小学语文阅读理解综合讲解

小学语文阅读理解答题技巧汇总

基本知识：

一、文章的分类

文章根据文体分为记叙文、说明文、议论文、应用文。

1.记叙文：因为在表现具体事物中，叙述和描写这两种方式结合得很紧，所以把主要运用这两种表达方式的文章称为记叙文。记叙就是叙述和描写的合称。

2.说明文：是以说明为主要表达方式的文章。可分为事物说明文和事理说明文。

3.议论文：是以议论为主要表达方式的文章。可分为社论、评论、科学论文、杂文。

二、记叙文

1.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

记叙要素的作用：

①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚

②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。

④事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

2.记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免平铺直叙，增强文章的生动性。

（3）插叙（在叙述过程中，由于容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事)）

作用：对情节起补充、衬托作用，补充、衬托出文章的中心容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。

3.描写的类型：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。

人物描写包含有：外貌（肖像）描写、动作描写、心理描写、神态描写、语言（对话）描写。

①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征。

公式：描写了……的样子，表现了……

②语言（对话）描写的主要作用就是刻画人物形象，揭示人物的心世界和思想性格。

公式：……的语言，生动、传神地展示了……心，表现了……

③动作（细节）描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。

公式：用……的词语，生动、准确地刻画了……

④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能揭示人物的精神世界。

公式：……等词语写出了……，表现了……

4.环境描写的类型：自然环境的描写和社会环境的描写。

自然环境的描写是对人类赖以生存的自然万物的描写，如山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电等自然景观的描写。

社会环境的描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。

环境描写的作用：

①交代事件发生的背景（时间、地点等），增强文章的真实性。

②渲染气氛，烘托人物的心情。

③反映人物的性格。

④推动情节发展。

⑤暗示或升华作品主题。

公式：

⑴……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。

⑵……的景物描写，结合人物心理活动，表现了人物……的性格和精神。

⑶……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

⑷……的环境描写，烘托一种……的气氛，表达一种……的思想感情

5.记叙文的词语或句子的含义辨析

①结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。

②要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。

③注意语气或语调。

④着眼于词句之间的搭配。

⑤着眼于词义围的大小、轻重程度。

⑥注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。

6.记叙文开头句子的作用

①开篇点××题；

②总领全文；

③引起下文，为下文××作铺垫。

④设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

⑤为情节发展埋下伏笔。

7.记叙文中间句子的作用

①承上启下的过渡作用；

②段末起总结作用；(总结上文；引出下文)

③为下文××埋下伏笔

④为下文××情节作铺垫

⑤推动了情节的发展

8.记叙文结尾句子的作用

①篇末点××题；

②总结全文，深化××中心；

③首尾呼应；

④点明××中心，升华主题；

⑤令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

⑥点题

9.语句在表情达意方面的作用

①渲染××气氛

②烘托人物××性格(感情)

③点明××中心(揭示主旨)

④突出××主题(深化中心)

10.记叙文（某段）运用了什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情。

11.归纳记叙文的中心意思

①找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。

②把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中)

③还可从时代背景入手分析。

④从作者对人物或事物的态度判断。

12.概括段意

(1)摘句法：在文中找出中心句作为段意(有时要对中心句进行适当的删改)。

(2)概括法：

例如1：(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。(注意原文强调的是什么)

例如2：(描写的段落)描写了+××景物+××特征。

例如3：(议论文)运用××论证方法(或论据)+从××角度(方面)+论