普通话练声
普通话播音主持练声发音要领口诀
普通话基础发音要领口诀学好声韵辩四声,阴阳上去要分明.声韵:一般指句尾押韵.阴阳平声上去仄声.部位方法需找准,开齐合撮属口型.①开口呼:以aoe开头(de)韵母.②齐齿呼:以i开头(de)韵母.③:合口呼:u④撮口:v双唇班报必百波,舌尖当地豆点丁.1、双唇音,由上唇和下唇接触,使语流受阻而构成(de)一种辅音.2、汉语官话(de)b、p、m.发音时,发音部位(de)着力点应集中在双唇中央1/3处,使字音清晰有力度.注意一定不要抿唇、裹唇,以免字音闷暗不清楚.b——双唇成阻塞音、不送气、.p——双唇成阻塞音、送气、清辅音.m——双唇成阻鼻音、.3、舌尖音:dtnl,d:舌头整体放松,舌尖抬起来,轻轻抵住上齿龈.抵住上齿龈是舌尖整体抬起来,而不是向后卷起来或是翘起来.“t”:t(de)发声与d(de)区别是有送气量,抬起舌尖抵住上齿背和硬颚(de)交接处(注意:d是抵住上齿龈),冲破阻碍,发出声音.“n”是浊鼻音,发声时软颚是下降(de),鼻腔通道是打开(de),当除发出n(de)一瞬间,大部分气流是从鼻腔出来(de),带有明显(de)鼻音色彩.“l”:l是浊边音,在发声时舌头抬起抵住上齿龈(de)后部,在气流冲出来(de)一瞬间,我们试着把嘴咧开一些,使气流从嘴(de)两边冲出.舌根高狗坑耕故,舌面积结教尖精.1、在发 g时,软腭上升,舌根隆起抵住软腭,气流因通路被完全封闭而积蓄起来,然后舌根下降,脱离软腭,气流迸发而出,爆发成声.声带不振动.发 k(de)阻碍部位和发音方式与发g同,只是在发k时,冲出(de)气流比发g时要强许多.g是舌根不送气清 ,k是舌根送气清塞音.在发 h时,软腭上升,挡住气流(de)鼻腔通路,舌根隆起,与软腭之间形成一个窄缝,气流从窄缝中泄出,摩擦成声.声带不振动.h是舌根清. 2、j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬腭前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.q 部位、方法同上,但要将气流用力送出.x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬腭前部,气流从窄缝中摩擦而出.翘舌主争真志照,平舌资则早在增.翘舌音,又名“ ”.即“ ”.由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触,使气流受阻而构成(de)一种辅音.如普通话声母 zh、ch、sh、r舌尖后音zh 舌尖翘起抵住硬腭最前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.ch 部位、方法同上,但要将气流用力送出.sh 舌尖翘起,接近硬腭最前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出. r 部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音).平舌=舌尖前音z 舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.c 部位、方法同上,但要将气流用力送出.s 舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称.擦音也叫摩擦音,由发音器官造成(de)缝隙使气流产生摩擦而发出(de)声音f,h,x,sh,s,r送气音也叫吐气音.发音是呼出(de)气流较强(de)塞音或者塞擦音. 如普通话中(de)p、t、k、c、ch、q六个音就是送气音,他们分别同b、d、g、z、zh、j六个气流呼出较弱(de)不送气音相对.合口呼午枯胡古,开口河坡歌安争.撮口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英.前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥生.咬紧字头归字尾,不难达到纯和清.。
普通话等级测试发音规范训练技巧
普通话等级测试发音规范训练技巧普通话等级测试发音规范训练技巧普通话是中国的国家标准语言,也是世界上最多人使用的语言之一。
而在现代社会,具备流利标准的普通话已经成为人们求职、交流和提升自我形象的必要条件。
因此,参加普通话等级测试考试成为许多人的目标。
本文将为大家介绍一些发音规范训练技巧,帮助大家在普通话等级测试中取得好成绩。
一、正确咬字发音即使是中国人,也会因为方言、口音等原因而发音不准确。
而在普通话等级测试中,每个字的发音都会被严格要求,因此正确咬字发音是非常重要的。
我们可以通过以下几个方面来进行训练:1. 深化对声调的理解:普通话中有四个声调,而每个声调都具有特定的音高和音调变化。
可以通过模仿标准普通话的录音或者参加发音培训班来提高自己的声调意识和咬字发音。
2. 学习拼音:拼音是普通话的基础,通过学习拼音,我们可以更好地理解字的发音规则。
可以逐个学习拼音的发音和拼写,并进行模仿练习,使自己的发音更准确。
3. 多练习多反复:只有通过不断的练习和反复听音,我们才能掌握正确的发音。
可以选择一些常用的练习材料,多进行口语练习和模仿,例如跟读普通话新闻、听普通话电台等。
二、注重口腔肌肉训练清晰的发音需要有良好的口腔肌肉控制能力。
在日常训练中,我们可以进行一些口腔肌肉锻炼来提高发音的准确性和清晰度。
1. 绕口令练习:绕口令是一种特殊的训练方法,通过练习快速而准确地说出绕口令中的各个音节,可以提高口腔肌肉的灵活性和协调性,进而改善发音。
2. 唇舌体操:可以进行一些唇舌体操,例如大声读出“a、o、e、i、u”等元音,或者用舌头触摸上下齿龈、腭、颚等位置,以增强肌肉的灵活性和发音的准确性。
3. 歌唱发声训练:参加声乐课程或者自己练习唱歌,不仅可以提高喉咙和声带的发音能力,还可以增强口腔肌肉的控制力和灵活性。
三、积累足够的语感和语调除了发声准确外,一个流利的普通话还需要有足够的语感和语调。
语感是通过大量的听力训练和积累而来的,可以通过以下方式来提升语感:1. 多听标准普通话:可以选择一些标准普通话的录音资料,如新闻广播、电视节目等,进行频繁的听力训练,逐渐熟悉标准的语音语调。
关于普通话考试的发音练习技巧
关于普通话考试的发音练习技巧普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力测试。
想要在普通话考试中取得好成绩,发音的准确性至关重要。
下面就为大家分享一些实用的发音练习技巧。
一、了解普通话的语音特点普通话以北京语音为标准音,具有四个声调:阴平、阳平、上声、去声。
其声母、韵母和声调的组合有一定的规律。
在练习发音之前,我们要先熟悉这些基本的语音特点。
例如,声母中有清音和浊音之分,韵母有单韵母、复韵母和鼻韵母等。
了解这些分类和特点,可以帮助我们更有针对性地进行练习。
二、练习声母的发音1、双唇音(b、p、m)练习“b”音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短,如“播报”“奔波”。
“p”的发音与“b”相似,但气流较强,如“爬坡”“批判”。
“m”是鼻音,双唇紧闭,气流从鼻腔通过,声带振动,如“埋没”“美妙”。
2、唇齿音(f)上齿轻触下唇,形成窄缝,让气流从缝中挤出,摩擦成声,例如“方法”“丰富”。
3、舌尖音(d、t、n、l)“d”发音时,舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,气流冲出,爆发成音,像“到达”“大胆”。
“t”的发音方式与“d”类似,但气流较强,比如“贪图”“团体”。
“n”是鼻音,舌尖抵住上齿龈,气流从鼻腔通过,声带振动,如“牛奶”“能耐”。
“l”是边音,舌尖抵住上齿龈,气流从舌头两边通过,如“浏览”“理论”。
4、舌根音(g、k、h)“g”发音时,舌根抵住软腭,阻碍气流,然后舌根突然放开,气流冲出,读音轻短,如“巩固”“改革”。
“k”的发音与“g”相似,但气流较强,像“宽阔”“刻苦”。
“h”发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成声,例如“辉煌”“欢呼”。
三、练习韵母的发音1、单韵母(a、o、e、i、u、ü)“a”发音时,嘴巴张大,舌位最低,声音响亮,如“发达”“喇叭”。
“o”嘴巴半开,嘴唇圆拢,舌尖向后缩,舌面后部隆起,如“薄膜”“泼墨”。
“e”嘴巴半开,嘴角向两边展开,如“合格”“特色”。
如何通过16个小窍门让你快速提高你的普通话口音
如何通过16个小窍门让你快速提高你的普通话口音如何通过16个小窍门提高普通话口音普通话作为汉语的标准语言,对于提升沟通能力和求职竞争力非常重要。
然而,很多人在普通话的发音上存在着不准确或者不标准的问题。
本文将分享一些小窍门,帮助你快速提高普通话口音。
1. 培养语感普通话的声调是其独特之处。
通过模仿 native speakers 的语调,尝试各种声调的组合和表达方式,培养自己的语感。
2. 锻炼舌头的灵活性舌头的灵活性对于准确发音至关重要。
尝试进行舌头的运动锻炼,如舔唇、深呼吸和放松喉咙等动作,有助于舌头的活动范围增加。
3. 练习音标掌握汉语拼音是提高普通话口音的基础。
通过不断练习各种拼音,特别是复杂的声母和韵母组合,可以更好地理解和掌握普通话的发音规则。
4. 重视韵母的发音韵母的准确发音非常重要。
注意舌尖与上颚的接触,特别是对于类似于"i"和"u"的韵母,保持正确的嘴型和舌位。
5. 练习轻声普通话中的轻声是很多人发音上的挑战。
通过多次练习,尝试用舌头碰到上颚的方式来准确发出轻声。
6. 善于听音多听汉语广播、电视和专业讲座,注意模仿讲者的发音,特别是那些语速较快、语言流畅的资源。
7. 刻意口语在日常生活中,注重注意力和意识,特别是在和母语为普通话的人交流时。
慢慢地培养自己用标准普通话进行对话的习惯。
8. 合理呼吸合理的呼吸技巧可以提高普通话的流利程度。
练习通过鼻子吸气、保持深呼吸状态,稳定呼吸节奏和语速。
9. 强化喉咙练习通过放松喉咙肌肉,保持发音通畅。
可以尝试通过阅读、唱歌或背诵汉语文章来强化喉咙的发声练习。
10. 录音自测将自己的普通话读书录制下来,反复回听并自我评估。
注意语音的准确性、声调的把握以及停顿的适度。
11. 多练习对话尝试跟普通话讲得好的朋友进行对话练习,向对方请教发音问题,并接受对方的纠正和指导。
12. 多读经典文学阅读经典文学作品,尤其是古代文言文。
一分钟提高普通话发音的小技巧
一分钟提高普通话发音的小技巧发音是语言交流的重要环节,良好的发音能够帮助我们更准确地表达意思,有效地与他人沟通。
在提高普通话发音的过程中,有一些小技巧可以帮助我们更迅速地达到目标。
下面将介绍一些可以在一分钟内提高普通话发音的小技巧。
1. 注意舌位舌位是影响发音准确性的重要因素之一。
想要正确发出音节,我们需要确保舌头的位置是正确的。
在发出清晰的普通话声音时,舌尖应该抵住上齿龈,而舌背和软腭应该自然抬起。
尝试练习一些音节,如“zh”、“sh”、“ch”等,并时刻注意舌位的准确性。
2. 唇齿协调音节的发声还与唇齿的协调息息相关。
有些音节需要利用嘴唇的形状来发出,如“o”、“u”等。
在发这些音节时,注意保持唇形的准确性,使其与舌位相配合,能够更好地发出清晰的声音。
3. 练习舌龙卷舌龙卷练习是有助于提高普通话发音的常用方法之一。
这个练习可以帮助舌头和口腔肌肉更好地协调,让发音更加准确。
具体方法是,用舌头尽可能地触碰到上腭,然后迅速将舌体向后收缩,形成舌龙卷的动作。
反复练习这个动作,能够提高舌部肌肉的控制力,从而改善普通话发音。
4. 辅助工具的使用有很多科技产品和应用程序可以帮助我们提高普通话发音。
比如,有些APP可以提供准确的声音示范,让我们模仿发出相应的音节。
此外,还有一些在线教学视频和音频可以提供帮助。
利用这些辅助工具,我们可以更有针对性地进行发音训练,提高普通话的准确性。
5. 口型练习正确的口型对于准确发音至关重要。
我们可以通过练习一些口型来帮助我们准确发出音节。
比如,学习英语时,练习后舌低下、嘴巴张开、嘴角向上的口型可以帮助我们发出清晰的英文音节。
同样的,普通话也可以采取类似的方法,练习一些适合普通话的口型,以获得更好的发音效果。
6. 听力训练除了口语训练,提高普通话发音还需要进行听力训练。
通过多听标准的普通话,我们可以更好地了解正确的发音方式,并进行模仿。
多听一些标准的普通话广播、新闻节目等,配合练习口腔肌肉的训练,能够提高我们的发音准确性。
普通话练声方法(通用3篇)
普通话练声方法(通用3篇)普通话练声方法篇1首先,要行动起来。
准备一本规范的普通话练习书,选择正版的普通话教材最好,里面附赠有普通话音频光盘。
其次,合理利用时间。
比如我是每天早起1个多小时,找个安静的地方,专门练习普通话。
平时也随身带着普通话练习书,抓住某一段空闲时间,随时随地练习。
练习时要大声读出来,胸腔共鸣,吐出的音节掷地有声。
按顺序练习,不能贪图快速,先要从每个字母(声母、韵母)的正确读法练起。
能发音正确的字母一遍过,发音不正确的字母,做好标记,专门、细致地看该字母的发音分析,反复练习。
字母发音练习之后,是声调、音变的练习,要大声朗读书中的词组,勾出易出错的地方,根据拼音反复正确朗读。
接着就是朗读。
朗读中要带有感情,根据优秀范文的音频,熟悉、练习语句停顿、语气等技巧。
练习:练习绕口令可以练习速度、反应,同时可以增加趣味性。
可以在网上搜一些常见的绕口令来练习。
多收看央视的节目,尤其是新闻联播,支持人的普通话是经过严格训练的,是我们最好的老师。
普通话练声方法篇2首先是多读、多说。
干什么事情都有一个由浅到深、由生到熟、由量变到质变的过程。
普通话学习也是这样一个规律。
多读,就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯,即使囿于具体环境不便读出声来,那也应该养成默读的习惯。
另外,我们只要看见大型的标语或者广告牌等,都能习惯性的读一读,这是尽快熟练掌握普通话的一种行之有效的方法。
多说,在南方地区的一些具体环境来说有一定难度,对一些方言习惯较重的朋友来说尤其如此。
但是要想学好普通话也是需要一点精神的。
其次是多听、多练。
多听广播、电视的播音员、主持人的节目,因为他们的语音相对来讲是比较准确的。
在我们身边有一些北方人,尤其是北京人,多听他们的语言,多与他们对话,对掌握普通话规律是有帮助的,因为普通话定义的第一个要素是“以北京语音为标准音”。
另外,南方话和普通话的区别主要表现在平、翘舌音(zh—z、ch—c、 sh—s );边、鼻音(l—n);部分前、后鼻音(in—ing;en—eng)等三个方面。
普通话发声练习
2、调动胸腔共鸣
胸腔主要指咽腔以下的空腔。调动胸腔共鸣,能得到宽厚、低沉的音色。发 声时,颈要部扩张,喉头下沉到低位置,胸口缩进,明显感到上胸腔内的强 烈振动
3、调动口腔共鸣 口腔是咽腔前面的空腔。调动起口腔共鸣靠前则得到轻盈、甜润的 音色,靠后则得到刚强、洪亮的音色。发声时,口腔自然打开,笑 肌微提,下腭自然入下,上腭有上提的感觉,声波随气息的推送, 闻开咽腔而流畅向前,在口腔前上部引起振动。 4、调动鼻腔共鸣 鼻腔是咽腔向上至鼻孔这一段空腔。调动起鼻腔共鸣能得到端庄、悠 扬的音色。体会打哈欠的感觉,鼻翼张开,利用咽腔调节冲向口、 鼻二腔的气息比例,使鼻腔振动。学牛叫或用哼鸣音哼歌,能有效 地掌握鼻腔共鸣。
提颧肌 打牙关 挺软腭 松下巴
唇的练习(喷,咧,撇,绕) 舌的练习(伸,刮,捣,弹,顶,转,立) 颊的练习(咬)
胸腔共鸣的练习(ha和hei,夸张上声) 口腔共鸣的练习(音节与诗词) 鼻腔共鸣的练习(元音和词汇) 头腔共鸣的练习(拔音和绕音)
可变性 对比性 层次性 综合性
原因解析:
时间稍长就口干舌燥、声音嘶哑------发声方法不对 音节含糊,夹杂明显的气息声-----气息控制不好 声音忽高忽低,音响失度-----音高调节不到位 声音太平,无感染力-----音色不美
说话费劲,声音传不远——没有充分利用共鸣器官;气息
不稳
胸式呼吸+腹式呼吸=胸腹式呼吸
5、调动头腔共鸣
头腔主要指筛窦和额窦。调动起头腔共鸣,能得到明亮、华丽 的音色。发音时,增强气息向上的力量,气息从鼻中膈引向两 侧通至筛窦,使之振动并向上扩展进入额窦,就会感觉到眉心 间振动。
练声的实质:
普通话语音训练指南及技巧
普通话语音训练指南及技巧普通话,作为中国官方语言,是全国各地通用的语言。
准确的普通话发音不仅有助于有效沟通,也是衡量一个人语言素养的重要标准。
本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧,帮助提高普通话发音水平。
一、了解普通话语音系统在学习普通话之前,了解普通话的语音系统是必要的。
普通话有四声,分别为:阴平、阳平、上声、去声。
同时,普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。
二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分,共有21个。
声母训练主要从以下几个方面进行:- 发音部位:了解和掌握声母的发音部位,如:唇音、齿音、舌音等。
- 发音方法:学习声母的发音方法,如:阻碍与释放、声带振动与否等。
- 对比练习:相似声母进行对比练习,如:b与p、d与t等。
2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分,共有39个。
韵母训练可以从以下几个方面进行:- 韵母结构:了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。
- 发音口型:掌握不同韵母的发音口型,如:开口度、唇形等。
- 对比练习:相似韵母进行对比练习,如:ü与v、ei与ui等。
3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分,决定了音节的音高变化。
声调训练可以从以下几个方面进行:- 声调特点:了解普通话四声的特点,如:阴平的高平、阳平的升调等。
- 发音方法:掌握声调的发音方法,如:声带振动强度、音高变化等。
- 词语练习:通过词语练习,巩固声调的发音。
4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节,可以采取以下方法:- 朗读练习:选择适合的普通话朗读材料,进行跟读和模仿。
- 听力训练:通过听普通话广播、观看普通话节目等,提高听力水平。
- 口语练习:与他人进行普通话口语交流,实时纠正发音错误。
三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时,要注重语音的规范性,避免方言发音的干扰。
2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键,可以借助镜子进行自我观察和调整。
普通话考试的声调练习方法
普通话考试的声调练习方法普通话作为我国的通用语言,其声调的准确掌握对于清晰、准确的表达至关重要。
在普通话考试中,声调的正确运用是一个重要的考核点。
下面,我们就来详细探讨一下普通话考试的声调练习方法。
一、了解普通话的声调特点普通话有四个声调,分别是阴平、阳平、上声和去声。
阴平(一声):声调高而平,发音时声音高且平稳,调值为 55。
阳平(二声):声调由中升到高,发音时声音从 3 度升到 5 度,调值为 35。
上声(三声):声调先降后升,发音时声音先从 2 度降到 1 度,然后再升到 4 度,调值为 214。
去声(四声):声调从高降到低,发音时声音从 5 度降到 1 度,调值为 51。
要准确发出每个声调,首先需要清晰地了解它们的特点和调值。
二、多听标准的普通话多听标准的普通话音频,如新闻联播、普通话教学录音等。
通过倾听,让耳朵熟悉正确的声调发音,培养语感。
在听的过程中,可以刻意去注意每个字的声调,感受声调的变化和节奏。
三、进行声调的单独练习1、阴平练习可以选择一些阴平字,如“妈、飞、歌”等,反复练习发音,保持声调的高平稳定。
2、阳平练习例如“麻、房、河”等阳平字,注意声调从中间升到高,发音要流畅。
3、上声练习“马、好、我”等上声字的练习要注意先降后升的声调变化,降和升的过渡要自然。
4、去声练习“骂、放、课”等去声字,发音时要干脆利落地从高降到低。
四、结合词语和句子练习单独练习声调后,要结合词语和句子进行综合练习。
这样可以更好地感受声调在实际语言中的运用。
比如:“阴平+阳平”的词语“飞机”“阳光”;“阳平+上声”的词语“阳台”“水手”;“上声+去声”的词语“理想”“主要”;“去声+阴平”的词语“大家”“放心”等。
句子练习如:“今天阳光明媚,是个出游的好天气。
”“我喜欢唱歌跳舞。
”五、模仿朗读选择一些优秀的普通话朗读作品,进行模仿朗读。
在模仿的过程中,注意模仿原声的声调、语气和节奏。
通过模仿,可以更直观地感受到声调在语流中的变化和运用。
普通话发音规范训练方法汇总
普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言,在日常生活和工作中扮演着重要的角色。
准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础,也是提高交流能力的关键。
本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法,帮助您达到更好的发音效果。
一、声母训练声母是构成音节的第一个音素,在普通话的发音中起到了重要的作用。
以下是几种声母训练方法。
1. 合口呼气法:将嘴唇合拢,将气息从鼻腔中呼出,同时感受到声音的振动。
重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。
2. 爆破法:将声带紧绷,然后突然松弛,发出清晰而有力的声音。
例如,练习“d、t、n、l”等声母时,要注意爆破的力度和音调。
3. 声带震动法:准确地发出一些特殊的声母,如“zh、ch、sh、r”。
通过控制声带的震动,可以使这些音素发出清晰、准确的声音。
二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素,影响着整个音节的发音准确程度。
以下是几种韵母训练方法。
1. 分清前鼻音和后鼻音:前鼻音,如“i、u、ü”,是在发音的同时鼻腔关闭;后鼻音,如“in、un、ün”,是在发音的同时鼻腔打开。
练习时要注意前后鼻音的区别,发音要准确。
2. 理清单元音和双元音:单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母,如“a、o、e、i、u、ü”。
双元音是指一个音节中有两个音素的韵母,如“ai、ei、ao、ou、iu”。
要分清单元音和双元音的发音特点,准确地发音。
3. 引导法:通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。
例如,练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点,先掌握单音节的发音,再逐渐过渡到双音节韵母的发音。
三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化,能够改变一个字的意思。
正确的声调发音是学习普通话的重要一环。
以下是几种声调训练方法。
1. 听模仿法:借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿,通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。
普通话发音技巧(练声、声母、鼻边音)
梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒 吊鸟,惦着泥里两对鸟倒吊,可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦着梁 上的两对倒吊鸟。
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2、舌头的训练 ①顶腮:左右各一次,每天八组 ②绕舌:左右各一次,每天八组 ③弹舌:每天三十下
3、唇的训练 ①撅唇:每天二十五下 ②咧唇:每天二十五下 ③喷唇:每天三十下 ④弹唇:每天四次,每次三十秒 ⑤双唇打响:每天二十下
4、膈肌训练 “狗喘气”,每天十分钟
5、喉部按摩 类似于气泡音
声母bpmdt发音技巧
普通话发音技巧
目录
CONTENTS
01 练声五要素 02 声母bpmdt发音技巧 03 鼻边音nl发音技巧
练声五要素
1、提(提颧肌)、打(打开牙关)、挺(挺软腭)、松(松下巴)
注意;这四个步骤的练习是要同时进行。提和挺,是在口腔上部发生的; 打和松,则是在口腔下部发生的,这是一对相反的作用力,我们在练习的 时候,不要机械照搬,一提都提,一松都松,而是应该多多练习,逐渐掌 握这中间的平衡关系。
2、p发音要领 发音部位方法同b,但有一点区别,就是发音时喷出的气流强度是不同的 p双音节词:普遍 旁边 配备 屏蔽 瀑布 评比 陪伴 平板 拼搏 排版 跑步 漂泊 蓬勃 漂白 皮包 屏保 判别 炮兵 配比 派别 拍板 碰壁
3、m的发音要领: 鼻音、双唇紧闭,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出 m双音节词:密码 木门 迷茫 没命 妈妈 慢慢 妹妹 买卖 命名 美梦 门面 弥漫 美满 明媚 孟买 莫名 盲目 面膜
1、b发音要领 (1)发音部位:双唇三分之一成阻碍,舌头中部发力 (2) 发音注意:①不要抿唇、裹唇,双唇自然放松 ②保持接触阻碍的积极状态 ③接触用力 单音节词:巴 摆 保 颁 比 别 被 背 双音节词:版本 宝贝 摆布 奔波 表白 褒贬 标榜 四音节词;包罗万象 跋山涉水 百发百中 暴跳如雷 博采众长
普通话语音训练内容
普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容:**一、声母训练**声母就像盖房子的地基,要是没打牢,这普通话的大楼可就不稳喽。
比如说“b”和“p”,这俩音可不能混。
你要是把“bā bā”(爸爸)说成“pā pā”,那可就闹笑话啦。
咱们可以多找些这样相近声母的字来练习,像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。
找个小伙伴一起练,你说一个字,让他判断你说得对不对。
要是错了,就互相打趣一下,“嘿,你这舌头是被啥给缠住了呀,咋‘b’‘p’都不分喽。
”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家,让声音变得圆润又好听。
就像“an”“en”“in”这几个音,你可别小瞧了它们。
我有个朋友,把“shān fēng”(山峰)说成“shēn fēng”,这意思可就差远啦。
咱们可以通过朗读诗歌来练韵母,那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。
比如“床前明月光,疑是地上霜。
”(jué cháng qián míng yuèguāng,yí shì dì shàng shuāng),读的时候注意每个韵母的发音,感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。
**三、声调训练**声调啊,就像音乐里的高低音符,能给普通话带来不同的情绪呢。
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
你想想,如果把“mā mā”(妈妈)的一声说成四声,变成“mà mà”,那妈妈肯定得瞪你喽。
咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调,像“妈妈骑马,马慢妈妈骂马。
”(mā mā qí mǎ,mǎ màn mā mā mà mǎ)。
你自己读的时候,要是读错了,就笑着摇摇头,跟自己说“哎呀,这声调咋还乱跑呢。
”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃,总是轻轻的。
比如说“爸爸”的第二个“爸”字,就是轻声。
要是你把两个字都读得一样重,听起来就特别生硬。
普通话考试的声调练习方法
普通话考试的声调练习方法普通话是我国的通用语言,说好普通话对于交流、学习和工作都有着重要的意义。
在普通话考试中,声调的准确掌握是一个关键的部分。
声调不准,可能会导致发音错误,影响语言的表达和理解。
下面为大家介绍一些有效的普通话考试声调练习方法。
一、了解普通话的声调特点普通话有四个声调:阴平、阳平、上声和去声。
阴平(一声):声调高而平,发音时声音始终保持较高且平稳,没有升降变化,如“妈(mā)”。
阳平(二声):声调由中升高,发音时声音从中间向上扬,如“麻(má)”。
上声(三声):声调先降后升,发音时声音先向下压再上扬,如“马(mǎ)”。
去声(四声):声调由高降低,发音时声音从高处迅速下降,如“骂(mà)”。
二、声调练习的基础准备1、保持良好的发音姿势发音时,身体要放松,保持自然的站立或坐姿。
头部端正,口腔打开,舌头自然平放,这样有助于气息的顺畅和声音的清晰。
2、进行呼吸训练平稳而深沉的呼吸对于发声很重要。
可以通过深呼吸、慢呼吸的练习来控制气息,使发声更有力量和持久性。
3、练习唇舌的灵活度通过一些简单的唇舌操,如撅唇、咧唇、绕唇、弹舌等,增强唇舌的灵活性,以便更准确地发出各种声调。
三、具体的声调练习方法1、单音节声调练习选取一些具有代表性的单音节字,按照四个声调进行反复练习。
比如:“巴(bā)、拔(bá)、把(bǎ)、爸(bà)”。
练习时要注意每个声调的发音特点,力求准确、清晰。
2、双音节词语声调练习将不同声调的字组合成双音节词语进行练习,如“阴天(yīn tiān)、阳台(yáng tái)、雨伞(yǔ sǎn)、芋圆(yùyuán)”。
在练习过程中,感受声调在词语中的变化和组合规律。
3、多音节词语和句子声调练习逐渐增加难度,练习多音节的词语和句子。
注意词语和句子中每个字的声调,以及声调之间的过渡和衔接。
例如:“风调雨顺(fēng tiáoyǔ shùn)”、“我们要努力学好普通话(wǒ men yào nǔ lì xué hǎo pǔ tōng huà)”。
普通话考试中的语音训练方法
普通话考试中的语音训练方法普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力评估。
要在考试中取得好成绩,良好的语音是关键。
以下为大家介绍一些实用的语音训练方法。
首先,要注重发音的准确性。
对于声母、韵母和声调,我们需要逐个击破。
声母方面,要清晰地分辨和发出每个声母的音。
比如“b”和“p”,“d”和“t”,它们的发音方式有所不同。
“b”是不送气音,发音时双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音较“p”更重。
而“p”是送气音,发音时除了双唇的动作,还有一股较强的气流送出。
通过反复练习这些容易混淆的声母组合,可以提高发音的准确性。
韵母的训练也不能忽视。
比如“ao”和“ou”,“an”和“ang”等。
“ao”发音时,先发“a”,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形。
“ou”则是先发“o”,接着嘴唇逐渐收拢。
区分这些韵母的发音特点,多进行对比练习,能让我们的读音更标准。
声调是普通话语音的重要组成部分。
一声高平,二声上升,三声先降后升,四声下降。
不少人在声调上容易出现问题,比如把三声读得不够曲折。
这就需要通过大量的词语练习来纠正,感受声调的变化。
其次,多听标准的普通话音频。
可以选择收听新闻联播、普通话教学音频等。
在听的过程中,注意播音员的发音、语调、停顿和语速。
模仿他们的发音方式和语调,对于改善自己的语音有很大帮助。
同时,进行朗读训练也是必不可少的。
可以选择一些经典的散文、诗歌或者普通话教材中的范文进行朗读。
朗读时,要注意字音的准确、语调的自然和停顿的恰当。
一开始可以放慢速度,保证每个音都发准确,随着熟练程度的提高,逐渐加快速度。
另外,口型和舌位的练习也很关键。
有些音的准确发音需要特定的口型和舌位。
比如“zh、ch、sh”这组翘舌音,发音时舌尖要翘起接触硬腭前部。
可以对着镜子练习,观察自己的口型和舌位是否正确。
日常交流中也要养成说普通话的习惯。
不要因为周围的人说方言就跟着说,尽量用标准的普通话表达自己的想法。
普通话发声训练方法
普通话发声训练方法今天小编为大家收集整理了关于普通话发声训练方法,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!(1):音量训练音量是指声音的强弱、大小。
它主要决定于气息和共鸣器。
不少人在朗诵中把握不好自己的音量,或大或小,前者对身体消耗太大,又不利于恰当的表情大义,后者或造成听众听不清,甚至听不见的现象。
因此,音量的把握也需要必要的训练。
在训练的过程中要注意几点:1.不论在何种场合,音量都要适中,不可太大或太小。
2.要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量,要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。
3.要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。
比如:朗诵纪念性,追悼性的内容,音量不宜太大,朗诵祝贺,声讨,动员性内容,音量可以大一些。
4.根据朗诵内容的长短来确定音量的大小。
朗诵内容较短。
一般来说,音量可以稍大,如果内容较长,一般来说,音量可以稍小,以免因为音量较大,持续时间较长,使嗓音嘶哑。
(2):音高训练要弄清楚什么是音高,先弄清楚什么是音域。
音域,是指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音之间的范围。
音高,则是指人讲话时所使用的音域。
音高决定于发声体的振动频率,频率越高,声音越高。
每个人的声带条件都不一样,发音的技巧也不相同,所使用的音域不同,从而音高就不同。
通常情况下,人们讲话时使用的音域范围一般只有一个8度,多数情形下,却只有4、5度。
不练习时可以的,没什么大问题。
在文章内容情绪激昂的情形下,也不能把8度全用上,(偶尔要用高8度音),因为把8度全用上,时间稍长,会感到非常吃力,高低起伏太大,便会高不成低不就。
因此,在练习把握高音时,要依据自己的声带情况而定,并且要留有余地,不要将自己音域中的高音用尽,否则会给人“声嘶力竭”的感觉。
另外,还必须注意,同唱歌一样,起音的音高一定把握好,要适中,起音太高或太低,会给后面的朗诵带来困难,或者高的朗诵不下去,或者低的听不清楚。
一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。
普通话发音发声方法和训练技巧
普通话发音发声方法和训练技巧普通话是中国的标准语言,也是国际间交流的重要语言之一、良好的普通话发音能够增强交流的效果,提高沟通的准确性和流利度。
下面我将介绍普通话发音的发声方法和训练技巧。
发音的发声方法主要包括声带的振动、气流的调控和发音器官的协同。
下面是一些常用的发声方法:第一,声带的振动。
声带是我们喉咙里的两块软组织,通过振动产生声音。
要做到良好的普通话发音,必须能清晰地感受到声带的振动。
可以用手指轻轻按压喉结区域,发出“嗯嗯嗯”的声音,感受声带振动的位置和程度。
第二,气流的调控。
气流是声音产生的动力源,通过肺部和呼吸系统的配合,调节气流的强弱和流量,来产生不同的音调和语音。
深呼吸可以帮助扩大气流容量,使发音更加有力。
另外,要注意调节气流的流动速度,做到平稳连贯,不要过快或过慢。
第三,发音器官的协同。
发音器官包括嘴唇、舌头、牙齿、颚骨等。
这些器官的协同运动决定了声音的清晰度和准确性。
发音时应该放松嘴唇,使其形成合适的形状,舌头要灵活自如,快速调整位置和形态,与上下颚、牙齿等密切协作。
接下来,我将介绍一些普通话发音的训练技巧:第一,多听多模仿。
多听普通话的标准发音,可以通过听新闻广播、电视节目、普通话培训课程等方式。
同时,对于自己发音不准确的地方,可以多次模仿标准的发音,并及时纠正。
可以通过录音和对比的方式检验自己的发音是否准确。
第二,多练习口腔肌肉的控制。
发音需要口腔肌肉的灵活掌控。
可以通过练习舌头的运动,如舌尖上下运动、舌侧移动等,来增强舌头的灵活性。
另外,可以通过练习唇、牙齿等口腔肌肉的协同运动,提高发音的准确性。
第三,合理使用声音材料进行训练。
可以选择一些专门针对发音训练的练习材料,如读出单词、短语、句子等。
可以从简单的发音练习开始,逐渐提高难度,加强对不同音节的掌握。
也可以结合诗歌、歌曲等有节奏感的材料进行训练,提高发音的韵律感和流畅性。
第四,注意口腔姿势和发音姿势。
正确的口腔姿势有助于准确、清晰地发音。
普通话发声训练方法
普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时,有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。
以下是一些常用的训练方法,可以帮助提高普通话口语水平。
1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。
选择一些短篇或长篇的中文文章,在一个相对安静的环境中,用正常音量大声朗读。
在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低,尽量模仿标准的普通话发音。
2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。
可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。
比如,伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角,反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性,有助于发音准确。
3.听录音教材使用普通话教学录音教材,仔细倾听并模仿录音师的发音。
可以多听一些有关口语对话的录音,在听的过程中注意模仿录音中的语音语调,同时注意听清每个音节的发声方式。
4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习,然后和标准发音进行比较。
通过对比,可以发现自己的发音误区,并逐步改进。
可以多次重复练习,直到达到准确的发音。
5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。
可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平,学习标准的语音语调。
也可以找一些普通话主持人的节目,模仿他们的发音和语调。
6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。
可以用镜子作为辅助工具,观察自己的口型和嘴巴的形状。
通过对比标准的口型,调整自己的口音发音方式。
7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动,模仿标准的普通话。
可以扮演不同的角色,练习发音和语调。
这样的活动可以增加对话的真实感,提高口语表达能力。
8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章,可以帮助增加词汇量、改善语感,并提高口语流利度。
可以选择曲目多样的文章,涵盖不同的主题,有助于提高对不同领域的理解和表达能力。
9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动,与其他人一起练习普通话对话。
可以以小组形式讨论话题,并尽量用普通话进行交流。
普通话练声秘籍
1一、开嗓1、发气泡音(30秒左右)2、螺旋式上下绕音/a/、/i/二、口部操1、口的开合:张嘴像打哈欠,闭嘴如啃苹果(打开口腔)2、咀嚼练习:张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌头自然放平3、双唇练习:(1)双唇闭拢向前,顺时针和逆时针环绕(2)双唇打响4、舌的练习:(1)舌尖用力交替顶左右口腔壁并在口腔内顺时针和逆时针环绕(2)舌在口腔内左右立起(3)舌尖弹硬腭(4)舌尖与上齿龈接触打响三、气息练习1、慢吸慢呼:(1)发元音的延长音(单个+连续)(2)数字练习2、快吸慢呼:(1)巴拔把爸低答底大(2)夸大上声练习:好美满想养场跑请(3)数枣儿:出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少:一个枣、两个枣、三个枣.....3、气息强控制:(1)小狗喘气(2)膈肌弹发4、共鸣:(1)口腔共鸣:澎湃冰雹拍照平静快乐宣纸捐助吹捧(2)鼻腔共鸣:mi mu na ni nu;妈妈光芒中央接纳头脑(3)胸腔共鸣:百炼成钢翻江倒海追悔莫及四、绕口令1、b/p八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
2、s/sh四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,不能把十四当四2十,也不能把四十当十四,要想分清十四和四十,就要分清四和十。
3、n/l男旅客穿着蓝上衣,女旅客穿着呢大衣,男旅客扶着拎篮子的老大娘,女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。
4、n/l蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。
蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠。
5、f/h粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰、花凤凰6、d/t调到敌岛打特盗,特盗太刁投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒7、g/k哥跨瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。
光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥看狗。
8、j/q/x七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆,西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
练声(普通话)打开口腔的五大要领
练声(普通话)打开口腔的五大要领
一、体会胸腔共鸣。
微微张开嘴巴,放松喉头,闭合声门(声带)像金鱼吐泡泡一样轻轻地发声。
或者低低哼唱,体会胸腔的震动。
二、降低喉头的位置。
技巧同上。
喉部放松,放松,再放松。
三、打牙关。
所谓打牙关,就是打开上下牙齿(牙槽),给口腔共鸣留出更大的空间。
也就是空间越大,声响效果越温厚,圆润。
这时,我们用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了,有没有凹陷。
然后发出一些元音。
如“a、o、e、i、u、v”,感觉感觉自己声音的变化。
四、提quán颧肌。
微笑着说话,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了。
五、挺软腭。
打一个哈欠,顺便长啸一声。
注意,长啸用a开始,啸到收尾时是i。
还要注意,周围有没有人哦。
谨防把别人吓着了。
以上技巧,其实就是打开口腔的几大要点,以后在大声说话的时候,一定要注意时刻保持以上几种状态,体会改善自己的声音。
但是,切记,一定要“放松自己”不要“矫枉过正”,更不要只去注意发音的形式,而把你说话的内容给搞忘了,这就本末倒置了。
上面这五大要领到不到位是普通话正统与否的重要标准。
要想把后腔打开,这是必练的口腔操。
并且要长期的练。
绝非一年两年能完美的。
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1一、开嗓1、发气泡音(30秒左右)2、螺旋式上下绕音/a/、/i/二、口部操1、口的开合:张嘴像打哈欠,闭嘴如啃苹果(打开口腔)2、咀嚼练习:张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌头自然放平3、双唇练习:(1)双唇闭拢向前,顺时针和逆时针环绕(2)双唇打响4、舌的练习:(1)舌尖用力交替顶左右口腔壁并在口腔内顺时针和逆时针环绕(2)舌在口腔内左右立起(3)舌尖弹硬腭(4)舌尖与上齿龈接触打响三、气息练习1、慢吸慢呼:(1)发元音的延长音(单个+连续)(2)数字练习2、快吸慢呼:(1)巴拔把爸低答底大(2)夸大上声练习:好美满想养场跑请(3)数枣儿:出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少:一个枣、两个枣、三个枣.....3、气息强控制:(1)小狗喘气(2)膈肌弹发4、共鸣:(1)口腔共鸣:澎湃冰雹拍照平静快乐宣纸捐助吹捧(2)鼻腔共鸣:mi mu na ni nu;妈妈光芒中央接纳头脑(3)胸腔共鸣:百炼成钢翻江倒海追悔莫及四、绕口令1、b/p八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
2、s/sh四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,不能把十四当四十,也不能把四十当十四,要想分清十四和四十,就要分清四和十。
23、n/l男旅客穿着蓝上衣,女旅客穿着呢大衣,男旅客扶着拎篮子的老大娘,女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。
4、n/l蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。
蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠。
5、f/h粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰、花凤凰6、d/t调到敌岛打特盗,特盗太刁投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒7、g/k哥跨瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。
光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥看狗。
8、j/q/x七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆,西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
请问锡匠和漆匠,谁拿谁的锡?谁偷谁的漆?9、i/u这天天下雨,体育局穿绿雨衣的女小吕,去找穿绿运动衣的女老李。
穿绿雨衣的女小吕,没找到穿绿运动衣的女老李,穿绿运动衣的女老李,也没见着穿绿雨衣的女小吕。
10、an出前门,往正南,有个面铺面冲南,门口挂着蓝布棉门帘。
摘了它的蓝布棉门帘,面铺面冲南,给他挂上蓝布棉门帘,面铺还是面冲南。
11、ing天上七颗星,树上七只鹰,梁上七个钉,台上七盏灯。
拿扇扇了灯,用手拔了钉,举枪打了鹰,乌云盖了星。
12、en/eng陈庄程庄都有城,陈庄城通程庄城。
陈庄城和程庄城两庄城墙都有门。
陈庄城进程庄人,陈庄人进程庄城。
请问陈程两庄城,两庄城门都进人,哪个城进陈庄人,程庄人进哪个城?13、ong冲冲栽了十畦葱,松松栽了十棵松。
冲冲说栽松不如栽葱,松3松说栽葱不如栽松。
是栽松不如栽葱,还是栽葱不如栽松?14、an/ang张康当董事长,詹丹当厂长,张康帮助詹丹,詹丹帮助张康。
15、in/ing生身亲母亲,谨请您就寝,请您心宁静,身心很要紧,新星伴明月,银光澄清清。
您醒我进来,进来敬母亲。
五、字音(一)双唇阻声母——b、p、mb——双唇成阻塞音、不送气、清辅音单音节:播布北宾班标贝别双音节:百倍本部板报包办奔波标兵辨别遍布北部四音节:跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷闭关自守不谋而合不约而同不知所以博采众长p——双唇成阻塞音、送气、清辅音单音节:平盘胖排批漂盆坡砰拍双音节:排炮澎湃乒乓偏旁爬坡平盆婆婆琵琶皮袍四音节:旁观者清匹夫之责抛砖引玉披星戴月萍水相逢平分秋色平心静气评头品足m——双唇成阻鼻音、浊辅音单音节:妈慢门明米谬满谋美双音节:明媚美满美妙弥漫茂密命脉埋没面貌秘密买卖牧民四音节:埋头苦干满城风雨民富国强马到成功满面春风弥天大谎毛手毛脚茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙默默无闻(二)唇齿阻声母:ff——唇齿成阻擦音、清辅音单音节:发房奋佛风法分否翻冯双音节:吩咐非凡芬芳丰富方法反复发放肺腑防范仿佛奋发四音节:发扬光大翻来覆去反复无常防范未然飞沙走石飞扬跋扈4分秒必争风尘仆仆风吹草动风平浪静(三)舌尖中阻声母:d 、t 、n 、ld——舌尖中阻塞音、不送气、清辅音单音节:搭担到得灯叨丢调斗多肚电双音节:等待单调到达断定当代道德大地顶端电灯答对四音节:大刀阔斧大功告成大公无私大开眼界大书特书点石成金顶天立地多多益善多快好省德高望重单刀直入动人心弦t——舌尖中阻塞音、送气、清辅音单音节:推吞坛淌逃铁图土停特台团双音节:天堂探听跳台团体梯田体贴推托探讨铁蹄吞吐四音节:谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦同流合污同舟共济偷天换日推波助澜兔死狐悲土崩瓦解脱颖而出突如其来n——舌尖中阻鼻音、浊辅音单音节:哪奴奶闹难能农娘牛内南您双音节:牛奶南宁难弄男女能耐恼怒泥泞扭捏奶娘奶牛四音节:南腔北调南征北战难分难解难能可贵能说会道能者多劳l——舌尖中阻边音、浊辅音单音节:拉铃来列驴楼罗老栾领刘吕双音节:理论流利玲珑罗列冷落劳力留意榴莲绿柳勒令嘹亮四音节:来者不拒劳而无功劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里里应外合两全其美流言蜚语炉火纯青落花流水老当益壮(四)舌根阻声母:g、 k 、hg——舌根阻塞音、不送气、清辅音单音节:哥钢耕姑干公改更古关光广工高双音节:改革巩固高贵光顾公共感观规格灌溉公告骨骼四音节:心甘情愿甘拜下风感人肺腑高歌猛进高谈阔论歌功颂德5纲举目张各自为政功德无量公而忘私光彩夺目k——舌根阻塞音、送气、清辅音单音节:考坑课口空枯坎扣宽看卡框哭渴双音节:开垦宽阔刻苦可靠空旷坎坷困苦开口苛刻慷慨四音节:开卷有益开门见山开源节流侃侃而谈康庄大道可歌可泣刻骨铭心空前绝后口蜜腹剑扣人心弦苦尽甘来宽大为怀h——舌根阻塞音、清辅音单音节:海哈杭好河湖欢画吼很坏灰怀还双音节:欢呼荷花航海绘画浑厚红花黄海黄昏缓和和好四音节:海枯石烂海阔天空海誓山盟骇人听闻汗马功劳好大喜功好为人师和平共处含沙射影豪情壮志(五)舌面音:j、q、xj——舌面阻塞擦音、不送气、清辅音单音节:江机家街景金炯居捐叫脚决俊俭双音节:加紧境界交际简洁家具经济集结即将建交积极四音节:饥寒交迫积少成多疾言厉色集思广益济济一堂驾轻就熟箭在弦上皆大欢喜解放思想解甲归田戒骄戒躁尽善尽美近水楼台惊天动地兢兢业业精益求精炯炯有神教学相长见景生情q——舌面阻塞擦音、送气、清辅音单音节:青亲欺桥枪情球去全缺取窃前恰双音节:亲切恰巧请求轻巧情趣秋千崎岖求亲气球齐全四音节:七上八下其貌不扬奇耻大辱取之不尽奇珍异宝旗鼓相当千载难逢岂有此理气吞山河千山万水求同存异恰如其分x——舌面阻擦音、清辅音单音节:先西香新兴凶修小宣许雪休校消双音节:细问学习相信虚心新鲜先行休息消息详细形象喜讯6想象现行雪花驯服汛期训练循环巡礼四音节:熙熙攘攘喜出望外喜形于色细水长流下马观花先声夺人弦外之音现身说法相敬如宾心心相印心领神会谢天谢地息息相关习以为常洗耳恭听喜新厌旧先睹为快先入为主相辅相成相依为命逍遥自在(六)舌尖后音:zh ch sh rzh——舌尖后阻塞擦音、不送气、清辅音单音节:赵郑知中朱专庄周重追扎摘双音节:庄重主张支柱转折指针战争政治挣扎郑重四音节:掌上明珠招兵买马振振有词争先恐后珠圆玉润郑重其事ch——舌尖后阻塞擦音、送气、清辅音单音节:产吵车陈程冲除船吹春查揣床抽双音节:超产长城船厂穿插车床出产长处乘车四音节:触类旁通长篇大论长期共存畅所欲言陈词滥调沉默寡言成人之美成竹在胸承上启下吃苦耐劳赤胆忠心叱咤风云sh——舌尖后阻擦音、清辅音单音节:沙蛇筛省双书生上顺山水晌赏诗双音节:山水双手闪烁神圣沙石绅士手术赏识审视少数设施四音节:深入人心神采奕奕身价百倍实事求是史无前例始终如一世外桃源事半功倍事在人为适得其反势如破竹势在必得r——舌尖后阻擦音、浊辅音单音节:日入如忍软荣让然若柔辱苒弱儒双音节:仍然柔韧容忍闰日荣辱扰攘如若荏苒软弱忍让四音节:入情入理若无其事若有所愿如愿以偿如箭在弦如闻其声如梦初醒人心所向如鱼得水(七)舌尖前阻声母:z、c、s7z——舌尖前阻塞擦音、不送气、清辅音单音节:怎增宗资租嘴尊钻则走咱双音节:藏族宗族总则自尊走卒祖宗自足造作组织最早四音节:自得其乐再接再厉责无旁贷自告奋勇虚无坐席坐吃山空左右为难罪魁祸首自作自受自以为是字里行间孜孜不倦c——舌尖前阻塞擦音、送气、清辅音单音节:猜擦参仓策涔此粗摧村匆凑搓双音节:层次粗糙摧残仓促措辞苍翠草丛参差从此猜测四音节:惨不忍睹沧海桑田草木皆兵侧目而视藏头露尾此起彼伏才疏学浅惨无人道蚕食鲸吞藏龙卧虎草草了事寸步难行s——舌尖前阻擦音、清辅音单音节:撒三桑涩松思苏孙四色扫塞酸梭双音节:色素洒扫琐碎松散三思思索四散搜索诉讼送死四音节:司空见惯丝丝入扣四通八达边鼻音对比练习:n—l内敛纳凉奶酪脑力嫩绿能量尼龙年轮农历暖壶努力南岭逆旅浓烈奴隶女郎女篮凝练l—n拉链履诺烂泥老年累年冷暖理念连年恋念粮农两难辽宁鲁南来年流脑落难留鸟羚牛n—l辨音对比训练纳米—厘米无赖—无奈旅客—女客脑子—老子连夜—年夜8留念—留恋浓重—隆重大娘—大梁牛年—流年泥巴—篱笆难住—拦住南宁—蓝领男女—褴褛粘液—连夜蓝天—南天小丽小齐学捏梨盘里放着一个梨,桌上放块橡皮泥,小丽小齐学捏梨,眼看梨,手捏泥,一会儿捏成一个梨。
比一比,真梨假梨差不离。
老奶牛你能不能把公路柳树下的老奶牛,拉到牛南山下牛奶站的挤奶房来,挤了牛奶拿到柳林村,送给岭南乡托儿所的刘奶奶。
前后鼻韵对比练习:an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong单音节练习:词语对比练习:反问-访问施展-师长诊治-整治气氛-气疯禁止-静止很亲-很轻船上-床上光明-官名鲜花-香花轮子-笼子依存-依从前后鼻音词语连用练习:班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重前后鼻音混和练习:今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长an--ang9烂漫--浪漫反问--访问赞颂--葬送开饭--开放担心--当心弹词--搪瓷渔竿--鱼缸施展--师长一般--一帮寒天--航天心烦--心房散失--丧失产房--厂房小县--小巷山口--伤口an--ang担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航en--eng陈旧--成就真理--争理申明--声明木盆--木棚清真--清蒸瓜分--刮风绅士--声势人参--人生诊治--整治沉积--乘机长针--长征粉刺--讽刺en--eng真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝in--ing亲生--轻生金质--精致人民--人名信服--幸福频繁--平凡亲近--清净贫民--平民金银--经营弹琴--谈情进攻--静功亲信--青杏in--ing心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵金星新颖ing--in听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津说明:本资料由核桃儿独家提供,严禁转卖、复印,一经发现,将予以严肃处理。