分数的初步认识前置作业

《分数的初步认识》前置作业班级：姓名：
小组评价：教师评价：
一、课前三分钟
要想分的公平，应该怎样分？
１、６个苹果和３个盘子
２、４个苹果和２个盘子
３、１个苹果和２个盘子
二、自主探索，合作交流
自学课本89和90页
说一说：在秋游的活动中，同学们在进行平均分享物品时，发现了什么？
（1）认识二分之一
1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块，就是把这块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的。

在这里：
“2”表示
“1”表示
“它”表示
2、用折一折，画一画的办法找出你准备的图形的二分之一
（2）认识几分之一
…… ( )
…… ( )
…… ()
），再读（），分母表示
），分子表示（）。

99页“你知道吗？”
巩固练习，拓展深化。

P９1：做一做。

２、P９4：1、2、3。

（１）仔细观察思考：涂色部分的表示方法对吗？为什么？
（２）你在操作过程中想到了什么？
３、拓展与延伸：收集生活中的分数。

四、总结反思，评价体验。

这节课有哪些收获？还有什么疑问？。