分数的初步认识前置作业

《分数的初步认识》前置作业班级：姓名：

小组评价：教师评价：

一、课前三分钟

要想分的公平，应该怎样分？

１、６个苹果和３个盘子

２、４个苹果和２个盘子

３、１个苹果和２个盘子

二、自主探索，合作交流

自学课本89和90页

说一说：在秋游的活动中，同学们在进行平均分享物品时，发现了什么？

（1）认识二分之一

1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块，就是把这块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的。

在这里：

“2”表示

“1”表示

“它”表示

2、用折一折，画一画的办法找出你准备的图形的二分之一

（2）认识几分之一

…… ( )

…… ( )

…… ()

），再读（），分母表示

），分子表示（）。

99页“你知道吗？”

巩固练习，拓展深化。

P９1：做一做。

２、P９4：1、2、3。

（１）仔细观察思考：涂色部分的表示方法对吗？为什么？

（２）你在操作过程中想到了什么？

３、拓展与延伸：收集生活中的分数。

四、总结反思，评价体验。

这节课有哪些收获？还有什么疑问？