进行构图。
3.绘画创意的启发：教师展示各种宇宙中的未知事物，并引导孩子们发挥想象力，尝试画出自己的想象宇宙。
4.手工制作：根据自己的想象，孩子们手工制作宇宙探险装备。
5.创意绘画实践：在孩子们充分准备和练习后，让他们用自己所学的绘画技巧和方法，全情投入创意绘画活动，将自己脑海中的宇宙形象用各种艺术手法表现出来。
五、教学方法1.直观教学法。
教师通过图形、文字、知识卡片等形式直观地展示宇宙的神秘和美丽，让孩子们有更加生动的感觉和体验。
六年级人教版艺术美术《宇宙之旅》教案
六年级人教版艺术美术《宇宙之旅》教案一、教学目标1.认知目标：了解宇宙的奥秘和宇宙飞船的基本构造，认识不同的天体和太空环境。
2.技能目标：能够运用绘画、手工等多种艺术形式表现宇宙之旅，提高学生的造型能力和创造力。
3.情感目标：激发学生对宇宙探索的兴趣和热爱，培养学生的想象力和创新精神，增强学生的民族自豪感。
二、教学重难点1.教学重点：掌握宇宙飞船的基本构造和设计方法。
运用多种艺术形式表现宇宙之旅的场景。
2.教学难点：如何启发学生的想象力，创造出独特的宇宙之旅作品。
在手工制作中，如何合理运用材料，表现出宇宙的神秘氛围。
三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频等多媒体资料，展示宇宙的奥秘和宇宙飞船的构造，让学生直观地感受宇宙之旅的魅力。
2.启发引导法：通过提问、讨论等方式，引导学生思考宇宙之旅的主题和表现方法，激发学生的想象力和创造力。
3.实践操作法：让学生通过绘画、手工等实践活动，亲身体验宇宙之旅的创作过程，提高学生的艺术表现能力。
四、教学过程1.导入新课播放一段宇宙探索的视频，让学生感受宇宙的神秘和美丽。
提问学生：你们对宇宙有什么了解？想不想进行一次宇宙之旅呢？引出课题。
2.讲授新课宇宙知识讲解：介绍宇宙的基本概念、天体的种类、太空环境等知识，让学生对宇宙有更深入的了解。
宇宙飞船构造分析：展示宇宙飞船的图片和模型，分析宇宙飞船的基本构造，包括船体、推进器、舱室等部分，让学生了解宇宙飞船的设计原理。
艺术表现方法介绍：讲解绘画、手工等艺术形式在表现宇宙之旅中的方法和技巧，如色彩的运用、构图的设计、材料的选择等。
3.实践创作学生分组进行创作，可以选择绘画、手工等形式表现宇宙之旅的场景。
教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，大胆创作。
4.作品展示与评价各小组展示自己的作品，介绍创作思路和方法。
学生互评，教师点评，评选出优秀作品。
5.课堂总结总结本节课的重点内容，强调宇宙探索的意义和价值。
鼓励学生在课后继续关注宇宙探索的新进展，发挥自己的想象力和创造力，创作出更多优秀的作品。
人教版六年级上册美术教案《宇宙之旅》教学设计
第八课宇宙之旅课堂类型：设计应用课时：2课时教学目标：1、了解宇宙飞船的主要结构。
2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。
3、培养学生对科学的探究精神。
教学重难点：1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。
2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
3、了解和掌握飞船的主要结构。
教具学具准备：神舟五号载人飞船上天的影片，自制宇宙飞船的教具模型挂图等；一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。
教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）引导阶段1、欣赏2003年10月15日，我国自行研制的神舟五号载人飞船，把中国首位宇宙员杨利伟送上了太空后的一段影片，并讲解有关神舟五号的发射情况让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦2、导入课题3、引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的宇宙飞船的形状特征4、鼓励学生说说形状特征是如何的？除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗？（二）发展阶段1、各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示2、师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型3、师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关载人飞船载人航天器组成的知识4、师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件5、分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分6、启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船7、学生分组进行绘制草图三、学生制作，教师辅导四、展示评价阶段1、组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点2、引导学生自评与互相评3、收拾与整理：学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁五、课后拓展：鼓励学生回家有机会制作卫星城，有一定的场景，有多种形状的卫星，并配以一定的交通工具与自然景物。
教学随笔：学生通过了解宇宙飞船的主要结构，学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船，本科培养学生对科学的探究精神。
人教版小学美术六年级上册《宇宙之旅》教案
人教版小学美术六年级上册《宇宙之旅》教案一、教学目标1.了解宇宙的基本知识和常用画法。
2.通过学习宇宙的画法，提高学生的手眼协调能力和创造力。
3.提高学生对宇宙的兴趣，增强美学素养。
二、教学重点1.宇宙的基本知识。
2.宇宙画法的学习与掌握。
三、教学难点1.宇宙画法的技巧运用。
2.创造力的发挥。
四、教学准备1.课件、PPT等教具。
2.宇宙相关的图片、图册等教具。
3.美术制作材料：铅笔、橡皮、色彩笔等。
五、教学过程1. 导入环节通过播放宇宙相关的视频或图片等，引导学生进入宇宙的世界，提高学生对宇宙的兴趣。
2. 讲解宇宙基本知识讲解宇宙由太阳系和星系组成，让学生了解银河系、黑洞、行星等基础知识，打下宇宙美术的知识基础。
3. 学习宇宙画法(1) 了解各种宇宙画法通过观看宇宙画法相关的视频、图册等，让学生了解和熟悉宇宙画法的基础知识。
(2) 练习宇宙画法在黑板上或白板上示范宇宙画法的绘制方法，并让学生跟随老师的提示一起进行绘制，比如绘制恒星、星系、银河等。
4. 创作环节在教师指导下，让学生进行宇宙创意画作，鼓励学生充分发挥创造力，创作自己心目中的宇宙。
5. 作品展示让学生将自己的作品进行展示，可以进行组织评比活动，评选出一二三等奖，鼓励学生更加努力。
六、教学反思通过本次教学，学生们对于宇宙的认识更加深入，掌握了一些基础宇宙画法，提高了学生的绘画技巧和创造能力，也增强了学生的审美认知能力。
但是需要注意的是，创意画作不要求画得多么完美，更加注重学生的创造性和想象力，要求学生表达出自己对于宇宙的理解和感受。
人教版小学六年级上册美术《宇宙之旅》教案
人教版小学六年级上册美术《宇宙之旅》教案教学目标本节课的教学目标是让学生认识到宇宙的神秘与壮观，了解太空船和宇航服的特点，掌握使用线条画出简单物体和人物的方法。
教学重点•了解宇宙的基本知识；•掌握画出太空船、宇航服的方法；•了解线条的基本概念和作用。
教学准备•教师PPT；•学生画画本和铅笔、橡皮。
教学过程一、导入通过播放宇宙探索的短片，向学生引入本节课的主题。
让学生观察太空船和宇航服的特点，引导学生做出简单的感性描述。
二、学习1. 讲解宇宙知识和太空船、宇航服的特点通过播放PPT讲解宇宙、太空船和宇航服的基本知识和特点。
让学生理解宇宙的神秘和宇宙探索的重要性。
2. 教授线条的基本概念和作用通过举一些日常生活中的例子，让学生了解线条分为哪些类型，并让学生理解线条的作用。
3. 教授简单物体的画法让学生拿出铅笔和画画本，在黑板上进行操作演示。
教授简单物体的画法与技巧，引导学生在画画本上模仿操作。
4. 教授太空船、宇航服的画法通过黑板上实际画画，让学生理解和掌握太空船、宇航服的画法和技巧，鼓励他们尝试自己画出一个完整的，具有自己特色的太空飞船。
三、总结让学生把自己画的作品拿到讲桌上，提醒学生观察各自画的图案和线条排列方式的不同之处，再引导学生以自己理解的方式说出线条的基本概念和作用以及宇宙探索的重要性。
作业通过作业让学生进一步巩固本节课的知识，提高自己的艺术修养。
一、做出属于自己的太空飞船•学生可以根据自己的想象力，在铅笔画或废纸板上自己画出属于自己的太空飞船。
二、寻找太空探索资料•让学生通过网络或书籍寻找一些太空探测的资料，写出自己对宇宙探索的想法和感受，或者是对自己画的太空飞船进行进一步的构思和创意，让学生进一步加深自己对太空和宇宙探索的理解，提高想象和写作能力。
总结本节课的教学目标主要是让学生了解宇宙的神秘和太空探索的重要性，以及掌握画出太空船和宇航服的方法。
通过课上实际操作和课下作业的练习，让学生进一步提高自己的艺术修养和对宇宙探索的理解。
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人教版小学六年级美术上册《宇宙之旅》教学设计《宇宙之旅》教学设计
教学目标:
1(认知领域:通过欣赏介绍宇宙飞船的课件，了解宇宙飞船的主要结构，开阔眼界，培养学生的审美能力和创新能力。
2(操作领域:选用自己喜欢的材料，以小组为单位，将自己的设计的宇宙飞船造型用不同的组合方法表现出来，学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船，培养学生的团队精神和合作能力。
3(情感领域:通过实践活动，训练学生的动手能力和制作能力，培养学生爱国主义精神和对科学的探究精神
教学重点:
1(了解中国航天知识和掌握飞船的主要结构。
2(利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
教学难点:
学习利用各种废弃物制作宇宙飞船，培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料的习惯
教学用具:
载人飞船上天的影片，PPT课件，宇宙飞船的教具模型等。
教学法:根据美术新课标的要求和结合本课的特点，采用以下教学法: 1.欣赏教学法2.讲解教学法
3、研讨学习法
4、交流讨论法
5、指导法教学过程:
一、课前准备，组织教学
二、导入新课，揭示课题
1.今天我们来认识一位非常了不起的人物(出示图片:杨利伟)，师问:同学们认
识他吗,(生:认识)谁来介绍一下他呢?(生答)师总结:杨利伟是我国第一位乘坐宇宙
飞船飞上太空的人，他实现了中国人千百年来的飞天梦)。
好，接下来我们通过一
段影片来回顾他乘坐宇宙飞船飞上太空的模拟动画。
(播放视频:边看边讲解全过程)
2.刚才同学们看到了宇航员杨利伟叔叔乘坐宇宙飞船顺利完成了一次神秘的宇
宙之旅，你看他多帅气啊! 今天我们一起学习第八课《宇宙之旅》。
(板书:8.宇宙
之旅)
三、汇报交流，研讨学习
1.师:除了影片中的宇宙飞船，你还知道有关其它飞船的知识吗,好，请同学们
根据课前搜集的知识汇报一下(生1、2、3)
2.师小结:同学们说了这么多关于宇宙飞船的知识，对宇宙飞船了解的可真多
啊～ 3.老师还想考考同学们，谁知道宇宙飞船主要有哪几部分组成,(生答略，看
来这个问题难不住大家，回答的基本正确)
(出示课件)师补充:我们以神舟五号宇宙飞船为例，认识一下宇宙飞船的基本
构造:一般由轨道舱、返回舱和推进舱组成，另外还有不可缺少的太阳能电池板
等。
四、作品赏析、教师范作
1. 根据宇宙飞船的构造特征老师制做了几件，同学们观察一下。
2. (出示课件)其实和我们同龄的小伙伴的作品也非常漂亮，看看他们是怎样制作的,(你喜欢
哪一件，为什么喜欢这一件,围绕造型特征、装饰美化等) 3.看到这些造型独特，
做工精美的作品，老师也有点手痒了，忍不住想做一件了，
想看看老师是怎么制作的吗,(想)那你可看仔细了。
(教师范作演示，边做边讲解，将步骤和每一组成部分交代清楚，根据手中的材料确定主体部分和各部分，把
每一部分用胶牢固的连接，完成基本造型后，可以通过粘一粘、贴一贴、剪一剪、画一画等方法对作品进行装饰和美化。
提醒学生注意用刀安全和卫生)展示成品
五、创作表现，体验成功
1. 出示课件:制作要求
(1)用废旧材料制作一件造型独特的宇宙飞船模型。
(2)宇宙飞船的主体与其它部位牢固的连接起来。
(3)对宇宙飞船进行装饰和美化。
2.师:看到这么多漂亮的作品，同学们是不是也想做一件啊,(生答)先看制作要求是什么,(师读) 根据作业要求请各组长对小组成员进行合理的分工，用搜集到的废弃材料合作制造一艘宇宙飞船吧。
3.开始制作(播放音乐，在优美的乐曲中创作)
提示:(1)同学们充分发挥你的聪明才智，大胆想象，认真制作，看看哪个组的作品造型最独特、最有创意，制作最精美、最牢固，完成后我们将评出最佳作品奖----“小巧手” 奖
(2)提醒学生注意用刀安全和卫生
五、展评作品，分享快乐
1.学生自评(各小组展示自己组的作品，阐述一下本组宇宙飞船的特点和靓点，围绕造型特征、装饰美化等介绍作品)
2.学生互评(小组投票的方式，将手中的星贴到认为最好的作品上，评出“小巧
手”)颁发奖状。
3.师评(选取两件<优、劣>作品进行简单点评，肯定或提出改进意见:如果再xxx样，这件作品会更完美。
)
六、总结课堂，拓展延伸
1.课堂小结:今天的每一件作品都体现了对宇宙、对科学的探究精神，每一件作品都寄托了你们美好的愿望，每一件作品都凝聚了你们聪颖的智慧，希望它能载着我们完成宇宙之旅。
同学们，让我们向着神秘的太空出发吧～
2.拓展升华:课后，请同学们将今天制作的宇宙飞船放到我们的科技展览室里，搭建一座卫星城。
今天我们点燃了探索宇宙奥秘的梦想，希望同学们努力学习，争取早日实现自己的愿望。
七、收拾与整理:学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。