(完整版)难忘的泼水节
难忘的泼水节作文
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一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺帮大家整理的难忘的泼水节作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的泼水节作文1我们乘坐游览车，来到了“上有天堂，下有苏杭”的杭州。
杭州的景物有很多，如西湖、宋城、岳王庙、丝绸博物馆、雷峰塔……我最喜欢的还是宋城，那里有非常好玩的泼水节。
来到宋城，一支队伍出现在我们的眼前，最前面是一头大象，大象上面坐着一位国王，他双手合并，做出一个佛的样子，接着是一只孔雀，展开羽毛，孔雀后面是一位孔雀女王。
孔雀女王刚走过，四周的灯火点燃了，泼水节开始了，大家一起挤上去，用盆子打水，你泼我，我泼你，我也挤了上去，一位叔叔向我泼了一盆水，我本想泼他的，可是人太多，接不到水，我好不容易把盆子伸了进去，不料盆子挤落在水里，沉底了，可把我急坏了，我只有眼巴巴的等大家散开后，才去找我的盆子，大家都向我泼水，我也不甘落后，前后泼洒、左右泼洒，大家都不敢泼我，这下我可乐了，突然一位阿姨从我右侧，泼了一大盆水过来，我呛了好几口水，差点哭了，我想报仇，在他们不注意的时候，我连续给他们泼了几盆水，他们叫着投降了，投降了。
泼水节简直像个泼水战场。
清清的水，泼呀，洒呀！大家笑哇，跳哇，是多么的开心！一会儿灯火熄灭了，大家的笑声也没有了，我们成了一只只落汤鸡，恋恋不舍的离开了宋城。
难忘的泼水节作文2我喜欢的节日有很多，比如元宵节呀，春节呀，中秋节……其中我最喜欢的节日就是泼水节了!一个阳光明媚的早晨，我起了床，换了衣服，吃了早点就跑的阳台上去，我听到下面有哈哈哈的声音，看上去很热闹，我用了九牛二虎之力，飞快的跑到一楼，向前一看，呀!简直是水的天堂。
忽然，一盆水向我飞来，哗——哗——我的衣服瞬间就变湿了。
我们一直玩到中午，各自回家吃饭，在吃饭时，我问爸爸：‘’为什么有泼水节呀!爸爸说：是因为以前傣族有一个大火魔，火魔害死了不少百姓，他就找十二个小女孩做妃子，一天，妃子们在和大魔头喝酒，小女孩们问火魔，怎么才能杀了你，火魔说：“拔我头上的一根毛勒死我。
人教版小学语文《难忘的泼水节》课文原文及赏析
人教版小学语文课《难忘的泼水节》课文原文及赏析《难忘的泼水节》课文原文：
每年的四月中旬，是傣族人民最盛大的节日——泼水节。
这天，阳光明媚，人们穿上鲜艳的民族服装，欢聚在广场上。
早上，老人们手持银碗，向大家祝福。
然后，年轻人拿起水盆，舀起清泉，开始互相泼水。
水花飞溅，笑声、欢呼声此起彼伏。
每个人都被泼得湿漉漉的，但脸上洋溢着幸福的笑容。
中午，人们围坐在一起，享用美味的傣族菜肴。
饭后，还有精彩的舞蹈和歌声表演。
夜晚，篝火燃起，人们手拉手围成一圈，跳起了欢快的舞蹈。
这就是傣族的泼水节，一个充满欢乐和祝福的节日。
它让人们忘记了一年的辛劳，期待着新的一年带来更多的幸福和希望。
赏析：
《难忘的泼水节》这篇课文以生动的语言描绘了傣族人民庆祝泼水节的热闹场景，展现了傣族独特的民俗文化和人们的快乐生活。
首先，课文通过具体的日期和天气描述，营造出节日的氛围。
阳光明媚的天气和鲜艳的民族服装，都增添了节日的喜庆气氛。
其次，课文详细描绘了泼水节的活动过程。
老人的祝福、年轻人的泼水、美食的享用、歌舞的表演以及篝火晚会，这些环节既有传统的仪式感，又充满了生活的乐趣和活力。
最后，课文通过人们对节日的热爱和期待，表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。
尽管泼水节是一个让人湿漉漉的节日，但人们却乐在其中，因为这个节日代表着祝福和希望。
总的来说，《难忘的泼水节》这篇课文以其生动的描绘和深刻的主题，让读者感受到了傣族文化的魅力和人性的光辉，是一篇优秀的语文教材。
难忘的泼水节课文 原文
难忘的泼水节课文原文
《难忘的泼水节》
春风又到，泼水节来临了。
我永远忘不了那个美丽而狂欢的日子。
在节日的早晨，我和家人一起去参加泼水节的活动。
走在街上，随处可见人们手持水枪，脸上洋溢着快乐的笑容。
大家互相泼水，放声欢笑，仿佛整个世界都沐浴在了快乐之中。
漫步在热闹的街上，我被一群热情的人拉过去参加了他们的欢乐。
他们不仅泼水，还传统舞蹈，唱歌，其乐融融。
我也加入到他们的队伍中去，和他们一起载歌载舞。
在水花飞溅的狂欢中，我感受到了浓浓的友情和幸福。
整个城市好像变成了一个巨大的水池，到处都是欢笑声和水花飞溅的声音。
即使是陌生人，在这一刻也变成了朋友，大家一起庆祝这个难忘的节日。
泼水节不仅仅是一个传统的节日，更是一个人们欢聚一堂，释放压力，享受生活的良好机会。
这一天，我笑得很开心，心里也装满了对生活的热爱。
在泼水节的活动中，我不仅开心，还收获到了很多。
我学会了享受生活、对待生活的态度。
也体会到了朋友的重要性，因为泼水节不仅是一个节日，更是一个交友的好机会。
泼水节是一个难忘的节日，它的欢乐和美好让我终身难忘。
每当春风轻轻吹过，我都会想起那个快乐的泼水节，我会收起水枪，和家人朋友一起再次来到欢乐的泼水节中，享受那一份快乐和幸福。
关于难忘的泼水节作文（精选27篇）
难忘的泼水节作文关于难忘的泼水节作文（精选27篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的关于难忘的泼水节作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的泼水节作文篇1泼水节！一听到这个名字，你是否就想起了傣族的泼水节。
我去的地方可不是傣族，而是洛带古城，那里，也有一年一度的泼水节，和傣族人民泼水节一样有趣。
第二天，我手里拿着一个盆子，和妈妈一起兴高采烈地向广场走去。
到了广场，我急忙拿出我的盆子去装水，没等我装满水，一盆水从我的淋到脚，就像一只落汤鸡。
是谁呢？我纳闷地回过头，一眼就看见了我的一个好朋友小茜！我一见到小茜，非常地高兴，连给她打招呼："小茜，你也来洛带古城玩啊！""是啊，我也来洛带古城玩，这不，正好赶上了泼水节。
我想来看看洛带古城的泼水节和傣族的泼水节有什么不同。
好奇，就来看看。
没想到，在这儿看见了你，就过来泼你一下。
哈哈！你被我泼到了吧！"她一见到我也非常的高兴，"哗哗"原来是我趁她说话的时候把一盆水泼在了她的身上。
"哗哗！"她也不甘示弱，又把一盆水泼在了我身上。
就这样，你一盆，我一盆地泼了起来。
光阴似箭，日月如梭，时间在我们嘻嘻哈哈地泼水声中流失。
一会儿，天，暗了下来。
我们也该回家了，我们在广场一一不舍地分了手。
如果在平时别人泼你一身的水，你一定会不高兴，认为别人把你衣服弄湿了，但是，如果在洛带古城的泼水节中泼了你一身的水，你就不会不高兴，反而很高兴。
因为别人泼了你一身水，你的福气就会伴你一生。
我在洛带古城的泼水节中，小茜泼了我好几次水，我相信我的福气也会伴我一生的。
洛带古城的泼水节真是让我难忘啊！它将是我记忆深处的一颗最璀璨的珍珠！难忘的泼水节作文篇2一年一度的泼水节到了，我们兴奋不已。
难忘的泼水节作文300字
难忘的泼水节作文300字难忘的泼水节作文300字一年一度的泼水节到了，我们兴奋不已。
那么怎么写一篇呢？下面和小编一起来看看吧！篇一：难忘的泼水节作文今天上午，我和我妈妈去万岁山森林公园游玩，亲身经历泼水节的乐趣。
走进万岁山森林公园的大门，就看见道路上两边设计精美的半圆形喷水头，喷出来的水大约有四五米高，就像蒙蒙细雨，撒到人身上有一种不同的感觉，特别是炎炎的夏日，使游人如入仙境一般。
走进泼水节现场，首先映入眼帘的是一个大喷泉，周围有一排排的大缸，一个老大爷不停地往缸里注水。
游人拿着各式各样的水盆互相泼洒夏日的清凉。
按照风俗习惯，泼水节是我国少数民族——傣族的节日，被称为东方的狂欢节，也是傣历新年，相传被泼到水的人，就意味着幸福的降临。
所以，认识的人，不认识的人都互相泼洒幸福，整个展现了一个和谐、幸福、团结的社会大家庭。
一眨眼，一个上午的时间过去了，泼水节使我忘记了夏日的炎热，到了社会大家庭的情谊，感受到了民族团结的氛围。
篇二：难忘的泼水节作文今天，我妈妈带我去森林公园，去参加那里举行的泼水节。
进入公园后，我们参观了防空洞和民俗村，然后直接到了举行泼水节的地方。
虽然不能和傣族的泼水节相比，但这里也够壮观了，我也不由自主地加入到泼水的行列中。
首先我看到两只大象正在喷水，水特别的凉，然后我妈妈给我买了一个盆，我就开始泼水了。
进入泼水场地，我看到许多大人和小孩不管认不认识，都嬉笑着互相泼着水。
还有许多小和尚也手拿小盆，往路人身上泼水，弄得别人哭笑不得，真有意思。
更有趣的是，还有两个外国游客，开着旅游车，还没明白是怎么回事，就被小和尚们泼了一身水，浑身湿漉漉的。
我也和小朋友们一起泼起水来。
地上有很多大盆，里面装满了清水，你泼我，我泼你，泼的浑身凉凉的。
在炎炎的夏日里，泼着凉水，舒服极了。
已经到下午了，我的小盆也烂了，在我妈妈的催促下，我才恋恋不舍地离开了。
今天玩得真开心啊！篇三：难忘的泼水节作文我最喜欢傣族的泼水节！在新的一年第二月头一天，就是傣族的泼水节。
难忘的泼水节作文400字左右
难忘的泼水节作文400字左右《难忘的泼水节》
小朋友们，你们参加过泼水节吗？我参加过，那真是一次难忘的经历！
去年暑假，爸爸妈妈带我去了云南。
那里正在举行盛大的泼水节。
一到那里，我就看到好多人拿着各种各样的水枪和水盆，脸上洋溢着开心的笑容。
我兴奋极了，赶紧买了一个小水盆加入进去。
我刚走进人群，就被一盆水浇了个正着，从头到脚湿透啦。
我一看，原来是一个小朋友在向我“攻击”。
我也不甘示弱，连忙舀起一盆水朝他泼去。
就这样，我们你来我往，玩得可高兴了。
还有一次，我正在专心地泼水，突然感觉背后凉凉的。
回头一看，原来是爸爸偷袭了我。
我笑着说：“爸爸，你太坏啦！”然后和爸爸展开了一场激烈的“战斗”。
泼水节那天，我们每个人都湿得像落汤鸡，但是心里却特别快乐。
这真是一次难忘的泼水节啊！
《难忘的泼水节》
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我经历过的难忘的泼水节。
那是一个阳光灿烂的日子，我跟着爸爸妈妈来到了一个热闹的地方。
一到那儿，我就听到了欢快的音乐声，看到好多人在互相泼水，那场面可热闹啦！
我迫不及待地冲进人群，还没反应过来，就被泼了一身水。
我抹了一把脸，发现是一个小姐姐泼的。
我笑着对她说：“姐姐，咱们来比比谁厉害！”说完，我就使劲泼水。
有一回，我看到一个叔叔拿着大大的水枪，我悄悄地走到他身后，猛地泼了他一身水。
他吓了一跳，然后哈哈大笑起来，还夸我机灵呢。
泼水节结束的时候，我累得气喘吁吁，但是心里别提多开心了。
这一天会永远留在我的记忆里！。
二年级上册语文课文原文《难忘的泼水节》
二年级上册语文课文原文《难忘的泼水节》火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！。
难忘的泼水节课文资料
难忘的泼水节课文资料难忘的泼水节课文资料泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台，是研究傣族历史的重要窗口。
下面是小编整理收集的难忘的泼水节课文资料，欢迎阅读！《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。
多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。
《难忘的泼水节》教学设计【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。
课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。
本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。
【教学目标】⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。
⒉观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。
【课前准备】⒈教师准备：挂图（课文插图）；泼水节的视频材料；生字卡、生词卡。
⒉学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。
【课时安排】2课时。
【教学流程与设计意图】第一课时一、引入课题，初知文意⒈播放泼水节视频资料（或挂图）。
《难忘的泼水节》课文原文阅读
《难忘的泼水节》课文原文阅读17难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________ 本文选自《永恒的纪念：周总理的文物》，编者钟庆，选作课文时有改动。
[鄂教版第四册课文] 8 难忘的泼水节泼水节是傣历的新年。
今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。
一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面。
一串串花炮升上天空，人们欢呼起来：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起载歌载舞。
开始泼水了。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸水向人们泼洒。
他还乐呵呵地舀了一碗水，拉开一个小伙的衣襟，顺着脊梁浇了半碗，又把半碗水从一个姑娘的头上浇下去。
有什么比总理的祝福更可贵呢？姑娘、小伙闭上眼，幸福的热泪和清凉的水一起流淌……清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！[人教版课标本第四册课文] 11难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
难忘的泼水节的作文
难忘的泼水节的作文
《难忘的泼水节》
去年的泼水节是我一生难以忘怀的经历。
这是我第一次去参加泼水节，在这个节日里我经历了许多令人难忘的事情。
在这一天，我穿着轻便的衣服和准备好的水枪，来到了举办泼水节的地方。
整个街道上都被人群挤得水洞洞的。
人们手持着水枪，不停地向对方泼水，欢笑声不绝于耳。
我也在其中，被欢乐的气氛感染着，跟着人群一起嬉戏。
在泼水的过程中，我遇到了许多陌生人。
他们和我一样，笑得灿烂，泼水的动作狂热而有节奏感，仿佛在跳一场欢快的舞蹈。
在这个时刻，我感到内心异常开心，觉得自己是如此幸运能够和这些陌生人一起分享这份快乐。
在泼水节结束后，我回到家里，满身湿漉漉的，但满心欢喜。
这个泼水节对我来说是如此难忘。
我体验到了人类情感的纯粹，感受到了真正的快乐。
这段经历让我明白了一个道理，即使在陌生的环境、与陌生的人相遇，只要我们愿意打开心扉，接受他人，就能找到共同的快乐之处。
难忘的泼水节，成为我人生中一段宝贵的回忆。
正因为这个经历，我更懂得了忠于自己的内心，真诚地对待他人是多么重要。
愿每个人都能拥有一段属于自己的难忘回忆，让这一份快乐传递下去。
难忘的泼水节 课文
难忘的泼水节课文
《难忘的泼水节》
去年的泼水节对我来说是一次难忘的经历。
每年的四月，我们都会在这个节日里庆祝泼水节。
这是一个古老的传统，也是我国最盛大的一个节日之一。
那一天，我和家人早早地来到了市中心，人山人海，热闹非凡。
到处都是色彩斑斓的衣服和笑容满面的人们。
我们手里拿着水枪、水球，准备好了和人们一起尽情地享受这个节日。
泼水节的传统就是用水彩或者互相泼水来祈求幸运和祝福。
人们也会在这一天表达爱意，传递友谊。
在热闹的场面中，我们和陌生人也会互相泼水，拉扯着对方，尽情忘我。
一小时过去了，我们全身湿透，满身都是五颜六色的水彩，仿佛是彩绘了一般。
这种快乐和狂欢也传染着每一个人，边跳舞边欢呼，边欢笑边互相泼水，真是个人人嬉戏了这么多次，都不会厌倦的欢乐节日。
泼水节的狂欢持续了一整天，夜幕降临的时候，我感到一阵疲惫，但是内心充满了满足和快乐。
这个泼水节不仅给我留下了深刻的印象，也让我感受到了人与人之间的关爱和友情。
这将是我永远难忘的一个美好记忆。
三百字作文难忘的泼水节
三百字作文难忘的泼水节
《难忘的泼水节》
泼水节是一年一度的传统节日，在这一天人们会相互泼水来庆祝。
我记得有一年，我和家人一起参加了泼水节，那是我一生中难忘的经历。
当天，我们到达了泼水节的举办地点，看到人们身着传统服饰，手持水枪，欢声笑语，整个节日充满了喜庆气氛。
我和家人也加入了他们的行列，手持水枪，跟着音乐一起跳起舞来。
我看到周围的人脸上都洋溢着快乐的笑容，仿佛所有的烦恼都被水花冲刷得一干二净了。
我们疯狂地泼水，玩得不亦乐乎。
在泼水节的饮食区，人们围坐在一起分享美食，互相道着“干杯”，一起享受这难得的团聚时光。
我尝试了很多当地的特色
小吃，味道十分美味，让人垂涎欲滴。
夜幕降临时，灯光亮起，音乐响起，人们开始跳起了传统的舞蹈。
我和家人也加入了他们的行列，在音乐的节奏下尽情翩翩起舞。
这一刻，我感受到了浓浓的民族风情和家人之间的温馨。
泼水节留给我太多美好的回忆，让我终身难忘。
在那一天，我享受了欢乐，感受了亲情，也领略了当地的传统风情。
希望下一届的泼水节，我还能再次参与，感受那份独特的快乐和温暖。
作文难忘的泼水节200
作文难忘的泼水节200
《难忘的泼水节》
泼水节是中国西南地区一年一度的传统节日，每年都吸引着成千上万的游客前来参加。
今年的泼水节对我来说尤为难忘。
这一天，我和家人一起来到丽江古城，参加了当地的泼水节活动。
一进入古城，就被欢快的锣鼓声所吸引。
人们身穿节日盛装，手持水枪和水壶，欢快地唱歌跳舞。
整个古城弥漫着快乐祥和的气氛，仿佛整座城市都变成了一个欢乐的海洋。
当我走在古城的街道上时，突然被人从身后泼了一身水，瞬间被淋得湿透。
我回头一看，原来是一群热情的当地人。
他们笑呵呵地向我们道歉，然后又兴致勃勃地继续泼水。
虽然湿透了身体，但是看到他们笑脸，我的心情也变得愉快起来。
在古城的广场上，人群中不时响起阵阵欢呼声，大家纷纷拿起水枪和水壶，相互泼洒着水，尽情地享受着这个节日的快乐时刻。
我也兴致勃勃地加入了他们，忘却了一切烦恼，尽情地享受这个泼水的节日。
泼水节让我感受到了一种前所未有的快乐和自由。
在这个狂欢的日子里，人们不分老少，不分贵贱，只为了一个共同的目标——快乐。
泼水背后所蕴含的爱与友情，让我终身难忘。
回家的路上，我还在不断地回味着今天的快乐时光。
我确信，这个泼水节将成为我一生难忘的回忆。
难忘的泼水节作文250
难忘的泼水节作文250
《难忘的泼水节》
在我记忆中，有一个让我难以忘怀的节日，那就是泼水节。
泼水节是我国民间传统节日之一，每年4月13日至15日举行，
是云南等地少数民族的传统节日。
在泼水节当天，人们会用水向对方泼洒，寓意着祛除厄运，迎来好运。
我记得，我第一次参加泼水节是在大学的时候。
当时，我和几个同学一起决定去云南体验一下这个独特的节日。
在节日当天，我们身穿传统的彝族服装，手持水枪，来到了人山人海的泼水节活动现场。
整个街道上人声鼎沸，欢快的音乐响彻耳边，无数人手持水枪、水桶，快乐地向对方泼水，有的人还载歌载舞。
大家脸上都洋溢着快乐的笑容，无论是老少，都尽情地享受这个特别的日子。
当我们也投入到这场欢乐的洪流中时，我感到一种幸福和自由的快感，仿佛回到了童年时光，不再有任何孤独和烦恼。
我们四处奔跑，与陌生人互相泼水，甚至还和一些当地的居民一起跳起了传统的舞蹈。
在泼水的过程中，我们结识了很多朋友，感受到了当地人的热情和友善。
泼水节是一个让人难以忘怀的节日，这一天，我找回了内心深处的快乐和纯真。
在这个节日里，我明白了生活的本质，享受每一刻，感受快乐，用积极的态度面对困难和挑战。
回想起泼水节的时光，我依然能感受到那种透彻心灵的快乐，
那份真挚与纯粹，这一切都让我深深地体会到生活的美好。
我相信泼水节这个节日将会一直留存在我的记忆中，永远难忘。
难忘的泼水节作文
难忘的泼水节作文难忘的泼水节作文15篇在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺帮大家整理的难忘的泼水节作文，希望能够帮助到大家。
难忘的泼水节作文1我喜欢的节日有很多，比如元宵节呀，春节呀，中秋节……其中我最喜欢的节日就是泼水节了!一个阳光明媚的早晨，我起了床，换了衣服，吃了早点就跑的阳台上去，我听到下面有哈哈哈的声音，看上去很热闹，我用了九牛二虎之力，飞快的跑到一楼，向前一看，呀!简直是水的天堂。
忽然，一盆水向我飞来，哗——哗——我的衣服瞬间就变湿了。
我们一直玩到中午，各自回家吃饭，在吃饭时，我问爸爸：‘’为什么有泼水节呀!爸爸说：是因为以前傣族有一个大火魔，火魔害死了不少百姓，他就找十二个小女孩做妃子，一天，妃子们在和大魔头喝酒，小女孩们问火魔，怎么才能杀了你，火魔说：“拔我头上的一根毛勒死我。
”小女孩们杀死了火魔，不过山洞着火了，小女孩们用水熄灭了火。
我说，那我以后要多泼水了。
大家听了乐得笑哈哈。
难忘的泼水节作文2今天，我去玩了宋城泼水节的活动，去之前，我就想：听说泼水节是少数民族的节目。
没想到宋城也有这个活动。
到了以后，我先看了一场演出，一会儿下雨，一会儿打雷，一会儿有灯光，可好玩了!看完了演出，我们又来到水池，那里有很好玩的东西，有的人不小心就掉进水里，大家都哈哈大笑，7：30的时候，泼水节正式开始，我和爸爸有一个脸盆，我们冲进了人群中，陆靖达爸爸把一盆水直接浇到了我头上，我就拿起一盆也浇到他头上，大家都玩得很开心，今天真是开心的一天。
难忘的泼水节作文3我小的时候妈妈和爸爸带我去过美丽的云南西双版纳过泼水节，我兴奋极了。
导游带领我们到泼水的地方，这里没有一个人，导游让我们先换上傣族人名的服装，换好衣服时，那里已经是人山人海、热闹非凡了，突然有一位阿姨向我泼了一盆水，把我的衣服都弄湿了，我坐在地上“哇”的一声哭了起来，妈妈对我说：“孩子别哭，别人向你泼水是为你祝福，来，我们也向别人泼水，给他们祝福吧!”我们来到中央的一座圆形尖顶的房子，墙壁上刻着美丽的花，房子里有一口大水井，我舀了一碗水，找准了一个目标向他泼洒，他一边尖叫一边向我“报仇”，就这样我们笑着、跑着、追着、泼着，玩得可开心了。
难忘旳泼水节课文
难忘旳泼水节课文
《难忘的泼水节》
去年夏天，我和家人一起去了泰国体验了一场难忘的泼水节。
泼水节是泰国最具代表性的传统节日之一，人们在这一天会以泼水的方式来祈求幸福和吉祥。
当我们到达泰国的时候，整个城市已经处在了欢乐的氛围中。
街道上布满了人们，他们手持水枪、水桶，有的甚至还有人在路边端起大水管，准备好迎接这个特别的节日。
在节日的第一天，我们参加了一场狂欢的巡游。
游行队伍中有着色彩鲜艳的花车、穿着传统服饰的舞蹈者和鼓手，每一个人都在欢呼、跳舞，并向路人泼水。
整条街都变成了一个巨大的水仗场，人们互相泼水、玩闹，全然忘记了一切烦恼，只想尽情享受这一刻的快乐。
泼水节的第二天，我们去到了一个小镇参加了当地的泼水活动。
在这里，我们看到了很多小朋友在家门口的地上画上了吉祥的图案，然后用鲜艳的颜料泼水，象征着送走坏运气，迎接新一年的好运。
我们也加入了他们的行列，手持水枪，和他们一起沐浴在欢乐中。
泼水节的最后一天，我们去到了一个寺庙，看到了一场世界上最大规模的泼水仪式。
人们排成长龙，手持鲜花和香薰，然后互相泼水，祈祷着幸福和平安。
在感受了这么多天的泼水节之后，我深深地被这个节日的欢乐和美好所感染。
泼水节不仅是一个传统的庆祝节日，更是人们对生活的热爱和对幸福的向往。
每当我回忆起这次难忘的经历，都会感到无比的幸福和快乐。
这个泼水节经历，将永远留在我的记忆之中。
部编版小学语文《难忘的泼水节》课文原文及赏析
部编版小学语文《难忘的泼水节》课文原文及赏析《难忘的泼水节》课文原文：一年一度的泼水节来临了。
这是傣族人民最盛大的节日。
这一天，人们穿着鲜艳的民族服装，早早地来到了广场。
广场上已经挤满了人，大家手里都拿着各种各样的水盆、水枪，脸上洋溢着快乐的笑容。
当太阳升到头顶时，庆祝活动正式开始。
首先，主持人宣布了节日的开幕，接着是精彩的舞蹈表演和歌曲演唱。
然后，最重要的环节——泼水开始了。
人们拿起手中的水盆、水枪，向周围的人们泼去。
水花飞溅，欢声笑语此起彼伏。
无论是老人还是小孩，无论是男人还是女人，大家都尽情地泼水，享受着这个节日带来的欢乐。
泼水不仅是表达祝福和喜悦的方式，也是傣族人民团结友爱的象征。
在这个特殊的日子里，人们通过泼水，洗去旧年的不顺，迎接新年的吉祥。
夜幕降临，广场上的篝火燃起，人们围在一起跳舞、唱歌，分享美食，欢庆这个难忘的泼水节。
《难忘的泼水节》赏析：这篇课文以生动的语言描绘了傣族人民庆祝泼水节的热闹场景，展现了傣族独特的民俗文化。
首先，课文通过对人们服饰、表情和活动的详细描述，营造出浓厚的节日氛围，使读者仿佛身临其境。
同时，通过描述太阳升起、活动开始、泼水环节等时间线索，有序地展开故事情节，使文章结构清晰。
其次，课文强调了泼水节的深层含义。
泼水不仅是娱乐活动，更是傣族人民表达祝福、洗去烦恼、增进友谊的重要方式。
这种对民俗文化的深入解读，有助于学生理解和尊重不同民族的文化传统。
最后，课文通过描述夜晚的篝火晚会，进一步展示了傣族人民的热情好客和团结友爱的精神风貌，使读者对傣族文化有了更全面的认识。
总的来说，《难忘的泼水节》一文以生动的故事和深刻的解读，展现了傣族独特的民俗文化和人文精神，是一篇富有教育意义和文化内涵的优秀课文。
难忘的泼水节课文原文
难忘的泼水节课文原文
《难忘的泼水节》
春节期间，我和家人一起去了泰国旅行。
在那里，我们有幸参加了难忘的泼水节活动。
泼水节是泰国传统的节日，人们会在街头用水枪和水桶相互泼水，以示庆祝和祈福。
当天，我们穿着轻便的衣服，手持水枪，融入这个充满欢乐的节日氛围中。
街上人山人海，欢呼声此起彼伏。
我们被泼水、扔水球，百般刺激。
有时，我们也会主动泼水给过往的行人，大家互相追逐、嬉戏，其乐无穷。
在泼水节期间，我们不仅体验了民俗风情，还感受到了泰国人热情好客的特质。
许多当地人也会主动邀请我们加入他们的泼水团队，让我们感受到了一种家庭般的温暖。
当太阳渐渐落下，泼水节也逐渐结束。
我们被泼湿的衣服和皮肤让我们感到疲倦但却心情愉悦。
这是一个充满欢笑和友爱的节日，也是我们难以忘怀的美好记忆。
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11.难忘的泼水节
1961年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节，因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
教学本课，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，并对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受和了解。
【教学目标】
1、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐;积累重点词句，并进行简单的拓展运用。
2、抓住重点词句，通过激情朗读，体会课文的文字之美，情感之浓。
3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
【教学重点】有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。
【教学难点】体会人民和周总理心连心的感情。
【教学准备】搜集周总理资料，在班级进行周总理资料展示，多媒体课件
【教学流程】
课前欣赏云南傣族的民俗风情。
一、字词引领，巧入文本。
1、刚才，我们欣赏了一组云南傣族的图片。
聪明的孩子一定知道，我们今天要继续学习课文——《难忘的泼水节》。
(齐读课题)
2、学习课文之前，老师要考考你们昨天的生字学得怎样。
出示词语：凤凰花对襟白褂咖啡色踩着端着盛满敲起鼓蘸了水周恩来
齐读，最后剩下“周恩来”。
这是一个了不起的名字——出示周恩来的图片，配上文字：他12岁就立志“为中华之崛起而读书”。
他是共和国的第一位国家总理。
他每天工作十几个小时，新中国取得的每一项成就都有他的心血;他的足迹遍布全球，全世界爱好和平的人都是他的朋友。
他就是我们敬爱的总理——周恩来。
1961年，傣族人民就有幸见到了他，并且和他一起度过了一个难忘的泼水节!从那时起，傣族人民就把“周恩来”三个字深深地刻在了心理，大家看到这个“恩”字，上面是个“因”下面是个“心”正是因为周总理的心中装着人民，所以人民也从心底里热爱他，所以一定要把‘心’字写好。
写字孩子们敬佩着周总理所以你的“恩”字写的非常好，同学们让我们带着期盼这节课，就让我们一起穿越时空，回到1961年(板书：1961年)，走进这——难忘的泼水节。
二、逐段学文，体会“难忘”。
1、通读全文。
这篇课文充满着喜悦与热情，适合我们带着激情大声朗读。
现在，就请同学们自由、大声读一遍课文。
2、分段学文。
(1)学习第1自然段。
(指名读第一自然段)，“一年一度”是什么意思? 咱们来认识一下(出示凤凰花图片)，凤凰花正好在每年的泼水节前后开放，开花时满树结花，远远看去就像一团团燃烧的火焰，课文用了一个词——
“火红火红”，多么喜庆、热烈的颜色啊，再读这段话。
泼水节就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的节日，就像我们的过春节一样，很开心，很喜庆。
我们春节到处都是红红火红的。
读出节日的喜庆吧！
（高兴、激动地语气）
(2)学习第2自然段。
引读——今年，傣族人民特别高兴，因为——
敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
这里有个词“特别”，可以换成什么词? 把你这个词放进去读一读。
全班一起读读这段话，把傣族人民特别高兴的心情读出来。
那一年，周总理跟我们的爷爷一样的年龄了。
天气非常热，他要到遥远的云南地区和少数民族一起过泼水节，大家的心情都沸腾起来了，
过渡：周总理要来和傣族人民一起过泼水节了，人们会怎样迎接他呢?
(3)学习第3自然段。
(课件出示段落)
请女生读读第3自然段。
傣族人民用各种方式来迎接周总理，大家怎么热情欢迎总理的到来呢？
句子1：那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”这个词你知道了什么?
为什么是“赶来了”而不是“走来了”或“来了”?
怕来迟了(体会人们急切想要见到周总理的心情) 欢乐的象脚鼓敲起来了，人群从四面八方赶来了，（做动作）这场面可真——(热闹……)
再读这个句子。
句子2：为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
在什么情况下会铺红地毯?(指名说)
这里的“地毯”指的是什么?
傣族人民用他们最喜爱的凤凰花铺成地毯来迎接周总理，从这里我们可以感受到——(指名说)
读出傣族人民的热情。
句子
3：一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
从“一条条”、“一串串”你知道了什么?
你感受到了一种什么样的气氛?
读读这个句子。
象脚鼓、凤凰花、龙船、花炮……傣族人民用他们民族最高的礼节来迎接周总理。
当总理到达的消息传来，人们欢呼着——(引读)
“周总理来了!”
正在这个时候，人们期盼已久的总理来了。
你看到旁边的老百姓表情怎样？笑了、跳起来、挥手想象一下，你是傣族村里的一个孩子，最先知道总理来了的消息。
假如我是你的姐姐，见到我你会说什么?
假如我是你的奶奶，你会说什么?
假如他是你邻居的大哥哥，见到他你会怎么说?
(1.是啊，就是这样一位受人爱戴的好总理来了，人们怎能不欢呼呢？
(2.如果你是傣家小男孩，你会欢呼……
(3.如果你是傣家小女孩，你会欢呼……
(4.如果你远远地看到周总理来了，你会大声地欢呼……
(5.如果周总理来到你的身边，你会激动地欢呼……
(6.周总理来了，从四面八方赶来的傣家人不论男女老少都大声欢呼着：……
7.很快，总理到来的消息传遍了傣族的村寨，人们都在欢呼——“周总理来了!
”让这欢呼声再响亮一点!——“周总理来了!”我们可以加上动作——
过渡：是啊，周总理来了!你看——
视频
(4)
学习第4自然段。
出示课文插图，说说你看到了什么?(
引导学生观察总理的衣着、神态，理解“笑容满面”，体会“周总理就
像我们傣家人”的感受) 课文是这样描写的，(出示段落)
指名读。
周总理是汉族人，却穿上了傣族的服装;他是国家总理，是人们眼中的“大官”，却和人民一起跳舞;而且这个总理一点都不严肃，还——“笑容满面”的，这样的总理你喜欢吗?傣族人民喜欢吗?
喜欢，就让我们把他的
样子记住，一起读! 过渡：泼水节里最重要的活动开始了，
(出示段落)
到底是个什么样的场景呢?
请男生读读第5自然段。
(5)学习第5自然段。
透过这些文字，你看到了一幅怎样的画面?
这里用了一个句式“一手…一手…”，谁能试着用这样的句式说句话?
(指名说) 你还能听到声音吗？都有些什么声音？（指名说）泼水声、欢呼声、祝福声……
是啊，在傣族的传统里，水泼得越多，祝福也就越多，清清的水泼到白发苍苍的老爷爷身上，周总理会祝福他——
清清的水泼到可爱的孩子身上，周总理会祝福他——
清清的水泼到年轻的小伙子身上，周总理会祝福他——
傣族人民也在同样祝福着周总理，他们会祝福总理——
还会祝福总理——
（泼水声、欢呼声、祝福声，构成了一幅多么欢乐的场面！
(学生参与泼水)
孩子们，你们也想加入这欢乐的人群吗？那就把此地当做泼水节的现场，一手拿着盛满清水的银碗，一手拿了柏树枝蘸水，对着你周围的人泼洒，并说出你对他的祝福！（现场体验泼水）开心吗？）带上你的开心读起来！齐读）
（6）学习第6自然段
师接着学生的朗读引读
——
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
出示句子：带着你的想象读（指名读。
男女生读，齐读）
欢乐的时光总是那么短暂，周总理就要离开了，但是这个泼水节已经永远留在了傣族人民的记忆中，人们在心理一遍遍回味着——
（7）学习7，8自然段
出示7,8段，齐读
观看周总理和傣族人民一起的照片每当翻阅这些照片，傣族人民都会忍不住感叹——
（读：多么幸福哇，
1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节）
很多年过去了，每到凤凰花开的季节，人们都倍加想念周总理，想念
1961年的泼水节——
（读）让我们把怀念放在心里，轻一些读——
三、回首叩问，难忘总理
是啊！1961年的泼水节对于傣族人民来说，是难忘的，幸福的，激动地……这都是因为——周总理
四、小结拓展
刚才我们一起感受了傣族的传统节日——泼水节，我们中国有
56个民族，每个民族都有自己的节日，我们来一起欣赏（课件）
完成练习
（板书设计）
11、难忘的泼水节周总理1961多么幸福，多么令人难忘！。