中考对联题类型及答题技巧

中考对联题类型及答题技巧

对联，也叫楹联，是汉语特有的一种文学样式。一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。对联题的考查方式，常见的有以下这几种：

【对子型】一、对联撰写这有两种情况，一是运用对联知识直接对出下联（或上联）；二是根据一定的限制对出下联（或上联）。例1、对对联上联：诚实守信立根本

下联：（2006年湖北荆门市中考题）

例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉…

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：（2006年浙江温州市中考题）

【答题指津】首先要清楚对联的知识。对联有五大特征：字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似。例1要分析上联的词性、结构，然后根据其意义对出下联。例2也要运用对联知识对出下联，但内容受到了限制，必须是来自名著。

参考答案：例1：如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等。例2：如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。【匹配型】即根据上联选出下联，或根据下联选出上联。

例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）（2006年福建福州市中考题）

A、半入江风半入云

B、一味清凉上月时

C、二分明月万梅花

D、三月细雨春妩媚

例4、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )(四川省攀枝花市中考题)

“月送花香浮小院”

A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋

C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园

例5、下面⑴⑵两题，任选一题作答。

⑴下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。

①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）

②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）

③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）

④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）

A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺

⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）

②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！

生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）

③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）

④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）

A．春联B．婚联C．挽联D．行业联

【答题指津】例3、根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。例4，根据词性相同，“月”可排除A，“花香”只与“竹影”相对，所以选B。例5，考察的是历史地理文化常识与对联分类。做这类题，要靠平时积累，先做有把握的，再用排除法。答案⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B

【删改型】对联删改这有两种情况，一是改正对得不够工整的对联；二是改动散句，使之形成一副对联。

例6、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔（2006年江苏南京市中考题）

例7、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

删改后的下联：（2006年浙江温州市非课改区中考题）

【答题指津】无论是何种类型，解答此类试题都要根据对联的知识，即上下联的字数要相等，词性要相对，句法结构也要一致来进行删改。参考答案：例6：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔；例7：心田似海，纳百川亦可容人（他）。

【链接型】即把对联与名句默写、文学常识、文化常识等结合起来加以考查。

例8、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。（2006年辽宁锦州市中考题）

(1)两表酬三顾，一对足千秋。

赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________

(2)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________

【答题指津】解答此类试题，要善于抓住对联中的重要词语，如“表”“对”“三顾”“酌酒花间”“磨针石”“正气”“丹心”等，再联系自己相关的知识积累来解答。参考答案：（1）诸葛亮三顾茅庐（2）文天祥，人生自古谁无死，留取丹心照汗青

【情景型】例9，根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）

古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联是：

下联是：

例10、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

【答题指津】例9示例：聆听先哲教诲感悟人生真谛。这是一道开放性试题，只要扣住开卷有益，字数相等，词性相同，结构一致就行了。例10，严格地讲对联有平仄，对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声。贴对联应该是先右后左的顺序。答案：王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗？

【名著名篇型】

例11、2002年大连市中考试卷有这样一题，有一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领，

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

例12、请用下列古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。

⑴__________风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

⑵_______煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）

（2002年吉林省中考题）

例13、2002年吉林省中考试题中：请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

欧阳修与百姓同乐，。

【答题指津】这要求学生既要有一定的阅读量，又要对对联知识有所了解从下联的最后两字可以看出，《彷徨》是鲁迅的两部著名小说集之一，另一部是《呐喊》，那么上联的最后两字应该添“呐喊”。例12这类试题命题范围往往围绕经典作家、作品，理解相关内容，再根据上下联之间的对应关系，这类题自可从容应对。⑴⑵分别考查学生对《水浒传》、《三国